精神，是漢語詞語，拼音是jīng shén，意思是描述有智動物特別是人類的內在現象的名詞， 以下是為大家整理的關于當代大學生如何弘揚偉大的抗戰精神3篇 , 供大家參考選擇。

當代大學生如何弘揚偉大的抗戰精神3篇

【篇一】當代大學生如何弘揚偉大的抗戰精神

當代大學生如何弘揚抗戰精神

——電視攝影與制作（電視攝影方向）倪嘉良 201401323008

偉大的抗戰精神，是一種偉大的民族精神，是中華民族源遠流長的愛國主義在抗日戰爭中的錘煉和升華。這種精神，來自中華兒女內心深處對祖國的無比熱愛。面對日本帝國主義妄圖滅亡中國的侵略戰爭，千千萬萬中華兒女義無反顧地走上了抗日救亡的戰場。

抗日戰爭的勝利來之不易，代價萬分沉重。1937年7月7日，日本策劃“盧溝橋事變”，發動蓄謀已久的侵華戰爭。他們曾叫囂：一個月占領上海，三個月占領中國。1937年12月，南京淪陷，國民政府遷往重慶。日軍占領南京后，進行了六個星期的南京大屠殺。頓時血肉橫飛，尸體遍地。日寇用了各種殘酷的手段，殺害了30萬南京人民，整座南京城成為尸橫遍地，瓦礫成堆的人間地獄。這就是震驚世外，慘絕人寰的“南京大屠殺”,我們永遠會記住這個血債。

“中國有強大的實力抗擊日本嗎？”當美國記者艾格尼絲·史沫特萊（美國著名記者、作家和社會活動家，一個杰出的與眾不同的女性）問楊虎城將軍時，楊虎城這樣回答：“誰能從理論上解答這個問題？我認為中國的力量不在飛機和坦克，日本擁有更多的飛機和坦克。我們的力量就在于我們懂得我們必須抗日。這不是單純的物質力量問題，它需要我們面對現實，有堅定的意志，只要我們有堅定的意志，我們就有力量抗戰。”成千上萬的中華兒女，在抗日戰場上表現出了這種“堅定的意志”，用熱血和生命澆鑄了千古不朽、熠熠生輝的抗戰精神。

流水會磨去石塊的棱角，勁風會吹散枝頭的葉子，時間會抹平某些記憶。然而，巖石會留下痕跡，樹干會增加年輪，有的東西我們永遠也不會忘記，歷史無言，精神不朽，抗日戰爭的勝利，是中華民族由衰敗走向振興的重大轉折；抗戰精神，為中華民族注入新的活力和更豐富的內涵。這是我們永遠的精神財富，是我們在中國特色社會主義道路上實現民族偉大復興的強大精神動力。

所謂民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的， 為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。民族精神集中體現了一個民族在一定的自然環境和社會歷史條件下生存和發展的獨特方式，反映了一個民族的心理特征、文化傳統、精神風貌，是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠流長，是中華民族生命力、凝聚力、創造力的不竭源泉，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。

當然，并不是每個人都有機會去當兵。但在校學習也并不意味著與抗戰精神"無緣"了。通過慰問抗戰老兵、祭掃烈士墓、瞻仰紅色遺跡，努力踐行社會主義核心價值觀，繼承老祖宗留下的"天下興亡匹夫有責"的憂患意識，弘揚不畏強暴、舍身救國、團結一致、堅持到底的抗戰精神，傳承"為中華之崛起而讀書"的獨立自強精神，傳遞"全世界人民大團結"的熱愛和平、反對戰爭的主旋律，均不失為青年學生傳承弘揚抗戰精神的舉動

除了積極培養以愛國主義為核心的民族精神，我們更需要培育以改革創新為核心的時代精神。一方面，我們既要認清日本當局修憲、毀史，企圖為軍國主義招魂的種種倒行逆施的本質，又不能盲目排外、閉目塞聽，要始終與黨中央保持高度一致；另一方面也要認清近代中國災難深重的深層原因。落后的生產方式導致舊中國各方面落后于世界水平，包括日本在內的西方列強對我們一打再打。青年大學生只有努力學習科學文化知識，從根本上扭轉自主創新能力的力量對比，讓"中國創造"享譽全球，才是對抗戰精神最為堅決的繼承。

偉大的抗戰精神,由中國共產黨和中國人民的英雄氣概凝聚而 成,由抗日英烈的鮮血澆灌而成,是近代以來中華民族歷經磨難升華出的民族精神之光,是中國人民彌足珍貴的精神財富。大力弘揚偉大的抗戰精神,對于激勵中國 人民克服一切艱難險阻、實現中華民族偉大復興的中國夢,具有重大而深遠的意義。

