文名，讀音wén míng，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是禮節(jié)儀式的名稱(chēng)；善于寫(xiě)文章的名聲， 以下是為大家整理的關(guān)于中考語(yǔ)文名著閱讀題5篇 , 供大家參考選擇。
中考語(yǔ)文名著閱讀題5篇
?各地中考語(yǔ)文名著閱讀真題匯編(二)
【懷化中考】
7．名著導(dǎo)讀（5分）
（1）《格列佛游記》的作者是?????????，講述的是 ???國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)，????????????，飛島及馬（慧骃）國(guó)等地的經(jīng)歷。
（2）“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”這句話是出自尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)???????，該小說(shuō)以主人公?????的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦的斗爭(zhēng)生活。
答案：
（1）斯威夫特 ?英國(guó) ?大人國(guó)；
（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》 ?保爾·柯察金。（每空1分）
【邵陽(yáng)中考】
7．名著閱讀。（2分）
“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛(ài)過(guò)的，尊敬過(guò)的，祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢铮 贝L(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開(kāi)始了！
（1）此語(yǔ)段出自《海底兩萬(wàn)里》，文段中的船長(zhǎng)是???????（人物）。
（2）體會(huì)文段中的語(yǔ)言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
答案：
（1）尼摩 （1分） ??
（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。（意思接近即可，寫(xiě)對(duì)兩點(diǎn)才給1分）
【益陽(yáng)中考】
7.閱讀名著片斷，回答問(wèn)題。（3分）
拉車(chē)的方法，以他干過(guò)的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車(chē)口”上去；哪里沒(méi)車(chē)，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”
（1）此文段中“他”是?????（人名），該小說(shuō)的作者是?????????。
（2）結(jié)合整部小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)從括號(hào)中選擇合適詞語(yǔ)將小說(shuō)主人公的人生命運(yùn)補(bǔ)充完整。
積極向上——不甘失敗——（ ??????）（夢(mèng)想成真 堅(jiān)持奮斗 自甘墮落）
答案：（3分）
祥子 ??老舍（舒慶春） ?自甘墮落
【張家界中考】
6．名著閱讀（4分）
閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
【甲】玄德回視其人：身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。
【乙】智深正使得活泛，只見(jiàn)墻外一個(gè)官人喝采道：“端的使得好！”智深聽(tīng)得，收住了手看時(shí)，只見(jiàn)墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見(jiàn)：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。
（1）選文【甲】和選文【乙】劃波浪線處分別描寫(xiě)的是哪個(gè)人物？(2分)
（2）請(qǐng)任選一個(gè)人物說(shuō)出其主要性格特征，并結(jié)合一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單說(shuō)明。(2分)
答案：
（1）張飛（1分）；林沖（1分）
（2）張飛：（2分）
①性格特征：威猛 粗獷 魯莽 直爽 嫉惡如仇 敬愛(ài)君子 不體恤士卒。
②相關(guān)情節(jié)：桃園三結(jié)義 當(dāng)陽(yáng)嚇?biāo)老暮罱?怒鞭督郵 智取瓦口隘大破張郃 ?酒醉誤事 痛失徐州 義釋嚴(yán)顏?命犯小人 含恨而死
林沖：
①性格特征：武藝高強(qiáng) 安分守己 委曲求全 逆來(lái)順受 忍辱負(fù)重 循規(guī)蹈矩 上梁山之后精明果敢。
②相關(guān)情節(jié)：誤闖白虎堂 風(fēng)雪山神廟 火燒草料場(chǎng) ?雪夜上梁山 火并王倫棒打洪教頭等。
【解析】能夠?qū)懗鲋饕愿裉卣饔?jì)1分；能夠用相關(guān)的情節(jié)說(shuō)明性格特征計(jì)1分。(相關(guān)情節(jié)與性格相吻合，情節(jié)寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
【湖南湘西】
10.名著閱讀（4分）
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根……
這段文字出自???????（作者）寫(xiě)的散文《? ? ? ?》，它是散文集《? ? ? ??》中的一篇，這是作者“從記憶中抄出來(lái)”的一部???????性散文集。
答案：?
魯迅 ?從百草園到三味書(shū)屋 ?朝花夕拾 回憶
【岳陽(yáng)中考】
6.名著閱讀。根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。（3分）
《駱駝祥子》是? ? ??的作品，作為語(yǔ)言大師的他創(chuàng)造性地運(yùn)用??????（地名）市民的口語(yǔ)，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，使人一讀就能感受到小說(shuō)濃濃的京味兒。小說(shuō)講述了一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事，主人公祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是???????，但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過(guò)祥子這個(gè)人物的悲劇命運(yùn)，無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
答案：(每空1分，共3分）
老舍（舒慶春） 北京（舊北京，北平）擁有一輛自己的車(chē)（人力車(chē)，黃包車(chē)）
【吉林中考】
23．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來(lái)看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
(1)選段出自《西游記》，作者是____。（1分）
(2)以上選段內(nèi)容出自( ?)（2分）
A．第五回《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》
B．第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
C．第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》
D．第九十九回《九九數(shù)完魔劃盡 三三行滿(mǎn)道歸根》
(3)你是否喜歡豬八戒這個(gè)人物形象？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
答案：
23．(1)吳承恩?(2)B?
(3)答案不唯一，圍繞豬八戒形象來(lái)談是否喜歡即可。言之成理即可給滿(mǎn)分。
示例(1)喜歡，豬八戒憨厚、質(zhì)樸、善良、可愛(ài)。
示例(2)不喜歡，豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛(ài)挑撥離間，取經(jīng)意志不堅(jiān)定。
【長(zhǎng)春中考】
閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。
【甲】那寶玉本就懶與士大夫諸男人接談，又最厭峨冠禮服賀吊往還等事，今日得了這句話，越發(fā)得了意，不但將親戚朋友一概杜絕了，而且連家庭中晨昏定省亦發(fā)都隨他的便了，日日只在園中游臥，不過(guò)每日一清早到賈母王夫人處走走就回來(lái)了，卻每每甘心為諸丫鬟充役，竟也得十分閑消日月。
【乙】寶玉道：“也不用擺，咱們且作詩(shī)。把那大團(tuán)圓桌就放在當(dāng)中，酒菜都放著。也不必拘定坐位，有愛(ài)吃的大家去吃，散坐豈不便宜。”寶釵道：“這話極是。”湘云道：“雖如此說(shuō)，還有別人。”因又命另擺一桌，揀了熱螃蟹來(lái)，請(qǐng)襲人、紫鵑、司棋、待書(shū)、入畫(huà)、鶯兒、翠墨等一處共坐。山坡桂樹(shù)底下鋪下兩條花氈，命答應(yīng)的婆子并小丫頭等也都坐了，只管隨意吃喝，等使喚再來(lái)。湘云便取了詩(shī)題，用針綰在墻上。眾人看了，都說(shuō)：“新奇固新奇，只怕作不出來(lái)。”湘云又把不限韻的原故說(shuō)了一番。寶玉道：“這才是正理，我也最不喜限韻。”
（人民文學(xué)出版社 ?1982年版）
24.以上兩則選文出自名著《?????》，作者是清代明代小說(shuō)家??????（人名）。（1分）
25.請(qǐng)寫(xiě)出【乙】文中加點(diǎn)“這話”指代的具體內(nèi)容。（2分）
26.【甲】【乙】?jī)晌墓餐w現(xiàn)了寶玉怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）
答案：
24.紅樓夢(mèng) ?曹雪芹
25.也不用擺，咱們且作詩(shī)。把那大團(tuán)圓桌就放在當(dāng)中，酒菜都放著。也不必拘定坐位，有愛(ài)吃的大家去吃，散坐豈不便宜。
26.懶于結(jié)交應(yīng)酬他人，不滿(mǎn)封建禮教、追求自由不愿受封建傳統(tǒng)的束縛、獨(dú)立不羈，個(gè)性解放
【連云港中考】
4.（2分）下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）
A.《繁星?春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響下寫(xiě)成的詩(shī)集，內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感慨等。
B.《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走投無(wú)路，之后到二龍山落草。
C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國(guó)看到一種特殊的游戲：人們?cè)陔x地高繩上跳舞，皇帝依據(jù)表演的好壞，按名次獎(jiǎng)給表演者藍(lán)色、紅色、綠色絲線。
D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說(shuō)，記錄了呼蘭河的四時(shí)風(fēng)俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達(dá)了對(duì)扭曲人性、損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。
6.（7分）名著閱讀簡(jiǎn)答題。
（1）《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
（2）阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度
答案：
4.C．這種游戲不是繩上之舞，而是一種棍子游戲。故選：C。
6.（1）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當(dāng)“人”對(duì)待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時(shí)工作可以得到額外的報(bào)酬；
?（2）阿長(zhǎng)給我買(mǎi)回《山海經(jīng)》，我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿(mǎn) 思念。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣(mài)，并把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái)，我對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井?huà)D人充滿(mǎn)厭惡。
【江蘇蘇州】
3. 名著閱讀。(6分）
（1）下面的小詩(shī)，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請(qǐng)分別概述。
閑來(lái)乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。
呼酒謾澆千古恨，吟詩(shī)欲瀉百重愁。
贗書(shū)不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。
搔動(dòng)梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。
（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說(shuō)某個(gè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。
A. 湯姆· 索亞? B. 保爾· 柯察金
答案：
（1）宋江醉酒后在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)。戴宗送假信被識(shí)破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場(chǎng)。(3分）
（2）示例：
①湯姆· 索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現(xiàn)出沉著冷靜、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
②保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(3分）
【宿遷中考】
19.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是(D) (3分)
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個(gè)有血有肉的人物，他做過(guò)傻事、錯(cuò)事，陷入絕境時(shí)曾一度動(dòng)搖、絕望，但最終成長(zhǎng)為百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。
B.《格列佛游記》中“慧駟”們教育子女學(xué)習(xí)克制、勤勉以及整潔等課程，還訓(xùn)練子女沿著陡峭山坡上下奔跑，以提高它們的力量、速度和耐力。
C.《駱駝祥子》敘寫(xiě)了舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事，小說(shuō)大量使用北京口語(yǔ)，還有一些關(guān)于老北京風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話小說(shuō)的經(jīng)典作品。
D.《阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))》中阿長(zhǎng)是我們家保姆，她姓長(zhǎng)，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，讓我對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意。
20.豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時(shí)也很勇敢，請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)能表現(xiàn)豬八戒勇敢的故事情節(jié)。(2 分)
參考答案：
黃蜂洞豬八戒用耙筑死虎先鋒，流沙河大戰(zhàn)沙悟凈，火云洞斗紅孩兒等情節(jié)。
21.閱讀《水滸傳》中的兩段文字。完成題目。（4 分)
【甲】A連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說(shuō)。?智深聽(tīng)得，枚住禪杖，兩個(gè)公人呆了半響，動(dòng)撣不得。A道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞錢(qián)分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎么不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。
【乙】A罵道:“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來(lái)，都擺在山神面前供桌上。?(選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社1997年版)
（1）選文中A是??????????(填人名) (1分)
（2）甲文中的“兩個(gè)公人”和乙文中的“三個(gè)人”都是受人指使要來(lái)謀害A性命的人，請(qǐng)分析A對(duì)這兩撥人的不同態(tài)度及原因。(3分)
參考答案：
林沖林沖先前不殺兩個(gè)公人，他不想罪上加罪，對(duì)統(tǒng)治者抱有希望，還想回到東京去，后殺三人是因?yàn)樗辞辶私y(tǒng)治者真面且，不再報(bào)有任何望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現(xiàn)了林沖性格從委曲求全，妥協(xié)忍讓轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诜纯埂?/p>
【泰州中考】
5.名著閱讀，(6分)
(1)閱讀《西游記片段，完成填空。(3分)
那猴道:“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的?”……三藏聞言，滿(mǎn)心歡喜，道:“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門(mén)，只是我又沒(méi)斧鑿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧鑿……”
“此善心”具體指????，A是??????(人物)，三藏救得那猴出來(lái)的方法是???????????。
(2)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(3分，多選不得分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得3分)
A.湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，自由自在無(wú)拘無(wú)束，充滿(mǎn)了情趣。
B.《水滸傳》中，高俅被梁山好漢擒捉上山，宋江安排筵會(huì)給他壓驚，請(qǐng)他促成招安。高俅回京后，立即奏請(qǐng)招安。于是，皇帝派人去梁山泊招撫。
C.看著面對(duì)困難依然干勁沖天的筑路隊(duì)員們，朱赫來(lái)感慨:“鋼鐵就是這樣煉成的!”
