活動:實現預定目標的行為活動:心理學名詞, 以下是為大家整理的關于全國青少年科技實踐活動案例3篇 , 供大家參考選擇。
全國青少年科技實踐活動案例3篇
【篇一】全國青少年科技實踐活動案例
全國青少年科技創新大賽規則
(2014年修訂版)
學生科技創新成果競賽規則
一、學科分類和學科認定
(一)小學生項目研究領域分類
小學生科技創新成果競賽項目按研究領域分為物質科學,生命科學,地球與空間科學,技術與設計,行為與社會科學等5個領域。
1.物質科學(MS):研究物質基本結構、運動規律、相互作用及其變化,主要包括物理學、化學和材料科學。如:物質的狀態及變化,力的作用和運動,能量的不同形式及其相互轉換,守恒等。
2.生命科學(LS):研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律,以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系,包括生命的起源、進化、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系等。如:生物的分類和生物多樣性(動物和植物),生命的主要特征(生命活動和生命周期),人體和健康等。
3.地球與空間科學(ES):研究地球系統 (包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈) 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現象與變化過程及其相互作用規律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態學等。如:地球與太陽系,自然資源與資源再生,人類與環境的關系,自然環境保護等。
4.技術與設計(TD):直接將科學原理應用于生產和生活實踐,把計劃、規劃、設想通過特定的形式和方法(生存和生產工具、設施、裝備、語言、數字數據、信息記錄等)實現,是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作,以解決實際問題。
5.行為與社會科學(SO):指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應,人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學,包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
(二)中學生研究項目學科分類和學科認定
中學生按研究學科分為數學、計算機科學、物理學、地球與空間科學、工程學、動物學、植物學、微生物學、醫學與健康學、化學、生物化學、環境科學、行為與社會科學等13個學科。
1.數學(MA):指形式邏輯或各種數字及代數計算的開發,以及這些原理的應用,包括微積分、幾何、抽象代數、數論、統計學、復數分析、概率論等。
2.計算機科學(CS):指計算機硬件和軟件工程設計與開發,包括互聯網技術及通信、計算機制圖技術(包括人性化界面),仿真/虛擬現實技術,計算科學(包括數據結構、加密技術、編碼及信息理論)等。
3.物理學(PH):指能量及其與物質作用的原理、理論和定律,包括固態物理、光學、聲學、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體物理學、磁學、量子物理學、力學、生物物理學等。
4.地球與空間科學(ES):包括地質學、礦物學、地貌學、海洋學、氣象學、氣候學、天文學、洞穴學、地震學、地理學等。
5.工程學(EN):指直接將科學原理應用于生產及實際應用的項目,包括土木工程、機械工程、航空工程、化學工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運輸工程、環境工程等。
6.動物學(ZO):指對動物的研究,包括動物遺傳學、鳥類學、魚類學、爬蟲學、昆蟲學、動物生態學、古生物學、細胞生理學、生理節律學、畜牧學、細胞學、組織學、動物生理學、無脊椎動物神經生理學、無脊椎動物研究等。
7.植物學(BO):指植物生命的研究,包括農業科學、農業經濟學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物遺傳學、植物溶液培養、海藻等。
8.微生物學(MI):指有關微生物的生物學,包括細菌學、病毒學、原生動物學、真菌學、微生物遺傳學等。
9.醫學與健康學(ME):指對于人類及動物的疾病和健康的研究,包括牙科學、藥理學、病理學、眼科學、營養學、公共衛生學、兒科學、皮膚學、過敏反應、語言與聽力等。
10.化學(CH):指對物質性質和組成以及其所依從的規律的研究,包括物理化學、有機化學(不含生物化學)、無機化學、分析化學、材料化學、塑料、燃料化學、殺蟲劑、冶金學、土壤化學等。
11.生物化學(BI):指生命活動進程中的化學,包括分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質化學、食物化學、激素等。
12.環境科學(EV):指對于空氣、水及土地資源等污染源及其控制的研究、生態學等。
13.行為與社會科學(SO):指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應,人類社會中的個人之間,個人與社會之間的關系的科學,包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
學科認定按以下標準:
1.涉及制作和設計的項目:項目的主要內容是設計和制作,項目應屬于工程學;項目雖是設計和制作,但目的是用其收集獲得了數據,并進行了分析,則該項目應屬于所進行分析和研究的學科。
2.涉及動植物生活環境的項目:項目研究的是河流或池塘中的動植物生活環境,則不屬動植物學而應屬環境科學。
3.涉及動植物化石的項目:項目研究的是史前植物化石,應屬植物學;項目研究的是史前動物化石,應屬動物學;項目研究的是地質年代,應屬地球與空間科學;項目研究的是貝殼化石的化學組成,應屬化學。
4.涉及火箭及飛行器的項目:如項目研究的是火箭及飛行器燃料,應屬化學;項目研究的是使用火箭及飛行器作為氣象儀器的運載工具,應屬地球與空間科學;項目研究是計算火箭及飛行器的軌道,應屬物理學;項目研究的是火箭及飛行器加速度對小鼠的影響,應屬醫學與健康學。
5.涉及遺傳學的項目:如項目研究的是DNA,應屬生物化學;項目研究的是植物雜交遺傳,應屬植物學;項目研究的是大腸桿菌的遺傳學,應屬微生物學。
6.涉及維生素的項目:如項目研究的是機體對維生素如何處理,應屬生物化學;項目研究的是有關維生素的分析,應屬化學;項目研究的是維生素缺乏的影響,應屬醫學與健康學。
7.涉及晶體學的項目:如項目研究的是晶體的組成,應屬化學;項目研究的是晶體的對稱性,應屬數學;項目研究的是晶格的結構,應屬物理學。
8.涉及語言和聽力的項目:如項目研究的是閱讀障礙,應屬社會科學;項目研究的是助聽器,應屬工程學;項目研究的是失語癥應屬醫學與健康學;項目研究的是語音,應屬物理學;項目研究的是耳的結構應屬動物學。
9.涉及放射能的項目:項目研究的是使用同位素跟蹤,可以是生物化學、植物學、醫學與健康學以及動物學;項目研究的是對放射能進行測量,可以是地球與空間科學或物理學;項目研究的是放射能監測儀器的設計和制作,應屬工程學。
10.涉及空間科學的項目:很多的項目涉及空間科學但并不歸屬與地球與空間科學。如失重對植物的影響,應屬植物學;失重對人的影響,應屬醫學與健康學;開發一種封閉環境的太空艙系統應屬工程學。
11.涉及計算機的項目:如果計算機只作為工具使用,項目應屬于其研究的學科領域;如使用計算機計算火箭軌道,應屬物理學;計算某一無機化學反應的產熱,應屬化學;作為教學輔助工具使用,應屬行為與社會科學。
二、申報
(一)申報者和申報項目
1.小學生項目申報者應為現就讀于六年制(或五年制)小學的在校學生。中學生項目申報者為現就讀于三年制(或四年制)初中、高中(包括中等師范學校、中等專業學校、職業中學、技工學校等)的學生。
2.學生首先要參加基層的選拔活動,由各省、自治區、直轄市按規定名額和要求推薦優秀者參加全國創新大賽。
3.學生可以申報個人項目或集體項目,但是每名學生(包括集體項目的學生)在一屆大賽上,只能申報一項科技創新成果競賽項目。
4.申報項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。
5.集體項目要求:
(1)集體項目的申報者不得超過3人,并且必須是同一地區(指同一城市或縣域)、同一學歷段(小學、初中或高中)的學生合作項目。