一個人不能沒有精神，一個民族更不能沒有精神。七十年前的戰火硝煙早已散盡，國恥勿忘，精神永存，奮斗不止，追夢不止。年輕的我們實現夢想同樣需要弘揚這偉大的中國精神，將它們樹立成我們效仿的榜樣，規范自身的度量尺。時刻保持清醒頭腦，銘記國恥，用努力學習去體現理性愛國。做一名合格的大學生，面對困難、不回避，不氣餒，我們就能為社會主義的現代化建設貢獻一份自己的力量。

不忘抗戰歷史，弘揚抗戰精神，是當代每個國人的神圣使命，正如習近平主席所言：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”當年，中國人民萬眾一心，眾志成城，用鮮血和生命創造了“戰爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業”，鑄就了偉大的抗戰精神！其后，從解放戰爭到改革開放，中國人民在中國共產黨領導下，又戰勝了無數的曲折和困難，而蘊含于其中的偉大力量，從某種意義上講，正是對抗戰精神的繼承。如今，抗戰精神依然充滿無限的生機與活力，是中華民族在偉大復興征程上取之不盡、用之不竭的精神財富和力量源泉。作為新時代的主人翁和建設者，我們當代大學生應當從抗戰精神中汲取營養，將偉大的抗戰精神轉化為實現國家富強、民族振興的強大動力，勤奮學習，扎實工作，奉獻于實現中華民族偉大復興的中國夢的追求之中，不斷以新的輝煌成就來告慰抗戰英烈和前輩！

【篇二】當代大學生如何弘揚偉大的抗戰精神

當代大學生如何弘揚五四精神

談起北大，我會想到一句話，那就是--思想自由，兼容并包。我有幸來到北大紅樓。

整座建筑通體用紅磚砌筑，紅瓦鋪頂，故名"紅樓"。

來到北大紅樓，首先映入眼簾的是蔡元培校長的雕像。沿著小道而行，我有幸看到了當年魯迅教書的環境，是的，是那種木制的椅子，沒有桌子，我恍然覺得自己穿越了百年光陰，看到了令人動容的年代。我們的桌子和其不同，我們的時代如何不同。

那個年代，軍閥混戰，國弱民窮，那四萬萬同胞就這樣生活著。而今日，國昌民康，周圍國際環境總體和平，十三億同胞有幸生活著。

紅樓，總體分為圖書館主任室、第二閱覽室、登錄室、第十四書庫，以及新潮雜志社和學生大教室等六處陳列，并開辟蔡元培專題陳列、陳獨秀專題陳列。而我去時恰有傅雷生辰紀念日，于是有幸欣賞其作品和生平。紀念館是在中央和國家有關部門大力支持下，由中國革命博物館籌建的，其辦館目的是為了讓更多的人了解、銘記新文化運動的歷史功績，為廣大群眾特別是青少年開辟愛國主義教育的生動課堂。

參觀完北大紅樓。我一直在想著，我們大學生應該如何弘揚五四精神?

愛國進步民主科學是其精神內涵。

表現為以下四個統一:一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一;二是知識分子與勞動群眾的統一;三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一;四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。

作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

當代中國面臨著比以往更復雜的社會背景，當代中國青年更是承載著中國2050年的崛起巨夢。隨著對外開放的程度，我們將走向世界，也將獨自承載民族的希望，也將讓大國夢不斷迸發新的活力。

首先我們需要愛國。許多青年失卻其意義，不能認識到當今愛國的具體含義，他們一方面口喊著祖國，另一方面破壞祖國的發展，做不到內涵與行為一致性，為國家的發展和聲望造成了不良影響。愛國需要什么？需要的是知識！沒有知識的愛國是毫無意義的，對那些在新聞聯播上老一輩科學家，我們有理由佩服他們，這是因為他們切切實實的讓國家強了。平凡的崗位上一樣充斥著愛國的熱情！青年唯有切切實實學習，踏踏實實為國家建設出力，才有愛國的踐行。我們不需要高喊愛國的口號，我們需要的是愛國的踐行，僅此而已。

其次是進步。如何進步呢？不能好逸惡勞，不能驕奢淫逸。生于憂患，死于安逸。我們需要時刻提醒自己，產生危機感。學術進步，我們需要接觸新時代的新技術，需要把知識化作生產力。最重要的是我們需要思想進步。我們需要聆聽祖國的需要，將自己和時代相結合，讓思想不斷走在前端，不由此發生資本的侵蝕。我們還需要的是身體進步。唯有一個身體健康的人才能為國家奉獻一百年。

