以下是為大家整理的關于出差兩個月的總結4篇 , 供大家參考選擇。

出差兩個月的總結4篇

第一篇: 出差兩個月的總結

懷孕兩個月的癥狀

導語：女性在懷孕的時候，有著很多注意事項，飲食、作息、運動都是要合理安排，這樣對女性身體各方面，才會有很好的，而且對胎兒的發育也是沒有任

女性在懷孕的時候，有著很多注意事項，飲食、作息、運動都是要合理安排，這樣對女性身體各方面，才會有很好的，而且對胎兒的發育也是沒有任何的威脅，如果對這幾方面不進行注意的話，會導致胎兒有流產的現象，對女性身體的威脅也是比較多的，那懷孕兩個月的癥狀是什么呢？女性在懷孕后，也是有著一些明顯的癥狀，對這些癥狀也是需要進行很好的了解，這樣使得女性在出現一些情況的時候，也都是可以知道是不是正常的。

懷孕兩個月的癥狀：

懷孕第二個月的征兆，每個人都不一樣，有的人嗜睡，有的人怕冷，有的人聞到油味就會覺得不舒服，這些癥狀通常出現在停經6周以后，一般持續到懷孕3個月。每個人的情況都會有所不同，這和各人激素水平有關，有的人早孕反應比較長，直到6-18周才會消失。

胃口變化及早孕反應。多數女性在懷孕兩個月的癥狀1至2個星期的時候就開始發生胃口的改變。平常喜歡吃的東西，現在不愛吃了，或者吃過一次的食物第二次就不愛吃了。

有些女性甚至不想吃或想要嘔吐，又有些人很想吃酸味食物。還有一些女性在懷孕二個月的時候可能出現頭暈、乏力、嗜睡、唾液分泌增多、食欲不振、惡心嘔吐等現象，這些稱為早孕反應。胃口的變化及早孕反應的持續時間和發生癥狀因人而異，但大多會在懷孕后12周左右自行消失。

在懷孕二個月的時候，女性乳房會增大一些，并且會變得堅實和沉重一些。乳房會有一種飽滿和刺痛的感覺。奶頭周圍深黃色的乳暈上小顆粒顯得特別突出。

通過以上介紹，對懷孕兩個月的癥狀也是有著很好的了解，在對這些癥狀上，女性們也是要注意不用過于擔心，但是要注意的是，女性身體出現異常的時候，腹痛有疼痛的時候，一定要及時的到醫院進行檢查，使得對這樣問題進行了解。

第二篇: 出差兩個月的總結

兩個月嬰兒護理

導語：在對嬰兒護理上，方法選擇很關鍵，尤其是對不同月數的嬰兒，在護理方法上，都是有著很大區別，所以兩個月嬰兒護理該如何進行呢，這也是要看

在對嬰兒護理上，方法選擇很關鍵，尤其是對不同月數的嬰兒，在護理方法上，都是有著很大區別，所以兩個月嬰兒護理該如何進行呢，這也是要看嬰兒發育輕松，這個時候的嬰兒身體都是比較脆弱的，如果不注意的話，嬰兒的身體很容易遭到迫害，所以這個時候家長要全面的注意嬰兒情況。 那對兩個月嬰兒護理該做什么呢，這也是很多家長們不太了解的，在對這樣小的嬰兒在護理上，一般都是要注意它的飲食、洗澡情況，這樣對嬰兒的成長有著很好的幫助。

兩個月嬰兒護理：

2個月嬰兒護理主要包括給嬰兒洗澡、撫觸、喂養。

一、發育特點

動作發育：俯臥位下巴離開床的角度可達45度，會用小腳踢東西。

睡眠：每日睡18小時左右，白天睡3-4次，每次睡1.5~2小時，夜晚睡10~12小時，白天睡醒一覺后可以持續活動1.5~2小時。

二、早期教育與訓練

健身操：

1、 擴胸運動：孩子仰臥，母親握孩子手腕，大拇指放在孩子手心里，讓孩子握住。首先讓孩子兩臂左右分開，手心向上，然后左右臂在胸前交叉，最后還原到開始姿勢，連續做3次。

2、 屈腿運動：兩手分別握住孩子的兩個腳腕，是孩子兩腿伸直;然后是孩子兩腿同時屈曲，是膝關節盡量靠近腹部，連續重復3次。

3、 俯臥運動：使孩子呈俯臥姿勢，兩手臂朝前，不要壓在身下，母親站在孩子前面，用玩具逗引孩子，孩子自然將頭抬起。為了避免孩子勞累，開始依次只練半分鐘，逐漸延長，一日1次即可。

