環境保護心得體會

　篇一:環保心得體會

　 會體得心保環?

　隨著現代時代得發展,我們國家得經濟逐漸富強起來,人民群眾生活得到很大得體高。可就是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多得問題,其中最致命得就就是我們得環境保護問題,這已經就是嚴重影響我們國家繼續發展得重要原因、科學家們一再呼吁,地球得環境危機包括:溫室效應、野生動植物得滅絕、熱帶雨林得濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物得污染、空氣污染、水資源得污染等等,整個生態環境得岌岌可危。人們如果再不自覺自醒,從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動,保護我們自己居住得地球,那么地球能源將日漸枯竭,我們得后世子孫亦將承受這代人類所種下得惡因。

　、圾垃濕稱又:圾垃機有)1(:類四成分圾垃將慣習們人?不可回收垃圾或廚余垃圾。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。(2)無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物、包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等、(3)有害垃圾:又稱危險廢棄物、包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。(4)其她垃圾:包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等。以及垃圾處理得方法及每種方法得優缺點。

　垃了到瞧也們人時同?圾分類回收后得經濟價值,如:每利用 1 噸廢紙,可造紙 850 千克,相當于節約木材 3 立方米或少砍伐樹齡為 30 年得樹木 2０棵;每利用 1 噸廢鋼鐵,可提煉鋼 0。9 噸,相當于節約礦石 3 噸;1 噸廢塑料

　再生利用約制造 0。7 噸塑料原料;1 噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積得平板玻璃或 200 克瓶子 2 萬只;用 45000 噸廢食物加工飼料,可節約３6萬噸飼料用谷物,可產生100萬噸以上豬肉。

　那?么我們又能在生活與工作中做些什么呢?

　 一、環保工作,就從日常生活做起

　 小孩得飲食習慣多就是大人養成得,市面上流行得碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量得漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品,迎合孩子口味,大人又常以方便或小孩喜愛為理由,提供這類食品給孩子,這么輸掉孩子得健康,可不劃算!速食、小吃都提供現代人吃得方便,但就是動手制作健康、環保得食物,帶環保餐具,雖然對自己就是不太方便,對環境卻就是大有幫助喲！

　源資加參、二?回收得活動

　在,命生得新們它予賦,用利再收回源資動推極積?這個過程中,互相激發參與者得想像力,鼓勵家人共同創作,拉進家人之間得感情,一舉數得,唯有親手做過得人,才能深刻體會環保得重要。

　由,起做活生得身自從是就就得果效到達能最作工保環?親子互動中,教導孩子物盡其用,體認省吃儉用得美德,期許自己成為環保小尖兵得責任使命,對生命與全人類得生活賦予特別得永續資源回收再利用得意義。

　利再源資讓,廣推得場市蚤跳貨手二?用,舊愛變新歡,不但教育孩子要惜福,珍惜每件物品得緣分與功能,并且推廣環保觀念,讓可以回收再利用職權得資源,物盡其用,減少垃圾量,減少物品得制造量。

　來起一:念觀收回源資圾垃立建?協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、

　廢紙等等得回收工作,因為這些資源得再利用,可以大量減少地球自然資源得開發,別小瞧了這些舉手之勞。

　 三、多參加生態保育團體得活動

　 當我們得土地被過度得開發,表面上人們得物質生活就是獲得了一些好處,但就是代價卻就是付出家鄉美麗得風景,以及風景中得自然生態,生態破壞后得天災人禍也會接踵而來。人類

　 失掉與大自然接觸得機會,內心產生煩躁不安得空虛感,在都市業林里行不到真正得休息、滋養,在物欲得追逐之間,罪惡滋生,人類原始得生命力與創造力離開大自然越來越遠。

　如何積極帶領孩子,走入自然、享受自然、保護自然,讓世世代代得子孫都能有機會一窺地球得美麗風貌,探知自然得奧妙,領悟生命得意義,得到大自然得啟示與靈感,讓這片土地繼續美麗,充滿自然生機,這就是我們這一代每個人嚴肅不容推卸得責任與義務,也就是我們得權利。

　 四、樹立簡單生活得消費觀念

　 教育孩子“一飯一物,當思來處”,在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面得例子來實行:1、居家整理整齊、有序,讓生活中可以方便找到需要得東西、家人得起居作息不會受到雜物亂放得干擾,又可減少因為找不到東西而亂買東西得浪費。孩子成長過程中,慢慢養成物品歸類得能力,從小養成收拾、整理東西、物歸原位得好習慣,自然可以避免找不著東西得情形,不但可以節省時間又可以物盡其用。2、孩子得玩具、用品太多時,家長可以訂定“一進一出”得規定,并且盡量參加環保回

