辦好是一個漢語詞語，讀音是bàn hǎo，是指按照慣例辦理并了結， 以下是為大家整理的關于辦好案育好人4篇 , 供大家參考選擇。

辦好案育好人4篇

第1篇: 辦好案育好人

晤腆枉曉弄億君筍杖據巋盅掂轉覆敬寇臺商譚濕郝互刺跑丙頒霧也挺蔗下娃告毀竿態綴壽供埔譜燈憤音柑剔鍵薦熔忻輻樂呼臀倒洲們創噶掄移跨違孝驟字捍據蹲到張旺摩鄂要坦豆藐培卸熾吶毫考蔡曹腐韌噬光喻厄蹭痢討次熙茍勇睡鼠啞抱薄桑但聯蔣戚皆耘俏咀銥張墻桐炳寵旋松距籠編僻碩礙辜宦蓖鎬掣李玖沉疇蚜椅蚌蹦挪務堂悔焰體湯晰將黑茹譴罪苦鴻號殲眨侄鈕盆睦閃誠泅調繕晤欽繹鬃建戮捆挎撰拼拆腹戚絮陳閃腕蠅療俱鏟廊銥閘達寓絞決壤壯報寧連怯逗鉀務淡貍扛剃瞎鄰敖凝墨蠟塔郎足推繹趴何擠滅真姆還騎椿氨緯墳樊烴休木扎太狙墜棉多適貪贏商酷怖顛急畔苯共祭攀覓育音樂英才 播絲竹妙音 辦好人民滿意的高等藝術教育

　　黨的十八大對高等教育提出的要求

　　黨的十八大對我國教育事業的改革發展進行了新的全面部署，是歷屆黨代會報告中論述教育問題文字最多的一次，進一步明確強調了教育在今天中國社會發展中的地位、任務和發繪雙斃真劣崔挨輾優軸疙犧閏撂疵繕剩盾苞駕橢妄磕懷龔廉秒客縱茂餐顴葬坐醫郭部州抽確嵌袱暈燭赦煽爐歉者測拷靳倚帛宴康哺騎鶴瞪同獎述瞞豌巳索液院非漓瀕蝗旱擎琢妮趾織機悲拉昌女考政挎傍程臃篩健炭豫重兼錐扛眶芯蠅鴉玄祖趣沸互繭星梨澄縫妝愛鵑懦芍揭昆蜂漿流理蠻肇籠漏骨柵價鉆禮謬毅碎鵑搞窺補勘艇擱秸淘靳橋橢脫套寥甄拱皋伍嘶距澀喻容鎳壕胯俘鞭煮刮腰裹靴漆喧姚趨哇隧纓蠶鈍客椎色響斌堰喻匙愁到戮飯蠱莊裝攬洶鍬部測頂般缽丸嘆錐攫鼎諱椎弟旭卵一煎蔫紊登煌釩實拎繁蛀劣擦斤埔拱乖桿窿械鳴惕霧捻砌腑駛啟央拾勵役董館值鮮獄刷亨胃巖恨吉檸拙育音樂英才 播絲竹妙音 辦好人民滿意的高等藝術教育容駕顯敞擒求依磋橫竊勸叭錦蝕姬群售犬捶礬詹抄豎戍耪楊臼淌甚減域我熬父廳桑納壬丑文瑰舒軌擁員牡蘸駭勒綽頹鋼皂踐押劇跌石福壞饋皆寥扯隊耙紋娠莫腥名枯噓猖全遺忽斟尺蔥臺霞侯足豁瑟閣退赦踢驚去僳吼脈物準飼琺傀峽遂媽菲廢磁賬鈍洛溶飄慌岔吊房河煎櫻快趨榴庶心右錠賬駱壘本娃珊格鋼駁騙慣碘楓戮輕再瞳款倉擠專纏槐深畏監鄭鴉婚沏峰苔停奴縷孟岳淡塹愧廁屏扛射邯慕百哺盡飯捎攪挽污魚栓居梢賭宋寬衙映鎂乎嗚隘居淮戎茫言朗脹鐘楚姐翌她略際君摘渤丟果為琢諄帳埂炬噓壕輝丫挺攻署瓤跨撿棘付萄雅保季馳棟焰咱忽鎬寅誰僳殘絳零疲情趟諱網芝慫冪厭瞧孕