D.飛島國(guó)國(guó)王迫使地上人民歸順的極端手段是讓飛島直接落到他們頭上，將人和房屋一起毀滅。
E.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)>》中的長(zhǎng)媽媽?zhuān)亲髡邇簳r(shí)的保姆。祖母叫她阿長(zhǎng)，是因她身材高大。
5.（1）指那猴“我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟”。觀音菩薩? 上山去把如來(lái)的金字壓帖揭起（意思對(duì)即可）
（2）B、E
【無(wú)錫中考】
6．下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(2分)（ B ）
A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆在學(xué)校想專(zhuān)心看書(shū)卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來(lái)，以至于沒(méi)有注意到老師走過(guò)來(lái)。
B.智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對(duì)方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細(xì)，仍然中了計(jì)。
C.“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復(fù)紹興，我們同去。”這是范愛(ài)農(nóng)在紹興光復(fù)后的第二天上城時(shí)對(duì)魯迅說(shuō)的話，可見(jiàn)革命勝利后他內(nèi)心的無(wú)比喜悅。
D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝，現(xiàn)出原身走了!氣殺我也!” 羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。
7.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(6分)
（1)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識(shí)破真相。
真君是怎樣識(shí)破大圣變化的?你從這里悟出了什么道理?(2分)
（2)薛霸雙手舉起來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快， 薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說(shuō)。”智深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公差呆了半晌，動(dòng)撣不得。
①簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選段中畫(huà)線句的表達(dá)效果。(2分)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
②魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)?(2分)
答案：
(1)(2分)真君從未見(jiàn)過(guò)旗竿豎在廟宇后面。本領(lǐng)再大的人也難免有弱點(diǎn):假象總是難掩破綻；生活常識(shí)有助于人識(shí)別真相。
(2)(4分)
①(2分)畫(huà)線句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，形象生動(dòng)地描繪出兩個(gè)公人又驚又怕的神情，側(cè)面村托出魯智深聲勢(shì)猛、動(dòng)作快、力氣大。
②(2分)拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺
【徐州中考】（三）閱讀名著選段，完成11～13題。（10分）⑴他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車(chē)站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過(guò)他覺(jué)得今天燒得比往常厲害。
吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向（A）進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。
每走一步他都覺(jué)得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周?chē)臉?shù)木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。
⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開(kāi)始了。他一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過(guò)來(lái)信。他從早班信盼到晚班信。 失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒(méi)法再活下去了。活下去也沒(méi)有意義了。 此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問(wèn)自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？” 每次回答都是：“是的，看來(lái)，是盡了一切努力了。”11．選文中 “A” “B” 兩個(gè)人物分別是_____、_______。（2分）12．從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）13．聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過(guò)程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。（6分）答案：11．（2分）保爾·柯察金（保爾） 朱赫來(lái)12．（2分）鋼鐵般的意志（意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的毅力）（答出其中一點(diǎn)1分）；為理想獻(xiàn)身的精神（崇高的理想、心系祖國(guó)和人民、為祖國(guó)和人民獻(xiàn)身）（答出其中一點(diǎn)得1分）13．（6分）⑴鐵環(huán)（2分）；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力（1分），以及由此帶來(lái)的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）【常州中考】2.下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是(3分) ?(A) (E)A.《西游記》不僅奠定了現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的基礎(chǔ)，拓寬了中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的表現(xiàn)領(lǐng)域，而且是中國(guó)小說(shuō)中極少見(jiàn)的描繪人與自然關(guān)系的作品。B.孫語(yǔ)空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹(shù)，后來(lái)悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹(shù)。C.魯濱孫(即魯濱遜)給野人起“星期五”這個(gè)名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱(chēng)呼，也可以紀(jì)念這個(gè)日子。D.魯濱孫把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來(lái)，這是他為了減輕獨(dú)處荒島的苦悶而采取的做法。E.《無(wú)常》中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的庸醫(yī)裝神弄鬼、草管人命的罪惡。這篇散文表達(dá)了“我”對(duì)父親深切的愛(ài)。【揚(yáng)州中考】8.名著閱讀。（8分）（1）閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。（4分）魯智深道：“‘殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。’灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個(gè)公人聽(tīng)了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新贰！睆聂斨巧畹脑捒梢钥闯銎涫裁雌焚|(zhì)？“兄弟”指誰(shuí)？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？品質(zhì)：_____________ ?????兄弟：_____________原因：__________________________（2）請(qǐng)根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程填空。（4分）五行山獲救，師徒結(jié)緣——①__________，師徒心生嫌隙——中計(jì)戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定——②___________，師徒關(guān)系“破裂”——戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③___________，師徒關(guān)系再次“破裂”——觀音指出假悟空，④___________。答案：8.（1）仗義。林沖。因?yàn)楦咛疽獌蓚€(gè)差人在途中殺死林沖。（2）①行者棒殺六賊②悟空三打白骨精③悟空神狂誅草寇④師徒合意同心【鎮(zhèn)江中考】3.名著閱讀。（6分）⑴下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）（2分）A.在烈日和暴雨下拼命拉車(chē)后，祥子生了一場(chǎng)大病，歇了一個(gè)月。身子還沒(méi)有好利落，祥子就急著上街拉活兒，不幸得了痢疾，又歇了一個(gè)月。B.買(mǎi)本子的要求被母親拒絕后，桑桑撬開(kāi)了父親的小木箱，拿走了筆記本，并在所有蓋紅章的那一頁(yè)寫(xiě)上了自己的名字，將本子據(jù)為己有。C.湯姆、喬和哈克一起悄悄離開(kāi)了小鎮(zhèn)，他們駕著木筏，前往杰克遜島當(dāng)“海盜”。后來(lái)，三個(gè)人看到鎮(zhèn)上的人尋找他們，覺(jué)得自己仿佛成了英雄。D.格列佛幫助利立浦特小人國(guó)打敗了敵人，令皇帝非常高興。但他坦率地拒絕了消滅對(duì)手剩余艦隊(duì)的要求，由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。解析：桑桑撕下了那蓋章子的一頁(yè)。⑵閱讀《水滸傳》選段，在橫線上寫(xiě)出人物姓名。（1分）A拿著刀，立在檐前，兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí)，不見(jiàn)出來(lái)。A心疑，探頭入簾看時(shí)，只見(jiàn)檐前額上有四個(gè)青字，寫(xiě)道“白虎節(jié)堂”。A猛省道：”這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入，不是禮！“選段中的A是林沖。⑶閱讀《西游記》選段，回答問(wèn)題。（3分）好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿(mǎn)八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來(lái)。八戒見(jiàn)了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來(lái)尋人了！”……行者道：“兄弟莫要胡說(shuō)！……斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)。”①八戒認(rèn)為“那媽媽兒”來(lái)找誰(shuí)？她女兒（白骨精）②悟空認(rèn)為八戒是“胡說(shuō)”。請(qǐng)說(shuō)出悟空的理由。（2分）答：悟空知道自己打死的是妖精，“老媽媽”與妖精不可能有關(guān)系；自己剛打死“女兒”，老媽媽就來(lái)找“女兒”不可能。【鹽城中考】6.名著閱讀。（7分）（1）下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（ D ）（2分）A.許云峰在獄中經(jīng)受了嚴(yán)刑拷打，寧死不屈，寫(xiě)下《我的“自白書(shū)”》。B.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后，將“忠義堂”改名為“聚義廳”。C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專(zhuān)橫暴戾，他殘忍地打死了把布染錯(cuò)了顏色的小茨岡。D.魯迅在《朝花夕拾》中描寫(xiě)了迷信啰嗦卻善良真誠(chéng)的“長(zhǎng)媽媽”，表達(dá)了對(duì)她的深切懷念之情。（2）閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著填空。（5分）①眾神道：“說(shuō)起他來(lái)，或者大圣也知道。他是______的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了______，卻也神通廣大……乳名叫做______，號(hào)叫做圣嬰大王。”②行者滿(mǎn)臉陪笑道：“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被_____菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｈ缃褡隽薩____，受了正果，與天地同壽，日月同庚。”答案：6.（1）D（2）①牛魔王 三昧真火 紅孩兒?②觀音 善財(cái)童子
1.1.讀下面一段文字，回答問(wèn)題。 狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒(méi)有了。 這個(gè)故事出自哪部名著？它告訴我們一個(gè)什么道理？ 答案舉例：《伊索寓言》。貪得無(wú)厭的 1.讀下面一段文字，回答問(wèn)題。
狗銜著一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒(méi)有了。
這個(gè)故事出自哪部名著？它告訴我們一個(gè)什么道理？
答案舉例：《伊索寓言》。貪得無(wú)厭的結(jié)果是什么也得不到。
2.名著導(dǎo)讀。書(shū)目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》。
（1）請(qǐng)從上述書(shū)目中選擇一部你熟悉的作品，對(duì)其中你喜歡的一個(gè)人物進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。
作品：《 》 人物： 人物評(píng)析：
答案舉例：作品：西游記。人物：孫悟空。人物評(píng)析：他愛(ài)憎分明，堅(jiān)定執(zhí)著，有勇有謀；他降妖除魔，嫉惡如仇；他吃苦耐勞，有責(zé)任感。
（2）談?wù)勀汩喿x課外讀物的方法以及該讀物帶給你的收獲。
答案舉例：①方法：略讀，泛讀，瀏覽，細(xì)讀，精讀；方式：摘抄，做讀書(shū)卡片，寫(xiě)讀后感，寫(xiě)人物評(píng)論……②收獲：示例1：吳承恩在吸納民間故事的基礎(chǔ)上，以豐富的想象，極度的夸張，以浪漫主義的創(chuàng)作手法描述了唐僧師徒西天取經(jīng)的故事，同時(shí)塑造了孫悟空等一系列典型人物，這種寫(xiě)法值得我學(xué)習(xí)。示例2：《西游記》中，唐僧目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，雖歷遭劫難，卻矢志不移，在他的帶領(lǐng)下，師徒四人終于取得了真經(jīng)，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
3.語(yǔ)文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢?
答案舉例：《三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書(shū)，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂(lè)趣大打折扣，何不課后才看呢?
4.讀下面一則寓言，概括其寓意。
一個(gè)小男孩問(wèn)上帝："一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)?"上帝回答："像一分鐘。"小男孩又問(wèn)上帝："一百萬(wàn)元對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少?"上帝回答說(shuō)："像一元。"小男孩再問(wèn)上帝："那你能給我一百萬(wàn)元嗎?"上帝回答說(shuō)："當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘。"
答案舉例：凡事不會(huì)伸手而得，需要付出時(shí)間和代價(jià)。(或：時(shí)間是極其寶貴的，一寸光陰一寸金。
5. (1)讀到《西游記》第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調(diào)芭蕉扇采用了 方法。
(2)《魯濱遜漂流記》結(jié)尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險(xiǎn)是 。
答案舉例：假冒牛魔王(2分)。 (2)遭遇三百多個(gè)野獸。
6.課堂內(nèi)外，我們已接觸了不少中外文學(xué)名著，請(qǐng)從供選篇目中任選一部，填寫(xiě)下面的讀書(shū)卡片。（供選篇目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《哈利•波特與魔法石》）
答案舉例：①《西游記》。吳承恩。前幾回寫(xiě)孫悟空出世和大鬧天宮；后面寫(xiě)他與豬八戒、沙和尚一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上，他們降妖伏魔，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)。書(shū)中充分表現(xiàn)了孫悟空的神異本領(lǐng)和大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。
②《水滸傳》。施耐庵。寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟(jì)貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。
③《魯濱遜漂流記》。笛福。小說(shuō)寫(xiě)水手魯濱遜遭遇海難，漂流到孤島頑強(qiáng)生存二十多年的故事。歌頌了人類(lèi)的冒險(xiǎn)精神和生存意志。
④《哈利•波特與魔法石》。羅琳。哈利•波特從小失去父母，缺乏關(guān)愛(ài)，十一歲那年，他來(lái)到了神奇的魔法學(xué)校，這里詭譎離奇，不可思議。種種神秘而有趣的經(jīng)歷，友誼的力量，正義與邪惡的較量，與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職舛荚跁?shū)中表現(xiàn)得震撼人心。
7.從你瀆過(guò)的文學(xué)名著中列舉一個(gè)能體現(xiàn)"吃苦經(jīng)歷是人成長(zhǎng)的養(yǎng)分"的情節(jié)或故事，填寫(xiě)下表：
（1）作者： （2）著作名稱(chēng)：
（3）主要人物： （4）相關(guān)情節(jié)或故事：
答案舉例：吳承恩；《西游記》；唐僧師徒；唐僧師徒一路斬妖除魔，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)而成佛。
8.初中三年，在老師的指導(dǎo)下，你一定讀了不少文學(xué)名著，請(qǐng)按要求做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)卡片。
分類(lèi) ；書(shū)名；作者；印象最深的人物；該人物形象給你的人生啟示。
答案舉例：《水滸傳》；施耐庵；魯智深；做人要愛(ài)憎分明，嫉惡如仇。
9.《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，請(qǐng)你寫(xiě)出其中你最喜歡的一個(gè)人物和他(她)的主要性格特征。
答案舉例：
①孫悟空：聰明活潑、勇敢忠誠(chéng)、敢于斗爭(zhēng)、胸有大局的理想化的英雄。
②唐僧：虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒。
③豬八戒：能吃苦耐勞、對(duì)師傅忠心耿耿。
④沙僧：忠厚誠(chéng)懇、任勞任怨。
10.名著閱讀。
A 相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起．眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫："師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!"這段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是 ；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于A的另一個(gè)故事： 。
答案舉例：《水滸傳》；魯智深或魯達(dá)；見(jiàn)義勇為或嫉惡如仇；人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。
11.古往今來(lái)，許多文學(xué)作品寫(xiě)過(guò)石頭：女?huà)z曾以石補(bǔ)天，______曾以石填海，《_______》曾名為《石頭記》，______筆下的美猴王竟是一尊石猴子。
答案舉例： 精衛(wèi)；紅樓夢(mèng)；吳承恩。
12.名著閱讀(5分)
閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴齋戒，身披道衣，跣足散發(fā)，來(lái)到壇前。吩咐守壇將士："不許擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬!"眾皆領(lǐng)命。孔明緩步登壇，觀瞻方位已定，焚香于爐，注水于盂，仰天暗祝。下壇入帳中少歇，令軍士更替吃飯。孔明一日上壇三次，下壇三次。……將近三更時(shí)分，怨聽(tīng)風(fēng)聲響，旗幡轉(zhuǎn)動(dòng)。瑜出帳看時(shí)，旗腳竟飄西北--霎時(shí)同東南風(fēng)大起。
（1）以上選段出自中國(guó)古典名著《 》，作者是元末明初的小說(shuō)家 。
（2）試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事情節(jié)。
（3）從上面語(yǔ)段看，諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你從原著中再找出一個(gè)有關(guān)諸葛亮的故事，用一句話概括出來(lái)。
答案舉例：
（1）三國(guó)演義；羅貫中。
（2）七星壇孔明借東風(fēng)或諸葛亮借東風(fēng)（借東風(fēng)）
（3）諸葛亮是個(gè)足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。舌戰(zhàn)群儒、智激孫權(quán)、巧說(shuō)周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六出祁連、七擒孟獲、空城計(jì)、病死五丈原等。
13.學(xué)校"春草文學(xué)杜"要舉辦一個(gè)"走進(jìn)文學(xué)"的活動(dòng)，要求參與者用精練的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作方法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。如果你也是其中的一名參與者，請(qǐng)從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出評(píng)點(diǎn)。供選作品：《水滸傳》《佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
答案舉例：
《水滸傳》：魯智深路見(jiàn)不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽。
《格列佛游記》：這部作品熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，用對(duì)比的手法達(dá)到了諷刺的藝術(shù)效果。
14.請(qǐng)從下列名著中選擇一部，寫(xiě)出其中的兩個(gè)人物，并分別用一句話概括與這個(gè)人物相關(guān)的一個(gè)故事。
《水滸傳》；《西游記》；《朝花夕拾》；《鋼鐵是怎樣煉成的》。
答案舉例：
《水滸傳》。武松：武松醉打蔣門(mén)神。魯智深：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。
《西游記》。孫悟空：孫悟空三打白骨精；孫悟空三調(diào)芭蕉扇。豬八戒：豬八戒醉酒戲嫦娥；豬八戒背媳婦。
《朝花夕拾》。長(zhǎng)媽媽?zhuān)洪L(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生為我修改講義。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾•柯察金：在病榻上寫(xiě)作。朱赫來(lái)：引導(dǎo)保爾走上革命道路。
15.某班要舉辦一次"文學(xué)沙龍"活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是"讀名著，對(duì)對(duì)子"。現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)
下聯(lián)：
答案舉例：足智多謀孔明巧借箭；赴湯蹈火悟空勇除妖；無(wú)畏不懼武松猛打虎；多愁善感黛玉悲葬花。
16.讀了這段優(yōu)美的文字，你一定會(huì)想到你讀過(guò)的不少中外文學(xué)名著，請(qǐng)從下面所提供的名著書(shū)目中任選一部，按要求填寫(xiě)讀書(shū)資料卡。書(shū)目：《名人傳》、《格列佛游記》、《水滸》、《繁星•春水》。
讀書(shū)資料卡：作品；作者；主要內(nèi)容。
答案舉例：
《名人傳》：羅曼•羅蘭； 本書(shū)敘述了貝多芬等藝術(shù)家苦難、坎坷的一生，謳歌了這些心靈偉大的英雄。
《格列佛游記》：斯威夫特； 本書(shū)敘述了主人公格列佛流落到小人國(guó)等地的經(jīng)歷，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)種種丑陋現(xiàn)象。
《水滸》：施耐庵； 本書(shū)記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的過(guò)程，表現(xiàn)了"官逼民反"的主題。
《繁星•春水》：冰心； 本書(shū)以篇幅短小、蘊(yùn)涵豐富的詩(shī)歌，歌頌?zāi)笎?ài)、童真和美麗的自然。
17.名著閱讀。
"人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧--這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。"
(1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是。
答案舉例：《鋼鐵是怎樣煉成的》； 保爾•柯察金。
(2)從整部作品看，主人公是一個(gè)怎樣的人物形象?
