體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于反對自由主義個人心得體會護士6篇 , 供大家參考選擇。

反對自由主義個人心得體會護士6篇

【篇1】反對自由主義個人心得體會護士

《反對自由主義》心得體會

陳杰

通過學習毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識。下面結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養，談一下體會和感受。

????自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本沖突的。作為一名鎮窗口工作人員應該以工作和集體利益為第一生命，襟懷擔白、對黨忠誠、無私奉獻，無論何時何地，都堅持正確的原則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為應該從三個方面著手，嚴格要求自己。

　.一是要樹立從點滴做起的思想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養廉潔從政的高尚品質。

二是要有嚴于剖析自己的勇氣。在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領導匯報，及時與領導和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加中心的學習和各項活動，在工作實踐中聯系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。

　三是要不斷加強理論的學習。我們黨的先進性，首先表現在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學發展觀的學習，不折不扣的執行黨的路線、方針和政策，執行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。

　????反對自由主義，在社會主義建設的各個時期，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現實的指導意義，在今后工作和學習中，我要努力做到以下四點：

　　1、以公立身，不斷提高業務素質。心系參保職工，為民服務是我們工作的核心，作為窗口工作人員，平時不僅要做到多學、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領導交代的任務。

2、以誠立身，切實維護中心整體團結。真誠是對待領導和同志們的尊重，是促進團結，增進友誼的基礎，無論何時、何地，都要胸懷大局觀念，誠心待人，推進集體的團結協作

　3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。

【篇2】反對自由主義個人心得體會護士

讀《反對自由主義》心得體會

學習反對自由主義，首先就要問什么是自由主義?自由主義是近現代西方政治思潮之一，它強調以理性為基礎的個人自由，主張個人活動和發展完全自由，實現企業主的自由競爭，提出“自由和財產是公民不可剝奪的基本權利”。而之所以反對的自由主義，則專指無產階級革命政黨內的自由主義。其特定含義為：取消思想斗爭，主張無原則和平。表現為自由放任，無組織、無紀律，不關心群眾痛癢，不和危害人民利益的現象作斗爭，反而采取調和和寬容的態度。我認為認清這一點非常有必要。

其次是自由主義曾在黨內普遍而嚴重地存在著，黨同自由主義進行了堅持不懈的斗爭。早在1929年12月的古田會議上，毛澤東就對黨內的若干自由主義傾向進行過嚴厲的批評。他強調必須加強黨的思想建設，用無產階級思想來教育黨員，反對各種非無產階級思想。遵義會議前，“左”傾冒險主義曾長期在中央占據統治地位。他們傳播和助長了黨內的自由主義傾向。這種自由主義情緒，嚴重地妨礙了黨的團結和統一，腐蝕著黨和各種革命團體戰斗力，阻礙著黨的政策的貫徹，非常不利于抗日戰爭的勝利進行。為此，1937年9月，毛澤東發表了《反對自由主義》一文，歷數了革命隊伍內部自由主義的種種表現，揭露了自由主義的實質及其危害，分析了自由主義產生的根源。它啟發和指導廣大黨員同自由主義進行斗爭。

第三，不僅黨的第一代領導集體高度重視反對自由主義，黨的第二代領導集體也高度重視反對自由主義。1983年10月，鄧小平在中共十二屆二中全會的講話中指出：“毛澤東同志的《反對自由主義》，是一篇馬克思主義的好文章。建議各級領導同志，特別是思想戰線的同志認真學習一下，并且按照文章的精神辦事。”現在，黨的第三代領導集體在黨的十七大中又提出“切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設”的重要任務。在我們黨面臨國際、國內環境和黨的隊伍狀況都發生重大變化的情況下，反對自由主義仍然具有非常重要的現實意義。

而在當前政府機關部門的改革發展中，也存在一些自由主義的思想和現狀。

在毛澤東同志《反對自由主義》中例舉的三種“自由主義”現象：

一是“因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。結果是有害于團體，也有害于個人。”

二是“不負責任的背后批評，不是積極地向組織建議。當面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。”

三是“事不關己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。”

這三種“自由主義”現象在我們的工作中也不是沒有，至少有個別和少數的這種現象發生，如召開民主生活會、班子會上，走形式，搞花架子。一些部門組織，領導干部民主生活會開得不認真、不嚴肅，反映職工群眾意見不實事求是，只說好話、贊揚話，不反映具體的意見。民主生活會的發言不認真，不觸及思想，看不到批評與自我批評，當好好先生，不得罪人，明知有錯也不指出。還有少數黨員和干部搞小圈子，分班派，辦事不講原則等等。

“聽了不正確的議論也不爭辯，甚至聽了反革命分子的話也不報告，泰然處之，行若無事”的現象，在少數黨員干部中也存在，如聽了職工在不同地方說了對部門不利或對黨和國家不利的話，也不爭辯。這是對部門不負責任，對黨不忠誠的表現。

“見群眾不宣傳，不鼓動，不演說，不調查，不詢問，不關心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個共產黨員，把一個共產黨員混同于一個普通的老百姓。”“見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之”。“辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。”這些自由主義的現象，是一種思想渙散，少責任心，無組織無紀律的表現。

毛澤東同志把自由主義的危害在文章中講得十分透徹，當前，政府機關部門中的消極腐敗現象也是自由主義的一種表現，它損害了國家的利益，損害了黨員干部在群眾中的現象，如少數黨員干部長期接受各種可能影響公務宴請，吃喝玩樂，花天酒地；或是接受賄賂，被金錢腐蝕，或是跑官要官等。這些雖是極少數，但影響極壞。

這些消極腐敗現象，黨中央也十分重視，十七大明確指出了反腐敗工作的重要性，胡錦濤總書記在中紀委二次全會上指出，我們黨歷來高度重視反腐倡廉工作，特別是在革命、建設、改革的重大歷史關頭和關鍵發展階段，更是高度自覺地把反腐倡廉工作擺在非常重要的位置。這充分表明，我們黨對馬克思主義政黨取得執政地位尤其是在長期執政的條件下必須抓好反腐倡廉工作的認識是十分清醒的、態度是一以貫之的，對改革開放和發展社會主義市場經濟新形勢下黨內可能出現的問題特別是可能遇到的風險的認識是十分清醒的、態度是一以貫之的，對反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性的認識是十分清醒的、態度是一以貫之的，對抓好反腐倡廉工作對保證黨和國家事業健康發展、鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性的重大意義的認識也是十分清醒的、態度也是一以貫之的。充分說明了黨中央反腐敗的決心。

《反對自由主義》是誕生在抗日救亡的戰斗歲月，它作為強有力的思想武器有效地團結了革命隊伍，并使之不斷增強戰斗力，以戰勝強大的敵人，取得新民主主義革命的最終勝利。今天在國家發展過程中，我們重新拿起這個光耀有力的思想武器，探察自己靈魂深處的不良意識、調正自己長期困惑的心緒、鏟除頭腦尚存的錯誤思想，定將使自己煥發青春和干勁，完成好黨交給自己的工作。