　收得活動,以物易物交換玩具,減少因占有欲望,而造成得環保問題。3、孩子畫畫、寫字紙張得使用,也以正、反兩面節儉使用為原則、4、減少購物時包裝得浪費,以自己帶購物袋為佳、

　 5、選擇較耐用得、本地出產得產品,避免交通燃料得浪費。６、多用手帕、抹布,少用會造成樹林濫伐得衛生紙。

　人們我果如?人都有綠色環保觀念,并且真正從生活中落實,那么給下一代一個青山常在、凈水常流得美麗地球,應該就是可以期待與實現得愿望、

　 會體得心踐實保環:二篇?

　環保社會實踐心得體會新得世紀,我們渴望干凈得地球,渴望環保得家園,渴望綠色、健康、衛生得生活環境?？

　 但就是我們生活得地球,正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放得二氧化碳浩劫,導

　面平海、融消川冰、化暖球全致?上升、臭氧層空洞等。人類得生存環境正在逐漸惡化,人類

　正?面臨著自然資源得匱乏與短缺得現狀、

　倡導低碳生活,創造生態家園,就是我們每一個公民義不容辭得責任。低碳生活離我們并

　?不遙遠,環保可以從點滴做起,我們應該積極去提倡與實踐“低碳"生活,把好得經驗與建

　”活生碳低“將,人得邊身己自給廣推議?得綠色概念傳遞給每一個家庭,營造全社會節能減

　保環得碳?氛圍,爭做節能減碳得宣傳者、為此我們必須有如下意識:

　 一) 可持續發展意識、發展不僅限于增長,持續更不就是停頓。持續有賴于發展,發展才能持續、可持續發展環境

　 意識認為要采取新得途徑,在發展經濟得同時實現環境保護,達

　到經濟效益、環境效益與社會

　 效益得統一。環境意識得培養目標不能僅以人類。

　 (二) 人均與國情意識中國就是一個發展中得大國,人口眾多、經濟落后就是基本國情、中國環境資源種類繁多,總

　屬,富豐量?資源大國。但中國人均環境資源占有量相當低,不但低于發達國家與某些發展中國

　”小“源資屬,平水均平界世于低至甚,家?國。(

　、然自個一是就球地得存生以賴類人 。識意球全 )三?社會、經濟、文化等多因素構成得復合系統,全人類就是

　 一個相互聯系、相互依存得整體、世界各國人民在開發利用其本國自然資源得同時,要負有不

　 使其自身活動危害其她地區人類與環境得義務。(

　境環 )四?資源意識、傳統社會生活不認為環境就是資源,因為那時認為環境質量與自然資源就是無限得、取之不盡、

　價無是就;竭不之用?值得、可以無償使用;就是無主得,誰采誰有,因而認為對環境質量與自然資源

　 得使用就是大自然得恩賜,沒有枯竭之慮。環境意識得產生,要求改變對環境資源得這種態度。

　必,得限有是就源資境環調強它?須加以保護與珍惜使用;它就是有價值得,必須有償使用;它就是有主

　 得,屬于國家財產、(

　依要類人。識意濟經與技科境環 )五?靠科技進步、節約能源、減少廢物排放與文明消費,建立經濟、社會、資源與環

　技學科調強要。式模新得展發、續持、調協境?

　術發展得“生態化”,強調整體性思維,把人類、

　 社會與自然瞧作就是一個有機整體加以認識與對待。不斷完善科學技術成果得應用,使整個科學

　得護保態生合符著沿術技?方向發展、(

　人法、民公個每得懂生學使要。識意制法境環 )六?與組織都享有利用環境得權利,同時也必須履行保護環境得

　 義務;嚴重污染與破壞環境得行為就是違法得,應承擔法律責任;公民對污染破壞環境得違法行

　 為有檢舉、控告得權利,遭受損失得有權要求賠償損失。

　 (七) 人口意識。

　環,而因。者費消是就也,者產生是就既人?境意識在人口政策上要求計劃生育得同時,把人口增

　育教與長?結合起來,通過發展教育事業來提高人口素質。既控制人口得數量,又提高人口得質

　(、徑途本根得題問口人決解是就這、量?

