前言，也稱“前記”、“序”、“敘”、“緒”、“引”、“弁言”。寫在書籍或文章前面的文字。書籍中的前言，刊于正文前，主要說明基本內(nèi)容、編著（譯）意圖、成書過程、學(xué)術(shù)價(jià)值及著譯者的介紹等。由著譯、編選者自撰或他人撰寫。文章中的前言，多用以說明文章， 以下是為大家整理的關(guān)于疫情防控計(jì)劃書前言4篇 , 供大家參考選擇。

疫情防控計(jì)劃書前言4篇

疫情防控計(jì)劃書前言篇1

職業(yè)生涯計(jì)劃書前言

這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，要給自己擬定一份適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。下面公文站為大家推薦的是職業(yè)生涯計(jì)劃書前言，歡迎閱讀參考。

莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時(shí)光的車輪，我們已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)生活，體驗(yàn)大學(xué)的樂趣。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧!

海嘯山崩，斗轉(zhuǎn)星移，知何處得意人生?

成功，世人皆欲得之，然，何謂成功?又如何成功?古往今來，有多少人“為著春秋志，破釜沉舟”，然而又有多少人能夠“一代英雄縱橫”!

諸葛亮未出茅廬而知天下，曹孟德立志高遠(yuǎn)而鑄就一代梟雄，項(xiàng)羽有勇無(wú)謀而輸天下······鑒于前人的成與敗，后人總結(jié)出:成功始于規(guī)劃，但不等于規(guī)劃，而等于規(guī)劃加成功。因而，謹(jǐn)以此規(guī)劃來引導(dǎo)吾未來十年之人生路。

青冥浩蕩，萬(wàn)里征途，志愿江湖人生路。

職業(yè)不僅一直伴隨著人的一生，而且凝聚著太多的喜怒哀樂，塑造著人的行為模式，標(biāo)示出人的社會(huì)地位，體現(xiàn)出人生價(jià)值。因此，可以說職業(yè)鑄就了人生。故欲得多姿多彩的幸福人生，就要擁有一份理想的職業(yè)。何謂理想的職業(yè)?即在保證生存的情況下可以做自己喜歡的事情。而現(xiàn)在對(duì)我們而言，最重要的就是確立一個(gè)高遠(yuǎn)的志向。“孤鴻天涯，志在蒼穹”也許聽起來有些不可及，不敢想，總覺得平凡如草芥的我們，有何能耐可以擁此蒼穹之志。但試問有幾人能在一出生就能看出自己是天才還是庸才?因此切勿妄自菲薄，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信:目標(biāo)不怕遠(yuǎn)，也不怕大，就怕沒有。只要我們鎖定我們的目標(biāo)，堅(jiān)定我們的信念，一步步規(guī)劃、努力，即使再遠(yuǎn)再大的目標(biāo)也終有一天可以達(dá)到。

事在人為，莫道萬(wàn)般皆是命。

十年，有人說只是一眨眼的事，也有人說是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。但不論是哪一種說法聽起來總覺得有些頹廢和無(wú)奈。假設(shè)我們可以活到八十歲，那十年便占去了我們整個(gè)人生的八分之一，試問我們能有幾個(gè)八分之一，又能浪費(fèi)得起幾個(gè)八分之一?因此，不論我們生來是貧是富，我們都不應(yīng)順應(yīng)天命，應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)我們的人生，對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，一步步向著我們的目標(biāo)前進(jìn)。

成功應(yīng)趁早，規(guī)劃也應(yīng)趁年輕。我們?cè)诖髮W(xué)中就應(yīng)開始為我們今后的人生進(jìn)行規(guī)劃，鎖定目標(biāo)，充實(shí)自己，為今后的成功打好基礎(chǔ)。切記:莫等閑，白了少年頭，空悲切!

前言一:

人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。

在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁(yè);迎來了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚憽６颐勘緯拈_頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計(jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語(yǔ)曰:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”

想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。

前言二:

每個(gè)人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里，所有人了都希望自己能夠達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰。

在每個(gè)人的生命發(fā)展的過程中，其發(fā)展過程都是獨(dú)特而又豐富多彩的。一生的時(shí)間不可以重復(fù)，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前行。

做好職業(yè)規(guī)劃并不簡(jiǎn)單，它是一個(gè)很龐大的概念。它是在個(gè)人與組織的相結(jié)合下，對(duì)一個(gè)人整個(gè)人生的主觀、客觀分析，結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)人的最佳發(fā)展方向與目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做出的合理的行動(dòng)方案。

而自己，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了，根據(jù)自己的切身情況，在展開整個(gè)大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃。

從自己走進(jìn)校園的那一刻開始，就應(yīng)該好好的想想自己的未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時(shí)光消磨掉，應(yīng)該抓住一切時(shí)間好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專業(yè)，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，那么就要從現(xiàn)在開始，努力的學(xué)好自己的專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專業(yè)技能，通過平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間研究曾經(jīng)有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。

人的一生大學(xué)時(shí)光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會(huì)后悔。所以，在學(xué)習(xí)開展之前，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃好目標(biāo)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，有人動(dòng)力，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進(jìn)。

前言三:

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

疫情防控計(jì)劃書前言篇2

工作計(jì)劃書前言

篇一：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書--前言

前言

電子商務(wù)，英文是Electroniccommerce,簡(jiǎn)稱Ec。從電子商務(wù)誕生至今，短短30多年歷程中，電子商務(wù)開發(fā)的如火如荼。而今“淘寶”這個(gè)20XX年成立的網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)已然成為“網(wǎng)上購(gòu)物”的同義詞。更多的大學(xué)生在電商平臺(tái)上自己開起了網(wǎng)店，選擇了創(chuàng)業(yè)。而隨之而來的就是國(guó)內(nèi)電商的激烈競(jìng)爭(zhēng)和淘寶店鋪的飽和。美國(guó)時(shí)間20XX年9月19日阿里巴巴攜速賣通在美國(guó)上市，又一以“速賣通”代言的跨境購(gòu)物平臺(tái)在國(guó)外興起。更多的國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)戰(zhàn)速賣通，大賺美金。《走在鋪滿美金的紅毯上——跨境電商》培訓(xùn)課程將幫助你規(guī)劃創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。通過課程學(xué)習(xí)，你將發(fā)現(xiàn)自己是否適合做跨境電商，適合在跨境電商的哪一個(gè)領(lǐng)域工作，衡量自己的創(chuàng)業(yè)想法是否可行，并最終完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

一、課程內(nèi)容

《走在鋪滿美金的紅毯上——跨境電商》共分為三個(gè)體系，分別是“14dYa”、“28daY”、“40daY”。每一節(jié)課程環(huán)環(huán)相扣，步步深入地帶你了解跨境電商的每個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)你通過培訓(xùn)能夠?qū)@些課程都經(jīng)過縝密的思考并付諸行動(dòng)，你也就完成了跨境電商只知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

“14daY”：

初識(shí)外貿(mào)、視覺營(yíng)銷基礎(chǔ)、創(chuàng)建速賣通、網(wǎng)羅客戶、針對(duì)性回復(fù)、跟進(jìn)詢盤、計(jì)算報(bào)價(jià)等。

“28daY”

認(rèn)知電子商務(wù)、品牌價(jià)值觀、產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)建速賣通、推薦產(chǎn)品、促成訂單、玩轉(zhuǎn)網(wǎng)拍、促銷廣告、有效的促銷和分銷、店鋪logo、打造爆款、直通車、外資金管理、境外SnS、數(shù)據(jù)魔方

“40daY”

認(rèn)知電子商務(wù)外貿(mào)發(fā)展、PhotoShop全面講解、web圖形輸出、HTmL（基礎(chǔ)語(yǔ)法、頭部、圖像、背景、表格、列表）、diV布局、cSS樣式、視覺與營(yíng)銷、玩轉(zhuǎn)網(wǎng)拍、勾魂式圖片處理法、店鋪logo、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、速賣通品牌介紹、打造爆款、內(nèi)頁(yè)文案、境外物流體系、境外資金管理、境外SnS與速賣通網(wǎng)店?duì)I銷、玩轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)魔方

二、教材構(gòu)成

《走在鋪滿美金的紅毯上——跨境電商》培訓(xùn)教材由兩本書構(gòu)成：

《培訓(xùn)課程體系解讀》由課程簡(jiǎn)介、創(chuàng)業(yè)故事構(gòu)成。課程簡(jiǎn)介讓你從掌握本門課程的知識(shí)點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)進(jìn)程。幾個(gè)運(yùn)營(yíng)成功的案例讓你切身的感受和體驗(yàn)整個(gè)過程，幫助你掌握跨境電商的知識(shí)和提升營(yíng)銷技能。

《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》用于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)匯總前面所學(xué)知識(shí)和所做練習(xí)，完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”——從籌劃自己的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖起步，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

本套教材由黑龍江信息港公司組織編寫，在阿里巴巴速賣通大學(xué)“速賣通培訓(xùn)課程”基礎(chǔ)上編寫而成。教材開發(fā)過程中，曾在速賣通大學(xué)講師和學(xué)員中征求意見。另外，哈爾濱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的工作人員也對(duì)教材編寫給予了積極支持，在此一并致謝！

篇二：職業(yè)規(guī)劃前言

職業(yè)規(guī)劃前言

古語(yǔ)有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個(gè)道理。因?yàn)椤叭松褪且徊孔髌罚l(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫得十分精彩和引人注目”（莎士比亞）。尤其是對(duì)于曾經(jīng)由于沒有規(guī)劃而在求職過程中屢屢“碰壁”的我而言，則更是感覺到未雨綢繆于職業(yè)發(fā)展的重要性。往事已矣，不堪回首；來者可追，重在謀劃。正是為了汲取先前所遇之遭遭的教訓(xùn)，更加明確的認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性乃至在相關(guān)理論的指導(dǎo)下制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方案，我修讀了《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》。經(jīng)過學(xué)習(xí)，收獲頗豐；遂結(jié)合自身情況、客觀形勢(shì)和所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，思忖己之未來，制定如下之職業(yè)規(guī)劃。

一、自我認(rèn)知

（一）個(gè)人自評(píng)