【篇3】反對自由主義個人心得體會護士

反對自由主義心得體會

　　篇一：《反對自由主義》學習心得
　　《一》
　　最近學習毛澤東同志的《反對自由主義》，我個人感覺有非常重要和深遠的意義。單位領導為了統一思想，加強團結，提高工作效率，讓我們學習這篇文章，深深感到了領導的良苦用心，給了我一個重新學習的機會，讓我們從中學會了批評和自我批評的科學方式。
　　近些年來，隨著國家政治風云的變幻，特別是改革開放以后，人們的世界觀、價值觀等發生了極大的變化，所以在有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標。根據毛澤東同志的標準來衡量的話，現在就是自由主義的思想在作怪。
　　毛澤東同志在文章中列出了十一種自由主義的表現，根據我在實際工作中的所作所為，我也在審視著自己的行為。日常工作中，發現他人在工作上存在問題，礙于情面，也不愿深說，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發現、自覺改正，求得一團和氣，還認為這樣做是為了搞好團隊的團結，實際上于人、于己、于工作都是有 害的。在聽了不正確的議論后，只要不是關于自己的事情，就不管不問，不為真理爭辯，為明哲保身，但求無過。等等。 現在我明白，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以 外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人際關系才能自然而然的達到和諧狀態。少一些勾心斗角少一些所謂的利益沖突。 我們都是為了單位的良好發展在共同努力，不要把個人利益和個人欲望做為工作的最終目的，而因為這些和同事起著沒有必要的沖突，甚至將自己的快樂建立在同事 的痛苦之上。這些表現上升到構建和諧社會不是要損人利己，更不贊成損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己，即共贏。在我們單位這個“小社會”來說，我們應該努力達到的也是這樣的共贏。
　　在我們的日常工作中，應該以工作為主，工作中有什么樣的意見和建議，應該明確的指出，哪怕會有一些爭論，只要得到的結果是好的，公平的那就可以了。把單位的事情都要看成是自己的事情，不要因為這個工作沒有分配給你，就置之不管，不能出現自由主義思想，應把握大局觀，無論何時何地，堅持正確的原則，把思想戰線 統一起來，共同努力，實現多贏。
　　自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊伍的整體水平。通過此次深刻學習我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義雖然寫于1937年，距今已有70個 年頭了，但其中許多自由主義的表現，至今還存在，不由得佩服毛澤東同志當時就這個問題分析那么透徹。同時也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現在 自己身上也多少存在，以前并沒有意識到它的嚴重后果，現在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認真的反思，努力的加以改正，做一 個明智、識時務者。對人、對事，都要認真負責的人。
　　《二》
　　為了增強組織紀律性，培養集體觀念和敬業、奉獻精神，我們認真學習了毛澤東同志的《反對自由主義》一文。
　　通過學習，我們更加清楚地知道了哪些是自由主義的表現及自由主義對國家、集體和個人的巨大危害，決心在生活、工作中以《反對自由主義》為行為準則，時時刻刻鞭策自己，并勇于同自由主義現象作斗爭，決不給那些“事不關己高高掛起，明知不對少說為佳，明哲保身但求無過，當面不說背后亂說，會上不說會后亂說；心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任；只要集體照顧，不要組織紀律的人以任何空間和市場”。樹新風、立正氣、講奉獻，上下一致，創建一個特別能吃苦、特別能戰斗的堅強集體。自由主義是近現代西方政治思潮
　　之一，強調以理性為基礎的個人自由，主張個人活動和發展完全自由，實現企業主的自由競爭，提出“自由和財產是公民不可剝奪的基本權利”。而我黨所反對的自由主義，則專指無產階級革命政黨內的自由主義。表現為自由放任，無組織、無紀律，不關心群眾痛癢，不和危害人民利益的現象作斗爭，反而采取調和和寬容的態度。自由主義在黨內曾普遍而嚴重地存在著，我黨同自由主義進行了堅持不懈的斗爭。
　　早在1929年12月的古田會議上，毛澤東就對黨內的若干自由主義傾向進行過嚴厲的批評。他強調必須加強黨的思想建設，用無產階級思想來教育黨員，反對各種非無產階級思想。遵義會議前，“左”傾冒險主義曾長期在中央占據統治地位。他們傳播和助長了黨內的自由主義傾向。這種自由主義情緒，嚴重地妨礙了黨的團結和統一，腐蝕著黨和各種革命團體的戰斗力，阻礙著黨的政策的貫徹，非常不利于抗日戰爭的勝利進行。為此，1937年9月，毛澤東發表了《反對自由主義》一文，歷數了革命隊伍內部自由主義的種種表現，揭露了自由主義的實質及其危害，分析了自由主義產生的根源。它啟發和指導廣大黨員同自由主義進行斗爭。延安整風中，中共中央把糾正自由主義作為整風的重要內容在黨內普遍進行。毛澤東和當時一些擔任地方領導的同志如鄧小平，在講到整風問題時，都曾經把反對自由主義同反對主觀主義、宗派主義和黨八股，放在同等重要的位置。1942年5月28日，毛澤東在高級學習組的報告中講到：一個共產黨員占多數的地方，錯誤思想一出來，居然沒有人出來反駁。有的明明知道是錯誤的，沒有勇氣去反駁。要發展馬克思主義的影響，不能讓錯誤的意見發展。有了錯誤的意見，一個共產黨員應該堅持原則性，應該立即起來反駁。允許什么意見都可以講這是一，對錯誤的意見組織反駁這是二，這兩者是不可分的兩個方面。毛澤東的這些觀點，表現了共產黨員應有的原則立場。延安整風由于實行了正確的而不是歪曲的、認真的而不是敷衍的批評和自我批評，最后實現了“既要弄清思想，又要團結同志這樣兩個目的”，使全黨達到空前的團結不僅黨的第一代領導集體高度重視反對自由主義，黨的第二代領導集體也高度重視反對自由主義。1983年10月，鄧小平在中共十二屆二中全會的講話中指出：“毛澤東同志的《反對自由主義》，是一篇馬克思主義的好文章。建議各級領導同志，特別是思想戰線的同志認真學習一下，并且按照文章的精神辦事。”現在，黨的第三代領導集體又提出“堅持黨的紀律，反對自由主義”的重要任務。黨的十五屆六中全會強調要堅持黨的紀律，反對自由主義，這是認真總結我們黨從嚴治黨歷史經驗所得出的正確結論。
　　中國共產黨所以被稱為無產階級的先鋒隊，有兩個突出特征，一個是她有馬克思主義科學思想的武裝；一個是她有嚴格的組織和鐵的紀律，使千百萬人能步調一致地為無產階級的事業而奮斗。這是她與工會等一般群眾組織或"社會主義者"們的"俱樂部"的主要區別，也是她的戰斗力之所在。
　　黨的路線、方針和政策的貫徹執行，要靠全黨統一的意志和行動。但黨員和黨的干部的認識水平、覺悟程度在任何時候都不可能整齊劃一，總會有少數人對黨的政策和決定不理解，甚至采取消極抵制和自行其是的態度。因此，必須有嚴格的紀律作保證。在我們黨面臨國際、國內環境和黨的隊伍狀況都發生重大變化的情況下，反對自由主義仍然具有非常重要的現實意義。
　　首先，反對自由主義，有助于增強黨員的紀律觀念。黨的紀律是黨的組織和全體黨員必須遵守的行為準則。如果聽任自由主義泛濫，渙散黨的紀律，那么，黨就會成為一盤散沙。當前，在一些黨的組織和黨員中，存在著嚴重的自由主義傾向。有的黨員干部對黨的路線方針政策、對黨中央已經作出的重大決策公開發表反對意見，有的公然散布反對馬克思主義的錯誤觀
　　點，有的散布和傳播政治謠言、丑化黨和國家的形象。還有的黨員干部對黨的方針政策采取陽奉陰違的態度，合意的執行，不合意的不執行。還有的參與各非法組織和非法活動。黨章規定，對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以向黨的上級組織直至中央提出，但不得公開發表同中央決定相反的意見。在反對自由主義的過程中，可以提高黨員的紀律觀念，使他們認識到，遵守黨的章程和紀律，是每個共產黨員應盡的義務與責任，從而自覺地用黨紀國法來規范自己的行動。而對于違反黨的紀律的人，則必須受到紀律的制裁。其次，反對自由主義，有助于開展積極的思想斗爭，維護黨的團結。反對自由主義，開展積極的思想斗爭，是我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內矛盾、維護黨的紀律的有效方法。只有反對自由主義，開展批評和自我批評，才能分清是非、統一思想，堅持真理、修正錯誤，才能鞏固和發展黨的團結和統一，帶領人民群眾完成黨在各個時期的歷史任務。這些年來，在一些地方和部門，批評和自我批評的空氣不那么濃了。有的奉行好人主義，搞無原則的一團和氣；有的把人與人的關系商品化，彼此投桃報李；有的患得患失，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票。在有的地方，民主生活會往往成了工作匯報會、評功擺好會。這些問題雖然發生在少數單位和少數人身上，但危害極大。必須旗幟鮮明地反對自由主義，經常開展批評和自我批評，發現問題，及早提醒，及時糾正。要借鑒“三講”教育開展整風的經驗，進一步健全黨內民主生活制度。在廣泛征求群眾意見的基礎上，召開民主生活會，進行積極健康的思想斗爭。
　　篇二：學習反對自由主義心得體會
　　學習反對自由主義心得體會
　　學習了毛主席于1937年寫下的名篇《反對自由主義》，時隔70多年，文章中深刻解析的自由主義的表現及它的危害和根源，對比身邊的人和事，讓我反復重讀后依然感概萬千，學習反對自由主義心得體會。
　　一團和氣；事不干己，高高掛起；自己對自己爭取自由主義每句話，每個字仿佛都錚錚有聲，直敲到我內心深處嗡嗡作響。是的，很多時候當我遇到困難和疑惑時首先想到的是明哲保身，但求無過，不去想若人人都如此，工作還怎么推動，社會還怎能發展。毛主席指出我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。
