內(nèi)容是漢語(yǔ)詞匯，拼音是nèi róng，意思是指事物所包含的實(shí)質(zhì)性事物。一個(gè)藝術(shù)作品的表現(xiàn)、基本含義、意味或?qū)徝纼r(jià)值。內(nèi)容關(guān)涉的是我們?cè)谒囆g(shù)作品中感受到的感覺的、主觀的、心理的和情感方面的意涵，與我們對(duì)描繪性方面的單純知覺相對(duì)， 以下是為大家整理的關(guān)于營(yíng)商環(huán)境整治主要內(nèi)容4篇 , 供大家參考選擇。

營(yíng)商環(huán)境整治主要內(nèi)容4篇

第1篇: 營(yíng)商環(huán)境整治主要內(nèi)容

童年主要內(nèi)容_高爾基童年主要內(nèi)容

　　　　童年主要內(nèi)容_高爾基童年主要內(nèi)容（一）　　　　小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。　　　　高爾基簡(jiǎn)介：高爾基（―），全名高爾基·馬克西姆，原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基，前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，列寧說(shuō)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”,社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。1868年3月28日出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。　　　　童年主要內(nèi)容_高爾基童年主要內(nèi)容（二）　　　　《童年》的主要內(nèi)容：小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫剛到外祖父家時(shí)見舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇，外祖母的寬厚善良等等。　　　　童年主要內(nèi)容_高爾基童年主要內(nèi)容（三）　　　　阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。（）外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。　　　　后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。　　　　母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。　　　　母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。　　　　阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對(duì)一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。　　　　這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　　（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　　（2）上課關(guān)。 　　（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 　　（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 　　（5）質(zhì)量關(guān)。 　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規(guī)教學(xué)方面： 　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 　　2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 　　3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 　　4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 　　5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 　　校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表 　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 　　12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 　　化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 　　生物教研組工作計(jì)劃 　　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 　　第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 　　一．指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動(dòng)： 　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 　　強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 　　3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 　　制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 　　2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 　　2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 　　2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 　　本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 　　二、工作目標(biāo) 　　1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　3、組織教師開展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。 　　4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 　　5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 　　6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 　　1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。 　　2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 　　1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想 　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 　　高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 　　二、教材分析 　　本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 　　三、教學(xué)目標(biāo) 　　（一）知識(shí)與技能： 　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有三級(jí)的多位數(shù)。 　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　　③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 　　（3）教學(xué)目標(biāo)： 　　①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　②具體目標(biāo)： 　　運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 　　運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 　　身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 　　社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 　　（4）教學(xué)措施： 　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 　　二、教學(xué)研究的計(jì)劃 　　（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。 　　（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 　　（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 　　關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 　　20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 　　 　　

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 　　4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 　　五、課時(shí)安排 　　四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 　　一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 　　1、混合運(yùn)算2課時(shí) 　　2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 　　1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 　　2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 　　5、除法的意義4課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 　　1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 　　2、名數(shù)的改寫4課時(shí) 　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 　　1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時(shí) 　　2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 　　3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 　　4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 　　5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 　　小管家1課時(shí) 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 　　1、角的度量1課時(shí) 　　2、垂直和平行2課時(shí) 　　3、三角形2課時(shí) 　　4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 　　5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） 　　XX年2月26日

向縱深發(fā)展。 　　6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。 　　活動(dòng)安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結(jié)

　　2、組織年輕教師開展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 　　（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 　　1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。

第2篇: 營(yíng)商環(huán)境整治主要內(nèi)容

簡(jiǎn)愛主要內(nèi)容-簡(jiǎn)愛主要內(nèi)容

　　簡(jiǎn)·愛是個(gè)孤女，出生于一個(gè)窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個(gè)月之中相繼去世。幼小的簡(jiǎn)寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生活。簡(jiǎn)愛主要內(nèi)容。一次，由于反抗表哥的毆打，簡(jiǎn)被關(guān)進(jìn)了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場(chǎng)。

　　舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來(lái)，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開和堅(jiān)決了。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。

　　孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡(jiǎn)愛主要內(nèi)容。簡(jiǎn)畢業(yè)后留校任教兩年，這時(shí)，她的好友海倫患肺病去世。簡(jiǎn)厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