作為一名中國(guó)政法大學(xué)研究生院在讀碩士研究生，我的專業(yè)是刑法學(xué)，研究方向?yàn)椋褐袊?guó)刑法。對(duì)于自己的性格，優(yōu)、劣勢(shì)及未來職業(yè)選擇的傾向性存在如下感知：

1。關(guān)于性格。總體較為內(nèi)向；善于思考；沉穩(wěn)、理性；意志力堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力；較為獨(dú)立。

2。個(gè)人優(yōu)、劣勢(shì)：

（1）優(yōu)勢(shì)：

①做事認(rèn)真、仔細(xì)，謹(jǐn)慎且有定力；

②專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，擅長(zhǎng)寫作與思辨性活動(dòng)；

③有較前的意志力、很好的執(zhí)行力及很好的學(xué)習(xí)能力。

（2）劣勢(shì)：性格較為內(nèi)向，不善爭(zhēng)辯。

3。個(gè)人傾向性的職業(yè)特點(diǎn)：穩(wěn)定但是有足夠大的發(fā)展空間，能夠通過長(zhǎng)久考察體現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值。比如，法官、學(xué)術(shù)研究人員與書面評(píng)論員等。

（二）輔助性測(cè)評(píng)

為了更為準(zhǔn)確的認(rèn)知自我，包括性格類型與適合自己的行業(yè)、職業(yè)，我選擇了兩個(gè)較為權(quán)威的測(cè)試模型（即mBTi和diSc職業(yè)性格測(cè)試）來輔助自己進(jìn)行自我認(rèn)知。

1。mBTi職業(yè)性格測(cè)試[①

（1）測(cè)試結(jié)果。mBTi測(cè)試結(jié)果顯示，我的性格類型傾向?yàn)椤癷nTJ”型，即“內(nèi)向、直覺、思維和判斷”型。

（2）關(guān)于inTJ型性格的解讀

“inTJ型的人是完美主義者。他們強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達(dá)到目標(biāo)。inTJ型的人思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。他們對(duì)自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類型中最獨(dú)立的，inTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對(duì)相反意見，他們通常持懷疑態(tài)度，十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制地們，只有他們認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵守。inTJ型的人是天生的謀略家，具有獨(dú)特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢(mèng)想。他們天生精于理論，對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。他們是優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢(shì)的利處和缺陷。對(duì)于感興趣的問題，他們是出色的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計(jì)劃，他們會(huì)投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔，使他們獲得許多成就。”

（3）基于測(cè)評(píng)結(jié)果，mBTi推薦的適于自己選擇的行業(yè)與具體職業(yè)

①適宜從事的行業(yè)：

“您適合的領(lǐng)域有：科研、科技應(yīng)用、技術(shù)咨詢、管理咨詢、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng)造性行業(yè)”②適宜從事的職業(yè)：

法律顧問、知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師、研究所研究人員、投資銀行研究員、投資專家及社論作家等等。

2。diSc測(cè)評(píng)

（1）簡(jiǎn)介：diSc測(cè)評(píng)是一種“人類行為語(yǔ)言測(cè)評(píng)”，基于美國(guó)心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士（dr·williammoultonmarston）的研究成果而設(shè)計(jì)的職業(yè)性格測(cè)試。該測(cè)試由四項(xiàng)因子組成，即支配（dominance）、影響（influence）、穩(wěn)健（Steadiness）和服從（compliance）。

（2）diSc測(cè)評(píng)結(jié)果

①他眼中的我：服從型

②工作壓力下的我：穩(wěn)健型

③綜合情況下的我：服從型

即在diSc測(cè)試中，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健、服從型性格。

（三）自我認(rèn)知小結(jié)

結(jié)合自認(rèn)自我評(píng)價(jià)和相關(guān)職業(yè)測(cè)試的結(jié)果（雖然測(cè)試結(jié)果存在部分沖突的之處），對(duì)于自己的性格和未來職業(yè)興趣趨向，我有了明確的認(rèn)識(shí)：

1。關(guān)于自己的性格：總體而言，我屬于內(nèi)向型性格，穩(wěn)健、理性且思辨能力較強(qiáng)；是完美主義者，對(duì)自己要求比較高；不迷信權(quán)威，但是也會(huì)服從；具有頑強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力。

2。關(guān)于未來職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且發(fā)展空間足夠大的工作，因?yàn)橹挥性陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

二、環(huán)境分析

前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向，我做了大致的分析，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)部因素；接下來，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析。

（一）家庭環(huán)境分析

就家庭環(huán)境而言，我認(rèn)為這個(gè)不是影響我職業(yè)選擇的主要因素。因?yàn)殡m然自己的家境不是很殷實(shí)，但是家人對(duì)我沒有施予絲毫壓力。家庭成員之間的關(guān)系很和睦，家庭氛圍較民主。即使父母也曾建議我選擇公務(wù)員為職業(yè)，但是他們也表示會(huì)尊重我自己的選擇。故而，家庭環(huán)境對(duì)于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。

