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家鄉教育扶貧現狀調查報告6篇

第1篇: 家鄉教育扶貧現狀調查報告

寒假社會實踐之家鄉調查報告

家鄉的具本情況：

我的家鄉平壩縣座落于貴州省安順市的東大門，西與安順市行政中心西秀區相鄰，東與貴陽市清鎮市相鄰，與貴州的其它地區相比地勢較為平坦因而得名“平壩”。平壩縣中心城區到省會貴陽市48公里、距安順市行政中心城區39公里。全縣面積999平方公里。縣城面積17.5平方公里。規劃待建設面積38平方公里。最高為1645.6米，最低963米，城區中心海拔1250米。年均氣溫13~16℃度，冬無嚴寒，夏無酷暑，氣候溫和，山長青，水常綠。

平壩縣礦產資源十分豐富，有著“貴州大寶藏”之稱。縣境內蘊藏有豐富的煤炭、鋁土礦、硫鐵礦等礦產資源30多種，其中已探明儲量的有15種，是全國200個重點產煤縣之一，是黔中重要的能源和原材料基地。2003年在斯拉河上建成發電的引子渡水電站裝機容量36萬千瓦，是貴州省首批“西電東送”標志性工程之一。

縣內自然資源豐富。礦產資源分布廣、儲量大；能源資源煤、水、電并存，水火互濟；旅游資源多姿多彩，不可多得；歷史文化神奇奧秘，古掘古樸；生物資源種類繁多，價質高。資源優勢明顯，透出誘人的開發前景。

平壩有著自己的地方性美食。貴州菜主要屬于川菜系列，但貴州菜又有自己獨特的風味。四川主要是麻辣型，云南為甜辣型，而貴州主要是糟辣、酸辣為主要特色。貴州的主要黔味名菜有：魚香肉絲、宮保雞丁、“霸王別姬”、蘭球鴿蛋、套全鴨、天麻鴛鴦鴿、鹽酸菜燒干魚、糟辣脆皮魚、龍爪雞絲、金鉤掛玉牌、辣子雞、板栗燒雞、魔芋鍋粑炒肉絲、涼拌折耳根、酸菜豆米湯、平壩地方菜肴屬黔菜系跟四川、湖南菜口味接近，與川菜相比最大的的差別是由麻辣改成了鮮辣和酸辣。平壩的特色小吃也是多種多樣，其中清真小吃受到廣大吃客的歡迎和好評。比如最常見的有清真清燉牛肉粉、清真清燉鵝肉粉、清真全牛宴。除了清真小吃之外，最受歡迎的還有油炸豆沙粑、紅油素卷粉、酸辣燙火鍋、紅油喬涼粉、蝦兒涼粉、腸旺粉面、肉沫粉面、大排粉面、辣子雞粉面、紅燒肉粉面、豆面糍粑、香酥肉餅、米湯+油炸豆沙粑、平壩糯米飯等等。

家鄉的經濟發展：

西部大開發的十年，特別是“十一五”的五年，平壩縣經濟增長速度快、發展質量好、社會進步顯著、城鄉面貌變化大、人民群眾得實惠最多的時期。據縣2010年，全縣生產總值完成421785萬元，比上年同期增長13.3%，增長速度與上年同期增長1.2個百分點，其中：第一產業完成增加值55180萬元，比上年同期增加6.4%，拉動全縣GDP增長0.89個百分點；第二產業完成增加值246445萬元，比上年同期增長15.3%，拉動全縣GDP增長8.56個百分點，其中：工業增加值為215897萬元，比上年同期增長13.0%，拉動全縣GDP增長6.44個百分點，建筑業增加值完成30548萬元，比上年同期增長33.0%，拉動全縣GDP增長2.12個百分點；第三產業完成增加值120160萬元，比上年同期增長12.8%，拉動全縣GDP增長3.85個百分點.

平壩是全省重要的裝備制造業基地。作為國家“三線”建設的重點地區之一，集中了中國一航集團的一批重要骨干生產企業。縣境內有12個中央、省屬單位。環宇廠、601庫等中央、省屬廠場閑置廠房和夏云農場、平壩農場、羊艾農場7萬畝非農存量土地的開發利用，特別是省級黎陽高新技術產業園區的建設，為平壩承接發達地區產業轉移奠定了基礎。

縣內工業基礎良好，有規模以上工業企業32個，其中中央、省屬大中型企業12個，技術力量雄厚，設備精良，資產總額達48億元。黎陽高新技術開發區的推進建設將為平壩的發展注入新的活力。

1、農業和農村經濟

全縣農林牧漁業總產值完成86795萬元，同比增長7.7%，其中：農業產值50996萬元，同比增長1.6%，林業產值 平壩縣全貌

1776萬元，同比下降4.2%，牧業產值31325萬元，同比增長16.3%，漁業產值2084萬元，同比增長10.7%，農林牧漁服務業產值614萬元，同比增長11.2%。據農村住戶調查資料：元至12月，農民人均現金收入4343元，同比增長3.2%，其中：工資性收入1241元，同比增長6.8%；在本鄉地域內得到收入943元，同比增長10.8%；外出打工收入207元，同比增長28.6%；家庭經營收入2979元，同比增長0.6%。人均現金支出3744元，同比增長8.36%，2010年農民人均年純收入3650元，同比增長12.48%。

2、工業經濟

2010年，在統計縣規模以上工業累計完成總產值211194.4萬元，其中：公有制企業完成總產值29685.5萬元，非公有制企業完成總產值181508.9萬元。縣屬規模以上工業總產值完成195385.6萬元，銷售產值完成190577.4萬元。工業產品銷售率為97.54%。

在縣統計規模以上工業增加值同比增長6.71%，縣屬規模以上工業增加值同比增長7.85%。

3、縣屬全社會固定資產投資

縣屬全社會固定資產投資完成115030萬元，完成年任務的108.5%。同比增長28.9%，其中：基本建設投資71037萬元，更新改造投資8037萬元，房地產開發投資20456萬元。

4、財政收支

財政總收入完成63708萬元，同比增長48.61%，地方財政收入完成43618萬元，同比增長73.69%，一般預算收入26182萬元，同比增長18.02%，財政支出完成124124萬元，同比增長42.88%。

5、金融信貸

12月底全縣金融機構各項存款余額為574218.7萬元，比年初增加89157.8萬元，升幅為18.38%，其中：城鄉居民儲蓄存款余額為295826萬元，比年初增加42784.3萬元， 12月底全縣金融機構各項貸款余額為457339.4萬元，比年初增加32274.6萬元，升幅為7.59%。

6、消費品市場

全年完成社會消費品零售總額104153.5萬元，同比增長24.9%，其中；城鎮的零售額73949萬元，同比增長24.9%，鄉村以下零售額30204.5萬元，同比增長24.9%。

2010年，全縣公路通達里程958公里，是2001年的近2倍，全縣鄉鄉通油路、村村通公路。基礎建設項目多。全縣列入重點建設項目134個，其中省市級項目30個，縣級項目104個。2010年共引進項目54個，合同引資59.45億元，實際到位資金14億元，占全市的四分之一，是2004的9倍。人民群眾得到實惠多。農村貧困人口從2001年的65200人下降到34300人。保障性住房建設成效明顯，建成了592套廉租房、1529套經濟適用房，改造了1294戶農村茅草房。

