主義代表理念或有完整體系的思想和信念，也可視為實現不同目標的不同方法。若在政治理論中，冠以“主義”此一后綴，往往具有“思想、運動、體制”三種互為相關的內容， 以下是為大家整理的關于愛國主義主題教育活動簡報3篇 , 供大家參考選擇。

愛國主義主題教育活動簡報3篇

第一篇: 愛國主義主題教育活動簡報

“愛國主義教育”主題活動

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“愛國主義教育”主題活動

“愛國主義教育”主題活動方案

　　一、指導思想

　　為加強對學生的德育教育和政治思想工作，幫忙學生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強他們的凝聚力和向心力，強化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進一步推動我校未成年人思想道德教育實踐活動。

　　二、活動思路

　　透過演講比賽，進一步加強我校未成年人的思想道德教育，增強學生的愛國主義觀念。

　　三、活動對象

　　全校六個教學班(即：六個中隊、六個支部)

　　四、活動時間

　　2015年11月10日-15日

　　五、演講比賽具體活動方案

　　1、圍繞“反對民族分裂、維護祖國統一和民族團結”為資料進行演講，演講題目自擬。

　　2、演講分為初賽和決賽兩個階段。

　　(1)初賽時間：11月10日、11日下午17：00-18：00

　　(2)決賽時間：11月14日下午17：00-18：00

　　3、演講要求：

　　(1)參賽者務必站立式脫稿演講，不能帶稿紙上場。

　　(2)參賽者務必用普通話進行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富，且富有個性。

　　(3)每位參賽者演講時間不能超過5分鐘。

　　(4)每個支部(中隊)負責推薦2-3名同學參加學校的演講比賽。

　　4、獎勵：

　　在所有參賽隊員中，根據成績評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。分別頒發相應的獲獎證書和獎品。

“愛國主義教育”主題活動簡報

　　為紀念“五四”運動99周年，5月4日下午，XXX組織開展“愛國主義教育”主題活動——觀看影片《厲害了，我的國》。

　　該影片主要講述黨的十八大以來中國的發展和成就以及十九大報告中習近平總書記提出的中國特色社會主義進入新時代這一重大論述，以“大愛中國、大美中國、龍騰虎躍、蒸蒸日上”為總基調，將中國的發展和成就以紀錄片的方式呈現在大銀幕上，展示了中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等超級工程的震撼影像以及背后的故事。在彰顯國家實力的同時，也體現了國人們不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的美好情操，真正用聰明的智慧和勤勞的雙手創造出一個美好的新時代。

　　通過觀影，使全體黨員不僅體驗到了震撼、恢弘的視聽感受，更在大氣磅礴之下感嘆中國發展速度之迅猛，身為中國人的驕傲感和自豪感油然而生。觀影后，大家紛紛表示，看到祖國近年來快速、高效的大發展，大變化，各行業建設取得了巨大的成就，心中感到無比自豪！更加增強了作為一名人民警察的責任感和使命感！在日常工作中，會牢記習近平總書記“四句話、十六字”總要求，以實際行動踐行新時期沂蒙公安精神，為守護沂蒙和諧安寧、呵護人民群眾對美好生活的向往不斷做出新的更大的貢獻！

開展愛國主義教育主題班會

　　活動目的：

　　通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

　　活動內容：

　　1、 整隊、唱國歌，宣布班會開始。

　　2、 祖國知識知多少競賽。

　　3、 文藝表演。

　　4、 班主任老師小結，齊唱國歌。活動形式：匯報、表演、競賽。

　　活動準備：

　　1、 學生學唱愛國歌曲。

　　2、 準備英雄故事。

　　3、 了解祖國近年來的成就。

　　4、 搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

　　5、 在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

　　活動過程：

　　一、 班主任老師講話。五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

　　二、 演講英雄故事。主持人：我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……同步播放錄象片段。主持人：現在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。由事先準備好的學生講故事，班主任適時解釋，渲染氣氛。

　　三、 知識競賽。主持人：我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史，有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些，我們又知道多少呢？接下來，就讓我們來比一比，看看誰知道的多。以主持人出題，各小組搶答的形式進行小組間的競賽。競賽結束，成績落后的小組為同學們唱一支歌。

　　四、 愛國歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位，看看誰唱得多，唱得好。這個環節分為男生組和女生組，以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

　　五、班主任總結：熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

　　六、 全體起立，再次齊唱國歌。

　　七、 主持人宣布活動結束

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第二篇: 愛國主義主題教育活動簡報

主辦：扶溝縣城關鎮紅旗小學第一期總第001期

學校是對少年兒童進行愛國主義教育的重要陣地，少年兒童時期也是接受愛國主義教育的黃金時期，因此，扶溝縣城關鎮紅旗小學把在全體師生中開展愛國主義教育做為一項常抓不懈的重要工作。

