演講致辭模板

　 同志們：

　 這次鎮(zhèn)村干部大會，是在縣委對我鎮(zhèn)黨政班子調(diào)整后的特殊時期、在全年時間過半的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開的。今年以來，全鎮(zhèn)上下團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。公路援建取得階段性成果，新民居項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)并隆重開工，鐵選堅(jiān)持開工生產(chǎn)，安全生產(chǎn)形勢明顯好轉(zhuǎn)，全年時間和任務(wù)雙過半，顯示了我們鎮(zhèn)村干部不怕困難、敢啃硬骨頭的頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)。但實(shí)事求是的說，我們的工作仍然有很多不盡人意的地方，特別是特殊的鎮(zhèn)情、繁重艱巨的工作任務(wù)，越來越成為縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)、全縣人民議論的熱點(diǎn)。如果以干部目前的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，我們很難如期完成目標(biāo)，很難達(dá)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求，我們需要一種闊步向前、跨越發(fā)展的快速度，需要一種雷厲風(fēng)行、立說立辦的實(shí)干精神。因此在這個時間召開這次大會是非常及時和必要的。

　 這次鎮(zhèn)村干部大會，既是縣委十一屆十次全委會議精神的傳達(dá)會，也是全鎮(zhèn)工作的總結(jié)會、部署會，還是新一屆黨委政府與同志們的見面會，更是一次鎮(zhèn)情分析會，加油鼓勁會。以上，部長宣讀了鎮(zhèn)黨委關(guān)于規(guī)范村級黨員干部行為的“十個帶頭十個嚴(yán)禁”，宗華鎮(zhèn)長全面系統(tǒng)的總結(jié)了上半年全鎮(zhèn)工作，安排部署了下半年工作，總結(jié)的中肯到位，安排的科學(xué)合理，我完全同意。下面，就以什么樣的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)做好下半年乃至今后一段時期的工作，我再講幾點(diǎn)意見，總結(jié)起來就是要大家“強(qiáng)化六種意識”。

　 一、強(qiáng)化責(zé)任意識

　 為什么每次開會我都要強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識？因?yàn)樨?zé)任意識是一個人干好工作的基

　礎(chǔ)和保障，只有高度的責(zé)任感才會催生強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心。強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識，也是因?yàn)閭€別村干部責(zé)任意識不強(qiáng)，影響了我們加快發(fā)展的步伐，主要表現(xiàn)有：個別村干部干勁明顯減弱，得過且過混日子；個別人老油條，遇到問題找理由，講條件，繞著走，拖著干，往鎮(zhèn)里推，這與全鎮(zhèn)工作和發(fā)展大勢極不合拍；有的村干部反應(yīng)慢、行動慢，推推動動、不推不動等。

　 一要明確責(zé)任。我們村干部的責(zé)任是什么？對內(nèi)保持一個村的穩(wěn)定和發(fā)展，對上貫徹落實(shí)黨委政府的工作部署。大多數(shù)村的村干部責(zé)任意識明確，拿村來說，在近期的防汛工作中，村干部天天在喇叭里喊，讓農(nóng)戶保持警惕，下雨天有專人在村里值班，晚上還派人在河邊巡視，把村莊安全、群眾安全做為自己的職責(zé)和義務(wù)。有崗才有責(zé)，我們的崗位是群眾投票給的，要常思量崗位的來之不易，常．

　 掂量自己肩負(fù)的責(zé)任之重。古人講“一日三省”、“如履薄冰”，我們不要求達(dá)到這樣程度，但至少應(yīng)做到愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)。二要細(xì)化責(zé)任。每名村干部都有自己分管的一攤工作和責(zé)任目標(biāo)，大家的工作加在一起，就是全村工作。鎮(zhèn)黨委政府制定的《千分考核》辦法，對涉及各村的工作任務(wù)都有細(xì)化分解；各村也要實(shí)行問責(zé)制，把工作任務(wù)細(xì)化、量化，分解落實(shí)到每一個人，形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任制度，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。只有這樣，才能提高執(zhí)行力，才能減少失誤和避免缺位。三要落實(shí)責(zé)任。不折不扣抓落實(shí)是村干部不可推卸的責(zé)任，也是村干部作風(fēng)和能力的具體體現(xiàn)。不論是在高速公路建設(shè)、新民居建設(shè)、人口普查等重點(diǎn)工作中，還是在防汛、安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定等經(jīng)常性工作中，我都希望村干部不講條件，按照既定安排部署堅(jiān)定不移的抓好落實(shí)。