家鄉的旅游資源 ：

平壩縣旅游資源較為豐富。天臺山的建筑格調別具一格，邢江河、斯拉河、克仇水庫、紅楓湖南湖、珍珠泉、多繽洞的自然景觀風光秀麗，高峰山、清真寺的宗教文化莊嚴肅穆，棺材洞、飛虎山的古代文化神奇奧秘，苗族、屯堡的民族風情絢麗多姿。等等這些，構成了平壩獨特的旅游風景線。

家鄉的未來：

隨著第十二五的到來，國家計劃在貴州建設一個新的經濟特區——貴安新區。而平壩就是這個新區的核心地帶，這個給平壩的經濟發展帶來了前所未有的機遇。在這個機遇給平壩帶來了夏云工業園、樂平工業園和羊昌工業園，這將大大減少了家鄉外出務工人數，同時使家鄉經濟得到突飛猛進的發展。

2013年3月1日

物理與電子學院龍剛

學 號：1404110427

第2篇: 家鄉教育扶貧現狀調查報告

扶貧計劃調查報告

扶貧計劃調查報告(1)

扶貧計劃是提高農村貧困勞動力自我發展能力、就業能力，增加貧困勞動力勞務收入的專項扶貧措施，是阻斷貧困代際相傳的重要途徑，更是實施精準扶貧的有效抓手。近年來，我們堅持嚴把政策、規范管理、規范操作、確保實效的原則，積極落實新要求、探索新機制，**計劃助學工程培養了一大批專業技術人才，有效促進了農村貧困家庭的脫貧致富。

一、主要成效及做法

自2004年以來，我縣累計培訓農村貧困勞動力4912人，其中、短期專業技能培訓1970人，中、高等職業教育學生2942人，轉移安置3500余人，直接帶動3000余戶1.2萬貧困人口擺脫貧困，走上了脫貧致富的道路。

(一)強化宣傳，廣泛動員。近年來，為實現**計劃 應補盡補的目標，采取多種方式強力宣傳**計劃補助政策。一是利用網絡、報紙、電視、戶外電子顯示屏等媒體大力宣傳**計劃政策。每年暑期在《今日**》刊登《**計劃政策解答》宣傳政策;通過qq工作群發布**計劃補助政策;制作**計劃政策宣傳影像資料，在電視臺和戶外電子顯示屏進行滾動播放。二是印制《**計劃扶貧政策宣傳冊》4萬余份，發放到全縣每一戶貧困家庭手中，實現貧困戶全覆蓋。三是專欄專題宣傳。制作**計劃政策宣傳噴繪，在縣中等職業技術學校、11個鄉鎮及貧困村公開欄進行張貼。通過采取多層次、多形式、全方位宣傳**計劃政策，基本實現**計劃政策家喻戶曉、人人皆知。

(二)訂單培訓，定向輸出。為了減少培訓盲目性，增強針對性，使培訓學員真正掌握一門專業技術，并且得到妥善的安置，縣**計劃培訓基地(中等職業技術學校)嚴格根據市場訂單工種需求，設置培訓專業和課程，并將所開設培訓專業做出特色。每年暑期，培訓基地都安排工作專班赴珠海、杭州、江蘇、**、武漢等城市的知名企業考察，詳細掌握用工單位的用工需求、工作環境、工資待遇等，選擇公司發展前景、就業環境和工資待遇好的企業簽訂勞務訂單，然后根據企業的人才需求確定培訓專業和課程，確保**學員畢業安置以后，實現長期穩定就業。孔令春2010年秋季就讀于縣中等職業技術學校，2012年被推薦到****光學有限公司就業，現在是鏡頭組裝車間線長(即領班，管理5-8個員工)，工資穩定在3700-4000元/月;王蓉2011年就讀于縣中等職業技術學校，2012年被推薦到**東和光電有限公司就業，2013年被派到韓國企業總部進行培訓，2014年2月回國以后升職為線長，工資穩定在5000-6000元/月，去年下半年受全球經濟增長速度放緩影響，企業訂單減少，目前工資穩定3000元以上/月。

(三)規范流程，瞄準對象。嚴格按照《**省**計劃管理暫行辦法》規范管理、規范操作。一是資助對象嚴格按照農戶申請、鄉村證明、縣級審定的程序申請XX補貼手續。二是嚴格篩選比對申請對象，對鄉鎮申報的資助對象嚴格對照貧困戶建檔立卡數據庫進行篩選比對，非建檔立卡貧困戶不得認定為**計劃補助對象。當年，因病、因學、因災或其他原因而返貧的家庭子女申請享受**計劃補助政策，需要所在的行政村出具證明、鄉鎮審核，縣扶貧辦復核方可認定為**計劃對象。三是加強學籍管理，**計劃政策實施具有連續性，學生的在校情況必須跟蹤掌握，對連續享受政策的對象每年必須向縣扶貧部門提供學籍證明，否則不予認定為**計劃補助對象，有效的避免吃空餉的現象發生。四是嚴格按照規定程序發放補助資金，縣扶貧辦在完成年度**計劃對象登記后，分別與其戶籍、學籍系統進行比對審核，確定對象后，報縣財政局復核，復核無誤以后，由縣財政局按照補助標準采用一卡通方式，直補到農戶手中。

(四)跟蹤服務，穩定就業。為了使安置學員實現穩定就業，并保障其權益，達到學員安心、家長放心，我們把跟蹤服務作為**計劃工作的重點。一是安排專職人員駐廠跟蹤服務。每安置一批畢業學員，在實習期間培訓基地都要安排專職人員駐用工企業進行跟蹤服務，待學員就業穩定以后撤回工作人員;二是通過電話、qq或定期回訪等方式與就業學員進行聯系、溝通，了解學員的工作、生活以及思想狀況，幫助學員解決實際問題和困難。近年來，培訓基地每年暑假都安排工作人員到用工企業進行了回訪。今年7月28日-8月5日，縣扶貧辦會同培訓基地**計劃管理人員赴**、**、上海、杭州、武漢五個城市，回訪了近年來安置的**計劃學員，詳細了解了學員工作和生活情況。

二、存在的問題和困難

近年來，全縣**計劃工作雖然取得了一定成效，但實施過程中也存在不少困難和問題，主要表現在以幾個方面：

(一)中職生源不斷減少。據統計，2012年縣中等職業技術學校招生546人，其中：建檔立卡貧困家庭學生268人，占49.08%;2013年縣中等職業技術學校招生525人，其中：建檔立卡貧困家庭學生246人，占48.85%; 2014年縣中等職業技術學校招生442人，其中：建檔立卡貧困家庭學生80人，占 18 %。每年新入學中職學生且呈逐年下降趨勢，而且每年還有一部分學生中途退學。同時，就讀高職(專)的貧困家庭學生也不多，根據近兩年申報**計劃資助政策統計情況來看，每年也只有100多人。按照《**省**計劃項目管理暫行辦法》規定：每年各縣(市)要按照建檔立卡貧困人口的10%的比例落實**計劃補助對象。每年我縣要落實**計劃補助對象為900至1000人，根據統計數據情況來看，每年我縣只能落實**計劃補助對象為300多人，與上級規定目標任務相差甚遠。

(二)典型宣傳不夠深入。近年來，在實施**計劃工作中，注重了**計劃政策宣傳，而對**計劃典型的挖掘和宣傳做的還不夠，使得部分學生和家長對中、高等職業教育學校帶有歧視的眼光，認為孩子上中、高等職業教育學校沒有出息，導致有很多初、高中畢業學習成績不是很好的學生要么輟學，要么借錢買學(重點高中)上，就是不愿意讀中、高等職業教育學校。**計劃工程品牌宣傳不夠深入，影響面不大，沒有充分發揮好典型帶動和引導作用。

