學生感恩節策劃方案最新精萃 5 5 篇范本

　中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。下面給大家分享一下關于學生感恩節策劃方案，希望對大家有幫助

　 學生感恩節策劃方案 1

　 設計目的：

　 “學會感恩，學會奉獻，做有道德的中學生”

　 班會時間：______年 11 月______日

　 班會過程：

　 甲：沒有陽光，就沒有溫暖;

　 乙：沒有水源，就沒有生命;

　 甲：沒有父母，就沒有我們;

　 乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發展。

　 乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　 甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。

　 下面我宣布：四 3 班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

　 一、感恩節

　 提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

　 現在我們請詳細談談感恩節的****。(掌聲歡迎)

　 二、感恩父母

　 1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

　 問答題

　 2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

　 3、歌曲《隱形的翅膀》

　 三、感恩老師

　當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

　 甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)

　 乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

　 (詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

　 四、感恩班集體

　 乙：我們四 3 班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲罰好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

　 甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

　 乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

　 邊看圖片邊介紹

　 五、感謝社會

　 甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周

　圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)

　 把你的話寫在愛心卡上。

　 甲：學會感恩能使人快樂，

　 乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人!

　 甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發展的一切!

　 手語歌曲《感恩的心》

　 合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

　 “感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

　 學生感恩節策劃方案 2

　 一：活動目的

　 十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭

　她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

　 二：活動主題

　 感恩愛心人，回報恩情人。

　 三：活動時間

　 四：活動地點

　 五：活動準備

　 1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　 2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　 3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

　 4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

　 5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

　 6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

　 7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

　 六：活動內容

　第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq 聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　 鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

　 第二(7 天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在 3—5 分鐘左右*.

　 對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

　 評分細則：滿分為 10 分、內容膚淺的扣掉 1 分、緊張怯場，忘詞扣掉 3 分、儀表不整扣 1 分、語速太快，咬字不準扣 2 分。

　 初賽選拔出 15——20 人進入決賽，決賽最后選出 6 人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

　 第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

　互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

　 2、時間安排：

　 七：活動經費

　 提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。

　 八：注意事項

　 1，注意人身安全。

　 2，活動前安排好人員，準備好物品。

　 3，晚會現場秩序的維護。

　 4,后臺人員安排好演員出場順序。

　 九：活動

　 對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

　 學生感恩節策劃方案 3

　 一、指導思想：

　為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，學校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育活動。旨在培養學生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教誨之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

　 二、活動意義：

　 通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養，弘揚中華民族美德。增強隊員的責任意識和關愛他人意識。倡導隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學會感恩。

　 三、活動時間：20______年 11 月 22 日---12 月 10 日

　 四、活動安排：

　 (一)、開展三個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝學校教育我，感謝他人幫助我

　 1.感謝父母養育我

　一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。三、四年級動員每一位學生以感恩為主題，給父母寫一封家信，表達感恩之情。(每班于 12 月 10 日前選送兩篇優秀書信上交學校大隊部。)

　 2.感謝學校教育我

　 (1)五、六年級學生開展“寫給___老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。(每班于 12 月 10 日前選送兩篇優秀書信上交學校大隊部。)

　 (2)“我愛學校”手抄報展評活動。(每班 12 月 3 號前上交上交2 份)

　 (3)開展“我的校園，我美化”大掃除活動。

　 3.感謝他人幫助我

　 同學是學生心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。開展“我為同學做一件事”活動

　 (二)各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設計方案到“校園網站-德育廣角-班主任工作”。(12 月 3 日前)

　(三)動員每位學生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。

　 學生感恩節策劃方案 4

　 一、指導思想

　 以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節(每年 11 月第 4 個星期四(20______.11.26))教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　 二、活動目標

　 1.讓隊員認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

　 2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

　 3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

　4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。

　 三、活動內容

　 1.感恩父母

　 (1)送父母一句溫馨的祝福;

　 (2)給父母講一個開心的故事;

　 (3)為家里做家務，打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。

　 2.感恩老師

　 開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動。

　 3.感恩他人

　 (1)開展“今天我值日”活動;

　 (2)給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事。

　 4.感恩社會

　 倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區為社區做一件好事，做一次志愿服務。(★留存照片資料)

　 四、活動形式

　1.各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。(★上交照片一張)

　 2.開展以感恩為主題的征文活動。

　 ★3——6 年級每班擇優上交三篇征文，內容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。(征文由本校部分老師擔任評委，評出一等獎 5 名，二等獎 10 名，三等獎 15 名。)

　 五、活動要求

　 1.全校師生應積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。

　 2.所有材料上交截止時間 12 月 1 日。

　 學生感恩節策劃方案 5

　 一、班會目的

　 通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

　二、班會過程

　 提問導入提到感恩，大家會想起什么呢?提問學生感恩節的起源。

　 (如果學生不清楚則由教師解答)

　 (教師)現在我想給你們詳細談談感恩節的****。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。

　 1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

　 在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了 11 月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

　 感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅

　莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和人喜愛的食品。

　 人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。

　 今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　 承接感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

　 游戲同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)

　 (教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)

　 如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)

　 如果這個人不存在，你的人生會發生什么改變呢?(提問一個學生)

　總結“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。

　 承接找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

　 感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;

　 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;

　 感激欺___你的人，因為他尊敬了你的智慧;

　 感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

　 感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;

　 凡是學會感激，感激一切使你成長的人。

　 (教師)除了身邊的人，我們要勇于發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

　 引入生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。(王符)

　在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。

　 學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

　 我來自偶然像一顆塵土

　 有誰看出我的脆弱

　 我來自何方我情歸何處

　 誰在下一刻呼喚我

　 天地雖寬這條路卻難走

　 我看遍這人間坎坷辛苦

　 我還有多少愛我還有多少淚

　 要蒼天知道我不認輸

　 感恩的心感謝有你

　 伴我一生讓我有勇氣作我自己

　 感恩的心感謝命運

　 花開花落我一樣會珍惜

　下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法——壓花，在節日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。

　 1、發材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)

　 2、構圖(自己設計花樣)

　 3、試擺(把花擺上白紙，看效果)

　 4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)

　 學生感恩節策劃方案最新精萃 5 篇范本

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