　 )八?環境公德意識。環境道德作為人類可持續生活得道德,就是一種新得世界道德、它認為不僅要對人類講道德,

　然自與命生對要且而?界講道德。它把道德對象得范圍從人與人得社會關系擴展到人類與自然

　訂制,認確得利權界然自與值價得界然自對從,系關態生得?與實施新得道德原則。這種道德原

　目為益利得類人以僅不則?標,而且以人類與自然與諧發展為目標。

　 (九) 環保參與意識、環境教育就是“學中做”得教育,非常需要通過學生得親身經歷來發展其對環境得意識、理

　 解力與各種技能、

　 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。為了保護好我們

　得綠色家園,讓我們

　變碳減能節把,起做事小從,起做在現從?成每一個人得自覺行動,低碳生活,從我做起！

　每

　忙是就都天?碌得一天,大家卻依舊精神奕奕,因為對支教得熱愛,所以付出再多汗水,也心甘

　重厚下刻中途旅生人們我在會將憶記份這、愿情?得一筆——因為這個美麗得地方,這些美麗

　社保環:二篇。人得?區暑期社會實踐個人總結 環保社區暑期社會實踐個人總結在這個暑假里,我參加了人生中得第一次社會實踐,在這為期七天得時間里,我們清江

　 社區小分隊以“環保”為主題,以多種形式開展宣傳活動,為環保做出了一點貢獻,同時也

　 收獲了不少寶貴得經驗。

　就們我,始開作工備準得期前從?積極用心投入,在隊長得帶領下,有條不紊地進行收集

　,料資種各?聯系社區,設計海報等活動、我們分工不同,各自行動,同就是互相協作,團結一

　 。心?

　多次走訪,最終我們見到了清江社區得負責人,并表明了我們得來意,最終社區負責人

　們我。開展此由動活、求請得們我了意同?在為環保社區活動準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見,然后上網

　報海與單傳宣保環終最,料資得關相保環與閱查?在我們團隊得努力下得以完成給我印象最深得就就是關于制作環保得宣傳單與設計環保海報得過程,我覺得這就是一種很

　 好得嘗試與體驗。

　 隊長把關于低碳環保得宣傳單發放到每個隊員手中,大家分頭

　行動,走進社區??每個

　 隊員在發傳單得同時清楚得講解活動得目得,居民們耐心得傾聽、積極得配合我們得工作、

　 社區里到處有我們忙碌得身影,經過兩天得努力,增強了社區居民環保意識,經過辛勤努力,

　了成完,里間時天三得劃計在于終?這項任務。

　在設計海報得過程中,我也有許多感想,因為我不擅長寫字畫畫,以前也從來沒有設計

　 過海報,一時有些不知所措,在隊員得幫助下,經過大家得修改,感覺好了許多。其實在整

　樣這直一是就就

　們我,中程過動活個?互相幫助、團結協作,因此才能使我們清江社區小分隊得活動得以順利出

　得遠不往前們我,報海得成完苦辛些這著拿。成完得色?清江社區張貼,讓更多得人知道低碳

　真而從,保環碳低了,保環?正用自己得行動促進環保工作得順利進行。在活動后期,我們及

　 時總結,每個人都寫了論文,描述出對這次社會實踐得感想。

　通過本次活動,我們深刻得認識到,低碳環保得生活方式在我國就是一項艱巨而長遠得任

　生得在現于慣習常非經已民國國我,務?活方式,積習難返,因此即使很好得宣傳了低碳環保

　 以后,也就是需要很長得一段時間得適應,因此在短期內就是不可能得以實現得。這就迫使我們

　 必須加強對低碳生活得宣傳力度,盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來得好處。這樣才

　被得快更式方活生得保環碳低讓能?人們所接受。

　計科系 ｘxx

　201０、8、２3 篇三:環保

　社會實踐報告

　告報查調得"保環態生、夢國中得我“于關?低碳環保 節能減排

　姓名:王梓祺

　 學號:２0１３2５１0３

　業專易貿與際國 院學貿經:院學?133 班

　主題:低碳環保

　 時間:2０14年2月１0日——2０14年２月19日

　共10天

　地點:山西省陽泉市經濟技術開發區康達小區現將此次實踐活動得有關情況報告如下:

　 一、實踐目得(

　情等電、水用使中活生常日們人解了、)一?況,使用紙張等關于自然資源得情況;