(三)村級信息化建設不健全。從2015年起，**計劃步入信息化管理時代，資助對象的申報、貧困資格審核上報、公示審核上報等工作都在網絡上操作。目前，全縣100%行政村有電腦，90%的行政村沒有通寬帶、沒有聯網，加之村支兩委干部中懂電腦、會操作電腦的人員不多。這樣一來，就直接影響了村級**計劃資助對象貧困資格和公示審核上報等工作。

三、對策和建議

(一)進一步加大典型宣傳力度。深入挖掘、及時總結**計劃典型，利用電視、報紙、網絡等媒體，加大對**計劃典型的宣傳和推介力度，用事實說話、用案例破除人們陳舊的思想觀念，鼓勵和引導貧困家庭子女積極主動接受中、高等職業教育。同時，也要加強**計劃政策的宣傳力度，確保**計劃補貼政策家喻戶曉、人人皆知，從而實現**計劃應盡應補的目標。

(二)進一步加強企業訂單聯系。大力推行校企合作、訂單培訓等模式，不斷提高培訓基地辦學質量，提升**學員轉移就業率。不僅要關注長三角、珠三角知名企業，還要加強對省內知名企業考察;不僅要考慮到就業學員的工作環境、工資待遇，還要重點考察企業的發展前景，好中選優，優中選優。加強與訂單企業合作、溝通、聯系，及時掌握用工企業經營狀況和就業學員工作情況，保證**學員穩定就業，保障就業學員合法權益。

(三)進一步加強基層信息化建設。搶抓扶貧攻堅政策機遇，積極爭取電信、移動、聯通三大運營公司的支持，大力實施信息化扶貧，加強村級互聯網建設，實現行政村互聯網全覆蓋。同時，還要加強對基層**計劃管理人員的業務培訓，著力提高其業務能力，使管理人員能夠熟練掌握、并操作**計劃信息化管理服務系統，指導資助對象通過互聯網進行申報。

(四)進一步加強跟蹤服務力度。建立長期跟蹤回訪機制，搭建網絡、移動通訊等多種溝通交流的平臺，隨時了解和掌握安置就業學員的工作和生活情況，并根據了解的情況給予鼓勵、關懷，遇到困難要及時幫助協調解決。通過與學員保持長期溝通和交流，確保安置學員實現長期穩定就業，同時也為我們發現典型、搜集典型、推介典型提供便利。

(五)進一步加強補貼政策創新。農村貧困家庭經濟收入低，經濟來源有限，再供養一個或兩個孩子上高中或本科院校，家庭負擔會更重，部分農村貧困家庭子女考上重點高中或本科院校，因無力支付學費、生活費等費用，輟學直接外出打工。**計劃補助只針對接受中職教育一、二年級和高等職業教育一、二、三年級貧困家庭學生，而就讀普通高中和本科院校的建檔立卡貧困家庭子女不能認定為**計劃補助對象。為此，建議按照精準扶貧、精準脫貧要求，創新補助辦法，對就讀普通高中和本科院校的建檔立卡貧困家庭子女實施扶貧助學工程，具體補助標準和申報程序參照**計劃項目管理辦法執行。

(六)進一步加強檢查考核力度。建立縣、鄉(鎮)、村三級聯動、各負其責、各司其職、各擔其責的工作機制，將**計劃工作納入鄉鎮扶貧開發工作目標考核范疇，督促各鄉鎮將**計劃宣傳與其他扶貧項目同安排、同部署、同檢查、同落實，進一步增強鄉鎮宣傳**計劃項目的責任心和積極性。同時，要加強對**計劃培訓基地的監督、檢查，每學期對培訓學員所學的文化課程與技能實踐知識進行評定，對不合格或操作不熟練的要求基地進行補差教學，確保**學員的綜合文化素質得到進一步提升，能夠熟練掌握一門及以上的專業操作技能。

扶貧計劃調查報告(2)

xx縣位于廣西東北部，全縣總面積2538平方千米，居住有苗、瑤、侗、壯、漢等五個民族，轄七鄉三鎮，總人口17.2萬人，其中，少數民族12.88萬人，農村人口占總人口85%。全境為山地，是一個典型的九山半水半分田的山區縣。全縣旅游資源豐富，是大桂林旅游圈重要的組成部分，旅游業已逐步成為支柱產業。為切實推動和諧社會建設，龍勝縣不斷加大投入，在逐步解決各族群眾行路難、上學難、看病難、養老難等問題的同時，依托豐富的民族文化資源，以民族文化旅游扶貧為切入點，民族文化促進旅游發展，以旅游發展帶動民族文化繁榮，努力探索出少數民族山區文化扶貧的新思路，讓山區各族群眾走上了脫貧致富的道路，取得實實在在的經濟效益和社會效益。

一、龍勝縣民族文化扶貧的基本情況

20xx年，全縣生產總值27.73億元，財政收入2.28億元，城鎮居民人均可支配收入15720 元，農村居民人均收入3219 元，迄今為止，還有70個貧困村，1.3萬貧困農民，是國家新時期扶貧開發重點縣。近些年來，縣委、縣政府高度重視文化事業和民族文化產業的發展，不斷加大對民族文化建設的財政投入和政策扶持，全縣民族文化建設呈現出良好的發展態勢。據統計，為改善農村生產生活條件，全縣共投入文化建設資金近1000萬元，修建了縣宣傳文化中心、民族廣場、民族博物館、35個農家書屋、12座宣傳文化綜合樓等，每年開展150次文化下鄉和送書下鄉活動。全縣農村基本實現了廣播電視村村通，還投入80萬元打造各民族文藝表演節目，此外，還投入近2億元實施村寨改造項目，為游客觀光旅游創造便利條件。

近年來，縣委、縣政府結合農村休閑度假、民族風情和農耕文化三大旅游品牌，著力打造了人間瑤池的溫泉、天下一絕的龍脊、壯寨楷模的金竹壯寨、天下第一長發村的黃洛瑤寨等旅游品牌，特別是在金竹、大寨建立了全國首批15個景觀村落、8個景觀經典村落之一，取得了中國生態旅游大縣和中國文化旅游大縣的兩大牌子，受到各地游客的高度評價。品牌效應直接推動了山區人民的文明進步，印證了大山人民走向世界、走向全球的烙印。同時，20多項非物質文化遺產進入區(省)級或市級非物質文化遺產保護名錄;《龍脊魂》、《龍勝侗族文化與旅游》、《龍勝瑤族文化與旅游》、《龍勝苗族文化與旅游》、《龍勝壯族文化與旅游》、《踩石輪》、《巖坪調》等旅游系列叢書出臺。

二、龍勝縣民族文化扶貧的幾點啟示

啟示1：文化扶貧是貫徹科學發展觀的重要舉措。人，作為萬物之靈長，無論貧富，都需要精神上的關懷，都需要基本的文化生活。各級黨委政府在抓好富農民口袋的同時，更加注重富農民腦袋的工作，這體現了我們黨以人為本、執政為民的執政理念，是黨和政府為民辦實事好事的具體行動，有利于不斷滿足邊遠山區困難群眾精神文化需求，讓廣大群眾真正共享改革發展成果。

啟示2：文化扶貧是促進城鄉協調發展、加快構建和諧社會的有效載體。隨著農民不斷增長的精神文化生活需求和落后的文化生產服務水平之間的矛盾更加突出，農村社會發展中重經濟輕文化而導致的農村經濟后勁不足、農民因愚返貧、農村可持續發展能力不強等問題日益凸顯。實施文化扶貧，不僅僅是豐富農村貧困人口的文化生活，更重要的是可以進一步提高農民科學文化素質，推動農村經濟、政治和社會的協調發展，促進縮小城鄉差距。