　　平時說起馬克思主義好像都是一些理論上的套話，其實做為一名共產黨員，你看不完《資本論》沒有關系，你的書桌上是否擺放毛澤東、鄧小平選集也沒有關系，但你要真正理解到一個共產黨員要以什么為第一，并將什么作為自己的終身準則，心得體會《學習反對自由主義心得體會》。所以毛主席在文章中很直接的給我們答案——共產黨員就是要以革命利益為第一生命；無論何時何地，堅持正確的原則。
　　人要有信仰，有信仰才能將自己區分于行尸走肉。身為共產黨員，就要信仰馬克思主義。在工作、生活、學習中，總會面對這樣那樣的困難，這樣那樣的阻力，這樣那樣的不愿意思想苗頭一多，人就會漸漸放棄一些本應該堅持的原則，投靠向更輕松更容易解決的那方，無論其結果是否會有害于團體，有害于個人。馬克思主義的積極精神就是要我們同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭。也許在做到的過程會很艱難，但不去做就是違背了正確的原則，也是違背了自己的信仰。
　　自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。當有不正確傾向時，要及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，成長為一名忠誠、坦白、積極、正直的優秀共產黨員。
　　學習反對自由主義心得體會
　　根據學習計劃的統一安排，我學習了《反對自由主義》一文，感覺有非常重要和深遠的意義。 首先，了解到自由主義有十一種表現形式，即對待熟人失原則；言行不負責任，自由放任；事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過；不服從命令，個人 意見第一；只要組織照顧，不要組織紀律；為個人意氣私利斗爭和爭論；對不正確的議論置若罔聞；忘記自己的黨員身份；見損害群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之；辦事敷衍；以資格處事，不要求上進；對自己的錯誤視而不見。
　　其次，了解到自由主義的危害。比如它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松散，工作消極，意見分歧。【學習反對自由主義心得體會】學習反對自由主義心得體會。又比如它使革命隊伍失掉嚴密的組織和紀律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領導的群眾發生隔離等等。 通過學習使我我明白，共產黨人要時刻批評和自我批評，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人與人之間達到自然和諧的狀態。
　　結合我們的審計工作，我們更不能遇到熟人失原則。要完成繁重的審計任務，更要服從命令、聽從指揮，嚴格按紀律辦事。
　　通過學習，在工作生活中，我會時刻提醒自己是一名共產黨員，時刻用黨員標準來要求和衡量自己，要養成良好的習慣，克服自由主義錯誤和傾向，不斷自我完善，爭做合格的審計人，
　　為審計事業再立新功。
　　學習反對自由主義心得體會
　　為了提高全站人員職業道德，12月5日我站組織全體人員重溫了毛澤東于1937年寫下的名篇《反對自由主義》，文章深刻剖析了自由主義的11種表現及它的危害和根源，對比身邊的人和事，讓我反復重讀后依然感概萬千。
　　《反對自由主義》是毛澤東同志在1937年在抗日戰爭剛剛爆發，中華民族正處于生死存亡的危急關頭時所寫，雖然已過去七十多年，但再次學習這篇文章，不僅能體會到他老人家高瞻遠矚的思想，結合社會現實，更能體會到這些思想的生命力，文章中所述的思想精神依然尖銳的刺傷著當今的社會現實。《反對自由主義》中某些自由主義的表現在我們當前工作中是存在的。作為一名治超執法人員，我認為做好以下三點可有效防止自由主義的滋生。
　　（一）加強思想政治學習。早在1929年古田會議上，毛澤東就對黨內的若干自由主義傾向進行過嚴厲的批評。他強調必須加強黨的思想建設，用無產階級思想來教育黨員，反對各種非無產階級思想。黨的路線、方針和政策的貫徹執行，要靠全黨統一的意志和行動。自由主義的一大危害就是在工作中容易背離黨的政策，缺乏集體主義觀念，搞個人主義。但黨員和干部的認識水平、覺悟程度決定著工作的質量，影響著人民大眾的切身利益，因此，我們必須時刻加強思想政治學習，通過學習提高自身素質，來克服自由主義。【作為一名入黨積極分子、站中層干部，我將利用工余時間認真學習《新黨章》及黨“十七屆六中全會”的精神，通過學習，深刻領會黨的政策，用先進的思想來武裝自己，提高自己在超限管理工作中的明辨是非、拒腐防變的能力，把黨的政策正確落實在平時的治超執法工作中。確保自己“能干事、干成事、不出事”，以實際行動接受黨組織的考驗。
　　（二）樹立“執法為民”的理念。和抗戰時硝煙彌漫的年代相比，我們現在的生活有了翻天覆地的變化，我們也許習慣了在舒適的辦公環境中工作，“自由”在每個人的心中的地位也日漸高漲，殊不知幸福生活的因素中，自由只是其中之一，還要有社會的大環境、大團結等。過分追求安逸的工作、生活環境往往助長我們的“小資產階級的自私自利性”。在努力創建和諧社會的今天，我們作為執法人員，應當時刻不忘人民公仆的身份，“食君之祿、擔君之憂”這應該是每一個執法人員的基本素質。我國的政體是人民民主專政的國家，人民群眾是我們的衣食父母、是我們的“君”， 在發展社會主義市場經濟條件下的今天，我們黨更需要嚴明的紀律，堅持做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，才能增強和提高我們黨的執政能力，才能將共產黨員的先進性真正體現出來。如果我們時刻在正確的思想指導下工作，就不會有“見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之”的自由主義思想。
　　公路站作為最基層的執法單位，是與人民群眾直接相聯的橋頭堡，我們執法人員的一言一行，都代表著我們黨和政府的形象。我們一線執法人員更應克服自由主義思想，樹立“執法為民”的理念，依法辦事，為社會創造一個安定、廉潔、和諧的執法環境。
　　（三）加強自身生活作風建設。每個人都有自己的家庭，家庭作為社會的重要組成部分，家庭的情況反映出全社會的狀況，很大程度上影響工作的質量，也在一定程度上決定著一個人的綜合素養。現在不少城市已經將家庭美德作為公務員考核的一項指標，可見家庭的重要性，一個和睦幸福的家庭，不會讓自己做出違反原則的事。
　　做好工作首先從自己做起，從自己的家庭做起，保持良好的生活作風，“修身齊家治國平天下”。社會交往是一個人存在的標志，朋友熟人是不可少的，古人云“近墨者黑，近朱者赤”，
　　選擇朋友要有選擇，特別是作為一名執法人員，要“慎友”。一個德行兼備的朋友不僅可以給生活帶來樂趣，而且是一面鏡子，可以改正缺點，可以提高品行。自然而然也就沒有“因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱”的自由主義表現。
　　自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。雖然自己現在還不是一名黨員，但作為一名入黨積極分子、一名中層干部，在今后的工作生活中，我會時刻提醒自己，時刻用黨員標準來要求和衡量自己，時刻規避不良思想的侵蝕，當有不正確傾向出現時，要及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，用優良的工作業績，回報站領導、同事們對我的關心和信任。
　　學習反對自由主義心得體會
　　近日，在學校領導的倡導下，我們全體老師拜讀了毛澤東主席所作的《反對自由主義》， 在毛主席的《反對自由主義》的文章中，毛主席列舉了十一種自由主義的表現，即對待熟人失原則；言行不負責任，自由放任；事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過；不服從命令，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律；為個人意氣私利斗爭和爭論；對不正確的議論置若罔聞；忘記自己的黨員身份；見損害群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之；辦事敷衍；以資格處事，不要求上進；對自己的錯誤視而不見。學習后觸動較大，時隔70多年，主席當時所列舉革命隊伍中十一種的自由主義現象，在我們現今的工作實際中是否存在、是否存在一種或幾種、是否經常出現或偶爾出現，都是值得我們對照而反省的。作為一名教育工作者，我們只有經常自檢、自省身上的一些自由主義現象，端正自己的工作態度，認真履行自己的工作職責，做到自律、自制，我們才能論及我們的工作成效，才能順應學校的總體發展，才能適應教育的創新改革。為此結合本人的工作經驗談如下幾點感悟：
　　一、學會反思、端正工作態度
　　教師這份職業是在教育改革不斷創新，它承擔者父母和教育者的雙重責任，從自身利益和學校利益來看，與自身的成長和學校的發展都有著緊密的關聯，所以我們在履行這份職業的職責時，不能犯自由主義當中的“辦事不認真、無一定計劃、無一定方向、敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘”。必須做到常常反思，反思自己的管理模式是否滯后，反思自己的育人方式是否陳舊，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，從而做到思想上重視自身專業的發展，端正自己的工作態度，以積極的心態來面對學生的管理和教育。
　　二、學會自律、尊重勞動制度
　　自律就是自己約束自己。一個企業一個集體，如果沒有嚴格的管理制度，沒有嚴密的規則、規范，那么這個企業、這個集體將會出現一盤散沙無秩無序的狀態，處于這種狀態的企業或集體談何管理、談何發展。所以作為企業或集體里一名稱職的員工，都應尊重本企業、本集體的勞動制度，不能犯自由主義，不要想到什么，就說什么；想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以學校的勞動紀律和勞動制度為工作準則嚴格要求自己，這樣持之以恒，堅持不懈，你將會發現你已經把自己的工作水平和職業道德推向了一個更高的層次。