　 二、強(qiáng)化機(jī)遇意識

　 機(jī)遇稍縱即逝。搶抓機(jī)遇能力是檢驗(yàn)一名村干部能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。大家都知

　道，在前幾年鐵礦熱剛興起的時候，村面臨著分錢到戶和投資縣城房地產(chǎn)的兩種選擇，當(dāng)時的村干部和群眾沒有這種機(jī)遇意識而選擇了前者，從目前的實(shí)踐證明錯過了縣城房地產(chǎn)發(fā)展的最佳時機(jī)。相反，村能夠放眼長遠(yuǎn)，引進(jìn)外地與村民合作經(jīng)營，使村實(shí)力越來越強(qiáng)，正是抓住了機(jī)遇的結(jié)果。

　 當(dāng)前我們的發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，經(jīng)過近年來的快速發(fā)展，我鎮(zhèn)已經(jīng)成為一個礦業(yè)大鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力在全縣一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中是佼佼者，但發(fā)展的瓶頸和機(jī)遇也同時顯現(xiàn)出來。首先，鐵選經(jīng)濟(jì)已趨于飽和，鐵業(yè)開發(fā)中散、小、亂現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)效益不高的局面已經(jīng)出現(xiàn)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條勢在必行，因此抓住縣委縣政府提出的資源整合就成為擺在我們面前的良好機(jī)遇。其次，城鎮(zhèn)建設(shè)水平低、涵養(yǎng)能力和擴(kuò)張能力差成為制約鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，高速公路建設(shè)和新民居建設(shè)為提升城鎮(zhèn)水平提升了重要機(jī)遇。再次，能否切實(shí)扭轉(zhuǎn)全鎮(zhèn)信訪形勢嚴(yán)峻的不利局面，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，需要我們智慧破題。面臨新的形勢和新的任務(wù)，鎮(zhèn)黨委政府一定會審視鎮(zhèn)情，進(jìn)一步謀劃發(fā)展思路，明確工作舉措，把打造鋼鐵強(qiáng)鎮(zhèn)、靚麗名鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)、和諧新鎮(zhèn)的“五鎮(zhèn)建設(shè)”戰(zhàn)略推向前進(jìn)。在這種形勢下，需要廣大村干部與鎮(zhèn)黨委政府和衷共濟(jì)，做好群眾的思想動員工作，為又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的思想氛圍。

　 三、強(qiáng)化發(fā)展意識

　 發(fā)展是硬道理，只有不斷發(fā)展才會贏得群眾的擁護(hù)和支持。我們絕大多數(shù)的村涌現(xiàn)出了一大農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，幾年來依托鐵礦資源、干部都有強(qiáng)烈的發(fā)展意識，

　 批鐵業(yè)強(qiáng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)村，即使沒有資源的村也千方百計(jì)爭取資金上項(xiàng)目，呈現(xiàn)出了千舟競發(fā)的良好局面。但也有一些村的村干部缺乏發(fā)展意識，看別人發(fā)展不眼紅不上火，眼看著自己一步步落在后面。那么做為村干部應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展本村事業(yè)？一是有鐵礦資源的村繼續(xù)大力發(fā)展鐵業(yè)經(jīng)濟(jì)，鐵礦業(yè)能夠促進(jìn)就業(yè)、

