個人，或者稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體， 以下是為大家整理的關(guān)于個人的黨史教育剖析材料4篇 , 供大家參考選擇。

個人的黨史教育剖析材料4篇

【篇1】個人的黨史教育剖析材料

警示教育個人剖析材料

星火中小 何芳紅

國慶收假以來，我學(xué)區(qū)組織開展了以“標(biāo)本兼治、警鐘長鳴、增添科學(xué)有效的防范措施，強化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，加強教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校安全穩(wěn)定”為主題的警示教育活動，通過對學(xué)區(qū)和中小有關(guān)“警示教育”會議精神的學(xué)習(xí)及對本次活動的積極響應(yīng)和參與，我受益匪淺，真正頓悟到自己還有許多工作做得不到位，不恰當(dāng)，需要改進的地方還很多。下面，我就從政治素養(yǎng)、遵紀(jì)守法、師表形象、執(zhí)教行為、業(yè)務(wù)能力、工作成效六個方面對自己進行一個深刻的反思和剖析，以取長補短，鞭策自己在以后的教學(xué)生活中注重細(xì)節(jié)，全面關(guān)注，以求進步。

一、政治素養(yǎng)。

在政治素養(yǎng)方面，我不思進取，不順應(yīng)時代發(fā)展潮流，不注重提升自身素質(zhì)，平時不學(xué)習(xí)黨的方針政策，沒有堅定的理想信念。

整改措施；堅定理想信念。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”；注重學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，擴大視野，站在教育改革的前沿，不斷被更新知識體系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)；樹立與時代相通的教育理念。在教育教學(xué)活動中，注重學(xué)生的主體地位和作用，踐行素質(zhì)教育?？傊屪约旱恼嗡枷胧冀K具有時代性、針對性、時效性。

二、遵紀(jì)守法。

在平時的工作中，我嚴(yán)格遵守縣局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項紀(jì)律及制度，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠誠懇懇做人，一心想著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及做人，并無違法亂紀(jì)行為。不過，在今后的教學(xué)活動中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育方面和社會生活方面的各種法律，嚴(yán)格按照法律的要求去做，不斷提高守法水平。通過相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)，使自己并教育學(xué)生成為一個知法、懂法、護法、用法的人。

三、師表形象。

在師表形象這方面，我存在以下問題是：

1、平時對工作的熱情不夠，怨天尤人，斤斤計較，不曾為領(lǐng)導(dǎo)，同事留下一個教師應(yīng)該有的內(nèi)涵與氣度。

2、在學(xué)生面前沒有樹立起教師的良好形象，常常不能及時調(diào)控自己的情緒，容易沖動，不能踐行在學(xué)生面前許下的諾言，沒有為他們起到楷模的作用，甚至讓他們從我的行為中學(xué)到了一些性格的弊端。

3、走出校門，進入社會后，沒有竭力維護教師和學(xué)生的形象和利益，不注重自己的舉止行為和說話方式，未能在人民心中樹立一個光輝的教師形象。

在以后的工作中，我一定會胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力為自己樹立一個光輝的形象。

四、執(zhí)教行為。

在平時的教學(xué)生活中，不注重對學(xué)生的關(guān)心愛護，尤其是學(xué)困生，不夠尊重學(xué)生，簡單的方法和過分的用詞挫敗了學(xué)生的積極心，傷害了他們的自尊心，采取的方法簡單低效，缺乏耐心，缺乏愛心，缺乏責(zé)任心；不注重與學(xué)生家長的溝通方式，對他們?nèi)鄙倮斫?，缺少耐心?/p>

在以后的教學(xué)工作中，我一定要關(guān)心愛護學(xué)生，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，促進學(xué)生全面、主動、健康地發(fā)展。正確對待家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。努力是自己的執(zhí)教行為合法合規(guī)。

五、業(yè)務(wù)能力。

不重對先進教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和鉆研，教法陳舊，方法單一，沒有進步，停滯不前；小成即滿。習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜；閉關(guān)自守，與同事的交流少，習(xí)得的先進理念，有效方法少；課堂駕馭能力差，沒有把與學(xué)生的交流，對知識的講解當(dāng)成一種享受，而是一種永遠(yuǎn)都存在種種困難的任務(wù)；教師應(yīng)該具備的基本功差，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫等基本功能力差，積累少，練習(xí)少。

在以后的教學(xué)過程中，要努力做到以下幾點以提高自己的業(yè)務(wù)能力：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，教師要做教學(xué)的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗自然日益豐富，有助于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設(shè)計如何完善，教學(xué)實踐多么成功，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯誤等。課后要靜下心來，認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學(xué)。同時，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨到見解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)教學(xué)相長。

（4）在理論學(xué)習(xí)中自我反思 。要深入地學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路”、“柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進入新的境界。沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。