（二）學(xué)校與專業(yè)環(huán)境分析

1。學(xué)校環(huán)境分析

由于本科與研究生均就讀于“中國(guó)法學(xué)教育之最高學(xué)府”即中國(guó)政法大學(xué)，且專業(yè)為法學(xué)，所以就學(xué)校出身而言，憑借中國(guó)政法大學(xué)的良好社會(huì)聲譽(yù)，在業(yè)界的權(quán)威性來說，應(yīng)該說我不用擔(dān)心學(xué)校名氣方面的影響，尤其是在公檢法等就業(yè)領(lǐng)域。

2。專業(yè)環(huán)境分析

我研究生階段的專業(yè)是刑法。由于刑法的公法性，和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于私法人才的大量需求似乎格格不入，因此，我們的就業(yè)路經(jīng)相對(duì)較窄。這里我以中國(guó)政法大學(xué)20XX屆、20XX屆刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生的就業(yè)流向之?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)加以說明（見表1、表2）[②]：

以上圖表即為我就本校本專業(yè)研究生就業(yè)流向的實(shí)際情況所做的定量分析。從圖表中，我們可知通過傳統(tǒng)的公檢法等公務(wù)員就業(yè)路經(jīng)和事業(yè)單位等準(zhǔn)公務(wù)員路徑就業(yè)的人數(shù)占到了絕大多數(shù)的比例，而且在這些特定的就業(yè)路經(jīng)中，法院分別以20XX屆的37。50%和20XX屆的34。62%占絕對(duì)領(lǐng)先的位置，相反，企業(yè)和律師事務(wù)所等行業(yè)所占比例總數(shù)尚不到15%。這在一定程度上，給我的職業(yè)規(guī)劃選擇提供了可資借鑒的參考標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)政法大學(xué)刑法專業(yè)的碩士研究生在公檢法等單位中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）地域環(huán)境分析

對(duì)于絕大部分的碩士研究生而言，自我的預(yù)期都比較高，這是因?yàn)樗麄冇兄鴧^(qū)別于本科生的學(xué)歷優(yōu)勢(shì)。體現(xiàn)在就業(yè)地域的選擇上面，研究生更加偏向于大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，比如被普遍認(rèn)可的“北上廣”等。同樣以20XX屆、20XX屆的中國(guó)政法大學(xué)刑法學(xué)碩士研究生的就業(yè)流向?yàn)槔?0XX屆的104名碩士畢業(yè)生中，有59人選擇在北京工作，占到了總數(shù)的56。73%；20XX屆的104名碩士畢業(yè)生中，則更是有64人選擇在北京工作，占總數(shù)的61。54%。

不可否認(rèn)，大城市存在較多的機(jī)遇、擁有較為完備的公共基礎(chǔ)設(shè)施，但是中小城市也有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如生活壓力較小、競(jìng)爭(zhēng)程度較低、相關(guān)政策優(yōu)惠等等。我認(rèn)為對(duì)于是否留在“北上廣”之類的核心城市要依據(jù)職業(yè)的選擇而定：如果是想從事公務(wù)員職業(yè)，我認(rèn)為與其留在“北上廣”的基層單位，倒不如選擇地方

上較高級(jí)別的單位，這里的級(jí)別優(yōu)勢(shì)完全可以抵充地域優(yōu)勢(shì)；但是如果你想從事自由性質(zhì)的職業(yè)，比如律師等，不得不承認(rèn)核心城市有著中小城市無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。總之，對(duì)于我而言，我會(huì)根據(jù)職業(yè)而定就業(yè)的地域而非要必須留在所謂的核心類的大城市。對(duì)此，要慎

重選擇。

（四）政策與行業(yè)環(huán)境分析

1。政策環(huán)境分析

隨著高校研究生擴(kuò)招的弊端逐漸顯現(xiàn)，越來越多的畢業(yè)生找工作困難，尤其是刑法專業(yè)的碩士研究生。面對(duì)龐大的待就業(yè)畢業(yè)生基數(shù)，國(guó)家的就業(yè)政策解決就業(yè)難的作用逐年式微。而且有關(guān)就業(yè)政策，比如“三支一扶”、“選調(diào)生”、“西部志愿服務(wù)”及“大學(xué)生應(yīng)征入伍”等等，在我看來僅僅只是“權(quán)宜之計(jì)”，無(wú)法解決根本問題，相反只是將越來越多的畢業(yè)生留滯到最后。所以，單憑政策是無(wú)法徹底改變就業(yè)困局的，關(guān)鍵在于提高自身的素質(zhì)、能力與競(jìng)爭(zhēng)力。

2。職業(yè)環(huán)境分析

（1）公檢法等公權(quán)力機(jī)關(guān)。公安司法機(jī)關(guān)的人員需求量有限，而且之前幾年的人員擴(kuò)充基本結(jié)束，人員情況趨向飽和，招考條件越來越嚴(yán)格（比如要求學(xué)歷、工作經(jīng)歷等），報(bào)考難度較大。但即便如此，其仍然是較為理想的就業(yè)路經(jīng)。

（2）律師、企業(yè)單位。由于中國(guó)的法治環(huán)境尚沒有真正形成，從事律師等自由職業(yè)，尤其是刑事辯護(hù)律師的風(fēng)險(xiǎn)較大，如果非出于必然之職業(yè)傾向且具有相當(dāng)實(shí)力，一般不作為首選；另外，同樣是基于這個(gè)原因，企業(yè)的法務(wù)人員如同虛設(shè)，對(duì)于堅(jiān)定從事法律職業(yè)的我而言，不做重點(diǎn)考慮。

