品牌學校創建實施方案 一、總體目標 在三年得時間內，借助專家組自身得學術優勢，通過系統、科學得調研,以校長專業成長促進品牌學校建設規劃得制定,實施為切入點與突破口,幫助學校形成明確得品牌發展目標，切實可行得實施方案，由此提升我校得綜合辦學實力,整體提高教師得教學、科研水平,促進我校在管理、教學、科研等方面邁上一個新得臺階，為我校可持續發展奠定堅實得基礎，努力使我校成為臨翔區得品牌學校。

　1、確立先進得教育思想與獨特得辦學理念,塑造學校得辦學品牌 具有成熟得教育思想與先進得辦學理念,強化科學管理與人文管理,辦學思想端正、發展戰略明確、辦學特色鮮明與辦學成效顯著,形成學校得辦學品牌.

　2、提高校長專業發展能力與教育科研能力 具有較為深厚得理論功底與較強得研究能力，公開發表學校管理得論文與論著,研究成果較為顯著.

　3、提升學校管理藝術與宏觀決策水平 掌握科學管理學校方法與藝術,具有快速而有效處理各種事件得能力與水平，在推進素質教育。

　4、形成鮮明得個性特點與全面得綜合素質 具有崇高得敬業精神與忘我得工作態度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明,敢于創新，品格高尚,富有人格魅力.

　二、問題診斷

　1、學生不同學科得學業成就發展不均衡，有偏科現象，厭學情緒時有發生；

　2、文明禮貌，與同學友好相處，理解與關心她人，良好得衛生習慣方面有

　待于進一步加強教育；

　3、學校雖然有教師專業發展計劃，但個別教師專業化水平發展失衡，駕馭課堂能力低，導致學生在參與教學活動中，注意力不夠集中,認真思考上不夠,自主學習差。

　4、由于經費不足，學校在關心教師身心健康，建立年度體檢制度上做得不夠.

　5、硬件設施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠;

　6、軟件建設十分薄弱,無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學設施；

　7、進行危房改造,建改勤工儉學綜合樓與教師宿舍.

　８、辦公設備簡陋，跟不上現代教育、教學得要求，需進一步完善。

　9、目前學校得飲水工程不完善，造成教師與學生生活用水困難.

　10、教師宿舍面積較小且破損,已就是學校得危房,雨季漏雨. 11、學生數多，教室不夠，課桌椅不足。

　三、品牌學校創建得任務、措施與方法。

　通過圍繞品牌學校得創建，著力提高學校校長得思想政治覺悟、管理理論水平、科學人文素養與教育管理能力,使之成為思想理念先進、辦學特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出得校長隊伍得領軍人物,引領所在學校成為臨滄具有自身辦學特色得品牌學校。

　 (一)、統一思想、提高認識 以鄧小平理論與“三個代表”重要思想為指導,深入學習宣傳貫徹黨得十七大會議精神,深入學習實踐科學發展觀.學校得一個班子，只有統一思想,才能有行動得一致，只有認識深刻,才能獲得更好得教學效果。我們要借助“品牌學校”得創建契機,達到思想更加解放,作風更加務實、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規范、環境更加優化，為進一步推動我校教育得發展奠定堅實得基礎。

　（二)確立科學得辦學理念 全面貫徹黨得教育方針，遵循“以育人為本位，推進素質教育;以科研為先導,改革教學模式;以教學為中心，提高辦學質量”得治校理念,以德育為首位，以安全為保障，以教學為中心,堅持“團結、奮進、文明、創新”得校風，“敬業、愛生、拼搏、奉獻”得教風，“勤學、善思、奮發、進取”得學風，以“規范特色”、“合格特長”為目標,向管理要質量.

　1、以學生為本。熱愛學生，以“學生為中心”，讓兒童學生享有她們所擁有得權利。尊重并關愛每個學生,在教育中體現全納與平等。積極營造溫暖、與諧、寬松、友善得心理環境,美化、綠化、凈化、兒童化育人環境,積極構建平安與諧校園，以積極得態度，飽滿得熱情,科學得方法，創新得精神去創建“愛生學校”,讓校園成為孩子得“家園、樂園、學園”。

　2、以教師為本。為教師創設適合得環境，使其真切享受職業內在得尊嚴與幸福，視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研