三、喂養特點：果汁、菜汁開始喂應沖淡，在兩次喂乳之間進行。

四、養護：應服第一丸小兒麻痹糖丸

五、心理發育：每天給予仰臥，抬頭訓練20~30分鐘。

以上就是對兩個月嬰兒護理詳細介紹，在對嬰兒護理的時候，完全可以按照以上方法進行，但是在護理嬰兒的過程中，如果嬰兒有不適的感覺，都是需要進行身體健康，看嬰兒具體情況，這樣對嬰兒身體保護有著很好的幫助。

第三篇: 出差兩個月的總結

兩個月通過司考的感悟

司法考試對很多人來說，是一場持久戰：復習量大，復習時間長，心理負擔重。有人曾精確計算過，沒有900個小時，休想把司法考試拿下。作為2008年的法本生，司法考試已整整折磨我兩年。只是，我是個懶人，這兩年我都在和工作、游戲、司考作斗爭，司考屢屢敗陣下來。今年，我給自己下最后通牒，一定要通過司考。于是，我的司考復習隨著萬國精品班7月8日開課而開啟了。

看著精品班同學全面的復習計劃、詳細的復習筆記，看著萬國厚重的復習教材和真題，我的內心開始不安。河水不會倒流，時間不會倒退，今年僅剩60多天的復習時間讓我既后悔又慚愧。人生不會重來，這次機會我絕不能錯過。開課的第一天晚上，我對自己說。既然我心不安，那么，就讓這60天的努力去撫慰它吧！

我的復習過程十分簡單，總結起來為以下八個關鍵詞：

認真聽課

萬國精品班的課程很緊湊，幾乎不會留下太多時間給你咀嚼、理順內容。所以，“認真聽課，課堂理解”成了我的習慣。別的同學都在埋頭抄筆記，有的因為太晚睡精神不佳而走神，而我，堅決不讓自己走神，集中精神，跟著老師思路走，當場理解他說的重點。我的筆記做的很簡單，已經理解的我就不再重復寫，而我不懂的我一定會在旁邊標注，課后一定找老師問清楚。我發現認真聽課的效果很好，我對內容的記憶深刻，課后復習的效率也大大提高了。而有的過于專注做筆記的同學，雖然有的甚至把老師說的每一句話都記下來了，但是這樣往往忽視了理解的作用，太多的筆記，往往成了今后復習的負擔，事倍功半。

及時復習

由于理解工作已經在課上完成，我課后復習就輕松得多。但是我十分重視課后復習。當天的內容當天吸收記憶，因為明天還有更加繁重的任務。每天晚上7點，我便開始在課室復習當天的講義。我一般花一個小時把全部內容復習一遍，把重點內容記憶一遍。有的同學不顧復習，便開始做真題。我認為這種做法不科學。雖然真題一定要做，但是留一點時間先復習，這樣做真題的正確率會提高，信心也會隨之提高。

每日真題

真題是檢驗自己學習效果的標準。我每晚都根據當天的課程做分類真題。但做真題有一定的方法。我做真題一般分三步，第一步做題。快速瀏覽，快速思考，快速答題。訓練做題速度和準確思考答題的習慣；第二步，看答案，看解析，對比解析的思路和自己的思路，掌握出題人考察的知識點。老師說過，司考考的不是題，而是知識點。知識點掌握了，題目也不在話下。我在第二步里，主要是要求自己看到題目就知道出題人考察的知識點，這樣就可以從自己的知識庫里抽取知識點，做到舉一反三。第三步，記住自己做錯的地方。絕不要錯第二次，這是我對自己的要求。對于錯誤的地方，我會記錄下來，反復考察自己。做真題如果能堅持做到這三步，相信你已經充分利用了真題的價值，在做真題中提升了自己的答題能力。

多看講義

萬國的講義都是精華。很多人的講義已經翻爛了，我的講義也已經被重復看了許多次。許多人要劃分大塊時間看講義，一個小時，一個晚上或者更久。而我是利用瑣碎的時間看講義。課間我常邊看講義邊思考。這能充分利用零碎時間。有人看講義按頁數分，今晚要看幾頁幾頁。但是我喜歡把講義劃分得很細，每次看一個小標題，記住一個小內容。這樣讓我很有成就感，記憶起來也不吃力。

討論分享

一個人的戰斗是孤獨的戰役，而一群人的戰斗是鼓舞人心的戰斗。我喜歡和前后左右討論問題。課間與同學們一起分析問題，討論問題，讓我的復習充滿了趣味。分享好的試題，分享好的方法，分享復習的心情，也讓我覺得不是一個人在戰斗。互相鼓勵，有時會形成一股很大的能量，仿佛在你搖搖欲墜的時候，有人攙扶著你。在萬國我交到了很多朋友，我們學習方法不同，復習程度不同，有時觀點也截然相反，但是我們有一個共同的目標：通過司考。這讓我們互為戰友，同甘共苦，一起熬過艱難的復習階段。

