不忘初心鑄魂育人“三德”建設顯成效—有關中小學黨建教肓調研報告 近年來，西寧市周家泉小學在上級各部門的正確領導下，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，踐行社會主義核心價值觀，不忘初心，鑄魂育人，堅守“為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路”的辦學思想，確立“快樂活動、陽光育人”，“德育立校、管理活校、科研強校、體育顯校”的辦學理念。以“講政治、鑄教師師德；愛學生、強學生品德；重家教、育家庭美德”活動為載體，落實“三德”建設，建好校園文化，讓每一位師生體驗到生命的活力。

　 創建“過硬黨支部” 夯實鑄魂育人工作基礎 基礎不牢，地動山搖，鑄魂育人工作更是如此。這些年，西寧市周家泉小學黨支部把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，做政治上的明白人，踐行習近平總書記提出的“立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心，完善人格，開發人力，培育人才，造福人民”的工作目標。學校抓住“創建過硬黨支部”這一契機，統一思想，提高認識，積極行動，把“過硬黨支部”建設與以學校管理育人、教書育人、服務育人、立德育人方方面面深度融合，努力發揮每一位黨員的模范帶頭作用，切實扛起教育報國、教育強國的使命擔當。學校黨支部從五個方面筑牢“立德樹人”的思想基礎。一是加強學習，鞏固主題教育成果。始終不忘初心、牢記使命，堅定信念，筑牢對黨的教育事業忠誠之魂，經常自我檢視，始終銘記黨員身份，堅守“為黨育人，為國育才”的初心；二是黨員教師帶頭建設文明家庭，開展科學家教，傳承優良家風；三是嚴于律己，清廉為范，講規范守紀律、勤于檢視自己，讓規矩意識成為清正廉潔的金剛不壞之身；四是善做為，敢擔當，以奮斗者的姿態在辦好人民滿意教育的征程中留下印記；五是強師德做實事，謙虛謹慎，聽黨和人民的話，為師生做實事，為國家做貢獻，為抗疫盡職責。堅持實事求是，講求實效。

　知行合一 在豐富的課堂里全面成長 一直以來，周家泉小學在學校發展過程中，不斷深化育人途徑和手段，課程育人重“融入”，文化育人重“熏陶”，活動育人重“導向”，實踐育人重“體驗”，管理育人重“規范”，協同育人重“聯動”，不斷提高教書育人、立德樹人的實效。

　學校倡導師生共建校園文化，開展豐富多彩的學生德育活動，讓學生得到浸潤式提升。“價值教育大講堂”是該校德育教育的有效載體，利用每周一升旗儀式后的 10 分鐘，開展以班級為單位的教育活動，通過此項活動該校學生的學習習慣、

　衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等有了進一步的改善。同時，通過課堂教學、主題班會、班隊活動、征文活動、演講比賽等形式多樣的感恩和誠信教育活動，促使學生養成“知恩圖報、誠實守信”的優良品質。

　每年開展優秀學生表彰活動，樹立典型爭當文明學生。經過認真評選，表彰美德少年 64 人，三好學生、優秀班干部、進步生 96 人，并將一學年來在各種活動中獲獎的學生也進行表彰獎勵，讓每個同學都有獲得成功的機會。該校從已有的設備、設施、師資和特色項目出發，打造了“多元社團”“小籃球”“戲劇進校園”三大品牌，輔以信息化校園建設、普法教育等豐富多彩的校園特色，為學生提供了展示才華、彰顯個性的廣闊平臺，為特色學校的形成打下了堅實的基礎。學校不定期組織學生走進社區展演、互動、走進劇院觀摩省內外戲劇團體交流、比賽等演出，也要邀請戲劇藝術家走進學校進行獻藝、傳授。戲劇進校園已經成為周家泉小學的一大品牌，并在學校文化建設中大放異彩。