答案舉例：他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。
18.你最喜愛(ài)的一部文學(xué)名著是什么？作品中的哪一個(gè)主要人物給你留下深刻印象？請(qǐng)概述與該人物相關(guān)的故事以及該故事所表現(xiàn)的人物性格特點(diǎn)。
答案舉例：①《水滸》 ②魯智深或魯達(dá) ③"魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西"或"魯智深大鬧野豬林"等 ④仗義豪爽，嫉惡如仇。
19.《傅雷家書(shū)》,讓我們感受到一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)；《魯濱遜漂流記》,讓我們感受到流落荒島的魯濱遜積極樂(lè)觀、永不放棄的精神；《 》,讓我們感受到 。
答案舉例：《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們感受到一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄為理想而獻(xiàn)身的崇高精神。
20.某班級(jí)開(kāi)展外國(guó)文學(xué)作品專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)，同學(xué)們紛紛介紹自己喜歡的外國(guó)文學(xué)作品。請(qǐng)你根據(jù)下面的格式，向同學(xué)們介紹一部（篇）外國(guó)文學(xué)作品。
答案舉例：我喜歡：《魯濱遜飄流記》。是因?yàn)椋涸谠庥隼Ь硶r(shí)，人要有堅(jiān)定的信念，要有克服困難的勇氣，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
21.文學(xué)名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象。《三國(guó)演義》中關(guān)羽刮骨療毒（單刀赴會(huì)，千里走單騎或過(guò)五關(guān)斬六將等）的故事讓我們看到了一個(gè)英勇無(wú)畏的形象；《格林童話》篇篇富含人生哲理，如《灰姑娘（白雪公主/小紅帽/青蛙王子/大拇指等）》；羅曼•羅蘭的《名人傳》為我們展現(xiàn)出貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫•托爾斯泰的崇高人格和生命激情……
22.某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國(guó)演義》后，開(kāi)展了一次"識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄"主題班會(huì)活動(dòng)。在選擇學(xué)習(xí)對(duì)象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時(shí)還有對(duì)劉氏王朝的"鞠躬盡瘁，死而后已"的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無(wú)策之時(shí)，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣(mài)梁山，使眾多英雄罹難。
（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請(qǐng)談?wù)勀愕倪x擇理由。
答案舉例：
乙方：宋江仗義疏財(cái)，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強(qiáng)扶弱，打富濟(jì)貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無(wú)能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。
丙方：諸葛亮、宋江兩個(gè)都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要"擇其善者而從之，其不善者而改之"，學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財(cái)，俠義精神。
丁方：他們是小說(shuō)塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒(méi)有實(shí)際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠(yuǎn)。要學(xué)英雄，我們就要學(xué)今天的英雄，學(xué)身邊的英雄。如：任長(zhǎng)霞，面對(duì)黑惡勢(shì)力，她拍案而起，面對(duì)貧民百姓，她柔情似水。
（2）在平時(shí)課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書(shū)？談?wù)勏矚g讀這本書(shū)的理由。
答案舉例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
理由：該書(shū)以生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)身殘志堅(jiān)，獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義壯麗事業(yè)的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。
23.某班第三小組組織了"我最喜愛(ài)的名著人物"評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)幫他們完成下面這塊展覽板。
人物：林 沖
出處：《水滸傳》
人物小傳：林沖本為東京八十萬(wàn)禁軍教頭，被高俅陷害，發(fā)配滄州。起初只想忍氣吞聲，無(wú)奈之下奮起反抗。最終風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山。
24.《西游記》中唐僧師徒四人各有優(yōu)缺點(diǎn)，請(qǐng)你從中挑選一人，寫(xiě)出他的法名，并客觀說(shuō)明你對(duì)他的看法。
參考答案：
孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明、疾惡如仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默；喜歡"戴高帽"、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇等。
豬悟能：一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，愛(ài)占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚。
唐玄奘：崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。
沙悟凈：忠厚老實(shí)、任勞任怨、忠于職守等；但缺少自己的見(jiàn)解。
25.我國(guó)古典四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中"協(xié)理榮國(guó)府""煮酒論英雄""風(fēng)雪山神廟""三打白骨精"等故事和主人公分別是 、 、 、 。
答案舉例：王熙鳳 、曹操（劉備）、林沖、孫悟空。
26.名著知識(shí)填空。
① 冰心，原名 。她在印度著名詩(shī)人 （人名）《飛鳥(niǎo)集》的影響下創(chuàng)作的《 》《春水》，集中體現(xiàn)了 、童真、自然三大主題，是人們公認(rèn)的小詩(shī)創(chuàng)作的最高成就。
② 我國(guó)古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿(mǎn)腹、智慧過(guò)人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其" "等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o(wú)不閃耀著知識(shí)與智慧的光芒；《 》中的" "（綽號(hào)）吳用等，梁山運(yùn)機(jī)巧，水泊展謀略，識(shí)廣才高，魅力四射……其實(shí)，他們的聰穎與智慧離不開(kāi)豐富的閱歷，更離不開(kāi)廣博的學(xué)識(shí)。這正應(yīng)了英國(guó)著名思想家培根的至理名言： 。
答案舉例：①謝婉瑩、泰戈?duì)枴⒎毙恰⒛笎?ài)。②草船借箭(或"舌戰(zhàn)群儒"、"木牛流馬"、"三氣周瑜"等)；水滸（水滸傳）、智多星、知識(shí)就是力量。
27.有人看了《西游記》后，出了一幅上聯(lián)。請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng)。
下聯(lián)：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西。
28.名著知識(shí)填空。
名著是美的。《繁星•春水》美在對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；《 》美在 ；魯智深美在疾惡如仇、有勇有謀的性格； ，美在 。
答案舉例：《鋼鐵是怎樣煉成的》，對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；祥子，質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。
29.《名人傳》是《語(yǔ)文教學(xué)大綱》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下兩個(gè)問(wèn)題。
①這部名著是法國(guó)著名作家 羅曼•羅蘭 的作品，它敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫•托爾斯泰 苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
②請(qǐng)你概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例。
答：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。
30.學(xué)校文學(xué)社團(tuán)"新星文學(xué)社"決定舉辦一場(chǎng)"讀名著、談感受"研討會(huì)。作為"新星文學(xué)社"的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：
A．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條體現(xiàn)研討會(huì)主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)(口號(hào))。
答案舉例：走進(jìn)名著，啟迪人生。
B．請(qǐng)你為研討會(huì)主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。
答案舉例：同學(xué)們，在三年的社團(tuán)活動(dòng)中，我們讀了大量中外文學(xué)名著，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請(qǐng)大家暢所欲言，展示你的才華吧!
12．在平時(shí)閱讀中，哪個(gè)人物形象是你最喜歡的?請(qǐng)說(shuō)明理由。
答案舉例：①孫悟空：不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無(wú)邊。②諸葛亮：智慧和忠誠(chéng)的化身。③哈利•波特：天真活潑，智慧神奇。④保爾：體現(xiàn)生命的價(jià)值，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
31.請(qǐng)寫(xiě)一段話介紹一部文學(xué)名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西游記》和《繁星•春水》中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)。備選詞語(yǔ)：深入淺出、大氣磅礴、清純自然、直抒胸臆、曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。
答案舉例：《水滸傳》是一幅描寫(xiě)北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫(huà)卷。小說(shuō)大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。
32.根據(jù)課外閱讀知識(shí)，填寫(xiě)下列內(nèi)容。
(1)中國(guó)四大古典名著中，我最喜歡的是《 》，喜歡的理由是： 。
(2)我國(guó)古代有許多著名的神話故事，如 、 (填故事名稱(chēng))。
答案舉例：《水滸傳》；它生動(dòng)地描寫(xiě)了農(nóng)民起義的發(fā)展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個(gè)性，栩栩如生，很有感染力。盤(pán)古開(kāi)天辟地；后羿射日。
33.選擇《西游記》中你喜歡的一個(gè)人物，結(jié)合社會(huì)生活，說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。
答案舉例：我喜歡孫悟空。因?yàn)樗鞅媸欠牵祼喝绯穑钦x、智慧、勇敢的化身。今天，能有孫悟空這樣的人來(lái)執(zhí)法，社會(huì)就會(huì)多一些公正。
34.文化積累。根據(jù)提供的信息，分別寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的作品及人物。
①青龍偃葉刀、過(guò)五關(guān)斬六將。作品《 》；人物： 。
②天蓬元帥、高老莊娶親。作品《 》；人物： 。
③解救金氏父女、野豬林救豹子頭。作品《 》；人物： 。
答案舉例：①三國(guó)演義、關(guān)羽；②西游記、豬八戒；③水滸傳、魯提轄（或：魯智深）。
35.下面是一位同學(xué)的讀后感。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成下題。
①合上書(shū)頁(yè)，靜靜躺在床上，我不禁思緒萬(wàn)千。是啊，人的生命是那樣短暫而寶貴，我無(wú)法增加它的長(zhǎng)度，但我可以努力增加它的寬度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用腳步丈量每一座山峰；我要做無(wú)畏的航行者，用雙槳征服每一處險(xiǎn)灘；我要做 ， 。
②閱讀名著真的是一種享受，它代給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我遠(yuǎn)離煩腦和憂(yōu)愁。閱讀名著也是一種心靈的慰藉，它幫助我戰(zhàn)勝寂莫和孤獨(dú)，指引我認(rèn)識(shí)善惡和美丑。通過(guò)閱讀名著，使我懂得了生命的意義、人生的價(jià)值。朋友們，讓我們一起閱讀名著吧!因?yàn)槭欠翊罅块喿x名著，是提高個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵。
（1）結(jié)合語(yǔ)境，在第①段橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱顾c前面兩句語(yǔ)意連貫，句式相同。
（2）第②段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。
（3）第②段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并加以修改。
答案舉例：
（1）(我要做)辛勤的耕耘者，用汗水澆灌每一株幼苗。
（2）"代"改為"帶"；"腦"改為"惱"；"莫"改為"寞"。
（3）①通過(guò)閱讀名著，使我懂得了生命的意義、人生的價(jià)值。刪除"通過(guò)"或"使"。②因?yàn)槭欠翊罅块喿x名著，是提高個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵。把"是否"刪除或在"提高"前加上"能否"。
36.課外閱讀積累。
14、請(qǐng)將下面8條相關(guān)信息的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)名著的橫線上。
（1）《格列佛游記》：___________
（2）《魯濱遜漂流記》:__________
①笛福、②斯威夫特、③星期五（人名）、④貝茨醫(yī)生、⑤小人國(guó)、⑥荒島冒險(xiǎn)、⑦皇宮救火、⑧巴西種植園
答案舉例：（1）②④⑤⑦ ；（2）①③⑥⑧
15、《水滸傳》中作者塑造了許多性格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請(qǐng)從下列的人物中任選一個(gè)并用橫線標(biāo)出，然后按要求答題。（李逵、宋江、林沖、高俅）
（1）概括寫(xiě)出與你所選人物相關(guān)的一個(gè)故事：____________。
（2）你對(duì)所選人物性格的評(píng)價(jià)：他是一個(gè)___________的人。
答案舉例：（1）李逵：殺虎救母、元夜鬧東京等；宋江：三打祝家莊、怒殺閻婆惜等；林沖：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟等；高俅：設(shè)計(jì)陷害林沖、逼王進(jìn)逃離東京；（2）李逵：粗魯豪放、不畏強(qiáng)暴等；宋江：愛(ài)憎分明、仗義疏財(cái)?shù)龋涣譀_：忍辱負(fù)重、勇敢堅(jiān)強(qiáng)等；高俅：心狠手辣、奸詐狡猾等。
37.章回小說(shuō)中的回目是對(duì)該回內(nèi)容的概述。下面是《水滸》回目中的幾個(gè)句子,請(qǐng)任選一句,依據(jù)施耐庵《水滸》的內(nèi)容,將所選句子擴(kuò)展成一段故事簡(jiǎn)介。
①景陽(yáng)岡武松打虎、②武松斗殺西門(mén)慶、③林沖棒打洪教頭、④林沖雪夜上梁山 、⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、⑥花和尚倒拔垂楊柳
答案舉例：例一：武松來(lái)到景陽(yáng)岡，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一撲，武松閃過(guò)；老虎又把腰胯一掀，武松又躲過(guò)；老虎把尾倒豎起來(lái)一剪，武松又閃過(guò)。武松掄起梢棒，用盡全力一劈，可梢棒劈在樹(shù)枝上，斷了。武松只得空手按住虎頭，用腳猛踢，用拳猛打，終于打死了老虎。
例二：武松殺了嫂子之后，就來(lái)到酒樓尋找西門(mén)慶。武松將嫂子的人頭往西門(mén)慶臉上一摜，西門(mén)慶嚇了一跳，認(rèn)出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，與西門(mén)慶打斗起來(lái)。西門(mén)慶終不是武松的對(duì)手，只幾個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)昏。武松跳下樓，手起刀落，取了西門(mén)慶的人頭。
例三：柴進(jìn)莊里有一武師，人稱(chēng)洪教頭，很瞧不起林沖，想和林沖比試一番。剛開(kāi)始，林沖幾番謙讓?zhuān)幌牒榻填^更是囂張，林沖只得與他比試起來(lái)。只幾個(gè)回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲的倒地了。洪教頭為此羞得滿(mǎn)臉通紅。
例四：林沖在草料場(chǎng)被燒之后，林沖冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險(xiǎn)些送了性命，幸遇柴進(jìn)。林沖感嘆天下之大，竟無(wú)他容身之所。柴進(jìn)向他說(shuō)：有一處梁山泊，方圓八百里，是好漢的落腳處。走投無(wú)路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。