　　桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿戴列·瓦朗，羅契斯特是她的保護(hù)人，她就是簡(jiǎn)的學(xué)生。

　　一天黃昏，簡(jiǎn)外出散步，邂逅剛從國(guó)外歸來(lái)的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無(wú)常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。

　　一天，簡(jiǎn)在睡夢(mèng)中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅契斯待的房間著了火，簡(jiǎn)叫醒他并幫助他撲滅了火。簡(jiǎn)愛主要內(nèi)容

　　羅契斯特回來(lái)后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅契斯特。其實(shí)羅契斯特也已愛上簡(jiǎn)，他只是想試探簡(jiǎn)對(duì)自己的愛情。當(dāng)他向簡(jiǎn)求婚時(shí)，簡(jiǎn)答應(yīng)了他。

　　婚禮前夜，簡(jiǎn)在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。

　　第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證:羅契斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來(lái)就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)離開了羅契斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡(jiǎn)風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。

　　不久，簡(jiǎn)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄，簡(jiǎn)決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣·約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請(qǐng)求簡(jiǎn)嫁給他并和他同去印度。簡(jiǎn)拒絕了他，決定回到羅契斯特身邊。

　　她回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那座宅子已成廢墟，()瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。

　　簡(jiǎn)愛主要內(nèi)容(二)

　　簡(jiǎn)愛從小父母雙亡，被她的舅母撫養(yǎng)。然而舅母并沒(méi)怎么喜歡她，她的表姐表妹也欺負(fù)他。所以從小她就過(guò)著艱苦，凄慘的生活。簡(jiǎn)愛就這樣在蓋茲海德府生活著，不久到了簡(jiǎn)愛該讀書的年齡了，她的舅母當(dāng)然愿意馬上送愛去讀書。于是不久后簡(jiǎn)愛離開了蓋茲海德府，到了洛伍德學(xué)校。這里的條件差得真的沒(méi)法想象。簡(jiǎn)愛在這里吃不飽，穿不暖，有時(shí)甚至連飯菜也是餿的。每天他們都必須在昏暗的燈光下學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)愛就在這兒生活了十幾年。

　　長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)愛在洛伍德學(xué)校任教兩年后離開，來(lái)到了桑菲爾德府當(dāng)家教，他的學(xué)生叫阿戴爾。自此他就在這里開始平凡的教書。但他終究是個(gè)不平凡的人，在那兒他與桑菲爾德府的男主人發(fā)生了一段烘烘烈烈的愛情故事。

　　羅切斯特先生便是桑菲爾德府的男主人。他與簡(jiǎn)愛的相識(shí)第一天，也或許是一段時(shí)間后他覺得簡(jiǎn)愛是一個(gè)面對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)，不卑不亢，追求正義，光明的女人。也許就從那時(shí)起羅切斯特先生就愛上了簡(jiǎn)愛。他時(shí)刻都在關(guān)注著她，家里的派隊(duì)也邀請(qǐng)她給她參加。簡(jiǎn)愛也被羅切斯特先生的特有的氣質(zhì)深深吸引住了，也許他也愛上了羅切斯特先生。因?yàn)樗胩焯炜粗_切斯特先生，但她不敢注視羅切斯特先生，她不自信，她認(rèn)為羅切斯特先生這么高貴的男人根本不會(huì)喜歡她這個(gè)家教，這個(gè)長(zhǎng)相并不漂亮，身材矮小的人。他們兩人就這樣默默地喜歡對(duì)方。直到有一天，羅切斯特先生勇敢的向簡(jiǎn)愛求婚，簡(jiǎn)愛高興的答應(yīng)了。

　　簡(jiǎn)愛幸福的挽著羅切斯特先生的手進(jìn)入了婚姻的禮堂，當(dāng)主婚人說(shuō):有沒(méi)有人反對(duì)這場(chǎng)婚姻時(shí)，一個(gè)人毅然站出來(lái)說(shuō):我反對(duì)。

第3篇: 營(yíng)商環(huán)境整治主要內(nèi)容

小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治的主要內(nèi)容和方法初探

作者：高楊;鄒文梅

作者機(jī)構(gòu)：青島東盛建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所有限公司濟(jì)南分公司 山東濟(jì)南 250101;山東同圓設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司 山東濟(jì)南 250101