啟示3：文化扶貧是加強農村精神文明、加快新農村建設的具體抓手。房屋新不等于新農村，衣服新不等于新農民。某縣實施民族文化扶貧的調研報告。社會主義新農村的新字，不僅要體現在以人為本地滿足農民日益增長的物質文化需求上，還要體現在用新文化塑造新農民、全面提高農民的文明程度上。實施文化扶貧，可以更好地保障人民群眾基本文化權益，更好地提高農民文化素質、培育新型農民、推進社會主義新農村建設。

啟示4：文化扶貧是傳承發展民族優秀文化的重要途徑。各民族優秀文化，是社會主義文化建設的重要資源，是文化建設開掘不盡的寶庫。文化扶貧有助于提高全社會對繼承發揚民族文化的認識，充分調動各民族群眾特別是文化工作者的積極性、主動性和創造性，通過人們對民族文化的普查、挖掘、搶救和利用等工作，構建民族民俗民間文化資源保護體系、展示體系、產業運作體系、宣傳推介體系，做大做強一批民族文化品牌，建設一批民族藝術館，培育一批民族文化經典旅游景區，使各民族優秀文化在當代文化創造中呈現嶄新風采、發揚光大。

三、龍勝縣民族文化扶貧存在的問題

1、個別地方對文化扶貧的重視程度不夠。隨著各級黨委政府不斷加大對文化建設的力度，全縣文化建設取得了長足發展。但不可否認的是，也有少數地方存在重物質、輕精神、重經濟、輕文化的傾向，對文化建設理論上重視、實踐上漠視、行動上忽視，認為文化扶貧周期長見效慢，投入巨大產出微薄，僅把文化建設當作裝點門面的面子工程。

2、豐富的民族文化資源有待進一步挖掘。千百年來，苗、瑤、侗、壯等少數民族在人類歷史的長河中，創造了底蘊豐厚、博大精深的燦爛文化。由于缺乏統一的規劃，各鄉鎮的文化資源挖掘開發利用不均衡，已開發利用的民族文化產品急功近利，過分迎合市場需求和經濟效益，重通俗輕高雅、重形式輕內容，演展類文化產品和文化節目品牌意識不強，往往淺白、雷同、低劣，數量不多，質量不高，精品不多。特別是苗、瑤、侗、壯等少數民族文化分布全縣各鄉鎮，各有特色，還不能有效整合，對民族文化資源深層次上的研究不夠，各民族在民族建筑、語言、服飾、風俗等個性的民族元素存在弱化傾向。

3、文化扶貧的機制有待進一步加強。一是當前農村基層文化體制，出現花錢養人、管辦不分的投入機制，出現干多干少一個樣、干好干壞一個樣、干與不干一個樣的狀況，導致部分鄉村文化體系空殼化二是由于長期以來各級財政對農村文化經費投入相對匱乏，同時缺少全社會支持文化建設的氛圍，參與農村文化建設的扶貧辦、文化、教育、交通、民政、體育等部門的項目資金未能充分整合，往往難以最大限度發揮作用;三是由于文化建設未列入工作目標考核體系，極少地方出現了講話無文化建設內容，規劃無文化項目，資金無文化方面安排的尷尬狀況，嚴重影響了農村文化的健康發展。

4、宣傳推介文化的能力有待進一步增強。提高宣傳推介能力，實施民族優秀文化走出去戰略，是提升文化旅游的一個重要途徑，也是開展文化扶貧題中應有之義。隨著我國不斷加大開放交流力度和桂林大旅游圈的影響，龍勝山水風景和民族風情旅游的知名度日益提高，國際國內游客數量不斷攀升。但就目前來說，由于文化傳播渠道單一、缺乏具有開拓國際文化市場能力的機構和人才、對外宣傳的精品和品牌項目不多等原因，對外宣傳的創意不新，內涵不足。

5、文化建設投入有待進一步加大。弱勢的農村文化建設必然要求政府的扶持，但當前的農村文化建設，一是由于地方財政困難的原因，財政難以承擔足夠的資金投入文化建設;二是由于未能把經營性文化和公益性文化區別開來，政府統包統攬，應該由政府主導的公益性文化事業長期投入不足，應該由市場主導的經營性文化產業長期依賴政府，造成投入者(財政)無法監督，受益者(農民)無權監督，加之縣鄉財政相對困難，難以實現公共文化服務全覆蓋。三是由于財政投入有限，難以啟動相關研究整理和深度挖掘工程，有些具有濃郁民族特色的文化節目僅靠群眾自籌解決，制作粗糙，品位不高。

四、龍勝縣民族文化扶貧的對策建議

1、進一步加強農村文化扶貧的組織領導。進一步加強科學發展觀教育，把文化建設作為一項長期的戰略任務列入地方黨委政府重要議事日程，納入經濟社會發展規劃，納入為民辦實事的清單，納入扶貧攻堅計劃，與改善民生聯系起來，與經濟建設和社會發展一起謀劃、一起落實、一起考核，克服先經濟、后文化發展思路，引導地方黨委政府牢固樹立科學的發展觀和和正確的政績觀，積極引導、精心組織，以更加自覺、更加主動的姿態推動農村文化建設。

2、堅持社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的重要構成，是社會主義制度的生命之魂，是社會主義和諧文化建設的內在精神，在實施文化扶貧中處于統領和支配地位。沒有社會主義核心價值體系的積極引領和正確主導，文化扶貧就會迷失方向、喪失根本。要正確處理主導與多元、多樣的文化關系，堅持社會主義核心價值體系引領各民族多樣化的文化生態，抵制低俗媚俗庸俗的文化傾向，遏制農村不良文化現象的蔓延，積極倡導健康向上的群眾民族文化，充分發揮文化在凝聚人心、促進和諧的作用。

3、堅持重在建設方針。按照保護遺存、扶持傳承、擴大傳播、開發產品的思路，系統保護、科學開發文化資源。在開發利用上，要堅持科學合理的原則，注重整體性規劃，確保各民族文化資源的完整性、系統性、全面性;注重保持民族特色，挖掘開發具有民族特色、地方特色、時代特色的民族文化;要注重改革創新，使民族文化充分體現傳統與現代的結合，體現繼承與創新的結合，體制民族特色與時代精神結合，實現民族文化在發展中創新，在創新中發展。在挖掘保護上，要高度重視、大力加強各民族文物和非物質遺產的保護，對傳統文化進行全面梳理，注重科學規劃，加大資金投入，深入實施重點文物保護工程，建立非物質文化遺產名錄體系;收集整理各民族傳統的民間文學、民俗文化、民間藝術、民間技藝，對瀕臨消失的文化遺產，采取有效措施進行搶救，使之保存下來、傳承下去;要在龍勝壯族生態博物館的基礎上，積極探索在少數民族人口比較集中的地方，建立反映本民族傳統文化、歷史發展的展覽場所，在條件成熟的基礎上，花大力氣建好各民族融為一體的民族博物館，以更好地保護文化，擴大民族文化交流。要通過各種途徑，加強對各民族優秀傳統文化的宣傳教育，積極組織開展群眾廣泛參與的民族民俗文化活動，特別是要加強學校教育，把各民族的傳統文化和民族習俗納入中小學課程，發揮傳統民族文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用。