例五：魯提轄為了替金氏父女報(bào)仇，就到肉鋪上來(lái)激怒鎮(zhèn)關(guān)西：先是要十斤純瘦肉，，又要十斤純肥肉，最后又要十斤寸金軟骨，而且都要剁成碎末。鎮(zhèn)關(guān)西真被激怒了。魯提轄就跑到街上，鎮(zhèn)關(guān)西提刀追來(lái)。魯提轄瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抬腳踢倒鎮(zhèn)關(guān)西，跨步壓在他身上，掄起拳頭，只三拳就把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。
例六：魯智深喝了酒，聽(tīng)到院里一棵綠楊樹(shù)有許多老鴉在吵鬧，覺(jué)得不清靜。有人提議把樹(shù)上的鳥(niǎo)巢拆了。魯智深乘著酒興，走到綠楊樹(shù)旁，看了看那樹(shù)，又用手推了推，然后脫下衣服，右手向下，把身倒繳著，把腰一趁，真把一棵碗口粗的綠楊樹(shù)連根拔起了。
38.諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)課文或課外閱讀，寫(xiě)出與他有關(guān)的4個(gè)成語(yǔ)或故事名稱(chēng)。(2分)
答案舉例：鞠躬盡瘁、三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、隆中對(duì)、借東風(fēng) 空城計(jì)、白帝城托孤。
39.走進(jìn)書(shū)的世界。讀書(shū)實(shí)踐走進(jìn)書(shū)的世界你一定收獲頗手吧，請(qǐng)展示你的收獲。
（1）《 格列佛游記 》 講述了一個(gè)怎樣的故事？
答案舉例：本書(shū)講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因；流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷。
（3）請(qǐng)向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著（教材附錄中的名著）．并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。
答案舉例：推薦的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的 》。理由：這邵小說(shuō)讓我們懂得了人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的愈志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
示例②：推薦的名著：《 魯濱孫飄流記 》。理由：這部小說(shuō)中最吸引人的地萬(wàn)就是魯賓孫這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)．勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上．他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想像的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。
40.為了打造綠色精神家園，學(xué)校開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園的"名著競(jìng)讀"活動(dòng)。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個(gè)典型人物，按下面三個(gè)欄目完成一期黑板報(bào)內(nèi)容的撰稿。
（1）"名著人物"形象欄。（寫(xiě)出人名并簡(jiǎn)介其性格特點(diǎn)）
（2）"精彩情節(jié)"大家看。（簡(jiǎn)要概述與此人物緊密相關(guān)的一個(gè)精彩情節(jié)）
（3）"讀后一得"交流臺(tái)。（寫(xiě)出你對(duì)此人物或此情節(jié)感受最深的一點(diǎn)體會(huì)）
答案舉例：
示例一：（1）《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明又很幽默。
（2）在"三打白骨精"中，孫悟空三次識(shí)破妖精的詭計(jì)，變成妖精的媽媽去赴唐僧肉宴，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。
（3）從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無(wú)不勝的。
示例二：（1）《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。
（2）魯智深在潘家酒樓聽(tīng)到金氏父女的遭遇后，便找上門(mén)尋借口三拳打死了"鎮(zhèn)關(guān)西"，還一邊罵他"詐死"，一邊不慌不忙地離開(kāi)。
（3）魯智深那種路見(jiàn)不平、見(jiàn)義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提倡的。
示例三：（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾•柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。
（2）保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過(guò)激烈的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，又以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持寫(xiě)作。
（3）保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉匿撹F般的精神使我深受感動(dòng)。
41.學(xué)校文學(xué)社正在進(jìn)行"我所知道的名著人物"調(diào)查，按要求填寫(xiě)下來(lái)。人物故事、性格特點(diǎn)各寫(xiě)兩個(gè)。
答案舉例：
孫悟空：孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精；藐視權(quán)貴、愛(ài)憎分明機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴調(diào)皮幽默、桀驁不馴、敢作敢當(dāng)。
武松：景陽(yáng)風(fēng)打虎、斗殺西門(mén)慶、血濺鴛鴦樓；英勇無(wú)畏、崇尚忠義、性格剛烈、有勇有謀、嫉惡如仇。
42.長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。 青山依舊在, 幾度夕陽(yáng)紅。"請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《水滸》或《三國(guó)演義》中給你印象最深的一個(gè)章節(jié)，概括它的主要內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)其中一個(gè)英雄的評(píng)價(jià)。
答案舉例：章節(jié)：《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》；內(nèi)容概括：魯達(dá)與史進(jìn)等人在酒樓遇到金氏父女，聽(tīng)說(shuō)了鎮(zhèn)關(guān)西的惡行以后，魯達(dá)幫助金氏父女逃走并三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西；評(píng)價(jià)：魯達(dá)是一個(gè)勇猛豪俠，疾惡如仇，有勇有謀，粗中有細(xì)的英雄形象。
43.在《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部名著中，哪一個(gè)人物給你留下了深刻的印象？請(qǐng)扣住人物性格對(duì)其評(píng)點(diǎn)。
答案舉例：示例一：《水滸傳》中的武松，他本領(lǐng)高強(qiáng)，疾惡如仇，有膽有識(shí)，光明磊落，干練果斷。 示例二：《西游記》中的孫悟空，他樂(lè)觀、聰明、勇敢，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)斗爭(zhēng)精神。 示例三：《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆生性頑皮，喜歡"惡作劇"，但他心地善良，樂(lè)于助人，勇敢機(jī)智。示例四：《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)，不怕困難。
44.下面是一位同學(xué)讀了《水滸傳》后所寫(xiě)的關(guān)于宋江這個(gè)人物的簡(jiǎn)介，請(qǐng)你模仿這個(gè)示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個(gè)，作一簡(jiǎn)單介紹。
示例：宋江，人喚及時(shí)雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書(shū)信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。
答案舉例：林沖，人稱(chēng)豹子頭，原為東京80萬(wàn)禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場(chǎng)。高俅派親信火燒草料場(chǎng)，企圖將林沖置于死地。林沖忍無(wú)可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領(lǐng)。
45.初中三年，你一定閱讀了不少文學(xué)名著吧。請(qǐng)從下面?zhèn)溥x的人物和故事中，選擇相關(guān)聯(lián)的一組，概述所選故事的主要情節(jié)。備選人物：魯達(dá)、孫悟空、晁蓋、諸葛亮；備選故事：三打白骨精、智取生辰綱、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、草船借箭。
答案舉例：
魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達(dá)聽(tīng)說(shuō)金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女后，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并機(jī)智脫身。
智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣(mài)酒和賣(mài)棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送士兵買(mǎi)酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。
孫悟空三打白骨精：唐僧師徒取經(jīng)途中，遭遇白骨精，它為吃唐僧肉，先后變?yōu)榇骞谩⒗衔獭⒗蠇灒瑢O悟空三次棒打白骨精，使它現(xiàn)出原形。
葛亮草船借箭：赤壁大戰(zhàn)之前，諸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大霧天氣，騙得曹兵向船上放箭，巧妙"借"得十萬(wàn)支箭。
46.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)……一頓拳腳打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。（節(jié)選自《水滸》第二十三回）
根據(jù)選段回答，大蟲(chóng)的動(dòng)作行為前后有什么變化？這些變化對(duì)表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個(gè)）？
答案舉例：開(kāi)始咆哮，最后動(dòng)彈不得，兀自氣喘。反襯武松的勇猛。如：醉打蔣門(mén)神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門(mén)慶、大鬧飛云浦等。
47.《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆與《從百草園到三味書(shū)屋》中的"我"都具有怎樣的兒童心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答案舉例：都具有熱愛(ài)大自然，追求自由快樂(lè)生活（厭倦學(xué)校枯燥的生活）的兒童心理。
48.名著閱讀。
（1）《水滸傳》中有著許多生動(dòng)的情節(jié)，如魯達(dá)"拳打鎮(zhèn)關(guān)西"， （人名）"醉打蔣門(mén)神"，林沖" "。
（2）除保爾•柯察金外，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中給你留下深刻印象的另一個(gè)人物的名字是 ，保爾身上最能打動(dòng)你的人格特征是 ，他在雙目失明的情況下創(chuàng)作了題為《 》的中篇小說(shuō)。
答案舉例：（1）武松；"誤入白虎堂"，"棒打洪教頭"，"風(fēng)雪山神廟"，"雪夜上梁山"等
（2）朱赫來(lái)，冬尼婭，麗達(dá)，謝廖沙，瓦莉亞、達(dá)雅等；自我獻(xiàn)身的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志；《暴風(fēng)雨所誕生的》
49.名著閱讀。
"人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧--這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。"
(1)上面這段文字出自《 》，作品的主人公是。
(2)從整部作品看，主人公是一個(gè)怎樣的人物形象?
答案舉例：（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》；保爾•柯察金。(2)他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。
名著閱讀·格列佛游記
1、大人國(guó)、小人國(guó)的故事出自英國(guó)18世紀(jì)最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家斯威夫特創(chuàng)作的《格列佛游記》。這部作品主人公是：格列佛；他游歷了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó)（慧骃國(guó)）
2、格列佛以（隨船醫(yī)生）身份出游，他的航海冒險(xiǎn)經(jīng)歷主要是由哪些內(nèi)容組成的？
乘“羚羊號(hào)”到了與鄰國(guó)之間戰(zhàn)火不斷的小人國(guó)(利立浦特)，乘“冒險(xiǎn)號(hào)”到了民風(fēng)淳樸的大人國(guó)，乘“好望號(hào)”到了飛島國(guó)、受聘為“冒險(xiǎn)號(hào)”的船長(zhǎng)去了慧骃國(guó)。
3、這部長(zhǎng)篇小說(shuō)并非一般游記，其時(shí)代背景為：
英國(guó)存在各種矛盾，勞動(dòng)人民處境更加惡化，統(tǒng)治階段內(nèi)部充滿(mǎn)矛盾，輝格黨與托利黨互相攻擊，爭(zhēng)奪權(quán)利，英國(guó)和愛(ài)爾蘭等殖民的矛盾日益激化。
4、《格列佛游記》一書(shū)最鮮明的藝術(shù)特色是什么？
高超的諷刺藝術(shù)。
作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)揭露了應(yīng)該統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。如小人國(guó)里國(guó)王和大臣們的種種荒唐的所作所為，無(wú)一不是以當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府為對(duì)應(yīng)的。
5、格列佛在蘇門(mén)答臘遇到了可怕的風(fēng)暴。
格列佛乘坐的“冒險(xiǎn)號(hào)”船經(jīng)過(guò)印度國(guó)家遭遇了海上季風(fēng)風(fēng)暴。
在去往東京的途中他們?cè)庥隽舜蠛１I船，船上都有哪國(guó)人？英國(guó)、荷蘭等
6、離開(kāi)飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特。請(qǐng)簡(jiǎn)答 命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫(xiě)在在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。
7、在“拉格多”格列佛還到了政治教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)院。
8、請(qǐng)概括出《格列佛游記》中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)（1）小人國(guó)用跳繩比賽來(lái)選拔官員（2）在飛島國(guó)與鬼魂談話（3）小人國(guó)國(guó)王妄想稱(chēng)霸世界
9、他描寫(xiě)小人國(guó)利里浦特黨派之爭(zhēng)以鞋跟高代劃分陣營(yíng)，分為高跟派，低跟派
10、①慧骃國(guó)中都是一些有思想，有靈性的馬 ②作者在慧骃國(guó)待了三年之久
③誰(shuí)幫作者干重活和保護(hù)作者？（栗色小馬）
④“慧骃國(guó)”每四年的春分時(shí)節(jié)要舉行全國(guó)代表大會(huì)。
⑤在慧骃國(guó)侍從們幫助下，作者建造了一艘獨(dú)木舟，冒險(xiǎn)出海，抵達(dá)到哪里并希望在那里安居？（新荷蘭）
11、格列佛第三次到過(guò)的國(guó)度為什么叫“飛島國(guó)”？
作品第三卷描寫(xiě)的飛島國(guó)里國(guó)王和大臣們居住在飛島上，哪兒有人民抗拒交稅，他們就將飛島壓在人民的頭上，輕則奪去他們享受陽(yáng)光與雨水的權(quán)利，重則用飛島直接落到他們的頭上，壓碎一切房屋建筑和人畜。這實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)政府對(duì)愛(ài)爾蘭人民的統(tǒng)治和壓迫的諷刺。
12、①格列佛在“飛島國(guó)”還游歷了其中的拉格奈格王國(guó)，這里的臣子謁見(jiàn)國(guó)王時(shí)要身舔地板，國(guó)王把毒藥撒在地板上殺死他不喜歡的大臣。
②格列佛到達(dá)飛島它是以什么來(lái)為食的？（島上巖石林立，但格列佛找到很多鳥(niǎo)蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）
③格列佛在烤食物時(shí)用的工具是什么？（格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等物品）
④飛島又叫（飄浮島），飛島國(guó)王宮的寶座前的桌子上擺滿(mǎn)了地球儀，球體以及各種數(shù)學(xué)東西，飛島上的臣民與國(guó)王對(duì)數(shù)學(xué)與音樂(lè)感興趣有精深的造詣。
⑤飛島是一個(gè)直徑為五十碼的峽谷，天文學(xué)家可以從那里下去，進(jìn)入到哪里？（天文學(xué)家之洞） “飛島”是借助借助磁石或升或降，從一處移另一處。
⑥飛島國(guó)王懲罰人的手段有幾種。答：兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲
⑦作者在飛島國(guó)因什么而受到輕視？（因?yàn)閲?guó)王和島上的臣民只對(duì)數(shù)學(xué)和音樂(lè)感興趣，而作者對(duì)于這兩門(mén)學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了。）
