跳跳，是中國首部武俠動畫電視連續(xù)劇《虹貓藍(lán)兔七俠傳》中的人物，七劍之一的“青光劍”傳人，父母被黑心虎殺害，為報父母之仇臥底在魔教中擔(dān)任護(hù)法使者，在暗中多次幫助七劍脫險，多次為七劍提供情報同時，他的輕功是七劍中最強(qiáng)的，這項(xiàng)能力連七劍之首虹貓都遜， 以下是為大家整理的關(guān)于小青蛙跳跳跳游戲教案4篇 , 供大家參考選擇。

小青蛙跳跳跳游戲教案4篇

【篇1】小青蛙跳跳跳游戲教案

大班體育教案：青蛙跳跳跳

活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)雙腳合併跳躍動作

　　2.體驗(yàn)身體與空間的關(guān)系

　　3.訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動作能力

　　4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

活動準(zhǔn)備：

　　方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個*60cm（圈圈）

引導(dǎo)：

　　教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。

活動過程：

　　1.大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

　　2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

觀察注意事項(xiàng)：

　　1.雙腳合併跳時，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時雙腳著地。

　　2.先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動作。

活動評量：

　　1.能靈活控制身體的動作

　　2.能移動身體并往上彈起

　　3.能雙腳合併跳躍

　　4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

活動結(jié)束：

游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

活動延伸：

每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。

教學(xué)反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

【篇2】小青蛙跳跳跳游戲教案

青蛙跳跳跳教案

中班體育游戲活動青蛙跳跳跳教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒模仿青蛙的動作，學(xué)習(xí)蛙跳，掌握動作要領(lǐng)，讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看青蛙跳跳跳教案吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒模仿青蛙的動作，學(xué)習(xí)蛙跳，掌握動作要領(lǐng)。

2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作。

3、樂于參加體育活動，體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

幼兒模仿青蛙的動作，學(xué)習(xí)蛙跳。

活動難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動作。

活動準(zhǔn)備：

畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)

畫好的小河和草地。

青蛙頭飾

音樂《夢的眼睛》（熱身音樂）《天空之城》（放松音樂）

活動過程：

一、教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進(jìn)入場地，進(jìn)行活動前的準(zhǔn)

備。

教師：天氣真好啊！青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，

你們想去嗎？

教師：那我們一起跳到草地上去吧！（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂表演青蛙操進(jìn)入場地）。

二、幼兒學(xué)習(xí)蛙跳。

教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了！夏天來了，農(nóng)民伯

伯的農(nóng)田又會有許多的害蟲需要我們?nèi)ハ麥纾銈兿肴幔?/p>

教師：那我們是怎么去捉害蟲呢？（跳著去）

教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠(yuǎn)，捉到更多害蟲的新本領(lǐng)，想學(xué)嗎？

1、教師先做一遍動作的示范。（示范時讓小朋友站成一排，或散開

一些）

教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做

一遍。

2、一邊講解動作一邊做示范動作。

教師一邊做示范一遍講解動作要領(lǐng)。（兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠(yuǎn)，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。）

3、教師教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)2--3次，視幼兒表現(xiàn)進(jìn)行動作糾正。

教師：你們會了嗎？來試一試。

教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠(yuǎn)。（表揚(yáng)XXX跳的好，請你到前面來跳）

4、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況

三、幼兒進(jìn)行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。

教師：我的寶寶真能干，學(xué)到了捉害蟲的新本領(lǐng)，農(nóng)民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎？

教師：去稻田的路上我們要經(jīng)過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎？

教師：孩子們，我們出發(fā)吧！（教師在前帶領(lǐng)幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。）

2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊(duì)進(jìn)行蹲撐跳的鞏固練習(xí)。

教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青

蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢？（排好隊(duì)）

教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊(duì)的好辦法，那我們就趕緊排好隊(duì)吧！

3、組織幼兒排隊(duì)。

教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊(duì)跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎？