堅持運動

兩個月的復習是要消耗很大的體力的。每天上課、復習時間都超過10小時，如果不堅持鍛煉，體力肯定跟不上。我每天下午課后都會運動半小時。磨刀不誤砍柴工。這半小時運動時間帶給我的是一整天充沛的復習體力。我喜歡踢毽球，課后我會踢20分鐘毽球，再用10分鐘跑2圈。廣州夏天的傍晚依然很熱，但是運動流汗的感覺十分舒服，也讓人十分放松。

端正心態

有人說，司考復習愈到后面，愈多人倒下。能堅持到最后的人不多。我認為，心態是最大的障礙。我常常暗示自己，每天只看目標，別老想障礙。時間不多，模擬考成績太差，內容太多吸收不了，太健忘，復習太枯燥等等制造壓力的問題不要多想。記得模擬考后，很多人心情都不好。因為成績跟自己的付出沒有成正比，而剩余的時間又不夠修復差的科目。于是很多人開始懷疑自己。我調整心態的方法就是告訴自己，盡力而為，問心無愧。有一句口號十分提神：要成功，先發瘋，頭腦簡單向前沖。不要在乎太多，只要用盡自己的全力去拼就行了。寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。這是我勉勵自己的話。

堅持到底

無論是復習階段，還是考前階段，還是考試進行中，都要堅持到底。萬國課程結束那天，是考試前6天。我拿著一堆書回家，反復告訴自己，我在這個課室里用盡了我的全力，我問心無愧。考前6天，我反復看著講義，做著整套的真題，這六天雖然不長，但是我堅持讓自己充實，發揮自己最大的努力去記憶。那6天，我幾乎做夢都在做民法、刑法。考試的時候，第二卷發揮得不好，心情受到了影響。但是我對自己說，不能放棄，想想這60天的汗水，想想每一本被翻爛的講義，不到最后，決不放棄！

感謝萬國的所有老師，每一個老師都用心給我們上每一節課，用他們的智慧和幽默把知識灌輸給我們。我覺得對萬國從頭到尾的信任是我成功的法寶。相信萬國的老師，相信每一本講義，跟著萬國設置的每個階段走，讓我從7月8日的迷茫變成11月20日的喜悅。感謝所有陪我走過司考之路的人，感謝所有支持我的人。在這里我想對2011年的考生說，2個月通過司考的秘訣就是努力，所有成功闖關的人都是苦練出來的。祝你們好運！

備考花絮：廣州精品突破班，曾嫣，肖文宇，情侶二人，將萬國司考輔導班上夫妻雙雙順利過關的故事傳承。58天的脫產學習時間里，二人相互學習，相互鼓勵，在枯燥的備考歷程里，既收獲了學業，又升溫了感情，可謂學業感情雙豐收。給力！

第四篇: 出差兩個月的總結

兩個月教師實習總結

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　　作為一名實習教師，要以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行儀表。熱愛學校和學生，認真做好教學的每一項工作。下面是小編為您整理的關于兩個月教師實習總結。供您參考！　　兩個月教師實習總結

　　忙忙碌碌的兩個多月實習工作過去了，回顧本期的教育教學工作，有成績，也存在一定的不足。本人積極參加學校組織的各項活動，認真執行學校的各項規章制度，團結同事，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業道德。同時，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業知識，有強烈的事業心和工作責任感。也較好地完成了學校交付的各項任務。現將這一學期的教學工作作如下總結，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足，使自己的教育教學工作做得更好。

　　課堂教學注重激發、培養興趣音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現實音樂教學中，也有學生對它興趣索然。所以我每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請學生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由學生互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。

　　在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了音樂教學是小學教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養兒童的心靈美起著積極的作用。

　　音樂教育要把激發學生的學習興趣貫徹到教學始終。對低年級學生我以進行節奏、音準訓練為主，并適當進行識譜教學，讓學生在節奏、律動中去感知音樂的美。

　　一、優化的音樂課教學，必須創設情境，激發興趣。

　　根據學生的認識規律及教材特點，對教學內容藝術化組合，再現與教學內容相的生活情境，喚回他們已有的生活經驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由”近”感到”真”，由”真”感到”親”的目的，從而引發共鳴，使其身臨其境。

　　二、思想教育

　　教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

　　三、教學方法

　　進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。

　　在今后的工作中我會再接再勵，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。　　兩個月教師實習總結

　　近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

　　近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

　　在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

　　八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

　　小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

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