4、全面理順民族文化扶貧的體制機制。在加快以政府為主導的公共文化服務體系建設的同時，要積極探索社會主義市場經經濟體制下農村文化扶貧的新路子。既可以經濟搭臺、文化唱戲，也可以文化搭臺、經濟唱戲，通過開展公益活動社會辦、 旅游推介會，在旅游景點開展民俗表演、展示民俗文化等多種途徑進行市場運作，形成政府補貼、企業贊助、文化管理、社會參與的文化運行機制。要積極鼓勵社會資本參與經營性文化事業單位的股份制改造，降低民營資本的準入門檻，實現投資主體多元化。要鼓勵社會資本在政策范圍內，以各種形式興辦文化實體，形成公有制為主體、多種所有制共同發展的格局，促進農村文化大發展、大繁榮。要積極培育多元農村文化主體，建立一套政策支持體系，發揮各民族群眾的主體作用，讓農民成為新農村文化建設的主角，堅持民辦、民營、民享，充分調動社會各方面參與農村文化建設的積極性，喚醒農民參與熱情，形成生生不息的文化創造力。

5、著力打造一批民族文化品牌。要根據各民族文化資源稟賦，加強對優秀文化的選題和規劃，積極挖掘整理民族優秀文化元素，提煉總結發展實踐中形成的當代優秀文化元素，兼收并蓄外來優秀文化元素，立足各民族心理特征和表達習慣，制定差異化的區域發展戰略，形成分工合理、特色明顯、優勢互補的文化發展布局。加大對農村文藝作品創作的投資力度，實行精品獎勵制度，鼓勵文化工作者深入實際、深入生活、深入群眾，進行文化整合創新，努力生產反映當代各民族農村生活、農民喜聞樂見的文藝精品。采取政府主辦、社會聯辦、群眾自辦等方式，以文藝比賽為手段，以節日活動為依托，精心組織各類文化活動，吸引廣大群眾積極參與，進一步繁榮農村文化，活躍農民文化生活。大力開展一鎮(鄉)一村一品特色文化成果創建活動，積極開展各民族民間文藝調演擂臺賽，形成一批特色文化鄉鎮、特色文化村、特色文化團隊、特色文化家庭。當前，要以龍脊-溫泉文化長廊為中心，充分挖掘濃郁、古樸、純真的民族風情，通過政府主導、行家策劃、企業參與、民間運作的模式，著力打造龍脊梯田文化旅游節、泗水鄉的紅衣節、樂江鄉的侗族大歌節、平等鄉的鼓樓文化節、江底鄉的盤王節、和平鄉的曬衣節、扁擔節等節慶文化，進一步打造黃洛瑤寨民族歌舞表演，努力形成一批具有民族特色、體現時代精神、品位高雅的傳統文化旅游品牌。

6、深入實施民族文化走出去戰略。實施各民族文化走出去戰略，為民族文化發展注入強大動力。一要擴大本縣各民族文化之間的交流，堅持以我為主、為我所用、擇善而從的方針和原則，充分利用節慶活動、宣傳推介活動等載體平臺，廣泛組織開展文化交流，努力拓寬對外交流領域，不斷推動文化交流向高層次、高檔次、高品位方向發展;二要積極實施走出去戰略，制定和完善鼓勵民族文化產品和文化服務的政策措施，組織部分文藝團隊走出村寨，通過多種渠道、多種方式，全方位、多層次地宣傳推介，進一步擴大知名度和影響力;三要積極運用廣播影視新技術、新媒體的發展，深入研究國內外群眾收聽收看的習慣，精心制作外宣產品，提高對外宣傳的技術含量。

7、努力構建完善的農村公共文化服務體系。建立一種剛性的財政支出機制，要確保對文化的投入增加幅度不低于當年財政收入的增長幅度，確保公共財政支付基本的文化需求。堅持以政府為主導，以鄉鎮為依托，以村屯為重點，以農戶為對象，發展縣、鄉鎮、村文化設施和文化活動場所，形成農村公共服務網絡。通過民辦公助、政策傾斜，積極引導文化專業組織和專業戶相互聯合，采取市場化運作模式，大力扶持民間職業文藝團隊和農村業余文藝團體的發展。在鼓勵農民自辦文化的同時，動員散落于民間的文藝人才和文藝愛好者組織文藝協會，使民間文藝協會在保留本地民間文化傳統、豐富農民文化生活、培養農村文藝人才方面發揮作用;大力培養農村專業文化人才，加大對農村業余骨干的培養力度，選送有潛力的苗子到市縣文化館或藝術院校培訓深造，使其能用上、能提高、能留住。發揮政府主導作用，整合文化、扶貧、教育、體育等資源，實行共建共對，對文化事業費統一規劃、統一投入、統一建設，合理配置文化資源，形成整體優勢，避免重復建設和資源浪費。進一步鞏固和擴大村村通廣播電視工程的成果，推進農村電影2131工程、農村網絡文化建設以及文化信息資源共享工程等文化惠農工作。大力加強農村文化市場管理，抵制腐朽落后文化的社會環境，建立和完善村規民約，開展文明家庭、文明院落、文明村社創建活動，培育積極健康向上農村文化氛圍。

第3篇: 家鄉教育扶貧現狀調查報告

農村小學教育現狀調查報告_調查報告

　　根據《關于開展__活動的通知》，我通過個人訪問和問卷調查相結合的方式進行了深入細致的調查。相關信息報告如下:

　　雖然所有學校都能滿足國際教育部和省、市、區級部門開放所有學科的要求，但除了英語和漢語以外，很少有課程能夠真正實施。體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐、班會等，許多課程既沒有專職教師，也沒有專門的教室，沒有實施的必要條件。例如，在信息技術領域，各種學校的計算機房中的計算機早已被拋棄和淘汰。一些學校甚至沒有電腦室。他們怎樣才能教好信息技術？科學課上，雖然一些學校的實驗室裝備得特別好，但是沒有老師能帶領孩子們做實驗。每堂科學課都在教室里舉行。在這種教育中，兒童的科學素養能提高到什么程度？音樂和美術既沒有專職教師，也沒有獨立的教室，樂器和材料甚至更少。如果他們這樣做，他們將被擱置很長時間。

　　每個學校的德育時間只停留在周一的升旗儀式、思想品德課和班會上，代課老師占用的課時經常被取消。此外，即使在課堂上，它也只是停留在說教和灌輸的層面。沒有學生自己的活動，沒有道德教育的陣地，也沒有必要的措施來保證這些活動。學校和班級很少組織德育活動，更不用說課內外結合了。形式應該靈活多樣。這種缺乏經驗、閉門造車的道德教育收效甚微。

　　學生上學和放學的路很長。學校里沒有校車。許多小學生騎自行車上學，因為沒有人去接他們。更重要的是，公共汽車在路上停下來上學。還有一些老年人負責交通，這部分人口的安全不可低估。

　　此外，上學和放學期間道路擁擠，汽車、電動汽車、自行車、老人、年輕人和小學生立即擠滿了街道，這也有安全隱患。

　　農村小學留守兒童的比例逐年上升。由于產業結構的調整，父母相繼外出工作，把孩子留在家里照顧老人。由于觀念和意識的限制，老年人一方面有溺愛的心理，另一方面只注意孩子是否吃飽和溫暖。兒童道德品質、心理健康、學習習慣和生活習慣的培養確實有限。留守兒童打架、上學、違反紀律和不完成作業是很常見的。

第4篇: 家鄉教育扶貧現狀調查報告

小學教育現狀調查報告

目前，中國的教育問題備受關注，尤其是小學教育，各種理論各種觀點可謂是仁者見仁、智者見智，但是，一切以有利于孩子成長成才的出發點是最根本的東西，是不容隨意篡改的。如果把我們的成長成才看作是構建一座高樓大廈，那么我們的小學教育便是為建設高樓大廈打好穩固的地基。之所以這樣說，是為了更形象的突出我們做好基礎教育的重要性。

