以下是為大家整理的關(guān)于采風(fēng)實(shí)踐心得與體會5篇 , 供大家參考選擇。

采風(fēng)實(shí)踐心得與體會5篇

【篇1】采風(fēng)實(shí)踐心得與體會

外出采風(fēng)心得體會

篇一：國培外出采風(fēng)心得體會

國培外出采風(fēng)心得體會

上了幾周的理論課，本周周老師帶著我們國培班的全體同學(xué)到戶外采風(fēng)收集素材。地點(diǎn)是北碚金剛碑，還有偏巖古鎮(zhèn)。臨行前班主任王老師一再強(qiáng)調(diào)安全，安全！當(dāng)然，這是必須的。同學(xué)們很聽話！

一大早,大家三五一群,向金剛碑出發(fā)，步行大約四十多分鐘,我們終于到了目的地。這里原是古渝州最偏遠(yuǎn)的山村，被稱為“北碚的邊城”，現(xiàn)在是重師的寫生基地。第一印象除了幽靜的感覺外，當(dāng)然就是蕭條，小鎮(zhèn)上的房屋早已破敗殘缺，墻頭上枯萎的南瓜藤夾雜著雜草在風(fēng)中飄搖，那些記憶著小鎮(zhèn)風(fēng)風(fēng)雨雨的黃角樹，根須纏繞。小院里，柵欄處，想必昔日也是雞犬相聞，孩童戲鬧。。。。。。踩著石板路，腦海里描繪著多年前這里也曾有的熱鬧：茶館里坐著喝茶的，街上米鋪里、肉鋪前都站滿了人。。。我們一邊用眼睛尋覓，用心體會，用筆勾畫。帶了相機(jī)的更是興致盎然，選擇最佳的角度取景收集素材。然而半天的時(shí)間感覺太短太短，剛?cè)雺艟常植坏貌灰酪老e。

第二日我們?nèi)チ似珟r，距北碚城區(qū)大約一小時(shí)的車程，童鞋們一路上精神飽滿，歡笑不斷。

和金剛碑不一樣，這里我感覺更有邊城的感覺，興許是有陽光，有歌聲在飄蕩吧，小鎮(zhèn)上還住著人家，石板鋪著的小巷，在鋼筋水泥鐵片世界待久了，走進(jìn)小鎮(zhèn)，斑駁的土墻木門帶著溫暖，雕花的窗欞有著幾分別致。我想起小時(shí)候曾住過的老街，想起外婆家的木板樓。踩過石板橋，吊腳樓下，小溪流水潺潺，一群鴨子在水里游得正歡。岸邊的黃角樹郁郁蔥蔥，根交錯(cuò)著布滿岸邊的石壁。

我們選了角度，打開速寫本畫了起來，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有藍(lán)天白云為伴，耳畔琴聲縈繞，一種久違的心境又在筆尖揮灑開來，周老師看著同學(xué)們的作品或贊許，或指點(diǎn)，或抓拍。

想想平時(shí)忙于工作，忙于家庭，很少再靜下心來走進(jìn)大自然里。特別是走進(jìn)那些已經(jīng)快遺失的記憶，返璞歸真。讓心靈得到安撫。如果說理論課帶給我

們是知識的積淀，升華，那么外出寫生便是從精神上找回我們創(chuàng)作的靈感。做為一個(gè)美術(shù)老師，一定要善于捕捉那些美好的東西，無論是光影，還是色調(diào)，還是構(gòu)成形式，還是表達(dá)方式，讓自己的心一直都能充滿著激情。重返大學(xué)校園，重走青春路，這次采風(fēng)活動，真好！

篇二：采風(fēng)心得

采風(fēng)心得

期待了三年的采風(fēng)終于到來了，激動的心情，什么也抵擋不住我們向往的心，盡管只是在省內(nèi)而已，大家依然是滿懷期待。在這過程中充滿著美好的回憶，是任何一次的旅游都無法去代替的。

我們的采風(fēng)地點(diǎn)是柳州，在這之前本是可以去外省的，卻因今年的昆明事件，而影響了我們今年的采風(fēng)計(jì)劃，所以只好依照了學(xué)校的規(guī)定在本省采風(fēng)。在出行的前一天大家都已按捺不住自己的心，有的心已不在課上，有的在準(zhǔn)備著行李，有的半畫不畫的在聊天...都在期待著。

出行了，首先是坐火車到南寧，在坐動車到柳州，沒坐過動車的我們，像山里小孩進(jìn)城一樣急忙的在車頭拍照，一張又一張的合影，都沒能表達(dá)出看見動車的激動心情。

第一站帶著我們激動的心我們來到了柳州，因路遠(yuǎn)的原因要在柳州市里落腳一晚，第二天直奔香粉鄉(xiāng)。這一路的奔波，都是在車上度過，有些同學(xué)忍受不了汽車的顛簸，吐得暈頭轉(zhuǎn)向的。但我們的時(shí)間不允許，需要繼續(xù)往前向雨卜苗寨出發(fā)，一路的山路十八彎，穩(wěn)重老練的司機(jī)，讓我們多了一份安心。終于在一路的奔波下來到了苗寨，熱情的鄉(xiāng)民們在歡迎著我們，在車上已領(lǐng)略到了一路的風(fēng)光，還沒來得急安頓下就已迫不及待的去感受著這美麗的苗寨風(fēng)光。滿山的樹林，有我喜歡的竹林，古樸特色的老房子，清澈見底的溪流急湍著，滿是民族特色的吊腳樓，這一

片又一片的風(fēng)光盡是享受不完，這一路都在不停的用手機(jī)拍照記錄下來，怕會錯(cuò)過某個(gè)美麗的景點(diǎn)。接下來第三天我們在這美麗的大山林里，熱情的村民組織燒烤，做竹筒飯，讓我們不僅吃到了純正的竹筒飯并且學(xué)習(xí)到了怎么去做竹筒飯。吃完了不忘把那里的風(fēng)景給記錄下來，我躲到了一個(gè)安靜的地方把這一山一樹，一花一草，用我的畫筆以速寫的形式記錄了下來，這不僅滿足了我對大自然的欣賞，還完成了我的采風(fēng)作業(yè)。這一系列的活動后回來，還去穿了當(dāng)?shù)氐拿褡宸b，平常的創(chuàng)作都是通過網(wǎng)上找來的素材，如今讓我們真正的看到，并且穿上了這些民族服裝，讓我們更加的對創(chuàng)作的了解。帶著好奇并且激動的心，我們穿上了它，感受到了苗族的生活氣息，以及他們的淳樸美麗，這對我們的創(chuàng)作有很大的收益。