(2)集體項目不能轉為個人項目,新成員不能在研究及參賽半途中加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目,熟悉項目各方面的工作,最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。
(3)每個集體項目應確定一名第一作者,其他為署名作者。在項目申報時,所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。
6.連續多年的研究項目,如曾經參加過以往的創新大賽,再次以同一選題申報參賽時,本次參賽的研究工作需持續一年以上,申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。
7.不接受申報的項目:
(1)違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益的項目。
(2)涉及食品技術、藥品類的項目。
(3)小學生科技創新成果競賽不接收針對微生物(包括細菌、病毒、類病毒、朊病毒、發疹傷寒等的病原體、真菌、寄生蟲)、所有的人體或動物離體組織,包括器官、未消毒的牙齒、血液和其他體液進行研究的項目。
(4)不符合申報要求的項目。
8.每個項目最多只能申報三名輔導教師。
(二)申報材料
申報者需提交以下申報材料:
1.申報書:申報書必須是大賽組委會發布的當年的標準申報書,不得與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。
2.查新報告:所有參賽項目應提供查新報告。選手必須自行或在輔導教師指導下對類似項目進行檢索,并說明自己的項目與他人的項目相比有哪些創新之處。
3.項目研究報告及附件資料:除填寫申報書外,還應提交完整的項目研究報告,如果需要提交附件材料,復印件即可。
4.證明材料:項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。
(1)醫療保健用品,由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。
(2)動物、植物新品種,由省級以上農科部門開具證明,證明確為培育和發現的新品種。
(3)國家保護的動、植物,由省級以上林業部門開具證明,證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
(三)申報辦法
以組委會發布的當年申報通知為準。
三、評審
(一)評審原則
按照“三自”和“三性”原則進行評審。
1.自己選題:選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。
2.自己設計和研究:設計中的創造性貢獻必須是作者本人構思、完成。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3.自己制作和撰寫:作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。
4.科學性:包括選題與成果的科學技術意義、技術方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。
5.創新性:包括新穎程度、先進程度與技術水平。新穎程度指該項發明或創新技術在申報之日以前沒有同樣的成果公開發表過,沒有公開使用過,該項研究課題及論文的選題有創意;先進程度指該項發明或創新技術同以前已有的技術相比,有顯著的進步;技術水平指課題研究及論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。
6.實用性:指該項發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果以及課題研究的影響范圍、應用意義與推廣前景。
小學生科技創新成果競賽項目與中學生科技創新成果競賽項目分開評審,單獨聘請科學教育方面的專家成立評審組對小學項目進行評審。在依據“三自”和“三性”原則的同時,充分考慮小學生進行科學探究活動的特點和水平,需要從項目涉及的科學知識、科學探究、科學態度和科學技術對社會的作用四個方面進行評審。重點考查項目的科學探究方法和技能,從科學探究的五個要素進行評審:提出和聚焦問題;設計研究方案;收集和獲取證據;整理信息、分析數據、得出結論;表達與交流。
(二)評審程序和辦法
1.資格審查:大賽組委會將對所有申報材料進行形式審查和內容審查。審查合格者將獲得初評資格。
2.初評:大賽組委會將組織來自全國高等院校、科研院所的學科專家,對通過資格審查的項目申報材料進行網絡在線評審,選拔50%的小學項目和80%的中學項目入圍參加終評決賽。
3.終評:除審閱材料外,評委要對參賽學生進行項目問辯,結合技能測試和素質測評成績,以及展示交流表現,確定項目所獲獎項。參加終評決賽的學生必須是經初評入圍決賽的項目作者本人,不允許替換。入圍決賽的項目作者如不能參加終評,將視為自動放棄參賽資格,由此產生的名額空缺不予遞補。
4.專項獎評審:專項獎由大賽主辦單位、組委會、高校以及相關企事業單位設立,由設獎單位單獨評選或委托大賽評委會評選,不得與全國比賽的評選原則相悖。
四、終評展示和交流
(一)終評決賽除了項目問辯、技能測試、素質測評等評審活動外,還將舉辦公開展示和學生交流活動。參賽學生有義務參加大賽組織的各項活動。
(二)小學項目終評展示按5個研究領域進行布展,中學項目按13個學科進行布展。
(三)布展要求
終評展示期間,參賽學生負責所需參賽材料的攜帶、布展、保管和維護。組委會負責提供場地、展板、展臺、電源、照明和布展工具,其它用品和必要的防護設備均需選手自帶。
每個參賽項目應制作項目展板一塊。展板尺寸為高120CM、寬90CM。選手必須根據展示的內容和形式,發揮想象和創意,自行設計和現場動手制作展板,禁止整版噴繪或將已經提前做好的展板直接帶進會場進行展示。展示內容中不得出現指導教師姓名、媒體報道、申請專利或已獲專利、專家評價、以往獲獎情況以及其他涉嫌侵犯知識產權的內容等。
有實物的項目,必須將實物作品帶到現場展示。參展物品體積不宜過大,長、寬均不得超過1.5米,高不得超過2米,重量不得超過100公斤。易燃、易爆等危險品不得在展位展出;用電電壓不得超過220伏。
布展完畢需要接受組委會的展位檢查,包括展板設計、展品布置、展示內容,檢查合格才能進入評審程序。
五、表彰和獎勵
獎項分為等次獎和專項獎。
等次獎由大賽組委會組織評審,分為一、二、三等獎。各獎項的獲獎比例約為一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%(小學組三等獎在初評中產生)。等次獎由主辦單位進行表彰,頒發證書和獎牌。
專項獎由設獎單位進行表彰,頒發證書并提供一定的獎金、獎品或其它方面的榮譽。
科技輔導員科技創新成果競賽規則
一、項目分類
科技輔導員項目按項目類型分為科技發明類、科教制作類、科技教育方案類。
二、申報
(一)申報者和申報項目
1.科技輔導員項目的申報者為:中小學校科技輔導員(含科學教師),各級教育科學研究所(室)、各級校外科技教育活動場所的專兼職科技教育工作者及從事科技教育工作的社會人士等。
2.每個申報項目只能有一名申報者,不接受集體項目申報。
3.每名申報者在一屆大賽上只能申報一項參賽項目。
4.申報者所申報的科技發明類和科教制作類項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成。
5.連續多年的研究項目,如曾經參加過以往的創新大賽,再次以同一選題申報參賽時,必須反映最新的研究工作和研究成果。
6.不接受申報的項目
(1)違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益的項目。
(2)涉及食品技術、藥品類的項目。
(3)不符合申報要求的項目。
(二)申報材料
申報者需提交以下申報材料:
1.申報書:申報書必須是大賽組委會提供的當年標準申報書,并且不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起。
2.項目報告:參賽項目應根據項目類別提供項目報告。
科技發明類、科教制作類項目需提交與項目相關的項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。
科技教育方案類項目需提交由科技輔導員本人設計的青少年科技教育方案。
科技教育方案的基本要素包括:
(1)方案的名稱
(2)方案的背景(需求分析)與目標
(3)方案所涉及的對象、人數
(4)方案的主體部分:
a.活動內容
b.難點、重點、創新點
c.利用的各類科技教育資源(場所、資料、器材等)
d.活動過程和步驟
e.可能出現的問題及解決預案
f.預期效果與呈現方式
g.效果評價標準與方式
h.對青少年“益智、養德”等方面的作用
3. 證明材料:項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。