　增加集體收入和農(nóng)民收入，這是村域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本。要千方百計(jì)維護(hù)好外部環(huán)境，確保鐵選轉(zhuǎn)車，要適時引導(dǎo)礦業(yè)資源整合，不斷延伸鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈條，提升礦業(yè)開發(fā)水平。二是有農(nóng)業(yè)資源的村努力抓好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，不斷壯大板栗、梨、蘋果、食用菌等農(nóng)產(chǎn)品基地規(guī)模，引導(dǎo)更多農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，大力培植和引進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭，打響農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高農(nóng)民收入。三是涉及到新民居項(xiàng)目的村要強(qiáng)勢推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，新民居建設(shè)也會拉動經(jīng)濟(jì)增長，相關(guān)村干部要智慧破解各種困難和問題，實(shí)現(xiàn)片區(qū)的順利推進(jìn)，其他四個村特別是村也要做好開工準(zhǔn)備；涉及到高速公路建設(shè)的村要認(rèn)真做好承秦高速援建，妥善處理好拆遷占和外部環(huán)境維護(hù);有旅游資源的村要謀劃好旅游項(xiàng)目，特別是要逐步推進(jìn)旅游開發(fā)，把旅游開發(fā)提上重要議事日程。四是全鎮(zhèn)各村要全力以赴抓好信訪穩(wěn)定工作，逐步優(yōu)化鎮(zhèn)域環(huán)境。堅(jiān)持科學(xué)決策、依法辦事，從源頭上避免和減少矛盾;強(qiáng)化村級“第一道防線”作用，嚴(yán)防有問題就直接找書記找鎮(zhèn)長的不良風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕越過“第一道防線”現(xiàn)象發(fā)生;要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)“上訪有理”和“無理上訪”傾向，堅(jiān)決在全鎮(zhèn)營造打擊無理訪高壓態(tài)勢，扭轉(zhuǎn)通過上訪向黨委政府示威、施壓、甚至獲取非法利益行為；對長期纏訪、鬧訪、刁訪、無理訪人員和參與、組織、鼓動上訪鬧事的黨員干部，絕不遷就姑息，鎮(zhèn)黨委政府會拿出有力措施嚴(yán)厲懲治。

　 四、強(qiáng)化開拓意識

　 經(jīng)過幾年的思想解放，我們的村干部開拓意識明顯增強(qiáng)，腦子活了，路子寬了，發(fā)展快了，但是還有大部分的村干部抱成守舊觀念嚴(yán)重，沒有形成縣委要求的敢闖敢冒、不怕失敗的工作局面。村干部要大膽開拓，只要是為了工作，膽子大一些、步子快一些、路線左一些右一些，鎮(zhèn)黨委政府會給你做后盾。要勇于在思路謀劃上創(chuàng)新，多組織本村黨員干部到外地參觀考察，考察不是游山玩水，而是要帶著問題去看、去聽、去想、去解放思想;要跳出本村的小圈子看本村，敢于

　把本村放在全鎮(zhèn)全縣乃至更大的范圍去定位，確定超越目標(biāo);要敢于在項(xiàng)目發(fā)展上創(chuàng)新，善于發(fā)掘本村優(yōu)勢，借助多方力量爭取資金和項(xiàng)目，增強(qiáng)發(fā)展后勁;要善于在處理信訪糾紛和群體性事件上創(chuàng)新，善于分析工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，提出妥善的處理對策，化解調(diào)處各類矛盾糾紛，尤其是要學(xué)會用政治的、經(jīng)濟(jì)的、人情的等各種手段化解矛盾糾紛，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。．

　 五、強(qiáng)化服務(wù)意識

　 村干部的基本職責(zé)就是服務(wù)。我們的村干部中有個別人服務(wù)意識不強(qiáng)，管理意識不弱，總認(rèn)為自己是老大，不管是群眾還是都得圍著他轉(zhuǎn)。要服務(wù)農(nóng)民。要把黨的方針政策宣傳到位，現(xiàn)在大部分村的宣傳渠道不暢通，有的村沒有廣播，有的村沒有板報、廚窗，有的村一年也不組織開幾次代表會。由于宣傳不到位，導(dǎo)致很多群眾對方針政策不了解，甚至對干部有誤解，對黨和政府有微詞，形成干群矛盾。因此服務(wù)好農(nóng)民首先要宣傳到位，這是農(nóng)民的迫切需要，也是我們做好農(nóng)村工作的切實(shí)需要。要把實(shí)際困難解決到位，群眾選我們當(dāng)干部，我們就要為群眾負(fù)責(zé)，群眾有為難著窄就要第一時間出面解決，在為群眾辦事、辦低保、救濟(jì)和各種惠農(nóng)工作時，要懷揣一顆公平心，嚴(yán)禁坑害群眾。要服務(wù)。是特殊村民，對村干部的要求無外乎維護(hù)好外部環(huán)境。我們大多數(shù)的村干部都能夠做到，但也有個別人總想在撈點(diǎn)好處，為達(dá)目的不擇手段，有的背后鼓動別人，有的甚至自己出面制造事端，這樣的村干部是我們嚴(yán)厲打擊的對象。