4、幼兒捉蟲子。

5、組織幼兒再次游戲。

教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們?nèi)グ阉鼈兌甲焦猓脝幔?/p>

教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達(dá)棉田，我們出發(fā)吧！

四、組織有進(jìn)行放松活動，結(jié)束活動。

教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦！捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧！（隨著音樂放松）

【篇3】小青蛙跳跳跳游戲教案

大班體育教案：青蛙跳跳跳

活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)雙腳合并跳躍動作

　　2.體驗(yàn)身體與空間的關(guān)系

　　3.訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動作能力

　　4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

活動準(zhǔn)備：

　　方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個*60cm（圈圈）

引導(dǎo)：

　　教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。

活動過程：

　　1.大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

　　2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。

　　3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

觀察注意事項(xiàng)：

　　1.雙腳合并跳時，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時雙腳著地。

　　2.先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動作。

活動評量：

　　1.能靈活控制身體的動作

　　2.能移動身體并往上彈起

　　3.能雙腳合并跳躍

　　4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

活動結(jié)束：

游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

活動延伸：

每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。

教學(xué)反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

【篇4】小青蛙跳跳跳游戲教案

小青蛙跳跳跳教案反思

【篇一：大班體育教案：青蛙跳跳跳】

大班體育教案：青蛙跳跳跳

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)雙腳合併跳躍動作

2.體驗(yàn)身體與空間的關(guān)系

3.訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動作能力

4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

活動準(zhǔn)備：

方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環(huán)1個*60cm（圈圈） 引導(dǎo)：

教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。

活動過程：

1.大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環(huán)（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。

3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

觀察注意事項(xiàng)：

1.雙腳合併跳時，雙膝與并節(jié)彎曲；落地時雙腳著地。

2.先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動作。

活動評量：

1.能靈活控制身體的動作

2.能移動身體并往上彈起

3.能雙腳合併跳躍

4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

活動結(jié)束：

游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

活動延伸：

每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。 教學(xué)反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

【篇二：中班體育活動《小青蛙跳跳跳》說課稿】

中班體育活動《小青蛙跳跳跳》說課稿

活動目標(biāo)：

1、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、 半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

2、 (熱身運(yùn)動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂，筆記本電腦，音響。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

(反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來，為以下的活動作準(zhǔn)備。)

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2、請能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。

(反思：對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng)，最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。)

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試。

(反思：幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保

持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。)

三、情境游戲——練習(xí)、鞏固跳躍的技能

1、“消滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的興趣，鞏固跳的技能。

(反思：把將“消滅害蟲”環(huán)節(jié)設(shè)計成假想的情境游戲，不出現(xiàn)實(shí)物教具，教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲，用聲音、神態(tài)來提示幼兒，達(dá)到“以聲代物”的目的)

2、“跳荷葉”，探索不同的跳的動作。

(反思：幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲，調(diào)整運(yùn)動量。)

3、集體休息：喝水、睡覺、接電話。(帶著幼兒坐到輪胎上休息)

(反思：“跳荷葉”環(huán)節(jié)運(yùn)動量較大，教師安排了一次集體休息活動，通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過度到“營救小蝌蚪”的游戲中。)

4、“營救小蝌蚪”，挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。

(1)剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請小青蛙們一起前去營救，好不好?

(2)幼兒自由選擇高低不同的“岸”上跳進(jìn)池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并對小蝌蚪說一句好聽的話。

(反思：“營救小蝌蚪”時要跳下“更高的岸”，體現(xiàn)了“給幼兒的活動內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先進(jìn)行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真正達(dá)到游戲的目的，而對小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關(guān)愛教育，有的小青蛙對小蝌蚪說： “我來幫助你了哦!”， 還有的說：“別害怕，我來了!”，感受到了孩子們的愛心。 )

四、放松運(yùn)動——我愛洗澡

1、今天，小青蛙們真能干，累得滿頭大汗了，快來跟媽媽一起洗個澡吧!

2、青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松運(yùn)動。

(反思：使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中，自然結(jié)束)

【篇三：“青蛙跳”課后反思】

“青蛙跳”體育課教學(xué)反思

咸陽市秦都區(qū)灃東辦中心學(xué)校 張小

震

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