（3）其他職業(yè)。比如高校的教學(xué)人員、繼續(xù)深造、書面評(píng)論人員等，一般要求較高，不是要求看待事件的角度要求苛刻，就是學(xué)歷要求較高。

個(gè)人認(rèn)為可以作為長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求目標(biāo)，但是近期而言，相較于理論研究，我更傾向于實(shí)務(wù)實(shí)踐。綜上，即為我對(duì)可能影響到我職業(yè)選擇的外界環(huán)境因素所作的分析。

三、職業(yè)定位

通過第一部分的自我認(rèn)知與第二部分的對(duì)可能影響職業(yè)選擇的環(huán)境因素分析，我認(rèn)為我的最理想職業(yè)選擇是組合式的職業(yè)規(guī)劃，即：

（一）行業(yè)選擇

1。近期職業(yè)目標(biāo)（即未來15年之內(nèi)）：法院審判人員；

2。遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)（即未來15年以后）：學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)研究人員

這樣規(guī)劃的具體理由是：

第一、“性格使然”。自認(rèn)為比較擅長(zhǎng)思辨和理論分析，從事法院審判和學(xué)術(shù)研究會(huì)是不錯(cuò)的選擇；

第二、符合通常認(rèn)知事物的規(guī)律。先學(xué)習(xí)理論，后實(shí)踐，最后再回到理論研究。這樣有助于理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)踐反哺理論。

疫情防控計(jì)劃書前言篇3

疫情防控個(gè)人承諾書【員工疫情防控承諾書】

企業(yè)員工疫情防控承諾書 ? 按照部署要求，一手抓疫情防控，一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)。在此疫情持續(xù)期間，直至疫情響應(yīng)結(jié)束，我鄭重承諾如下：

一、如實(shí)向企業(yè)上報(bào)2月3日至今所有行程和個(gè)人及家庭健康信息，做到不漏報(bào)、不謊報(bào)、不瞞報(bào)。

二、自覺遵守企業(yè)防控管理各項(xiàng)要求，服從企業(yè)統(tǒng)一安排。

三、按企業(yè)通知要求，盡量選擇私家車、單車或步行等交通方式，乘坐公共交通工具時(shí)自覺全程佩戴口罩等安全防護(hù)措施。

四、復(fù)工后取消各種集中團(tuán)拜、走訪活動(dòng)。

五、上班期間，保證在本人工作崗位上開展工作， 盡量避免流動(dòng)和人員聚集。

六、上班期間，應(yīng)確保全天佩戴口罩，相互交流需保持一米以上距離，避免人員直接接觸。

七、盡量減少出差、出國(guó)或到所屬單位及其他單位開展工作，確需出差、出國(guó)或到所屬單位及其他單位開展工作的，自覺遵守交通部門和目的地的疫情防控措施要求。

八、會(huì)議討論盡量采用遠(yuǎn)程視頻，用消毒溶液擦拭個(gè)人工位及辦公用品。

九、在疫情防控中，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，確保國(guó)家秘密、商業(yè)秘密、內(nèi)部工作信息安全。

十、工作和業(yè)余、進(jìn)出電梯自覺戴口罩、勤洗手，科學(xué)防護(hù)，不給社會(huì)和企業(yè)留隱患；

保護(hù)自己，保護(hù)他人，打噴嚏、咳嗽時(shí)用手肘、紙巾捂住口鼻，有公德心；

將用過的口罩丟于廢舊口罩專用垃圾箱內(nèi)；

不串門，不聚會(huì)，電話聯(lián)絡(luò)親朋，避免交叉感染；

拒吃野味，合理飲食，吃飯時(shí)不扎堆，直至開始開飯時(shí)才脫口罩，確保健康。

十一、有耐心、多理解，配合企業(yè)及政府部門相關(guān)檢查；

不傳謠，不信謠，不造謠，不發(fā)表未經(jīng)官方證實(shí)的任何言論，維護(hù)社會(huì)輿論穩(wěn)定；

出現(xiàn)疑似癥狀，不恐慌、不僥幸，早就醫(yī)。

十二、確保自覺遵企業(yè)的守疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的一切規(guī)定要求，高質(zhì)量完成承擔(dān)的工作任務(wù)。

本人自愿遵守以上承諾，在疫情控制期間，若本人違反政府、企業(yè)的相關(guān)疫情管控規(guī)定，不聽從統(tǒng)一指揮、不服從統(tǒng)一安排，工作不力、擅離職守、失職失責(zé)等有行為，甘愿接受依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理；

若因本人原因造成疫情蔓延、致使員工生命安全和身體健康受到嚴(yán)重危害或給企業(yè)造成關(guān)門整體隔離等嚴(yán)重后果等情況，自愿接受從重處理，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

