第一：語言術(shù)語第一：2008年重慶大學(xué)出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于秋季開學(xué)第一課防疫情教案3篇 , 供大家參考選擇。

秋季開學(xué)第一課防疫情教案3篇

秋季開學(xué)第一課防疫情教案篇1

2020年疫情開學(xué)第一課教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。

　　2. 通過學(xué)習(xí)和近段時(shí)間的經(jīng)歷，知道面對(duì)病毒應(yīng)該如何防護(hù)。

　　3. 通過教學(xué)和交流，緩解學(xué)生的心理緊張感。學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，經(jīng)歷漫長的寒假以及一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們終于迎來了新學(xué)期開學(xué)。這個(gè)假期相信大家過得都不是很愉快，以往熱鬧春節(jié)今年變得冷清。以前春天都要踏青，體會(huì)萬物復(fù)蘇、春暖花開，今年卻只能好好的待在家里。這都是因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽蓖蝗粊硪u， 打亂了我們的生活節(jié)奏。但是慶幸的是通過全國所有人的努力我們戰(zhàn)勝了病毒，迎來了我們期待的新學(xué)期。這節(jié)課，我將和同學(xué)們一起來了解新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。

　　二、了解新型冠狀病毒的癥狀

　　感染病毒的人會(huì)出現(xiàn)程度不同的癥狀，有的只是發(fā)燒或輕微咳 嗽，有的會(huì)發(fā)展為肺炎，有的則更為嚴(yán)重甚至死亡。 該病毒致死率約為 2%到 4 % ，但這是一個(gè)非常早期的百分比，隨著更多信息的獲得可能會(huì)改變。同時(shí)，這并不意味著它不嚴(yán)重，只是說病毒感染者不一定人人都會(huì)面臨最嚴(yán)重的后果。

　　三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

　　新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠， 吸入后導(dǎo)致感染。接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后， 再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。

　　四、如何防護(hù)

　　(一)盡量減少外出活動(dòng)。減少走親訪友和聚餐，盡量在家休息。減少到人員密集的公共場所活動(dòng)，尤其是相對(duì)封閉、空氣流動(dòng)差 的場所，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站、機(jī)場、碼頭和展覽館等。

　　(二)做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。家庭置備體溫計(jì)、口罩、家用消毒用品等物品。未接觸過疑似或確診患者且外觀完好、無異味或臟污的口罩，回家后可放置于居室通風(fēng)干燥處，以備下次使用。需要丟棄的口罩，按照生活垃圾分類的要求處理。隨時(shí)保持手衛(wèi)生，從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。不確定手是否清潔時(shí)，避免用手接觸口鼻眼。打噴嚏或咳嗽時(shí)，用手肘衣服遮住口鼻。

　　(三)保持良好的生活習(xí)慣。居室整潔，勤開窗，經(jīng)常通風(fēng)，定時(shí)消毒。平衡膳食，均衡營養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)，充分休息。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。

　　(四)主動(dòng)做好個(gè)人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫。家中有小孩的，要早晚摸小孩的額頭，如有發(fā)熱要其測量體溫。

　　(五)若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等可疑癥狀，應(yīng)根據(jù)病情，及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

　　六、結(jié)束語

病毒雖然來勢洶洶，但是只要我們做好日常防護(hù)，其實(shí)它也不可怕。通過這次疫情我們也能體會(huì)到祖國的日益強(qiáng)大，中國人民的團(tuán)結(jié)， 以及社會(huì)各界人士特別是醫(yī)護(hù)人員的無私奉獻(xiàn)。作為小學(xué)生的你們， 應(yīng)該更加努力讀書，為祖國以后的發(fā)展建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。

　　 附錄-消毒措施：

　　以通風(fēng)換氣為主，同時(shí)對(duì)地面、墻壁等物體表面和物品進(jìn)行預(yù)防性消毒。

　　1、地面、墻壁有肉眼可見污染物時(shí)，應(yīng)先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘。

　　2、 桌面、門把手、水龍頭等物體表面配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭干凈。

　　3、 餐(飲)具清除食物殘?jiān)螅蠓邢?0分鐘;也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

