宇智波佐良娜，日本漫畫《火影忍者》系列中的女性角色，在漫畫700話中首次出場，并在外傳《火影忍者外傳：第七代火影與緋色的花月》中作為主角，是宇智波佐助和宇智波櫻（婚前姓春野）的女兒。佐良娜與漩渦博人、巳月、秋道蝶蝶、奈良鹿戴、山中井陣等人為木， 以下是為大家整理的關于水果沙拉diy活動方案4篇 , 供大家參考選擇。

水果沙拉diy活動方案4篇

【篇1】水果沙拉diy活動方案

水果沙拉活動總結

作為幼少兒英語培訓機構，不僅要保證教學質量，也要提供更多有趣的沙龍活動，讓孩子們在不同的學習環境中學習到更多的知識。玩中學，學中玩的樂學模式讓孩子更加感興趣。其次，沙龍活動課也能有效的吸引更多新生參加，從而擴大知名度與轉化常規報名。

在10月17日，我們開展了第一次“水果沙拉活動”，整個活動中有兩點，當然也有許多需要總結的地方，下面做如下總結

1、當天到場人數：15組家庭

2、正常活動耗時：1.5小時（19：00-20:30）

3、活動總結

1、活動方案方面需要更加貼合實際，全面預計會發生的問題；

2、活動到場的所有家庭成員必須協商姓名貼；

3、活動的整個流程，需要內部好好彩排一下，真是模式場景，做到熟悉每一步的環節；

4、物料準備應全面，詳盡，提前準備好；

5、每一個環節最好能提前說明規矩，這樣更有利順利的進行；

6、前臺簽到處需表明“簽到處標識”，播放背景音樂；

7、親自互動環節需要更加溫馨，更加愉快的方式，讓家長和孩子能夠感受深刻一點的親自互動感；

8、投票方式需改進，不可再采用傳統的投票方式，需用簡單快捷的方式，以達到節約時間，增加樂趣；

9、如果出現同分的情況下，如何決出勝者，用英語搶答方式還是其他方式；

10、禮物最好能有玻璃紙包裝起來，標注特等獎，一等獎等字眼，讓孩子在一參加的時候就感受到高大尚，激起孩子們的參與熱情，頒獎的時候也能更加大氣；

11、頒獎環節一定要隆重，添加儀式感，配上背景音樂；

12、確認參加的家長必須以交費為最終報名成功；

13、會員與非會員的標準一定要明確，雖然這次沒有發生矛盾，但難免以后會出現；

14、家長朋友圈宣傳力度還不夠大，需要進一步深外家長擴散方式和擴散力度，達到效果最優化和最大化；

15、如何更好的把教學內容展示給家長，這一點很重要，既要保重孩子們學懂學會，又要控制時間，讓家長深切感受到活動的有效性；

16、合影留念環節過于簡陋，應該布置好現場的logo標識，比如背景墻，logo氣球等等

17、同事之間的交流應該更加密切，多多商量活動的內容；

本次主要是總結經驗，不怕一次活動的不成功，就怕失去對做好一場好活動的信心，總結經驗教訓，每次活動都改進和進步，那么以后再做活動就更加有經驗，更加得心應手。

【篇2】水果沙拉diy活動方案

水果沙拉活動方案

【篇一：小一班水果沙拉活動方案】

贛榆縣實驗幼兒園金海岸分園2013——2014學年度

小一班第二學期慶“六一”游戲活動方案

一、活動名稱：水果沙拉

二、活動目標：

1、引導幼兒通過多種感官、感知各種水果的外形特征。

2、讓幼兒通過觀察制作水果沙拉的過程，了解沙拉的做法。

3、在和父母的制作過程中，體驗制作水果沙拉的樂趣和爸爸媽媽在一起合作的快樂，從而讓幼兒體驗分享帶給他們的快樂。

三、活動準備：

自帶水果刀、果盤、水果（蘋果、梨、香蕉、葡萄、哈密瓜、芒果、甜瓜等）、勺子、一次性手套若干。

四、時間：2014年5月30日下午15：:15

五、地點：小一班教室

六、參加人員：本班老師、孩子及家長。

七、活動過程： 1、出示神秘箱，引起幼兒興趣。

教師：“剛才一位神秘老爺爺聽說小（一）班的小朋友媽媽、

爸爸今天要到幼兒園來，所以就帶來了一個神秘的箱子。

幼兒從神秘箱里摸一個神秘果進行觀察。

用各種感官去感知不同的水果。

2、請幼兒討論水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁，水果還可以做成各種水果味的面包和酸奶??.）

