《消防安全》內容簡介：近年來，我國大量的生產安全傷亡事故發生在以礦山開采、危險化學品生產、建筑施工、交通運輸等為主的高危行業，以及以中小企業為主的制造與加工業等行業。釀成這些事故的一個不可忽視的重要原因，是一些從業人員安全意識淡薄，既缺乏基本， 以下是為大家整理的關于學校消防安全應急預案方案5篇 , 供大家參考選擇。
學校消防安全應急預案方案5篇
【篇一】學校消防安全應急預案方案
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學校消防安全應急預案
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項 :
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來
搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離
現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
(1)、了解學校建筑格局及道路情況；
(2)、了解電鋪設的線路；
(3)、了解學校內樓房裝修材料的性質；
(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；
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）、了解消防設備的保養維護與操作方法；(5
（ 6）、了解火的走勢；
）、清楚逃生路線。（ 7
、警戒組：2
（ 1）、了解學校建筑格局及道路情況；
）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏（ 2 導他人逃生；
3（ ）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
、救護組：3
1（ ）、應接受緊急救護的工作；
2）、應配備急救箱； （
3（ ）、應了解一般藥物的使用；
（ 4）、清楚指定的逃生路線。
、疏散組：4
）、了解學校報警設施和廣播所在地； （1
（ ）、了解學校內樓房裝修材料的性質；2
（）、了解火的走勢；5
（6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：孫占峰、陳慶賀、呂國太、金延輝； 警戒組負責人：張俊梅、張鳳蘭、于慶華；
救護組負責人：閆文春、劉寧、張玉安；疏 散組負責人：楊鳳國、王維平、康杉。---
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四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要
的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過” （原因沒有查清
不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴
肅處理。
（演練流程詳見實施方案）
消防應急演練實施方案
學校演練時間演練人數演練主題演練負責人
消防火災預防 人2015-5-131580孫占峰煙店鎮志遠小學 演練
一、目的意義：
為了加強學生自救自護能力，通過火災應急演練，使全
校師生掌握應急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和
線路，確保在火災來臨時，我校火災應急工作能快速、高
效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安
全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學
生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應
急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
①應急火災演練②緊急疏散演練
2、對象： 1—6年級師生。
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3、時間： 5月13日下午9：20
三、演練準備
1、首先使全體教職工明確此次火災應急演練的任務和
注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避災的正確方
法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個
班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、
模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解
而引發火災謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”
進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙
和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁
擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各教研組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情
況的發生
五、逃生程序、路線以及撤離地點安排：
1、聽到學校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師
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立即組織學生從教室前、后門離開教室到走廊集合逃
生。
2、各班集中地點：
全校28個班按年級高低、班級順序由西向東依次站在
旗桿周圍的空地上。
六、組織機構：
1、總指揮：孫占峰
副總指揮：陳慶賀
成員：呂國太、楊鳳國、張鳳蘭、張俊梅、于慶華、
閆文春
2、教室室內指導組：
成員：各班班主任
職責：
（ 1）、“火災警報”（廣播）發出后，指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（ 2）、“火災警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（ 3）、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、樓梯轉彎處等場地維持秩序領導、老師安排（如下
表）：
東樓東樓梯口：楊立燕東樓西樓梯口：張俊梅
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閆文春西樓樓梯口：張鳳蘭
責：職
）、負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角1（
等容易發生踩踏事故的地方。
）、教師合理調節學生疏散的進度，特別是防止 2（ 過度擁擠造成踩踏事故。
3）、處理學生疏散過程中的偶發事件。（
、避難場所指揮工作組：4
長：陳慶賀組
員：楊鳳國、張俊梅、呂國太 成
責： 職
1）、組織師生在指定位置（
（）、統計各年級人數，上報。 2
）、穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的3（傷害
、后勤服務保障小組：5
長：于慶華組
員：王維平成 張玉安
、綜合組織、協調小組：7
長：孫占峰組
員：崔洪婭、張麗慧成
責：全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、職
調度各小組工作。
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七、演練程序
(一)、啟動程序：
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，火
災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好最后5分鐘準