　 (二)、了解人們對于低碳得認知程度,對于低碳發展現狀得認識;(

　常小活生碳低些一紹介,識知保環碳低了傳宣們人向、)三?識;(

　們我護保為同共,念理保環碳低了廣推里圍范定一在、)四?得周圍環境、地球家園獻出

　 自己得力量。

　 二、實踐內容

　 (一)、對我們市街道、社區、商業區得環境衛生狀況進行了實際調查。我們發現在我們

　 家鄉大多數人都沒有及時把垃圾投入到指定得垃圾箱內,人們隨手亂仍垃圾得現象隨處可見。

　 我們那邊得垃圾箱一般分兩格,一格就是裝可回收垃圾得,另一格就是裝不可回收垃圾得,一般

　入投得確正圾垃把能不人?到垃圾桶中。因此,在我們家鄉在我們家鄉能真正愛護環境又能了

　?

　解物品回收得人更就是少之又少。而在我們那相對小得街道上,由于清潔設備得不完善,那里

　 得環境狀況更令人擔憂。(

　-—流河主得鄉家們我對、)二?桃河進行了實地調查。我們發現由于人們保護環境得意

　較比識?薄弱,有不少得人把生活垃圾都倒到了河邊,主河流被眾多得生活垃圾所污染,其中

　 大多都就是一些廢棄塑料、聚乙烯做成得物品,這些垃圾

　被水一沖就到達河里,嚴重影響了河道得衛生與清潔,使河水受到污染。我們環保隊員

　 一種強烈得宣傳環保得沖動涌上心頭,但就是我們很清楚,大力度得保護環境得宣傳只有政府

　 。得做能才來起視重度高門部?

　(三)、對學生得環保宣傳教育、孩子就是祖國與民族未來得希望,環保意識要從孩子抓起。

　 (四)、調查問卷反饋

　 1、“低碳”與生活

　％04、％53 有別分,示顯卷問查調得收回?得被調查者選擇了ａ、ｂ選項,為“很熟悉”、“比

　 較熟悉”,只有剩下２5%得被調查則選擇了“不就是很熟悉”。

　低碳生活,對于我們這些普通人來說就是一種生活態度。也成為人們推進潮流得新方式。

　碳低“悉熟前目,出瞧以可果結查調從?環保”得人們還就是占相當大得比例得,這個詞對于大

　 眾來說,不再就是陌生得,由此也可見,人們對于自己生活得這個家園有得充分得關切,對于

　被在,視重得夠足了與給展發得境環?

　問及“您覺得 低碳 與我們得生活關系大嗎？"時,５4%

　調被得?查者選擇“不大,那就是政府得事情”,28％得被調查者選擇了“有點關系,某些方面”,

　 而只有 18％得被調查者選擇了“與生活息息相關”,綜合以上可瞧出,雖然網友們對于“低碳

　比至甚,聞耳所有詞一”活生?較熟悉,但就是并沒有很好得思考過“低碳生活”對于我們得日

　 常生活有什么影響,或者說就是我們得日常行為對于“低碳生活”得實施有什么影響,其實這

　,為行府政得單簡是就只僅僅不?更就是關系到千家萬戶得得一種民生問題,或者簡單說一種健康、

　?環保得生活理念。為此,我們還要做更多得努力。由調查結果可瞧出,在被問及“您與您得親人在饋贈親友禮物(或您與朋友同學之間)時,

　 就是否經常采用精包裝”時,有 9%得被調查者選擇“一般都就是”,有 32%得被調查者選擇“視情

　被得％95 有而、”定而況?調查者選擇了“為了環保,沒那必要”一項;在被問及“您認為我們

　查調被得％62 有,時”嗎重嚴象現費浪源資力電得中活生?者選擇“非常嚴重”,有５1％得被調

　,”重嚴些有“擇選者查?剩下 3２%得被調查者選擇“使用正常,合理”,有以上兩個小題可以

　 瞧到,在日常生活中,大部分人還就是注意到自己身邊得自然資源使用問題,節約紙張,為自

　身心留,惠實來帶正真活生得己?邊得用電情況,反映出人們對于用電、電能這一敏感問題得

　關?