接下來我們來到了三江的侗族，直接去了很具有少數(shù)民族特色的侗鄉(xiāng)，很熱情的鄉(xiāng)民帶我們看了侗族的民族表演，他們的表演是不摻雜任何的電器音樂，都是純聲的，第一回高手到如此動聽的音樂，還欣賞了他們的舞蹈，滿是享受著少數(shù)民族特色的風(fēng)情。侗族與苗族在服飾上有一定的區(qū)別，但它們的顏色都是一樣的，它們的鄉(xiāng)民都是很淳樸很熱情。

第六天我們用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間把梯田給參觀完，接著直接向桂林出發(fā)，到達(dá)桂林后就意味著我們的采風(fēng)結(jié)束將準(zhǔn)備返程。在這一路的采風(fēng)中，我感受到了日常生活中感受不到的東西，不僅是人，物等。大家鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力，動手合作能力，

讓我們在寄情于山水的同時(shí)，更加了解身邊的同學(xué)，與之建立起更加深厚的友誼。在這次的學(xué)習(xí)中我們了解且接觸到了不同地區(qū)，不同民族的風(fēng)情文化，建筑以及服飾等，身受其中，感受著這一切帶來的美好。我們還在這次的的活動中相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)師生間情誼，同學(xué)間關(guān)系。通過老師的指導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)到了理論和實(shí)踐的結(jié)合，在專業(yè)知識上得到了進(jìn)一步的提高，對我們在今后的專業(yè)道路上有一定的鋪墊和提高。感謝學(xué)校給予的這次采風(fēng)實(shí)踐課程的機(jī)會，讓我們在學(xué)習(xí)中放松自己，更增加了對學(xué)習(xí)(:外出采風(fēng)心得體會)藝術(shù)的追求和對我們本專業(yè)創(chuàng)作的突破，對實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值通過量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這次的采風(fēng)中我們每個(gè)人都留下了美好的回憶，雖然有一些，我們沒有用圖片的方式記錄下來，但是這些依舊存在于我們腦中，成為永恒而又溫馨的回憶。所以它是一次無法代替的旅行。

篇三：采風(fēng)心得

采風(fēng)心得

09涉外1班20XX1001102蔡偉

以前總是聽人家說起采風(fēng)，我心中就對其充滿向往。在我大三的下學(xué)期，老師布置了要對徐州三大民間傳說進(jìn)行采風(fēng)研究整理，我們就選擇了道教創(chuàng)始人——張道陵作為對象，去尋找關(guān)于他的，在當(dāng)?shù)孛耖g還流傳著的傳說。這樣在薛院長的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全組同學(xué)的討論后，我和另外三名組員前往豐縣采風(fēng)。

20XX年4月21日，我們踏上了征程，前往張道陵的老家——豐縣費(fèi)樓村。由于前一天徐州下了雨，我們還特別擔(dān)心到了那邊的村子，道路會不太好走。后來特地打聽了一下原來當(dāng)?shù)夭]有下雨，懸著的心終于落下來了。由于本來就暈車，車子剛開動我就睡著了。后來突然驚醒，以為到站了，結(jié)果只是才剛經(jīng)過收費(fèi)站，車子顛簸了一下，我就醒了。后來我就睡不著了，順便觀察了沿途的風(fēng)景。四周都是綠油油的麥田，不時(shí)還能看到幾個(gè)人在農(nóng)田里勞作。

10點(diǎn)半左右，車子到站了，我們終于到達(dá)了豐縣縣城。后來知道那邊并不通車，我們只得打車過去。到了那個(gè)村子，眼前的景象讓我有些驚呆，雖說我家也是徐州的農(nóng)村，但這里的房屋、環(huán)境感覺落后了好多。當(dāng)時(shí)我就想，這真的就是張道陵的老家嗎？后來在當(dāng)?shù)厝说闹敢拢覀兿仁莵淼教鞄煾业搅四抢锏呢?fù)責(zé)人——杜爾賢先生。他以前是一名教師，退休后就收村里人的委托，在這里看管天師府，并對張?zhí)鞄煹墓适聜髡f進(jìn)行研究整理。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的交談，杜老先生給我們講述了好多關(guān)于張?zhí)鞄煹膫髡f故事，比如說能確立張?zhí)鞄?/p>

的老家確實(shí)是費(fèi)樓村的“張老漢巧占天門穴”的傳說，張?zhí)鞄煴Ｓ雍笕说摹叭伪╋L(fēng)雨避過費(fèi)樓村”的故事。

告別杜老先生后，我們又在熱心村民的指引下去尋找下一個(gè)講述人——邵長宏。到了他家，他還很熱情的給我們倒了水。他又把他所知道的張道陵的傳說故事熱心的給我們進(jìn)行了講述，他還特意指引我們?nèi)タ戳藗髡f中的“藥盒子”，這令我們興奮不已。

后來聽當(dāng)?shù)卮迕裾f，張道陵的家族還有一本族譜和好多資料，在張家讓先生的手上。但我們找到他家時(shí)，他家大門緊鎖，并不在家。等了好久，天色也漸漸暗了下來，張家讓先生遲遲未歸，我們心想只好作罷，沒有看到他手中的資料也真是遺憾。后來，在我們出村子的時(shí)候，碰到了張家讓先生的父親，他把我們帶到了他的侄子家，然后讓他打電話讓張家讓先生趕快回家，。很快，我們終于見到了張家讓先生本人。一進(jìn)他家，就看到了“道淵源世家”五個(gè)醒目的大字。隨后他把他多年整理的關(guān)于張道陵的資料都拿給了我們看，我們也見到了那本族譜。他跟我們說，他把這些東西給我們看，不僅希望我們能夠了解張道陵，更希望的是我們能將張道陵的文化發(fā)揚(yáng)出去。