　 六、強(qiáng)化規(guī)矩意識

　 沒有規(guī)矩不成方圓。我們的村干部主流是好的，能夠規(guī)規(guī)矩矩做人做事，但也有個別人說話辦事不講規(guī)矩，待人接物不守規(guī)矩。今天會上下發(fā)的關(guān)于規(guī)范村級黨員干部行為規(guī)范的規(guī)定，就是要約束村級黨員干部的思想和言行，同時也是對村級黨員干部的愛護(hù)和保護(hù)。一要令行禁止，與黨委政府保持高度一致。村干

　部要自覺遵守“個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央”的組織原則，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的決策部署，確保政令暢通和信息暢通，不準(zhǔn)我行我素，自行其事，不準(zhǔn)上有政策，下有對策，不準(zhǔn)有令不行，有禁不止。二要遵守法令，不做違法亂紀(jì)的事。要自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺做到自愛、自重、自律，確保廉潔勤政。在村務(wù)工作中要堅(jiān)持和執(zhí)行民主集中制，重大問題經(jīng)集體研究確定，切忌獨(dú)斷專行；要在社會生活中帶頭守法，凡是法律規(guī)定的，要認(rèn)真做好，凡是法律禁止的，堅(jiān)決不做。在高速公路建設(shè)、新民居建設(shè)、礦業(yè)開發(fā)等重點(diǎn)工程中要潔身自好，確保不出任何問題。三是要尊重領(lǐng)導(dǎo)，有好的干部形象。鎮(zhèn)村干部是一家，是為了共同的工作在一起的，要互相尊敬、互相捧臺，要嚴(yán)禁村干部目無領(lǐng)導(dǎo)、不聽鎮(zhèn)干部支使的不良風(fēng)氣。我在這里強(qiáng)調(diào)，只要是為了公事，所有的鎮(zhèn)干部都代表著鎮(zhèn)黨委政府，都代表書記、鎮(zhèn)長，希望大家從講政治的高度服從領(lǐng)導(dǎo)，配合工作。

　 同志們，苦口婆心、千言萬語匯成一句話，那就是殷切希望大家認(rèn)清形勢，找事爭一流的生動局面，從而形成人思進(jìn)取、振奮精神，進(jìn)一步明確職責(zé)，準(zhǔn)差距，

　 為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更上一層樓而努力奮斗！

　 謝謝大家。．

　 20**—019 學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正

　 確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教

　學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主

　 要工作一、教研

　 組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改

　 理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、

　 以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)

　 揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教

　 學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提

　 倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課

　 關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

　 的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給

　 學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。

　 、加強(qiáng)教研組凝

　 聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二

　 、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍

　 。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問

　 題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動要有計(jì)劃

　 、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20 節(jié)，青

　 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、

　進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄

　 弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成

　 各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動

　 計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課

　 人員擬開課內(nèi)容 10 月

　 127 四王志忠生物圈 10

　 月 137 五趙夕珍動物的行為 12 月 114

　 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四朱光祥動

　 物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)

　 大港中學(xué)生物教研組**-

　 20*

　 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20*年秋季生物教研組工作計(jì)

　 劃化學(xué)生物教研組的工作

　 計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃

　 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 年下學(xué)期生物教

　 研組工作計(jì)劃 20*年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

　 20*年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

　 中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

　 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　 20**—019 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃**—**學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作

　計(jì)劃一

　 ．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

　 二．主要工作及活動：

　 ．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程

　 改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為

　 全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，

　 提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)

　 效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。．加強(qiáng)課題研究

　 ，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、

　 有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計(jì)

　劃，并組織好聽課、評課等工作。三

　 ．具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。

　 三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。

　 、高一英語教學(xué)研討活動。

　 、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

　 四月份：、組織好高三英語口

　 語測試。、高三英語復(fù)習(xí)

　 研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和

　 總結(jié)等工作。、協(xié)助開

　 展好我校的區(qū)級公開課。六

　 月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。

　 研計(jì)劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué) 1920 思想一

　 、指導(dǎo)育。面實(shí)施素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點(diǎn)，以課堂教核心，徹實(shí)施習(xí)貫徹改革綱堅(jiān)

　 持以《基礎(chǔ)教育課程要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點(diǎn)加強(qiáng)