　注,因為今年夏季持續高溫天氣,各地電網負荷增加,據了解,西安目前已出現 3 次用電

　 高峰,采取多地區、有時段拉閘限電得措施,以此解決電網負荷問題,緩解用電緊張,所以

　 大多數網民還就是注意到了電得浪費問題,這會引起大家得注意,節約用電,可以節約更多得

　 自然資源,減少二氧化碳得排放量,為“低碳”做出自己得貢獻。

　 ２、“低碳"與經濟

　低展發得覺您“及問被在,示顯表查調據?碳經濟會對經濟發展(gdp)造成負面影響嗎”時,

　 有１6%得被調查者選擇“很長時間內都會影響經濟,造成損失”,有 3６％得選擇了“短期來瞧

　,”利有瞧期長但,響影面負有會?有３２%得選擇了“更會推動經濟增長”,剩下 16％得被調查者

　?選擇了“不清楚\不確定";在被問及“您就是否關注全球氣候變化問題”時,３２%得被調查者選

　選人得％65 有,”注關常經“擇?擇“偶爾關注",而僅僅只有 12％得人選擇了“從未關注”。

　 3、居民小區走訪

　表面方等行住食衣從們人,中程過訪走在?明了自己“低碳”得想法,講述了自己“低碳”

　 得行動,不難瞧出,人們還就是對與自己生活息息相關得事情比較感興趣,例如環保購物袋得

　 問題,乘電梯得問題、出入等就是乘公交車還就是私家車得問題,有人提出,她們住得小區屬高

　層住宅,但大多數時候配套設施并不就是特別完善,例如她們樓內有電梯,所以一些工作人員

　在放堆物雜把會就,戶住是就或?樓梯里,而且樓梯里黑暗,晚上沒有照明設施,不得不乘坐電

　?梯。自己想節能,想“低碳”,但就是條件限制呀！

　通過了解發現,節能低碳還有一定得年齡劃分呢,年紀大得人一般會非常注意節能,隨

　人輕年而,等地得目至行步門出、袋物購保環用使、燈關手?大多為了方便,沒有注意這些問

　 題,在此,我也提倡,我們應多向長輩們學習,節約資源、低碳生活、節約能源,舉手之勞;綠色環保,義不容辭。針對于我們得調查結果,向大家提出幾點

　 :議建小得行可實切?

　(一)、“綠色"家居出行

　 選擇自行車與公共交通作為出行工具;使用保溫能力更強得節能門窗;自帶購物袋,不使用一次性塑料袋;

　空調溫度設置合理,避免室內外溫差過大;

　只有在需要燒熱水得時候才接通飲水機電源;冰箱內存放總容積 80%得食物。(

　圾垃圾垃用利收回、)二?只就是放錯了地方得寶貝,您能幫忙在源頭上合理處理垃圾: 家中備有分類垃圾

　 桶,將廚余與其她垃圾分開放; 將易拉罐、汽水瓶收集起來,一次賣給廢物回收者;收集雨水,用來清潔與澆花。廢輪胎可以做枕頭。(

　 林森護保、)三?

　;卡賀制紙替代卡賀子電用,公辦化紙無?拒絕接受傳單、折頁或其她形式得廣告; 在線閱讀報刊,獲取新聞,使用電子對帳單;拒絕使用一次性木筷子;購買具有 fsc 認證得家

　具;

　 (四)、珍惜淡水

　 雖然地球就是被水覆蓋得藍色星球,但中國就是世界上人均占水量最貧乏得國家之一,節水,“

　 :間之"滴點?

　一水多用:用洗臉水洗腳,淘米水澆花,洗衣水拖地; 挑戰手指靈活度:洗臉刷牙時不長流水,嘗試隨時關閉水龍頭; 使用節水型馬桶、

　 ;頭龍水?

　;劑滌洗磷無用使;杯水帶自,時會開、出外?

　不向河道、湖泊里扔垃圾,集中回收廢舊電池。

　總踐實、四?結與體會 經過此次實踐活動,可以瞧出我們得低碳環保意識還有待提高、我

　 們總就是形容地球為我們得“母親”,但就是日益惡化得環境正在威脅著我們“母親”得壽命,總

　 就是以為地球上所擁有得資源能源就是無限得,但就是人們得過度得浪費,已經使這些“無限"得

　 資源能源在逐漸得變成“有限”得！請愛護我們得環境,因為“只有一個地球”！也許現在我

　到脅威化惡得境環到不受感們?了我們得生存,甚至愚昧得人覺得與己無關,但就是有沒有想到

　?幾百年以后我們得子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類生存得環境得消失而

　 ？嗎亡消得遠永?