采風(fēng)回來后，我們還進(jìn)行了一個(gè)小小的總結(jié)會，大家也暢所欲言，和組員一起分享我們在采風(fēng)過程中的見聞?wù)J識、心得體會、思考感悟等。通過這次采風(fēng)，我也深刻感受到了采風(fēng)的重要性。作為文學(xué)專業(yè)的我們，平時(shí)只能在教室里通過書本和老師的介紹來接觸文學(xué)這樣一門融入了情感語言藝術(shù)表現(xiàn)，思維精神等內(nèi)涵豐富的獨(dú)特藝術(shù)，缺少了感情經(jīng)歷的真實(shí)體悟而難以深刻理解。而深入實(shí)地考察研究，就能

【篇2】采風(fēng)實(shí)踐心得與體會

采風(fēng)心得體會

11設(shè)計(jì)

　 美術(shù)系的學(xué)生都會有一次專業(yè)的采風(fēng)之旅。每個(gè)人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術(shù)系要出去采風(fēng)，可是到了就要出發(fā)的時(shí)候，心里有點(diǎn)激動和緊張，激動的是可以到其他學(xué)校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學(xué)中唯一的一次。我們要去的有四個(gè)省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個(gè)地方。

5月9日早上，八點(diǎn)鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點(diǎn)半我們幾個(gè)趕到火車站集合，同學(xué)們整裝待發(fā)，在火車站坐上了開往我們采風(fēng)的序幕。

第二天的早上九點(diǎn)我們就到了杭州火車站，在我們?nèi)グ不拯S山的路上，大巴車?yán)飶浡d奮與激動，看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經(jīng)過了半天的路程，我們在下午四點(diǎn)到達(dá)了第一站的目的地——宏村。有兩個(gè)導(dǎo)游帶著我們?nèi)噙M(jìn)去。走到一個(gè)大池旁邊，宏村溫柔的韻味已經(jīng)讓我沉醉了。向?qū)γ婵催^去，眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進(jìn)了一幅畫中，感覺像是畫廊聚集地，這時(shí)，我才對這采風(fēng)的第一站有了點(diǎn)認(rèn)識。據(jù)導(dǎo)游介紹，古宏村人獨(dú)出機(jī)抒開"仿生學(xué)"之先河，規(guī)劃并建造了堪稱"中華一絕"的牛形村落和人工水系，統(tǒng)看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當(dāng)今"建筑史上一大奇觀"。堪稱中國古代村落建筑藝術(shù)之一絕造型獨(dú)特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽(yù)為"中國畫里鄉(xiāng)村"。但是天公不作美，斷斷續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動蒙上了一層遺憾。下午五點(diǎn)半我們在村門口集合，然后回到酒店，結(jié)束了我們采風(fēng)的第一站。
　　第二天早上七點(diǎn)，向我們的第二站出發(fā)，八點(diǎn)多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學(xué)。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點(diǎn)都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。
　　第四天早上我們就去了中國美術(shù)學(xué)院,在那里參觀了他們的教學(xué)課程及作品，還進(jìn)去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發(fā)。下午我們?nèi)チ宋乙恢毕肴サ暮贾菸骱骱艽螅覀冇昧藥讉€(gè)小時(shí)還走不到它的三分之一。

第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。花園分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們?nèi)セ⑶稹獏侵械谝簧剑龂臍v史所在地。

第六天早上我們轉(zhuǎn)去上海的中國館，那里是中國傳統(tǒng)元素的集結(jié)地，在那里可以看到很多中國的歷史與社會發(fā)展的步伐，也有古今的藝術(shù)作品。中午我們?nèi)50創(chuàng)意園，在那里我看到了藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，讓我深深的認(rèn)識到設(shè)計(jì)的另一種表現(xiàn)方法。下午我們?nèi)S浦江邊的上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、會展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點(diǎn)。

第七天，早早的起來就去了我們采風(fēng)之旅的最后一站——上海博物館。里面開設(shè)12個(gè)專題陳列室：少數(shù)民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。

快樂的日子總是過得很快，而這次的采風(fēng)之旅，我很慶幸很快樂能夠參加，和同學(xué)們一起體驗(yàn)這次難忘的旅途，來這里不僅僅是學(xué)習(xí)它的民族風(fēng)情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發(fā)，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會的發(fā)展步伐給我們的那份啟發(fā)，讓我深深的認(rèn)識到大都市發(fā)展的節(jié)奏及社會人們需求的那份創(chuàng)新，也知道自己有要走的路還很長很長。采風(fēng)之旅，是我們以后懷念大學(xué)生活的一段美好回憶。

【篇3】采風(fēng)實(shí)踐心得與體會

MATLAB學(xué)習(xí)心得與體會

MATLAB 語言是當(dāng)今國際上科學(xué)界 (尤其是自動控制領(lǐng)域) 最具影響力、也是最有活力的軟件。它起源于矩陣運(yùn)算，并已經(jīng)發(fā)展成一種高度集成的計(jì)算機(jī)語言。它提供了強(qiáng)大的科學(xué)運(yùn)算、靈活的程序設(shè)計(jì)流程、高質(zhì)量的圖形可視化與界面設(shè)計(jì)、便捷的與其他程序和語言接口的功能。

MATLAB的含義是矩陣實(shí)驗(yàn)室（MATRIX LABORATORY），主要用于方便矩陣的存取，其基本元素是無須定義維數(shù)的矩陣。MATLAB自問世以來,就是以數(shù)值計(jì)算稱雄。MATLAB進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的基本單位是復(fù)數(shù)數(shù)組（或稱陣列），這使得MATLAB高度“向量化”。經(jīng)過十幾年的完善和擴(kuò)充，現(xiàn)已發(fā)展成為線性代數(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)工具。由于它不需定義數(shù)組的維數(shù)，并給出矩陣函數(shù)、特殊矩陣專門的庫函數(shù)，使之在求解諸如信號處理、建模、系統(tǒng)識別、控制、優(yōu)化等領(lǐng)域的問題時(shí)，顯得大為簡捷、高效、方便，這是其它高級語言所不能比擬的。