六、工作成效。

在這個工作崗位上兩年，受各種伊蘇影響，我還未曾取得驕人的成績，在以后的工作中，我一定會從實際出發(fā)，從細(xì)節(jié)著手，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，力爭在有限時間內(nèi)能夠進行高效工作，是自己的工作成績得以進步。

　　總之，通過這次警示教育，我會努力提高警惕，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀，真正做到自重、自省、自警、自勵。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，解決工作中出現(xiàn)的突出問題，為不斷提高自身的工作成績，為學(xué)校、學(xué)區(qū)、全縣教育貢獻自己微薄的力量。

【篇2】個人的黨史教育剖析材料

開展警示教育個人的剖析材料

　　省委利用馬德等嚴(yán)重違法違紀(jì)的典型案件作為反面教材，在機關(guān)干部中深入開展警示教育活動。我市作為馬德等人的案發(fā)地，受他們影響較大，在我市開展這次警示教育活動，尤為及時，尤其必要，對全體機關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，作為這次教育活動的參與者，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，觀看警示教育記錄片。我看到這些觸目驚心的典型案件，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，走向了犯罪的深淵，結(jié)果令人痛心，我對此感受很大，啟發(fā)很大。
　　 一、堅定信念，以案為鑒，構(gòu)筑防腐防變的思想防線
　　 １、堅定信念。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自己的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講道理；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。在當(dāng)前市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)、才能經(jīng)受住各種誘惑，立于不敗之地。
　　 ２、以案為鑒。在加強自身理論學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真分析了馬德等人的情況，自己的思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀的改造，私欲膨脹，背棄了共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權(quán)力，當(dāng)成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭，踏上了不歸路。通過這些例子說明，領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；最終變成人民的罪人。從中我清醒的認(rèn)識到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)時刻提醒自己，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會出大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎么能對得起黨組織的培養(yǎng)，對得起上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的信任，對得起關(guān)愛自己的家人。通過此次教育活動，提高了自己的認(rèn)識水平，又從反映教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴要求自己。
　　 二、找到差距，認(rèn)識不足，認(rèn)真做到防微杜漸
　　 1、在理想信念方面。按照黨的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴(yán)，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放松，認(rèn)為世界觀改不改造就這么回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。
　　 2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認(rèn)為年齡大了，沒幾年干頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好里好面干兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什么創(chuàng)新、爭上游的精神沒有了。
　　 3、在作風(fēng)建設(shè)上。在廉潔自律上也有放松之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。
　　 4、在政治學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)堅持不經(jīng)常，認(rèn)為學(xué)得再多也沒啥大用，能維持工作現(xiàn)狀就行了，所以，學(xué)習(xí)不求深，滿足于知道精神就行了，更談不上經(jīng)常學(xué)習(xí)。
　　 三、明確目標(biāo)，積極整改，永葆公仆本色
　　 通過此次警示教育活動，認(rèn)識到了我自己的不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正，做到“三個堅持”。
　　 一是始終堅持政治理論學(xué)習(xí)。要進一步提高理論素養(yǎng)，要克服學(xué)不學(xué)沒用的思想，堅持活到老學(xué)到老，克服退坡思想。堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策理論水平。結(jié)合十六大、十六屆四中全會精神，深入理解“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導(dǎo)言行；在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案件與一面教育相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺悟和道德標(biāo)準(zhǔn)。
　　 二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責(zé)地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，盡職盡責(zé)地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續(xù)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證工作質(zhì)量。要深入實際，調(diào)查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關(guān)系，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，正確行使人民賦予的權(quán)利。要心系組織的重托，心系群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實做到為民、務(wù)實清廉。
　　 三是始終堅持執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度。嚴(yán)格要
　　要求自己，堅持為政清廉。不以黨內(nèi)存在腐敗現(xiàn)象而氣餒，不以一個人改變不了現(xiàn)實而頹廢，不以法不責(zé)眾而放縱，要從自我做起，嚴(yán)格遵守黨的各項紀(jì)律，保持晚節(jié)，安全著陸，做一個清清白白的人。

【篇3】個人的黨史教育剖析材料

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

個人剖析材料

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“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

個人剖析材料

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“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

個人剖析材料

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“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

個人剖析材料

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“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

個人剖析材料

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“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

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“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動

個人剖析材料

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【篇4】個人的黨史教育剖析材料

警示教育個人剖析材料

星火中小 何芳紅

國慶收假以來，我學(xué)區(qū)組織開展了以“標(biāo)本兼治、警鐘長鳴、增添科學(xué)有效的防范措施，強化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，加強教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校安全穩(wěn)定”為主題的警示教育活動，通過對學(xué)區(qū)和中小有關(guān)“警示教育”會議精神的學(xué)習(xí)及對本次活動的積極響應(yīng)和參與，我受益匪淺，真正頓悟到自己還有許多工作做得不到位，不恰當(dāng)，需要改進的地方還很多。下面，我就從政治素養(yǎng)、遵紀(jì)守法、師表形象、執(zhí)教行為、業(yè)務(wù)能力、工作成效六個方面對自己進行一個深刻的反思和剖析，以取長補短，鞭策自己在以后的教學(xué)生活中注重細(xì)節(jié)，全面關(guān)注，以求進步。