教師：“今天老師要告訴小朋友們水果還有一種吃法，把它們做成“水果沙拉。”

3、教師進行操作制作“水果沙拉。”

4、幼兒自己動手制作“水果沙拉。”

5、幼兒和家長共同品嘗制作的水果沙拉，小朋友之間也可以相互分享。 活動結束后，家長收拾自帶東西，幫忙打掃環境衛生，然后帶孩子領取幼兒園發放的兒童節獎品，和老師告別后，離園回家。

八、活動反思：

水果沙拉活動圓滿的結束了，在開始之前家長們陸陸續續的來園，我本來不打算讓家長們進班但最后還是先讓家長進來準備。而我則是先組織孩子們做做手指游戲，跳個小舞蹈等耐心等待家長們的到來。等家長們來的差不多時，首先，由秦老師導入了此次親子活動；緊接著，在老師們的組織下與家長帶水果坐到了桌子旁邊，準備制作水果沙拉。一聲令下，大家都屏住呼吸埋頭做了起來。家長用準備好的水果刀將水果切成各種花色，孩子們則將切好的水果在盤子里拼成自己喜歡的圖案。十分鐘過后，大家的作品都完成了，有“螃蟹“、有“蘋果樹”、有“大輪船”??孩子們欣賞著自己的作品，品嘗與家長制作的水果沙拉，別提有多開心了！

此次親子活動，值得反思的地方有：

1.家長們在來的時間上參差不齊，少部分家長來的較晚，導致個別孩子的情緒不好。像占瑞都不愿意接受別的家長遞過來的水果。

2.盡管強調了安全問題，我們班的帥帥的手還是被割破了，小王老師及時拿來了創可貼。

3.活動快結束時，應該設置一個專門用來分享的環節。將水果沙拉和父母和老師和好朋友一起分享。

4.專門設置一個評比的環節，比一比誰的沙拉做的最漂亮。

優點是不僅豐富了孩子的在園生活，增進了老師、家長及孩子們的感情，提高了孩子們動手的能力和創造思維能力，體驗了勞動成果帶來的快樂

【篇二：三年級二班水果沙拉制作制作實踐活動方案】

三年級二班水果沙拉制作制作實踐活動方案

策劃者:庫里滿薛鑫

主題:水果家族快樂大聚會

宗旨:科學 營養 快樂

參加人員: 三年級二班班全體同學,老師

時間:2014年10月30日第六節課(綜合實踐課)

地點:綜合實踐活動室

活動內容:全班同學以小組為單位,自帶各種水果(品種由各小組自定),制作成水果沙拉或水果拼盤,共同品嘗。品嘗前作品要讓大家進行觀賞。

所需材料：各種水果，水果刀，斬板，牙簽或小勺，水果盤，垃圾袋，桌布。

注意事項：1、安全，需水果刀的小組明確一名穩重負責的同學帶水果刀，并妥善保管，活動結束就自帶回家；非剝皮的水果一定要洗凈才能制作和品嘗。

2、要申請家長同意，尤其是帶水果刀的同學要征得家長允許才可以。

3、活動要本著經濟的原則，不要浪費。

4、活動結束各小組清理好自帶物品，保持教室衛生。

活動開展后，討論水果相關的知識，可由各小組介紹作品制作情況，并進行評比。獎項可設：創意獎、營養獎、能手獎、團結獎、衛生獎、實惠獎、知識獎等等，由每小組選一名同學參與打分，