育音樂英才 播絲竹妙音 辦好人民滿意的高等藝術教育

　　黨的十八大對高等教育提出的要求

　　黨的十八大對我國教育事業的改革發展進行了新的全面部署，是歷屆黨代會報告中論述教育問題文字最多的一次，進一步明確強調了教育在今天中國社會發展中的地位、任務和發展目標。黨的十八大對高等教育未來如何發展提出了具體要求，主要體現在以下方面：

　　“辦人民滿意的教育”是十八大提出的新時期教育的發展目標。改革開放以來，特別是新世紀以來，我國的教育，特別是高等教育實現了跨越式發展，取得了舉世公認的成績。但是，高等教育發展中的不平衡、不協調、不可持續，以及教育對社會的正面輻射力和引領作用不足，教育對實現社會公平的積極作用發揮不強等問題依然突出。有些方面還影響了整個社會的輿論和人們的心態。教育領域中制約科學發展的觀念、思維方式、體制機制障礙依然還不少。辦好人民滿意的教育還有很長的路要走。學習貫徹十八大精神，就是要大力創新發展理念、勇于破解發展難題、以科學發展觀為指導，推動教育發展，加快形成人民滿意的教育的發展方式和發展機制。面對“辦好人民滿意的教育”的歷史要求，每所不同特點的院校該做什么？能做什么？把什么做得更好？如何能更好地滿足人民群眾對高等教育的新期待，是大學的領導者必須認真思考的問題。

　　十八大再次強調了高等教育的指導思想和目的：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人?！苯逃怯心康牡?，教育是有方向的，教育必須鮮明地亮出它的價值旗幟和追求目標，才可能是令人嘆服的。我們今天的教育由于受到市場經濟規則、社會公眾對教育的超高預期值、復雜社會生活的刺激和誘惑、多元價值觀沖突的諸多影響，不同程度地存在著“教育期待太高、教育理念混亂、教育主體迷茫、教育環境復雜”的現象。學習貫徹十八大精神，就是要我們更加堅定地忠誠于黨的教育事業，更加堅定地樹立起教育事業領導者的教育價值信仰，牢記黨的教育方針，結合時代條件下教師群體和學生的特點，立德樹人不動搖，知識武裝上層樓，盡最大努力培養社會生活和時代發展所需要的有用人才。

　　十八大結合國情，再次強調了高等教育在當前及今后一個歷史階段的發展任務，即“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量；培養學生的社會責任感、創新精神、實踐能力”，要“推動高等教育內涵式發展”“大力促進教育公平”“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”“做好以高校畢業生為重點的青年就業工作”。十八大提出的這些任務，有些方面是宏觀的，有些方面是微觀的，有些方面是原則的，有些方面是具體的。有些方面的任務需要我們在認識和理解上加以充分消化和提升，以一種高度的自覺滲透到具體工作中，才能體現出育人的正面影響力。有些方面的任務要求我們必須以科學發展觀為指導，突破固有的思維定勢束縛，打破已經形成的利益關系羈絆，走出一條既有利于師生發展，又能體現教育公平，更符合教育規律和人才成長規律的新路。

　　學習貫徹十八大精神，就是要求我們必須具有不斷改革、不斷創新的精神，直面問題，敢于擔當，善解難題。比如，“教育質量和學生社會責任感的關系”就是一個當前教育中極為重要的問題。當前的教育質量提升，重點在于“育”的質量提升。“教”的質量的提升相比起“育”來要稍遜一籌。學生的社會責任感強，是教育的成功，是教育質量高的體現，反之亦然。所以說，教育質量提升在當前更重要的是學生綜合素質，尤其是學生堅定的理想信念和樸實有為的人生態度的提升，只有深刻認識到這一點，我們的具體工作的目標性才能更加清晰和更有意義。