一、政治素養(yǎng)。

在政治素養(yǎng)方面，我不思進取，不順應(yīng)時代發(fā)展潮流，不注重提升自身素質(zhì)，平時不學(xué)習(xí)黨的方針政策，沒有堅定的理想信念。

整改措施；堅定理想信念。理想信念是思想和行動的“總開關(guān)”；注重學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，擴大視野，站在教育改革的前沿，不斷被更新知識體系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)；樹立與時代相通的教育理念。在教育教學(xué)活動中，注重學(xué)生的主體地位和作用，踐行素質(zhì)教育?？傊?，要讓自己的政治思想始終具有時代性、針對性、時效性。

二、遵紀(jì)守法。

在平時的工作中，我嚴(yán)格遵守縣局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項紀(jì)律及制度，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠誠懇懇做人，一心想著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及做人，并無違法亂紀(jì)行為。不過，在今后的教學(xué)活動中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育方面和社會生活方面的各種法律，嚴(yán)格按照法律的要求去做，不斷提高守法水平。通過相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)，使自己并教育學(xué)生成為一個知法、懂法、護法、用法的人。

三、師表形象。

在師表形象這方面，我存在以下問題是：

1、平時對工作的熱情不夠，怨天尤人，斤斤計較，不曾為領(lǐng)導(dǎo)，同事留下一個教師應(yīng)該有的內(nèi)涵與氣度。

2、在學(xué)生面前沒有樹立起教師的良好形象，常常不能及時調(diào)控自己的情緒，容易沖動，不能踐行在學(xué)生面前許下的諾言，沒有為他們起到楷模的作用，甚至讓他們從我的行為中學(xué)到了一些性格的弊端。

3、走出校門，進入社會后，沒有竭力維護教師和學(xué)生的形象和利益，不注重自己的舉止行為和說話方式，未能在人民心中樹立一個光輝的教師形象。

在以后的工作中，我一定會胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力為自己樹立一個光輝的形象。

四、執(zhí)教行為。

在平時的教學(xué)生活中，不注重對學(xué)生的關(guān)心愛護，尤其是學(xué)困生，不夠尊重學(xué)生，簡單的方法和過分的用詞挫敗了學(xué)生的積極心，傷害了他們的自尊心，采取的方法簡單低效，缺乏耐心，缺乏愛心，缺乏責(zé)任心；不注重與學(xué)生家長的溝通方式，對他們?nèi)鄙倮斫?，缺少耐心?/p>

在以后的教學(xué)工作中，我一定要關(guān)心愛護學(xué)生，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，促進學(xué)生全面、主動、健康地發(fā)展。正確對待家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。努力是自己的執(zhí)教行為合法合規(guī)。

五、業(yè)務(wù)能力。

不重對先進教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和鉆研，教法陳舊，方法單一，沒有進步，停滯不前；小成即滿。習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜；閉關(guān)自守，與同事的交流少，習(xí)得的先進理念，有效方法少；課堂駕馭能力差，沒有把與學(xué)生的交流，對知識的講解當(dāng)成一種享受，而是一種永遠(yuǎn)都存在種種困難的任務(wù)；教師應(yīng)該具備的基本功差，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫等基本功能力差，積累少，練習(xí)少。

在以后的教學(xué)過程中，要努力做到以下幾點以提高自己的業(yè)務(wù)能力：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，教師要做教學(xué)的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗自然日益豐富，有助于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設(shè)計如何完善，教學(xué)實踐多么成功，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯誤等。課后要靜下心來，認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學(xué)。同時，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨到見解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實現(xiàn)教學(xué)相長。

（4）在理論學(xué)習(xí)中自我反思 。要深入地學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路”、“柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進入新的境界。沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。

六、工作成效。

在這個工作崗位上兩年，受各種伊蘇影響，我還未曾取得驕人的成績，在以后的工作中，我一定會從實際出發(fā)，從細(xì)節(jié)著手，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，力爭在有限時間內(nèi)能夠進行高效工作，是自己的工作成績得以進步。

　　總之，通過這次警示教育，我會努力提高警惕，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀，真正做到自重、自省、自警、自勵。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，解決工作中出現(xiàn)的突出問題，為不斷提高自身的工作成績，為學(xué)校、學(xué)區(qū)、全縣教育貢獻自己微薄的力量。

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