備，各就各位。
(二)、教室內應急避震演練
1、信號員發出“火災警報”信號（廣播）。
2、上課教師 (演練時為班主任 )立即停止授課，轉而成為
教室演練負責人，立即告知學生不要慌，并指揮學生迅速
用，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用濕毛巾捂
住口鼻。
3、一分鐘后，信號員發出解除“火災警報”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，火災已過，現
在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)、緊急疏散演練
1、信號員發出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速
將全班學生分成三路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，
并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線告知每名班主任。
5、未安排護導任務的非班主任教師就近或到班護送學
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生迅速到達指定集合點。
6、五分鐘后，一聲長哨，結束演練。
八、其他注意事項：
1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚
慌，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投入演練活
動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其
他老師到相應的樓梯進行護導。
2、學生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下
樓梯或轉彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現擁
堵或踩踏事件發生。
3、各班要認真準備、精密組織、安全快速撤離，從“緊
急疏散”信號開始到全校師生到達“安全區域”，用時不
超過210秒（3分半鐘）。
4、班級如有行動不便學生，由班主任確定老師或學生
進行幫助，不可一人留在教室。
5、在演練前班主任一定要對學生加強教育，教給方法，
人人明確方向、要求以及注意事項。
煙店鎮志遠小學
2015-05-13
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消防安全疏散演練總結
2015年05月13日上午9:20分，我校進行了消防安全
逃生演練，此次活動受到了全體教了職工的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，同學們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功。參與疏散演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著命令下達（或警報響起），同學們從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序。疏散完畢后，池校長和董老師還在操場前進行了演練總結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標取得了圓滿成功。
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【篇二】學校消防安全應急預案方案
學校消防安全應急預案
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、 消防安全工作領導組織機構
組 長：吳佳讓
副組長：齊澤宏、簡米良、黨桂峰、程振中
成 員：學校行政班子成員、各班主任
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導小組各成員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：曾維毅火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災。
（二）滅火組：組長： 吳緒升負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作。
（三）搶救組：組長：徐家瑞負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護。
（四）緊急疏散組：組長：謝義禮，成員：各班班主任。負責組織學生按疏散路線疏散；圖書室管理員負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生；計算機中心和計算機室有馬義華負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、 師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
陜西省柞水中學
【篇三】學校消防安全應急預案方案
（學校）消防安全應急預案
中學(學校)消防安全應急預案
一、領導小組
總指揮：校長
組 長：主管副校長
組 員：安全辦主任、總務處主任、水電工、保安員
二、消防事故發生后應急方案
1.領導小組成員立刻到位，迅速組織師生按疏散路線疏散，迅速評估災情，同時向消防隊報警。
2.屬于明火火種引起的小范圍火災，應先嘗試用滅火器撲火，若不能達到滅火目的，再采取進一步的措施。
3.由電路老化引起的火災發生后，應第一時間切斷電源，然后再采取其他滅火措施。
4.教室里出現火情，教師應首先組織學生疏散，然后查清火源，采取撲滅、報警等措施。
5.實驗室發生火情，實驗員首先應組織疏散，然后視情況轉移危險品，但火情不可控制的情況下，應先保證人員安全。
6.食堂內出現火災災情，應先切斷煤氣管線和電源，然后采取相應滅火措施。
7.火情受控后，小組人員應配合消防專業人員查找火災原因，并及時寫出評估報告送學校行政部門，依有關規定對事件中各人員實施獎懲。屬責任事故并觸及刑律者，交由公安機關處理。
感謝您的閱讀！
【篇四】學校消防安全應急預案方案
學校消防安全應急預案
學校消防安全應急預案
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：梁世忠；副組長：劉文孝、伍小俠；組員：劉田坤、高忠民、郭雙合、焦天喜、劉銀堂，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：(1)、了解學校建筑格局及道路情況；(2)、了解電鋪設的線路；(3)、了解學校內樓房裝修材料的性質；(4)、清楚學校所有消防設施的放置地點；(5）、了解消防設備的保養維護與操作方法；（6）、了解火的走勢；（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：（1）、了解學校建筑格局及道路情況；（2）、當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：（1）、應接受緊急救護的工作；（2）、應配備急救箱；（3）、應了解一般藥物的使用；（4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：（1）、了解學校報警設施和廣播所在地；（2）、了解學校內樓房裝修材料的性質、（5）、了解火的走勢；（6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責人：王飛?張光紅?佘頃
警戒組負責人：王勝?張學思??杜波
救護組負責人：王國建?伍宇
疏散組負責人：許瑞?敬懷舉?
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
【篇五】學校消防安全應急預案方案
學校消防安全應急預案下一篇：雛鷹訓練營心得體會【三篇】
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《