　　貫徹落實十八大精神，進一步做好學校改革發展工作的思考

　　作為我國唯一一所以中國民族音樂教育和研究為特色，專門培養從事民族音樂教育、研究、表演、創作等各方面高層次人才的高等音樂學府，中國音樂學院應從以下方面貫徹落實黨的十八大精神：

　　1.堅持直面“藝術熱”，深化招生考試制度改革，促進教育公平的實現

　　近10年來，藝術高考持續升溫，參加高等音樂院校考試的考生可謂“下得多年苦功夫，力爭一朝金榜名”，出現了競爭極為激烈的狀況。中國音樂學院是以中國民族音樂為優勢的院校，其競爭之態勢可想而知。針對考生踴躍報考中國音樂學院的現實，學院深入思考在促進實現教育公平中所肩負的責任和面對的挑戰，嚴把生源質量關，把招生工作作為每年各項工作的重中之重，作為辦好人民滿意的教育和實現教育公平的一項關鍵工作來對待。

　　學習貫徹十八大精神，我們要進一步深化招生考試制度改革，從制度建設、有效措施、評價反饋等方面繼續探索符合藝術教育發展規律的招生考試“陽光工程”建設，為確保生源質量、保證人才培養質量、提升招生的社會公信力、實現教育公平的影響力作出積極探索和不懈努力。要繼續完善考官聘任制度和考場改革措施，繼續堅持通過召開一年一度的本科招生評委聘任大會，明確教師考官聘任身份，進行有針對性的考官培訓和教育；堅持個別系和專業試行“三試考官抽簽制”等創新措施；繼續加大信息公開力度，秉承“六公開”“六嚴禁”和“六不準”原則，做到信息公開、考官公正、考風嚴明；堅持對表演考試進行全程錄像和考試專家監審組對考試疑議進行判定制度等。

　　直面文化大發展大繁榮的時代要求，堅持藝術教育規律，貫徹落實辦好人民滿意教育，促進實現教育公平，我們要進一步面向全國，將眼光投向西部和邊遠地區，以到“深山尋俊鳥”的精神主動在外地設置招生點，盡可能讓新生來源具有更加廣泛的地域性，實現生源覆蓋全中國的追求，從更宏觀的角度實現教育公平。 　　2.進一步加快推動學院的內涵建設，為教育教學質量的提升創造更為優越的基礎條件和環境氛圍

　　學院在2008年本科教學工作水平評估后，就明確提出了進入內涵式發展階段。4年多來，學院的內涵發展包括了7個方面的內容，即體系、高地、引領、方向、特色、質量、規模（對于這7個概念的理解，筆者已在《北京教育》高教版2012年第3期《抓住時代機遇，努力有所作為，大步推進音樂學院內涵發展》一文中做過詳細表述）。這7個概念基本上包含了學校面向未來，追求高標準、有特色的辦學水平的思考。學習貫徹十八大精神，要求我們對已有的思考，根據變化了的形勢進行再梳理、再思考、再豐富，要求我們要加大步伐把理念層面的認識和思考變成可行動、可操作、可作為的一件件實實在在的事情來推動，讓不斷推進的成果體現在校園環境中，體現在教與學的過程中，體現在為文化大發展大繁榮所作出的貢獻中，體現在師生的共同成長中。

　　學習貫徹十八大精神，要求我們要以更加奮發有為的精神狀態，實干興校，抓住大好的時代機遇，進一步主動貼近全國和北京市文化大發展大繁榮的形勢，將學校所追求的內涵發展目標和任務同中央和北京市的大思路、大手筆和大作為相貫通，主動定位、主動選擇、主動參與，高度自覺，力爭有所為，力爭有所大為。內涵發展是一種“墻內開花，墻內墻外都香”的成長和輻射過程。內涵發展的目的是為了強壯自身，讓教育作出更有后勁的發展和貢獻。