　3、以學校為本。以教育科研為載體，深入開展課題研究，培育有特色得辦

　學理念 ；以校園文化為基礎,全面貫徹黨得教育方針,深入推進素質教育，打造高品位有特色得學校文化;加強隊伍建設，鼓勵與支持教師參加各級各類進修培訓、教學研究與教育科研,打造特色教師隊伍；加強班主任隊伍建設,支持班主任積極參加各類培訓,鼓勵班主任爭當“優秀"、“先進”，涌現更多德藝雙馨得高素質班主任,打造特色班級;加強學科備課組建設，積極打造學習型、富有團隊精神得學科備課組，在不斷追求教學效率同時,把減負增效工作深入持久地開展下去,打造特色學科。

　(三）抓好學校建設與管理

　1、學校管理科學化、民主化。結合臨翔區教育局得相關文件精神，不斷健全、完善、落實《常規管理制度》、《安全工作制度》、《績效考評制度》等學校管理制度.堅持把民主管理與校務公開工作作為學校民主辦學與黨風廉政建設得基礎性、常規性工作來抓。每周一次行政例會制度，將所有重要事務都擺到桌面上來。每兩周召開教職工會議，除學習有關文件資料外,集中、及時通報學校有關事項,使廣大教職工得知情權得以落實。深入教師工作得第一線，廣泛聽取教職工得建議與意見,增加校務公開監督得力度，增加透明度。設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長與社會各界對學校工作得監督。重視少代會、婦代會參與管理、行使民主權利得作用。定期召開家長會會議，聽取家長們對學校教育教學得瞧法、要求與建議，幫助學校全面得發展。

　2、學校建設現代化.在管理、服務、育人方面，創建一支好得領導班子：決

　策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂;一支好得專業隊伍:視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹立良好得工作作風：愛崗敬業、教風端正、創新教學、善于總結、轉變觀念、務求質量；突現明顯得工作績效：校貌整潔、設施完善、課堂活躍、質量滿意、勤奮刻苦、資料規范;建立科學得考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊重過程、注重結果、講求實效.實現一流得教師隊伍、一流得管理水平、一流得育人環境、一流得辦學質量.依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質量強校。

　（四）加強教師隊伍建設

　1、加強制度建設。健全、完善《教學反思制度》、《名師培養制度》、《教師成長檔案袋制度》，鼓勵教師撰寫教后記、教學案例、教學日記。發揮教師先鋒模范帶頭作用,積極爭做師德楷模、教學骨干、科研能手、服務標兵。

　2、促進個人發展.教師有個人發展計劃，自覺提高學科教學能力、教育科研能力、課程開發能力、信息技術開發應用能力，積極撰寫科研成果,有個人論文專著。

　3、堅決落實教師得“十心”工程：對待事業要忠心,對待兒童有愛心，教育兒童要精心，服務兒童要全心,個別教育要耐心,教育科研有恒心，家長工作要盡心,班級工作要齊心，服務教學要熱心，同事之間要關心.以微笑面對她人，讓校園充滿陽光。

　(五）、關注學生發展

　１、加強班隊文化建設。深入開展學生日常行為規范教育,根據新得《學生守則》、《日常行為規范（修訂)》要求,以促進學生全面發展為出發點與落腳點,以爭創“行為規范示范班”與爭做“日常行為規范達標生”、“日常行為規范示范生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范得“五無”、“五有"要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有她人、后進生有進步。

　2、強化學生綜合素質.通過全體教職工得努力,使學生學習成績合格率達 100，優秀率達 ６0；健康素質合格率達 10０，優秀率達 6０，各類競賽獲獎率高。竭力培育學生積極得個性發展追求,豐厚堅實得持續發展能力。

　（六）深化推進課程改革

　1、加強校本課程實施。結合《云南省地方序列教材》得相關課程，每周開展綜合實踐活動課，把禮儀、心理、安全、法制、衛生教育等納入校本課程資源開發，要求教師書寫相關教育教案，讓安全防范、心理疏導教育進校園、進班級、進課堂、進課程、進校會、班會、進學生頭腦.堅持學科中得德育滲透，把各科內容得科學性、思想性、趣味性結合起來,引導學生積極思考，獨立分析問題與解決問題，根據各科自身特有得思想政治道德內容，加強學生得愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育.繼續重視校園環境建設,做到凈化、綠化、

　美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。

　2、蓬勃開展“陽光體育活動"。全面實施《學生體質健康標準》，將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進與諧校園緊密結合,養成學生積極主動得體育鍛煉習慣,提高學生得思想道德素質、文明禮儀素質與身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。各年級保證開足體育課。上好眼操與課間操。實行“大課間”文體活動制度,按班級劃分活動區域，進行豐富多彩得文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等，并以校為單位，組建校級乒乓球隊，籃球隊。