MATLAB中包括了被稱作工具箱（TOOLBOX）的各類應(yīng)用問題的求解工具。工具箱實(shí)際上是對MATLAB進(jìn)行擴(kuò)展應(yīng)用的一系列 MATLAB函數(shù)（稱為M文件），它可用來求解各類學(xué)科的問題，包括信號處理、圖象處理、控制系統(tǒng)辨識、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。隨著MATLAB版本的不斷升級，其所含的工具箱的功能也越來越豐富，因此，應(yīng)用范圍也越來越廣泛，成為涉及數(shù)值分析的各類工程師不可不用的工具。 MATLAB5.3中包括了圖形界面編輯GUI，改變了以前單一的“在指令窗通過文本形的指令進(jìn)行各種操作”的狀況。這可讓使用者也可以象VB、VC、 VJ、DELPHI等那樣進(jìn)行一般的可視化的程序編輯。在命令窗口（matlab command window）鍵入simulink，就出現(xiàn)(SIMULINK) 窗口。以往十分困難的系統(tǒng)仿真問題，用SIMULINK只需拖動鼠標(biāo)即可輕而易舉地解決問題，這也是近來受到重視的原因所在。

我接觸matlab有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，說實(shí)話我現(xiàn)在對MATLAB還是摸不著頭腦，一方面是自己接觸的時(shí)間太短，另一方面，就是自己在上機(jī)方面投入的時(shí)間有限，實(shí)踐比較少。現(xiàn)在，我對MATLAB的印象僅僅在解決習(xí)題和繪制圖形上，但是我很喜歡MATLAB的簡單的語法,易于繪制圖形,編程也非常容易, 并且具有功能強(qiáng)大的開放式的toolbox。 因此,盡管我一直沒有這方面的應(yīng)用,但是我還是對 它非常感興趣，自己正打算暑假好好研究研究MATLAB。下面是我學(xué)習(xí)MATLAB在理論和實(shí)踐方面的一點(diǎn)心得與體會，可能有些地方自己理解的不是很正確，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我想我可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在。

首先我想說的是，在理論方面，在學(xué)習(xí)MATLAB過程中，我感覺到它和c語言有許多相似之處，他有c語言的特征，但是比c語言編程計(jì)算更加簡單，適合于復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算。但是MATLAB跟其他語言也有著很大的不同。現(xiàn)在用的比較多的編程語言，除了MATLAB就應(yīng)該是c、c＋＋、VHDL，VB和Delphi也接觸過，如果自己抱著“把其他語言的思想運(yùn)用在MATLAB里面”的話，那么我想，即使程序運(yùn)行不出錯(cuò)，也很難把握MATLAB的精髓，也就很難發(fā)揮MATLAB的作用了。
眾所周知MATLAB是一個(gè)基于矩陣運(yùn)算的軟件，但是，真正在運(yùn)用的時(shí)候，特別是在編程的時(shí)候，許多人往往沒有注意到這個(gè)問題。在使用MATLAB時(shí)，受到了其他編程習(xí)慣的影響，特別是經(jīng)常使用的C語言。因此，在MATLAB編程時(shí)，for循環(huán)（包括while循環(huán)）到處都是。這不僅是沒有發(fā)揮MATLAB所長，還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我這里想說的一點(diǎn)是，往往在初始化矩陣的時(shí)候注意到這個(gè)問題，懂得了使用矩陣而不是循環(huán)來賦值，但是，在其他環(huán)節(jié)上，就很容易疏忽，或者說，仍然沒有擺脫C＋＋、C的思想。

MATLAB博大精深，涉及的內(nèi)容很多，所以，我認(rèn)為不要試圖掌握MATLAB的每一個(gè)功能，熟悉和你專業(yè)最相關(guān)的部分就可以了，這也是老師在課堂上經(jīng)常說的。學(xué)MATLAB并不難，難的是學(xué)會怎么用，所以經(jīng)常上機(jī)實(shí)踐是很必要的。我自己感覺學(xué)習(xí)MATLAB和以前的編程能力沒有太多的關(guān)系，所以不要擔(dān)心自己編程能力差，自己一定用不好MATLAB，只要自己肯在這上面花費(fèi)時(shí)間和精力，就一定能有所收獲。在學(xué)習(xí)MATLAB的過程中，不要只問不學(xué)，并且學(xué)MATLAB要有耐心，要大膽的去試，哪怕只有一丁點(diǎn)兒可能，只有自己動手去實(shí)踐了才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的所在，利用這個(gè)解決問題的方法要試著解決類似的問題，要舉一反三，要學(xué)會變通。多讀MATLAB高手寫的程序，找到一個(gè)高手多向他請教這方面的問題，在幾個(gè)大的論壇可以搜索出一大堆的帖子，然后慢慢去看吧，從中可以學(xué)到很多東西。善于總結(jié)，學(xué)習(xí)過的知識，看過好的經(jīng)驗(yàn)介紹可以收藏起來，過段時(shí)間再復(fù)習(xí)一下，一段時(shí)間的積累，你會發(fā)現(xiàn)你的水平在慢慢提高
還有一點(diǎn)比較重要，多用help，see also， lookfor， get, set 等常用命令，盡量擺脫c編程的習(xí)慣，總愛用循環(huán)，能不用的循環(huán)的盡量不用，掌握矢量化的精髓。（1） help: 最有效的命令。其實(shí),可以這樣說吧，一遇 到什么問題,通常可以從 help 中找到答案。就先說說對help的一些常用方法。
1）命令窗口直接敲“help”，你就可以得到本地機(jī)器上matlab的基本的幫助信息。
2）對于某些不是很明確的命令，只知道大體所屬范圍，譬如說某個(gè)工具箱，直接在命令窗口中敲入 help toolboxname，一幫可以得到本工具箱有關(guān)的信息：版本號，函數(shù)名等。