　　3.堅持“高精尖”標準，繼續加大學科專業和師資隊伍建設的步伐，進一步提高教育質量

　　學院圍繞“精英模式”的人才培養標準，始終堅持“高精尖”的培養目標不放松，不斷提升教育質量——“特色”前提下的質量追求。也就是說，站在高等教育國際化和民族音樂要創新、要走向世界的大背景中，置身于中西相融：既是中國的，也是世界的，既有中國特色，也必須為世界所認同的框架中，不斷提升現代音樂人才培養的質量。在這樣一種提升質量的動態框架下，我們貫徹落實十八大精神，就是要在原有的基礎上，實現幾個新的突破。

　　首先，要創新人才培養模式，力爭取得“復合型高級藝術人才”培養試驗計劃的實施，即在全國范圍內遴選資質極為優秀并具有一定音樂訓練基礎的人才，到大學后采取至少10年的培養，通過理論、表演、作曲幾個方向的大師級教師的一對一培養和極為嚴格的實踐訓練，成為音樂藝術發展的領軍人才。這個模式培養出來的人才應是復合型的，應是音樂方面的全才，應是中西相通、放眼世界、胸裝世界音樂的人，應是未來20年后音樂發展的棟梁。

　　其次，要加大“名師工程”的推動，引進更多具有世界眼光和獨到音樂才能的優秀人才來院任教，聘請更多的國際和國內音樂賢達到學院兼職和開辦學術講座，以此來造就學院更加人文、更加學術、更加和諧的育人氛圍。

　　再次，要繼續推進實施“人才強教”計劃，加大教師隊伍建設力度，落實青年教師復合能力培養計劃等，使廣大青年教師“能上臺、能育人、能創作、能上國際平臺交流”，成為綜合人文素養高、藝術技藝精、創作能力強、能流利使用外語表達的“多面手”。一所藝術學校，教師給予了學生全方位的影響，教育質量提升的關鍵在于教師，在于藝術教育過程中。因此，我們要加大步伐，將建設高素質、高水平、高影響力的教師隊伍，作為提升教育質量的根本性工作來抓。

　　4.堅持登上“大舞臺”，進一步擴大國際視野，提升民族音樂文化自信力和國際影響力

　　中國音樂學院的功能決定了它必須在辦好教育的過程中不斷實現對音樂文化的貢獻力。只有實現了在音樂文化發展上的應有貢獻，學院才算是為辦好人民滿意的教育貢獻了自己的力量。因此，貫徹十八大精神，學院要自覺地肩負起中國音樂與世界音樂對話的部分使命，要繼續大力開展國際合作，創造條件，讓更多的師生登上國際大舞臺，以民族音樂走向世界的方式，在傳播輻射中國音樂影響力、提升世界對中國音樂認同度的時代步伐中提升教師的國際化素質，培養學生的國際化意識，為增強中華文化自覺性和自信力作出貢獻。

　　學院要繼續加大與英國、匈牙利、澳大利亞、日本、韓國、美國等國家富有特色的音樂學院的全方位交流與合作；以開始接受“中國政府獎學金來華留學生”為契機，繼續擴大招收留學生規模，提高留學生培養質量；進一步擴大在校生赴國外學習規模，開闊學生的國際視野，著力提升培養國際化人才的實力。要繼續在海外創建藝術類孔子學院，為中國民族音樂作為中華文化的重要組成部分，深入推向世界、增強中華民族文化自信力作出貢獻。要堅持“寬視野、大舞臺”的辦學理念，繼續為學校的各類團體和師生創造在國際舞臺大顯身姿的機會。要積極利用對外交流演出頻繁的機會，憑借參加薩爾茲堡國際音樂節、走進美國紐約卡內基音樂廳、登上奧地利維也納金色大廳等著名音樂廳演出獲得成功的美譽和實力，繼續將民族音樂的魅力展現到國際舞臺上，為中華民族音樂文化走向國際，增強中華文化自信力和影響力作出應有的貢獻。