接下來是民主精神。《尚書·咸有一德》：“后非民罔使，民非后罔事，無自廣以狹人。匹夫匹婦不獲，自盡民主罔與成厥功。”古代就有提到民主，而今，我們提民主，是為了國家的富強。我們要積極參與國家的建設，結合個人的智慧，為國家的發展出謀劃策，唯此，方可實現民主的實質。

最后是科學。我們需要發揚科學發展觀的內涵，需要用科學發展自我。例如積極發展核芯業，以抵抗技術的缺陷。我們需要發展信息時代，建立一個合理的運行網絡。我們青年需要做到汲取知識，學習科學，并用科學建立強大的祖國。提高科學素養尤為重要。

青年們，時代即將到來。你做準備了嗎？你手中的刀--知識和盾--思想是否準備好？我們只有積極弘揚五四精神，珍惜時間，勇于奮斗，敢于學習，抓住機遇，這才有大國夢的崛起。

【篇三】當代大學生如何弘揚偉大的抗戰精神

當代大學生如何弘揚五四精神

談起北大，我會想到一句話，那就是--思想自由，兼容并包。我有幸來到北大紅樓。

整座通體用紅磚砌筑，紅瓦鋪頂，故名"紅樓"。

來到北大紅樓，首先映入眼簾的是蔡元培校長的雕像。沿著小道而行，我有幸看到了當年魯迅教書的環境，是的，是那種木制的椅子，沒有桌子，我恍然覺得自己穿越了百年光陰，看到了令人動容的年代。我們的桌子和其不同，我們的時代如何不同。

那個年代，軍閥混戰，國弱民窮，那四萬萬同胞就這樣生活著。而今日，國昌民康，周圍國際環境總體和平，十三億同胞有幸生活著。

紅樓，總體分為圖書館主任室、第二閱覽室、登錄室、第十四書庫，以及新潮雜志社和學生大教室等六處陳列，并開辟專題陳列、專題陳列。而我去時恰有傅雷生辰紀念日，于是有幸欣賞其作品和生平。紀念館是在中央和國家有關部門大力支持下，由中國革命博物館籌建的，其辦館目的是為了讓更多的人了解、銘記新文化運動的歷史功績，為廣大群眾特別是青少年開辟愛國主義教育的生動課堂。

參觀完北大紅樓。我一直在想著，我們大學生應該如何弘揚五四精神?

愛國進步民主科學是其精神內涵。

表現為以下四個統一:一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一;二是知識分子與勞動群眾的統一;三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一;四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。

作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

當代中國面臨著比以往更復雜的社會背景，當代中國青年更是承載著中國2050年的崛起巨夢。隨著對外開放的程度，我們將走向世界，也將獨自承載民族的希望，也將讓大國夢不斷迸發新的活力。

首先我們需要愛國。許多青年失卻其意義，不能認識到當今愛國的具體含義，他們一方面口喊著祖國，另一方面破壞祖國的發展，做不到內涵與行為一致性，為國家的發展和聲望造成了不良影響。愛國需要什么？需要的是知識！沒有知識的愛國是毫無意義的，對那些在新聞聯播上老一輩科學家，我們有理由佩服他們，這是因為他們切切實實的讓國家強了。平凡的崗位上一樣充斥著愛國的熱情！青年唯有切切實實學習，踏踏實實為國家建設出力，才有愛國的踐行。我們不需要高喊愛國的口號，我們需要的是愛國的踐行，僅此而已。

其次是進步。如何進步呢？不能好逸惡勞，不能驕奢淫逸。生于憂患，死于安逸。我們需要時刻提醒自己，產生危機感。學術進步，我們需要接觸新時代的新技術，需要把知識化作生產力。最重要的是我們需要思想進步。我們需要聆聽祖國的需要，將自己和時代相結合，讓思想不斷走在前端，不由此發生資本的侵蝕。我們還需要的是身體進步。唯有一個身體健康的人才能為國家奉獻一百年。

接下來是民主精神。《尚書·咸有一德》：“后非民罔使，民非后罔事，無自廣以狹人。匹夫匹婦不獲，自盡民主罔與成厥功。”古代就有提到民主，而今，我們提民主，是為了國家的富強。我們要積極參與國家的建設，結合個人的智慧，為國家的發展出謀劃策，唯此，方可實現民主的實質。

最后是科學。我們需要發揚科學發展觀的內涵，需要用科學發展自我。例如積極發展核芯業，以抵抗技術的缺陷。我們需要發展信息時代，建立一個合理的運行網絡。我們青年需要做到汲取知識，學習科學，并用科學建立強大的祖國。提高科學素養尤為重要。

青年們，時代即將到來。你做準備了嗎？你手中的刀--知識和盾--思想是否準備好？我們只有積極弘揚五四精神，珍惜時間，勇于奮斗，敢于學習，抓住機遇，這才有大國夢的崛起。

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