教育：漢語詞語教育：2008年北京師范大學出版社出版的圖書教育：2008年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書教育：2007年安徽教育出版社出版的圖書教育：2007年華東師范大學出版社出版的圖書教育：2007年學林出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于貫徹落實黨的教育方針情況報告5篇 , 供大家參考選擇。
貫徹落實黨的教育方針情況報告5篇
孫集學校全面貫徹落實黨的教育方針促進學生全面發展方案
為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持五育并舉，德育為首。認真貫徹《中小學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》提高德育質量，建設良好校風，培養“四有”新人，制定此方案。
一、認識意義，明確目標，把握基本要求。
1、全體教職工要充分的認識學校德育工作的重要意義。
德育工作，是社會主義精神文明建設的基因，是學校社會主義性質的標志。學校的德育工作，貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，起互相促進、相互相成，保證培養人材的正確方向，有著主導的作用。 2、德育的培養目標是：提高中華民族良好的思想道德素質，培養學生樹立正確的人生觀和價值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質，遵守社會公德和文明行為習慣，培養自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。 3、德育的基本要求是：以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內容，深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育，著重抓好二個方面的教育，一是堅持黨的領導和社會主義道路的教育，倡導以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養學生繼承和發揚中華民族優良道德傳統的教育，養成良好的行為習慣。
二、健全機構，訂好計劃。
1、學校德育工作由校長室統一領導，建立德育三級管理： 第一級為校長，校長任組長、教導主任、少先隊隊部輔導員為成員的德育領導小組，負責學校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查，實施和總結。校長協同班主任抓好各年級的學生教育管理工作。 第二級為班主任，由班主任、科任老師負責班級的德育工作，抓好每個班的德育管理。 第三級是校、級、班三級管理，形成學校德育工作的管理體系，調動各部門、各學科德育工作的齊抓共管。
2、學校德育工作隊伍，以班主任為主，樹立人人都是德育工作者觀念，重點抓好班主任隊伍的建設。
（1）挑選優秀的教師任班主任。
（2）加強班主任的思想政治工作和業務學習，德育處每學期要安排三次班主任政治學習。 （3）關心、支持班主任工作，及時為班主任排憂解難。 （4）每學期要評選優秀班主任經驗論文，對好的經驗論文，要給予獎勵。
（5）班主任工作計劃，要體現下列內容：班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。
3、發揮校外德育網絡作用。
（1）正常家長學校工作
（2）健全警校共建制度
（3）完善“手拉手”學校的共建工作
三、嚴格加強學生的管理
1、優化育人環境。學校制訂的《校園管理制度》，加強學生愛校、護校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。 2、整肅儀容儀表。學生進校要穿齊校服，佩戴校章、紅領巾，不準穿拖鞋。
3、嚴格執行管理。要加強《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》教育和《中小學生學生紀律要求》、《中小學禮儀教育方案》的教育，保證學生在校學習生活的正常開展。
4、加強班級管理，創良好班風。
（1）各班要健全機構。各班設班委會，班委會設班長、副班長、學習、宣傳、組織、生活衛生委員各1人，班委會也是少先隊中隊委，班委會下設四個組（小隊），每組設正、副組長小隊長）各1人。
（2）各班要統一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、天灰板、無灰塵、地面無紙屑，講臺清潔、課桌整齊、衛生工具齊全。
（3）各班應相應地制訂班的規章制度。要根據學校有關規章制度，結合班的實際情況，加強班級管理。