（2） lookfor:可以說是 matlab中的google 。當(dāng)我們很多什么頭緒都沒有的時(shí)候,我們可以求助于它，往往會收到意想不到的效果。譬如：曾經(jīng)在gui編程的時(shí)候，遇到過這樣一個(gè)問題：想拖動鼠標(biāo)時(shí)，要出現(xiàn)一個(gè)方框，就像你在桌面上拖動鼠標(biāo)，會出現(xiàn)虛線框一樣。 當(dāng)初我也剛開始一定都不知道該查找什么東西，后來想起用它了。于是，
>> lookfor Rectangle。這樣一條信息：GETRECT Select rectangle with mouse. get,set: GUI object 屬性的幫手在GUI編程中，我們可能有時(shí)候想改變某些object的屬性，或者想讓它安裝自己的想法實(shí)現(xiàn)，但是我們又不記得這些object的屬性，更別提怎么設(shè)置他們的值了。這時(shí)，可以用 get（handles得到此對象的所有的屬性及其當(dāng)前值。用set（handles）可以得到對象所有可以設(shè)置的屬性及其可能的取值找到我們需要的屬性名字和可能的取值之后，就意義用 get（handles，‘propertyname’）取得此屬性的值， 用set（handles，‘propertyname’，values）設(shè)置此對象此屬性的值。 Edit： 查看m源文件的助手在應(yīng)用matlab過程中，可能我們想看看它的m源文件，當(dāng)然用editor定位打開也行，但是我經(jīng)常采用的式直接在command窗口中用edit funname.m，就省去了定位的麻煩。

以上就是我學(xué)習(xí)MATLAB幾個(gè)月以來的心得與體會，我自己感覺在理論方面自己理解的還是可以的，但是在實(shí)踐中會經(jīng)常遇到一些問題，而恰恰自己又束手無策。但是我經(jīng)常上一些貼吧，那里有不少是使用MATLAB的高手，可以幫我解決不少問題，同時(shí)自己也學(xué)到了不少東西。