　　三、學會自制、規范自己的行為
　　`教育家加里寧說過這樣一段話：“教師每天好像蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細的、敏感的、善于洞察出教師優點和缺點的孩子的眼睛在不斷地盯著他。世界上沒有任何人受著這樣嚴格的監督，也沒有任何人對年輕的心靈以如此深遠的影響”作為一名與學生朝夕相伴的生活老師，你的指導思想、你的言行舉止都將會潛移默化地影響著學生、感染著學生，所以我們在管理和教育學生的過程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主義，不隨心
　　所欲地放縱自己，以身作則、身體力行、加強學習、努力提高自己的文化修養和道德水平，做到深受學生喜愛和敬仰的老師。
　　今后，在工作生活中，我會時刻提醒自己時刻用嚴格的標準來要求和衡量自己，要養成良好的習慣，善于積累，勤于思考，從細微之處著手，從身邊小事做起，不斷自我完善。
　　篇三：學習《反對自由主義》心得體會
　　學習毛澤東同志《反對自由主義》的心得體會
　　安院長在12月10日召開的關于加強黨員干部思想道德文化建設的大會中
　　提到了毛澤東同志的《反對自由主義》一文，講了很多的自由主義形式，會后我認真學習了毛澤東同志的《反對自由主義》一文，我個人感覺有非常重要和深遠的意義。醫院黨支部為了統一認識，加強政治思想，把干部職工的思想行動統一到和諧發展這一中心內容上上，開展了多項舉措。其中之一就是讓我們學習這篇文章，我深深感到了領導的良苦用心，給了我們一個重新學習的機會，讓我們從中學會了批評和自我批評的科學方式。
　　近些年來，隨著國家政治風云的變幻，特別是改革開放以后，人們的世界觀、價值觀等發生了極大的變化，所以在有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標。根據毛澤東同志的標準來衡量的話，現在就是自由主義的思想在作怪。
　　毛澤東同志在文章中列出了十一種自由主義的表現，根據我在實際工作中的所作所為，我也在審視著自己的行為。在日常工作中，發現他人在工作上存在的問題，礙于情面，也不愿深說，輕描淡寫地提示或只作暗示，讓其自己發現、自覺改正，求得一團和氣，還認為這樣做是為了搞好團隊的團結，實際上于人、于己、于工作都是有害的。在聽了不正確的議論后，只要不是關于自己的事情，就不管不問，不為真理爭辯，為明哲保身，但求無過。等等。
　　現在我越來越明白，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以外，還得需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人際關系才能自然而然的達到和諧狀態。少一些勾心斗角少一些所謂的利益沖突。 我們都是為了醫院的良好發展在共同努力，不要把個人利益和個人欲望做為工作的最終目的，而因為這些和同事起著沒有必要的沖突，甚至將自己的快樂建立在同事的痛苦之上。這些表現上升到構建和諧社會不是要損人利己，更不贊成損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己，即共贏。在我們醫院這個“小社會”來說，我們應該努力達到的也是這樣的共贏。
　　在我們的日常工作中，應該以工作為主，工作中有什么樣的意見和建議，應2 1
　　該明確的指出，哪怕會有一些爭論，只要得到的結果是好的，公平的那就可以了。把醫院的事情都要看成是自己的事情，不要因為這個工作沒有分配給你，就置之不管。不能出現自由主義思想，應把握大局觀，無論何時何地，堅持正確的原則，把思想戰線統一起來，共同努力，實現多贏。
　　自由主義不僅影響我們自身的形象，也影響隊伍的整體水平。通過此次深刻學習我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義雖然寫于1937年，距今已有74個年頭了，但其中許多自由主義的表現，至今還存在，不由得佩服毛澤東同志當時就這個問題分析的那么透徹。同時也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現在自己身上也多少存在，以前并沒有意識到它的嚴重后果，現在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認真的反思，努力的加以改正，做一個明智、識時務者。對人、對事，都要認真負責的人。
　　自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它就像是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。當有不正確傾向時，要及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，成長為一名忠誠、坦白、積極、正直的優秀共產黨員。
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　　篇四：學習學習反對自由主義心得體會
　　學習《反對自由主義》心得體會
　　姜留風
　　通過學習毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識，我反復重讀后感概萬千。下面結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養，談一下體會和感受。
　　自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本沖突的。作為一名鎮機關工作人員應該以工作和集體利益為第一生命，襟懷擔白、對黨忠誠、無私奉獻，無論何時何地，都堅持正確的原則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為應該從四個方面著手，嚴格要求自己。
　　. 一是要樹立從點滴做起的思想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為人民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養廉潔從政的高尚品質。
　　二是要有嚴于剖析自己的勇氣。“人非圣賢、熟能無過”，在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領導匯報，及時與領導和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加鎮機關的學習和各項活動，在工作實踐中聯系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。
　　三是要不斷加強理論的學習。我們黨的先進性，首先表現在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學發展觀的學習，不折不扣的執行黨的路線、方針和政策，執行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。
　　四是要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在社會主義建設的各個時期，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現實的指導意義，在今后工作和學習中，我要努力做到以下四點：
　　1、以公立身，不斷提高業務素質。心系群眾，為民服務是我們工作的核心，作為基層工作人員，平時不僅要做到多學、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領導交代的任務。
　　2、以誠立身，切實維護鎮機關整體團結。真誠是對待領導和同志們的尊重，是促進團結，增進友誼的基礎，無論何時、何地，都要胸懷大局觀念，誠心待人，推進集體的團結協作
　　3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。
　　4、以謙立身，保持自我的持續進步。“謙虛謹慎，戒驕戒躁”是我黨的一大優良傳統，面對困難，要加強基本功的練習，在磨煉中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，更虛心的向領導和同志們學習，不斷促進自己的進步。
　　自由主義無處不在，我要時刻警鐘長鳴。真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，做一名忠誠、坦白、積極、正直的機關工作人員。
　　篇五：讀毛澤東的《反對自由主義》心得體會
　　學習毛澤東的《反對自由主義》心得體會
　　記得第一次學習毛主席的《反對自由主義》這篇文章，是在七十年代讀初中時，是語文教科書里的一篇課文，當時只有十四歲的我，雖還未能完全理解自由主義的根源，但也能夠深知文章所列的自由主義的表現對我黨事業的危害，作為重要課文，當時還把全文背了下來。毛主席寫于1937年的這篇文章，對自由主義的表現、性質、危害、產生的根源和反對自由主義的重大意義等都作出了極其深刻的分析和論述。文章列舉了自由主義的十一種主要表現；指出了自由主義的嚴重危害，說它是革命集體組織中的一種"腐蝕劑"，它"使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧"；文章還分析了自由主義的來源，指出它的來源"在于小資產階級的自私自利性，以個人利益放在第一位，革命利益放在第二位"。文章最后還號召全體黨員和革命同志起來反對自由主義。成為延安"整風運動"和歷次黨內教育的重要學習文獻，成為我黨相當長一段時期從思想上建設黨的銳利武器和黨員黨性修養的座右銘。當前社會主義建設時期，我們的一些黨員中，在我們自己的思想里，還存在著各種自由主義表現，在深化作風建設年活動、開展解放思想大討論的今天，重溫這篇文章，對繼續解放思想，正黨員思想上的不正之風，將起很大的作用。
　　通過學習，對照分析自己的思想表現，或多或少還存在毛主席所說的自由主義表現。比如對待同志、朋友不夠原則，保持一團和氣的表現；事不關己，高高掛起，明哲保身的表現等等。通過學習我深刻