一、指導思想

以愛國主義教育為中心；以培育愛國情感和民族精神為主線；以系列教育活動為載體，逐步強化學生的愛國主義意識，激發愛國主義情感，不斷增強學生的民族自尊心、自豪感、責任感、使命感，使其真正樹立“富民強國，建設小康社會”的遠大理想，推進學校精神文明建設進程。

二、組織領導

組長：楊宏燦

副組長：張潔

成員：年級組長、班主任及任課教師

三、組織原則

要始終堅持以學生為主體，教師為主導的活動原則，充分利用重大節慶、節日、紀念日組織豐富多彩、寓教于樂的教育活動，突出學生愛國主義情感培養的方向性、針對性、實踐性、漸進性、趣味性，突出時代特征，突出學校特色。

四、活動內容

1.堅持周一升國旗和國旗下講話制度，始終把國旗、國徽、國情、國史知識貫穿在國旗下講話過程中，廣泛開展“爭當護旗手”和爭創“國旗下講話”優秀講話稿范例評比活動。

2.4月份，利用清明節這一傳統節日，使學生進一步了解近百年間，中華民族無數英雄兒女，面對帝國主義的瘋狂侵略，不屈不撓、前赴后繼、不懈探索、浴血奮戰的歷史。從而，使學生知道我們今天的幸福生活來之不易，以此增強中華民族偉大復興發奮讀書的責任感。并組織一次“頌先烈、話愛國”有獎主題征文比賽。

3.慶祝六一國際兒童節組織開展“祖國萬歲”歌詠活動，展示新世紀少年兒童風采。

4.利用“七一”建黨節，在學生中開展一次人人爭當“三好學生”主題活動。

5.在教師節期間，在學生中開展一系列尊師愛師活動。

（1）給老師一天最好的表現。交一份最好的作業。

（2）向見到的每一位老師問好。

（3）向老師說心里話的征文比賽。（四——六年級，每班

于9日上午上交3到5篇到教導處參加評比。內容可以是：記敘師生之間的故事；印象最深的老師……）

（4）出一期慶祝教師節的專題板報。教育學生具有對教師的感恩之心。

6.10月份，利用建國重大節日，深入廣泛向學生進行國情、國史知識教育，讓學生了解感受61年來祖國發展的巨大變化，深刻體會“沒有共產黨就沒有新中國”、“只有社會主義才能救中國”的內涵。在此基礎上利用國慶節長假，學校將讓學生調查了解特別是改革開放后的近五年來，祖國取得的巨大成就，抒發廣大學生對偉大祖國的熱愛之情和對祖國美好。

五、活動評價

1.知識評價

主題活動每階段結束后，學校要采取一定的形式對主題教育活動的知識內容進行考查。使本次活動達到及培養學生的思想，又能學到知識的目的。

2.組織準備評價

各項活動結束后學校安排人員對各班級組織情況進行調查，要求各班級要按照學校的方案，認真組織，要充分準備，周密設計。確實保證該次活動的良好效果。

3.活動過程評價

考查各班級的活動過程，要求形式新穎，突出實效，不走過程，學生參與熱情高，活動氛圍濃厚。

4.教育效果評價

適合主題教育要求，使每個學生在參與過程中都能接受教育，教育效果好。

主辦：扶溝縣城關鎮紅旗小學第六期總第006期

一、活動主題：利用傳統節日開展愛國主義教育活動

二、活動主要內容：

主要圍繞清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節五大傳統節日，結合傳統民俗節慶開展活動，主要內容包括：

（一）開展“我們的節日——清明之思”活動

每年清明節，在人們慎終追遠、緬懷先烈的情懷中，把中國共產黨人帶領中國人民艱苦創業、奮斗不息的精神融入進去。廣泛開展清明詩文朗誦會和詩詞歌會，組織誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。充分利用各類愛國主義教育基地，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”大型紀念活動，引導學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國的志向。組織廣大師生撰寫心得體會，發表感言心聲，表達對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。

（二）開展“我們的節日——端午之憶”活動

在端午節人們深切緬懷偉大愛國者屈原的日子里，把愛國主義的主旋律融入進去。以離騷誦等為主題，在全院開展古詩文朗誦等形式多樣的中華經典誦讀活動，開展民俗知識講座、包粽子比賽、傳統手工藝作品展覽、參觀愛國主義教育基地、舉辦本土愛國人物系列展等活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

（三）開展“我們的節日——中秋之韻”活動

在中秋節期間，于家家思團圓的氛圍中，把中華民族四海同源、全球華人共興中華的民族大義融入進去。組織各種形式的團聚、聯歡活動，促進校園和諧。開展關心外來工、慰問孤寡老人和困難群眾等活動，倡導人際互助，共建和諧社會。組織開展中秋詩詞誦讀活動，讓人們體驗感受傳統文化名句佳作的魅力，增強愛國主義情感。