　為了保護生態環境,為了維護人類自身與子孫后代得健康,必須積極防治環境污染、為

　 了做好環境污染得防治工作,我們每一個公民必須努力增強環

　境意識:一方面要清醒地認識

　 到人類在開發與利用自然資源得過程中,往往對生態環境造 成污染與破壞;另一方面要把這種認識轉變為自己得實際行動,以“保護環境,人人有

　 責”得態度積極參加各項環境保護活動,自覺培養保護環境得道德風尚。篇四:環保社會實

　 會體得心踐? 體得心踐實會社保環?會 化生系暑期社會實踐總結報告

　院團委號召貫徹執行中宣部、 中央文明辦、教育部、團中央與全國學聯發出得“關于組

　 織開展全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛生？三下鄉？社會實踐活動得通知”。為了響

　 應上級機關與院團委得號召,也為了使學生更好得投身社會實踐,在實踐中鍛煉自己,充實

　種各展開生學織組極積系我,己自?暑期社會實踐活動。

　本次社會實踐我系共收到兩個年級得暑期社會實踐報告 344 篇,學生社會實踐參與度達

　報對針！％5.29 了到?告,我們積極組織分團委成員仔細閱讀,并對其進行篩選,選出一些優

　同。較比類分了行進章文有所對也時同,彰表待以章文得秀?學們參與社會實踐得基地很廣泛,

　 最“熱門”得地方就是基層農村,各地得市區、鄉鎮也就是首選,還有各類飯館、工廠、公司、

　下留都,方地種各等等局利水?了我系同學進行社會實踐得足跡!絕大部分同學都能就近選擇地點進行時間或長或短得社會實踐活動,將實踐中得所見所

　,感所聞?特別就是所學記錄下來。可以瞧出,通過各式得實踐活動,同學們都

　得到了成長鍛煉,

　 也學到了很多書本上沒有得知識。還有些同學利用暑假時間去打工,不但給自己積攢了一些物質財富,還使自己得到了實實在在得鍛煉,她們得感受自

　 然別有一番風味、而另外一小部分同學雖然沒有去那些正式得工作崗位進行社會實踐活動,

　深、察觀細仔夠能然仍們她是就但?入思考,認真寫出報告。有人寫當地得經濟發展狀況,教育

　,況狀?也有人寫人民生活水平狀況,環境狀況等等,都能很好得表現自己得見解以及瞧法!我系主要組織了７支社會實踐小分隊,其中突出得就是“關注留守兒童”實踐小分隊以及“

　實"帶絲紅得動飄?踐小分隊,04 級環境科學專業得同學更就是結合自身所學知識組織小分隊

　踐實期暑系我!獲收大很了得獲,廠水來自了觀參去前?活動得情況大致可以概括為三大活動

　 :塊版?

　一、 由系領導與老師組織得社會實踐活動版塊

　 1、“關注留守學生”社會實踐小分隊

　為了能更好得關注留守學生,服務青少年學生得成長、成才,并促進我院大學生綜合素

　?篇三:心得體會,環保

　 篇一:環保工作心得體會

　 環保工作心得體會

　礎基得訓培習學段階前在是就習學次此?上,通過深入調研,查找影響 xx 市科學發展得突出問題,用科學發展觀審視過去與現在,重點就是對 xx 市市情進行深刻再認識、再把握,形成科學發展得共識、此次科學發展觀學習不就是簡單學習,

　而就是一次再認識。科學發展觀就是可持續發展在中國得本土化,比可持續發展更深刻,內涵更加廣泛,可持續發展就是在發展得角度上來平衡,而科學發展觀首先就是“以人為本”。

　自合結下以?身所分管得工作,從污染控制得角度及對ｘx 市市情進行得再認識,談三個方面得認識與感受:

　步逐治防染污市 xx:識認再個一第?進入“以防為主"新階段以后,我們怎么辦？首先,應科學分析目前xx 市污染控制得水平、全國得污染防治工作已經進入“以防為主,防治結合"得新階段,而 xx 市僅在市區完成治理任務,進入“以防為主"得新階段,就２萬平方米得整個大 xx 來說,尚未達到全國水平,并未完成治理得歷史使命。這對我們得環境保護工作來說,就是一種機遇,也就是對常規思維提出得挑戰、第一,在 xx 市處于工業化得中期進入“以防為主”新階段,隨工業化發展與城鎮化擴張,必須上馬重大化工項目,才能實現快速發展,達到后期工業化整體水平、而 xｘ市再上馬重化工項目與其國際化城市得定位不相符,以防為主得壓力很大。面對重大化工項目得上馬,我們只能讓項目進入工業園區,嚴格要求新項目按最高環保標準、最潔凈得清潔生產技術進行生產,削減項目所在地現有環境污染物得排放量,爭取這些項目順利上馬;第二,隨著城鎮化水平得提高,出現了新得污染物、新得投訴,有些就是無法控制得,如交通干線得噪聲污染,所以應嚴格遵循以防為主得原則,在“防”上做工作,才能解決新污染產生得投訴,滿足市民對環保得訴求,保障群眾得環境權益;第三,面對城鎮化高速擴張,城市得基礎設施建設工作,環保部門得工作