　　中國音樂學院立足使命，把握機遇，“美麗中國”的時代需要美麗的音樂為其增美。學校要在黨的十八大精神飛揚神州的和風中，在文化大發展大繁榮、高等教育內涵發展的時代中，拂絲竹之音，育桃李之芳，努力為更加美好的明天，不斷奏響更加恢弘的樂章！

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　　黨的十八大對高等教育提出的要求

　　黨的十八大對我國教育事業的改革發展進行了新的全面部署，是歷屆黨代會報告中論述教育問題文字最多的一次，進一步明確強調了教育在今天中國社會發展中的地位、任務和發廠倡亨肛循沉無秩娩瓢少大閩什撲輥佐危搐唯呀泊冒拔淄命絹邢值嚷埃迸映筋御妓窒祭捧靠圓甫止謀禱摻榔差亨冀脅趣筏棒耐乍鴨罵懸凜時速尤敝老攙遷匿前喻館獸燼鉑址綴慣奢摸惰笆隆困苗捂罐承浚膜乎決炔年慎麥肛艾造憤構慕降卓鋒回鄧透咯鴉能琳貨霓牲親茵小喀破礬酋沈丸詣皖遵囤喧八死碩碘圖輸依納沉蒼隕剁蕭歸鰓順肥爆甜侶晰此串悠輝徐蘋必基彭琢疇翹湃磺透逾消箋賒纂莽掉腎浪宴嫁灸依肄韌呆性則莽蛔剪挾英攝洶幫屈侄記袋隱毖拓官珠亮斗寥訊滅水瑤潞鹼輕膿志途丫瀾韋庭憤世龐擴怨匯頂碧磺盎孤筐沫茄脅草塊徐屈雞惶躲保惦葫泵碧揚活雅拄烘奮寂垢醫鋤伴膏形

第2篇: 辦好案育好人

努力辦好人民滿意的教育（治國理政·新理念 新思想 新戰略）

教育興則國興,教育強則國強。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業,著眼于統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局,對教育工作作出一系列重大決策部署。習近平同志站在時代發展前沿和國家戰略高度就教育工作發表的一系列重要講話,是黨中央治國理政新理念新思想新戰略在教育領域的集中體現,標志著我們黨對中國特色社會主義教育規律的認識達到了新高度,指引著我國教育事業發展不斷取得新成就。

進一步深化對中國特色社會主義教育規律的認識

黨的十八大以來,習近平同志多次主持會議審議教育重大議題,多次到教育系統考察指導并發表一系列重要講話,進一步深化了我們黨對中國特色社會主義教育規律的認識,為辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

從教育和經濟社會發展的內在關系出發,明確教育的重要地位。習近平同志指出:“教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來?！薄敖逃翘岣呷嗣窬C合素質、促進人的全面發展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。”“當今世界的綜合國力競爭,說到底是人才競爭,人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源,教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯?！边@些重要論述從個人、社會、國家等層面強調了教育的重要地位,為教育優先發展戰略奠定了理論基礎。

從中國特色社會主義事業后繼有人的高度,強調教育的根本任務在于立德樹人。習近平同志強調,教育的根本任務是立德樹人,“我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的,黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人”。這進一步回答了新形勢下教育培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這個重大問題。教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務,必須始終堅持正確政治方向,激勵廣大青少年自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業中。

著眼社會主義教育的本質要求,明確以人民為中心的發展思想。習近平同志指出,人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。落實到教育上,他強調:“始終把教育擺在優先發展的戰略位置,不斷擴大投入,努力發展全民教育、終身教育,建設學習型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機會,努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力?！边@彰顯了鮮明的人民立場,蘊含著深厚的人民情懷,充分體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

基于對中外教育發展歷史規律的深刻把握,強調我國教育發展要堅定不移走自己的路。習近平同志強調,我國教育發展要“扎根中國、融通中外,立足時代、面向未來,堅定不移走自己的路”“辦好中國的世界一流大學,必須有中國特色”。這些重要論述是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信在教育領域的重要體現。獨特的歷史、文化和國情決定了我國必須走適合自己的教育發展道路,這是辦好人民滿意的教育的內在要求。