(1)醫療保健用品,由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。
(2)動物、植物新品種,由省級以上農科部門開具證明,證明確為培育和發現的新品種。
(3)國家保護的動、植物,由省級以上林業部門開具證明,證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
4. 查新報告:科技發明類項目應提供由專業部門出具的專利查新報告。
(三)申報辦法
以組委會發布的當年申報通知為準。
三、評審
(一)評審原則
1.科技發明類項目評審原則
(1)自己選題:選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。
(2)自己設計和研究:發明項目中主要創造性貢獻必須是作者本人構思、完成。項目的主要依據必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。
(3)自己制作:發明的實物或制作的模型,作者本人必須參與力所能及的實際操作。
(4)科學性:項目的科學理論依據可靠、技術方案合理。
(5)創新性:項目在申報日之前,沒有同樣的成果在出版物上公開發表過,沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知,也沒有同樣的發明由他人申請專利并記載于相應的專利申請文件中;項目與現有的成品、技術相比,有突出、實質性的特點和顯著的進步。
(6)實用性:指該項發明能夠制造、使用,具有可預見的社會效益、經濟效益。
2.科教制作類項目評審原則
(1)自己選題:制作選題必須為本人提出、選擇或發現的。
(2)自己設計:實質性的改進部分應由本人設計。
(3)自己制作:本人應參與力所能及的全部制作。
(4)科學性:該項制作克服了現有成品的某些缺陷或不足,比現有成品更趨合理。
(5)先進性:該項制作與現有成品相比,在材料、工藝、手段等方面,有顯著的進步。
(6)實用性:該項制作與現有成品相比,在制造、成本、使用效果等方面,有實質性的改進,在對青少年進行科學教育方面,有顯著進步。
3.科技教育方案類項目評審原則
(1)科學性:方案所述概念和原理具有可靠性,即不違背自然科學、社會科學、思維科學、數學、技術和工程學等所涵蓋的基本規律。
(2)教育性:符合科技教育教學、活動的基本規律;青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間,能啟迪青少年主動學習,能經歷科學探究的完整過程;有利于青少年對科學知識的掌握,有利于青少年對科技發展與人類生活、社會發展相互關系的思考,有利于青少年科學思想、科學精神與方法、創新能力的養成。
(3)創新性:內容、過程或方法的設計有創意;整個教學或活動的構思新穎、巧妙;因人而異,因地制宜。
(4)可行性:符合方案設計對象的知識、能力和認知水平;具備方案實施的必備條件;不會超越當地科技、教育、經濟和社會發展水平,便于在科技教育教學活動中實施;不增加青少年的負擔。
(5)示范性:具有鮮明的時代特征,體現當代科技發展方向和教育理念;著重解決青少年所面臨現實生活中的具體問題;便于推廣普及。
(6)完整性:活動過程完整;實施步驟階段清晰、具體,過程連續且有始有終。
(二)評審程序和辦法
1.資格審查
大賽組委會將對所有申報材料進行審查形式審查和內容審查。審查合格者將獲得初評資格。
2.初評
大賽組委會按照項目分類分組,對通過資格審查的項目申報材料進行網絡在線評審,選拔約30%的項目入圍終評決賽。適當照顧邊遠地區、少數民族地區的項目。
3.終評
科技輔導員項目終評綜合成績由項目評審成績得分和項目作者紀律得分兩部分組成,其中項目得分占項目總成績的95%(由評委會評定),紀律得分占項目總成績的5 %(由組委會評定)。獲獎等級和名次將根據綜合成績確定。
項目評審包括公開展示、項目問辯等。評審按項目分類(科技發明類、科教制作類、科技教育方案類)分組對項目及作者進行考察和問辯。
入圍決賽的項目作者因故未參加終評決賽,視為自動放棄參賽資格,由此產生的空缺名額不再遞補。
四、表彰和獎勵
獎項按項目類別設一、二、三等獎,各獎項的獲獎比例約為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%。由主辦單位進行表彰,頒發獎牌和證書。
五、“十佳優秀科技輔導員”評選
“十佳優秀科技輔導員”評選是在科技輔導員創新項目評審基礎上,進行的針對科技輔導員綜合能力的評審。
(一)申報條件
1.申報者必須有科技創新成果競賽項目參加本次大賽。
2.申報者必須具有指導學生開展科技教育活動的經歷并取得優異成績、具備一定科學教育和科技活動經驗。
3.申報者對青少年科技活動有正確的理念和認識。
(二)申報程序及申報材料
1.項目作者在申報參賽項目的同時,可自愿申請參加“十佳優秀科技輔導員”評選。
2.申報者所在單位應審核申報書中所填內容,確認同意推薦其參加“十佳優秀科技輔導員”評選活動。
3.申報者在申報書中所填本人獲得過的獎勵、發表的論文或著作等個人事跡,應附上獲獎證書復印件、發表論文復印件等證明材料,隨申報書一起報送至大賽組委會。
(三)評選程序
在科技創新競賽項目評審的基礎上,參考科技輔導員的工作業績、綜合問辯、綜合知識測試、動手技能測試等進行綜合評選。
(四)表彰和獎勵
“十佳優秀科技輔導員”評出10名優秀科技輔導員,由主辦單位進行表彰,頒發證書和獎金。
少年兒童科學幻想繪畫比賽規則
科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望,利用繪畫形式表現出未來的人類生產、生活的情景。
一、申報
(一)申報者
創新大賽舉辦當年7月1日之前,凡年齡為5-14周歲的少年兒童,獨立完成相應科幻畫作品,均可向當地競賽組織機構申報參賽。
(二)參賽作品
1.參賽作品的藝術形式包括:油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。
2.參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制,要求干凈、整潔。
3.所有作品繪制完成后,均需按要求拍攝成電子版照片,并保存好原始作品。
4.參賽作品限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
5.參賽作品不得抄襲他人作品,違者取消參賽資格。
6.凡有下列情況之一者不予參賽:
(1)出現科學性錯誤;
(2)畫幅尺寸不符合規定;
(3)把科學和神話混淆;
(4)引入神鬼迷信故事內容。
(三)申報材料
申報者需以下申報材料:
1.申報書:必須是大賽組委會提供的當年的標準申報書。
2.參賽作品:對原始作品拍攝的電子版照片,要求一律為jpg格式,文件大小在1MB-2MB之內,超過2MB將無法進行申報。
(四)申報程序與方法以當年申報通知為準。
二、評審
(一)評審標準
1.想象力:選題、創意和新穎程度。
2.科學性:科學依據、邏輯思維。
3.繪畫水平:畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
(二)所有作品全部實行網上評審,由組委會組織評委對網上申報的電子版作品進行評審,并對郵寄的申報書進行資格審核。
三、表彰和獎勵
獎項分為一、二、三等獎,各獎項的獲獎比例約為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%。獲獎者由大賽組委會進行表彰,頒發獲獎證書。獲得一等獎的作品將在全國創新大賽期間進行展示。
青少年科技實踐活動比賽規則
青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織的名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
一、學科分類
1.物質科學(MS)——研究物質基本結構、運動規律、相互作用及其變化,主要包括物理學、化學和材料科學。如:物質的狀態及變化,力的作用和運動,能量的不同形式及其相互轉換,守恒等。
2.生命科學(LS)——研究生命現象、生命活動的本質、特征和發生、發展規律,以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系,包括生命的起源、進化、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系等。如:生物的分類和生物多樣性(動物和植物),生命的主要特征(生命活動和生命周期),人體和健康等。
