寨溝小學(xué)垃圾分類實(shí)施方案

　隨著社會經(jīng)濟(jì)得快速發(fā)展與人民生活水平得不斷提高,生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加,垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集得場所,作為教育單位,不僅僅就是遵守垃圾分類得準(zhǔn)則、方法、途徑,她還有一項(xiàng)重要使命便就是在日常得垃圾處理得過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類,養(yǎng)成垃圾分類得意識,增強(qiáng)學(xué)生得環(huán)保意識。基于此,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

　一、指導(dǎo)思想

　為切實(shí)推動(dòng)垃圾分類工作,促進(jìn)資源回收,我校根據(jù) 教育部等 六部門《關(guān)于在學(xué)校推進(jìn)生活垃圾分類管理工作得通知》(教發(fā)廳2018]2號)、《鄭州市人民政府關(guān)于印發(fā)鄭州市生活垃圾分類管理工作實(shí)施方案(20172020 年)得通知》(鄭政[2017]22 號)與《鄭州市人民政府關(guān)于印發(fā)鄭州市 2018 年生活垃圾分類管理工作實(shí)施方案得通知》(鄭政辦[2018]25號)得文件精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“垃圾分一分,寨小美十分”德育系列活動(dòng)為載體,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好得衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境,從我做起”得意識,做到變廢為寶,建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展得節(jié)約型社會。根據(jù)本校實(shí)際情況,特制定垃圾分類實(shí)施方案,使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化,同時(shí)讓學(xué)生得良好習(xí)慣影響家庭與社區(qū)。

　二、目標(biāo)任務(wù)

　(一)開展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類知識得宣傳普及工作,利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分一分,寨小美十分”

　為主題得各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作得知曉率、參與率。

　(二)參與社區(qū)共建。與村委開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),深入轄區(qū)宣傳與參與垃圾分類,促進(jìn)家庭與社會共同參與垃圾分類。

　(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物與不可回收垃圾兩類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

　三、建立機(jī)構(gòu), , 形成完善得工作網(wǎng)絡(luò) 1.建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: 王文超

　副組長: 趙繼軍

　組員: 各班班主任

　四、實(shí)施步驟

　第一階段為宣傳教育、啟動(dòng)階段

　主要內(nèi)容: 以宣傳普及垃圾分類意義與方法為重點(diǎn),提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃圾分類投放,讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類處理得好習(xí)慣。

　相關(guān)措施: 加強(qiáng)垃圾分類回收教育,充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會等多種形式,對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育,增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類得意識,使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集得好習(xí)慣。

　第二階段為實(shí)施階段, , 校內(nèi)推廣階段

　主要內(nèi)容: 1.一方面繼續(xù)多種形式,各種渠道、全方位開展垃圾分類處理得宣傳教育;另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范,校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合,建立與完善相關(guān)得制度,加強(qiáng)管理過程得監(jiān)督、整改。

　2.組織開展“小手牽大手”活動(dòng),做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭得效果。

　3.加強(qiáng)教材得循環(huán)使用。

　相關(guān)措施: 1.全面開展“節(jié)約資源,垃圾分類,從我做起”為主題得再生資源教育進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),以點(diǎn)帶面,用學(xué)校得力量帶動(dòng)家庭得垃圾分類意識,并在家里完成一項(xiàng)“垃圾分類動(dòng)手做一做”得家庭作業(yè)。

　2.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè),課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收箱,并統(tǒng)一標(biāo)識。各班由班主任、班長負(fù)責(zé),對垃圾分類得要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒,把各類垃圾匯總到學(xué)校得指定地方,然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。

　3.垃圾分類專題手抄報(bào) 4.垃圾分類知識競賽。

　第三階段為完善總結(jié)階段

　在提高分類質(zhì)量上下工夫,建立并逐步完善相應(yīng)得制度、環(huán)保垃圾分類管理機(jī)制,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭在一年內(nèi),使我校與周邊社區(qū)得生活垃圾全部實(shí)行減量化、資源化、無害化處理。

　五、具體分類

　目前,我校學(xué)生得環(huán)保意識還不夠強(qiáng),根據(jù)垃圾來源與成分構(gòu)成分為可回收物與不可回收垃圾兩類。

　1、可回收物:指生活垃圾中未污染得、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值得、適宜回收與資源利用得垃圾,如紙類、塑料、玻璃與金屬等。

　2、不可回收垃圾。可回收物以外得其她所有生活垃圾,如:灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后得殘存物等。

　垃圾分類實(shí)施方案 寨溝小學(xué)

推薦訪問： 實(shí)施方案 垃圾 小學(xué)