政策是國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現(xiàn)自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標準化地規(guī)定在一定的歷史時期內(nèi)，應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施， 以下是為大家整理的關于校外培訓機構雙減政策6篇 , 供大家參考選擇。
校外培訓機構雙減政策6篇
第1篇: 校外培訓機構雙減政策
校外培訓機構管理辦法
第一章 總則
第一條?為加強校外培訓機構管理，維護校外培訓機構和學員的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》、《省教育廳等12部門關于規(guī)范校外培訓機構設置和管理的指導意見》等法律法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本辦法。
第二條?國家機構以外的社會組織或個人（以下統(tǒng)稱舉辦者），在##市范圍內(nèi)，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦的從事以中小學學生為主要對象的文化課程培訓服務的非學歷文化教育培訓機構（以下簡稱培訓機構），適用本辦法。
本辦法所稱文化課程培訓服務，是指中小學語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、科學、政治、歷史、地理等文化學科及其實施與學校文化教育課程相關或者與升學、考試相關的補習輔導等培訓服務。
器樂、舞蹈、書畫、攝影等藝術特長類培訓服務，球類、棋類等體育競技類培訓服務，科技、研學類（不得開展學科類教育活動）培訓服務，以及面向社會舉辦實施職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓、技能等級培訓等培訓機構，不適用本辦法。
第三條?設立培訓機構應符合當?shù)厣鐣l(fā)展需要，其數(shù)量和規(guī)模應當符合教育發(fā)展需求。
第四條?培訓機構必須堅持和加強黨的領導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展，確保正確的辦學方向。
第五條?培訓機構應當全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律、法規(guī)，接受審批機關和有關管理部門的管理、監(jiān)督、檢查、評估。
第二章 設置條件和標準
第六條?申請舉辦培訓機構的社會組織，應當具有法人資格，信用狀況良好，未被列入有關經(jīng)營異常名錄或嚴重違法失信單位名單，無不良記錄，法定代表人有中華人民共和國國籍，在中國境內(nèi)定居，無犯罪記錄，有政治權利和完全民事行為能力；公民個人辦學，舉辦者應當有中華人民共和國國籍，在中國境內(nèi)定居，信用狀況良好，無犯罪記錄，有政治權利和完全民事行為能力；聯(lián)合舉辦者，應提交合作辦學協(xié)議，明確各舉辦者的出資數(shù)額、出資方式、權利義務，舉辦者的排序、爭議解決辦法等內(nèi)容，出資計入培訓機構開辦資金的，應明確各舉辦者計入開辦資金的出資數(shù)額、方式及相應占比；中小學校和教職員工不得舉辦或參與舉辦校外培訓機構。
第七條?申請設立培訓機構應當具備下列基本條件：
（一）有合法、穩(wěn)定的經(jīng)費來源，注冊資金不少于20萬元。
（二）具有能夠滿足教學需要且符合安全條件的相對固定的辦學場所，須符合國家關于消防、環(huán)保、衛(wèi)生等規(guī)定，無安全隱患。辦學場地同一培訓時段內(nèi)生均使用面積不低于3平方米。按照采光和照明國家有關標準，落實好青少年近視防控要求，租賃場地辦學的租期不得少于3年。
（三）有與辦學范圍和規(guī)模相適應的教學設施設備，有一定的圖書、雜志、報刊等資料。
（四）有與辦學規(guī)模相適應的專兼職教師隊伍和管理人員，專職教師不得少于3人，并與所聘教師和管理人員簽訂勞動合同。培訓機構負責人（校長）須具有中華人民共和國國籍，具有政治權利和完全民事行為能力，品行良好，無犯罪記錄，信用狀況良好，大專及以上文化程度，具有教師資格證，且有5年以上教育管理經(jīng)驗和良好辦學業(yè)績，原則上年齡不超過65周歲，身體健康。
（五）有符合要求的辦學章程。
第八條?培訓機構的名稱應當符合有關法律、法規(guī)規(guī)定，按照辦學層次和類別規(guī)范命名，不得損害社會公共利益。營利性民辦培訓機構的名稱應符合《關于營利性民辦學校名稱登記管理有關工作的通知》(工商企注字〔2017〕156號)之規(guī)定;非營利性民辦培訓機構的名稱應符合《民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)定》(民發(fā)〔1999〕129號)之規(guī)定。
第九條?培訓機構的注冊地，必須和辦學場所、學校章程中的地址相一致。
第三章 申請和審批
第十條?培訓機構按照屬地管理原則，由當?shù)亟逃⑹袌霰O(jiān)管（或民政）部門審批和登記，##經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的社會組織、個人申報設立培訓機構，由##市教育、市場監(jiān)管（或民政）部門負責審批和登記。