3.地球與空間科學(ES)——研究地球系統 (包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈) 和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現象與變化過程及其相互作用規律。包括地理學(含土壤學與遙感)、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態學等。如:地球與太陽系,自然資源與資源再生,人類與環境的關系,自然環境保護等。
4.技術與設計(TD)——直接將科學原理應用于生產和生活實踐,把計劃、規劃、設想通過特定的形式和方法(生存和生產工具、設施、裝備、語言、數字數據、信息記錄等)實現,是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作,以解決實際問題。
5.行為與社會科學(SO)——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應,人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學,包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
6.其他(OT)——不屬于上述五類學科的其他活動。
二、申報
(一)申報者
參與科技實踐活動的在校小學和中學(包括中等師范學校、專業學校、職業學校、技工學校)的學生群體,形成科技實踐活動成果的學生,均可以實施群體或小組的名義,向當地競賽組織機構申報優秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現。
(二)優秀科技實踐活動必須具備的條件
1.明確的選題目的:所設計的活動,主題應符合當地的客觀條件,具有可行性,有利于推動青少年科技活動的普及;有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法,培養科學思想和科學精神;對當地教育、生產、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發展有一定的意義。
2.完整的實施過程:活動在實施時,有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。
3.完整的活動內容:包括活動計劃、活動記錄(時間、地點、內容、參加人、參加人數)、活動照片、新聞報道等。
4.確切的實施結果:由活動負責人(或主要參與者)以文字的形式,將活動結果敘述清楚。文字應簡練,可根據實際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報之前,各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位,參加活動的學生應占學生總數的30%以上。
5.實際收獲和體會:包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面,活動體現的社會效益,對今后有關工作的建議等。
(三)申報材料
申報者需提交以下申報材料:
1.申報書:必須是大賽組委會提供的當年的標準申報書。
2.活動報告:50頁以內,大小在2MB以內。
3.其他附件:大小在2MB以內。
(四)申報辦法以當年申報通知為準。
三、評審
大賽組委會組織評委對申報的實踐活動材料進行網絡評審。
評審原則:
1.真實性:活動符合參與者的知識結構和水平,符合當地的客觀條件,有完整的實施過程和活動內容,有真實的活動記錄和客觀的活動總結等。
2.示范性:活動具有鮮明的時代特征,體現當代科技發展方向,圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意,具有較強的可操作性,利于推廣普及,能產生較大的社會影響,能為其他地區開展活動提供借鑒和經驗。
3.教育性:活動符合教育規律,能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育,有利于參與者素質的提高和全面發展。
4.完整性:活動已經完成或階段性完成。活動過程清晰,有明確的活動目標、活動計劃、實施步驟和活動結果。
四、表彰和獎勵
獎項分為一、二、三等獎,各獎項的獲獎比例約為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%。同時,從一等獎中評選出10個最優秀的科技實踐活動,即“十佳優秀科技實踐活動”。獲獎者由大賽組委會進行表彰,頒發獲獎證書。獲得一、二等獎的優秀科技實踐活動將在全國創新大賽期間進行展示。
【篇二】全國青少年科技實踐活動案例
第31屆全國青少年科技創新大賽
青少年科技實踐活動比賽獲獎名單
(按獎項和活動編號排序)
序號
活動編號
活動名稱
代表隊
單位
指導教師
獎項
2
ES16049
秋浦河生態調查與保護
安徽省
池州市貴池區池口小學
孫華俊、吳雙啟、謝美杰
十佳科技實踐活動、
一等獎
6
OT16002
極度珍稀物種“雅魚”的考察與保護
四川省
雅安市雨城區第四小學
李斌、郝琚英、謝建明
十佳科技實踐活動、
一等獎
11
ES16002
水韻泗洪,節水衛士在行動
江蘇省
江蘇省泗洪育才實驗小學
王亮、郭程程、張榮
一等獎
12
ES16003
放飛科技夢想 守護美麗城市-----“美麗城市,創新生活”科技實踐活動
江蘇省
昆山市玉山鎮朝陽小學
王建萍
一等獎
14
ES16009
廢品大變身
廣東省
佛山市順德德勝小學
郭麗萍、歐麗燕
一等獎
15
ES16025
走進“血月”奇觀科普實踐活動
江蘇省
蘇州市吳中區長橋中心小學
吳益青、戈建、高全榮
一等獎
16
ES16041
太湖縣新城小學2015“變廢為寶 從我做起”科學調查體驗活動
安徽省
太湖縣新城小學
汪淑霞、查雙林、汪華
一等獎
17
ES16050
探究小石頭、了解大科學 ——湘西德夯大峽谷地質公園巖石科考活動
湖南省
吉首市第二小學
高水平、梁超、王貞群
一等獎
22
LS16027
金家漕小學“金蘑坊”種植實踐活動
浙江省
寧波市鄞州區鐘公廟街道金家漕小學
陳錫江、黃輝、魯益品
一等獎
24
LS16051
人人爭當小稻農、水稻種在富源家
山東省
青島富源路小學
劉曉燕、辛清、陳麗英
一等獎
28
LS16066
稻草種植洋芋 體驗變廢為寶
重慶市
重慶市涪陵區荔枝希望小學校
盧登平
一等獎
30
MS16002
“夢想啟動未來,說說我和紙的故事”科技實踐活動
廣西壯族自治區
南寧市濱湖路小學
沈毅、俞寧
一等獎
31
MS16013
吃進嘴巴里的“隱患”
江蘇省
東海縣石湖中心小學
周振程、徐金芝、王林場
一等獎
32
MS16014
走進蔬菜王國 探索健康密碼
山東省
濟南市棋盤街小學
王靈、張凌麗、楊麗梅
一等獎
33
MS16020
飲料入侵的危害——探究飲料對兒童牙齒健康的影響科技實踐活動
重慶市
重慶市大渡口區新工小學
王丹、劉霞
一等獎
34
OT16009
小觀察 大發現——白家莊小學2015年變廢為寶科技實踐活動
北京市
北京市朝陽區白家莊小學
王玉玲、朱艷梅、金環
一等獎
36
OT16012
“變廢為寶,綠色行動” 實踐活動報告
北京市
北京市懷柔區第三小學
劉志紅
一等獎
40
OT16037
“西湖藍,我們在行動”——西湖進出水口水質考察活動
浙江省
杭州市保俶塔實驗學校
姜丹俐
一等獎
41
OT16045
用眼發現 用心琢磨 變廢為寶 節約能源——2015年“變廢為寶 從我做起” 科學調查體驗活動
遼寧省
大連市旅順口區光榮小學
于華新
一等獎
43
OT16051
種子小實驗,世界大奧秘
江西省
贛州市南康區第四小學
林萬樹、張勇、肖飛
一等獎
45
OT16100
變廢為寶 從我做起
湖南省
婁底市第三完全小學
謝愛華、朱江和、肖燦
一等獎
46
OT16117
舌尖上的早餐
江蘇省
常州市新北區新橋實驗小學
賀素霞、李瑩
一等獎
47
OT16136
走出橋下迷宮,關注市民出行 -合肥市五里墩立交橋擁堵情況調查與創新
安徽省
合肥市安居苑小學
陳咪咪、張彬森、莊春梅
一等獎
50
ES16001
我是小小氣象員 科學體驗樂趣多
四川省
四川省宜賓市高縣碩勛小學校
龍希虹、蘇聯、嚴聰
二等獎
51
ES16005
“變廢為寶,從我做起”——聯盟路小學科學調查體驗實踐活動
河南省
平頂山市新華區聯盟路小學
蘇豪珍、陶景娜、趙俊鴿
二等獎
52
ES16012
新華小學校園氣象觀測實踐活動
河北省
滄州市新華小學
王玉龍、李均峰、王艷麗
二等獎
53
ES16013
“用廚余廢棄物做太空黃瓜的肥料”科技實踐活動
內蒙古自治區
滿洲里市扎賚諾爾民族小學
包雙成、陳剛、郝風生
二等獎
55
ES16017
大河戀
江西省
吉安縣敖城鎮三錫坊前田希望小學
王林華
二等獎
56
ES16018
廢棄物也可演繹唯美的意境
內蒙古自治區
赤峰市松山區第五小學
巴延民、郭榮穎、王明達
二等獎
57
ES16019