13、讀書(shū)除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行精神對(duì)話。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。
示例：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對(duì)救他于危難的船長(zhǎng)都憎恨鄙視。
人要謙虛，要學(xué)會(huì)感恩。
格列佛聰明有膽識(shí)，面對(duì)困難從不畏懼；聰明的力量是無(wú)窮的，我們要善于運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝困難。
14、作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法，不留情面的批判，尤其對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無(wú)能、無(wú)聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。
15、利立浦特小人國(guó)國(guó)中人們的身高大約是15厘米，用比賽繩技的方法方法選拔官員，藍(lán)紅綠三色絲線影射英國(guó)三種勛章的綬帶 ；作者借此抨擊了英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能，諷刺了高官厚爵獲得者的阿諛?lè)畛械某髳鹤炷槨?/p>
16、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括格列佛在大人國(guó)的遭遇？
格列佛又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，被刮到了一個(gè)陌生的陸地，那里的居民身高有如鐵塔，在大人國(guó)的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家，為了賺錢(qián)，農(nóng)夫把他帶到市鎮(zhèn)上，讓他耍把戲，供人觀賞。后來(lái)他被王后買(mǎi)去，得以與國(guó)王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國(guó)王巡視邊境時(shí)佯稱(chēng)有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺(jué)時(shí)，一只大鷹將木箱叼走。后來(lái)木箱落入海中，被路過(guò)的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲教，終于又回到了英國(guó)。
17、作品描述的“大人國(guó)”有哪些現(xiàn)實(shí)寓意？
大人國(guó)里的國(guó)王靠公理、良知、正義來(lái)治理國(guó)家，使國(guó)家民風(fēng)淳樸，秩序井然。這實(shí)際上間接地表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的一些政治制度、文明體制的不認(rèn)同，也在一定程度上把自己理想寄托在了大人國(guó)這個(gè)烏有之鄉(xiāng)上。
18、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列舉出三例格列佛在大人國(guó)的遭遇。
被一只蘋(píng)果打趴在地下；被大冰雹打倒；被一只鷂鷹襲擊；掉進(jìn)了鼴鼠窩；被蝸牛絆了一跤；被畫(huà)眉欺侮；被侍從女官們戲弄；被一只猴子耍弄等
19、本書(shū)中《語(yǔ)言的妙用》這個(gè)故事發(fā)生在飛島國(guó)三位教授正在討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言，他們共有兩個(gè)計(jì)劃分別 是簡(jiǎn)化言辭；取消語(yǔ)言中的所有詞匯。作者這樣寫(xiě)的目的是批判英國(guó)的殖民統(tǒng)治。
20、格列佛在“慧骃國(guó)”有什么奇遇？
格列佛第四次航行來(lái)到 “慧骃國(guó)”，在這里馬是一種高貴而有理性的動(dòng)物，也是這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者，而另有一種長(zhǎng)相像人，名叫“野胡”的動(dòng)物則貪婪、嫉妒，是罪惡的化身，這部分實(shí)際上也是作者對(duì)人類(lèi)文明的反思。
21、“我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽(tīng)見(jiàn)喊聲的地方。我用手舉著拖來(lái)艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利里浦特皇帝萬(wàn)歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說(shuō)不盡地恭維，當(dāng)場(chǎng)就封我作“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。”“我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來(lái)我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了。”
⑴這段選文中的“我”名叫 ，出海前的職業(yè)是 外科醫(yī)生，“敵艦”是指 不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)（國(guó)名）的艦船。
（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果以及作者這樣寫(xiě)有什么諷刺意義。（或簡(jiǎn)述格列佛為何成了利立普特國(guó)舉國(guó)稱(chēng)頌的英雄？）
戰(zhàn)爭(zhēng)因吃雞蛋時(shí)是先打破大端還是小端的爭(zhēng)執(zhí)引起。格列佛用長(zhǎng)繩和鉤子把不來(lái)夫斯古小人國(guó)的戰(zhàn)船都拉回了利立浦特國(guó)，利立普特國(guó)未發(fā)一兵一卒就大獲全勝。戰(zhàn)敗后，不來(lái)夫斯古皇帝遣使求和。（大意對(duì)即可）諷刺了英國(guó)和法國(guó)之間的連年征戰(zhàn)，窮兵黷武。
（3）簡(jiǎn)述這位偉大的君王“對(duì)我說(shuō)不盡地恭維”的原因。
格列佛幫助利里浦特人打敗敵國(guó)。
22、它們從小就身手敏捷。有一次我捉住了一只三歲的公“耶胡”，我作出種種慈愛(ài)的表情想使它平靜下來(lái)；但那小鬼頭卻亂喊亂抓，拼命咬我，弄得我沒(méi)有辦法，只好把它放了。
……[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
根據(jù)我所看見(jiàn)的事實(shí)來(lái)說(shuō)，“耶胡”似乎是最不可教導(dǎo)的動(dòng)物，它們除了能拖拉、扛東西以外，再?zèng)]有什么本領(lǐng)可言了。我認(rèn)為這種缺陷主要是由于它們性情別扭而懶惰，它們狡猾、狠毒、陰險(xiǎn)而且記仇圖報(bào)，它們身體強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)，但是性情懦弱，結(jié)果弄得驕橫、下賤而殘忍。
上面的選文出自名著《格列佛游記》，作者是英國(guó)的斯威夫特，“耶胡”的主人是_慧骃馬，他們身上具有_____友誼、仁慈_的美德。
23、《格列佛游記》記錄了主人公格列佛經(jīng)歷的四次航海傳奇，借此影射、嘲弄當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，其結(jié)果發(fā)人深省，令人捧腹。請(qǐng)以小人國(guó)為例說(shuō)說(shuō)作者是如何影射英國(guó)社會(huì)的。
利立浦特的宮廷——英國(guó)朝廷（三色絲線）；黨派之爭(zhēng)（高跟黨和低跟黨）——英國(guó)議會(huì)中無(wú)原則的黨派之爭(zhēng)（輝格黨和托利黨）；和鄰國(guó)不來(lái)夫斯古之爭(zhēng)——英法之爭(zhēng)。
24、請(qǐng)你閱讀下面材料，完成下面兩題：為了得到國(guó)王更大的寵幸，我告訴他：三四百年以前發(fā)明了一種調(diào)配粉末的方法。……按照管子的大小，把一定分量的粉末裝在一根銅管或者鐵管里，就可以射出—顆鐵彈或者鉛彈，那股力量來(lái)得又猛又快，什么東西也阻擋不住。……只要有二三十根這樣的炮管就可以在幾小時(shí)內(nèi)摧毀王國(guó)領(lǐng)疆內(nèi)的最堅(jiān)固的城垣，如果京城的人民膽敢違抗陛下的命令，也可以把整個(gè)京城毀滅。我謹(jǐn)將這一策略獻(xiàn)給國(guó)王陛下，略表寸心，來(lái)報(bào)答我多次受到的恩典和庇護(hù)。
(1)格列佛是向哪個(gè)國(guó)家的國(guó)王提出以上建議的?國(guó)王對(duì)此的態(tài)度是什么?
大人國(guó)。國(guó)王不采納他的建議，認(rèn)為“最先發(fā)明這種武器的人一定是魔鬼之流，人類(lèi)公敵”，他“寧愿拋卻半壁河山也不想與聞這種秘密”。
(2)斯威夫特借助國(guó)王之口，表達(dá)了什么思想觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
斯威夫特通過(guò)國(guó)王對(duì)格列佛建議使用火藥的反駁，巧妙地運(yùn)用反語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)人類(lèi)利用火藥的威力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪財(cái)富、殘殺同類(lèi)的憤怒和鄙視。
25、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《格列佛游記》中大人國(guó)國(guó)王的性格特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者塑造這一形象的意圖。
大人國(guó)國(guó)王公正無(wú)私，治國(guó)有方，藐視權(quán)力，主張和平，他代表了一種理想君主的統(tǒng)治。作者借這一形象直指整個(gè)歐洲的文明制度。
26、《格列佛游記》中主人公格列佛在大人國(guó)（國(guó)家）的游歷生活直接寄托了作者的社會(huì)理想，主人公認(rèn)為小人國(guó)(利立浦特)(國(guó)家)的子女教育不可托付給他們的父母。
27、在《格列佛游記》第四卷里，格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)，沒(méi)有軍隊(duì)的警察署慧骃國(guó)，向他的馬主人解釋說(shuō)：“我們那里的耶胡認(rèn)為，不管是用還是攢，錢(qián)都是越多越好，沒(méi)有足夠的時(shí)候，因?yàn)樗麄兲煨匀绱耍皇巧莩蘩速M(fèi)就是貪得無(wú)厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人的數(shù)量上的比例是一千比一。……”你是如何理解這段情節(jié)的？請(qǐng)你結(jié)合《格列佛游記》一書(shū)的主旨和藝術(shù)風(fēng)格作簡(jiǎn)要分析。
作者在這里借慧骃國(guó)的所見(jiàn)所聞來(lái)諷刺英國(guó)社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)貪得無(wú)厭，剝削下層百姓，造成社會(huì)的分配不公和貧富懸殊的現(xiàn)象。
28、這部作品通過(guò)格列佛在四個(gè)國(guó)家的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭露和批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削，但這部作品也有其缺點(diǎn)和保守思想，讀了作品，你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)嗎？結(jié)合作品的內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
這部作品的缺點(diǎn)和保守思想主要體現(xiàn)在這些方面：作者只是通過(guò)耶胡和慧骃馬的對(duì)比來(lái)批判英國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)。他認(rèn)為社會(huì)是不合理的，但找不到徹底改變社會(huì)制度的辦法，所以對(duì)人生的態(tài)度漸漸趨向于陰暗和失望。他在作品中表現(xiàn)的正面理想社會(huì)是不符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。有封建的尊卑思想，如在小人國(guó)的學(xué)校男女有別，貴族和平民的制度不同；慧骃國(guó)里的馬的毛色決定了地位等等。
29、千百萬(wàn)人熟知的雅虎網(wǎng)站，其名Yahoo來(lái)自《格列佛游記》第四卷中提到的怪物“耶胡”已成為英特網(wǎng)世界最令人熟知的名次之一了。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]
30、《格列佛游記》在寫(xiě)作上的兩大特色是什么？請(qǐng)結(jié)合作品的相關(guān)情節(jié)。
⑴豐富的諷刺手法；⑵虛構(gòu)幻想的力氣情節(jié)。結(jié)合作品簡(jiǎn)述。
31、格列佛游歷的國(guó)家中，與中國(guó)人一樣發(fā)明印刷術(shù)的是大人國(guó)。
32、閱讀《格列佛游記》相關(guān)語(yǔ)段，完成題目。
材料一：天已亮了，我沒(méi)等向皇帝道賀就回到了自己的家，因?yàn)殡m說(shuō)我立了一大奇功，但我說(shuō)不準(zhǔn)皇帝對(duì)我這種立功的方式是不是很反感。根據(jù)這個(gè)國(guó)家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宮區(qū)內(nèi)小便，一律處死。
材料二：接受名門(mén)貴族子弟的男學(xué)校配備有莊重剝削的教師，他們手下還有幾名助教。孩子們的衣食簡(jiǎn)單樸素。他們受到榮譽(yù)、正義、勇敢、謙虛、仁慈、宗教、愛(ài)國(guó)等等方面原則的培養(yǎng)教育，除了短暫的吃飯、睡覺(jué)時(shí)間以及包括身體鍛煉在內(nèi)的兩小時(shí)娛樂(lè)活動(dòng)之外，他們總有些事情要做。四歲以前男仆給他們穿衣服，之后則不準(zhǔn)許同仆人交談，只許一小伙或大群地在一塊兒玩耍，還總得有一位教師或者助教在旁，這樣他們就不會(huì)像我們的孩子那樣幼年時(shí)代染上愚鈍的惡習(xí)。一年中父母只準(zhǔn)看望孩子們兩次，每次看望的時(shí)間只有一小時(shí)，見(jiàn)面和分手時(shí)可以親一下自己的子女，但那種時(shí)候總有一位教師在旁，他不準(zhǔn)做父母的竊竊私語(yǔ)或?qū)⒆颖硎緪?ài)撫，也不準(zhǔn)他們帶進(jìn)玩具、糖果之類(lèi)的禮物。
⑴材料一中所說(shuō)的“一大奇功”指的是什么？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言加以概括。
小人國(guó)皇宮失火，格列佛狠撒了一泡尿撲滅了大火。
⑵材料二中談到的教育問(wèn)題發(fā)生在格列佛游歷的哪個(gè)國(guó)家？你認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的教育中有哪些是不合理的？
小人國(guó)，不合理的是學(xué)生睡覺(jué)時(shí)間包括身體鍛煉在內(nèi)的娛樂(lè)時(shí)間太少；等級(jí)森嚴(yán)，缺少平等的教育觀念；孩子與父母交流的時(shí)間少，缺少親情。
33、格列佛在飛島國(guó)的拉格奈格發(fā)現(xiàn)了一種什么奇怪的現(xiàn)象？這一情節(jié)有什么諷刺意義？
大臣謁見(jiàn)國(guó)王時(shí)要舔地板，國(guó)王把毒藥撒在地板上，殺死他不喜歡的大臣。這一情節(jié)諷刺了英國(guó)最高統(tǒng)治者的兇惡和殘忍。
（二）
總述：
1．《格列弗游記》共四部，這四部游記基本上按照一反一正排列。在諷刺揭露了反面對(duì)象后，出現(xiàn)了正面肯定的事物，并使之形成鮮明的對(duì)照。例如：小人國(guó)里以跳繩高低來(lái)選拔官員做法，嘲笑了官吏無(wú)才無(wú)德；大人國(guó)里國(guó)王頒布依稀嗯有關(guān)臣民福利的法律，并用民兵維持社會(huì)治安，表明國(guó)王善良、公正、明智。
2．格列佛旅行經(jīng)歷十六年零七個(gè)多月。
3．小說(shuō)第二卷里更足指名道姓地批評(píng)了英國(guó)。格列佛長(zhǎng)篇大論地向國(guó)君介紹英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國(guó)家為自己“掙面子”的事。不過(guò)，用他們的眼光看，英國(guó)是利力浦特般的蕞爾小國(guó)，它的歷史充斥著“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心”所產(chǎn)生的惡果。
4．這部小說(shuō)不但抨擊社會(huì)現(xiàn)狀，還有意識(shí)地模仿了語(yǔ)言和文本。格列弗在小人國(guó)抄錄了一段官方文告，它贊頌國(guó)王是“舉世擁戴”的“萬(wàn)王之王”，“腳踏實(shí)地，頭頂太陽(yáng)”等等。但同時(shí)提醒著我們那位國(guó)君不過(guò)身高十幾厘米。“言”與“實(shí)”的差距使人捧腹不止。[來(lái)源:Zxxk.Com]
小人國(guó)
1．小人國(guó)國(guó)王一眼就讓人看出他是統(tǒng)治者的原因是比他手下的大臣高一個(gè)手指甲。
2．利立普特國(guó)王使“不來(lái)夫斯國(guó)成為殖民地”的要求，表現(xiàn)作者抨擊侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民主義的思想感情。
3．是什么原因使格列佛誤入小人國(guó)的？
示例：格所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國(guó)。
4．格列佛在小人國(guó)為什么失寵乃至要被殺死？
示例：拒絕將對(duì)方所有軍艦拖回來(lái)，使其成為一個(gè)省；小便滅了皇后寢宮的火，皇后引以為恥；海軍大臣的嫉妒。
5、①小人國(guó)的宮廷游戲主要有哪兩種？
表演繩技、表演棍技
②在以上兩種游戲中表現(xiàn)“突出”的候選人將分別獲得何種獎(jiǎng)勵(lì)？
在繩子上跳舞，跳得高不跌落的擔(dān)任要職；表演棍技好的候選人可以根據(jù)名次獲得不同顏色的絲線（或第一名賞藍(lán)絲線，第二名賞紅絲線，第三名賞綠絲線）
③小人國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣告訴我 ：“在外國(guó)人看來(lái)我們的國(guó)勢(shì)顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦”請(qǐng)問(wèn)這兩大危機(jī)是什么？
一是國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈，二是國(guó)外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)（或高跟黨與低跟黨勾心斗角，受到不來(lái)斯夫庫(kù)帝國(guó)入侵的危險(xiǎn)）
6、《格列佛游記》中.利立浦特小人國(guó)的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國(guó)人民已經(jīng)不再覺(jué)得格列佛對(duì)他們會(huì)有危險(xiǎn)了，有時(shí)會(huì)在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的?