第十一條?申請舉辦培訓機構，舉辦者應當提交下列材料：
（一）名稱預登記材料。
（二）《民辦學校申辦申請表》。
（三）舉辦者的資格證明文件。單位或團體的法人登記證或營業(yè)執(zhí)照，法定代表人無犯罪承諾，自然人舉辦者本人身份證。
（四）開辦注冊資金驗資報告。
（五）擬聘機構負責人（校長）身份證、學歷證明、職任職資格證明、無犯罪承諾；擬聘教師身份證、教師資格證。
（六）辦學章程。主要包括但不限于下列內(nèi)容：黨的建設內(nèi)容；培訓機構名稱、地址；辦學宗旨、規(guī)模、層次、形式等；董事會、監(jiān)事會或者其他形式?jīng)Q策機構的產(chǎn)生方法、人員構成、任期、議事規(guī)則等；學校法定代表人；學校資產(chǎn)數(shù)額、來源、性質(zhì)等；財產(chǎn)和財務管理制度；登記為營利或非營利；舉辦者與培訓機構間的權利、義務；學校自行終止的事由；章程修改程序；其他必須由章程規(guī)定的事項。
（七）辦學場地證明。包括不動產(chǎn)權證明；租賃協(xié)議；校舍消防驗收合格意見書或備案表（場地面積300平方米以上的需提供）；環(huán)境影響評價證明（場地面積5000平方米以上的需提供）。
（八）黨組織建設材料。
（九）審批機關要求提供的其他材料。
第十二條?教育行政部門收到舉辦者提交的辦學申請報告等材料后，按下列程序辦理：
（一）審核。教育行政部門根據(jù)培訓機構設置條件，對提交材料進行審核，并組織相關部門對辦學場所進行實地察看。
（二）聯(lián)評。教育行政部門組織相關部門根據(jù)社會需求情況，對培訓項目進行論證，擬定是否準予辦學。
（三）公示。將擬準予辦學的決定在當?shù)亟逃W(wǎng)上公示5個工作日。
（四）頒證。公示無異議，將核準的辦學許可證頒發(fā)給申請者。
第四章 管理和監(jiān)督
第十三條?培訓機構在取得《民辦學校辦學許可證》、《法人證書》或《營業(yè)執(zhí)照》后方可向社會招生。并將《民辦學校辦學許可證》、《法人證書》或《營業(yè)執(zhí)照》等證件的正本，以及收費標準和退費辦法在顯著位置上墻公示。
培訓機構實行“一點一證”,不得以合作辦學、聯(lián)合辦學或授權辦班等名義，出賣、出租、出借或共同使用《民辦學校辦學許可證》。
第十四條?培訓機構開展辦學活動只能使用一個名稱，所使用的名稱應當與審批機關核準的名稱相一致。
第十五條?培訓機構開展語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、科學、政治、歷史、地理等學科知識培訓，內(nèi)容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育行政部門備案并向社會公布；培訓內(nèi)容不得超出相應的國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學同期進度；制定科學的培訓計劃，每堂課授課時間不超過45分鐘，授課結(jié)束時間不得晚于20：30。嚴禁舉辦或變相舉辦以義務教育階段學生為對象的學科類等級考試、競賽及進行排名，嚴禁組織與升學招生相關的測試和應試培訓班。
第十六條?培訓機構需嚴格執(zhí)行國家關于財務管理的相關規(guī)定，獨立開設銀行賬戶，明確財務負責人，按規(guī)定配備具有會計從業(yè)資格的專、兼職財務人員，單獨設置會計賬簿，會計和出納不得兼任，法定代表人、負責人（校長）與財務人員之間實行親屬回避制度，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。培訓機構收費項目及標準應當向社會公示，并接受有關部門的監(jiān)督，不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。培訓對象未完成的培訓課程，退費事宜嚴格按照雙方合同約定以及相關法律規(guī)定辦理。
第十七條?培訓機構應建立風險基金，在取得辦學許可證后的第四年開始，于每年12月10日至31日期間按當年學費收入的5%提取風險保證金，并交到審批機關指定的專戶存儲，風險保證金累計提取額達到當年學費收入20%的不再繳存。
第十八條?培訓機構須在政府部門認為能履行管理職責的銀行中選擇一家設立帳戶，并與銀行簽訂帳戶管理協(xié)議，明確雙方的權利和義務。培訓機構向?qū)W員所收取的培訓費用均應繳入此帳戶管理，銀行按照簽訂的協(xié)議辦理帳戶對外支付，以及通過系統(tǒng)對接方式向相關教育行政部門報送帳戶信息。
第十九條?培訓機構發(fā)布招生廣告和簡章，應在發(fā)布前報許可證審批機關備案。招生廣告和簡章應與向?qū)徟鷻C關審查備案的材料相一致。招生簡章和招生廣告，應當客觀、真實、準確，載明培訓機構全稱、性質(zhì)、培訓項目、培養(yǎng)目標、辦學層次、辦學形式、辦學地址、收費標準等有關事項。
第二十條?培訓機構應當建立學生注冊登記制度和學生學業(yè)檔案，健全檔案管理制度。
第二十一條?培訓機構的舉辦者為安全穩(wěn)定工作第一責任人。培訓機構要建立健全安全管理制度，應通過為參訓對象購買人身安全保險等必要手段，防范和化解安全事故風險，要配備1名以上的專（兼）職安全員（原則上年齡不超過60周歲），不得利用非專用校車接送學生，不得為學生提供食宿。培訓機構必須履行防傳染病、防性侵、防欺凌、防體罰等安全職責。必須履行消防安全職責，切實做好消防安全工作：