　　一、小學教育的重要性

　　小學教育是整個教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從小學教育做起。小學教育的基礎地位具體表現如下。

　　（一）小學教育在實施義務教育中的基礎地位

　　1986年義務教育法規定，國家實行九年義務教育。義務教育是面向全體公民的教育，是面向未來的事業。義務教育是，要求適齡兒童必須接受，國家、社會、學校、家庭必須保證的，強制、免費和普通的國民基礎教育，是國家用法律形式予以規定的。小學教育是九年義務教育的第一階段，在實施義務教育中負有直接的重大責任。它保證接受教育成為每一個人的權利和義務目標的實現。

　　（二）小學教育在整個教育體系中的基礎地位

　　一個國家的學校教育體系大都分為若干階段。我國的學校教育體系三大階段，一般包括初等教育、中等教育、高等教育。每個階段又有其獨立的性質和任務。其中初等教育和中等教育連貫性很強，“九層之臺，始于壘土。”小學教育是各級各類教育的基礎。從一個國家來看，只有小學教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級普及和提高。從個人來講，完好的小學教育，為其接受中等教育提供了條件，同時也為其身心健康發展奠定了基礎。從這個意義上講，小學教育的作用是基礎的。

　　二、小學教育存在的問題

　　（一）課程結構不合理 內容落后

　　小學課程設置比較單一，以綜合課程為主，綜合化是教學內容所呈現的趨勢，而在新一輪的基礎教育課程改革，對課程結構進行了重大的調整，加強了一些課程，他們都旨在培養學生科學素養和實用技能。而目前小學由于課程結構單一，尤其是實踐性課程不足，教學實習時間短，這必然導致難以勝任小學教學工作，導致老師們靈活運用知識、解決問題的能力明顯欠缺；學科教學內容陳舊，脫離小學實際，尤其是教育理論的有關課程在如何指導學生開展多樣化學習方面的建構亟待完善。

　　（二）教學觀念落后 強制性過強

　　目前的教學技能中強制性的要求與現代教育以人為本的理念及個性化的培養要求相沖突，培養觀念略顯落后，難以真正調動學生老師的積極性、主動性，因此教學技能培養難以收到實際的效果。導致師范生教學能力不高的主要原因與教學技能培養中過度重視課堂教學，實踐性不足也有重大關系。

　　三、怎樣完善小學教育

　　（一） 加強教育教學管理

　　我們要加大對教師的培訓力度，利用各種手段提高教師的管理意識。教師是學生的管理者，也是學校設備的管理者，師者傳道授業解惑也，教育教學管理，并不僅是學校的領導者的工作，教師也參與其中，而且是很重要的組成部分。這就直接和教學管理掛鉤，所以說，教師一直進行著管理工作，也是教育教學管理中的重要組成部分，讓教師清楚自己也是一個教育教學過程的管理者，所以要有意識地加強對學生的管理，這對提高教學管理的有效性和教學質量的提高是有著非常重要的影響的。

　　（二）提高教師素質

　　首先，加強對教師的培訓力度。教師是學校管理的重要組成部分，而且教師是教育教學的主導，對教育教學質量起著非常重要的作用，所以，要加強對教師的管理。學校要盡可能地給教師提供條件從而不斷提升自身的水平，加強對教師的評價管理。對于教師的評價是教師管理的重要方面，積極地評價，能夠激發教師教學的積極性，反之則不然。所以，學校要建立科學的評價標準，要加強形成性評價，使評價真正起到發現問題和提高教師水平的作用。

　　（三） 構建教學評價體系

　　加強對教學質量的管理。對教學評價的管理是教學管理的重要組成部分，要想提高教學質量，就必須建構科學合理的評價標準，只有符合教學實際的評價標準，才能對于提高教學質量起到積極的作用，否則，則會影響教師的積極性，降低教學效率。

　　綜上所述，教育是隨著時代發展而不斷發展的，時代的主旋律不會輕易的改變。所以，加強對教師的管理，提高教師的管理意識，抓好教學過程中的每一個環節，落實新教育，提高教育管理水平，培養更多有用的人才，為社會主義現代化事業增磚添瓦！

第5篇: 家鄉教育扶貧現狀調查報告

中學調查報告之教育現狀

教育問題歷來是一個沉重的話題。教育事業是歷朝歷代興國安邦的大業，它關系著一個國家的發展大計，關系著一個民族的興衰存亡。

中學調查報告中提到的基礎教育是教育的核心部分，是塑造一個人的綜合素質及至一個民族、一個國家綜合素質的關鍵。而中學教育又是構成基礎教育的核心部分。作為個體，它承擔著一個青少年成長期最基本的文化知識和道德觀念及人生素養的培養；而作為整體，它則承擔著一代代國家新生力量的科技水平和社會公德及國民素質的塑造。

為了更全面、科學地了解中學教育的現狀，外在假期間通過走訪和查閱資料，對##市的中學教育情況進行了大量的調查，總結后寫下這篇中學調查報告范文，發現本市的中學教育在建國后歷經不斷改革，不斷發展，既有顯著的成就，又有存在的問題。現就中學調查報告范文的中學教育現狀作如下分析：

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?一、中學調查報告范文之中學教育投資規模擴大，布局趨向合理

新中國建立以來我市的中學教育有了很大的發展，根本上改變了舊中國基礎教育落后的狀況。中學調查報告范文中指出政府逐年加大對文教衛生廣電事業的投資力度，2004年全市為發展文教衛生廣電事業的財政支出為111060萬元，占財政總支出的23％，其中有相當部分是用來發展中學教育的。在學校的興建方面，建國后也有了飛躍的發展。到2004年止，全市已建成普通中學270多所，其中完全中學27所，高級中學7所，初級中學220多所，九年一貫制中學21所。基本上滿足了本市人民接受中學教育的需求。

中學教育布局也日趨合理。幾十年來，黨和政府努力改變舊中校分布極不合理的狀況，中學調查報告范文中想要采取的措施說明，大力發展鄉村教育。到目前，全市12個縣區出吳堡外，都有一定數量的普通中學，各個人口眾多的鄉鎮大都建有初級中學，在交通樞紐和經濟活躍的鄉鎮還建有完全中學，而每個縣城都有完全中學1到4所。榆陽區，橫山，府谷，神木還建有高級中學5所。從而使學校的布局和城鄉人口分布相適應。

二、中學調查報告范文之中學教育資源分配不均，城鄉差距拉大

中學教育資源分配的不均勻，在中學調查報告范文的調查中隨處可見。首先從國家財政支出的分配上，教育經費的增長幅度遠低于財政收入的增長。本市2005年財政收入計劃增長％，總支出增長％，而文教衛生廣電支出的增長額只有％，其中用于教育經費的飲很少。其次在各部門之間，那些如政府，電力，交通等有資源支配權利的部門，在辦公室和職工住房、待遇、福利等方面都遠遠優于學校。

中學教育資源的分配不均勻還表現在城鄉差距上。城市人口的教育需求被優先滿足，農村人口得到的教育資源則非常有限。城里中學有漂亮的教學大樓，花園式的休閑校園，完善的體育設施和教學設備。富裕的學校校長出門還有高檔的公車。而在農村中學，中學調查報告范文中我們經常看到這樣一種現象：場是黃泥地，場是一片荒田，實驗室的門上結滿了蜘蛛網，室內的器材更是十分陳舊。如此的環境，鄉村中學的學生怎能得到良好的前面教育。這種城鄉差距嚴重阻礙了中學教育的發展。