（四）開展“我們的節日——重陽之孝”活動

在臨近重陽節期間，突出愛老、敬老、孝老等活動主題，把弘揚尊老敬老的傳統美德融入進去。組織慰問學院老領導、老教師等待崗、退休老同志。深入開展志愿者敬老院助老慰問、祝壽等活動。組織重陽登高、比賽、聯誼等活動。

（五）開展“我們的節日——春節之慶”活動

在臨近春節期間，突出辭舊迎新、祝福團圓平安、興旺發達的主題，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，要在普天同慶、舉國歡樂的氛圍中，把共產黨好、改革開放好、社會主義好的主題融入進去。營造校園節日氛圍，讓師生感受到濃烈的節日氣氛。組織文藝晚會、游園等文化活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

三、工作要求

（一）統籌安排，切實加強組織領導

各部門、處室、教學系部要把開展好“我們的節日”主題活動作為“文化塑校”的一項重要內容，各展所長，緊密結合傳統民俗節慶活動，緊扣細化主題，制定切實可行的活動方案，精心設計師生樂于參與、便于參與的節日活動項目，積極創新傳統節日的形式和載體。

（二）結合主題，務求活動取得實效

各教學系部、各處室、部門要把開展“我們的節日”主題活動與“創建全國文明城市”主題月活動、精神文明創建活動以及創先爭優活動等有機融合，實現活動資源整合，發揮合力，需求實效，處理好活動開展與課堂教學的關系。務求做到：春節、清明、端午、中秋等傳統節日和少數民族重要節日期間都開展“我們的節日”主題活動；組織詩會、講座或觀看專題片等弘揚中華優秀傳統文化活動；組織參與廟會燈會、娛樂競技、祭奠先烈、民間社火等傳統節日民俗活動。力爭使各類活動相互貫通、相互融入、相得益彰，不斷增強活動的吸引力、感染力和影響力，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明相結合的內涵豐富的群眾性節日。

第三篇: 愛國主義主題教育活動簡報

“愛國主義教育”主題活動

“愛國主義教育”主題活動

中國是一個歷史悠久、民族眾多的國家，五千年燦爛的民族文化贏得了世人的矚目。《綱要》中明確指出，要把愛國主義教育貫穿到育人全過程中。在改革開放的今天，我們更應該把愛國主義教育放在首要階段。“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，“我們是聰明、勤勞、勇敢的中國人”，作為祖國未來的小朋友很有必要認識到這一點。古代的四大發明、現代的衛星發射、淵源流長的歷史文化、多姿多采的人情風俗，會讓幼兒領略祖國山河的秀麗，知道祖國的地大物博，體驗到作為中國人的驕傲，激起愛國的情感。

陶行知先生曾說過：“教人要從小教起，幼兒比之幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長。”在幼兒園開展愛國主義教育活動，應根據幼兒的認知特點，采用幼兒可接受的方式。把復雜的、抽象的事物轉化為簡單的、形象具體的東西，才能成為幼兒可接受的事物，讓幼兒在活動中潛移默化地接受教育。

為此，我們在班上開展了為期三周的主題活動：中國娃，通過一系列相關的活動，讓幼兒能更好地了解我國的民族文化，激發幼兒熱愛祖國的情感。下面我就談談在活動中的體會與思索。

一、發動家長收集資料，促進家園交流溝通。

家庭資源是活動中不可忽視的一個重要資源。活動開展前的前期工作及開展中的工作，均離不開家長這一重要的資源。家長的配合，是活動開展中重要的一環。因此，我們在家長會時就向家長介紹活動的一些情況，這樣家長才能更進一步了解我們活動的開展情況，也會更樂意接受與配合老師與幼兒一塊積極通過多種途徑查找有關資料，家長的及時參與和支持也是活動開展的有效保證。從孩子們準備的資料中，我們歸納出資料形式有以下幾種：1、實物型，如各種各樣美麗的中國結，地球儀、中國地圖、中國國旗等，這些實物的展示給孩子們留下了深刻的印象，真正讓孩子們大開眼界。2、圖片型，如從掛歷上剪刻下來的國花牡丹，從畫報上剪下來的熊貓等，引起了孩子們極大的觀賞興趣。3、文字型，如記錄少數民族的名稱，祖國各城市的名稱等，讓孩子們受益匪淺。4、錄象磁帶等影象資料。如國歌，民族歌曲等。家長們在幫助收集資料的同時，還協助我們豐富孩子一些和活動相關的知識，擴大孩子的知識面。

通過這樣的活動，我深深感受到：活動前的準備工作十分重要，特別是與家長的溝通更顯得至關重要，在與家長交談時，應該讓家長明確我們這么做，請他們配合的目的在于什么，可以讓孩子得到哪些方面的發展，得到哪些能力的提高，這樣，家長才能更進一步了解我們的活動開展情況，也會更樂意接受與配合。