　　體會到，解放思想是適應形勢，搶抓機遇，尋求新發展的客觀需要。我們開展的解放思想大討論活動，利用這種方式，查找問題、解放思想，解決了問題，才能促進發展。
　　解放思想，首先要查找問題，我從思想上對自己存在的問題進行了進一步查找，認為還存在著以下幾方面問題：一是有自我滿足感，對工作有了“差不多”、“已經夠了”的思想；二是存在著“懶”的意識，主動學習不夠，沒有把學習特別是政治理論的學習擺在重要位置，以至于政治敏感性不夠，視野不夠開闊，考慮問題層次較低，滿足現狀，不愿意再吃苦受累學習新東西；三是存在著“庸” 的意識，創新能力還不夠，工作亮點不多，成績不突出，滿足于完成規定動作，缺乏創新意識；四是存在與己無關的事，漠不關心。
　　面對新的形勢、新的任務，要以解放思想大討論活動為契機，增強憂患意識、責任意識和創新意識。正視存在的問題，采取切實的措施去解決。首先是要加強政治理論和業務技能的學習，特別是本人剛到一個新的崗位，更要加強學習，盡快熟悉業務掌握政策，努力做到政治成熟，思路清晰，業務精湛，工作上才可能取得好的業績。其次是切實克服存在的問題，以更的高標準要求自己，踏踏實實干好本職工作。
　　篇六：學習毛澤東反對自由主義心得體會
　　突出遵循組織程序，深省“自由主義”的危害
　　自由主義是一種機會主義，共有十一種表現形式，即對待熟人失原則；言行不負責任，自由放任；事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過；不服從命令，個人意見第一；只要組織照顧，不要組織紀律；為個人意氣私利斗爭和爭論；對不正確的議論置若罔聞；忘記自己的黨員身份；見損害群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之；辦事敷衍；以資格處事，不要求上進；對自己的錯誤視而不見。
　　自由主義有很大的危害，它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松散，工作消極，意見分歧。使組織失掉嚴密的紀律，政策不能貫徹到底，黨組織和群眾發生隔離等等。
　　反對自由主義，要時刻開展批評和自我批評，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。
　　結合我們公司的實際情況，在今后的工作和學習中要努力做到以下幾點：
　　1、以公立身，不斷提高業務素質。為企業服務是我們工作的核心，要做到多學、多練、多積累，按時圓滿完成領導交代的任務。
　　2、以誠立身，切實維護公司整體團結。真誠對待領導和同志們的尊重，是促進團結，增進友誼的基礎，無論何時、何地，都要胸懷大局觀念，誠心待人，推進團結協作.
　　3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。
　　4、以謙立身，保持自我的持續進步。謙虛謹慎，戒驕戒躁。面對困難，要加強基本功的練習，在磨煉中提高自己；踏實工作，更虛心的向領導和同志們學習，不斷促進自己的進步。 在工作、學習、生活中，總會面對這樣那樣的困難、阻力、不愿意。也許在做到的過程中會很艱難，只要我們堅持原則，遵循組織程序，就會取得正確且良好的結果。
　　劉翠霞
　　篇七：學習毛澤東反對自由主義心得體會
　　學習毛澤東《反對自由主義》心得體會
　　按照上級要求，我認真學習了毛澤東于1937年寫下的名篇《反對自由主義》，本文主要內容是：自由主義的表現及它的危害和根源，對比身邊的人和事，讓我反復重讀后依然感慨萬千。一團和氣；事不干己，高高掛起；自己對自己爭取自由主義。每句話，每個字，仿佛都錚錚有聲，直敲到我內心深處嗡嗡作響。是的，很多時候當我遇到困難和疑惑時首先想到的是明哲保身，但求無過，不去想若人人都如此，工作還怎么推動，社會還怎能發展。毛主席指出我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。
　　人要有信仰，有信仰才能將自己區分于行尸走肉。在工作、學習、生活中，總會面對這樣那樣的困難、阻力、不愿意。馬克思主義的積極精神就是要我們同一切不正確的思想和行為作斗爭。也許在做到的過程中會很艱難，但不去做就是違背了正確的原則，也是違背了自己的信仰。 自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它是一種腐蝕劑，是團結渙散，關系松懈，工作積極，意見分歧。當有不正確傾向時，要及時與領導與同志們交流，征求正確的意見和建議，真正做到關心黨和群眾比關心個人為重。
　　在今后的工作中，我會努力做到：胸懷坦蕩、目標高遠、腳踏實地、有大局觀念、誠心待人、甘于奉獻、默默無聞的做好自己的本職工作。
　　學習《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行
　　為的規定》心得體會
　　作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀
　　等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
　　第一、獻身教育，為人師表
　　教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我
　　們愛的回報。
　　第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，
　　進而“樂其道”。
　　第三、自我約束、廉潔從教
　　作為一名人民教師，一名黨員，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持
　　清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，
　　從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
　　第四、學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀
　　取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
　　第五、公正執教，關愛孩子
　　教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。對轉化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，如熱愛勞動、心靈手巧、樂于助人等，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用平等、寬容、理解、關懷去善待學生的每一點錯誤，適時批評教育或表揚鼓勵，相信絕大多數學生都是會取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執教、一視同仁、熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，更是教師廉潔
　　從教的重要尺度。
　　第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式
　　開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
　　通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
　　篇八：學習反對自由主義心得體會
　　[學習反對自由主義心得體會] 學習了毛主席于1937年寫下的名篇《反對自由主義》，時隔70多年，文章中深刻解析的自由主義的表現及它的危害和根源，對比身邊的人和事，讓我反復重讀后依然感概萬千，學習反對自由主義心得體會。
　　一團和氣；事不干己，高高掛起；自己對自己爭取自由主義……每句話，每個字仿佛都錚錚有聲，直敲到我內心深處嗡嗡作響。是的，很多時候當我遇到困難和疑惑時首先想到的是明哲保身，但求無過，不去想若人人都如此，工作還怎么推動，社會還怎能發展。毛主席指出我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。
　　平時說起馬克思主義好像都是一些理論上的套話，其實做為一名共產黨員，你看不完《資本論》沒有關系，你的書桌上是否擺放毛澤東、鄧小平選集也沒有關系，但你要真正理解到一個共產黨員要以什么為第一生命，并將什么作為自己的終身準則。所以毛主席在文章中很給我們答案——共產黨員就是要以革命利益為第一生命；無論何時何地，堅持正確的原則，心得體會《學習反對自由主義心得體會》。
　　人要有信仰，有信仰才能將自己區分于行尸走肉。身為共產黨員，就要信仰馬克思主義。在工作、生活、學習中，總會面對這樣那樣的困難，這樣那樣的阻力，這樣那樣的不愿意……思想苗頭一多，人就會漸漸放棄一些本應該堅持的原則，投靠向更輕松更容易解決的那方，無論其結果是否會有害于團體，有害于個人。馬克思主義的積極精神就是要我們同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭。也許在做到的過程會很艱難，但不去做就是違背了正確的原則，也是違背了自己的信仰。
　　自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。當有不正確傾向時，要及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，成長為一名忠誠、坦白、積極、正直的優秀共產黨員。
　　篇九：黨員學習反對自由主義心得體會
　　篇一：學習反對自由主義心得體會
　　學習反對自由主義心得體會
　　學習了毛主席于1937年寫下的名篇《反對自由主義》，時隔70多年，文章中深刻解析的自由主義的表現及它的危害和根源，對比身邊的人和事，讓我反復重讀后依然感概萬千，學習反對自由主義心得體會。
　　一團和氣；事不干己，高高掛起；自己對自己爭取自由主義每句話，每個字仿佛都錚錚有聲，直敲到我內心深處嗡嗡作響。是的，很多時候當我遇到困難和疑惑時首先想到的是明哲保身，但求無過，不去想若人人都如此，工作還怎么推動，社會還怎能發展。毛主席指出我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。
