0 2020 小學教師師德師風自查報告范文

　2020 小學教師師德師風自查報告范文 1 通過學習《畢節(jié)市教育局關(guān)于展開中小學教師師德師風督查的通知》及《納雍縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)該通知的通知》、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《x 教育法》、《x 教師法》、《x 未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人名共和國義務教育法》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違背職業(yè)道德行動處理辦法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“10 個不”的許諾》和《畢節(jié)地區(qū)中小學校長“10 個不”的許諾》等師德師風建設文件、學習《108 大精神》、《108 屆 3中全會精神》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓辭》等法律法規(guī)、納教字[2014]63 號、64 號、納教字[2014]97 號、畢教師發(fā)[2014]77 號、畢教電發(fā)[2014]6 號等文件。老師們 1 至認為：教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人材強國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實行素質(zhì)教育的主導氣力，是學生增長知識和思想進步的引導者和帶路人，教師的言行舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞直接影響和決定了學校的校風、學風和教風。所以，學校領(lǐng)導認為：強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

　在學習中，大家認真地學習，反復地對比，認真反思，找出自己的不足，都不同程度地總結(jié)了工作中比如備課不認真，上課不認真，給學生批改作業(yè)敷衍塞責，不認真對待，隨便私自下課堂，乃至不關(guān)心學生等不良情況。

　做為 1 名教師，在教學上應有強烈的責任心和事業(yè)感，當我們踏進校，走進教室，站上講臺的那 1 天起，便對每位學生負起教育責任，關(guān)愛學生學習和生活，尊重學生人格差異，增進學生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面發(fā)展。

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　以身示范、以身作則——以情感感染每個學生。在課堂上，要對學生進行孳孳不倦的疏導，1 絲不茍地傳授科學文化的知識和基本技能。在平常生活中，從道德、行動、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，師德上嚴格要求自己，制定行之有效的措施。在教育工作中，嚴謹治學，關(guān)愛學生平時的學習情況，及時進行彌補不足和進行 溫習。在平時的言行舉止中，老師要率先 liuxue86.com 垂范，言傳身教。老師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地接受老師教導的知識和技能，并能夠做到及時溫習和掌握。老師要時時注意學生的行動，了解學生的心理狀態(tài)，對心理有不良因素的學生進行疏導和指正，培養(yǎng)學生積極健康的心理。老師要深入到學生群體中，跟學生談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，因人施教，做好鼓勵和糾錯工作。

　選擇了教師之路，就應當以 1 顆酷愛的去對待。用“愛心”去教育學生，感化學生，培養(yǎng)學生積極健康的學習和生活習慣。

　2020小學教師師德師風自查報告范文2師德是1個教師的靈魂，是弄好教育教學的條件，更是每位教師的立身之本。我校本次師德師風自查自糾活動的主要目標是通過思想紀律風格整理，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進 1步提高，使學校各項工作更上 1 個新臺階。作為 1 名普通的小學英語教師，在本次師德師風自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對比檢查。

　1、存在問題 ?

　1、缺少依法執(zhí)教意識。作為 1 名英語老師，在教育學生的進程中，對個別常常違背校規(guī)校紀，屢教不改的學生，總是心躁氣急，大聲訓斥，終究使師生關(guān)系構(gòu)成僵化對峙局面。經(jīng)過認真反思，我深入

　地認識到這是 1 種嚴重傷害學生自尊的表現(xiàn)。這樣不但侵害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重背犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

　2、關(guān)心學生不夠到位。由于性情緣由，對學生缺少仔細和耐心，對學生要求過于嚴格。在教育學生的進程中，常常采取宏觀管理，對保護學生安全，關(guān)心學生健康，保護學生權(quán)益，常常不重視細節(jié)，因此讓部份學生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。

　3、畢生學習理念不強。對畢生學習理解不夠深入，在平時的教學中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺少強烈的求知愿望。總覺得自已的專業(yè)知識和教學技能足以勝任當前英語教學工作。因此不善于研究業(yè)務，學習先進的教學方法，積累新鮮的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交換，做事守舊，乃至不懂的問題不敢低頭想他人請教，業(yè)務水平提高緩慢。

　4、開辟創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學中，備課不下工夫，簡單地把備教案同等于抄教案，教案只用于應付學校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳腐僵化的死知識，乃至忽視了學生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重背背了素質(zhì)教育的要求。

　2、緣由分析 ?

　1、缺少對教育法律法規(guī)的深入學習，特別對《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學習和深入理解，因此墮入固步自封，乃至背背依法執(zhí)教的地步。

　2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺少熱忱。

　3、1 方面對畢生學習認識不透徹，總覺得當前體制下，即使是活到老，學到老，知識再多，能力再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另外一方面是教師工作沉重，時間緊張，精力不

　足，況且對繼續(xù)進修經(jīng)濟負擔難以承受，那也無可奈何。

　4、總覺得：在英語教學中，投入精力，發(fā)揚開辟創(chuàng)新精神去弄教學，不但費時費力，而且教學效果不 1 定明顯。

　3、改良措施 ?

　通過近段時間的師德師風自查自糾活動，我深入地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳腐與浮淺。因此，我決定，在今后的教育教學工作中，1 定要努力加強思想道德建設，深入學習領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關(guān)心每位學生。深入研究畢生學習的教育理念，把畢生學習當畢生大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學藝術(shù)。深入理解 “創(chuàng)新是 1 個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深入內(nèi)涵，開辟自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生在學習上的創(chuàng)新潛能，把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性人材。

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