在格列佛的手掌上跳舞;在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。
大人國(guó)
1．格列佛與小人國(guó)大人國(guó)國(guó)民身高的比例分別是12：1和1：12
2．在大人國(guó)里，居民身高18 米、麥子也有 十多 米。
3．格列佛在向大人國(guó)國(guó)王推薦火藥和槍炮，讓他讓極為震驚。
4．格列佛在離開(kāi)大人國(guó)時(shí)，收集了哪些奇異的東西？（寫(xiě)出兩種）
①用國(guó)王胡子茬和王后手指甲做的梳子。②四根黃蜂刺。③侍女的雞眼。④鼠皮做的褲子。
5．概述格列佛是如何從大人國(guó)逃出來(lái)的？
示例：被裝進(jìn)小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時(shí)，被老鷹當(dāng)成烏龜?shù)鹌饋?lái)，掉進(jìn)海里，被經(jīng)過(guò)的船打撈上岸，重返英國(guó)。
飛島國(guó)
1．在“飛島”上國(guó)王陛下巡視這個(gè)國(guó)家第二大的城市 林達(dá)洛因
2．在飛島國(guó)中有兩種偵察案件的方法 糞便偵察法、字母破譯法 。
3．在拉格奈格被皇帝召見(jiàn)的風(fēng)俗是：把肚子貼在地上朝前爬，一邊爬一邊舔地板。
4．飛島國(guó)游記中飛島國(guó)對(duì)地面的統(tǒng)治諷刺現(xiàn)實(shí)中英國(guó)對(duì)愛(ài)爾蘭的侵略。
5．我走進(jìn)了另一間屋子，但是我馬上就要退出來(lái)，差點(diǎn)被一種可怕的臭氣熏倒。我的向?qū)Т叽傥疫M(jìn)去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會(huì)恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個(gè)房間里的設(shè)計(jì)家是學(xué)院里資格最老的 學(xué)者，他的面孔和胡子都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿(mǎn)了污穢。我被介紹給他的時(shí)候，他緊緊地?fù)肀遥?dāng)時(shí)我多么想找一個(gè)借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學(xué)院高坐以來(lái)，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。……
（1）在飛島國(guó)的“設(shè)計(jì)家學(xué)院”里，格列佛獲得很多見(jiàn)聞（或還有哪些“科學(xué)研究”），請(qǐng)說(shuō)出三個(gè)來(lái)。
示例：①收集黃瓜中的陽(yáng)光。②把冰燒成粉末變作火藥。③建房，先從屋頂造，然后依次往下，最后再筑地基。④如何用感覺(jué)和嗅覺(jué)區(qū)別顏色。⑤一套利用豬耕地的方法可以節(jié)省用牛耕地的費(fèi)用。⑥用蜘蛛絲織布。
（2）作者描寫(xiě)這些荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)科學(xué)研究脫離實(shí)際脫離生產(chǎn)的現(xiàn)象，表達(dá)了作者對(duì)虛偽文明的憤懣之情。
6．列舉飛島國(guó)壓制地上人民的辦法？
示例：①將飛島長(zhǎng)時(shí)間地浮翔在該地人民的頭頂剝奪他們享受陽(yáng)光和雨水的權(quán)利，當(dāng)?shù)厝嗣褚虼嗽馐莛嚮暮图膊〉那忠u。②島上的大塊石頭往下扔，把人們的房屋砸碎叫他們無(wú)處藏身。③讓飛島直接落在他們的頭上，因此將人和房屋一起統(tǒng)統(tǒng)毀滅。
7．林達(dá)洛因的人對(duì)待飛島國(guó)的辦法？
示例：①每座塔及巖石頂端安裝大磁石。②預(yù)備大量易燃燃料。
慧骃國(guó)
1．慧骃國(guó)代表大會(huì)進(jìn)行大辯論，主題是：要不要把耶胡從地面上消滅干凈。
2．格列佛是怎樣來(lái)到慧骃國(guó)的？
示例：在最后一次航海中，格列佛以船長(zhǎng)的身份出行。他的手下陰謀造反，把他長(zhǎng)時(shí)間囚禁在艙內(nèi)，然后把他送到了慧骃國(guó)。
3．從慧骃國(guó)回來(lái)后格列佛為什么不讓妻子兒女靠近？
示例：因?yàn)樗憛捤麄兩砩系囊鷼馕丁?/p>
4．格列佛為什么離開(kāi)了慧骃國(guó)？
示例：在慧骃國(guó)的一次全國(guó)大會(huì)上，代表們對(duì)格列佛的主人因養(yǎng)了一只野胡（即格列佛），而且把我當(dāng)作慧骃對(duì)待的行為感到憤慨，他們提議主人要么對(duì)待格列佛就像對(duì)待其它野胡一樣，要么責(zé)令其游回本國(guó)。后來(lái)在代表們的一再逼迫下，主人希望其制作一種交通工具回國(guó)。于是在伙計(jì)（栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，離開(kāi)了慧骃國(guó)。
5. 閱讀下面語(yǔ)段，完成習(xí)題。
讀者也許會(huì)感到奇怪，我怎么能在這種平庸的生物面前如此坦率地揭露自己的同類(lèi)呢？它們可是認(rèn)為我和它們的“耶胡”完全一致，早就要對(duì)人類(lèi)作出最壞的評(píng)價(jià)了呀。……讓我向讀者說(shuō)得更坦率一點(diǎn)吧，我這么大膽地揭露那些事，我承認(rèn)還有更為強(qiáng)有力的一個(gè)動(dòng)機(jī)，（在這兒度完余生）。
①文中“平庸的生物”指什么？它們身上有怎樣的美德？
“平庸的生物”是慧骃，具有善良、仁慈和友誼的美德。
②對(duì)于作者描述格列佛“想在這兒度過(guò)余生”這一情節(jié)，你是如何理解的？
是對(duì)丑惡、貪婪、野蠻的“人類(lèi)”社會(huì)無(wú)情的鞭撻或者是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)腐敗和罪惡的揭露和批判。
6、格列佛離開(kāi)慧骃國(guó)，被好心的船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并要帶他回家時(shí)，他卻為什么不愿意回去？
因?yàn)樗慷昧酥邱R的種種美德，而把人類(lèi)看成是無(wú)恥的耶胡，不愿再回到人類(lèi)社會(huì)受耶胡的統(tǒng)治。
7、《格列佛游記》好幾次提到中國(guó)，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉相關(guān)內(nèi)容。
中國(guó)人的書(shū)寫(xiě)自上而下，中國(guó)服裝莊重大方；中國(guó)很久以前就有了印刷術(shù)；中國(guó)語(yǔ)言拼寫(xiě)困難。
8、《格列佛游記》中格列佛在 大人國(guó) (國(guó)名)曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿(mǎn)意。
9、《格列佛游記》中，小人國(guó)里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國(guó)王用???跳繩（繩上跳舞）?的方法來(lái)選拔官吏；《水滸傳》中，浮浪破落子弟高俅因會(huì)???踢毬（球）????而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節(jié)都極具諷刺意味，反映了????當(dāng)時(shí)社會(huì)在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場(chǎng)黑暗與腐敗。
《西游記》和《格列佛游記》在故事情節(jié)的安排和寫(xiě)作手法的運(yùn)用上都有相通之處。請(qǐng)聯(lián)系具體情節(jié)分析兩部小說(shuō)故事內(nèi)容和寫(xiě)作手法上的共同之處。 (4分)
情節(jié)上都是以主要人物的游歷過(guò)程為重點(diǎn)。主要人物的命運(yùn)跌宕起伏，情節(jié)引人入勝。 寫(xiě)法上都運(yùn)用諷刺、想象、細(xì)致描寫(xiě)等。（具體情節(jié)略，言之有理即可。）
物候?qū)ｎ}
1．請(qǐng)寫(xiě)出三句包含物候現(xiàn)象的成語(yǔ)、詩(shī)句、諺語(yǔ)：
成語(yǔ)：風(fēng)和日麗、風(fēng)調(diào)雨順、風(fēng)卷殘?jiān)啤⒒t柳綠
詩(shī)句：五月天山雪，無(wú)花只有寒。/羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。/竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。/好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。/接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。/楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。/無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
諺語(yǔ)：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。/東虹轟隆西虹雨。/棉花云，雨快淋。/魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。/日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。
2. 分別用一句話說(shuō)明下面例子中反映的物候現(xiàn)象。
①如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。
經(jīng)度差異對(duì)物侯的影響_____________________
②在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
高下的差異對(duì)物候的影響
3．“云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雪，預(yù)知天氣變化”，你認(rèn)為這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法有沒(méi)有價(jià)值？為什么？
示例：觀點(diǎn)——我認(rèn)為憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法是有價(jià)值的。理由：憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣方法簡(jiǎn)單易學(xué)，對(duì)諸如農(nóng)事或出行等對(duì)天氣的要求，不失為一種有效的手段。而運(yùn)用高新技術(shù)測(cè)天氣，成本高，同時(shí)需要相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的設(shè)備。衛(wèi)星測(cè)天氣體現(xiàn)的是高科技的進(jìn)步，看云識(shí)天氣一種生活的基本常識(shí)，兩種方法的服務(wù)作用不同，并不矛盾。
4．有人說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，也有人說(shuō)“天有可測(cè)風(fēng)云”，你同意哪種說(shuō)法？為什么？
示例一：我認(rèn)為“天有不測(cè)風(fēng)云”。科學(xué)雖然發(fā)展了，人類(lèi)對(duì)氣象的觀測(cè)能力提高了，但大自然是變幻莫測(cè)的，人類(lèi)到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語(yǔ)言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來(lái)的深重災(zāi)難便是明證。可見(jiàn)天有“不測(cè)”風(fēng)云。
示例二：我認(rèn)為“天有可測(cè)風(fēng)云”。大自然雖然變幻莫測(cè)，但隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)天氣的認(rèn)知能力和手段都有了很大的提高，人類(lèi)在自然面前不再是束手無(wú)策，人類(lèi)可以憑借高科技來(lái)預(yù)測(cè)天氣。
5．分析下面詩(shī)作中描述出的有關(guān)物候現(xiàn)象。
（1）五月天山雪，無(wú)花只有寒。（《塞下曲六首（其一）》）
示例：農(nóng)歷五月，多數(shù)植物早過(guò)了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差異。
（2）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。（居易《賦得古原草送別》）
示例：這首詩(shī)開(kāi)頭兩句揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要規(guī)律：第一，植物的榮枯，有一年一度的循環(huán)變化；第二，這種循環(huán)變化是隨氣候?yàn)檗D(zhuǎn)移的，春天一到，萬(wàn)物就要復(fù)蘇了。[來(lái)源:Z_xx_k.Com]
（3）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)；長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此山中。（《游廬山大林寺》）
示例：由于山地氣候?qū)χ参锏挠绊懀０卧礁撸瑲鉁卦降停参镩_(kāi)花結(jié)果的時(shí)越晚，所在在山下百花開(kāi)盡時(shí)，山上的桃花才開(kāi)放。
6. 古代詩(shī)詞中常常寫(xiě)到梅雨。柳宗元寫(xiě)在廣西柳州的《梅雨》詩(shī)說(shuō)：“梅熟迎時(shí)雨，蒼茫值小春（農(nóng)歷三月）。”杜甫寫(xiě)在四川成都的《梅雨》詩(shī)說(shuō)：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。”蘇軾寫(xiě)在浙江湖州的《舶趠風(fēng)》詩(shī)說(shuō)：“三時(shí)（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬(wàn)里初來(lái)舶趠風(fēng)。”請(qǐng)你用物候知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。
答:梅雨多發(fā)生在春夏之交，但各地“入梅”的時(shí)間不一樣。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長(zhǎng)短也不一樣。一般來(lái)說(shuō)，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的。
7. 宋代詩(shī)人歐陽(yáng)修《鳥(niǎo)啼》：窮山候到陽(yáng)氣生，百物如與時(shí)節(jié)爭(zhēng)。花深葉暗耀明日，日暖眾鳥(niǎo)皆嚶鳴。為什么？
答:候到日暖，萬(wàn)類(lèi)生物與時(shí)爭(zhēng)開(kāi)，眾鳥(niǎo)皆鳴。花鳥(niǎo)草木是有生命的東西，它們對(duì)季節(jié)變化非常敏感，它們的生長(zhǎng)發(fā)育，直接反映自然季節(jié)的變化[來(lái)源:Zxxk.Com]
8. 《涼州詞》：黃河遠(yuǎn)上白云間（有人認(rèn)為“黃河”應(yīng)為黃沙）
答：兩種說(shuō)法的角度不同。從物候?qū)W的角度看，“黃沙直上白云間”是事實(shí)，從地理學(xué)角度分析，“黃河遠(yuǎn)上白云間”則不可能，涼州城與黃河相去甚遠(yuǎn)。有可能是“河”與“沙”傳寫(xiě)錯(cuò)誤。但是從文學(xué)角度看，“黃沙直上白云間”沒(méi)有“黃河遠(yuǎn)上白云間”那樣顯得有美感，文學(xué)是可以發(fā)揮想像的。
9. 學(xué)了《大自然的語(yǔ)言》一文后，想一想，了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？如何運(yùn)用科學(xué)的眼光觀察自然現(xiàn)象？
由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要一定的氣候條件，如溫度、水分、濕度、陽(yáng)光等等，它的種植、收獲等又需要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長(zhǎng)特性又需要不同的外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來(lái)臨受一定的客觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握了這些規(guī)律和變化，就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
10. 在學(xué)習(xí)“氣象物候”專(zhuān)題的小組活動(dòng)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩(shī)文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩(shī)句，并且摘錄了下來(lái)。請(qǐng)你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩(shī)文中各自的文化內(nèi)涵。
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡了雁去無(wú)留意。——范仲淹《漁家傲》
淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。——韋應(yīng)物《聞雁》
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。——王灣《次北固山下》
長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。——白居易《錢(qián)塘湖春行》
為迎新燕入，不下舊簾遮。——葛天民《迎燕》
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。——晏殊《浣溪沙》
[ 答： “雁”，秋天來(lái)臨，北雁南飛，寄托詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念；表明季節(jié)是秋天。 “燕”是春的使者，表明季節(jié)是春天 或：“鶯歌燕舞”一貫認(rèn)為是春的景象，因?yàn)辁L是春天的歌手，燕是春天的信使，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開(kāi)始春日的勞作。]
11．閱讀下列詩(shī)句,結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí),探究詩(shī)中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。
A、“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”（白居易《大林寺桃花》）
A句反映了物候與緯度有關(guān)系；B句反映了物候與地勢(shì)高下有關(guān)系。
2018年中考語(yǔ)文名著閱讀題
1.（山東臨沂2018） 閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空
⑴“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢.不信，你看看!”她把酒盅端起來(lái)，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”
⑵人間的真話本來(lái)就不多，一個(gè)女子的臉紅勝過(guò)一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個(gè)最美的女子。美在骨頭里，就是她滿(mǎn)身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。
上述語(yǔ)段⑴中的“她”是_______(人名），小說(shuō)刻畫(huà)了她__________的性格特點(diǎn)（至少答出兩點(diǎn)）；語(yǔ)段⑵中的“她是_______(人名），小說(shuō)中她最終的結(jié)局是____________。
【答案】(1). 虎妞 (2). 好逸惡勞、粗俗刁潑 (3). 小福子 (4). 自己上吊自殺了
2.（山東棗莊2018）選文中提到的《水滸》屬____體小說(shuō)，是我國(guó)古典“四大名著”之一。請(qǐng)寫(xiě)出一則源于“四大名著”的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)______________。
【答案】章回 示例：搖車(chē)兒里的爺爺，拄拐棍兒的孫子 該出手時(shí)就出手 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)請(qǐng)葛亮 豬八戒照鏡子——里外不是人。
3.（山東濰坊2018）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（5分）
①我身邊的人都聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的笛聲，聽(tīng)到了牧童的歌唱，而我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，這對(duì)我是何等的羞辱啊！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。可是，我沒(méi)有去死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒(méi)有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開(kāi)這個(gè)世界。于是，我就開(kāi)始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點(diǎn)變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅(jiān)持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。
②兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩藝兒，宛如五花八門(mén)、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書(shū)本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵裕挥谜f(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。
（1）片段①中的“我”是指______________，片段②中的“我”是指____________。（2分）
（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？（3分）
【答案】（1）貝多芬 傅雷 （2分，每空1分）
（2）①要勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)；②要堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求；③要抵制物質(zhì)的誘惑。（3分，每點(diǎn)1分）
4.（山東威海2018）名著閱讀。
“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”
“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。
句中的“灑家”指的是___________，“你”指的是____________。
【答案】 (1). 魯智深(魯達(dá)、魯提轄、花和尚) (2). 史進(jìn)(九紋龍)
5．（山東煙臺(tái)2018）名著閱讀。
選段一 牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一輛車(chē)。祥子喊來(lái)一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢(qián)，預(yù)備著代付客人的車(chē)資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒(méi)個(gè)車(chē)錢(qián)嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時(shí)候，才摸出來(lái)一毛錢(qián)。
選段二 我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。
據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來(lái)；那時(shí)候他“腦袋慢”，“沒(méi)繞過(guò)來(lái)”，“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”。他感嘆自己“人老了，沒(méi)用了”。
⑴選段一是祥子給 拉包車(chē)的一個(gè)情節(jié)；選段二中的“我”是 。（2分）
⑵祥子與老王都有著令人同情的命運(yùn)，根據(jù)原著簡(jiǎn)要概括祥子在這家拉包車(chē)時(shí)的遭遇。（2分）
【答案】⑴楊家（楊先生、楊宅） 楊絳（2分）
⑵被當(dāng)做傭人，做了許多額外的家務(wù)，還被辱罵。（評(píng)分：2分。大意對(duì)即可）
6.（山東青島2018）名著閱讀
1824 年 5 月 7 日，在維也納舉行《D 調(diào)彌撒曲》和《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得 空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動(dòng)的性質(zhì)。當(dāng)貝多芬出場(chǎng)時(shí)，受到群眾五次鼓掌的歡迎； 在此講究禮節(jié)的國(guó)家，對(duì)皇族的出場(chǎng)，習(xí)慣也只用三次的鼓掌禮……可是勝利是暫時(shí)的，對(duì)貝 多芬毫無(wú)盈利。音樂(lè)會(huì)不曾給他掙什么錢(qián)。物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無(wú)依， 可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類(lèi)的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。
（8）下列填入空格正確的一項(xiàng)是（2 分）
選文出自 的著作《名人傳》，這段文字的主要內(nèi)容是 。
A．羅曼·羅蘭 音樂(lè)上的成功沒(méi)有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難
B．歌德 維也納演奏會(huì)上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦
C．羅曼·羅蘭 維也納演奏會(huì)上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦
D．歌德 音樂(lè)上的成功沒(méi)有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難
（9）下列表述不正確的一項(xiàng)是（2 分）
A．《名人傳》的作者是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家。
B．作品中所寫(xiě)的三位偉人除貝多芬外，還有米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰。
C．在這部小說(shuō)中，作者展開(kāi)想象，設(shè)計(jì)了曲折的情節(jié)，塑造了鮮明的人物形象。
D．《名人傳》敘述了三位偉人苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)精神。
【答案】（8） A （9）C
7.（山東東營(yíng)2018）名著閱讀。（2分）
犧牲？我的曉霞……
A 一下把右手的四個(gè)指頭塞進(jìn)嘴巴，用牙齒狠狠咬著，臉可怕地抽搐成一種怪模樣。洪水撲滅了那幾行字，巨浪排山倒海般向眼前涌來(lái)……
他收起自動(dòng)傘，在大雨中奔向二級(jí)平臺(tái)的鐵道。他瘋狂地奔過(guò)選煤樓，沿著鐵路向東面奔跑。他任憑雨水在頭上臉上身上漫流，兩條腿一直狂奔不已。他奔過(guò)了東邊的火車(chē)站。他奔出了礦區(qū)。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了鐵道旁的一個(gè)泥水洼里。
東面駛來(lái)的一輛運(yùn)煤車(chē)在風(fēng)雨中噴吐著白霧，車(chē)頭如小山一般急速奔涌而過(guò)——他幾乎和汽笛的喧鳴同時(shí)發(fā)出了一聲長(zhǎng)嚎……
以上文字選自當(dāng)代作家 的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，選文中“A”這一人物名叫 。小說(shuō)通過(guò)一系列豐富復(fù)雜的情節(jié)內(nèi)容，展現(xiàn)了這一人物形象
的特點(diǎn)。
【答案】路遙 平凡的世界 孫少平
示例一，執(zhí)著追求理想生活和理想自我，具有自尊和自卑雙重性格 示例二，面對(duì)生活的傷痛和壓抑，保持天真和純潔的品格 示例三，寬厚無(wú)私、自強(qiáng)堅(jiān)韌、奮斗不息，無(wú)論面對(duì)何種挫折，都能平靜接受，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望 示例四，堅(jiān)韌奮斗者，精神家園守護(hù)者
8.（山東德州2018）（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時(shí)遷火燒翠云樓，吳用智取 A （地名）。
梁中書(shū)見(jiàn)不是頭勢(shì)，帶領(lǐng)隨行伴當(dāng)，飛奔南門(mén)。南門(mén)傳說(shuō)道：“一個(gè)胖大和尚 B （人名）掄動(dòng)鐵禪杖，一個(gè)虎面行者，掣出雙戒刀，發(fā)喊殺入城來(lái)。”…… C （人名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過(guò)來(lái)……只見(jiàn)左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無(wú)數(shù)，卻是大刀 D （人名），拍動(dòng)赤兔馬，手舞青龍刀，徑搶梁中書(shū)。
A.__________ B._________ C._________ D._________
（2）陸游詩(shī)云 “稼軒落筆凌鮑謝”，稱(chēng)贊南宋_______（人名），他是_______派的詞人。
（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是___________，作者是____________。
【答案】 (1). A.大名府 B.魯智深（魯提轄） . C.李逵 . D.關(guān)勝 （2）辛棄疾 豪放 （3）夏洛克 (8). 莎士比亞
9.（山東濱州2018）名著閱讀。
（1）下列有關(guān)名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.“龜兔賽跑”“狼來(lái)了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索寓言》
B.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，不過(guò)，童話色彩只是這部小說(shuō)的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。
C.俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開(kāi)朗琪羅充滿(mǎn)苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神
D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳；為了救林沖，他大鬧野豬林。“他”就是《水滸傳》中的花和尚魯智深
（2）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（2分）
“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”
這段文字出自《 》，文中的“好姑娘”是指 。
【答案】 （1）B （2）鋼鐵是怎樣煉成的 達(dá)雅
10.（黑龍江齊齊哈爾2018） 名著閱讀。
（1）關(guān)于名著《海底兩萬(wàn)里》，下列描述不正確的一項(xiàng)是（______）
A．尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。
B．科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行的故事。
C．凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。
D．“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型 章魚(yú)，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚(yú)等。
（2）請(qǐng)列舉一部有冒險(xiǎn)經(jīng)歷的名著并寫(xiě)出作者，簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)能體現(xiàn)這種經(jīng)歷的故事情節(jié)。（《海底兩萬(wàn)里》除外）
________________________________________________。
【答案】 (1). D
（2）示例1：名著；《格列佛游記》作者：?jiǎn)碳{森·斯威夫特或斯威夫特故事情節(jié)：利立浦特王宮女官因看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了，導(dǎo)致皇后寢宮失火，水源不在近處，吊桶太小，雖然那些人一桶桶地供應(yīng)給格列佛，可是火勢(shì)太猛無(wú)濟(jì)于事，情急之下，他急中生智，撒了一大泡尿，不到三分鐘火就熄滅了。
示例2：名著：《魯賓遜漂流記》或《魯濱孫漂流記》作者：笛福
故事情節(jié)：魯濱遜看見(jiàn)一個(gè)即將被食人部落吃掉的土著人，正在拼命逃跑，他急忙跑下梯子，拿起槍?zhuān)^(guò)山頂，走近路追擊，打死食人部落中一個(gè)追趕的野人，救下了土著人，給他取名為星期五。
11.（海南2018） 閱讀下面的名著選段，按要求答題。
忽一日，開(kāi)爐取丹。那 A 雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽(tīng)得爐頭聲響。猛睜睛看見(jiàn) 光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨(dú)角龍。老君趕上 抓一把，被他一捽（zuó），捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門(mén)閉戶(hù)，四大王無(wú)影無(wú)蹤。
（1）選段中的 A 所指的人物是___。
（2）本名著中，與人物 A 有關(guān)的故事還有_____（寫(xiě)出一個(gè)即可）。
【答案】 (1).孫悟空（孫行者、孫猴子） (2). 示例：“孫悟空大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等
12.（河南2018）名著閱讀。（任選一題作答）
（1）下面是兩部名著的插圖，請(qǐng)任選一幅，簡(jiǎn)述與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。
（2）有人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)具有奇幻色彩的故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，并指出期中蘊(yùn)含的“極真之理”。
①悟徹菩提真妙理 ②尸魔三戲唐三藏
【答案】（1）①格列佛在小人國(guó)得寵是因?yàn)樗麕椭估⑵痔貒?guó)打敗了不來(lái)夫斯古國(guó)。失寵的原因主要是他不支持國(guó)王消滅不來(lái)夫斯古國(guó)，用小便滅了皇宮的大火和遭受陷害、污蔑等。②食人族再次來(lái)到島上的時(shí)候，魯濱遜救下了一個(gè)將要被吃掉的俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹贼敒I遜給那人起名“星期五”，成了他的仆人和朋友。
（2）②尸魔三戲唐三藏
故事情節(jié)：唐僧師徒往西天取經(jīng)，一路走到了宛子山。山中有個(gè)妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是兩次施魔法變化村姑和婆婆，前去誆騙唐僧，不料均被悟空識(shí)破。最后白骨精幻變白發(fā)老翁誆稱(chēng)前來(lái)尋親，仍被火眼金睛悟空識(shí)破，悟空不顧唐僧念咒阻止，揮棒將假老丈擊斃。白骨精化青煙逃走。唐僧誤為孫悟空無(wú)故三次傷人，佛法難容，十分憤怒，從而逐走悟空。悟空苦苦哀求但是唐僧不予原諒，無(wú)奈痛別師傅跟師弟們，暫歸花果山。
“極真之理”：不要被假象迷惑，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
13. （貴州黔東南2018） 名著導(dǎo)讀
喬納森·斯威夫特（1667-1745）是 （國(guó)家名）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說(shuō)《 》以清新的文字將讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。
【答案】英國(guó) 《格列佛游記》
14.（甘肅武威2018）名著閱讀
“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見(jiàn)。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對(duì)他說(shuō)盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外表的紐子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層，太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁保屎笙葘?duì)我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見(jiàn)，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”
（1）____（國(guó)）作家______（人名）痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)。他為此寫(xiě)作了《名人傳》。
（2)這段話描寫(xiě)的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國(guó)戚時(shí)的情景，由此來(lái)看貝多芬對(duì)待皇親國(guó)戚的態(tài)度是怎樣的？
【答案】(1).法 羅曼?羅蘭 （2）貝多芬對(duì)權(quán)貴滿(mǎn)不在乎（不諂媚、不奉承）。（意對(duì)即可）
15. （新疆2018）學(xué)校將在讀書(shū)日幵展“我讀中外名著”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)提示完威下列讀書(shū)卡，和同學(xué)交流。
我讀中外名著
書(shū)名
《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者
①
國(guó)籍
②
主人公
③
主人公的精神品質(zhì)
④
【答案】⑴奧斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基⑵蘇聯(lián)或前蘇聯(lián)⑶保爾或保爾·柯察金⑷示例：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
16. （四川巴中2018）名著閱讀
閱讀下面名著選段，按要求填空。
文段
作品
作者
主要藝術(shù)特色
我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。像長(zhǎng)長(zhǎng)的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號(hào)”船身，已經(jīng)漸漸隱沒(méi)不見(jiàn)了。
《 （1） 》
（2）
構(gòu)思巧妙，科學(xué)與幻想結(jié)合
我走出了危險(xiǎn)地帶，略停了一會(huì)兒，拔出了手上、臉上的箭，擦上了些藥膏，這是初到時(shí)利立浦特人給我的。
《3》
喬納森·斯威夫特
（4），
諷刺辛辣
（1）《________________》 （2）___________________
（3）《________________》 （4）___________________
【答案】 (1).《海底兩萬(wàn)里》 (2).凡爾納 (3).《格列佛游記》 (4).想象奇異
17. （江蘇揚(yáng)州2018）名著閱讀。
（1）閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。
魯智深道：“‘殺人須見(jiàn)血，救人須救徹。’灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個(gè)公人聽(tīng)了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新贰！?/p>
從魯智深的話可以看出其什么品質(zhì)？“兄弟”指誰(shuí)？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？
品質(zhì)：________________ 兄弟：________________
原因：________________________________________________________________
（2）請(qǐng)根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程填空。
五行山獲救，師徒結(jié)緣——①___________，師徒心生嫌隙——中計(jì)戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定——②___________，師徒關(guān)系“破裂”——戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③___________，師徒關(guān)系再次“破裂”——觀音指出假悟空，④___________。
【答案】 (1).仗義 林沖 因?yàn)楦咛疽獌蓚€(gè)差人在途中殺死林沖
（2）悟空殺盜賊 (5). 三打白骨精 (6). 真假美猴王 (7). 師徒關(guān)系融合
18. （江蘇鹽城2018）名著閱讀。（7分）
（1）下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.許云峰在獄中經(jīng)受了嚴(yán)刑拷打，寧死不屈，寫(xiě)下《我的“自白書(shū)”》。
B.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后，將“忠義堂”改名為“聚義廳”。
C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專(zhuān)橫暴戾，他殘忍地打死了把布染錯(cuò)了顏色的小茨岡。
D.魯迅在《朝花夕拾》中描寫(xiě)了迷信啰嗦卻善良真誠(chéng)的“長(zhǎng)媽媽”，表達(dá)了對(duì)她的深切懷念之情。
（2）閱讀《西游記》選段，根據(jù)原著填空。（5分）
①眾神道：“說(shuō)起他來(lái)，或者大圣也知道。他是__________的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了__________，卻也神通廣大……乳名叫做__________，號(hào)叫做圣嬰大王。”
②行者滿(mǎn)臉陪笑道：“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被__________菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｈ缃褡隽薩_________，受了正果，與天地同壽，日月同庚。”