　　平時說起馬克思主義好像都是一些理論上的套話，其實做為一名共產黨員，你看不完《資本論》沒有關系，你的書桌上是否擺放毛澤東、鄧小平選集也沒有關系，但你要真正理解到一個共產黨員要以什么為第一，并將什么作為自己的終身準則，心得體會《學習反對自由主義心得體會》。所以毛主席在文章中很直接的給我們答案——共產黨員就是要以革命利益為第一生命；無論何時何地，堅持正確的原則。
　　人要有信仰，有信仰才能將自己區分于行尸走肉。身為共產黨員，就要信仰馬克思主義。在工作、生活、學習中，總會面對這樣那樣的困難，這樣那樣的阻力，這樣那樣的不愿意思想苗頭一多，人就會漸漸放棄一些本應該堅持的原則，投靠向更輕松更容易解決的那方，無論其結果是否會有害于團體，有害于個人。馬克思主義的積極精神就是要我們同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭。也許在做到的過程會很艱難，但不去做就是違背了正確的原則，也是違背了自己的信仰。
　　自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。當有不正確傾向時，要及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，成長為一名忠誠、坦白、積極、正直的優秀共產黨員。
　　學習反對自由主義心得體會
　　根據學習計劃的統一安排，我學習了《反對自由主義》一文，感覺有非常重要和深遠的意義。 首先，了解到自由主義有十一種表現形式，即對待熟人失原則；言行不負責任，自由放任；事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過；不服從命令，個人 意見第一；只要組織照顧，不要組織紀律；為個人意氣私利斗爭和爭論；對不正確的議論置若罔聞；忘記自己的黨員身份；見損害群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之；辦事敷衍；以資格處事，不要求上進；對自己的錯誤視而不見。
　　其次，了解到自由主義的危害。比如它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松散，工作消極，意見分歧。【學習反對自由主義心得體會】學習反對自由主義心得體會。又比如它使革命隊伍失掉嚴密的組織和紀律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領導的群眾發生隔離等等。 通過學習使我我明白，共產黨人要時刻批評和自我批評，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，把壞的說成好的，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人與人之間達到自然和諧的狀態。
　　結合我們的審計工作，我們更不能遇到熟人失原則。要完成繁重的審計任務，更要服從命令、聽從指揮，嚴格按紀律辦事。
　　通過學習，在工作生活中，我會時刻提醒自己是一名共產黨員，時刻用黨員標準來要求和衡量自己，要養成良好的習慣，克服自由主義錯誤和傾向，不斷自我完善，爭做合格的審計人，為審計事業再立新功。
　　學習反對自由主義心得體會
　　為了提高全站人員職業道德，12月5日我站組織全體人員重溫了毛澤東于1937年寫下的名篇《反對自由主義》，文章深刻剖析了自由主義的11種表現及它的危害和根源，對比身邊的人和事，讓我反復重讀后依然感概萬千。
　　《反對自由主義》是毛澤東同志在1937年在抗日戰爭剛剛爆發，中華民族正處于生死存亡的危急關頭時所寫，雖然已過去七十多年，但再次學習這篇文章，不僅能體會到他老人家高瞻遠矚的思想，結合社會現實，更能體會到這些思想的生命力，文章中所述的思想精神依然尖銳的刺傷著當今的社會現實。《反對自由主義》中某些自由主義的表現在我們當前工作中是存在的。作為一名治超執法人員，我認為做好以下三點可有效防止自由主義的滋生。
　　（一）加強思想政治學習。早在1929年古田會議上，毛澤東就對黨內的若干自由主義傾向進行過嚴厲的批評。他強調必須加強黨的思想建設，用無產階級思想來教育黨員，反對各種非無產階級思想。黨的路線、方針和政策的貫徹執行，要靠全黨統一的意志和行動。自由主義的一大危害就是在工作中容易背離黨的政策，缺乏集體主義觀念，搞個人主義。但黨員和干部的認識水平、覺悟程度決定著工作的質量，影響著人民大眾的切身利益，因此，我們必須時刻加強思想政治學習，通過學習提高自身素質，來克服自由主義。【作為一名入黨積極分子、站中層干部，我將利用工余時間認真學習《新黨章》及黨“十七屆六中全會”的精神，通過學習，深刻領會黨的政策，用先進的思想來武裝自己，提高自己在超限管理工作中的明辨是非、拒腐防變的能力，把黨的政策正確落實在平時的治超執法工作中。確保自己“能干事、干成事、不出事”，以實際行動接受黨組織的考驗。
　　（二）樹立“執法為民”的理念。和抗戰時硝煙彌漫的年代相比，我們現在的生活有了翻天覆地的變化，我們也許習慣了在舒適的辦公環境中工作，“自由”在每個人的心中的地位也日漸高漲，殊不知幸福生活的因素中，自由只是其中之一，還要有社會的大環境、大團結等。過分追求安逸的工作、生活環境往往助長我們的“小資產階級的自私自利性”。在努力創建和諧社會的今天，我們作為執法人員，應當時刻不忘人民公仆的身份，“食君之祿、擔君之憂”這應該是每一個執法人員的基本素質。我國的政體是人民民主專政的國家，人民群眾是我們的衣食父母、是我們的“君”， 在發展社會主義市場經濟條件下的今天，我們黨更需要嚴明的紀律，堅持做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，才能增強和提高我們黨的執政能力，才能將共產黨員的先進性真正體現出來。如果我們時刻在正確的思想指導下工作，就不會有“見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之”的自由主義思想。
　　公路站作為最基層的執法單位，是與人民群眾直接相聯的橋頭堡，我們執法人員的一言一行，都代表著我們黨和政府的形象。我們一線執法人員更應克服自由主義思想，樹立“執法為民”的理念，依法辦事，為社會創造一個安定、廉潔、和諧的執法環境。
　　（三）加強自身生活作風建設。每個人都有自己的家庭，家庭作為社會的重要組成部分，家庭的情況反映出全社會的狀況，很大程度上影響工作的質量，也在一定程度上決定著一個人的綜合素養。現在不少城市已經將家庭美德作為公務員考核的一項指標，可見家庭的重要性，一個和睦幸福的家庭，不會讓自己做出違反原則的事。
　　做好工作首先從自己做起，從自己的家庭做起，保持良好的生活作風，“修身齊家治國平天下”。社會交往是一個人存在的標志，朋友熟人是不可少的，古人云“近墨者黑，近朱者赤”，選擇朋友要有選擇，特別是作為一名執法人員，要“慎友”。一個德行兼備的朋友不僅可以給生活帶來樂趣，而且是一面鏡子，可以改正缺點，可以提高品行。自然而然也就沒有“因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱”的自由主義表現。
　　自由主義無處不在，我們要時刻警鐘長鳴。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。雖然自己現在還不是一名黨員，但作為一名入黨積極分子、一名中層干部，
　　在今后的工作生活中，我會時刻提醒自己，時刻用黨員標準來要求和衡量自己，時刻規避不良思想的侵蝕，當有不正確傾向出現時，要及時與領導和同志們交流，征求正確的意見和建議，用優良的工作業績，回報站領導、同事們對我的關心和信任。
　　學習反對自由主義心得體會
　　近日，在學校領導的倡導下，我們全體老師拜讀了毛澤東主席所作的《反對自由主義》， 在毛主席的《反對自由主義》的文章中，毛主席列舉了十一種自由主義的表現，即對待熟人失原則；言行不負責任，自由放任；事不關己，高高掛起，明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過；不服從命令，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律；為個人意氣私利斗爭和爭論；對不正確的議論置若罔聞；忘記自己的黨員身份；見損害群眾利益的行為不憤恨、不勸告、不制止、不解釋，聽之任之；辦事敷衍；以資格處事，不要求上進；對自己的錯誤視而不見。學習后觸動較大，時隔70多年，主席當時所列舉革命隊伍中十一種的自由主義現象，在我們現今的工作實際中是否存在、是否存在一種或幾種、是否經常出現或偶爾出現，都是值得我們對照而反省的。作為一名教育工作者，我們只有經常自檢、自省身上的一些自由主義現象，端正自己的工作態度，認真履行自己的工作職責，做到自律、自制，我們才能論及我們的工作成效，才能順應學校的總體發展，才能適應教育的創新改革。為此結合本人的工作經驗談如下幾點感悟：
　　一、學會反思、端正工作態度
　　教師這份職業是在教育改革不斷創新，它承擔者父母和教育者的雙重責任，從自身利益和學校利益來看，與自身的成長和學校的發展都有著緊密的關聯，所以我們在履行這份職業的職責時，不能犯自由主義當中的“辦事不認真、無一定計劃、無一定方向、敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘”。必須做到常常反思，反思自己的管理模式是否滯后，反思自己的育人方式是否陳舊，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，從而做到思想上重視自身專業的發展，端正自己的工作態度，以積極的心態來面對學生的管理和教育。
　　二、學會自律、尊重勞動制度
　　自律就是自己約束自己。一個企業一個集體，如果沒有嚴格的管理制度，沒有嚴密的規則、規范，那么這個企業、這個集體將會出現一盤散沙無秩無序的狀態，處于這種狀態的企業或集體談何管理、談何發展。所以作為企業或集體里一名稱職的員工，都應尊重本企業、本集體的勞動制度，不能犯自由主義，不要想到什么，就說什么；想做什么，就做什么。而要做到自律，做到以學校的勞動紀律和勞動制度為工作準則嚴格要求自己，這樣持之以恒，堅持不懈，你將會發現你已經把自己的工作水平和職業道德推向了一個更高的層次。
