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關于科技實踐活動作品(精選范文2篇)

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具有一定動機和目的并指向一定客體的運動系統。簡單的解釋是:動作是角色五官位置的變化(即表情變化)、角色肢體位置的變化(即動作變化)和角色與所處環境相對位置的變化(即運動距離的變化)的過程。人的動作不是孤立的,而是包括在人的整體活動之中。是活動, 以下是為大家整理的關于科技實踐活動作品2篇 , 供大家參考選擇。

科技實踐活動作品2篇

科技實踐活動作品篇1

寫綜合實踐活動作文:實踐活動

  2018-11-16寫綜合實踐活動作文:實踐活動星期三,我們五年級學生要去軍訓了(其實就是個實踐活動),大家的心情那是相當的激動。
  幾乎每個同學都為3天不用上課而高興。
  老師說這次的目的地是千燈。
  我們在大巴上行了1個小時,到了那,同學們迫不及待的下了車。
  可那里好熱呀,就像名字一樣,有千萬只燈烤著我們。
  然而,這里的教官卻讓我們在這里坐著看他疊被子,我心想:就是個疊被子,還要在烈日下暴曬,真是多此一舉。
  然而,過會教官疊的被子讓我驚嘆不已,那被子方方正正的,我可能疊一輩子,都沒疊有他那么好,看來真得好好看啊。
  到了10點50分,教官說開飯了,同學們趕忙站起來急匆匆的排好隊去吃飯,教官大吼一聲:你們都給我站好了,被讓我發現有個同學不守紀律,要是有的話,就不準吃飯。
  同學們聽了下得說不出話來。
  到了飯堂,同學們看到飯菜迫不及待的拿手去拿,但教官卻讓我們站好了,準備椅子什么的,足足弄了十分鐘才讓我們坐下吃飯。
  我心想:如果這樣吃飯的話,那得吃多久啊。
  但這次軍訓,其實也蠻有趣的,我們做的很多事,如做風箏等,不僅鍛煉了我的動手能力也讓我們從中體會到了樂趣。
  真是一舉兩得啊這次的軍訓給我的人生道路,留下了濃墨重彩的一筆。
  文章

科技實踐活動作品篇2

童謠征集

石萊鎮中心小學 三年級一班 胡德宇,指導教師陳成偉 水滴雖小真美麗,家家戶戶不能離。

世間萬物全靠它,生命就憑它來系。

小樹喝它發嫩芽,小花喝它笑嘻嘻。

小鳥喝它高空飛,我們喝它壯身體。

水滴水滴真重要,一點一滴也珍惜。

節儉是美德

石萊鎮中心小學 三年級一班 劉雨軒,指導教師陳成偉

生活節儉屬美德,艱苦樸素要牢記。

別看小小一粒米,人人浪費大問題。

每度水電每分錢,無論何時不大意。

無端浪費真可恥,愛惜資源是正理。

穿著打扮也要提,不可與人去攀比。

從小養成好習慣,父母艱辛記心底。

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