（4）培養良好的班風，良好班風的基本要求是：尊師守紀，勤學向上，熱愛集體。學校每學月對各班進行1次班風評比。評比內容包括：早讀與午寫情況，課內外紀律，儀容儀表、班風班貌，清潔衛生，愛護公物，眼保健操，單車停放等項目。為促進班風的形成和鞏固，期末評選出先進班集體，并予表彰。 5、加強教師值日制度。學校制訂教師值日制度，值日教師要根據值日的職責加強課前、課間和課后的管理。
四、加強思想政治道德品質和行為習慣的教育。
1、教育內容：學校教育內容的依據是《中小學德育綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《禮儀常規》開展十個方面教育活動：熱愛祖國、熱愛社會主義；熱愛中國共產黨；熱愛集體；熱愛勞動、艱苦樸素；努力學習、熱愛集體；文明禮貌，遵守紀律；良好的道德意識；法制意識和具有創新的素質。
2、教育途徑：學校的德育工作，通過學科（包括思品課）教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動，團員活動，家長學校等途徑來實現，根據《中小學德育綱要》提出的任務和要求，各自發揮獨特作用。
（1）學科教學：各學科教學要把德育放在首位，根據各學科的特點，發掘德育因素，實行教學與德育教育的密切聯系，滲透教學內容，進行教育。
（2）學校與班級工作：要開好四會：校會、晨會、周會、主題班會。學校每學期召開2-3次學生大會，周會由班主任主持，主題班會每學期舉行1次。
（3）各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育；清明節進行革命傳統教育；“五一”節勞動教育和熱愛勞動人民教育；“六一”進行主人翁意識教育；“七一”節熱愛共產黨教育“教師節”進行尊師愛校教育；“國慶節”熱愛祖國、熱愛社會主義教育；“元旦”進國情教育；“春節”前熱愛人民軍隊，開展擁軍優屬教育。結合活動課，開展一些教育活動和競賽。
（4）少先隊、團員教育。少先隊、團員教育是學校實施德育教育的重要途徑。少先隊大隊部、團支部根據自身工作特點，應抓好：（1）組織機構的建設；（2）少先隊知識、團員知識教育，提高隊員及團員的榮譽感和責任感（3）開展大、中隊、團支部活動；（4）紅領巾值日監督崗的建設；（5）每年各組織一次大規模的大、中隊、團員活動。
3、認真學習、執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，開展“禮儀教育”課題研究，培養學生文明行為習慣。
（1）新生入學，要用2個周時間進行入學教育和校紀校風教育，十周后要學會《規范》條文落實行動。其他年級要組織《規范》示范表演，使之形成行為習慣的養成。
（2）學校根據學習、執行情況，每學年評選“校園十佳”隊員，進行匯報會、報告會。
（3）規范教育要與家長密切配合，各班、級要發動家長，組織家長教子經驗交流，規范教育子女的經驗。
4、努力加強后進生的教育。
（1）學校應全面地重視對后進生的教育，明確二個認識：一是轉化好一名后進生跟培養一名尖子生同樣光榮；二是做好后進生教育工作，人人有責。
（2）要特別重視的后進生教育。一方面要矯正不良的行為習慣，一方面對學習差的學生，要及時扶一把，防止學生產生厭學的思想。以防止上三年級后，后進生人數的增多。
（3）高年級后進生的教育，不容忽視。要充分發揮“警校共建”和校外德育機構的作用，促進其轉化。
5、完善和實施德育量化制度。
根據《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《禮儀常規》和《中小學學生紀律要求》，結合個人表現和實際情況，實行德育量化考評。每學月初評學生操行一次。全學期對學生進行德育考核，評定學生操行，以20周計，每周5分，每生全期為100分。（1）行為規范表現40分（2）遵守校內外紀律、認真學習，成績不斷提高40分（3）維護集體榮譽20分，為集體提出可采納的建議、措施嘉獎1-2分，每次做好事，可嘉獎0.5分，原成績差，但學習進步快視其情況，可嘉獎0.5-2分，努力使德育優秀率達75%以上合格率達98%;德育量化采取民主評議，班科任確定，每周公布一次，期末操行評定90分以上者，評為優等，80-90分評為良，60-79分評為及格，59分以下評為不及格。期末評為優秀，不及格學生，班主任應把名單送交教導主任審核。
五、學生的獎勵和懲處。
1、關于學生的獎勵。 （1）學校設固定學生集體獎：先進班集體、優秀中隊、先進小組、優秀小隊，先進團支部。 （2）學校開展的班隊活動，設臨時集體獎。 （3）設常規個人學生獎：三好學生、優秀團隊員、優秀班干部三項。
2、關于對學生的懲處。學生的懲處辦法，根據省教育廳的規定以教育為主，懲處為輔的原則。 學校的德育工作，人人有責，人人都要關心學生，愛護學生，引導學生積極進取。同時，要嚴格執行規章制度，身傳言教，把學校的德育工作做好，爭取把我鎮每個學生都培養成德智體美勞全面發展的學生。
南充市高坪第五小學
全面貫徹落實黨的教育方針 努力把我國基礎教育越辦越好