　　三、學會自制、規范自己的行為
　　`教育家加里寧說過這樣一段話：“教師每天好像蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細的、敏感的、善于洞察出教師優點和缺點的孩子的眼睛在不斷地盯著他。世界上沒有任何人受著這樣嚴格的監督，也沒有任何人對年輕的心靈以如此深遠的影響”作為一名與學生朝夕相伴的生活老師，你的指導思想、你的言行舉止都將會潛移默化地影響著學生、感染著學生，所以我們在管理和教育學生的過程中，一定要懂得自我克制，做到自制。不犯自由主義，不隨心所欲地放縱自己，以身作則、身體力行、加強學習、努力提高自己的文化修養和道德水平，做到深受學生喜愛和敬仰的老師。
　　今后，在工作生活中，我會時刻提醒自己時刻用嚴格的標準來要求和衡量自己，要養成良好的習慣，善于積累，勤于思考，從細微之處著手，從身邊小事做起，不斷自我完善。篇二：反對自由主義心得體會
　　《反對自由主義》心得體會
　　上星期機關組織學習了 “反對自由主義”教育活動。通過認真學習，結合自身的工作和生活實際，我覺得《反對自由主義》這篇文章對我來說，學得非常及時，也非常有必要，作為一
　　名機關公務員，更應該堅持黨的紀律，反對自由主義。
　　毛主席在《反對自由主義》一文中列舉了自由主義的11種表現，并深刻分析了它的危害和根源，以及解決的辦法。現在，我們也要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。共產黨員無論何時何地，都要堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，以鞏固黨和群眾的聯系。堅持批評與自我批評，是我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內矛盾、維護黨的紀律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現。歷史經驗表明：“加強紀律性，革命無不勝。”今天，可以說是：“加強紀律性，改革和建設無不勝。”
　　幾十年時代變遷，人們的世界觀、價值觀等確實發生了極大的變化，由于種種原因，今天，人們對客觀事物的認識及所表現的行為也出現了多樣化，解放思想與言論自由似乎沒有度的限制，由此導致的行為，有很大程度偏離了社會主義法制的軌道和道德規范。自由主義是黨的健全肌體的腐蝕劑，是維護黨的紀律的大敵。今天，學習《反對自由主義》，對統一思想、加強團結、提高工作效率和職業道德、向不良傾向進行思想斗爭等方面都具有嶄新、及時而深遠的意義。作為黨員干部，對照自由主義的種種表現形式，聯系自己的實際，自身也存在著自由主義的思想意識和行為。如：發現他人在工作上存在問題，礙于情面，不愿深說；遇事缺少集思廣義，上下溝通；深入基層少等。
　　我是共產黨員，為黨的事業努力工作、默默奉獻、犧牲個人利益是自己光榮的天職。患得患失是以個人利益為重的表現，絕不是共產黨員應該有的品質。無論何時何地都要保持黨員的先進性，決不能把自己混同于普通群眾。群眾有困惑，我應主動去詢問、疏導，為其排憂解難；群眾有消極思想，我應耐心勸解、正面引導；群眾有不良行為，我應堅決制止，并曉其利害、使其醒悟，用自己積極的態度、正確的言行感染和引導；用黨員的先鋒模范作用帶動和團結周圍同志共同完成各項工作任務。
　　《反對自由主義》誕生在抗日救亡的戰斗歲月，它作為強有力的思想武器有效地團結了革命隊伍，并使之不斷增強戰斗力，以戰勝強大的敵人，取得新民主主義革命的最終勝利。今天我們重新拿起這個光耀有力的思想武器，探察自己靈魂深處的不良意識、調正自己長期困惑的心緒、鏟除頭腦尚存的錯誤思想，定將使自己煥發青春和干勁，完成好黨交給自己的工作。篇三：學習毛澤東《反對自由主義》心得體會
　　學習毛澤東《反對自由主義》
　　XX-6-2
　　學習毛澤東《反對自由主義》
　　1937年9月7日毛澤東寫的一篇文章。毛澤東在這篇文章中列舉了自由主義的11種表現。文章剖析了自由主義的危害、來源以及自由主義者的思想方法。號召共產黨員要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。這篇文章，對于糾正黨員思想上的不正之風，起了很大的作用。主要內容體現在：我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器。每個共產黨員和革命分子，應該拿起這個武器。但是自由主義取消思想斗爭，主張無原則的和平，結果是腐朽庸俗的作風發生，使黨和革命團體的某些組織和某些個人在政治上腐化起來。
　　自由主義有各種表現：因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。結果是有害于團體，也有害于個人。這是第一種。不負責任的背后批評，不是積極地向組織建議。當面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。這是第二種。事不關己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。這是第三種。命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律。這是第四種。不是為了團結，為了進步，為了把事情弄好，向不正確的意見斗
　　爭和爭論，而是個人攻擊，鬧意氣，泄私憤，圖報復。這是第五種。聽了不正確的議論也不爭辯，甚至聽了反革命分子的話也不報告，泰然處之，行若無事。這是第六種。見群眾不宣傳，不鼓動，不演說，不調查，不詢問，不關心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個共產黨員，把一個共產黨員混同于一個普通的老百姓。這是第七種。見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。這是第八種。辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。這是第九種。自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。這是第十種。自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。這是第十一種。還可以舉出一些。主要的有這十一種。所有這些，都是自由主義的表現。革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。它使革命隊伍失掉嚴密的組織和紀律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領導的群眾發生隔離。這是一種嚴重的惡劣傾向。
　　自由主義的來源，在于小資產階級的自私自利性，以個人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此產生思想上、政治上、組織上的自由主義。
　　自由主義者以抽象的教條看待馬克思主義的原則。他們贊成馬克思主義，但是不準備實行之，或不準備完全實行之，不準備拿馬克思主義代替自己的自由主義。這些人，馬克思主義是有的，自由主義也是有的：說的是馬克思主義，行的是自由主義；對人是馬克思主義，對己是自由主義。兩樣貨色齊備，各有各的用處。這是一部分人的思想方法。自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本沖突的。它是消極的東西，客觀上起著援助敵人的作用，因此敵人是歡迎我們內部保存自由主義的。自由主義的性質如此，革命隊伍中不應該保留它的地位。我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極，以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯系；關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重。這樣才算得一個共產黨員。
　　一切忠誠、坦白、積極、正直的共產黨員團結起來，反對一部分人的自由主義的傾向，使他們改變到正確的方面來。這是思想戰線的任務之一。
　　 毛澤東從客觀實際出發,提出了克服自由主義的方法和措施 首先“,我們要用馬克思主義的積極精神,克服消極的自由主義”。這就要求全體共產黨員和革命者,必須認真學習馬克思主義理論,提高理論水平,站在辯證唯物主義和歷史唯物主義的高度,用馬克思主義的基本立場觀點觀察、分析、認識、解決問題。以馬克思主義觀點為標準,確立正確的是非標準,形成正確的無產階級世界觀、人生觀、價值觀。提高堅持馬克思主義,反對自由主義的自覺性。 其次,必須正確擺正國家,集體和個人的利益關系。“一個共產黨員,應該是襟懷坦白,忠實,積極,以革命利益為第一生命,以個人利益服從革命利益”。只有擺正了利益關系,把革命利益放在第一位,無私無畏,才能開展積極的思想斗爭,克服小資產階級的自私自利性,一事當前,先替國家和集體打算,以個人利益服從革命利益,忠誠于黨和人民的事業,為人民認真負責,積極工作,克服不負責任,消極懶散的思想,為了國家和人民的利益,必要時犧牲自己的生命。 其三，是要敢于堅持原則,同一切不正確的思想和行為作斗爭。積極的思想斗爭,是幫助共產黨和革命團體改變錯誤的思想和行為的有力武器,是純潔黨的組織,加強革命隊伍的團結,密切黨和群眾關系的有效途徑。毛澤東指出：“無論何時何地,堅持正確的原則,同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭,用以鞏固黨的集體生活,鞏固黨和群眾的聯系”。這是反對自由主義的重要方法。堅持原則,就是堅持黨的理論、路線、方針、政策、堅持黨的紀律,同一切違背原則的言行作不疲憊的斗爭。凡是正確的,符合人民利益的就支持擁護,反之則反對。通過積極的思想斗爭,使黨內和革命團體中的自由主義得到克服,黨內的團結得到加強,黨同群眾
　　　　　　　　　　　　