承諾人簽名：

? 2020年2月 日

疫情防控計(jì)劃書前言篇4

疫情防控工作計(jì)劃
疫情防控工作計(jì)劃精選5篇篇一：
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校20__年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)：
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識(shí)。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)諾如病毒傳染病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
二、傳染病的防治措施：
按照《傳染病防治法》，積極配合衛(wèi)生部門，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染病或暴發(fā)流行的傳染病采取必要的措施，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染、傳播途徑、易感人群，重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報(bào)告工作
1、疫情報(bào)告
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心(衛(wèi)生防疫站。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：(1切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度;(2班主任每天進(jìn)行巡視;(3專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告;(4建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
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(1協(xié)助開展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析^p病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
(2做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對(duì)病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理;開展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
(3根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。(4發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。3、預(yù)防措施
(1把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。
(2開展對(duì)學(xué)生常見病、傳染病的防病知識(shí)教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(3開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
(4根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。
篇二：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃開展預(yù)防接種是實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容，是預(yù)防和控制相應(yīng)傳染病的重要措施，是關(guān)系到兒童健康成長(zhǎng)的大事，各單位要充分認(rèn)識(shí)擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作的意義，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，保證擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
二、搞好擴(kuò)大免疫規(guī)劃宣傳培訓(xùn)工作
各單位要采取多種形式面向社會(huì)宣傳擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃的目的和意義，要結(jié)合“4.25”計(jì)免宣傳日，充分利用廣播、電視、報(bào)紙、墻報(bào)等多種形式宣傳傳染病防治知識(shí)，要廣大群眾會(huì)算防病與治病的經(jīng)濟(jì)賬，爭(zhēng)取兒童家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支
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持，提高各類疫苗接種率，中心將利用定期會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)會(huì)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
三、做好兒童建卡建證和預(yù)防接種工作
1、各基層接種單位要及時(shí)掌握轄區(qū)所有適齡兒童的人數(shù)，做好適齡兒童建卡、建證工作，要求適齡兒童建證率≥95，建卡率100。
2、按擴(kuò)大國(guó)家規(guī)劃免疫程序完成常規(guī)冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)，重點(diǎn)注意流動(dòng)兒童和邊遠(yuǎn)兒童的建卡建證工作，擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種工作指標(biāo)為原國(guó)家免疫規(guī)劃的卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗(含白破疫苗的全程接種率以鄉(xiāng)為單位達(dá)到90以上;新納入免疫規(guī)劃的A群流腦疫苗(基礎(chǔ)、A+C群流腦疫苗(加強(qiáng)、甲肝疫苗、乙腦疫苗接種率以縣為單位達(dá)到85以上;麻腮風(fēng)聯(lián)合疫苗(含麻風(fēng)疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、麻腮疫苗要在1月內(nèi)完成8月齡和18月齡的適齡兒童接種的工作，確保以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位目標(biāo)兒童麻疹類疫苗2劑全程接種率達(dá)到95以上;出血熱疫苗目標(biāo)人群的接種率達(dá)到70以上;炭疽疫苗、鉤體疫苗應(yīng)急接種目標(biāo)人群的報(bào)告接種率達(dá)到70以上;流動(dòng)兒童報(bào)告接種率≥90。
四、及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)免疫規(guī)劃的各類報(bào)表及文字資料
每年1月底收集和上報(bào)轄區(qū)內(nèi)上一年的人口資料、冷鏈檔案設(shè)備表和接種單位檔案表;、3月上報(bào)下一年擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗使用計(jì)劃;在3月和9月進(jìn)行兒童接種表卡的清卡查證工作并匯總上報(bào);每月5日前上報(bào)國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種情況報(bào)表和第二類疫苗接種情況報(bào)表。
五、開展接種率調(diào)查工作、鞏固無(wú)脊髓灰質(zhì)炎成果
于5月前開展接種率調(diào)查工作，寫出調(diào)查報(bào)告上報(bào)并根據(jù)接種率調(diào)查的情況，對(duì)接種率低的地區(qū)開展查漏補(bǔ)種。
六、全面推進(jìn)兒童乙肝疫苗項(xiàng)目工作
各單位要提高新生兒乙肝疫苗全程和及時(shí)接種率，確保新生兒乙肝疫苗接種率城市達(dá)到90以上，農(nóng)村達(dá)到85以上，首針及時(shí)接種率達(dá)85以上。
七、加強(qiáng)二類疫苗的宣傳、接種和管理工作
要加強(qiáng)二類疫苗的宣傳、接種工作，逐步提高二類疫苗在我區(qū)的接種率，構(gòu)建免疫屏障，控制相應(yīng)傳染病在我區(qū)的傳播。
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根據(jù)省、市有關(guān)傳染病防控工作要求和我區(qū)傳染病疫情狀況，開展重點(diǎn)傳染病疫苗查漏補(bǔ)種工作，以控制近幾年在我區(qū)發(fā)病率較高的傳染病，如：流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘等傳染病在我區(qū)的傳播，切實(shí)保護(hù)廣大群眾的身體健康。
八、開展兒童預(yù)防接種信息化管理工作
各單位均要切實(shí)完成兒童預(yù)防接種信息化管理工作，要按照四川省兒童預(yù)防接種信息管理項(xiàng)目要求，完成2021年1月1日以后出生兒童的個(gè)案信息錄入工作，并將兒童預(yù)防接種信息化工作納入常規(guī)化管理，對(duì)轄區(qū)內(nèi)兒童的預(yù)防接種信息要及時(shí)錄入和更新。兒童預(yù)防接種信息管理資料與紙質(zhì)的“兒童預(yù)防接種登記簿”應(yīng)同時(shí)記錄并進(jìn)行管理，兒童預(yù)防接種信息管理資料與紙質(zhì)的“兒童預(yù)防接種登記簿”數(shù)據(jù)應(yīng)保持一致。
九、完善制度，搞好科學(xué)管理