全面貫徹落實黨的教育方針 努力把我國基礎教育越辦越好 在第三十二個教師節來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平9日上午來到北京市八一學校，看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯問候。
習近平強調，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。
八一學校位于北京市海淀區，由老一輩革命家聶榮臻元帥親手創辦的榮臻子弟學校發展而來，是一所歷史悠久的名校。八一學校是習近平的母校。他小學和初中都在這里學習。
上午9時許，習近平在北京市委書記郭金龍、市長王安順陪同下，首先來到學校圖書館樓，參觀校史展、學校幫扶河北阜平學校成果展、國防教育展，了解學校發展變化、教學改革、結對幫扶等情況，稱贊學校充滿活力、特色鮮明、成果豐碩。在老校園照片前，習近平指著照片上一處處熟悉的建筑，追憶往事，如數家珍。看到自己小學的學籍檔案、當年和老師同學的合影、1992年母校45周年校慶時自己的賀信和贈送的禮品，習近平動情地說，母校給予我很多知識熏陶和精神滋養，我懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，希望母校越來越好。
之后，習近平來到學校天工苑通用技術中心，走進科普實驗室，聽取學校與中國航天科技集團航天人才開發交流中心共同開發科普小衛星課程情況介紹，察看模型衛星和工程樣星實物，同老師和學生交流。得知他們研制的中國首顆中學生科普小衛星計劃于明年發射進行實測實驗，習近平肯定通過科普活動激發學生想象力和創造力的做法，勉勵同學們把科學愛好和科學實踐從中學到大學連貫起來，不斷取得更多成果。習近平指出，素質教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學用相長、知行合一，著力培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發展。
立足實際爭進位 著眼全面謀發展
一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，在不斷探索育人、辦學的歷程中形成自己的風格，堅持以“孝行雅行奠基人生”為辦學理念，形成了“文雅和諧”的校風和“勤學樂學善學”的學風，積極穩妥的改革學校內部的管理機制，堅持抓安全工作為第一要務，教為我鎮教育事業的進一步發展做出了新的貢獻。努力把學校辦成一所現代化、高質量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農村小學。
一、全面開展課外活動，德育工作成效顯著
（一）、廣辟校內教育陣地主渠道。校園網、集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
（二）、學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。開展以少先隊為主渠道的班級衛生評優活動，開展以少先隊為主導的衛生督察活動，組織好了今年“六一”兒童節活動，還以少先隊為平臺開展“文明學生”評選等。
（三）、以思想教育為抓手，搞好五項教育。
1.常抓行為規范養成教育。
⑴以行為規范教育為主題，建好校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等宣傳基地，組利用好全校的晨會，組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。
（3）開展“我讀書，我快樂”讀書征文和演講比賽，營造書香校園。
⑷強化未成年人的行為養成教育。背《行為規范》《小學生守則》，并開展相關知識競賽。
⑸開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。利用各種傳統節日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。
2.加強法制、安全教育。
開展法制宣傳教育，實現師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織至少一次師生開展防震、消防應急疏散演練。充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
3.加強環境教育。
加強環境教育，提高師生環保意識，舉辦環保知識競賽，開展環保主題活動。
（四）通過“課外訪萬家”活動，建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡。發揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過“課外訪萬家”活動，家長會 、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