打分同學回避本組作品的評比。

【篇三：水果節活動方案】

**項目水果文化節活動方案

一、活動簡介

活動主題：**社區——***項目水果文化節活動時間：周六、周末 活動地點：售樓中心

活動形式：水果特賣、削蘋果比賽、吃西瓜比賽、水果沙拉diy、抽獎、品鑒樣板房等

合作單位：社區委員會

活動對象：以社區業主為主，少量意向客戶為輔 邀請媒體：房產網、房產論壇、廣電、雜志、報社 暫定參與人數：100人

二、活動詳細內容

1，水果特賣會

2，削蘋果比賽（三組）

規則：5名選手排成一排，主持人宣布“比賽開始”，選手們開始比賽，最終結果以最短時間削完蘋果，并且，蘋果皮從頭到尾不間斷。每組比賽決出前2名勝者，每人獎勵1箱蘋果。

3，吃西瓜比賽（三組）

規則：5名選手排成一排，主持人宣布“比賽開始”，選手們開始比賽，最終結果以最短時間吃完西瓜，并且，剩余紅囊部分不超過1cm。每組比賽決出一名勝者，獎勵5個西瓜。

4，水果沙拉diy

來賓可以自己動手制作水果沙拉，根據自己口味選擇材料、醬料。制作完成后，可打包帶回家。

5，抽獎活動

來賓憑進門領取的抽獎券進行抽獎，主持人宣布抽獎開始后，所有來賓將手中抽獎券塞入抽獎箱，由工作人員進行抽取。 獎項設置：

一等獎1名，獎品為價值200元現場水果抵用券。 二等將2名，獎品為價值100元現場水果抵用券。 三等獎3名，獎品為價值50元現場水果抵用券。 普通獎10名，獎品為價值20元現場水果抵用券。

6，品鑒樣板房

來賓由現場置業顧問引導至樣板房展示區，參觀項目二期樣板房，參觀結束后，發放二期戶型資料袋。

三、活動流程

13：30，所有工作人員全部到位

14：00—14：30來賓簽到并領抽獎券，工作人員安排比賽分組。

14：30—15：00主持人開場，宣布特賣會開始、比賽規則，二期房源介紹介

紹。

15：00—15：30削蘋果比賽、頒獎。 15：30—16：00吃西瓜比賽、頒獎。 16：00—17：00參觀樣板房。

17：00—17：30抽獎環節（活動結束）。

四、現場準備事宜

1，現場布置

1.1，充氣拱門：設置在售樓中心門口，高度為15-20米。用于活動宣傳。 1.2，空飄：設置在售售樓處周圍，共6個。用于活動宣傳。 1.3，紅地毯：鋪設在售樓處進門處。用于客戶導入。