【篇4】反對自由主義個人心得體會護士

反對自由主義心得體會

　　毛澤東同志的《反對自由主義》，給了我一個學習的機會，讓我從中學會了批評和自我批評的科學方式。　　　　這些年，人們的世界觀、價值觀等發生了極大的變化，所以在有些行為和思想上，有很大程度的偏離了人生目標。根據毛澤東同志的標準來衡量的話，就是自由主義的思想在作怪。　　　　學習完以后，我認真審視了自己的行為。日常工作中，發現他人在工作上存在問題，礙于情面，也不愿深說，求得一團和氣，還認為這樣做是為了搞好團隊的團結，實際上于人、于己、于工作都是有 害的。在聽了不正確的議論后，只要不是關于自己的事情，就不管不問，等等。　　　　現在我明白了，如果你不能誠懇的指出別人的缺點，你自己也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應該不斷的認識自己，改進自己，除了自我反省以 外，就是需要同事們客觀反饋和真實的評價。同事之間只有相互關懷，共同進步，人際關系才能自然而然的達到和諧狀態。我們都是為了學校的良好發展在共同努力，不要把個人利益作為最終目的，不要損人利己，更不要損人損己、損己利人，而是提倡利人又利己，即共贏。在我們學校這個“小社會”來說，我們應該努力達到的也是這樣的共贏。　　　　在我們的日常工作中，應該以工作為主，工作中有什么樣的意見和建議，應該明確的指出，哪怕會有一些爭論，只要得到的結果是好的，公平的那就可以了。把學校的 事情都要看成是自己的事情，不要因為這個工作沒有分配給你，就置之不管，不能出現自由主義思想，應把握大局觀，無論何時何地，堅持正確的原則，把思想戰線 統一起來，共同努力，實現多贏。　　　　自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊伍的整體水平。通過此次深刻學習我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現在 自己身上也多少存在，以前并沒有意識到它的嚴重后果，現在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認真的反思，努力的加以改正，做一個對人、對事認真負責的人。　　　　　　　　黨的紀律是黨的事業取得勝利的基本條件。紀律嚴明是貫徹黨的路線、維護黨的團結統一、完成黨的任務的重要保證。在改革和建設發展的新階段，黨中央突出地強調加強黨的紀律，對于保持黨的先進性，維護黨的優良作風，增強黨的戰斗力，具有重要的現實意義。　　　　黨的紀律是黨的各級組織和黨員必須共同遵守的行為準則，簡言之，就是黨內的各種規章制度。黨章和各項黨的具體規定，構成了包括黨的政治、組織、宣傳、群眾、財經、外事、保密工作等方面的紀律在內的整體。全黨都要自覺嚴格地遵守黨的各項紀律，才能實現全黨思想上、政治上的高度統一，步調一致地前進。其中，政治紀律是最重要的紀律，是全黨達到統一的基礎。黨的紀律的基本特征是，黨的紀律既是鐵的紀律，又是自覺的紀律，是兩者的辯證統一，是建立在自覺基礎上的鐵的紀律。　　　　新的歷史條件下，對黨的紀律提出了更高更嚴格的要求。長期處于執政地位，黨的隊伍中，容易滋生官僚主義，甚至濫用權力，違反黨紀國法等現象；在搞活經濟，發展社會主義市場經濟的條件下，有的主張對黨的紀律要“松綁”，認為應當把市場交換原則“引入”黨內；有的在對外交往活動中，泄露國家機密和經濟情報，違反外事紀律；更有甚者，政治上同黨離心離德，違背黨的決議和政策，搞“上有政策下有對策”、“闖紅燈”等。如果讓違背黨的紀律的現象發展和蔓延，勢必渙散黨的意志，動搖黨的領導地位。有的部門或單位，不正之風盛行的重要原因，就是黨的紀律松懈、甚至廢弛。因此，加強黨的領導，改進黨的作風，必須解決好黨的紀律方面存在的突出問題。鄧小平曾經尖銳地指出：“現在擺在我們面前的迫切問題，是要恢復黨的戰斗力。()黨應該是一個戰斗的隊伍，是無產階級的先鋒隊，應該是統一的、有高度覺悟的、有紀律的隊伍。只有恢復到這種狀態，黨才有戰斗力。”　　　　自由主義是黨的健全肌體的腐蝕劑，是維護黨的紀律的大敵。早在1937年，毛澤東寫的著名的《反對自由主義》的文章中，就列舉了自由主義的11種表現，并深刻分析了它的危害和根源，以及解決的辦法。現在，我們也要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。共產黨員無論何時何地，都要堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，以鞏固黨和群眾的。堅持批評與自我批評，是我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕、糾正自身錯誤、解決黨內矛盾、維護黨的紀律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現。歷史經驗表明：“加強紀律性，革命無不勝。”今天，可以說是：“加強紀律性，改革和建設無不勝。”　　　　　　　　《反對自由主義》是毛主席在1937年九月寫的一篇文章。當時日本侵略中國，民族矛盾上升到主要矛盾，雖國共兩黨共同抗日，但存在著不少頑固派和投降派的阻擾和破壞，且黨內多是農民子弟大多存在散漫的自由主義傾向，還有狹隘的農民思想等不正之風。毛主席意識到了它的危害，于是這篇文章就應運而生了。　　　　毛主席在這篇文章中有條理的列舉了自由主義的11中表現。文章主要寫了自由主義對黨、集體和個人等的危害。還指出了自由主義的思想方法和等。毛主席說：“自由主義是消極的東西，客觀上起著援助作用，革命隊伍中不應該保留它的地位”。他還提出：“一個真正的共產黨員應該是以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的斗爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的；關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重”。　　　　我覺得這篇文章對于現在的人來說也是非常有教育意義的。《反對自由主義》中例舉的第二至第六點及第九點，是集體生活中最為常見也是最容易犯的。作為集體的一份子，要有集體生活的原則、集體榮譽感、責任感，服從安排、各司其職、團結互助才成更好的達成目標。如果集體中每個人都以個人意見為第一，都要組織照顧，陽奉陰違，開會時不說，會后打小報告，搞個人報復。那么集體就不成集體，人人自危，勾心斗角，事不關己，高高掛起，明知不對也敢怒不敢言擔心打擊報復，明哲保身，但求無過。如此和尚般生活如何成事，更不用說集體目標提前、優質達成。因此我認為作為一名教師就要從實際做起，做好自己的本職工作，力求高質快速做好每件事情。敢于反映不正確的行為、事情，就事論事，搞好同事間關系，統一意見，團結和睦。平時少考慮個人得失，在自己能力范圍內為集體多做事。還有要多一點包容，少一點小心眼。多一點關愛，少一點冷漠。互助互愛，其樂溶溶！

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設方面： 　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 　　（2）上課關。 　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 　　（5）質量關。 　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規教學方面： 　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 　　校內公開課活動計劃表 　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮江新區大港中學生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學期生物教研組工作計劃 　　年下學期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　中學生物教研組工作計劃 　　第一學期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導思想： 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學習。 　　2、高一英語教學研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復習研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　2、協助開展好我校的區級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 　　三、教學目標 　　（一）知識與技能： 　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 　　（3）教學目標： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　②具體目標： 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學措施： 　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　二、教學研究的計劃 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 　　高二下學期語文備課組工作計劃 　　高二下學期化學教學計劃 　　高二下學期語文教學工作計劃 　　關于高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學期班主任工作計劃 　　高二下學期工作計劃范文 　　20XX年高二下學期地理教學計劃 　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃 　　 　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養學生的抽象、概括能力。 　　7. 培養學生的遷移類推能力。 　　8. 培養學生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 　　一、混合運算和應用題（11課時） 　　1、混合運算2課時 　　2、兩、三步計算的應用題8課時 　　3、整理和復習1課時 　　二、整數和整數四則運算（18課時） 　　1、十進制計數法2課時 　　2、加法的意義和運算定律3課時 　　3、減法的意義和運算定律3課時 　　4、乘法的意義和運算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復習2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數的改寫4課時 　　四、小數的意義和性質（17課時） 　　1、小數的意義和讀寫法2課時 　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時 　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 　　4、小數和復名數3課時 　　5、求一個小數的近似數 2課時 　　6、整理和復習2課時 　　五、小數的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復習2課時 　　七、總復習（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

【篇5】反對自由主義個人心得體會護士

《反對自由主義》心得體會

陳杰

通過學習毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識。下面結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養，談一下體會和感受。

???? 自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本沖突的。作為一名鎮窗口工作人員應該以工作和集體利益為第一生命，襟懷擔白、對黨忠誠、無私奉獻，無論何時何地，都堅持正確的原則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為應該從三個方面著手，嚴格要求自己。

　. 一是要樹立從點滴做起的思想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養廉潔從政的高尚品質。

二是要有嚴于剖析自己的勇氣。在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領導匯報，及時與領導和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加中心的學習和各項活動，在工作實踐中聯系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。

　 三是要不斷加強理論的學習。我們黨的先進性，首先表現在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學發展觀的學習，不折不扣的執行黨的路線、方針和政策，執行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。

　????反對自由主義，在社會主義建設的各個時期，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現實的指導意義，在今后工作和學習中，我要努力做到以下四點：

　　 1、以公立身，不斷提高業務素質。心系參保職工，為民服務是我們工作的核心，作為窗口工作人員，平時不僅要做到多學、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領導交代的任務。

2、以誠立身，切實維護中心整體團結。真誠是對待領導和同志們的尊重，是促進團結，增進友誼的基礎，無論何時、何地，都要胸懷大局觀念，誠心待人，推進集體的團結協作

　3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。

【篇6】反對自由主義個人心得體會護士

反對自由主義心得體會

下面給大家介紹下，希望可以幫到您哦!

通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部“保選”活動的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

2、專業知識缺乏，業務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳。如西溪校區的校園網建設。

3、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如發票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

4、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

共2頁: 上一頁12下一頁 2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。

3、在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、完善制度增強執行制度的嚴肅性，實踐，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。

4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。

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