1、各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)法律、法規(guī)，搞好冷鏈器材設(shè)備的管理使用。疫苗儲(chǔ)存、管理和使用要按相應(yīng)法律、法規(guī)要求進(jìn)行。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)預(yù)防接種證制度，各單位要嚴(yán)格按照《四川省入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作實(shí)施方案》的要求執(zhí)行，積極協(xié)助教育部門，每年開展兒童入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，查驗(yàn)率應(yīng)≥95，并按要求開展補(bǔ)種、補(bǔ)證工作，防止疫苗可預(yù)防傳染病暴發(fā)流行。
3、加強(qiáng)安全注射工作，嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》，定期更換消毒液，注射器做到“一人一針管一使用”，注射廢棄物嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行處理，防止接種事故的發(fā)生。
4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心均應(yīng)設(shè)立規(guī)范化預(yù)防接種門診，定制合理的預(yù)防接種時(shí)間，房屋的選擇盡量在40㎡左右，室內(nèi)地面硬化、清潔明亮、空氣流通;配有宣傳材料、規(guī)章制度和接種操作規(guī)程;接種人員由經(jīng)過衛(wèi)生行政部門資格認(rèn)證的醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任;設(shè)備器材配備要盡量完善，以保證擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的完成。
5、加強(qiáng)異常反應(yīng)的監(jiān)測(cè)和上報(bào)工作，嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》中關(guān)于“預(yù)防接種異常反應(yīng)和事故的報(bào)告及處理”要求，建立和完善預(yù)防接種異常反應(yīng)常
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規(guī)報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測(cè)月報(bào)表，發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)時(shí)及時(shí)調(diào)查上報(bào)。
九、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
中心將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心免疫規(guī)劃年度工作計(jì)劃的完成情況、安全注射的情況、預(yù)防接種工作實(shí)施質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期的督導(dǎo)檢查，其中綜合工作督導(dǎo)要全覆蓋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并及時(shí)將工作督導(dǎo)向督導(dǎo)單位反饋，促進(jìn)我區(qū)免疫規(guī)劃工作規(guī)范實(shí)施。
篇三：一、指導(dǎo)思想
按照市政府、市公安局提出的“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的社區(qū)系統(tǒng)治安防范體系的要求，大力創(chuàng)建平安社區(qū)、文明社區(qū)活動(dòng)，使我們社區(qū)居民的安全感進(jìn)一步增強(qiáng)，為廣大居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、使社區(qū)秩序穩(wěn)定，健全社區(qū)維持穩(wěn)定的工作體系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生震蕩社會(huì)，破壞社區(qū)形象的惡性案件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生群眾去上級(jí)政府滋事、、串聯(lián)等活動(dòng)。
2、保持在社區(qū)無(wú)嚴(yán)重刑事案件發(fā)生，加強(qiáng)法制教育、道德教育，降低在社區(qū)群眾輕度違紀(jì)事件的發(fā)生率，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的安全感。
3、群眾各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，加強(qiáng)預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《治安管理處罰法》、《社區(qū)日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)居民行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合居民行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭(zhēng)章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動(dòng)，大力開展“平安社區(qū)”、“文明家庭”，等評(píng)比，使社區(qū)文明程度進(jìn)一步提高。
5、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍，優(yōu)化社區(qū)周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門衛(wèi)值班制度。6、進(jìn)一步搞好社區(qū)法制教育，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，使廣大居民的法制觀念和法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
三、工作措施
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1、扎實(shí)開展法制教育和依法治理社區(qū)工作以提高群眾和社區(qū)工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開展法制教育和依法治理社區(qū)、工作，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，不斷拓展社區(qū)法制宣傳教育的形式。
2、深化落實(shí)維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定工作，要進(jìn)一步落實(shí)維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時(shí)研究解決維穩(wěn)工作中的重大問題，及時(shí)準(zhǔn)確向上級(jí)部門報(bào)告有關(guān)創(chuàng)安維穩(wěn)的有關(guān)信息，做到不瞞報(bào)、漏報(bào)，對(duì)發(fā)生事故將從嚴(yán)查處。堅(jiān)持不懈地開展“社區(qū)拒邪教”活動(dòng)，社區(qū)群眾崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，杜絕群眾參與賭博和迷信活動(dòng)。
3、及時(shí)妥然處理群眾群體中的各類矛盾和群眾對(duì)社區(qū)管理問題的反映，認(rèn)真落實(shí)社區(qū)工作者品德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的各項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家庭委員會(huì)的監(jiān)督作用，虛心吸收各家庭對(duì)社區(qū)管理的意見和建議。
4、強(qiáng)化故將從嚴(yán)查社區(qū)治安防范工作積極開展文明社區(qū)、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)的管理，做好事故的防范工作。設(shè)置兼職安全員，進(jìn)一步健全門衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)出社區(qū)，落實(shí)來人來訪登記制度。經(jīng)常檢查社區(qū)各重點(diǎn)防范場(chǎng)所的消防安全設(shè)備、防盜報(bào)警器，做到人防與技防相結(jié)合，保證設(shè)備的正常使用。做好社區(qū)防抗災(zāi)救災(zāi)工作，維護(hù)社區(qū)群眾生命及社區(qū)財(cái)產(chǎn)的安全。
四、工作措施
利用網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議、黑板報(bào)、社區(qū)廣播等手段廣泛宣傳創(chuàng)建平安社區(qū)的工作，提高廣大社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作的思想認(rèn)識(shí)。成立社區(qū)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，研究制定具體工作計(jì)劃。
主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1、每年對(duì)社區(qū)群眾進(jìn)行法制教育和宣傳，做到宣傳到重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教育，搞好社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)信用建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)群眾的誠(chéng)信教育，進(jìn)一步改善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)形象。