（五）、堅持預防為主，積極創建平安校園。
1堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。
2.抓好校車管理，做好校車登記，學生乘車安全教育，發揮家長在學生乘車安全中的監管作用，做到不超載不違規讓學生安全到家。
3.加大了安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發現問題，及時整改。
二、抓教師成長，促教學質量不但提高
（一）以活動為載體，以結對為手段促教師成長
1、借“課內比教學”東風，加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。
年十月份開展了“課內比教學”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會，十一月份開展了新上崗教師匯報課活動。每月一次在多媒體教室開展全校性教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。
2、為青年教師的成長提供寬松積極向上的環境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養采取的主要方法就是：開展結“對子”活動。
教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的 “一幫一”結對子活動。通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應教學，老教師再上新臺階，促進教師專業發展，共同提高教學質量。主要要求如下：
①幫扶結對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。
②老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業批改等教學常規工作;新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。
③骨干教師要制定好結對指導計劃，認真做好結對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。
以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去秋的“課內比教學”活動中，我校有九名教師代表河鋪鎮參賽，有5人獲縣級一等獎，4人獲縣級二等獎。其中黃正威老師還代表羅田縣參加黃岡市“課內比教學”英語科比武。
3、注重過程管理，教學成績全面提高
1、依據教學常規量化細則，嚴格“備、講、批、輔、考、評”六項流程管理，認真實施每天督查，每周量化，每月小結和每期考核。檢查結果張榜公布。并與績效工資和年終評優評模掛鉤。嚴格實施績效工資方案，實行獎勤罰懶，獎優罰劣，實行與上級部門考測一對一獎懲。
2、認真實行家庭作業檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的家庭作業，教師要全批全改，教務處每周進行一次檢查，檢查結果例會公布并與積效工資掛鉤。
3、搞好“三推一公”活動。實施診斷性講評課，通過講評課發現教師教學的薄弱環節和學生學習困難所在，因勢利導，不斷改進教育教學方法，提高教師教學質量。
4、發揮班班通的有利優勢，加強對全體教師進行計算機培訓，特別是課件制用培訓，提高計算機應用能力。學校將班班通應用納入教師期末評定， 并作為教師電腦補貼依據。
5、抓好課題研究。教師個人的成長和發展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點放在觖決教學改革實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學實踐的結合上，收到良好的效果。目前，河鋪小學《農村小學生良好學習習慣的養成》已結題并獲得優秀等級，已申報了兩個縣級課題。
6、在六年級實行集中備課、說課、聽課、評課的“套餐”型服務，發揮骨干教師示帶頭作用，尋找差距，查找癥結，創設集中研討的條件，形成教學合力。開好畢業班月考，總結會，分析歷年小考試卷，把握各科知識重點和能力考查分析的分布規律，增強教學的針對性和實效性。
四、加強后勤保障，創學生滿意食堂。
1、建立“三用”節約制度實現公共資源的合理管理，倡導節水節電節煤，保證資金有效利用。加強學校財產管理，實行責任到人，包干負責，損一賠一。
2、實行財務陽光管理，學校大小開支全部由理財小組成員審議通過，做到一月一結，一月一公布，學期末有教師代表審理學校所有賬務，做到透明陽光。
3、堅持學生食堂的服務宗旨，做到真正零利潤，讓學生滿意，家長放心。