【篇4】采風(fēng)實(shí)踐心得與體會

　　攝影采風(fēng)心得體會

舞蹈采風(fēng)心得體會 采風(fēng)是什么意思 鳳凰古城采風(fēng)心得體會 藝術(shù)采風(fēng)心得 篇一：攝影心得體會 攝影心得體會 喜歡攝影，很簡單的是因?yàn)樗苡涗浵聞尤说乃查g，能在以后的日子久久回味當(dāng)時(shí)按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運(yùn)用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。 用美學(xué)構(gòu)圖對攝影來說是創(chuàng)作的第一步。 從創(chuàng)作角度來說，構(gòu)圖本身不能成為目的，攝影構(gòu)圖應(yīng)最大可能的闡述藝術(shù)家的原始構(gòu)思，更好的表現(xiàn)照片的主題內(nèi)容，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果，使作品更有藝術(shù)感染力，能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺沖擊力。一副杰出構(gòu)圖的產(chǎn)生和攝影者不畏艱險(xiǎn)、冷靜果敢的品質(zhì)是分不開的。作為一名攝影師，還應(yīng)該具備一種能力，即當(dāng)我們觀察生活中的具體的物象，無論是人是樹、是建筑還是花卉，往往需要撇開他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類形態(tài)的組合，即點(diǎn)、線、面、肌理、明暗、色調(diào)等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運(yùn)用各種造型手段，在畫面上通過對純形式的分析，冷靜的組織和安排畫面，竭力使之契合人們的視覺感受和審美口味。只有內(nèi)容和形式的完美結(jié)合并為觀賞者所真切感受時(shí)，才能取得滿意的視覺效果。 對于攝影來說用光絕對是很重要的技術(shù)因素。 首要的是你要提高戶外對光線的敏銳感覺，憑經(jīng)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)見到照片出來的效果。當(dāng)你培養(yǎng)起這種敏銳感覺后，你就知道什么時(shí)候的光線是你想要的，什么時(shí)候應(yīng)該收起相機(jī)去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲和花卉攝影基本上都要布置光線；拍風(fēng)景的時(shí)候就只能等合適的光線來拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節(jié)、合適的日子、合適的時(shí)間、合適的天氣。 用藝術(shù)構(gòu)思完成攝影創(chuàng)作。 所謂藝術(shù)構(gòu)思，即以藝術(shù)的視角表現(xiàn)主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構(gòu)思，如何使畫面表現(xiàn)的更加完美。審美能力是攝影師或者說出色的攝影師必須具備的素質(zhì)。在攝影創(chuàng)作的過程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，在眼前的攝影過程中找到美，這是彌足珍貴的。對于攝影人而言，創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作熱情更加可貴。我認(rèn)為這和愛好或者說對攝影的認(rèn)識和重視的程度有很大的關(guān)系。攝影創(chuàng)作要能吃苦，要經(jīng)常出去采風(fēng)，就像畫家要經(jīng)常出去寫生一樣。坐在家里是不能進(jìn)行攝影創(chuàng)作的，更不會有藝術(shù)作品的產(chǎn)生。 做好任何一件事情的前提是執(zhí)著，攝影也是。一份執(zhí)著的熱情，不斷觀察練習(xí)積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。篇二：采風(fēng)心得體會 采風(fēng)心得體會 11設(shè)計(jì) 美術(shù)系的學(xué)生都會有一次專業(yè)的采風(fēng)之旅。每個(gè)人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術(shù)系要出去采風(fēng)，可是到了就要出發(fā)的時(shí)候，心里有點(diǎn)激動和緊張，激動的是可以到其他學(xué)校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學(xué)中唯一的一次。我們要去的有四個(gè)省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個(gè)地方。 5月9日早上，八點(diǎn)鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點(diǎn)半我們幾個(gè)趕到火車站集合，同學(xué)們整裝待發(fā)，在火車站坐上了開往我們采風(fēng)的序幕。 第二天的早上九點(diǎn)我們就到了杭州火車站，在我們?nèi)グ不拯S山的路上，大巴車?yán)飶浡d奮與激動，看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經(jīng)過了半天的路程，我們在下午四點(diǎn)到達(dá)了第一站的目的地——宏村。有兩個(gè)導(dǎo)游帶著我們?nèi)噙M(jìn)去。走到一個(gè)大池旁邊，宏村溫柔的韻味已經(jīng)讓我沉醉了。向?qū)γ婵催^去，眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進(jìn)了一幅畫中，感覺像是畫廊聚集地，這時(shí)，我才對這采風(fēng)的第一站有了點(diǎn)認(rèn)識。據(jù)導(dǎo)游介紹，古宏村人獨(dú)出機(jī)抒開仿生學(xué)之先河，規(guī)劃并建造了堪稱中華一絕的牛形村落和人工水系，統(tǒng)看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當(dāng)今建筑史上一大奇觀。堪稱中國古代村落建筑藝術(shù)之一絕造型獨(dú)特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽(yù)為中國畫里鄉(xiāng)村。但是天公不作美，斷斷 續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動蒙上了一層遺憾。下午五點(diǎn)半我們在村門口集合，然后回到酒店，結(jié)束了我們采風(fēng)的第一站。 第二天早上七點(diǎn)，向我們的第二站出發(fā)，八點(diǎn)多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學(xué)。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點(diǎn)都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。 第四天早上我們就去了中國美術(shù)學(xué)院,在那里參觀了他們的教學(xué)課程及作品，還進(jìn)去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發(fā)。下午我們?nèi)チ宋乙恢毕肴サ暮贾菸骱骱艽螅覀冇昧藥讉€(gè)小時(shí)還走不到它的三分之一。 第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。花園分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們?nèi)セ⑶稹獏侵械谝簧剑龂臍v史所在地。 第六天早上我們轉(zhuǎn)去上海的中國館，那里是中國傳統(tǒng)元素的集結(jié)地，在那里可以看到很多中國的歷史與社會發(fā)展的步伐，也有古今的藝術(shù)作品。