　 建好校園文化 豐富孩子精神家園 為狠抓教育質量，提高學生的藝術修養，該校著力打造特色品牌，形成了“小籃球”“魔方”“戲曲”三大品牌，輔以快樂校園和書香校園等平臺建設，為學生提供了展示才華、彰顯個性的廣闊舞臺，形成了獨樹一幟的辦學特色，滿足了學生全面發展的需求。

　小籃球 ——陽光體育大課間的明星 一直以來，學校廣泛開展陽光體育大課間活動，以“小籃球、大教育”為總領，以“體驗籃球，健康成長”為主題，組建了小籃球俱樂部，創造性地推出“小籃球游戲活動、籃球文化活動，籃球競技活動”三位一體的活動模式，明確了“以球潤德”“以球健體”“以球啟智”“以球育美”的育人模式，使不同年齡段的少年兒童都能在其中找到適合自己參加的項目，走出了一條“體驗籃球、體育健身和道德培養”相結合的道路，逐步形成了“以籃球為依托，以陽光體育大課間活動來全面推動學校體育工作”的教學特色。如今，學校人人會打球、班班有球隊、月月有比賽，周家泉小學小籃球已經走出城東區，邁向全西寧市，多次獲得了男女籃球隊雙料冠軍的榮譽。

　魔方 ——多元社團中的一朵藝術奇葩 學校在多元化社團創建中，魔方是一朵指尖上燦爛無比的藝術奇葩。經過多年的探索和實踐，周家泉小學培養了近千名學生，他們像火種一樣帶動著西寧市中小學魔方活動的開展。周家泉小學高年級學生都能在 2 分鐘左右復原三階魔方，并在此基礎上接觸各類異形魔方。魔方不僅使學生的動手能力、記憶力、空間想象力得到了鍛煉，而且學生在生與生、生與師、生與家長互教互學中情商也有了極大提高。

　戲曲 ——彌漫校園的藝術芬芳 “特色發展展宏圖，曲韻悠揚進校園”。為弘揚傳統文化，培養學生藝術興趣，提高藝術修養，鑄就戲曲特色學校品牌，該校率先響應“戲曲文化進校園”號召，積極開展創建戲曲特色學校活動。學校在青海省戲劇家協會的大力支持下，選聘專業演員作為輔導老師定期輔導、排練節目，引導學生了解戲曲文化，讓學生受到傳統文化的熏陶，并對國粹戲曲產生了濃郁的學習興趣。所排練的《鍘美案》《賣水》《女駙馬》等選段，在省市曲藝比賽中獲得好成績。

　喚醒家長的育人意識與合作力 “校長，通過這幾次的家長會，讓我也學了不少知識，與孩子溝通起來越來越輕松了。”“老師，自從上次聽了賈老師的講座，按照賈老師的方法跟孩子交流，發現孩子跟我越來越親了，而且比過去開心了很多，太感謝你們了。”這樣的家長會，一開始一個班就十幾個人，如今已經是場場爆滿，還有很多家長要求希望多開幾次這樣的家長會。家長會結束后，很多家長也從之前的從不過問，到現在越來越重視，并且自己作出表率，孩子的成績不僅有所提升，跟家長的親密度也越來越高。

　習近平總書記在全國教育大會上強調，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。

　學校成立“家庭教育處”，成員由家庭教育卓有成效的賈文德老師及班主任組成，專門研究家庭教育，并開展了一系列培訓活動，喚醒家長的育人意識，明確家庭教育的核心是立德樹人。

　學校的家風建設引領幸福家庭教育，幫助家長提高育人的理論水平和解決實際問題的能力。學校在社會主義核心價值觀的實踐中，以家故事、家文化、家風傳承為切入點，依托傳統文化、傳統節日，以“好媽媽”“好爸爸”“好家庭”評選為抓手，全面開創學校家庭教育的新格局。

　大處養眼、小處入手的家校合育，成就的是每一粒種子的破土而出，是每一朵花兒的靜靜綻放；成就的不僅僅是一個個美滿幸福的家庭，也成就了一個個德藝雙馨的教師。

推薦訪問： 初心 中小學 育人