(1)搞好食堂衛生管理，食堂工作人員持證上崗，食物食具定期消毒，安全存放。
(2)嚴把入口關，學校采買有專人負責，只能在正規渠道購買，并實行入出庫檢查簽字制度。保證食物安全。
（3）建好食堂專帳，請教師代表，家長代表參與監督管理，賬務一天一公開，接受社會監督，確保一進一出，學生吃好吃飽。
4、落實好營養餐和貧困生生活補助，嚴格執行國家政策和上級精神，建表簽字，確保每一分錢都落到實處，受到上級和家長好評。
五、成績斐然，進步多多。
雖然我們取得了一些成績，但是由于底子薄基礎差，我們和縣內有些同類學校相比還有差距，況且教育是一項長期而系統的工作，來年的工作任重道遠，我們將繼續努力，爭取鑄造河浦教育新輝煌。
南充市高坪第五小學全面貫徹落實
黨的教育方針促進學生全面發展方案
為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持五育并舉，德育為首。認真貫徹《中小學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》提高德育質量，建設良好校風，培養“四有”新人，制定此方案。
一、認識意義，明確目標，把握基本要求。
1、全體教職工要充分的認識學校德育工作的重要意義。
德育工作，是社會主義精神文明建設的基因，是學校社會主義性質的標志。學校的德育工作，貫穿于教學工作的全過程和學生日常生活各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，起互相促進、相互相成，保證培養人材的正確方向，有著主導的作用。
2、德育的培養目標是：提高中華民族良好的思想道德素質，培養學生樹立正確的人生觀和價值觀，具有自力更生，艱苦奮斗的精神，具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質，遵守社會公德和文明行為習慣，培養自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。
3、德育的基本要求是：以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本教育內容，深入持久地進行愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育，著重抓好二個方面的教育，一是堅持黨的領導和社會主義道路的教育，倡導以集體主義核心的價值觀教育和熱愛祖國的教育。二是抓好和培養學生繼承和發揚中華民族優良道德傳統的教育，養成良好的行為習慣。
二、健全機構，訂好計劃。
1、學校德育工作由校長室統一領導，建立德育三級管理：
第一級為校長，校長任組長、教導主任、少先隊隊部輔導員為成員的德育領導小組，負責學校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查，實施和總結。校長協同班主任抓好各年級的學生教育管理工作。
第二級為班主任，由班主任、科任老師負責班級的德育工作，抓好每個班的德育管理。
第三級是校、級、班三級管理，形成學校德育工作的管理體系，調動各部門、各學科德育工作的齊抓共管。
2、學校德育工作隊伍，以班主任為主，樹立人人都是德育工作者觀念，重點抓好班主任隊伍的建設。
（1）挑選優秀的教師任班主任。
（2）加強班主任的思想政治工作和業務學習，德育處每學期要安排三次班主任政治學習。
（3）關心、支持班主任工作，及時為班主任排憂解難。
（4）每學期要評選優秀班主任經驗論文，對好的經驗論文，要給予獎勵。
（5）班主任工作計劃，要體現下列內容：班級情況、基本目標、管理與教育實施班隊活動、家長工作、工作周歷。
3、發揮校外德育網絡作用。
（1）正常家長學校工作
（2）健全警校共建制度
（3）完善“手拉手”學校的共建工作
三、嚴格加強學生的管理
1、優化育人環境。學校制訂的《校園管理制度》，加強學生愛校、護校教育，保證校舍使用完好無損，保證校容凈化、綠化、美化、教育化。
2、整肅儀容儀表。學生進校要穿齊校服，佩戴校章、紅領巾，不準穿拖鞋。
3、嚴格執行管理。要加強《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》教育和《中小學生學生紀律要求》、《中小學禮儀教育方案》的教育，保證學生在校學習生活的正常開展。
4、加強班級管理，創良好班風。
（1）各班要健全機構。各班設班委會，班委會設班長、副班長、學習、宣傳、組織、生活衛生委員各1人，班委會也是少先隊中隊委，班委會下設四個組（小隊），每組設正、副組長小隊長）各1人。
（2）各班要統一布置，做到美觀、大方、整潔，做到墻壁潔白、天灰板、無灰塵、地面無紙屑，講臺清潔、課桌整齊、衛生工具齊全。
（3）各班應相應地制訂班的規章制度。要根據學校有關規章制度，結合班的實際情況，加強班級管理。