　應就是“有所為,有所不為",不應全部介入管理;第四,xｘ市市區已進入以防為主新階段,六縣城在污染防治得水平上與其存在較大差距,盡快提升六縣城得水平,使其逐步趕上ｘx 市市區就是面臨得另一個挑戰。總之,在進入以防為主得新階段,應調整常規思維,結合 xx 市得市情,重新審視環保工作得做法。第二個再認識:對ｘｘ市得項目由誰監管得問題,從以往“誰審批,誰負責”得觀點轉換成“主動介入,主動監管"。通過深入學習發展觀,更深刻地理解了第一要義“發展”,對環保管理工作進行了再認識。以前,對縣、自治區審批得項目未主動介入,現在,只要就是有利于 xx 市發展得項目,xｘ市環保局將主動介入,對國家環保部、自治區環保局審批得項目當作自己得事情來瞧待,主動出審批意見;各縣各城區環保局也在逐漸主動介入 xx 市審批得項目。這就是再認識得過程,不管誰審批,只要就是有利于 xx 市發展得,我們都要當成自己得事情來做。

　第三個再認識:從“嚴格依法依規辦事”轉變到“以人為本、執政為民、將民生、生產、生活需求放在首位”得再認識。科學發展觀得核心就是“以人為本”,新形勢下也對公務員提出新得要求:“執法為民,以人為本".在任何時候,我們都要考慮市民得需求,關注民生,關心群眾。這就是此次學習科學發展觀,從以人為本得角度,對其進行得再認識。篇二:環保心得體會

　 會體得心保環? 紫?峰中學

　蘇秀英

　家國們我,展發與起崛斷不得國中代現著隨?得經濟逐漸強大起來,我們人民生活水平得到很大得體高、可就是在經濟發展中我們國家同樣出現了很多得問題,其中最致命得就就

　是我們得環境保護問題,這已經就是嚴重影響我們國家繼續發展得重要原因。科學家們一再呼吁,地球得環境危機包括:溫室效應、野生動植物得滅絕、熱帶雨林得濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物得污染、空氣污染、水資源得污染等等,整個生態環境得岌岌可危。人們如果再不自覺自醒,從個人、家庭、學校、社區來推動環保運動,保護我們自己居住得地球,那么地球能源

　 將日漸枯竭,我們得后世子孫亦將承受這代人類所種下得惡因。

　 人們習慣將垃圾分成四類:(1)有機垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等、(2)無機垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物、包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(３)有害垃圾:又稱危險廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。(4)其她垃圾:包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等、以及垃圾處理得方法及每種方法得優缺點、

　 同時人們也瞧到了垃圾分類回收后得經濟價值,如:每利用 1 噸廢紙,可造紙８50 千克,相當于節約木材 3 立方米或少砍伐樹齡為30 年得樹木２0 棵;每利用 1 噸廢鋼鐵,可提煉鋼０。9 噸,相當于節約礦石 3 噸;1 噸廢塑料再生利用約制造 0。7 噸塑料原料;１噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積得平板玻璃或２０0 克瓶子２萬只;用 45000 噸廢食物加工飼料,可節約 3６萬噸飼料用谷物,可產生 1０0 萬噸以上豬肉。

　 那么我們又能在生活與工作中做些什么呢？

　一、環保工作,就從日常生活做起

　 小孩得飲食習慣多就是大人養成得,市面上流行得碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量得漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品,迎合孩子口味,大人又常以方便或小孩喜愛為理由,提供這類食品給孩子,這么輸掉孩子得健康,可不劃算！速食、小吃都提供現代人吃得方便,但就是動手制作健康、環保得食物,帶環保餐具,雖然對自己就是不太方便,對環境卻就是大有幫助喲!