來(lái)源：城市建設(shè)理論研究（電子版）

年：2014

卷：000

期：017

頁(yè)碼：153-153

頁(yè)數(shù)：1

中圖分類：F291

正文語(yǔ)種：chi

關(guān)鍵詞：小城鎮(zhèn);環(huán)境;綜合整治;規(guī)劃

摘要：小城鎮(zhèn)建設(shè)是我國(guó)農(nóng)村城市化的重要途徑，為我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的實(shí)施，小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，并對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。本文在強(qiáng)調(diào)提高對(duì)小城鎮(zhèn)環(huán)保工作重要性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，針對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展，提出了科學(xué)編制實(shí)施小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、做好小城鎮(zhèn)的相對(duì)集中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的相對(duì)集中、加快小城鎮(zhèn)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、抓住重點(diǎn)改善小城鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量等具體措施。對(duì)小城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)中存在的問(wèn)題作了分析并提出了環(huán)境綜合整治的有關(guān)措施。還探討了建立小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治支持系統(tǒng)、指標(biāo)體系和示范工程等幾個(gè)相關(guān)性問(wèn)題。結(jié)合我國(guó)當(dāng)前形勢(shì)，闡述了小城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)的重要性，分析了小城鎮(zhèn)建設(shè)中存在的環(huán)境問(wèn)題，提出了小城鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)的幾項(xiàng)對(duì)策：制定科學(xué)、合理的規(guī)劃；改善小城鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境；健全環(huán)境保護(hù)法制和加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理。

第4篇: 營(yíng)商環(huán)境整治主要內(nèi)容

全縣優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境集中整治行動(dòng)方案

為全面落實(shí)中央、省、市關(guān)于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的工作部署，以深化“放管服”改革為抓手，切實(shí)解決全縣營(yíng)商環(huán)境存在的突出問(wèn)題，激發(fā)投資創(chuàng)業(yè)活力，根據(jù)《中共X省委辦公廳、X省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》（X委廳字〔X〕12號(hào)），結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

以優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境作為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，做大產(chǎn)業(yè)、做強(qiáng)企業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的“土壤”。緊緊圍繞市場(chǎng)、企業(yè)反映的突出問(wèn)題及廈門大學(xué)第三方評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開展集中整治，全面優(yōu)化各種要素保障和服務(wù)條件，顯著降低企業(yè)外部制度交易成本，努力營(yíng)造穩(wěn)定、透明、可預(yù)期的營(yíng)商環(huán)境，持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)主體的內(nèi)在活力，進(jìn)一步增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力。

二、整治內(nèi)容

（一）開展政策法規(guī)落實(shí)不到位整治。著力整治對(duì)中央和省關(guān)于“放管服”改革等相關(guān)政策文件、《X省外來(lái)投資服務(wù)和保障條例》等法律法規(guī)落實(shí)不到位、執(zhí)行打折扣、宣傳解讀不及時(shí)、落實(shí)效果不理想等問(wèn)題，特別是在簡(jiǎn)政放權(quán)過(guò)程中出現(xiàn)的變相審批、數(shù)字放權(quán)、權(quán)責(zé)分離、一放了之、網(wǎng)外建網(wǎng)、局內(nèi)設(shè)局任性用權(quán)、成本較高、法規(guī)滯后、多龍治水等不到位不配套不銜接問(wèn)題。

（二）開展政務(wù)窗口服務(wù)質(zhì)量整治。著力整治部分政務(wù)服務(wù)窗口單位事項(xiàng)梳理不全面、進(jìn)駐不徹底、授權(quán)不充分、工作流程不順暢、辦事環(huán)節(jié)繁瑣、擅自增加申請(qǐng)材料、辦理時(shí)限長(zhǎng)、涉企收費(fèi)不公開、行政審批中介服務(wù)管理混亂等問(wèn)題。

（三）開展公用企業(yè)涉企服務(wù)整治。著力整治供水、供電、供氣、通訊等服務(wù)行業(yè)企業(yè)收費(fèi)不規(guī)范、不便利，流程不簡(jiǎn)明、不公開，配套工程費(fèi)用高、不議價(jià)、工期難以保證、利用壟斷地位指定服務(wù)，收費(fèi)不公示、不履行告知義務(wù)等問(wèn)題。