變廢為寶,從我做起
江西省
南昌市朝陽小學
楊小仁、吳海燕
二等獎
60
ES16023
“廢舊物品大變身 環保創意無極限”史家小學科技實踐活動
北京市
北京市東城區史家胡同小學
楊春娜、王紅、梁彤
二等獎
61
ES16024
誰知盤中餐 粒粒皆珍貴
江西省
南昌市北湖小學
夏漢艷、汪歡、龔明
二等獎
62
ES16026
從霧霾去化影響因子分析杭州市建設城市風道去霾的可行性
浙江省
浙江大學附屬中學
施永忠、吳建
二等獎
63
ES16030
垃圾分類 人人行 時時行
浙江省
溫州市水心小學
游芳偉、邵珺
二等獎
64
ES16032
會“呼吸”山洞的形成原因實踐活動
貴州省
道真仡佬族苗族自治縣陽溪小學
羅洺、陳義霞、劉每逢
二等獎
67
ES16036
“暢享低碳 世界因你而改變”主題科普活動
上海市
上海市閔行區田園外語實驗小學
趙愛芳、鐘幼麗、張月霞
二等獎
70
ES16042
巧手1.0,環保百分百
上海市
上海市楊浦區開魯新村第二小學
許曉強
二等獎
71
ES16043
"變廢為寶小創意 動手創新大作為"_實踐活動報告
陜西省
寶雞市金臺區神武路小學
田艷霞、宋 楨、楊海東
二等獎
72
ES16044
探索氣象天地 助力學生成長
山東省
青島壽光路小學
辛衛青、張青、詹玥
二等獎
74
ES16046
遠離霧霾 從我做起
天津市
天津濱海新區大港英語實驗小學
石磊、劉旭、尚緒茹
二等獎
77
ES16054
地鐵,讓低碳出行成為一種可能
英特爾英才俱樂部
青島德縣路小學
王春蓮、管儀明
二等獎
78
ES16055
廚余垃圾再利用,循環利用利大家
湖北省
武漢市硚口區行知小學
陳秋萍
二等獎
79
LS16004
童眼看物候
湖北省
武漢市洪山區南望山小學
莊艷、劉紅霞
二等獎
80
LS16005
六堡茶樹在梧州地域種植和生長情況的調查和考察實踐活動
廣西壯族自治區
梧州市新興二路小學
楊媛儀、陸燕、方婷
二等獎
82
LS16010
“培養科學素養,塑造陽光少年”科技實踐活動
北京市
北京市密云區巨各莊鎮中心小學
馬莉莉、張樹軍、羅生波
二等獎
92
LS16026
探究生菜的無土栽培
河北省
承德縣實驗小學
朱丹、田寶蓮、孫玉雙
二等獎
93
LS16028
海城第二小學校園植物大調查及二維碼建立
浙江省
溫州市龍灣區海城第二小學
錢麗芳
二等獎
95
LS16030
增綠添彩 快樂成長
上海市
上海市金山區朱涇第二小學
陸中平、陳曄、褚曉莉
二等獎
96
LS16031
少陽無花果探秘
江西省
上饒市廣豐區少陽鄉中心小學
林孝勤、王志云、余瓊
二等獎
98
LS16034
植物孕育生命 我們愛植物
江西省
贛州市南康區第六小學
邱慧晴
二等獎
100
LS16042
解密紫薯
重慶市
重慶市榮昌區盤龍鎮中心小學
文立艷、李南、吳有碧
二等獎
101
LS16044
拯救芙蓉樹,為校園添綠色
山東省
萊州市郭家店鎮仲院小學
張小英、葉永娥、劉志發
二等獎
104
LS16049
體驗太空種植,放飛科學夢想
山東省
萊州市三山島街道過西小學
楊夕超、方曉梅
二等獎
105
LS16050
跟著大雁去遷徙
安徽省
合肥市嘉和苑小學
王士春、王友、焦燕
二等獎
106
LS16053
種植太空黃瓜 體驗航空科技 --煙航優3號太空黃瓜種植實踐活動
河南省
鄭州市中原區桐淮小區小學
張輝麗、肖南、趙劍
二等獎
107
LS16064
菊香溢校園
重慶市
榮昌區仁義鎮中心小學
唐曉艷、郭成忠、但油美
二等獎
112
OT16001
大巴山區家庭腌制食品的調查與研究科技實踐活動
四川省
平昌縣實驗小學
王天寶、吳臻華、吳楠楠
二等獎
114
OT16006
“節約用電我能行”——聯盟路小學節約用電實踐活動
河南省
平頂山市新華區聯盟路小學
張歡歡、杜偉紅、趙紅霞
二等獎
116
OT16008
“變廢為寶”翻新篇
湖北省
武漢市漢口輔仁小學
詹斌華、胡建云、徐貞
二等獎
124
OT16036
果皮菜葉您別扔,我們是“酵父”“酵母”
浙江省
紹興市上虞區豐惠鎮謝橋小學
任涓娣、夏苗鋒
二等獎
125
OT16040
番茄籽食用油在第五師89團使用情況的調查
新疆建設兵團
新疆生產建設兵團第五師八十九團小學
雷金花、彭春梅
二等獎
126
OT16046
中性筆的使用、回收及利用調查實踐活動
四川省
達川區逸夫小學
岳聯容、張曉芹、羅川
二等獎
127
OT16048
《南京市河西地區PM2.5調查及其分布規律研究》
江蘇省
南京市江東門小學
樊其俊、李春寶、黃文俊
二等獎
132
OT16065
綠我家園齊行動 低碳生活好習慣
上海市
上海市寶山區通河新村第二小學
王雅萍、俞曉君
二等獎
133
OT16066
發耳電廠水泥混凝土路面易損原因調查
貴州省
水城縣發耳鎮發耳中學
楊畢周、段普書、黃明會
二等獎
134
OT16067
干燥劑的初步探索
遼寧省
沈陽市大東區遼沈街第二小學
武佳紅、苑偉琦、趙繼紅
二等獎
135
OT16072
“我了解,我參與,我實踐,我創作”茶文化科技實踐活動
福建省
福建省武夷山實驗小學
丘敏、楊春蘭、黃妹
二等獎
137
OT16080
讓創新點亮精彩童年
湖北省
武漢市光谷第九小學
王建平
二等獎
141
OT16088
校園環保總動員,變廢為寶在行動
福建省
武平縣象洞中心學校
謝金蘭、陳偉光、鐘玉娣
二等獎
142
OT16097
扶梯安全 從我做起 ——重慶市民乘坐自動扶梯安全現狀的調查研究
重慶市
重慶鐵馬工業集團有限公司子弟小學
王環彧
二等獎
145
OT16107
玉米地里種出了“土豪金”----制種玉米種植及發展前景調查
新疆建設兵團
新疆生產建設兵團第五師小學
劉勝利、楊愛菊、王曉燕
二等獎
147
OT16124
殲擊機的發展歷程探索
安徽省
合肥市和平小學
劉華軍、翁世興、王玲
二等獎
148
OT16125
“古韻今風探山門”科技實踐活動
安徽省
安徽省寧國市津南中心小學
賈成剛、何琳、李勝峰
二等獎
149
OT16143
“古城墻”風貌再筑科學實踐活動
上海市
上海市奉賢區海灣小學
王初榮、陳葉
二等獎
151
OT16146
探秘蔬菜成長歷程 解析飲食安全密碼
山東省
臨朐縣南苑小學
馬榮紅、潘福芹、莊鈺
二等獎
152
OT16158
體驗高科技魅力 感受大合肥風采
安徽省
合肥市蚌埠路第五小學
吳燕霞、夏汝林、鄭祥
二等獎
165
ES16028
走近西寧市市花——丁香
青海省
西寧市少年宮
張運昕
三等獎
168
ES16034
探尋伊寧市火龍洞奧秘實踐活動
新疆維吾爾自治區
伊寧市第一小學校
楊云、李麟
三等獎
171
ES16048
南陽盆地河溪溝塘水資源狀況調查科技實踐活動
河南省
南陽市油田第五小學
王洪敬、陳紅玉、黨虹
三等獎
176
LS16019
珍惜水資源 呵護生態環境 建設生態文明
湖北省
黃石市團城山小學
金莉
三等獎
180
LS16032
唱響食品安全春之曲雛鷹特別行動
江西省
泰和縣萬合中心小學
袁國斌、匡志強、劉國瑞
三等獎
181
LS16035
校園植物怎樣吸收利用水分
云南省
昆明市盤龍區金康園小學
孫瑞明、何昆燕、尚曉謹
三等獎
182
LS16036
關于豌豆遺傳特性的實踐報告—鹿城小學科技興趣小組豌豆種植實踐體驗活動報告
云南省
楚雄市鹿城小學
董萬育、普鑫華、劉忠富
三等獎
187
LS16043
望謨縣王母河松瓦段水域生態系統考察活動
貴州省
望謨縣王母街道辦事處第四小學
羅興榮、楊鳳蘭、萬昌彥
三等獎
188
LS16054
青銅峽市稻田養蟹模式及生態效益調查的科技實踐活動報告
寧夏回族自治區
青銅峽市第一中學
徐立娟、吳芳、曹莉賢
三等獎
195
LS16067
齊齊哈爾市某醫院職工健康狀況分析研究
黑龍江省
齊齊哈爾市實驗中學
宋少輝
三等獎
196
LS16073
懷化市鶴城城區“心肺復蘇”科技實踐系列活動
湖南省
懷化市第四中學
劉富榮、林順強、羅玉慧
三等獎
197
LS16074
"沁人心脾·果酒佳釀"科技實踐活動
西藏自治區
林芝市第一中學
王二奇、吳廣
三等獎
198
MS16003
學生科技實踐活動——走近巖石
廣東省
珠海市香洲區第十小學
劉小琴
三等獎
【篇三】全國青少年科技實踐活動案例
附件1
第十九屆全國青少年科技創新大賽入圍終評項目清單
共計 343 項
編號
省市
作品名稱
申報者
BI01T
實驗學校
中藥牛膝提取物抗腫瘤活性的研究
單 愷 楊 潔 常逸聰
BI02
北京市
小柳-原田綜合征與HLA-DRB1基因啟動子區多態性關系的研究
劉 焱
BI03
鐵路
輻照及貯藏條件對食品Vc含量影響的研究
朱 琳
BI04
遼寧省
利用焦炭產生二氧化炭氣肥的研究
劉 操
BI05
吉林省
用Cbfa1誘導非成骨細胞向成骨細胞分化—骨質疏松有關的分子生物學初步研究
劉劍楠
BI06
廣東省
小白鼠對富硒螺旋藻吸收的研究
仇 龍
BO01T
貴州省
植物抗旱性暨評價方法的初步研究
任 燃 李韻州 任 煬