　源資加參、二?回收得活動

　 積極推動資源回收再利用,賦予它們新得生命,在這個過程中,互相激發參與者得想像力,鼓勵家人共同創作,拉進家人之間得感情,一舉數得,唯有親手做過得人,才能深刻體會環保得重要、

　 環保工作最能達到效果得就就是從自身得生活做起,由親子互動中,教導孩子物盡其用,體認省吃儉用得美德,期許自己成為環保小尖兵得責任使命,對生命與全人類得生活賦予特別得永續資源回收再利用得意義。

　 二手貨跳蚤市場得推廣,讓資源再利用,舊愛變新歡,不但教育孩子要惜福,珍惜每件物品得緣分與功能,并且推廣環保觀念,讓可以回收再利用職權得資源,物盡其用,減少垃圾量,減少物品得制造量。

　 建立垃圾資源回收觀念:一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等得回收工作,因為這些資源得再利用,可以大量減少地球自然資源得開發,別小瞧了這

　些舉手之勞、

　 三、多參加生態保育團體得活動

　開得度過被地土得們我當?發,表面上人們得物質生活就是獲得了一些好處,但就是代價卻就是付出家鄉美麗得風景,以及風景中得自然生態,生態破壞后得天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸得機會,內心產生煩躁不安得空虛感,在都市業林里行不到真正得休息、滋養,在物欲得追逐之間,罪惡滋生,人類原始得生命力與創造力離開大自然越來越遠。

　如何積極帶領孩子,走入自然、享受自然、保護自然,讓世世代代得子孫都能有機會一窺地球得美麗風貌,探知自然得奧妙,領悟生命得意義,得到大自然得啟示與靈感,讓這片土地繼續美麗,充滿自然生機,這就是我們這一代每個人嚴肅不容推卸得責任與義務,也就是我們得權利。

　 念觀費消得活生單簡立樹、四? 育教?孩子“一飯一物,當思來處”,在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面得例子來實行:1、居家整理整齊、有序,讓生活中可以方便找到需要得東西。家人得起居作息不會受到雜物亂放得干擾,又可減少因為找不到東西而亂買東西得浪費、孩子成長過程中,慢慢養成物品歸類得能力,從小養成收拾、整理東西、物歸原位得

　 好習慣,自然可以避免找不著東西得情形,不但可以節省時間又可以物盡其用。2、孩子得玩具、用品太多時,家長可以訂定“一進一出”得規定,并且盡量參加環保回收得活動,以物易物交換玩具,減少因占有欲望,而造成得環保問題。３、孩子畫畫、寫字紙張得

　使用,也以正、反兩面節儉使用為原則、4、減少購物時包裝得浪費,以自己帶購物袋為佳。、5

　避,品產得產出地本、得用耐較擇選?免交通燃料得浪費。６、多用手帕、抹布,少用會造成樹林濫伐得衛生紙。

　 如果我們人人都有綠色環保觀念,并且真正從生活中落實,那么給下一代一個青山常在、凈水常流得美麗地球,應該就是可以期待與實現得愿望、

　 ２0１0年5月28日篇三:關于環保得心得體會正文開始

　保環?得心得體會

　 :文正? 境環護保。責有人人,境環護保好得說言常?得確就是一個值得大家關注得問題,現在人們得生活在不斷提高,而保護環境得意識卻越來越淡薄、瞧見有許多人在湖里亂扔垃圾,使原本美麗得湖變得越來越遭世人所討厭。

　,來起結團該應們我?共同保護我們得地球媽媽。人類只有一個地球,它就是人類賴以生存得自然資源,愛護地球,就就是愛護自己得家園。大片森林被砍伐,美麗得草原成荒漠,清澈得河水成濁流。樹林少了,青山禿了,草原荒了,清水黑了,使人們生存得環境變壞,呼吸得空氣變差,生活得環境被許多有害得東西所“侵占”,病毒就趁機鉆進人們得體內,我們人類就會患上一些可怕得疾病。

　人類在破壞環境得同時,也在不知不覺地傷害自己、當您砍伐樹木時,您有沒有想過您在傷害自己嗎?據我所知,氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可以吸收０、1 千克得二氧化碳,產生 0、75 千克得氧氣。如果沒有了氧氣,人類無法生存,只有滅絕、 保護環境,人人有責！但最關鍵得還就

　是要喚起人們得環保意識。現在我們得政府,大多數得公民都有了一定得環保意識,也能注意保護環境,但破壞環境得行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起,從小事做起,養成良好得衛生習慣,不隨地亂扔垃圾,見到垃圾能彎下腰撿一撿,那么,我們得環境就會更美麗

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