（4）培養良好的班風，良好班風的基本要求是：尊師守紀，勤學向上，熱愛集體。學校每學月對各班進行1次班風評比。評比內容包括：早讀與午寫情況，課內外紀律，儀容儀表、班風班貌，清潔衛生，愛護公物，眼保健操，單車停放等項目。為促進班風的形成和鞏固，期末評選出先進班集體，并予表彰。
5、加強教師值日制度。學校制訂教師值日制度，值日教師要根據值日的職責加強課前、課間和課后的管理。
四、加強思想政治道德品質和行為習慣的教育。
1、教育內容：學校教育內容的依據是《中小學德育綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《禮儀常規》開展十個方面教育活動：熱愛祖國、熱愛社會主義；熱愛中國共產黨；熱愛集體；熱愛勞動、艱苦樸素；努力學習、熱愛集體；文明禮貌，遵守紀律；良好的道德意識；法制意識和具有創新的素質。
2、教育途徑：學校的德育工作，通過學科（包括思品課）教學、班級工作、各種教育活動、少先隊中隊、大隊活動，團員活動，家長學校等途徑來實現，根據《中小學德育綱要》提出的任務和要求，各自發揮獨特作用。
（1）學科教學：各學科教學要把德育放在首位，根據各學科的特點，發掘德育因素，實行教學與德育教育的密切聯系，滲透教學內容，進行教育。
（2）學校與班級工作：要開好四會：校會、晨會、周會、主題班會。學校每學期召開2-3次學生大會，周會由班主任主持，主題班會每學期舉行1次。
（3）各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育；清明節進行革命傳統教育；“五一”節勞動教育和熱愛勞動人民教育；“六一”進行主人翁意識教育；“七一”節熱愛共產黨教育“教師節”進行尊師愛校教育；“國慶節”熱愛祖國、熱愛社會主義教育；“元旦”進國情教育；“春節”前熱愛人民軍隊，開展擁軍優屬教育。結合活動課，開展一些教育活動和競賽。
（4）少先隊、團員教育。少先隊、團員教育是學校實施德育教育的重要途徑。少先隊大隊部、團支部根據自身工作特點，應抓好：（1）組織機構的建設；（2）少先隊知識、團員知識教育，提高隊員及團員的榮譽感和責任感（3）開展大、中隊、團支部活動；（4）紅領巾值日監督崗的建設；（5）每年各組織一次大規模的大、中隊、團員活動。
3、認真學習、執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，開展“禮儀教育”課題研究，培養學生文明行為習慣。
（1）新生入學，要用2個周時間進行入學教育和校紀校風教育，十周后要學會《規范》條文落實行動。其他年級要組織《規范》示范表演，使之形成行為習慣的養成。
（2）學校根據學習、執行情況，每學年評選“校園十佳”隊員，進行匯報會、報告會。
（3）規范教育要與家長密切配合，各班、級要發動家長，組織家長教子經驗交流，規范教育子女的經驗。
4、努力加強后進生的教育。
（1）學校應全面地重視對后進生的教育，明確二個認識：一是轉化好一名后進生跟培養一名尖子生同樣光榮；二是做好后進生教育工作，人人有責。
（2）要特別重視的后進生教育。一方面要矯正不良的行為習慣，一方面對學習差的學生，要及時扶一把，防止學生產生厭學的思想。以防止上三年級后，后進生人數的增多。
（3）高年級后進生的教育，不容忽視。要充分發揮“警校共建”和校外德育機構的作用，促進其轉化。
5、完善和實施德育量化制度。
根據《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《禮儀常規》和《中小學學生紀律要求》，結合個人表現和實際情況，實行德育量化考評。每學月初評學生操行一次。全學期對學生進行德育考核，評定學生操行，以20周計，每周5分，每生全期為100分。（1）行為規范表現40分（2）遵守校內外紀律、認真學習，成績不斷提高40分（3）維護集體榮譽20分，為集體提出可采納的建議、措施嘉獎1-2分，每次做好事，可嘉獎0.5分，原成績差，但學習進步快視其情況，可嘉獎0.5-2分，努力使德育優秀率達75%以上合格率達98%;德育量化采取民主評議，班科任確定，每周公布一次，期末操行評定90分以上者，評為優等，80-90分評為良，60-79分評為及格，59分以下評為不及格。期末評為優秀，不及格學生，班主任應把名單送交教導主任審核。
五、學生的獎勵和懲處。
1、關于學生的獎勵。
（1）學校設固定學生集體獎：先進班集體、優秀中隊、先進小組、優秀小隊，先進團支部。
（2）學校開展的班隊活動，設臨時集體獎。
（3）設常規個人學生獎：三好學生、優秀團隊員、優秀班干部三項。
2、關于對學生的懲處。學生的懲處辦法，根據省教育廳的規定以教育為主，懲處為輔的原則。
學校的德育工作，人人有責，人人都要關心學生，愛護學生，引導學生積極進取。同時，要嚴格執行規章制度，身傳言教，把學校的德育工作做好，爭取把我鎮每個學生都培養成德智體美勞全面發展的學生。
南充市高坪第五小學
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