BO02
重慶市
屋頂綠化耐旱植物栽培的研究報告
陳 茹
BO03
四川省
巴豆等8種有毒植物活性成分的提取和毒殺柑橘全爪螨試驗
蘭雅茜
BO04
內蒙古
楊柳科植物葉的解剖特征
劉文婷
BO05
廣西
珍貴中藥金線蓮組織培養的初步研究
劉榮平
BO06
上海市
生物抑制劑對鳳眼蓮(水葫蘆)超氧化物歧化酶的影響
陸予奕
BO07T
貴州省
SO2對貴州的幾種綠化及觀賞植物生理因子影響的實驗初探
燕泠霖 熊 聿 徐 露
BO08
河北省
葉底珠野生環境條件下的管理及開發利用價值的探究
李艷玲
BO09T
青海省
達坂山高山草甸生態系統的考察報告
金 鑫 陳啟茂
BO10T
兵團
棉花耕層加壓滲灌與小白龍膜下常壓軟管灌節水增產對比試驗調查
孫德寶 劉 娟 馬黎明
BO11T
福建省
廈門市花三角梅品種遺傳關系及其雜色原因的初探
林伯偉 仇 瑩 王若鵬
BO12
廣西
如何提取和分離葉綠體中的色素
李曉芳
BO13
河南省
鐵棍山藥的組織培養及快速繁殖
林 琳
BO14
陜西省
蘆薈試管苗生根壯苗新法研究
江勇睿
BO15
云南省
騰沖熱海高溫藻類調查
張文霞
BO16T
甘肅省
花卉百合體細胞誘導植株的培養基篩選
謝靜格 魏 榕
BO17
浙江省
加拿大一枝黃花分布、繁殖狀況及防除方法的探究
干陳燁
BO18
江西省
野生苧麻的觀察報告
寧 璐
BO19
湖南省
珍稀抗旱植物 — 峎山唇柱苣苔生物學特性觀察試驗研究
卿 翔
BO20
北京市
園林植物扶芳藤低溫脅迫研究
杜 娟
BO21
黑龍江省
“綠色農藥”殺死松毛蟲的實驗
李雨萌
BO22T
廣東省
關于薇甘菊植株激素活性及其應用的研究
柯比倫 禹之鼎 鐘詩穎
CH01T
河北省
低溫-低壓水熱法合成納米TiO2-ZnO復合材料
閆小克 賈 鑫 宇文唯佳
CH02
上海市
廢舊泡沫塑料的兩性離子化及其染料吸附脫色和殺藻作用的研究
鄒晨燕
CH03
上海市
《空心球形納米二氧化鈦高效光催化劑的制備及應用前景》
邵啟喆
CH04
廣西
銅與稀硝酸反應的實驗裝置改進的研究
雷鑫泉
CH05T
四川省
智多星化學棋
丁紅梅 蔣紅艷 肖興兵
CH06T
實驗學校
膠基糖污跡的清除
尹 君 程 琛 賀中瑋
CH07
福建省
固體亞硫酸亞金銨制備的探索
金寧維
CH08
北京市
納米結構Mg-Ni Mg-Co儲氫合金的制備
王 磊
CH09
甘肅省
鍵守恒公式及其應用研究
王 參
CH10T
香港
清泉 – 化學淨水系統
鄧振邦 陳嘉雋 葉沛林
CH11T
香港
天然染料新煮意
盧嘉妍 辛婥琳 鍾汶欣
CH12
廣東省
焰色反應實驗創新
鄭 揚
CS01
上海市
《智能計算器》的開發
王 斌
CS02
上海市
函數課堂教育系統
李欣摩
CS03
山西省
函數圖象板
王小凱
CS04
澳門
SECURITAS Project of Internet Transport Security
周庭希
CS05
湖北省
3G-Soft信息自動采集發布系統
周小舟
CS06
澳門
聲控智能家居系統
黃志權
CS07
實驗學校
Meta-Fisher中文元搜索引擎的設計與實現
葉 古
CS08
四川省
終級上網提速
劉博文
CS09T
湖北省
學生上機管理系統
李雨珊 金奕龍 陳 瑤
CS10
遼寧省
基于OSPF的K短路動態廣播優化協議(KBOP)
姚宏慶
CS11
河南省
MediaTorrent技術
文 鄭
CS12
江蘇省
二維像素坐標尋址彩色圖像高速處理技術及其實現
沈明睿
CS13
浙江省
即想即得式互聯網點歌系統
張震濤
CS14
甘肅省
Xstuman學生管理系統
李白羽
CS15
陜西省
未來計算機的新概念——PC機嵌入式操作系統
袁 方
CS16
湖南省
老師的電子助手
伍 歆
CS17
福建省
CAI智能助手
鄭 誼
CS18
BJ俱樂部
基于MPEG-7描述子的照片圖像分類
嚴 豐
CS19
北京市
分形維數:掌紋識別中一種新的特征參數
張忻軼
CS20T
山東省
對現有計算機鍵盤缺陷的分析和對新型鍵盤的研究
蘇汪洋 韓振峰 高逸默
CS21
鐵路
非正常情況下接發列車多媒體演練程序
吳文彬
CS22
湖南省
學校課外教育互動管理系統
趙姍姍
CS23
黑龍江省
"孿生兄弟"機器人
張 沖
CS24
海南省
"飛揚"多功能媒體播放器
于大明
CS25
黑龍江省
兔子尾巴CD壓縮器3.0
張 煒
CS26
軍隊
虛擬示波器的.NET設計與實現
莊祉昀
CS27T
廣東省
遠程實驗室機器人控制系統
林書禹 周軼夫 潘錦洲
EN01
山西省
一種新型坐便蓋的發明與設計
鐘震宇
EN02T
福建省
智能臥室
吳承昱 韓元龍
EN03
上海市
跳遠踏板犯規檢核器
孫羅冰
EN04
內蒙古
重力加速度自動測定裝置
郭少峰
EN05
河北省
車筐自動減震器
云成龍
EN06
山西省
對山西省部分公路路面情況的研究——“波浪”路面和“坑槽”路面的形成和治理淺析
董 明
EN07
新疆
改進水沖廁所用水的問題
江 斌
EN08T
內蒙古
新式耘鋤
李 芳 周 磊 劉旭然
EN09
安徽省
重力驅動式旱冰鞋
黃 蓉
EN10
安徽省
《車輛限載器》
童文俊
EN11
遼寧省
微電腦自動控制寵物喂食機
張兢兢
EN12
上海市
多功能植物自控澆水施肥器
徐 洪
EN13
安徽省
干法多級分選黃沙資源中氧化鐵礦工業原料的研究
金 笛
EN14T
上海市
封信機器人(創意機器人)
何天起 王魯飛
EN15
上海市
輸液自動監控系統
厲 俊
EN16T
澳門
自動橫向泊車裝置
梁天倫 謝伯浩
EN17
山西省
汽車倒泊防撞報警系統
劉 珺
EN18
湖北省
電熱水器外桶
劉 黎
EN19
福建省
汽車標志燈
宋華夏
EN20T
廣西
智能化盲人廁所
黃 倩 張 柯 王浜琴
EN21
兵團
安全停電器
王 璐
EN22
天津市
晝夜尺
常曉靜
EN23T
廣西
未來人類的新助手——飛翔號
賴增廣 農 彪
EN24
安徽省
全自動菜籽脫殼機
倪 偉
EN25
實驗學校
新型單鍵節拍式密碼輸入裝置
金博仁
EN26
遼寧省
一種新型沙漠車輪結構設計
鄒若冰
EN27
內蒙古
自動視力測試儀
王韻芳
EN28
貴州省
iButton信息紐在車輛管理中的應用
蔣瑾瑜
EN29
廣西
夜光羽毛球運動器材
盧雪玲
EN30
澳門
環保衛生垃圾桶
王瑤珠
EN31
河南省
經典運動學高速圖形化分析平臺
郝 冰
EN32T
湖北省
自行車立體防盜鎖
侯旻熙 駱 晨
EN33
湖北省
無壓痕眼鏡架
胡登煌
EN34T
福建省
人機對弈五子棋
王 愷 戴彥祺
EN35T
福建省
新型單線縫紉機
莊少杰 楊 濤
EN36
重慶市
無線遙控動量火箭 ——一種全新的火箭競賽模型
包浩杉
EN37
江蘇省
紅外線隱身發動機排汽管
趙嘯宇
EN38
四川省
開口銷起拔器
汪貽安
EN39
四川省
電磁車輛驅動系統
李 浩
EN40
SH俱樂部
抗噪固導傳聲器
周家耀
EN41
江蘇省
遙控式快捷抓卸無人吊車
吳仲夏
EN42
河南省
防止機車冒進土擋安全裝置
楊云帆
EN43
北京市
即時戰略游戲引擎的研制
周 赫
EN44
陜西省
多用途圓柱形工件扭轉自鎖緊夾具
顏 菲
EN45
云南省
低風速風力發電機
余 洋
EN46T
河南省
智能鉆采一體機
黃 昕 王躍華 季 佳
EN47T
江西省
仿生機器人爬蟲
彭 姍 莊 璐 黃 曦
EN48
北京市
汽車緊急制動誤踩油門機械智能補救系統
張樂然
EN49
遼寧省
助殘自控閱讀器
林婉旭
EN50
甘肅省
東風場區冬季氣候特征對“神舟”飛船發射的影響與對策
劉 巖
EN51
浙江省
五宮格書法練習寶
周佳敏
EN52
江西省
圓柱曲面絲網印刷臺
楊 探
EN53
湖南省
帶“電子裁判”的競走運動鞋
蘭 瀟
EN54T
廣西
自動換零錢機
錢志勇 韋 波
EN55
江蘇省
智能型多源手機應急充電器
徐婧婧
EN56T
北京市
博弈天行象棋機器人
鮑 喆 王晨谷 鄭 鑫
EN57
天津市
智能打蠟清潔機器人
趙立雙
EN58T
河南省
客車安全行駛狀況智能監控系統
楊 楊 劉賽楠
EN59
湖南省
呼吸道傳染病房氣體收集消毒裝置
彭 靜
EN60
寧夏
多功能點播器
常 江
EN61T
寧夏
多用剪刀
馬 柱 王 超 王 磊
EN62
江西省
火警直報“119”控制臺
徐 翔
EN63T
北京市
仿真人比例雙足直立行走機器人
陳杰熙 劉 毅
EN64T
廣西
免停車活動站臺
黃雨翔 郭月茹
EN65
福建省
利用彈簧儲能與杠桿原理的自動脫鉤器
馬沁沁
EN66T
BJ俱樂部
兩足機器人及其行走機理的研究
楊 歌 白 月 李涵喬
EN67
浙江省
長壽命二步法觸點繼電器系列
盧丁愷
EN68
湖南省
農村管式井抽水安全自控保護裝置
陳 朕
EN69
山東省
100A型真菌液體發酵罐
趙曉琳
EN70
山東省
滴水不費—太陽能熱水器節水裝置
曲新華
EN71
北京市
自動取款機多通道防斷實用報警器
翟羽佳
EN72
吉林省