　　4、 毛巾、衣物被褥等織物使用濃度為500mg/L的含氣消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。貴重衣物使用環(huán)氧乙烷方法。

　　5、 注意事項(xiàng)以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，應(yīng)避免過度消毒。針對(duì)不同消毒對(duì)象，應(yīng)按照上述使用濃度、作用時(shí)間和消毒方法進(jìn)行消毒，以確保消毒效果。消毒劑具有一定的毒性刺激性，配制和使用時(shí)應(yīng)注意個(gè)人防護(hù)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡、口罩和手套等，同時(shí)消毒劑具有一定的腐蝕性，注意消毒后用清水擦拭,防止對(duì)消毒物品造成損壞。所使用消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi)。

秋季開學(xué)第一課防疫情教案篇2

2020春開學(xué)第—課教
案（防疫情）

2020年春學(xué)期開學(xué)第一課（防疫情）

《眾志成城共抗疫情》主題班會(huì)

教案

學(xué)時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目的:讓學(xué)生重視新型冠狀的危害，學(xué)會(huì)防治冠狀病毒

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解我校預(yù)防病毒采取的措施。

教學(xué)難點(diǎn):如何能遵守落實(shí)學(xué)校的防疫措施

教學(xué)過程

□□ 導(dǎo)入

2020年春，新型冠狀病毒暴發(fā)，這種病毒

是一種新病毒，沒對(duì)特別對(duì)病的治療藥物，傳播途徑多，傳染性強(qiáng)，致 死性高，潛伏期長，由于前期沒有認(rèn)識(shí)到它的危害，導(dǎo)至在我國及世 界范圍內(nèi)廣泛傳播。

□□新課

一、新冠病毒簡介

1、 病毒癥狀

通常患者以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，大約半數(shù)患者會(huì)在 一周后出現(xiàn)呼吸困難，部分重癥及危重癥患者，病程中可能是中低熱 ,甚至無明顯發(fā)熱。尤其要引起注意的是，部分患者發(fā)病時(shí)癥狀輕微， 沒有發(fā)熱。

2、 傳播途徑

一是飛沫傳播，通過咳嗽、打噴嚏、說話等產(chǎn)生的飛沫進(jìn)入易 感黏膜表面;二是接觸傳播，在接觸感染者接觸過的東西后觸碰自己 的嘴、鼻子或眼睛導(dǎo)致病毒傳播;三是空氣傳播，病原體能在長時(shí)間 遠(yuǎn)距離散播后仍具有傳染性。

3、 潛伏期和警戒溫度

4、 跟其他肺炎相比,病毒性肺炎多見于冬春季，可散發(fā)或暴發(fā)流行， 臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、渾身酸痛、少部分有呼吸困難

引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒為常見。預(yù)防上保持 室內(nèi)空氣流通，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方 ,外出可佩戴口罩。臨床以對(duì)癥治療為主，需臥床休息。

□ □如何防護(hù)，隔離病毒

1.避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人，如 需接觸時(shí)要佩戴口罩。

2.勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染時(shí)、觸摸過公共設(shè)施后、照 顧發(fā)熱呼吸道感染或嘔吐腹5寫病人后、探訪醫(yī)院后、處理被污染的物 品以及接觸動(dòng)物、動(dòng)物飼料或動(dòng)物糞便后。

3.不要隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住口、鼻。

4.加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，保持室內(nèi)空氣流通。

5.避免接觸禽畜、野生動(dòng)物及其排泄物和分泌物，避免購買活 禽和野生動(dòng)物。

6.避免前往動(dòng)物農(nóng)場和屠宰場、活禽動(dòng)物交易市場或攤位、野 生動(dòng)物棲息地或等場所。必須前往時(shí)要做好防護(hù)，尤其是職業(yè)暴露人 群。

7.避免食用野生動(dòng)物。不要食用已經(jīng)患病的動(dòng)物及其制品；要 從正規(guī)渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉蛋奶時(shí)要充分煮熟，處理生鮮制 品時(shí)，器具要生熟分開并及時(shí)清洗，避免交叉污染。