（四）開展失信行為整治。著力整治政府類投資項(xiàng)目不及時(shí)結(jié)算、長(zhǎng)期拖欠工程款問(wèn)題；亂承諾，對(duì)依法作出的承諾事項(xiàng)不兌現(xiàn)，因相關(guān)負(fù)責(zé)人更替不履約等問(wèn)題。

（五）開展政府涉企服務(wù)效能整治。著力整治政府部門在涉企服務(wù)中推諉扯皮、“踢皮球”等不擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題；辦事拖拉、頂著不辦、壓著不理等不作為的問(wèn)題；行政執(zhí)法不規(guī)范、濫用職權(quán)、“吃拿卡要”等亂作為的問(wèn)題；政府部門數(shù)據(jù)聚通用和開發(fā)共享程度不夠的問(wèn)題，提升政府工作人員的服務(wù)意識(shí)。

（六）開展第三方評(píng)估發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題整治。對(duì)照國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)，著力整治辦理建設(shè)許可、獲得電力、納稅等十個(gè)大項(xiàng)中存在的手續(xù)辦理時(shí)間長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多、成本高等問(wèn)題。

三、職責(zé)分工

為加強(qiáng)對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境集中整治行動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立整治行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

略

（一）政策法規(guī)落實(shí)不到位整治行動(dòng)組

（牽頭單位：縣法制辦，成員單位：縣國(guó)土資源局、縣住建局、縣環(huán)保局）

（二）政務(wù)窗口服務(wù)質(zhì)量整治行動(dòng)組

（牽頭單位：縣政務(wù)服務(wù)中心，成員單位：縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣國(guó)稅局、縣地稅局）

（三）公用企業(yè)涉企服務(wù)整治行動(dòng)組

（牽頭單位：縣工業(yè)和商務(wù)局，成員單位：縣司法局、縣供銷合作社）

（四）失信行為整治行動(dòng)組

（牽頭單位：縣財(cái)政局，成員單位：縣發(fā)改局、縣城管局）

（五）政府涉企服務(wù)效能整治行動(dòng)組

（牽頭單位：縣督查辦，成員單位：縣人社局、縣衛(wèi)生計(jì)生局、縣供電局、縣國(guó)稅局、縣地稅局）

（六）第三方評(píng)估突出問(wèn)題整治行動(dòng)組

（牽頭單位：縣投資促進(jìn)局，成員單位：縣供電局、縣國(guó)稅局）

四、工作步驟

（一）制定方案，全面啟動(dòng)(X 年4月1日—5月10日)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門要召開專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，結(jié)合自身工作實(shí)際組織制定整治行動(dòng)子方案，明確整治重點(diǎn)，細(xì)化整治措施，落實(shí)整治責(zé)任，建立集中整治臺(tái)賬，明確整改時(shí)限和要求，并于5月11日前將整治工作方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（二）明確責(zé)任，集中整治(X 年 5月10日—8月31日）。

1.自查自糾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門要聚焦問(wèn)題，逐一明確責(zé)任單位和責(zé)任人，進(jìn)行掛單集中整治，對(duì)存在問(wèn)題做到一個(gè)一個(gè)突破、一件一件銷號(hào)。對(duì)跨地區(qū)跨部門、上下協(xié)調(diào)有難度、企業(yè)反映比較普遍、社會(huì)影響較大的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，確定為縣級(jí)重點(diǎn)改革的項(xiàng)目，由縣領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，確保年底前取得突破性進(jìn)展。

2.交辦整改。縣整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過(guò)民心網(wǎng)訴求、投訴服務(wù)機(jī)構(gòu)受理、監(jiān)督員反饋、明察暗訪、召開企業(yè)家座談會(huì)等多種形式收集問(wèn)題，對(duì)收集的突出問(wèn)題進(jìn)行分類匯總，并按屬地、屬事原則，交由相關(guān)責(zé)任單位進(jìn)行掛單整改，明確整改時(shí)限和要求，逐一跟蹤落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相關(guān)部門于X年7月2日前將問(wèn)題整改情況書面上報(bào)至縣整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)系人：XX，電話：189xxxx0148，郵箱：******477@qq.com）。