　 本學(xué)期教研組重對教師評課的指導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)養(yǎng)，調(diào)動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動啟發(fā)，開展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動安排各項(xiàng)有意義的使教師的評課目標(biāo)、工作

　 二素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語文以課改

　、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開合作智用，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步

　 、加強(qiáng)語隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動。討，開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實(shí)有組織教

　 、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進(jìn)行互動研務(wù)。，每周、

　 加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服，提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場交流教細(xì)讀，學(xué)心得。讓備課不再，形式主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分，賞析文，進(jìn)行文本發(fā)展。促進(jìn)個合實(shí)踐能力，性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語

　 、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動計(jì)劃，開多樣的賽活動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動中生的綜指標(biāo)。、檢測、

　 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項(xiàng)教學(xué)，確保完成各找得失施工作及三

　 、主要具體措”。把關(guān)，示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊（

　一）骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個索實(shí)效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期

　 、，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。教研繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題，深入開展精讀學(xué)有效性研討活動。1-2 級）則行識字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、

　 開展“對”活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí)，（

　二）年輕

　教師取經(jīng)、。成個人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個人教學(xué)實(shí)錄等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上—速成長促成新、

　 為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅，年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視 1

　 高二歷 2019 年史第二作計(jì)劃教學(xué)工學(xué)期思想、指導(dǎo)一

　 基礎(chǔ)。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高

　 二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、歷史力和思想品德、情感、價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級，為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化，力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學(xué)能力測

　 高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維能力、問題而識運(yùn)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科次、多析解決問題的通識教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個學(xué)當(dāng)兼顧識要到學(xué)科教階段的明》的》和《照《教

　 按學(xué)大綱考試說要求，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二

　 、教學(xué)依據(jù)和不會。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強(qiáng)遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點(diǎn)變動的問題就了。個是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容

　不能掌，加之有人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全

　 班共人，其中男生 15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二

　 、教材和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù)四則（的計(jì)量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（（算和應(yīng)）本

　 冊的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊進(jìn)一個重點(diǎn)題是本冊的重

　 本點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用冊的一，這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題，使一步理一方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié)十展到千高。先括，整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用識解決實(shí)際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算，三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計(jì)目標(biāo)三、教學(xué)

　 能：

　 （一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識自、

　 使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。

　 法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價；加人并能解一些本身項(xiàng)良好

　的要相，健康與會尊重學(xué)習(xí)過意識，的合作代社會品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)，結(jié)合目去了武術(shù)名對他們進(jìn)行簡單的評強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗(yàn)進(jìn)困難。時可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù)③

　 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會合練習(xí)與時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)：

　 （）教學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計(jì)，設(shè)計(jì)校的實(shí)理念，選擇性個學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目

　 ①標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的以及“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo)：具體目②

　 方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)

　 動參與：養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運(yùn)動創(chuàng)方法，活動的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動項(xiàng)目認(rèn)識動技能

　 運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的。

　康行為生活方形成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實(shí)用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康

　 心：通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動：會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的能力面知識社

　 措施：

　 （）教學(xué)力。習(xí)，最后進(jìn)行行個別師評價論，練講解，用教師

　 采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相互相互研能，提的效率合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)保護(hù)意識與能動自我、運(yùn)動加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評展示與學(xué)生的價相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，達(dá)到標(biāo)；實(shí)扶中輔，采計(jì)劃二、教學(xué)研究的

　 動。期健康。做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳”山初級、“平本課程研究：（

　）課題加強(qiáng)校“劍”的開發(fā)；做好奧運(yùn)會園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活研究，助課題組的成入校園”課題員，協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、“花“初級劍”、放在“校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（

　）校本加強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長拳”樣籃球，有所”三個項(xiàng)目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容

　 。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研（

　）校際組、備研活動晉江市學(xué)體育及校際際組開項(xiàng)活動提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評

　價標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會列問題，針對行溝通學(xué)習(xí)過價，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項(xiàng)活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我，我計(jì)極組織中的課劃工作計(jì)備課組期語文二下學(xué)

　 高劃

　 期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計(jì)作計(jì)劃期語文高

　 二下學(xué)教學(xué)工劃下學(xué)期關(guān)

　 于高二班主任工作計(jì)學(xué)期班學(xué)年 20*

　 高二下主任工作計(jì)劃劃班主任高二 20*

　 下學(xué)期工作計(jì)文計(jì)劃范期工作二下學(xué)高

　 劃

　 教學(xué)計(jì)期地理二下學(xué) 20*年高劃二下學(xué)高期物理教學(xué)計(jì)

　 劃

　 高教學(xué)計(jì)二下學(xué)期語文

　 反饋。，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時生積極性互學(xué)。4.