三、我校采取的防范措施

1、 就餐秩序

安排表（略）

2、 其他措施

1、 每班由生活委員將住校生的飯卡收齊，在每天上課時(shí)去食堂集中 刷卡，不用學(xué)生單獨(dú)刷。

2、 每餐由班主任帶隊(duì)組織，分批就餐，進(jìn)餐廳先右拐洗手，排隊(duì)注意 間隔一米，中途不允許講話打鬧，飯后清理餐桌后，將餐盤帶到西門 回收后，洗手后由西門出去。

3、 飯后不允許聚集，打鬧及打籃球等群體活動(dòng)。

4、 浴室暫不開放，具體開放時(shí)間等上級(jí)通知。

3、隔離餐位

就餐坐位分布圖（略）

班級(jí)就餐分布圖（略）

3、其他個(gè)人防護(hù)要求

1.日常防護(hù)應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，定期更換，一次性使用。

2.日常注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。

3.走讀生盡量回家吃飯，少吃來歷不明的食物

4.勤通風(fēng)，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣的流通。

5.勤觀察，對(duì)自己和同學(xué)的健康狀況提高警覺，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽氣促 等疑似癥狀應(yīng)及時(shí)戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)，注意個(gè)人衛(wèi)生并及時(shí)就 診，避免害怕拖著不治引起嚴(yán)重后果。

四、 聯(lián)防聯(lián)治

一、 家庭防控四點(diǎn)

1、 有條件盡量走讀

2、 回家吃飯

3、 車輛接送

4、 思想重視

二、 學(xué)校新要求

1、 下課不可以一哄而出，有需要的同學(xué)可以分批去廁所，沒需要的就 在教室活動(dòng)。

2、 中飯后，晚自習(xí)后是教室每日消毒時(shí)間。上下午第一節(jié)時(shí)間宿舍消 毒時(shí)間。

五、 結(jié)束語

秋季開學(xué)第一課防疫情教案篇3

開學(xué)第一課演講詞

（疫情期間）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這舉國上下共抗疫情的非常時(shí)期，在新學(xué)期開學(xué)第一天，我很榮幸代表全體老師向大家表示熱烈的歡迎！

2020，這個(gè)庚子年的春天注定讓我們難以忘記。當(dāng)疫情與春節(jié)不期而遇，這竟是一場曠日持久的攻防戰(zhàn)。眾志成城，共克時(shí)艱。我們看到，一個(gè)被疫情籠罩的城市，懷著壯士一去不復(fù)還的悲壯，為了阻止疫情的失控?cái)U(kuò)散，選擇了自我封城。一個(gè)個(gè)白衣天使，一個(gè)個(gè)健康守護(hù)神，逆向而行，義無反顧。還有更多的人，為防疫防控獻(xiàn)出了愛心，做出了貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

向所有最可愛的人致敬！也向我們自己，致敬！

同學(xué)們，我們的開學(xué)，來之不易啊！

在這里，我想對(duì)大家提出幾點(diǎn)倡議：

首先，希望同學(xué)們能夠銘記這段特殊時(shí)期，用心觀察思考，去發(fā)現(xiàn)、去記錄、去接收其中蘊(yùn)含的力量；第二，希望同學(xué)們再次認(rèn)真思考學(xué)習(xí)的意義。做有意義的事，時(shí)間總不那么漫長，辦法總比困難多。

為什么要讀書？這次疫情給出了最好的答案！我們需要更多像鐘南山、李蘭娟、張文宏這樣的人，未來，需要你們的崛起。讀書是一種責(zé)任。少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。

我相信，有學(xué)校、班級(jí)周密科學(xué)的安排，有勤勉敬業(yè)的老師，加上同學(xué)們的自律、自覺，大家一定會(huì)經(jīng)受住磨練，戰(zhàn)勝困難，成為理想中的更好的自己。

最后，請(qǐng)大家務(wù)必謹(jǐn)守防控防疫要求：勤洗手、戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)。在認(rèn)真有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，勞逸結(jié)合，生活規(guī)律，保持健康的身心狀態(tài)。

同學(xué)們，沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。人向前走，困難才會(huì)后退。讓我們攜起手來，共度非常時(shí)期！最后，再次祝同學(xué)們身體健康！高考成功！謝謝大家！

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