二、開展形式多樣的活動，激發幼兒學習興趣

要保證活動呈現良好的狀態，關鍵在于組織形式和師幼互動的多樣化。為了保持孩子濃厚的探索欲望，激發孩子主動學習的精神，我們開展了一系列有趣的教學活動，鼓勵孩子自主探索。如語言活動中，教師講述有關中國名人的故事，有孔融，屈原，花木蘭，毛澤東……讓孩子們從他們的事跡中得到啟發與教育；戶外活動中，開展游戲：我的火車就要開，鼓勵孩子說出中國各城市的名稱，多多益善；舞蹈課上，教給孩子們中國功夫，展現男孩陽剛之氣；又帶著孩子們欣賞楊麗萍舞蹈《雀之靈》，感受傣族舞蹈的柔美，進行簡單的模仿。美術課上，欣賞京劇，觀看變臉，學著繪制京劇臉譜；還觀賞牡丹，感受美麗……每周一，我們還聯系好小學，帶著孩子們去看升國旗，聽國旗下講話，孩子們一個個都收起了往日的調皮，看著國旗冉冉升起，心中充滿了自豪。

除了平時的教育活動外，我們還把愛國主義教育融入到游戲中，與區域游戲進行了緊密結合。保留并增加“字寶寶樂園”的內容，讓幼兒了解漢字的演變歷史。在“閱讀區”提供寓言故事書籍，供幼兒自主選擇閱讀；在“探索區”提供“四大發明”的圖片，提供指南針，供幼兒操作；在“動手區”提供各種材料供幼兒制作民族服飾、制作相框；在“建筑區”提供積木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼兒搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。我們還在美食街中，讓孩子學做各地方的特色美食，如蘭州拉面，天津狗不理包子，重慶火鍋……讓孩子們在快樂的游戲中獲得經驗。

三、創設寬松的心理環境，促進幼兒自主學習

在活動開展的過程中，教師要創設滿足孩子需要的環境，從以往關注知識點傳授，轉變到關注幼兒主動探索與創造的過程，創設一個心理自由和心理安全的寬松環境，著力于創設問題情境。并提供數量充足、種類齊全、可操作性強，具有探索價值、難易適度的活動材料讓幼兒動手操作，反復嘗試，從多角度感知、觀察、思考，讓幼兒在游戲中探索、在擺弄中發現、在操作中表達、在玩耍中想象，培養幼兒主動探索精神和創造性能力，使幼兒在開放的活動中拓自己的空間，發揮了自己的潛能，形成自己的個性。

在活動中，我們更多地是讓孩子自己主動去看、去做、去想、去說。比如我們在教室的墻面上張貼中國地圖和幼兒在祖國各地拍的旅游照片，孩子們在環境的影響下，下課后不再追追鬧鬧，而是三五結隊地圍在它們旁邊，討論開來。有的孩子問：“你是在什么地方拍的照片啊？這是什么山，怎么這樣高啊，都到云上面了？”被問的孩子回答道：“我是在安徽拍的，這座山叫黃山。”又有一個孩子問：“安徽在離我們遠嗎？”被問的孩子說：“看地圖不就清楚了嗎？”于是他們一起看起了地圖，“怎么只有一點點路，我坐車坐了很長時間呢？怎么回事呢？”后來，他們把疑問告訴了我，我就和孩子們一起參與了討論。在激烈的討論中，他們獲得了知識，得到了發展。

同時，我們還經常在活動室中向孩子們展示代表中國特色的實物，如各種各樣的中國結，各種京劇臉譜，各種陶瓷器等，半個月進行更換，讓孩子們有空時自己去探索、在擺弄中發現、在玩耍中想象，使幼兒在開放的活動中拓自己的空間。

四、展示整個活動成果，建立幼兒檔案

在愛國主義教育即將結束前，我們把所有的活動進行了篩選，選擇一些易于幼兒表演的節目，通過家長開放日向所有家長進行展示，目的在于讓家長們感受到幼兒園的教育對孩子們的影響，孩子們在幼兒園得到了進步，得到了發展，為我們以后的工作開展奠定了良好的基礎。同時，我們還把孩子們收集來的資料以及作品進行整理，存放在他們的檔案資料中，并適當地加以老師的評語。

愛國主義教育雖然只有三周的時間，但它始終滲透在我們以后的學習、生活中，通過這次活動，我們深深體會到：師生之間通過自主探究等多樣化的研究性學習活動形式，豐富了幼兒自身學習生活的經驗，培養了幼兒自主探究的意識、習慣與，發揮了幼兒的主動性，促進了幼兒的主動探索與學習，引導幼兒在愉快的體驗中獲得成功與發展。

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