1.4，中型舞臺：設置在售樓中心門口（含背景）。用于比賽、抽獎。 1.5，售樓中心內部：設置特賣區域、獎品放置區域。

五、活動工作事宜

1，人員設置

2，物料準備

3、

活動費用預算

總計： 4、

活動宣傳

短信 10萬條（活動前期大眾宣傳） 投放內容：

短信5000條（活動前期社區宣傳） 投放內容：

網絡宣傳：（活動結束宣傳）

1）， 房產論壇、房產網——首頁軟文+圖片宣傳

媒體軟文宣傳：（活動結束宣傳） 1），平面雜志——軟文+圖片 2），廣電——活動報道

活動建議：

1、為使活動與銷售掛鉤，建議由銷售人員提前通知一些有意向購買項目樓盤的客戶；

2、為增加活動現場人氣，建議由社區幫助活動前期宣傳。

****地產機構2012.8.23

【篇3】水果沙拉diy活動方案

小班食育活動《水果沙拉》

一、活動導入。

師：水果又好吃又營養，大家都喜歡，你們來說一說，自己最喜歡吃什么水果？

出示水果沙拉圖片，請幼兒觀察：這是什么呢？你能看到什么水果呢？

小結：這是水果沙拉，我們可以把自己愛吃的水果放在一起，做成水果沙拉，小朋友們，你們想知道怎么做嗎？我們一起來吧！

二、制作水果沙拉。

1.教師指導幼兒逐步制作水果沙拉。

教師引導幼兒將水果按處理方式分類：剝的水果（橘子）、切的水果（蘋果）、舀的水果（西瓜）

幼兒按自己的意愿分成三組：剝水果組、切水果組、舀水果組。

教師輪流指導各組幼兒：用塑料刀將蘋果切成塊，將橘子剝皮分成瓣，用小勺獲取西瓜等。

2.教師出示沙拉醬，引導幼兒認識沙拉醬、品嘗沙拉醬。

3.教師和幼兒將各種水果和沙拉醬混在一起。

4.教師請幼兒排隊領取水果沙拉。

5.教師請幼兒一起品嘗水果沙拉。

三、交流分享。

教師鼓勵幼兒說說水果沙拉的制作方法和味道。

活動反思與意見

水果是孩子很熟悉的，但是關于水果的多種吃法，有些孩子并不熟悉。對于孩子來說，水果也是孩子們最喜歡的，因此，在活動一開始孩子們興趣就很高，對于制作水果沙拉環節，通過讓孩子自己動手制作水果沙拉，孩子很高興，大部分孩子都能自己動手制作水果沙拉并能開心地進行品嘗分享。

本活動是讓孩子認識各種水果以及水果的營養價值，了解水果對我們身體的好處，知道水果可以有多種吃法，讓孩子自己動手制作水果沙拉，掌握制作水果沙拉的步驟和方法，培養孩子喜歡吃不同的水果。并了解吃水果的一些基本禮儀。

【篇4】水果沙拉diy活動方案

大班活動：制作水果沙拉

活動名稱：制作蔬菜、水果拼盤

活動目標：1、了解幾種常見的水果蔬菜

2、體驗制作拼盤的快樂，大膽想象、動手組合制作各種蔬菜、水果拼盤。

3、培養幼兒創新思維與動手的能力。

活動準備：1、音樂律動

2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、櫻桃）蔬菜（黃瓜、生菜、紅蘿卜）

3、與幼兒人數相等的案板、小盤、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾

4、拼盤店的背景圖、拼盤樣例圖若干，廚師帽

活動過程：

一、情景：來到蔬菜、水果拼盤店

帶領孩子隨著音樂做律動來到蔬菜、水果拼盤店

師：小朋友們猜一猜，我們現在在哪里？

幼：在水果店、市場、超市

師：讓我們一起來聽廚師的介紹吧！

廚師：小朋友們你們好，這里是我的蔬菜水果拼盤店，我的店里有各種各樣的蔬菜水果，你們看一看吧！

（5個水果蔬菜寶寶入場并介紹自己）

西瓜：我是西瓜，我圓圓的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又熱又渴，快來吃西瓜吧…

香蕉：我是香蕉，我是黃色的，我甜甜的…

菠蘿：我是又酸又甜的菠蘿，快來嘗嘗吧…

黃瓜：我是黃瓜，我又細又長，如果你每天吃黃瓜，你會變得苗條美麗…

蘋果：我是漂亮的紅蘋果，我富含多種營養，如果每天吃一個蘋果，你會遠離醫生…

廚師：如果你想吃多種水果蔬菜，可以來到我的小店，我為你們提供各種各樣的拼盤，我的拼盤漂亮又好吃，有益身體健康，我這里有圖片，你們看一看，快來嘗一嘗吧；還可以動手制作自己喜歡的拼盤，快來試試吧！

二、介紹水果拼盤

師：什么是水果拼盤呢？讓我們一起來看看（出示不同的水果拼盤圖片引導幼兒欣賞拼盤樣式，觀察拼盤組成）

三、制作水果拼盤

1、老師介紹制作方法并演示

師：現在老師來演示制作過程，請小朋友仔細看

2、幼兒說一說自己想做什么樣的水果拼盤

師：小朋友一定都想做一個水果拼盤，能不能告訴我，你們想做什么樣的水果？

幼：我想做....

3、幼兒聽音樂開始制作（老師指導，同時用相機拍下已做好的拼盤，傳到投影上）

四、介紹自己的作品（請個別幼兒介紹自己的作品）

五、分享品嘗蔬菜、水果拼盤

引導幼兒給在場的老師介紹并分享自己的拼盤

推薦訪問： 沙拉 活動方案 水果