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三、中學調查報告范文之中學教育收費逐年上升，家長難承重擔

建國初的中國中學教育是一種國家補貼式教育。隨著社會主義市場經濟體制的建立，中學教育事業逐步走向市場化、產業化，幾乎成了一中自費教育。中學調查報告范文以本市2004年城市普通中學收費標準為例，初中學費75元/學期，借讀費500/元學期，課本作業本費140元，代辦費95元。高中學費350元/學期，借讀費800元/學期，擇校費8000元，課本作業本費150元，代辦費80元。此外還有個別地方和學校收什么所謂的贊助費，建校費等。而補課費，考試費，資料費則是每 一所中學必收的一筆費用。

教育收費的逐年上升，直接加重了家長的負擔，特別是農民家長的負擔。在中國二元經濟體制長期存在的情況下，農民家庭普遍是收入微薄而子女又多。大筆的中學教育收費就成了農民家庭的主要消費，且力不從心。如果一個家有兩個孩子上中學，就可以花去一個農民或工人家庭一年的收入。如果再多一個或幾個，這個家庭就難以再承受。這直接促成了低收入家庭輟學率居高不下的狀況。中學調查報告范文種教育收費高的問題，不僅影響低收入家庭孩子接受教育，而且使他們對新知識的接收及民主與法治的貫徹實行造成障礙。

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四、中學調查報告范文之中學隊伍壯大，素質有待提高

新中國成立50年來，本市的中學教師隊伍有了很大的發展，教師隊伍的數量不斷提高。全市有教職工近14000人，僅榆陽區就有2203名，其中初中任教率達％，高中達93％。這些人中涌現出大量的省市級教學能手，特級教師，在教學和科研領域取得了顯著的成就。同時，中學調查報告范文中表示，我市已形成同中學教育事業發展相適應，包括培養新教師和在職教師兩大類的師范教育體系，努力提高師資水平和壯大師資隊伍。

近年來師資水平雖然有了不斷的提高，但整體素質上還是有些偏低，既表現在知識的積累上，有表現在師德的修養上。中學調查報告范文里的本市的中學教師特別是初中教師，整體上存在和不高，專業技能偏低的問題。而且各縣區普遍缺少、音樂等方面的專業教師。教師是人類靈魂的工程師，一支教師對的素質水平，直接影響著祖國的幾代人。所以必須大力發展師資隊伍教育工作，努力提高師資隊伍的整體水平。

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五、中學調查報告范文之中學教育課改步伐緩慢，教學考模式化

中國中學調查報告范文的中學教育改革的口號叫得很響，但課程改革的步伐總是蹣跚不前。中學教育其實一直遵循一種模式，在學習上表現為一種被動性接受和強迫性記憶。典型的形式就是老師在講臺上拼命地講課本內容，學生在下面拼命地抄本書筆記。“因材施教”的教育理念在現實工作中演變為一個萬能公式，如果你不符合公式的要求，就必定是差生。她不要求張揚個性，更不贊成渡船過河，因為獨木橋是教育公式的唯一解。所以中學調查報告范文中表示，老師用教鞭規范學生，學生用分數應付老師。這就是所謂的“傳道受業解惑矣！”

隨著試卷標準化的不斷加強，教師的教學、學生的學習及考試越來越趨向標準化、模式化。高考的電腦閱卷使試卷變得化、呆板化、程式化。90年代初，作文閱卷也走上了標準化，評卷標準化體現在按某種模式來進行閱卷，即開頭、中間部分、結尾“三段論”模式。有人戲稱其為“三股文”，其慘狀可想而知。高考的“標準化、統一化”，呆滯了中學教育改革的南轅北轍，形成僵化的、模式化、程式化的教育和學習，磨滅了教師和學生們的豐富想象力和創造力。

在十多天的中學調查報告范文的調查研究中，我越來越認識到如何開發和培養學生的新能力，已應成為我國當前教育改革的一個重大問題。

創新教育要求把學生看作具有創新潛能的創新主體。教育的結果，不僅是學生對人類已有思想文化成果的接受，更重要的是創新意識和創新能力的培養以及創新個性傾向的形成，亦即創新能力得到開發，發展。創新教育的過程不是學生消極被動地被改造，而是充分發揮其主動性，使教育過程成為學生不斷認識、追求、探索、發現和自我完善的過程，亦即培養學生主動學習、獨立思考、自我發展的能動過程。

中學調查報告范文中指出：在中學大力實施創新教育，我們必須從教育思想，教育制度，課程模式，教學方法上進行改革，努力做到以下方面：

1、實施中學創新教育，必須改革保守的教育觀念

我們要以實施創新教育為突破口，實現從應試教育向素質教育的轉變，形成有利于創新的教育環境。特別是中學調查報告范文中提到的有些教師要轉變教育觀念，形成新的教育觀、學生觀、學習觀、人才觀 ，在教育思想上來一次徹底的革新，使全民族樹立創新意識和創新精神。

2、實施中學創新教育，必須改革現行的課程結構

課程改革要趨向教科書多樣性，多元化，課程結構合理性。大力推行必修課、選修課、活動課三位一體的課程體系，還學生一片自由創造發揮才能的天地。教師要樹立較強的課程意識，改變過去那種“重教學，輕課程”的現象，從而推進創新教育，培養學生的創新意識和創新能力。

3、實施中學創新教育，必須改革陳舊的教學方法

教學方法從整體上要真正構建“三主”教學模式，即以學生為主體，以教師為主導，以發展為主線。中學調查報告范文重說要充分調動學生學習的自主性、能動性、創造性。教師要積極改變自己的教風，拋棄自我權威中心意識，培養學生的好奇心、探索欲，真正使學生成為學習的主人。

4、實施中學創新教育，必須改革一貫的教育體制

改革教育體制，首先是完善考試制度，招生制度，特別是高考制度和模式，使高考和招生制度朝著真正有利于選拔品學兼優，有創新才能的優秀學生的方向轉變，建立創新激勵機制。其次要形成以促進培養學生創新能力的教育評價機制，以形成有利于創新的教育環境。

5、實施中學創新教育，必須營造濃厚的創新氛圍。

全社會提倡創新精神，營造濃厚的社會環境和氛圍。鼓勵人人創新，形成有利于創新的家庭教育環境。中學調查報告范文中說明要注意培養學生觀察的敏捷性和思維的獨立性，注意引導孩子提出問題，并自己去解決問題。鼓勵其動手能力，培養孩子創新意識的形成。

總之，在中學里大力提倡和推行創新教育是促進教育質量提高的重要途徑和條件，是時代發展的要求，是迎接21世紀知識經濟挑戰的需求，是培養大批世界性一流創新型人才和科學家的需求，是實施素質教育、提高學生素質及至整個中華民族素質的需要。