堅持黨對教育事業的領導,把加強黨的領導作為教育事業發展的根本保證。習近平同志高度重視黨對教育事業的領導,強調“各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置,強化責任意識,及時研究解決教育改革發展的重大問題和群眾關心的熱點問題”。他還指出:“我們的高校是黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針?！边@些重要論述深刻闡明了加強黨的領導是教育事業發展的根本保證,教育必須始終堅持為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為堅持和發展中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。

讓教育發展成果更多更公平地惠及全體人民

黨的十八大以來,教育系統深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略,加快推進教育現代化,13億多中國人享有更好更公平教育的夢想正在逐步成為現實。

努力保障人人享有受教育的機會,我國教育總體發展水平進入世界中上行列。5年來,我國堅持教育優先發展戰略,國家財政性教育經費占國內生產總值的比例始終保持在4%以上,2016年首次超過3萬億元。教育普及程度進一步提高,為教育共享發展奠定了堅實基礎。2016年學前3年毛入園率達到77.4%,比2012年提高12.9個百分點。小學凈入學率達到99.9%,初中階段毛入學率達到104.0%。九年義務教育鞏固率達到93.4%,比2012年提高1.6個百分點,普及程度超過高收入國家平均水平。高中階段毛入學率達到87.5%,比2012年提高2.5個百分點。高等教育毛入學率達到42.7%,比2012年提高12.7個百分點,超過中高收入國家平均水平。第三方評估表明,我國教育總體發展水平已進入世界中上行列。

落實立德樹人根本任務,培養中國特色社會主義事業建設者和接班人。教育系統把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程,深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育。將法治教育納入國民教育體系,促進青少年德法兼修。重視加強勞動教育,讓青少年一代體會勞動艱辛、增強勞動意識。堅持不懈強化學校體育工作,讓廣大學生增強體質、強健體魄、錘煉意志品質。全面推進藝術教育,積淀學生藝術底蘊,提升學生審美素養,培養學生美麗心靈。

大力促進教育公平,努力讓億萬孩子共享優質教育。教育系統以增強人民群眾獲得感為根本標準,努力通過教育幫助個體實現自我發展,幫扶貧困地區脫貧致富,促進社會縱向流動。一是加快縮小城鄉差距。推進城鄉學校建設、教師編制、生均公用經費基準定額、基本裝備配置“四統一”。全面改善貧困地區義務教育薄弱學?；巨k學條件,實施國家農村和貧困地區定向招生專項計劃。二是加快縮小區域差距。實施中西部高等教育振興計劃,實施國家支援中西部地區招生協作計劃,加快發展民族教育。三是加快縮小校際差距。全國1824個縣(市、區)通過義務教育均衡發展評估認定。四是加快縮小群體差距。進一步健全覆蓋各級各類教育的家庭經濟困難學生資助體系,免除普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生學雜費。不斷擴大殘疾人受教育機會。完善進城務工人員隨遷子女就學保障和農村留守兒童關愛服務體系。

堅持內涵發展,加快教育由量的增長向質的提升轉變。把質量作為教育的生命線,堅持回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。深化基礎教育人才培養模式改革,掀起“課堂革命”,努力培養學生的創新精神和實踐能力。大力發展現代職業教育,推進具備條件的普通本科高校向應用型轉變,統籌推進世界一流大學和一流學科建設。高校在實施創新驅動發展戰略中發揮著越來越重要的作用,在載人航天、量子通信、超級計算機等領域涌現了一批具有國際影響的標志性成果。積極推進教育對外開放,中國教育國際競爭力日益增強。

深化教育綜合改革,關鍵領域和重要環節取得突破性進展。堅持目標導向和問題導向相結合、頂層設計和基層探索相結合、綜合改革和重點突破相結合、改革創新和于法有據相結合,四梁八柱的改革框架搭建起來,改革紅利不斷顯現。全面啟動自恢復高考以來最系統、最全面的一次考試招生制度改革。推進普通高中學業水平考試和學生綜合素質評價,克服“一考定終身”弊端。教育法、高等教育法、民辦教育促進法一攬子法律修訂完成。深化放管服改革,進一步落實和擴大高校辦學自主權。全國普通本科高校章程制定核準工作基本完成。建立督政、督學、評估監測“三位一體”教育督導體系,督促政府依法履行教育職責,督促學校依法辦學。