（三）督促檢查，信息反饋(X 年9月1日-9月30日)。

各專項(xiàng)整治行動(dòng)組及各有關(guān)部門和單位要結(jié)合整治工作重點(diǎn)，采取明察暗訪、問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)議、群眾舉報(bào)等方式，深入重點(diǎn)行業(yè)、部門、企業(yè)及窗口單位開展專項(xiàng)檢查，督促各責(zé)任地區(qū)、責(zé)任部門把整治工作逐項(xiàng)落實(shí)到位。對(duì)達(dá)不到目標(biāo)任務(wù)要求、整治措施不力、群眾反映突出的，開展“回頭看”、再整治，決克服搞形式、走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)保證整治工作成效。同時(shí)加強(qiáng)信息報(bào)送，按季度報(bào)送整治工作情況。

（四）建章立制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(X 年10月1日-11月31日)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門在整治過(guò)程中要結(jié)合工作實(shí)際，立、改、廢、釋結(jié)合，制定出臺(tái)一批優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化政策措施。完善全縣統(tǒng)一、高效、便捷的企業(yè)和群眾咨詢、服務(wù)和投訴平臺(tái)，暢通投訴渠道；建立第三方機(jī)構(gòu)開展?fàn)I商環(huán)境改善工作評(píng)估機(jī)制；建立常態(tài)化為企業(yè)解決問(wèn)題的機(jī)制，按職責(zé)權(quán)限及時(shí)有效對(duì)企業(yè)反映投訴的問(wèn)題全面梳理銷賬，形成全縣持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的常態(tài)；建立目標(biāo)考核機(jī)制，將營(yíng)商環(huán)境整治和建設(shè)納入年度目標(biāo)考核。年底要對(duì)全縣優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境集中整治行動(dòng)進(jìn)行全面深入總結(jié)，對(duì)集中整治行動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型經(jīng)驗(yàn)和成功模式進(jìn)行總結(jié)推廣，進(jìn)一步鞏固落實(shí)整治成果。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門要高度重視，迅速組建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，切實(shí)做到層層分解任務(wù)、層層落實(shí)責(zé)任。

（二）突出問(wèn)題導(dǎo)向，細(xì)化工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直面突出問(wèn)題，按照時(shí)間最少、程序最簡(jiǎn)、效能最高、服務(wù)最優(yōu)的要求，采取扎實(shí)有效措施，做好本部門營(yíng)商環(huán)境集中整治的推動(dòng)工作，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制，做到解決一點(diǎn)、帶動(dòng)一線、影響一面。

（三）強(qiáng)化工作協(xié)同，形成工作合力。各專項(xiàng)整治行動(dòng)組牽頭單位和責(zé)任單位要各負(fù)其責(zé)，協(xié)同配合，確保工作取得實(shí)效。加強(qiáng)縱向工作協(xié)同，各牽頭單位要切實(shí)承擔(dān)起牽頭抓總責(zé)任，采取有效措施加強(qiáng)工作統(tǒng)籌；各責(zé)任單位要全力支持、配合牽頭單位開展工作，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)責(zé)，積極完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)整治任務(wù)。加強(qiáng)橫向工作協(xié)同，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)與宣傳、紀(jì)檢監(jiān)察等部門的工作聯(lián)系，對(duì)整治效果突出、社會(huì)反響較好的工作要及時(shí)宣傳報(bào)道；對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的破壞營(yíng)商環(huán)境的行為要堅(jiān)決予以曝光。

（四）健全工作制度，嚴(yán)肅督查問(wèn)責(zé)。整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立完善工作例會(huì)制度、聯(lián)席會(huì)議制度、通報(bào)約談制度等工作機(jī)制，不斷加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治工作的統(tǒng)籌力度。充分應(yīng)用整治評(píng)估考核和營(yíng)商環(huán)境指標(biāo)成果，對(duì)于整治工作不重視、職責(zé)不履行、措施不到位、效果不明顯及推諉扯皮、工作拖沓、失職瀆職、貪污腐敗、企業(yè)群眾投訴強(qiáng)烈的單位和個(gè)人，要加強(qiáng)問(wèn)責(zé)，視情況采取約談、誡勉談話、按照干部管理權(quán)限和黨紀(jì)法規(guī)進(jìn)行組織處理和紀(jì)律處分等形式，情節(jié)嚴(yán)重的要按程序移送司法機(jī)關(guān)依法查處。

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