（一）落實消防安全責任制，制定消防安全制度，制定應急疏散預案；
（二）按照國家標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志，并確保完好有效；
（三）保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通；
（四）組織防火檢查，落實消防“四個一”職責，及時消除火災隱患；
（五）組織進行有針對性的消防演練。
第二十二條?加強對培訓機構辦學行為的日常監(jiān)管，健全監(jiān)管責任體系和工作機制。各部門按照《##市校外培訓機構整治管理工作部門職責分工》對培訓機構進行監(jiān)督和管理。
第二十三條?各地教育行政部門要加強對培訓機構的業(yè)務指導和管理，定期組織開展培訓機構的辦學水平評估，評估結(jié)果向社會公開。建立培訓機構黑名單制度，對存在嚴重失信行為的培訓機構實施聯(lián)合懲戒。
第二十四條?各地教育行政部門對培訓機構實行年檢制度并進行公示。
第二十五條?對于年檢不合格的培訓機構予以停止辦學，限期整改，情節(jié)嚴重的收回辦學許可證。凡有下列情況之一者當年年檢定為不合格。
（一）違反黨和國家的教育方針政策，違反教育法規(guī)，造成嚴重負面影響的。
（二）為全日制學校代理或變相代理招生的。
（三）疏于管理，造成嚴重后果的。
（四）偽造和擅自轉(zhuǎn)讓辦學許可證的。
（五）擅自改變教育機構名稱、層次、類別和舉辦者的。
（六）兩年度內(nèi)未正常開展教育培訓活動的。
（七）違規(guī)刊登招生廣告，采用有償招生等手段招攬生源的。
（八）嚴重損害教職工、學員合法權益的。
（九）違反國家稅收征管法律、行政法規(guī)規(guī)定，受到稅務機關處罰的。
（十）違反其他法律法規(guī)規(guī)定的。
第五章 變更和終止
第二十六條?培訓機構舉辦者、名稱、辦學類型、辦學地址的變更，應經(jīng)培訓機構的決策機構同意，報審批機關核準后方可變更。提交如下材料：
（一）變更申請表。
（二）變更決議。
（三）變更后的辦學章程。
（四）原辦學許可證正、副本。
（五）擬變更舉辦者、名稱、辦學類型、辦學地址需提交與之相關的財務、資質(zhì)證明、名稱登記、辦學場所證明等相關材料。
第二十七條?培訓機構的合并，須經(jīng)原培訓機構的決策機構同意，進行財務清算后，報審批機關核準。提交以下材料：
（一）申請表。
（二）合并決議。
（三）舉辦者的資格證明文件，單位或團體的法人登記證或營業(yè)執(zhí)照，自然人舉辦者本人身份證。
（四）財務清算報告。
（五）合并后機構負責人（校長）身份證、學歷證明、職任職資格證明、無犯罪承諾。
（六）合并后的辦學章程。
（七）黨組織建設材料。
（八）辦學許可證正、副本。
（九）辦學場地證明。
第二十八條?培訓機構的終止，按《中華人民共和國民辦教育促進法》有關規(guī)定，報審批機關核準，提供下列材料：
（一）終止申請表。
（二）終止決議。
（三）財務清算報告。
（四）辦學許可證正、副本及印章。
第六章 違規(guī)處理
第二十九條?培訓機構有下列情形之一的，由有關部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，責令停止辦學：
（一）不按規(guī)定辦理招生備案手續(xù)的。
（二）收費項目、標準不備案或不向社會公示的。
（三）舉辦或變相舉辦以義務教育階段學生為對象的學科類競賽的。
（四）超出許可辦學范圍開展辦學活動的。
（五）聘用中小學在職教師擔任教學工作的。
（六）發(fā)生變更事項后不及時辦理變更手續(xù)的。
（七）財務、資產(chǎn)和安全管理混亂的。
第三十條?培訓機構有下列情形之一，并且情節(jié)嚴重的，由教育行政部門吊銷其辦學許可證：
（一）發(fā)布虛假招生簡章或者廣告，騙取錢財。
（二）私自變更辦學地點或私設教學點。
（三）為全日制學校代理或變相代理招生。
（四）組織與招生相關的測試和應試（尤其是義務教育段的小升初應試培訓）。
（五）侵犯受教育者的合法權益，產(chǎn)生惡劣社會影響。
（六）造成嚴重安全穩(wěn)定事故。
（七）其他違反國家法律、法規(guī)行為。
第三十一條?培訓機構因舉辦者違法違規(guī)行為而被吊銷辦學許可證的，其舉辦者5年內(nèi)不得重新申請辦學。
第七章 附則
第三十二條?各縣（市、區(qū)）可根據(jù)本辦法，按照“最多跑一次”的要求，對程序和材料等進行優(yōu)化，實施線上申報。
第三十三條?本辦法由##市教育局、##市市場監(jiān)管局、##市民政局負責解釋。自發(fā)布之日起施行。
第2篇: 校外培訓機構雙減政策
校外培訓機構治理方案
一、工作目標
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育。通過開展排查摸底、全面整改、督促檢查，依法維護學生權益，堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長全面發(fā)展。
二、工作任務