3、大力實(shí)施“民心工程”，做好“三困居民”的結(jié)對(duì)和幫扶工作，發(fā)揮“幫困基金”作用，定期開展送溫暖活動(dòng)。
4、繼續(xù)做好社區(qū)安全綜合治理工作，定期檢查社區(qū)安全和綜治工作。5、嚴(yán)格執(zhí)行社區(qū)管理制度，做到規(guī)范規(guī)范再規(guī)范。
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6、配合上級(jí)有關(guān)部門做好社區(qū)周邊環(huán)境整治工作。篇四：
學(xué)校是傳染病的集散場(chǎng)所。每天學(xué)生從四面八方匯集到學(xué)校，由于他們的免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，一旦傳染病發(fā)生，易于傳播和流行，并可能擴(kuò)散到家庭和社會(huì)。及早采取有力的防控措施，對(duì)學(xué)生中的傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效防控學(xué)校傳染病，保護(hù)學(xué)生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
一、學(xué)校常見傳染病種類及癥狀：1、出疹性疾病：
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
2、流行性腮腺炎：簡(jiǎn)稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：1、男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無(wú)精癥，故而不生育;2、卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕;3、腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無(wú)抽搐。
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隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時(shí)間。
3、手足口病：是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。
隔離期限：自發(fā)病日起14天。
4、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無(wú)明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種無(wú)國(guó)界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會(huì)，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。
隔離期限：自發(fā)病日起7天
5、水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。
隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。
6、流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。
隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。
7、乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識(shí)障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。
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隔離期限：隔離至體溫正常。
8、艾滋病：根據(jù)教育部和衛(wèi)生部要求預(yù)防艾滋病學(xué)校健康教育要達(dá)到以下目標(biāo)：
在青少年中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)艾滋病、性病相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使他們能明確認(rèn)識(shí)到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染。增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、性病自我保護(hù)意識(shí)和能力。使青少年認(rèn)識(shí)到艾滋病的傳播沒有國(guó)界。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，是國(guó)際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力以制止艾滋病的蔓延。倡導(dǎo)對(duì)艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，反對(duì)歧視，開展救助。具體實(shí)施要求：
1、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵頭為重”的原則，成立艾滋病等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)艾滋病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
2、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理組織網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生及各班衛(wèi)生委員等為主干組成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局、市衛(wèi)生局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)《中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃》等文件，進(jìn)行廣泛動(dòng)員宣傳教育。
3、制定實(shí)際的防控艾滋病政策、制度及計(jì)劃，使防控工作有序進(jìn)行。4、運(yùn)用多形式、多渠道開展防控艾滋病教育。通過專題講座、播放多媒體教學(xué)片;通過課堂教育如在政治、生物、體育與保健等各學(xué)科教育中有機(jī)滲透相關(guān)知識(shí)，使預(yù)防艾滋病健康教育工作做到經(jīng)常化、多樣化，并始終貫穿整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的全過程，反復(fù)強(qiáng)化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病五年計(jì)劃貫徹、落實(shí)，并得到有效防控。
5、利用年內(nèi)各個(gè)世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等活動(dòng)，開展豐富多樣的健康教育活動(dòng)。如開展板塊展覽、知識(shí)競(jìng)賽、班團(tuán)課、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，廣泛開展預(yù)防艾滋病的有益健康教育活動(dòng)，寓教于樂。
6、學(xué)校圖書館、閱覽室等應(yīng)備有一定數(shù)量的健康知識(shí)教育叢書，供學(xué)生閱讀。
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7、要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的協(xié)同作用，提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。要將學(xué)校教育與家庭、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，從而帶動(dòng)社區(qū)預(yù)防艾滋病健康教育工作的蓬勃開展。
篇五：
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、傳染病預(yù)防
1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。
4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對(duì)污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
二、傳染病疫情報(bào)告
疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。
疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。
每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口
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頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報(bào)告，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告。
如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。三、傳染病控制措施
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所(隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對(duì)傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
四、傳染病防治監(jiān)督檢查
學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

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