中午我們?nèi)50創(chuàng)意園，在那里我看到了藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，讓我深深的認(rèn)識到設(shè)計(jì)的另一種表現(xiàn)方法。下午我們?nèi)S浦江邊的上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、 會展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點(diǎn)。 第七天，早早的起來就去了我們采風(fēng)之旅的最后一站——上海博物館。里面開設(shè)12個(gè)專題陳列室：少數(shù)民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。 快樂的日子總是過得很快，而這次的采風(fēng)之旅，我很慶幸很快樂能夠參加，和同學(xué)們一起體驗(yàn)這次難忘的旅途，來這里不僅僅是學(xué)習(xí)它的民族風(fēng)情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發(fā)，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會的發(fā)展步伐給我們的那份啟發(fā)，讓我深深的認(rèn)識到大都市發(fā)展的節(jié)奏及社會人們需求的那份創(chuàng)新，也知道自己有要走的路還很長很長。采風(fēng)之旅，是我們以后懷念大學(xué)生活的一段美好回憶。篇三：采風(fēng)心得體會 采風(fēng)心得體會 中國的民族音樂藝術(shù)是世界上非常具有特色的一種藝術(shù)形式，在華民族幾千年的歷史文明中，創(chuàng)造了大量的優(yōu)秀民族音樂文化形成有著深刻內(nèi)涵的民族體系，作為學(xué)音樂的我們，不僅要會唱一些中國歌曲，聽幾段傳統(tǒng)音樂，還必須從民族的，地域的的角度去學(xué)習(xí)和了解更多的音樂，為了學(xué)習(xí)更多的民族音樂 ，了解名俗民風(fēng)，我們踏上了采風(fēng)旅程。 2014年4月18日的早上8點(diǎn)，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們拎著行李踏上采風(fēng)的旅程，我們的目的地是黔東南自治州，對于這塊少數(shù)民族圣地，我們都懷著好奇與期待的心情，我們一路有說有笑，一路上的風(fēng)光美景深深地印在腦海里，途中的勞累都阻擋不了我們的熱情。 在這次采風(fēng)中，我感觸頗深，令我最深刻記住的是在從江的一個(gè)苗寨，世界上最后一個(gè)槍手部落——岜沙。走到那里，看著那里人們的裝扮，感覺很新奇。岜沙的男子非常重視他們的發(fā)髻，是男性裝束中最重要的性別標(biāo)志——剃掉男性頭部四周大部分的頭發(fā)，僅留下中部的頭發(fā)盤起來，他們終生都保持這種發(fā)式。這種裝束是從蚩尤老祖時(shí)代傳下來的，也是迄今為止在中國所能見到的最古老的男性發(fā)式。它代表男人的英勇善戰(zhàn)，百折不撓。而且他們剃頭發(fā)的工具，不像其他的人去理發(fā)店去剃，他們有自己的剃頭發(fā)工具，那就是鐮刀，可能很多人就覺得不可思議，鐮刀怎么可以剃頭發(fā)呢？但是看到那一幕，不得不相信這一切都是真的。他們剃頭發(fā)的技術(shù)也不比那些理發(fā)店的 理發(fā)師差。還了解到岜沙那里的男子都會舉行成人禮，在舉行成人禮 的時(shí)候，要把男子頭四周頭發(fā)剃掉，只留中間的而不能剃掉。 岜沙男子剃頭發(fā) 他們都帶有一支火藥的槍，腰間栓著鐮刀，他們的服飾頭飾與周邊其他村寨迥然不同。他們都很熱情，他們的歡迎游客的方式不是那么的俗氣，他們的蘆笙吹的是那么的動聽，也讓我們見識到來自岜沙的蘆笙音樂，更讓我覺得不可思議，居然能看到真正的火槍，他們還用鳴槍來做為對游客的歡迎儀式，心情非常的激動，很多人都在那里叫好。岜沙人的舞蹈，很多人一起，雖然沒有很專業(yè)的水平，看著他們的舞蹈也讓人刮目相看，是蘆笙伴奏和來源于生活的舞蹈動作。 岜沙男子 舞蹈岜沙漢子 看到岜沙的女孩子，覺得生活的沒有我們那么好，她們從小念書很少，也就小學(xué)畢業(yè)后有的出去打工，而有的就只能留在寨子里過著那種我們覺得封閉式的生活，他們很勤勞，也很勇敢，沒那么的嬌氣，看著她們的穿著，不是我們穿的小西裝那么洋氣，也沒有我們穿的長裙那么漂亮，但是那是她們辛苦的自己做的，上面的刺繡都是她們自己一針針縫上去的，她們的手是那么的巧，她們看起來是那么羞澀，乖巧，和她們合照都害羞的走開，她們在家也是一個(gè)主要的勞動力， 想到這些，自己感覺好慚愧，雖然說是在念大學(xué)，除啦我們的文化比她們高一點(diǎn)外，覺得很多都不如她們。我們不會刺繡，不會縫衣服，也不經(jīng)的讓我領(lǐng)悟到一點(diǎn)，也要好好的學(xué)習(xí)更多知識，以后更加懂事。 了解岜沙的戀愛婚姻，他們都是從相識，相戀，在到結(jié)婚，他們的婚禮在樹林舉行，女孩結(jié)婚時(shí)沒有漂亮的婚紗，男孩也沒有帥氣的西裝，當(dāng)然這是他們的風(fēng)俗，結(jié)婚時(shí)有搶親環(huán)節(jié)，新郎要搶到新娘才可以正 式結(jié)婚，他們的風(fēng)俗結(jié)婚后三年才可以洞房，讓很多游客都不明白。 岜沙女孩刺繡 經(jīng)過這次采風(fēng)，讓我更多的了解了岜沙，感觸頗深，積累了大量的音樂素材，帶給了我心靈的震撼，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，打開了視眼，也達(dá)到學(xué)校為我們安排采風(fēng)的目的，我以后會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，理論和實(shí)踐相結(jié)合，在豐富自己社會經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更向我自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)。 指導(dǎo)老師：楊春霞老師 11級音樂（2）班 顏琴篇四：藝術(shù)設(shè)計(jì)采風(fēng)心得體會 采風(fēng)心得體會 2012年8月30日一大早坐上校車前往杭州絲綢博物館，開始我們6天采風(fēng)之旅。內(nèi)心無比激動與喜悅，這是我們大學(xué)期間最后一次采風(fēng)了，一定要好好珍惜，希望自己能多學(xué)點(diǎn)，并且獲取更多的專業(yè)知識。 一．杭州絲綢博物館，這里給我的感覺就是中國勞動人民真是太偉大了，能把小小的蠶繭變成那么華麗高貴的衣裳。刺繡功夫那真是了得，是不可以用語言來形容的，繡的是栩栩如生、后靈活現(xiàn)。給我留下最深印象的就是那小小的錢袋，款式大小各不相同，上面所繡的圖案也是變化多端，都是純手工作品，繡娘真是能工巧匠呀!同時(shí)給我們現(xiàn)在設(shè)計(jì)師們留下一筆無形的寶貴財(cái)富。 二．參觀紅蜻蜓企業(yè)，首先參觀的紅蜻蜓博物館，不愧是知名品牌企業(yè)，居然有自己的博物館，并且辦的是如此的出色，從原始鞋子到現(xiàn)代，每個(gè)時(shí)期鞋子都有收藏，讓我們更清了解楚鞋子發(fā)展的歷程，同時(shí)還收藏了少數(shù)民族的鞋子，各個(gè)民族鞋子風(fēng)格截然不同，再下來就是介紹紅蜻蜓起源發(fā)展歷程，紅蜻蜓企業(yè)文化非常深厚管理制度那是相當(dāng)?shù)耐晟疲c我暑假實(shí)習(xí)的千百度鞋廠相比這里工作的環(huán)境那是相當(dāng)不錯(cuò)的，每條流水線都保持的非常干凈沒有一點(diǎn)多余雜物，工人都穿著一致的藍(lán)色制服，給人感覺非常舒服。 三．義烏小商品市場，這是我有生以來第一次逛過這么大的商品市場，里面什么都有，想要啥都能買到，平常在外面買不到的東西這里都有的，我認(rèn)真地的看了鞋區(qū)，畢竟這是跟我們專業(yè)緊密相關(guān)的，我不得不佩服那些設(shè)計(jì)師們，竟然能做出那么精美無比的鞋子出來，以前從來都想過，鞋子也能做的這么漂亮，那品種是相當(dāng)齊全，估計(jì)每家都有上千款不同樣式的鞋子，這里是設(shè)計(jì)鞋子啟發(fā)靈感來源最好的途徑之一。 四．