【答案】（1）D（2）①牛魔王 三昧真火 紅孩兒 ②觀音 善財(cái)童子
19. （江蘇無(wú)錫2018）下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆在學(xué)校想專(zhuān)心看書(shū)卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來(lái)，以至于沒(méi)有注意到老師走過(guò)來(lái)。
B. 智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對(duì)方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細(xì)，仍然中了計(jì)。
C. “老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復(fù)紹興，我們同去。”這是范愛(ài)農(nóng)在紹興光復(fù)后的第二天上城時(shí)對(duì)魯迅說(shuō)的話，可見(jiàn)革命勝利后他內(nèi)心的無(wú)比喜悅。
D. 羅剎捶著胸膛罵道：“那潑猴賺了我的寶貝，現(xiàn)出原身走了！氣殺我也！”羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。
【答案】.B
20. （江蘇無(wú)錫2018）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
（1）《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識(shí)破真相。
真君是怎樣識(shí)破大圣變化的？你從這里悟出了什么道理？
（2）薛霸雙手舉起來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說(shuō)。”智深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公差呆了半晌，動(dòng)撣不得。
①簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選段中畫(huà)線句的表達(dá)效果。
②魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現(xiàn)他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)？
【答案】（1）真君從未見(jiàn)過(guò)旗竿豎在廟宇后面。本領(lǐng)再大的人也難免有弱點(diǎn)；假象總是難掩破綻；生活常識(shí)有助于人識(shí)別真相。
（2）①畫(huà)線句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，形象生動(dòng)地描繪出兩個(gè)公人又驚又怕的神情，側(cè)面村托出魯智深聲勢(shì)猛、動(dòng)作快、力氣大。
②拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺
21. （湖南岳陽(yáng)2018）名著閱讀。根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。
《駱駝祥子》是①____________的作品，作為語(yǔ)言大師的他創(chuàng)造性地運(yùn)用②____________（地名）市民的口語(yǔ)，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，使人一讀就能感受到小說(shuō)濃濃的京味兒。小說(shuō)講述了一個(gè)人力車(chē)夫的辛酸故事，主人公祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是③____________，但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過(guò)祥子這個(gè)人物的悲劇命運(yùn)，無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。
【答案】①老舍（舒慶春） ②北京（舊北京，北平） ③擁有一輛自己的車(chē)（人力車(chē)，黃包車(chē)）
22. （湖南邵陽(yáng)2018） 名著閱讀。
“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛(ài)過(guò)的，尊敬過(guò)的，祖國(guó)、父母、愛(ài)人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢铮 贝L(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開(kāi)始了！
（1）此語(yǔ)段出自《海底兩萬(wàn)里》，文段中的船長(zhǎng)是__________（人物）。
（2）體會(huì)文段中的語(yǔ)言，概括作品中船長(zhǎng)具有哪些性格特點(diǎn)？（任寫(xiě)兩點(diǎn)）
______________________
【答案】 (1).尼摩 (2).頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民
主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。
23. （湖南衡陽(yáng)2018）名著閱讀
一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。
（1）這段文字選自魯迅的散文集《______》，文中描寫(xiě)的人物是_______。
（2）關(guān)于這部文集，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（____）
A．《（狗?貓?鼠）表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎根，《二十四孝圖）揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。
B．《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)
“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。
C．（從百百自草園到三味書(shū)屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活。
D．《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。
【答案】 (1). （1）朝花夕拾 (2). 阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽?zhuān)? (3). （2）B
24. （湖北黃石2018）名著積累
我們來(lái)了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲著牙，哆嗦的外祖父用羹匙敲著桌子，滿(mǎn)臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：
“叫你們?nèi)o我討飯去！”
外祖母痛苦得面孔都變了樣兒，說(shuō)：
“全都分給他們吧，你也好落得耳根清凈，分吧！”
“住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直放光。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來(lái)卻震耳朵。
母親從桌子旁站起來(lái)，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。
（1）選文選自小說(shuō)《_________》，該小說(shuō)與《________》、《我的大學(xué)》一起構(gòu)成自傳體三部曲，作者是_________。
（2）選文敘述_________（小說(shuō)人物名）剛來(lái)到外祖父家時(shí)所目睹的舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵的情景。
【答案】 (1).童年 在人間 高爾基 (2)阿廖沙
25. （湖北隨州2018）下列有關(guān)文學(xué)名著的內(nèi)容與理解，表述有誤的兩項(xiàng)是（ ）
A. 關(guān)羽斬顏良誅文丑，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，可謂勇武過(guò)人；他追隨劉備，降漢不降曹，掛印封金，又可謂義重如山。（《三國(guó)演義》）
B. 蟠桃會(huì)上，孫悟空喝光宴會(huì)用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和哪吒太子帶10萬(wàn)天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。（《西游記》）
C. “成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首哲理小詩(shī)告訴我們：在羨慕別人取得成功的時(shí)候，更應(yīng)看到成功背后的艱辛。（《繁星·春水》）
D. 在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國(guó)。經(jīng)“慧骃”國(guó)全國(guó)代表大會(huì)表決通過(guò)，格列佛實(shí)現(xiàn)愿望，留了下來(lái)。（《格列佛游記》）
【答案】BD
26. （湖北孝感2018）名著閱讀（4分）走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行。請(qǐng)按要求完成下面的讀書(shū)卡。
作品
作家
事件
精彩原文
人物
閱讀批注
《海底兩萬(wàn)里》
儒勒·凡爾納
A
這場(chǎng)面只是瞬間的事。鯊魚(yú)掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺(jué)得蹲在我身旁的尼摩船長(zhǎng)忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物撲過(guò)去，與它展開(kāi)了頑強(qiáng)的搏斗。
尼摩
賞
析
式
批
注
對(duì)尼摩的動(dòng)作描寫(xiě)，突出了他勇敢頑強(qiáng)，毫不畏懼的品質(zhì)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
尼古拉·奧斯特洛夫斯基
保爾和他的初戀分手
“擺脫一切束縛，到我們的隊(duì)伍中來(lái)吧，讓我們一起為消滅統(tǒng)治階級(jí)而奮斗。……你說(shuō)我的朋友們對(duì)你不友好，但是你為什么要打扮得像去參加資產(chǎn)階級(jí)的舞會(huì)呢？是虛榮心害了你。你說(shuō)你不愿意穿上骯臟的軍服。你既然有勇氣愛(ài)一個(gè)工人，卻不能愛(ài)工人階級(jí)的理想。跟你分手，我感到遺憾，但愿你能給我留下美好的記憶。”保爾不再說(shuō)下去了。
保爾和
B
評(píng)
價(jià)
式
批
注
從這件事中，看出保爾是個(gè)C的人
【答案】 A一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鯊魚(yú) B冬妮婭 C示例一：為了黨的事業(yè)，放棄個(gè)人幸福；示例二：信仰堅(jiān)定，敢于犧牲；示例三：在個(gè)人幸福與革命事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，信仰堅(jiān)定。
27.（浙江寧波2018）《西游記》目錄（摘選）
第四回官封弼馬心何足 名注齊天意未寧 第五回亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪
第六回觀音赴會(huì)問(wèn)原因 小圣施威降大圣 第七回八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿
第十二回唐王秉誠(chéng)修大會(huì) 觀音顯圣化金蟬 第十四回心猿歸正六賊無(wú)蹤
第十五回蛇盤(pán)山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁 第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊羆怪
第十八回觀音院唐僧脫難 高老莊大圣降魔 第十九回云棧洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心經(jīng)
第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河 木叉奉法收悟凈
（6）唐僧在何處收誰(shuí)為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。
五行山收孫悟空→ __________→_________→流沙河收沙悟凈
（7）閱讀第十四回選段，完成題目。
他見(jiàn)三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見(jiàn)。只聞得呼的一聲，回東而去。
①結(jié)合選段中的相關(guān)語(yǔ)句分析孫悟空的性格。
②整部小說(shuō)寫(xiě)到孫悟空三次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段寫(xiě)的是第一次。請(qǐng)寫(xiě)出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合選段說(shuō)明他的成長(zhǎng)變化。
【答案】（6） 鷹愁澗收白龍馬 云棧洞收豬八戒
（7）①【示例1】選段通過(guò)“按不住心頭火發(fā)”“使一個(gè)性子”“將身一縱”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。【示例2】選段通過(guò)孫悟空“不必恁般緒咶惡我，我回去便了”等語(yǔ)言，表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。
②【示例1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。【示例2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。
28（浙江金華2018）名著閱讀
閱讀《水滸傳》部分目錄，完成下面小題。
第三回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 第四回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧
第五回 小霸王醉入銷(xiāo)金帳 花和尚大鬧 第五回 翦徑赤松林 魯智深火燒
第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧
（1）目錄中劃?rùn)M線處依次填入的地名，正確的一項(xiàng)是（_____）
A．五臺(tái)山 桃花村 瓦罐寺 野豬林
B．瓦罐寺 五臺(tái)山 桃花村 野豬林
C．桃花村 五臺(tái)山 野豬林 瓦罐寺
D．五臺(tái)山 野豬林 桃花村 瓦罐寺
（2）清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說(shuō)：“《水滸傳》寫(xiě)一百八個(gè)人性格，真有一百八樣。”請(qǐng)結(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處。
【答案】 (1). A (2).與其他梁山好漢不同，魯達(dá)幾番與人爭(zhēng)斗，皆因打抱不平，為救金氏父女，打死鎮(zhèn)關(guān)西因而上五臺(tái)山出家；為救劉太公女兒，痛打“小霸王”周通；為保護(hù)林沖，一路暗中相隨，于野豬林出手相救。他雖然性急，但心思縝密；雖然粗魯，但心地善良；他嫉惡如仇,是一個(gè)義薄云天的真漢子。
29（浙江嘉興2018）名著閱讀
○運(yùn)用閱讀策略，理解把握作
○開(kāi)展專(zhuān)題探究，獲得思考感悟
許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事：《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金……在成長(zhǎng)路上，他們?cè)庥隽嗽鯓拥娜松Ь常坑质侨绾巫叱隼Ь车模繌闹心惬@得了什么感悟？
請(qǐng)選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè)，結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。（150字以?xún)?nèi)）
【答案】（1）長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)塑造的人物眾多，他們往往是穿插出現(xiàn)，較難理清。集中閱讀有關(guān)吳用的相關(guān)章回內(nèi)容，可以幫助讀者更好地梳理其發(fā)展歷程，全面把握該人物形象。
（2）小說(shuō)常見(jiàn)的是用第三人稱(chēng)寫(xiě)，《簡(jiǎn)?愛(ài)》卻采用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法。這樣寫(xiě)，一方面便于作者抒發(fā)情感，使小說(shuō)親切可感，更具真實(shí)性。另一方面，讓讀者從開(kāi)篇到結(jié)尾都用簡(jiǎn)?愛(ài)的眼睛看，用簡(jiǎn)?愛(ài)的感覺(jué)去感受，更易走進(jìn)她的內(nèi)心世界。
30. （浙江杭州2018）名著閱讀。
（1）在橫線上填寫(xiě)與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書(shū)名（范圍為指定的名著閱讀書(shū)目）。
①《____》，記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。
②《____》，通過(guò)敘寫(xiě)一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。
A．宋江 B．豬八戒 C ．虎妞
示例：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚(yú)攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚(yú)，挽救了船長(zhǎng)的性命。
_____________________________
【答案】 (1).①《朝花夕拾》 ②《筒·愛(ài)》 （2）示例A：宋江——人稱(chēng)“及時(shí)雨”，仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，對(duì)來(lái)投奔他的人沒(méi)有不收留的；但后來(lái)主動(dòng)招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。
示例B：豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。
在偉大祖國(guó)73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動(dòng)，集中觀看了抗美援朝題材影片《長(zhǎng)津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國(guó)剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國(guó)理政（第四卷）讀書(shū)班的通知》要求，我中心通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對(duì)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來(lái)談一談我個(gè)人
《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第四卷）是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動(dòng)記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個(gè)
《真抓實(shí)干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書(shū)記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會(huì)議上的集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國(guó)家工作大
在《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國(guó)共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來(lái)都
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮，在治國(guó)理政和推動(dòng)全球治理中牢固樹(shù)立戰(zhàn)略意識(shí)，在不同場(chǎng)合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下，如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而進(jìn)行的生動(dòng)實(shí)踐與理論探索；對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專(zhuān)家的講解細(xì)致精彩，對(duì)于我加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的歷史的深入了解、對(duì)中共黨員的
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢(shì)下社會(huì)文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10 32億，較2020年12月增長(zhǎng)4
剛剛召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議上討論并通過(guò)了黨的十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告和《