液體點滴速度監控裝置
曹海博
EN73T
遼寧省
太陽能毛細蒸發海水淡化器
周夢然 葉 理
EN74
遼寧省
左轉快捷式立交橋
路 佳
EN75
山西省
兩節尺----新型多功能規尺
丁瑞云
EN76
陜西省
民族樂器電聲器(之一電子二胡)
王欣怡
EN77
北京市
吸水銀滴管
陳靜琳
EN78T
北京市
《可變焦液體透鏡》
楊 超 袁 芳
EN79T
山東省
道路交通信號應急指揮裝置
商 上 張志謙 孫 琳
EN80
黑龍江省
益智組合器
曹 鵬
EN81
浙江省
立式自動上車擔架
王煜華
EN82
北京市
超級節水型氣動沖水馬桶
楊 光
EN83T
湖南省
磁懸浮式自動水平調節工作臺
鄒 莉 李 銘 夏 陽
EN84
安徽省
無聲喇叭
陶 濤
EN85T
福建省
利用潮汐提升海水潔凈城市水系的設施
陸博茜 謝易霖 吳哲驍
EN86T
香港
水力按摩器
李淑婷 陳嘉儀
EN87
浙江省
《TC3168多功能電話控制器》
陸伊尼
EN88
實驗學校
(藍牙)車載免提裝置語音傳輸過程中回波和噪音消除的探究
翁晶瑩
EN89T
浙江省
高空搬運機器人
鮑鵬飛 趙 胤 韓佳楠
EN90T
江蘇省
智能測水裝置
錢廣釗 申 菁 錢健龍
EN91T
湖南省
便攜式管涌快速搶險器
張 煦 肖 瀟 郭媛媛
EN92
海南省
刷卡電表音樂蜂鳴器
王瀟曉
EN93
廣東省
便攜式可視觀察儀
胡璇璣
EN94
廣東省
智能垃圾箱
湯俊良
EN95
山東省
智能語音導醫機器人
王曉冬
EN96
廣東省
STM掃描探針自動制作儀
莊圳浩
EN97T
廣東省
老人之家
莊凱旋 王銘鈺
ES01
上海市
能自動跟蹤并記錄太陽軌跡的日晷
葉大衛
ES02
福建省
地轉偏向力實驗盤
王 禹
ES03T
內蒙古
人工制做響沙的探討
郭 然 楊 帆
ES04T
安徽省
新歷法的設想
劉依陽 燕 子
ES05
四川省
雅安兩次泥石流災害及其源地起動實驗研究
謝金星
ES06
廣西
前汛期冷鋒對流云團降雨落區短時預報方法研究
胡金婷
ES07
云南省
星光飛揚軟件及星星宇宙網站
梁 晨
ES08T
河南省
太陽黑子與冬季大雪
郭 舒 趙婧敏 楊子顯
ES09T
BJ俱樂部
多時相航天遙感數據用于北京市十年城市化進程分析研究
侯嘉隆 寧 靜
ES10T
新疆
新疆硅化木保護的關鍵問題及對策研究
惠 豐 魏漢杰
EV01
上海市
裝修后室內空氣中VOCs污染對人體健康的影響研究
蔣 全
EV02
四川省
對攀枝花磷化工業發展的研究性思考
楊 釘
EV03T
天津市
尋找現代意識的“桃花源”——解讀華苑 解讀生態居住區
李 津 董曉哿 許 鵬
EV04T
廣西
海洋的“保護神”—紅樹植物白骨壤對赤潮預防作用初探
梁筱露 譚慶寧
EV05T
上海市
常綠植物群落的環境空氣預警作用初探
王世雄 陳 曉 吳林豪
EV06
貴州省
關于在貴陽地區利用淤泥種植草坪的應用研究
彭俊雅
EV07T
湖北省
水質對菹草生理的影響及菹草凈化水質能力的探討
麻莉佳 陳 德 左子霖
EV08
河南省
重金屬Cr(VI) 廉價吸附材料性能的研究
吳 楠
EV09
青海省
生態環境型青藏鐵路建設中的環境保護工作的探討
王秋辰
EV10T
天津市
天津市七里海濕地生態環境及需水量探究
王金璽 劉 玥
EV11T
河南省
高能環保型玉米品種的篩選試驗與研究
張 鵬 王 越 南 楠
EV12
甘肅省
落地式“三通”環保型排煙囪
楊 通
EV13
遼寧省
中央空調抗菌過濾網的研究
楊英慧
EV14
澳門
旱土滲潤灌溉法
陳燊龍
EV15
天津市
讓一切在“環保”中更美麗——四中新校園樓頂花園研究設計
王 琨
EV16
寧夏
紫外線自動消毒電話機
馮婧劼
EV17
重慶市
長塘河水質變化趨勢的調查
邱 鯤
EV18T
江西省
從魚的重金屬污染實驗看我們生活的水環境
張思思 魏 龍
EV19
北京市
對果蔬清洗機破壞蔬果中維生素C的研究
盛 蕾
EV20
鐵路
西安市道路積水引起的思考
王佳妮
EV21
新疆
重金屬土壤污染的研究及植物修復技術
馬梓力
EV22
實驗學校
城市建筑的“綠外套”——墻面垂直綠化新方案
陳 夏
EV23T
BJ俱樂部
砷對超富集植物蜈蚣草的配子體發育及形態的影響
趙 宇 周 沫 陳 卓
EV24
黑龍江省
生活廢水再利用裝置
徐 萌
EV25
湖南省
濕地植物對污水凈化作用的探索與實踐
劉 洋
EV26T
香港
Wastewater Treatment with Wetland Mud
黃健開 忻嘉捷 文玨威
EV27T
香港
What have diapers got to do with soil?
高慧燕 李綿菁 孔詠澤
EV28T
海南省
小葉桉的經濟價值和生態價值的對比——實驗探究及合理建議
于 堯 劉 云
EV29
吉林省
放牧家畜采食行為和采食方式對草地植物的影響
石 宇
EV30T
廣東省
生活污水“黑灰分流”處理與中水再生實驗研究
吳嘉偉 陳浩斌 潘靜宜
EV31T
浙江省
《控制農村面源污染 優化農村生態環境》
陳 東 朱沁梅 徐 嘯
MA01T
上海市
Koch曲線的推廣
袁揚舟 朱欣然
MA02
上海市
一個電子線路引出的數列問題的探索過程
鐘 燕
MA03
福建省
遺傳算法在多目標最小生成樹問題中應用的研究
錢自強
MA04
云南省
KAPREKAR問題的解答——K變換黑洞的結構、計數及定理的完全性
高 珊
MA05T
四川省
一個數學趣味問題的解法及其推廣
龔 勛 鐘 浩
MA06
山東省
折疊技術在大型空間望遠鏡運輸過程中的應用
蔡劍飛
MA07
吉林省
特征根法求齊次線性遞歸數列通項的研究
崔 欣
MA08
北京市
圖像法初探洗衣最佳浸泡時間
張 博
MA09
廣東省
基于數學模型的溫室效應研究
方麗婷
ME01
內蒙古
自制頭胸固定支具
郭晉榕
ME02
上海市
廚房油煙對現代人健康影響的研究
李維華
ME03
實驗學校
不同種質大豆的兩種加工工藝對氨基酸含量的影響分析
張玥穎
ME04
江蘇省
厚樸、丹參膜劑促透材料研究
楊小林
ME05
甘肅省
負離子加濕空氣凈化器
王 旭
ME06
北京市
蛹蟲草(Cordyceps militaris)降低II型糖尿病大鼠血糖的研究
黃洞閱
ME07
重慶市
輸液警示器
趙 杭
ME08
實驗學校
吸煙對嗅覺影響的研究
任文穎
MI01
河北省
小麥紋枯病的生物防治--多種生防菌的篩選及應用
謝夏青
MI02
SH俱樂部
豆渣中膳食纖維提取方法的研究
蘇 勇
MI03
天津市
應用熒光假單胞菌進行植物種子引發
王大鵬
MI04
貴州省
納米抗菌紙
謝沛初
MI05
內蒙古
一株具有高效絮凝活性菌種的特性研究
張 蕾
MI06
云南省
一種奇妙的真菌—捕食線蟲真菌
熊 銳
MI07
山東省
幾種化學除草劑對圓褐固氮菌(Azotobacter chroococcum)生長的影響
王夢潔
MI08
江蘇省
atzA基因在原位生物修復中的應用
蔡 舒
MI09
云南省
滇池周邊地區印度塊菌(Tuber indicum)的生態調查
李 劼
MI10
北京市
“健之素”消毒劑對土壤微生物區系的影響及其殘留物降解菌株的篩選
崔碩岳
MI11
江西省
幾種蔬菜汁對魚肉保鮮作用的初步研究
劉葉凝
MI12
福建省
致弱法 —— 一種尋找"植物癌癥”克星的新方法
謝鑫淼
MI13
海南省
利用套疊PCR進行有關基因修飾的研究
劉 吉
MI14T
廣東省
Ap、Km和Cm抗性細菌在土壤中差異分布和成因的初步研究
李 蔚 鐘慧斌
PH01
兵團
感應走馬燈
劉 斌
PH02
河北省
呼吸分離器
呂良玉
PH03
山西省
停電后的魚缸充氣泵
代金冉
PH04T
上海市
可回收式“水火箭”研究報告
丁 杰 劉新曄 吳文彬
PH05
內蒙古
折 反 射 定 律 演 示 儀
趙 娜
PH06
安徽省
不同鐵芯材料在螺線管線圈中磁場強度的變化與應用
陳 鴿
PH07
實驗學校
不同類型聲信號的衰減延遲與聽覺回聲閾的計算機仿真研究
全小航
PH08
天津市
冷熱水混合三通
紀晶鈺
PH09T
河南省
用一種新的實驗裝置研究單擺小球間的共振關聯
王 雪 韓 旭 檀艷欣
PH10
甘肅省
對模型火箭飛行高度的探究
楊瀚生
PH11
云南省
靜電分離——生活污水處理的新方法
劉 辰
PH12
甘肅省
高精度電網頻率計
朱思莉
PH13
北京市
染料敏化太陽能電池性能的優化研究
王一然
PH14
寧夏
水塔自動上水控制器
金少華
PH15
新疆
電動奶袋搖機
巴哈爾古麗
PH16T
吉林省
“姆佩巴”現象的探索研究
姚玥悅 劉文濤 李泰然
PH17
浙江省
感應式安全保護、節能蒸汽電熨斗
徐征宇
PH18
福建省
視覺形成演示儀的設計與制作
陳耀峰
PH19T
香港
安全道路街燈研究報告
陳廷臻 王小奕 林健青
PH20T
遼寧省
“倒立”像特征明顯、觀察方便的裝置
陳 琪 王天明 李子忻
PH21
海南省
反射光顯微鏡
郭 睿
PH22
廣東省
電腦輔助直線運動參數測試法