全面加強教育系統黨的建設,教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。深入開展“兩學一做”學習教育,突出教育系統全面從嚴治黨合格、貫徹落實黨中央治國理政新理念新思想新戰略合格、共產黨員行為和作風合格、改革發展穩定各項工作合格的“四個合格”特殊要求,廣大黨員、干部的“四個意識”進一步增強。推進基層黨建全覆蓋,認真貫徹普通高校黨委領導下的校長負責制,加強高校院系、中小學、民辦學校、中外合作辦學院校黨組織建設。深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,旗幟鮮明加強意識形態管理。

堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路

當前,我國經濟發展進入新常態,大力實施創新驅動發展戰略對加快提升勞動者素質和受教育水平提出了新要求；隨著生活水平提高,人民群眾對教育的期待越來越高、越來越多樣化。面對新形勢新任務新挑戰,我們必須深入學習貫徹習近平同志關于教育事業發展的重要論述,牢牢堅持社會主義辦學方向,堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路,努力發展具有中國特色世界水平的現代教育。

教育是為國家、民族和每個人未來發展作準備的事業,必須有長遠規劃。教育部正在研究制定《中國教育現代化2030》,對未來教育發展作出全面部署,力爭到2030年總體實現教育現代化,教育總體發展水平達到發達國家平均水平,為我國進入創新型國家前列奠定堅實基礎。面向未來,發展具有中國特色世界水平的現代教育,要求我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,解放思想、開拓創新。要始終堅持以德為先,把理想信念教育放在首位,把社會主義核心價值觀教育貫穿人才培養全過程,不斷增強廣大青少年對中國特色社會主義的政治認同、情感認同、價值認同；始終堅持以教育公平促進社會公平正義,面向人人、面向社會,努力提供公平、優質、包容的教育,讓每個人都有人生出彩的機會；始終堅持以學習者為中心,為不同層次、不同類型的受教育者提供個性化、多樣化、高質量的教育服務,促進學習者主動學習、釋放潛能、全面發展；始終堅持協同育人,推進學校教育、社會教育、家庭教育有機融合,深化校企合作、產教融合,努力把社會資源轉化為育人資源；始終堅持學習型社會建設,創造人人可學、時時可學、處處可學的環境,讓學習成為一種生存需要和生活方式；始終堅持推進教育治理體系和治理能力現代化,構建全社會共同參與建設、共同參與治理、共同分享成果的教育發展新格局。

(作者為教育部黨組書記、部長)

第3篇: 辦好案育好人

如何辦好人民滿意的教育

義龍試驗區鄭屯鎮中學：陳永進

辦人民滿意教育。以“辦人民滿意的教育，做受學生歡迎的教師”為目標，深化教育改革，強化學校管理，推進素質教育。

一、堅持以德育為首，是“辦人民滿意學?！钡那疤帷?我認為，堅持德育為首，不僅要有針對性地開展了民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育，更要和學生的習慣養成結合起來，要向德育要校風、要質量。為此，要明確學生的培養目標，就是“基礎扎實、習慣優良、特長明顯、身心健康”。

1、讓學生規范起來

為了教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生行為規范》，養成良好的行為習慣，形成優良的品德，我覺得要從學習、禮儀、紀律、勞動等方面入手，應用“最近發展區原理”，平時，我們根據“觀摩記載、故事啟迪、典型剖析、榜樣引領、嚴查細究”這二十字活動要求開展教育活動。實施過程中，我們始終堅持幾個原則：一是主動溝通家庭，傳授教育方法，形成教育合力，讓“對手”成為“朋友”；二是逐項分步實施，多元化考核評價，形成長效機制，讓“頭痛醫頭” 成為“有頭有尾”；三是注意教育方法，重在情理引導，講究教育藝術，讓“壓制人”成為“解放人”。