（一）治理有安全隱患和無資質(zhì)的培訓機構。堅持把確保學生安全放在首要位置，加強消防、食品、公共衛(wèi)生等安全管理，對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改。對未取得辦學許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照，但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法依規(guī)辦理相關證照；對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證；對不具備辦證條件的，要責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。
（二）治理語文數(shù)學等學科類超綱超前教學等“應試”培訓行為。堅持把減輕學生校外負擔放在最突出位置，堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學等）出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結(jié)果與中小學校招生入學掛鉤的行為，并依法依規(guī)追究有關學校、培訓機構和有關人員責任。
（三）治理學校和教師中存在的不良教育教學行為。堅持把強化學校和教師管理提到更重要位置，各地在開展校外培訓機構專項治理的同時，要進一步規(guī)范中小學校和教師的教育教學行為，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經(jīng)查實，一律依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
三、工作分工
（一）責任分工。按照屬地管理的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府聯(lián)合相關部門（人員）對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構形成專項治理行動的責任主體；教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等相關部門，密切協(xié)作，摸清情況，集中整治；中小學校負責全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考。
（二）部門分工。對未取得辦學許可證，也未取得營業(yè)執(zhí)照的校外培訓機構，具備辦理證照條件的，由教育、人社和工商、民政部門指導其依法依規(guī)辦理相關證照。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照等，但未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，由教育、人社部門指導其依法依規(guī)辦理辦學許可證；不具備辦證條件的，由工商等部門責令其在經(jīng)營（業(yè)務）范圍內(nèi)開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。對存在重大安全隱患的校外培訓機構，教育、民政、人社、工商部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等相關部門，責令其立即停辦整改；對無證無照且不具備辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。
四、工作步驟
（一）全面部署和摸底排查階段。召開聯(lián)席會議，全面部署治理工作，通過電視公告、走訪調(diào)研、學生和家長問卷調(diào)查、培訓機構申報等多種途徑，對轄區(qū)內(nèi)校外培訓機構進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，并報送自查報告。此項工作于2018年5月底前完成。
（二）集中整改階段。在摸清底數(shù)的基礎上，針對校外培訓機構存在的突出問題，嚴格審核分析，區(qū)別不同情況，分類提出處理意見，逐一進行整改落實，對該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，全面糾正各種不良行為。此項工作于11月底前完成。
（三）公示監(jiān)督階段。對摸排情況和整改落實結(jié)果向社會公開，公布無不良行為校外培訓機構名單，公布有安全隱患、無資質(zhì)和不良行為的校外培訓機構名單，接受社會監(jiān)督。此項工作于12月底前完成。
五、工作要求
（一）高度重視，切實增強責任感和緊迫感。規(guī)范管理校外培訓機構工作關系人民群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定，高度重視，進一步增強主動性、責任感和緊迫感，切實把專項治理工作作為履職盡責的重點，確保專項治理工作取得實實在在的成效。
（二）精心組織，層層落實工作責任。加強組織領導，各相關部門的主要負責人為第一責任人，按照工作方案認真組織實施，明確工作職責，注重持之以恒，突出細節(jié)，形成合力，環(huán)環(huán)相扣抓落實。