黃昱俊
PH23
軍隊
電磁感應演示裝置
曾 鎮
PH24
軍隊
立體相紙與立體相片的制作方法
劉廣濤
SO01
內蒙古
廣告中的名人效應
董 哲
SO02T
福建省
盛世中華:人文奧運設計方案
葉思林 王夏薇 林洋帆
SO03
上海市
構建視障者的綠色通道——上海盲道設施的調研和對策的探索
郭 爽
SO04T
SH俱樂部
青少年艾滋病教育模式的探討
莊 稼 葉 蕾 崔曉蕓
SO05T
天津市
關于天津部分重點中學學生考試焦慮情況的調查和思考
王 暉 楊博然
SO06
湖北省
淺議武漢市環狀線網的若干問題
朱建安
SO07
河北省
關于農民對戶籍制度改革的態度與期望的調查
趙 雪
SO08
貴州省
從封閉走向開放——安順屯堡文化特征及發展方式探討
任 杰
SO09T
四川省
農村外出務工人員子女教育情況調查
徐 婷 高 睿 高 莉
SO10
安徽省
徽州明清建筑大觀園--------呈坎古村的文物資源探析
羅 瀟
SO11T
山西省
探索武俠文學的現實意義
李 卿 李帛洋 溫晉琦
SO12
河南省
城市大中學生價值取向、部分心理品質及對媒介選擇情況的調查
胡泰戈
SO13T
甘肅省
天水市歷史街區、名人故居保護刻不容緩
米 瑩 蒲文婷 王子婷
SO14
江蘇省
農村醫療衛生現狀的調查及思考
章早立
SO15
山東省
敏感信息的代數化調查方法及應用
劉 向
SO16
黑龍江省
從對布魯氏菌病的認識調查過程中想到的
柏藝銘
SO17
吉林省
“西團山人”飲食結構考證
唐亦楠
SO18
廣東省
對深圳部分初中生性文明教育的調查研究
鄭曉玲
SO19
廣東省
中學生心理障礙問題識別與干預研究
索思卓
ZO01
貴州省
中國直角石完整化石的發現及初步研究
唐志龍
ZO02T
上海市
上海崇明東灘濕地的圍墾對底棲動物多樣性的影響
林 潔 張敏婕
ZO03
貴州省
一種鉆蛀危害中藥材黃柏的害蟲——瘦筒天牛的生物學特性觀察及其防治
徐彥姣
ZO04
湖北省
中華鱘幼鱘的最適投喂率研究
譚晞沫
ZO05
新疆
新疆唯一的特有鳥類 —— 白尾地鴉生存狀況調查及保護對策
苗藝耀
ZO06T
廣西
人工飼養蒼蠅死亡原因研究
張泰明 韋永盛
ZO07T
新疆
新疆北鯢的生存現狀及保護對策的研究
李佳雯 黃汶儒 劉 健
ZO08
實驗學校
蚊蟲的生物防制研究
金玲華
ZO09T
四川省
峨眉林蛙蝌蚪行為與除草劑(阿特拉津)濃度的關系
王 奕 石 翔 段 非
ZO10
天津市
應用紫蒲膏藥治療奶牛隱性乳房炎的探索
吳 瑩
ZO11
河南省
《人類杵狀拇指遺傳的ABCO假說》
杜 澍
ZO12
新疆
極度瀕危物種———野雙峰駝生存現狀及其保護
劉桄岐
ZO13T
北京市
野生白頭葉猴日食量估計方法的探討
杜 月 張博欽
ZO14
福建省
綠竹新害蟲──擬竹鏈蚧生物學特性與防治試驗研究報告
池哲煒
ZO15T
陜西省
寧陜縣白鷺的分布、生活習性及保護措施的考察報告
周麗娟 唐 麗 賈玉曉
ZO16
重慶市
斜紋夜蛾害蟲的發生及防治方法的研究
湯 婕
ZO17T
云南省
昆明早寒武世生物群中的兩個化石新種
劉 琦 鄭德志 梅江鵬
ZO18
山東省
殼聚糖對觀賞魚體色影響和促生長作用的初步研究
李冠天
ZO19T
湖南省
新發現的中國小鯢的繁殖生態學及其保護研究
劉 茜 周 琳 徐 駿
ZO20T
海南省
治理椰心葉甲蟲的方法研究
吳夏泉 莫歡歡
ZO21T
軍隊
紅脂大小蠹信息素及其在監測防治中的應用
張 翼 胡夢婕 郝金杰
SR01
貴州省
荸薺是否有驅蟲作用
楊 梅
SR02
上海市
胡蘿卜、白蘿卜對提高果蠅抗污能力的實驗研究
馮 昀
SR03
上海市
常春藤和爬山虎共同生長的初探
劉碧瑩
SR04
天津市
幾種市場出售的海洋貝類是否采捕經濟的初步調查報告
李 博
SR05T
重慶市
山那邊的渴望--農村入城民工子女入學及生活現狀調查報告
張 露 孫夢嬋 陳 金
SR06
云南省
蜘蛛—棒絡新婦的生活習性初步觀察
王 航
SR07
湖北省
能孵出小雞的雞蛋選擇方法的探討
肖景文
SR08
河南省
卷煙煙霧對四種小型無脊椎動物生存狀況的影響
鄔璐澤
SR09
北京市
研究犬類糞便在生活中的危害
陳宇婷
SR10
北京市
銀行卡使用現狀及發展的調查與分析
宋子瑜
SR11
香港
同學們的眼睛健康嗎?
黃芷琳
SR12T
鐵路
電子垃圾-人類的又一殺手
劉 暢 郭思遠 王昊翔
SR13
北京市
搶救北京棗——北京棗現狀調查
吳乃欣
SR14
新疆
“一品紅”能滅蠅
徐素素
SR15T
廣東省
警惕隱藏在身邊的新孢子蟲病——對寵物病害的調查研究
張綺玲 吳嘉琳 徐俊禹
TE01
新疆
高靈敏度煤氣泄漏智能斷氣、排氣控制器
李冀龍
TE02
兵團
多功能教學圓規
楊曉帆
TE03
安徽省
《無芯劃圓器》
楊白雨
TE04
上海市
“清道夫”城市管道清潔機器人
潘家威
TE05
澳門
防盜信箱
黃耀龍
TE06T
陜西省
滾動式測距儀
周晗笑 史 童
TE07
天津市
簡易紅外發射接口
劉 鑫
TE08
河北省
三重自動除塵鼠標
李奧娜
TE09
湖北省
蟑螂捕捉器
徐 琬
TE10
四川省
電腦外設電源一點通
袁文杰
TE11
河南省
遙控電子秒表
謝天慈
TE12T
重慶市
臥床小便器
李 翔 程 前 程 坤
TE13T
廣西
道路自動管理系統
莫嘉杰 陳淵博
TE14
四川省
磁性齒輪(磁力傳動輪)
黃星昱
TE15
江蘇省
盲人象棋
季本華
TE16
香港
多用途輪椅
黃兆謙
TE17
浙江省
洗荸薺機
章遠駿
TE18
寧夏
現代化垃圾箱的設計與制作
王曉丹
TE19
山東省
防傷手不彎釘多功能鉗
劉 迪
TE20
江西省
拋秧播種器
謝 宇
TE21
遼寧省
測量不規則物體周長的卡尺
孫天堯
TE22
青海省
雙輪軟管壓力泵
薛力凡
TE23T
香港
環保能源遊樂場
陳逸俊 梁卓祺 黃子殷
TE24
澳門
確易握筷子
張曉怡
TE25T
江蘇省
助殘鼠標控制器
嚴曦騁 陳戈竹菲
TE26
湖南省
滅蛾夾層燈罩
鄒 慧
TE27
海南省
簡易快速播種器
李 戎
TE28
廣東省
無憂花盆
徐梓豪
推薦訪問: 實踐活動 全國青少年 三篇在偉大祖國73華誕之際,我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動,集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》,再一次重溫這段悲壯歷史,再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月,新中國剛剛成立一年,
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式,系統的對《習近平談治國理政》(第四卷)進行了深入的學習與交流,下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下,對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章,這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出,我常講,領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中,習近平總書記強調,江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執政黨,在中國共產黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識,在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性,戰略和策略的關系,提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下,如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索;對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下,我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習,學習形式多樣,課程內容豐富,各位專家的講解細致精彩,對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出:網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容,是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月,我國網民規模達10 32億,較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《