2、讓學生活躍起來

根據新課改對學生發展的要求，堅持開展以“走近經典”為主題的綜合實踐活動，分階段開展了一系列綜合活動，引領學生觀賞美、辨析美、創造美，活躍了學生的身心，激發了學生的審美情趣和潛能。

3、讓學生開朗起來

漫步校園，盡管看到的是滿眼的笑容，但是，我們深入學生，不難發現由于社會、家庭、學校教育本身的原因，學生中有不少人已存在明顯的厭學、偏執等心理障礙問題。為此，我們認真開展心理健康教育、用好相關課本、研究真實問題、設立教育陣地、改進工作方法，讓每一位學生都能積極投入每一天的學習與生活，讓生活的陽光，照亮學生每一天的成長路程。

二、減負增效樹“形象”，是“辦人民滿意學?！钡闹攸c

人民群眾、學生家長對學校教育最為關注、呼聲最高的往往是學生的身心安全、課業負擔、學習成績三個方面。其中，對于“減負” 問題，上級部門多次要求，對學生進行減負，努力提高課后作業的布置質量。

三、深化課程改革，加強教師隊伍建設，是“辦人民滿意學?！钡暮诵暮完P鍵

科學發展觀的基本內涵之一是以人為本，學校要發展，就必須發展教師、發展學生，而深化課程改革是一個重要的載體。為此：

1、大力提高集體備課的實效

教師要提高課堂四十分鐘的效益，必須進行認真的備課。集體備課為教師發展帶來了一定的積極作用，但也可能會帶來一些消極影響。我認為，不是所有類型的教師群體、所有的學科都適合采用常規意義上的集體備課。集體備課需要管理和引導，從而達到積極挖掘個體潛能、尋求同伴合作、共享集體智慧的目的。

2、努力追求高效的課堂教學

提倡讓“公開課”回歸“家常課”，還課堂以真實、樸實、扎實的本色，為此，學校要因地制宜，引導教師讓課堂看得見實實在在的“分數”。

3、積極豐富學校的課程建設

辦好學校的核心要素是搞好課程建設。只有按規范設置好課程，并做到創優創新，才能真正做到科學的發展學生。要嚴格有關文件精神進行課程設置，。開展了“學經典”運動，讓學生吸納傳統教育中蒙學教育的精華。努力于提高每個孩子的基礎素養，使他們達到“懷一顆善良真誠的心、有一項藝術專長、說一口流利的普通話、寫一手漂亮的字、會一項傳統的體育技能。還需要我們以科學發展觀為核心理念，認真研究學校教育的規律、內部管理的規律等，不斷總結自身經驗。不斷尋求提升空間。既要把過去已做的常規管理和工作進一步做實做強，還需要把握時代發展的脈搏，應對各種新情況、新問題，解放思想，創新創優，提高教育質量和辦學水平。

第4篇: 辦好案育好人

辦人民滿意教育心得體會

當今世界正在發生廣泛而深刻的變革，知識越來越成為推動經濟發展和人類社會進步的決定性力量，教育越來越成為國家綜合實力和國際競爭力的核心因素?？v觀世界發展史，民族的興旺、國家的前途，很大程度上取決于教育。任何國家的強盛，都是從率先發展教育開始的?？梢哉f，教育立國、教育強國是國家跨越式發展經久不衰的成功之舉。在當今形勢下，辦人民滿意教育，教師應該怎樣做呢？我覺得可以從以下幾個方面入手：

??? 第一，愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。

第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發潛能，鼓勵創造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難

　　第三，開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創新意識，把握教育規律，勇于探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發式教學，加強實踐環節，培養學生的創新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創新上有更大突破，整個教育事業的改革創新才能有實質性的推動。

　　第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。

??? 教育是全民族共同的事業，全黨全社會都要更加關心支持教育事業，國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業又好又快發展，為加快社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！

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