上海國際皮革展，這是我們參觀的最后一站，在我們大一的時(shí)候就參觀一次，那個(gè)時(shí)候還沒太深的接觸專業(yè)，對那些皮革不是太懂，只是帶著一種好奇的心里來看展覽，這次不一樣了，一晃眼兩年過去了，我們這次來參觀更多的是要帶著專業(yè)的角度來看，提高自己的專業(yè)知識，同時(shí)也是為了即將到來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做一些準(zhǔn)備。先從材料說起吧，這里無亂是合成革還是人造革，品種是相當(dāng)繁多，我個(gè)人覺得合成革做的是相當(dāng)完美，無論從花色還是質(zhì)感上甚至超過天然革，現(xiàn)在人工合成革的技術(shù)真是了得呀，接下來就是鞋子，世界各大品牌的鞋子在這里 應(yīng)該都能找到吧，，參觀下來也大概了解并總結(jié)了2012—2013年流行的趨勢了： 1.羅馬風(fēng)鞋款 羅馬涼鞋：又稱羅馬式角斗士鞋。在款式上纏繞式綁帶、T字型、鎖鏈?zhǔn)骄幙椀榷紝儆诮嵌肥繘鲂姆懂牎ｃT釘裝飾、流蘇裝飾、水鉆裝飾都是羅馬涼鞋的潮流元素。 自2009年羅馬角斗士風(fēng)格席卷T臺之后，羅馬風(fēng)熱一直延續(xù)到2013春夏，羅馬風(fēng)涼鞋穿上宛如中古世紀(jì)羅馬角斗士，而且羅馬風(fēng)設(shè)計(jì)廣泛，無論是高跟還是平底、坡跟設(shè)計(jì)都涵蓋，選擇多樣又實(shí)用。羅馬風(fēng)的高跟鞋履設(shè)計(jì)中在設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)意思維中融入了不少新的元素，如草編防水臺、條紋紋理以及鋸齒狀鞋底等，更多個(gè)性和潮流。 2.花朵印花鞋款 2013春夏印花圖案最是突出，不僅體現(xiàn)在服裝設(shè)計(jì)上，在鞋履設(shè)計(jì)上亦是如此。色彩亮麗的花朵圖案不僅給鞋子本身增添了一抹時(shí)尚，同時(shí)也讓女人變得如花朵般嫵媚，而女性對花朵都有著天生的好感，如今街頭不少色彩艷麗的印花涼鞋成為街頭一道美麗的風(fēng)景線。 3.熒光亮色高跟 受2012春夏時(shí)尚發(fā)布會的趨勢所影響，時(shí)尚達(dá)人更趨向于“亮”出自己的時(shí)尚態(tài)度，充滿存在感與視覺感的熒光亮色也是2013春夏鞋款的一大流行風(fēng)格。配上莊重卻又性感的小黑禮裙，或可愛的純色連衣裙，一雙熒光色高跟便能夠Hold住整體簡單的裝扮！ 4.印花人字拖 嚴(yán)酷的夏季時(shí)節(jié)，能有什么比得上穿著一雙人字拖來的自在和涼爽呢？不論是在家中，還是出去購物，甚至是在沙灘上悠閑地進(jìn)行日光浴，曾經(jīng)不登大雅之堂的人字拖變成了潮流的亮點(diǎn)之一，不僅穿脫方便，而且十分實(shí)用，可以隨意搭配很多風(fēng)格服飾，但如今的人字拖不再僅僅只局限于結(jié)實(shí)和方便等功能性設(shè)計(jì)，融入了更多時(shí)尚元素，如亮色豐富的色彩選擇、 充滿藝術(shù)風(fēng)格的圖案，以及色塊拼接等設(shè)計(jì)都運(yùn)用到了人字拖的設(shè)計(jì)中。篇五：采風(fēng)心得 采風(fēng)心得 09涉外1班 20091001102 蔡偉 以前總是聽人家說起采風(fēng)，我心中就對其充滿向往。在我大三的下學(xué)期，老師布置了要對徐州三大民間傳說進(jìn)行采風(fēng)研究整理，我們就選擇了道教創(chuàng)始人——張道陵作為對象，去尋找關(guān)于他的，在當(dāng)?shù)孛耖g還流傳著的傳說。這樣在薛院長的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全組同學(xué)的討論后，我和另外三名組員前往豐縣采風(fēng)。 2012年4月21日，我們踏上了征程，前往張道陵的老家——豐縣費(fèi)樓村。由于前一天徐州下了雨，我們還特別擔(dān)心到了那邊的村子，道路會不太好走。后來特地打聽了一下原來當(dāng)?shù)夭]有下雨，懸著的心終于落下來了。由于本來就暈車，車子剛開動我就睡著了。后來突然驚醒，以為到站了，結(jié)果只是才剛經(jīng)過收費(fèi)站，車子顛簸了一下，我就醒了。后來我就睡不著了，順便觀察了沿途的風(fēng)景。四周都是綠油油的麥田，不時(shí)還能看到幾個(gè)人在農(nóng)田里勞作。 10點(diǎn)半左右，車子到站了，我們終于到達(dá)了豐縣縣城。后來知道那邊并不通車，我們只得打車過去。到了那個(gè)村子，眼前的景象讓我有些驚呆，雖說我家也是徐州的農(nóng)村，但這里的房屋、環(huán)境感覺落后了好多。當(dāng)時(shí)我就想，這真的就是張道陵的老家嗎？后來在當(dāng)?shù)厝说闹敢拢覀兿仁莵淼教鞄煾业搅四抢锏呢?fù)責(zé)人——杜爾賢先生。他以前是一名教師，退休后就收村里人的委托，在這里看管天師府，并對張?zhí)鞄煹墓适聜髡f進(jìn)行研究整理。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的交談，杜老先生給我們講述了好多關(guān)于張?zhí)鞄煹膫髡f故事，比如說能確立張?zhí)鞄? 的老家確實(shí)是費(fèi)樓村的“張老漢巧占天門穴”的傳說，張?zhí)鞄煴Ｓ雍笕说摹叭伪╋L(fēng)雨避過費(fèi)樓村”的故事。 告別杜老先生后，我們又在熱心村民的指引下去尋找下一個(gè)講述人——邵長宏。到了他家，他還很熱情的給我們倒了水。他又把他所知道的張道陵的傳說故事熱心的給我們進(jìn)行了講述，他還特意指引我們?nèi)タ戳藗髡f中的“藥盒子”，這令我們興奮不已。 后來聽當(dāng)?shù)卮迕裾f，張道陵的家族還有一本族譜和好多資料，在張家讓先生的手上。但我們找到他家時(shí)，他家大門緊鎖，并不在家。等了好久，天色也漸漸暗了下來，張家讓先生遲遲未歸，我們心想只好作罷，沒有看到他手中的資料也真是遺憾。后來，在我們出村子的時(shí)候，碰到了張家讓先生的父親，他把我們帶到了他的侄子家，然后讓他打電話讓張家讓先生趕快回家，。很快，我們終于見到了張家讓先生本人。一進(jìn)他家，就看到了“道淵源世家”五個(gè)醒目的大字。 隨后他把他多年整理的關(guān)于張道陵的資料都拿給了我們看，我們也見到了那本族譜。他跟我們說，他把這些東西給我們看，不僅希望我們能夠了解張道陵，更希望的是我們能將張道陵的文化發(fā)揚(yáng)出去。 采風(fēng)回來后，我們還進(jìn)行了一個(gè)小小的總結(jié)會，大家也暢所欲言，和組員一起分享我們在采風(fēng)過程中的見聞?wù)J識、心得體會、思考感悟等。通過這次采風(fēng)，我也深刻感受到了采風(fēng)的重要性。作為文學(xué)專業(yè)的我們，平時(shí)只能在教室里通過書本和老師的介紹來接觸文學(xué)這樣一門融入了情感語言藝術(shù)表現(xiàn)，思維精神等內(nèi)涵豐富的獨(dú)特藝術(shù)，缺少了感情經(jīng)歷的真實(shí)體悟而難以深刻理解。而深入實(shí)地考察研究，就能 夠啟發(fā)獨(dú)特、自我的情感體會和思考。像這次的采風(fēng)，首先我就了解了張道陵在家鄉(xiāng)人民心目中的高大形象，然后就是了解了他對道教以及道家文化的特殊貢獻(xiàn)，對其肅然起敬。這次采風(fēng)活動真的對我影響很大，我也從中學(xué)到了好多東西，真希望這種活動越多越好。

【篇5】采風(fēng)實(shí)踐心得與體會

大學(xué)生寒假社會實(shí)踐心得與體會

　　大學(xué)生寒假社會實(shí)踐心得與體會
　　在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。
　　實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。
　　在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
　　作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，這關(guān)乎工廠的利益損失。
　　面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

推薦訪問： 采風(fēng) 體會 實(shí)踐