第6篇: 家鄉教育扶貧現狀調查報告

家鄉養老現狀調查
摘要：2008年8月23日到27日，我對淄博市和萊蕪市交界處的五個自然村的部分老年人，以入戶和隨機調查的形式，進行了老年人生活現狀等相關問題的調查。我主要針對老年人的健康狀況，生活狀況，與子女關系情況，活動情況，醫療保障狀況，補助情況和對生活的滿意情況等幾個方面展開了調查。調查以訪談形式展開，在與老人談話的過程中記錄老人對設計好的相關問題的回答。
我在比較偏遠的農村老家生活了十年，對自己的家鄉有著比較深的感情。因為我家里的人對奶奶的態度差異很大，我小時侯對奶奶的態度也因此發生過比較大的變化，但最后在爸爸的感召下穩定下來。不管老人是否曾經做過一些對不起兒女的事，也不管老人過去是做錯過一些事，做兒女的都應該好好地贍養老人。這是我做這項調查的原因之一。在這項調查中，雖然我不能為這些老人做什么，但我想去了解他們的生活。也希望我的調查能讓更多的人了解農村老人生活現狀、關注農村養老。
一社會背景及當地部分情況
隨著計劃生育政策的實施，擁有大多數老年人口的農村地區將迅速出現家庭小型化的傾向，農村養老問題已經成為社會主義新農村建設的一項重要工程。。而當前我國已經步入老齡化社會，并且未來20年到30年，老齡化高峰即將來臨。在老齡化和獨生子女的雙重壓力下，傳統養老方式讓越來越多的人心有余而力不足，農村老年人養老保障問題正日益突出，在可以預見的相當長一段時間，農村養老問題將是我國最大的社會問題之一。在我國，無論是東部發達地區，還是西部不發達地區，農村養老現狀都不很好，都存在不少難以解決的問題。
淄博市沂源縣經濟比較落后，萊蕪市鋼城區經濟較發達，因而兩縣區在對老年人補助方面方法不同。前者采用單一的財政補助方式，各村根據收到的鄉財政專項資金多少和老年人情況，制定補貼標準。受到補助的老年人年齡標準一般在70周歲以上，補助金額一般20元/月。而后者統一標準，采取養老保險的方式，對80歲以下達到年齡的老年人一次性收取400到700不等的錢參入養老保險，財政上再給予一定補助。受到補助的老年人年齡標準為60多歲，補助金額也由去年的20元/月提高到今年的40元/月。但兩個縣區對90歲以上的老年人都有額外的補助，而對有退休金和撫恤金的老人不予補助。
在合作醫療方面，沂源縣受訪的三個村較大，村里就有合作醫療點，而鋼城區受訪的兩個村較小，沒有合作醫療點。但沂源縣各村的合作醫療點最多只能給合作醫療成員報銷20元，鄉鎮和縣里的定點醫院才可按藥費的30%左右報銷。而鋼城區一定區域內都有一個主要的合

作醫療點，可報銷藥費的60%，鎮醫院可報銷40%，區級醫院可報銷20%到30%。
二調查方法和對象及活動過程
（一）調查方法
入戶和隨機調查，多數在村里街道上或門口碰到，少數直接入戶，以訪談的方式展開調查，在與老人談話的過程中就受訪老年人的基本情況和已設計好的問題，獲得老人的回答，并記錄下來。
（二）調查對象
在山東省淄博市和萊蕪市交界處的，淄博市沂源縣徐家莊鄉南泉村、泉峪村、月莊村，萊蕪市鋼城區辛莊鎮西泉村、北泉村五個自然村，對五十名老年人進行了調查。
（三）活動過程
2008年8月23日到25日上午，利用兩天半的時間，對南泉村24位老年人進行了訪問調查。由于離開家鄉是十多年中，基本沒有與村里人接觸，以及老年人有特別想和年輕人交流的意愿，所以在這期間與老年人進行了長時間的談心，也幫助一位腿腳不便而兒女照顧不多的老奶奶填平了門口的小路上被雨沖出的一些小坑。期間還向村里農村合作醫療定點的一位年輕的鄉村醫生，詢問了一些與我的調查有關的關于農村合作醫療的情況。
25日下午對人口較少的泉峪村6位老年人，進行了訪問調查，期間詢問了一位耳背的老八路。因為耳背，很少有人愿意費力大聲和他說話，但他很想和別人說說話。26日利用一天時間訪問調查了月莊村10位老年人。28日對與我村有一河之隔的西泉村和北泉村的十位老年人進行了調查。期間在向西泉村會計介紹我的調查情況并索要蓋章和意見時，談話中獲得不少關于農村合作醫療和村里開支的一些情況。
三調查分析和感悟
（一）老年人的基本情況1健康狀況
該地區老年人的健康狀況令人擔憂。在受訪老年人中，68%身體長期處于疾病中，長期受著高血壓、氣管炎、渾身疼、腰疼、關節炎、冠心病等各種病的折磨。10%的老年人經常生病，生了病還不容易康復。僅有22%的老年人感覺健康，不經常生病，但這其中不知道還有多少人患者一些潛在的病。經常患病和久病中的老年人，不但要承擔著昂貴的醫藥費用，還要承受著病痛帶來的折磨。我相信，倘若給他們比較好的治療，其中肯定有不少人可以享受健康的生活。沒辦法，他們的兒女大多不是沒多少錢，就是對老人不很關心，而合作醫療

報銷醫療費的比例比較低，對老年人更是沒有特殊的政策傾斜，因而大多數患病的老年人得不到正規的治療。
然而在受訪老人中有一位奶奶的情況值得關注，她叫崔現花，今年71歲。她此前也是經常患病，但是自從她信仰了基督教，她就很少再患病，身體也變得硬朗起來，精神狀態特別好，可謂是精神矍鑠。雖然我不信仰各種宗教，但我相信宗教確實對一些信仰它的人的精神有很大有益的作用。無論是研究，還是現實情況，都表明精神狀況對人的健康狀況影響很大。良好的精神狀況確實有利于健康，而宗教可以讓部分人保持良好的精神狀態。農村的老年人生活單調，生活比較艱苦，又有不少人承受著疾病的折磨，再加上兒女們精神上的關注不夠，很容易導致老年人精神狀況不佳。因此老年人信仰合法的宗教或許很有好處。
2寢食情況
與健康狀況相比，受訪老年人的睡眠情況還不錯。38%的老年人睡眠很好，30%睡眠一般，22%睡眠不很好，僅有10%的老年人睡眠質量很差。飲食情況也不錯，雖然吃得不很好，但大多數受訪老年人能吃不少。42%表示吃得很好，40%表示吃飯一般，僅有18%的老年人吃不下飯，每天湊合著吃一點。
3年齡、老伴是否健在及有兒女情況
因為樣本容量小，又沒采用嚴格隨機抽樣調查，受訪老人大多為60到80歲之間。關于老伴是否健在問題，54%的受訪老人老伴健在，44%的老伴已故，2%也就是一位受訪老人未婚。關于有兒女情況，82%的老年人有兒有女，10%只有兒，（其中有一位老人無親生子，只領養一兒）6%只有女兒，2%無后。
（二）生活花費情況
月均花費在500以上和400到500之間的各占8%，300到400和200到300之間的各占22%，100到200和100以內的各占20%。盡管自己種糧食種菜，或者兒女們送糧食送蔬菜，但與我們這些健康的大學生的生活費相比，大多患病的老年人的花費確實少的可憐。
各有44%的受訪老年人的花費最多的方面是醫療和飲食，12%表示在人情費方面花費最多。對于花費來源，48%表示主要來自自己的勞動所得，身體還不錯的有時出去打工，大多種地，養蠶，養羊等。30%表示主要來自子孫，這個比例顯得相當小呀，然而大多數老人并不抱怨子孫不給生活費或給的太少，理解孩子們都有自己的困難。但在我看來，大多數子女做的確實有些過分，一年才給老人一百元左右，更有不少一點也不給的，真令人寒心呀，這與老人的大度和寬容形成了鮮明的對比。6%表示主要來自退休金，14%表示主要來自養老金和撫恤金。2%表示主要來自自己以前的積蓄。

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