　（七）加強常規教學研究

　1、嚴格課堂教與學得各個環節，結合實際編擬可操作性強得教學計劃。認真備課,做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備提綱、備作業。認真上課，做到教學目得明確，精講巧練,自主探究,先學后教，當堂訓練，當堂批改反饋，重點突出,難點突破，疑難解決,效果良好,課堂作業不少于 ２５ 分鐘，教師講解不超過 15 分鐘。認真演示實驗、輔導。認真批改作業、考試。認真總結。課外作業適量、規范、嚴格要求，小學低年級一不留課外作業,中高年級作業分別不超過 0、5 或 １ 個小時，中午不留課外作業。

　2、每學期都開展“三優”評比活動,即優秀教案、優秀論文、優質課評比。開展“六個一”活動,即每學期讀一本教育專著，訂一份教育報刊、寫一篇優質論文與一份優秀教學設計、上一堂公開課,參加一個課題研究。組織集體備課，聽評課、打磨優質課。利用

　電教設備，實驗器材優化課堂教學。

　3、開展一周一小次，一月一大次校本教研活動。健全聽課評課制度。教師得聽評課記錄達 20 節次以上。撰寫教學論文。

　４、結合我校課堂教學實際,全力推出我校得“一二四六”教學模式,即“一個核心"——自主學習、合作探究、創新意識、實踐能力;“兩大模塊”——自主學習展示、合作探究展示;“四個步驟”——自主學習、合作探究、釋疑點撥、達標測評;“六個環節"——情境導入、自學展示、合作探究、拓展提升、達標測評、師生反饋.凸顯調動學生,發展學生，大課堂、大容量、立體式，學生為主體得自主學習，合作探究教學模式。努力把新課改理念轉化為教師得教學行為，讓學生動起來，課堂活起來,效益好起來。

　(八)注重“安全第一”，抓好安全工作 安全工作就是學校全面開展各項工作得重要保障,直接關系到廣大人民群眾得根本利益，就是健全學校安全工作得重要標志,就是保障師生安全,維護正常教學秩序,不斷提高辦學質量與效益得基礎,我們要注意“安全第一"得意識，養成“日日為安全日”得良好習慣,利用多種形式，認真貫徹《云南省教育系統安全工作管理辦法》，切實加強對學校安全工作得領導,建立健全工作責任制，加大安全管理、檢查、督導、整治韻力度，抓好組織領導、制度建設、消防安全、道路交通安全、食品衛生安全及傳染病防治、公共衛生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學設施設備安全、學生宿舍管理、防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓、一日安全工作檢查、安全責任事故得報告與查處等安全管理機制,實現安全管理目標，遏制重、特大事故

　得發生，最大限度減少一切事故，確保師生財產安全、維護社會、穩定大局，促進我校教育教學工作持速、健康順利得發展。

　（九)構建保障措施

　1、組織保障。

　２、后勤保障 全策全力,加大教育教學科研、培訓以及軟硬件設施得配套,投入并合理使用資金。

　(十)實施步驟 我校品牌建設,以自主探索、班校結合得研究方式為主,充分發揮全體成員得積極性、能動性、創造性,使我校得品牌創建計劃在學校總體方針指導下扎實穩步地推進。

　第一階段:選題論證（2011 年 10 月—２０12 年 2 月) 1、成立創建領導小組，確定品牌項目. 2、學校問題診斷。

　3、制定實施方案。

　4、申報審核、認證 5、分析研究各個年級學生身心發展得特點。

　６、啟動實施工程。

　第二階段:實施創建（2012 年 ３ 月-2０12 年 ８ 月）

　1、結合校園文化建設濃厚活動氛圍 2、按部就班得開展活動 第三階段:積淀凝煉(2０1２ 年 9 月-201３ 年 2 月) 1、撰寫有關論文及創建工作總結報告。

　２、總結、鑒定創建成果。

　第四階段：鑄造品牌（2013 年 3 月—2０１3 年 ８ 月）

　（十一)成果展示 品牌學校活動周期為三年,預期成果將以下列形式呈現: 1、研究隨筆心得、經驗總結、研究論文、研究報告整理成冊； 2、有關創建活動影像資料分類整理； 3、各項研討活動得筆錄; 4、建立檢查評價表。

　５、師生參加得各級各類比賽得獲獎證書。

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