　 做好后”的方內(nèi)補(bǔ)課作，實(shí)進(jìn)生的輔導(dǎo)工施“課織互幫法，組。生的分 5.

　 培養(yǎng)學(xué)較和綜析、比合能力。6.

　 培養(yǎng)學(xué)象、概生的抽括能力能力。培養(yǎng)學(xué)

　 7.生的遷移類推性。培養(yǎng)學(xué)

　 8.生思維的靈活安排

　 五、課時致安排容教學(xué)課時大教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。課時安排了學(xué)教學(xué)年級下四

　 學(xué)期數(shù)的教學(xué)各部分時）11 應(yīng)用題、混合一運(yùn)算和（課

　 時算、

　混合運(yùn)課時步計(jì)算、

　 兩、三題的應(yīng)用課課時、

　 整理和復(fù)習(xí)課時）和整數(shù)、整數(shù)二 18 四則運(yùn)算（

　課時

　 、計(jì)數(shù)法十進(jìn)制時加法的律意義和運(yùn)算定課、

　 時、

　 課律意義和減法的運(yùn)算定時律意義和、

　 乘法的運(yùn)算定課課時除法的、

　 意義課時整理和、

　 復(fù)習(xí)課時）、量的計(jì)量（三

　 時位計(jì)量單常用的

　 、課課時改寫、

　 名數(shù)的時）的意義、小數(shù)

　 四 17（課和性質(zhì)課時讀寫法意義和小數(shù)的、

　 時小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的課大小比較、

　 時

　 、小的變動引起位置移小數(shù)點(diǎn)小數(shù)大課化課時、

　 復(fù)名數(shù)小數(shù)和課時求一個近似數(shù)小數(shù)的 2、

　 課時

　 復(fù)習(xí)整理和、）和減法的加法五

　 、小數(shù)（課時課時

　 管家小課時）六

　 、三角形和梯行四邊形、平形（10 時角的度

　 、課量課時、

　平行垂直和課時、

　 三角形課時邊形和平行四梯形、

　 課時

　 復(fù)習(xí)整理和、時）課、總復(fù)七

　 習(xí)（日年

　 **26 月

　 展。向縱深發(fā)。做好論、

　 寫、參文的撰評工作：活動安排

　 流。員進(jìn)行課題成究課；建上研俊、羅、李汪示交流課例展月份：二

　 。王鈞子課題研究交交流。研究課小娟上文、孫、戴輝程中華學(xué)習(xí)，織課題（姚愛示交流。課例展三

　 月份：祥）組；課題題研究行子課成員進(jìn)。劉華波學(xué)習(xí)，織課題祥）組（姚愛示交流。月份：四

　 課例展究交流課題研進(jìn)行子題成員課；課上研究、曹輝、錢蕓究小結(jié)月份：五

　 課題研長。、

　 提高我，切實(shí)，有效教活動活動、課異構(gòu)動、同診斷活堂教學(xué)診式課開展會輕教師組織年同構(gòu)異業(yè)水平，獲得快速成師的專語文老校年輕。新教師年—齡選拔教、

　 —教學(xué)比代課堂區(qū)新生組織的教研室參加區(qū)導(dǎo)、培做好指賽，并訓(xùn)工作動。

　 （穩(wěn)中有研形式三）教變，踏實(shí)而生討。流、研群來交 qq 過評課通，其他課活動集體評次排學(xué)期安學(xué)，本正常教，不影響時開展同課活動互動評在保證的是，年不同。與往、探討行交流龍中進(jìn)研討沙式教學(xué)的互動周一次，在兩評課稿，寫

　成的評點(diǎn)、系統(tǒng)行精心內(nèi)容進(jìn)對聽課的教師展示課流。聽習(xí)、交教師學(xué)組織好的主題研活動結(jié)合教沙龍，式評課和互動習(xí)沙龍專題學(xué)一次的織兩周繼續(xù)組、

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