（三）認真學習，準確把握政策界限。認真學習領會國家和我省關于開展專項治理工作的通知精神，準確把握政策界限，結(jié)合實際，認真完善審核標準，突出治理重點，不搞“一刀切”。
（四）強化宣傳，樹立正確教育觀。治理與宣傳相結(jié)合，引導家長樹立正確的教育觀，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕子女校外培訓負擔，確保專項治理工作積極穩(wěn)妥進行。
第3篇: 校外培訓機構雙減政策
培訓機構復工校外培訓機構復工復課流程
附件1
校外培訓機構復工復課流程
一、非營利性校外培訓機構復工復課流程
二、營利性校外培訓機構復工復課流程
第4篇: 校外培訓機構雙減政策
校外培訓機構現(xiàn)狀分析
韓雨擎 沈陽市第十一中學
【摘 要】摘要：近幾年來校外培訓機構可謂遍地開花，野蠻生長，各種藝術特長培訓班，文化課輔導班隨處可見。課外培訓機構在一定程度上彌補了學校教育的滯后和短板，但也在迅猛發(fā)展的同時存在魚龍混雜的現(xiàn)象，有待相關部門規(guī)范整頓。校外培訓機構普遍存在著一些問題，解決這些問題的關鍵是改變現(xiàn)有教育體制及提高教師待遇等多措并舉。
【期刊名稱】消費導刊
【年(卷),期】2019(000)003
【總頁數(shù)】2
【關鍵詞】校外培訓機構 野蠻生長 問題 彌補 滯后 短板 教育體制 提高教師待遇
2018年8月22日國務院辦公廳發(fā)布了：《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（以下簡稱意見），原文摘要如下：“面向中小學生的校外培訓機構（以下簡稱校外培訓機構）開展非學歷教育培訓是學校教育的補充，對于滿足中小學生選擇性學習需求、培育發(fā)展興趣特長、拓展綜合素質(zhì)具有積極作用。但近年來，一些校外培訓機構違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，開展以“應試”為導向的培訓，造成中小學生課外負擔過重，增加了家庭經(jīng)濟負擔，破壞了良好的教育生態(tài)，社會反映強烈。為切實減輕中小學生過重課外負擔，促進校外培訓機構規(guī)范有序發(fā)展，經(jīng)國務院同意，現(xiàn)提出如下意見。這個文件既肯定了校外培訓機構的積極作用，同時也對其野蠻發(fā)展造成的社會負面影響表示了深度擔憂，以致要通過行政手段進行治理整頓。
就業(yè)難等社會問題使家長在教育投資上孤注一擲。由于地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟文化的差異造成了我國教育資源的不均衡。小升初，中、高考等選拔性考試和擇校分班熱，使課輔成了剛性需求。家長越來越重視基礎教育，由于成長的不可逆，試錯成本高及獨生子女家庭比重大等原因，造成家長注意力過度集中在學生身上，導致超家庭負荷教育投資比例偏高。據(jù)統(tǒng)計：2015年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)749萬人;2016年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)756萬人;2017年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)795萬人；2018年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)820萬人。隨著大學擴招，每年成比例增長的畢業(yè)生融入社會，由于地區(qū)之間發(fā)展不均衡及近幾年世界經(jīng)濟走低，大學生更愿意到經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)就業(yè)，由于用人單位需求下降，使得就業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)難度增加，就業(yè)形勢供求失衡。多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)招聘條件嚴苛，只青睞“211”、“985”院校畢業(yè)生，同時國家公務員招聘對于學歷和畢業(yè)院校都有限制，學生家長看到目前就業(yè)形勢難免過度擔憂。大部分家長認為只有考上好大學才有出路，升學是一條通往成功的唯一路徑，分數(shù)成了學生的命根。
第5篇: 校外培訓機構雙減政策
校外培訓機構治理方案第6篇: 校外培訓機構雙減政策
校外培訓機構治理方案在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統(tǒng)籌兩個
《真抓實干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識，在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關系，提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡玩命是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設網(wǎng)絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報告和《