幼兒：1周歲到6周歲的兒童幼兒：王秀玲著圖書， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園最火的戶外游戲3篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園最火的戶外游戲3篇

第一篇: 幼兒園最火的戶外游戲

幼兒園戶外游戲大全

習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　準(zhǔn)備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。場地布置如圖：

　　玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，1、2報數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下（進(jìn)豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。

　　規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來

二，趕豬入欄

　目的：讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

　　準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

　　場地布置如圖：

　　玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端（如圖），一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。聽到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

　　規(guī)則：

　　（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

　　（2）不準(zhǔn)用腳踢球。

　　《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。

三，小小守門員

　目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

　　準(zhǔn)備：甲隊(duì)每人一個球。

　　場地布置如圖：

　　玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，距6米相對站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。

　　游戲開始，甲隊(duì)幼兒同時踢球射門，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門成功（球過乙隊(duì)防線），一個球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

　　規(guī)則：

　　（1）射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

　　（2）可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。

　　（3）守門員不得離開守門去去堵截。

　　《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：可根據(jù)幼兒年齡活動做基礎(chǔ)，適當(dāng)縮短或延長射門距離。

四，對碰球目的：培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

　　準(zhǔn)備：皮球若干個。

　　場地布置如下：

　　玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

　　《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。

五，繩球的各種玩法

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目的：培養(yǎng)有動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

準(zhǔn)備：繩球制作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

（1）傳繩球

玩法：把繩球上的繩子繞球上后，將繩球放一堆，一組幼兒面對球站成一縱隊(duì)，兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩腿間向后傳球，排位幼兒把傳來的繩球一一放在身后。待繩球傳完后，幼兒集體向后轉(zhuǎn)，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又變成排頭，再從雙腿下傳球。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

（2）踢毽子

玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽（繩球）的動作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會后，可提高難度。

（3）頂球走

玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走。可以進(jìn)行迎面接力比賽。

（4）跳起扣球

玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

（5）空中乒乓

玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時，繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣。可兩人對打，未擊中者為敗，換人，失分多的隊(duì)為敗隊(duì)。

（6）夾角跳

玩法：幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠(yuǎn)者獲勝。

（7）放煙火

玩法：幼兒將繩球繞成一團(tuán)，一起說兒歌：“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。”說完最后一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續(xù)進(jìn)行。

六，皮球的各種玩法

目的：訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

　　準(zhǔn)備：排球、籃球、足球、大小皮球等。

　　玩法：

　　（1）滾球

　　①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

　　②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

　　③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進(jìn)門，就與丙互換位置。可反復(fù)進(jìn)行。

　　④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

　　⑤滾球賽：兩隊(duì)各6人，分別站在場地的兩端（如圖）。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒接住球，則甲對得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最后，得分最多的隊(duì)獲勝。

　　（2）拍球

　　①原地單手拍球。

　　②原地左右手交替拍球。

　　③單腳站立拍球。

　　④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

　　⑤拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

　　⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

　　（3）傳球

　　①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

　　②兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

　　③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。

　　④頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

　　⑤腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

　　⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

　　（4）運(yùn)球

　　①直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

　　②左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

　　③曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

　　④雙人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

　　⑤運(yùn)球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

　　⑥下蹲運(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。

　　⑦報紙運(yùn)球：每人一張報紙、一個球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

　　⑧花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)。

（8）旋球飛行

七，沒有鼻子的"大象"

目的：　　通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

玩法：

　　一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

　　①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

　　③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。

　　⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動作不變。

　　⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

八，五指歌

目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

　　玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

　　⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

九，小雞吃米

玩法：在地上畫一個圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

十，小魚追小蝦

玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。

十一，頂羊角

　目的：鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識。

　　準(zhǔn)備：寫在紙上的算術(shù)題若干。

　　玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。

　　規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。

　　⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

十二，夾包跳

　目的：練習(xí)跳躍動作

　　準(zhǔn)備：沙包每人1個。場地布置如圖：

　　玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！”說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前　進(jìn)，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。

　　《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分，要強(qiáng)調(diào)教育幼兒做個誠實(shí)的好孩子。

十三，協(xié)同走

　目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。

　　準(zhǔn)備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。

　　道具制作如圖所示：

　　玩法：兩名幼兒前后同時站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：游戲時，可采取競賽的方式來增加游戲的趣味性。

玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個方向轉(zhuǎn)動，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動。教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。

十四，狐貍和兔子

　目的：訓(xùn)練雙腳向上跳的能力

　　準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個，小椅子若干把。場地布置如圖：

　　玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說：“今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里：“小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！”說完兒歌后，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風(fēng)自由擺動。當(dāng)“兔媽媽”說：“狐貍來了！”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重新開始。

　　規(guī)則：

　　(1)"小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

　　(2)當(dāng)聽到“狐貍來了”，“狐貍”才開始捉“小兔”。

　　(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。

（9）投的準(zhǔn)

十五，跳圈運(yùn)糧

目的：練習(xí)單腳跳。

　　準(zhǔn)備：沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）。場地布置如圖：

　　玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對又快的隊(duì)獲勝。

　　規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。

玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。

十六，三人五足行

　目的：訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：小椅子2把，放在終點(diǎn)線。

　　場地布置如下：

　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對終點(diǎn)線后，面對終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時，“殘疾人”跑步繞過小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。

　　規(guī)則：各隊(duì)兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。

（10）揪尾巴

十七，竹簍接球

　目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。

　　準(zhǔn)備：球若干個與參加人數(shù)相等，大鼓2個，大簍子2個。

　　場地布置如圖：

　　玩法：幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。游戲時間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

　　規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對站立，然后揪對方的繩球，先揪到者獲勝。

十八，螃蟹賽跑

　目的：提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　準(zhǔn)備：80厘米長的繩子若干根。

　　場地布置如下：

　　玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！”說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

　　規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。

第二篇: 幼兒園最火的戶外游戲

幼兒園中班戶外游戲：推小車

活動意圖：
“推小車”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動。“推小車”可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

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活動目標(biāo)：
1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

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活動過程：

一、熱身運(yùn)動。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

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二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時向前進(jìn)。

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三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。

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四、“推小車”接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

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活動反思：
這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。

第三篇: 幼兒園最火的戶外游戲

幼兒園戶外游戲大全

習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

準(zhǔn)備：

藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。

場地布置如圖：

玩法：

全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，

1、2報數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。

全體幼兒邊拍手邊說兒歌：

”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。

快拉小豬進(jìn)豬圈，小豬要走好。

”把“小豬”送到端線的椅子上坐下（進(jìn)豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。

規(guī)則：

“小豬”必須蹲著走，不能站起來二，趕豬入欄目的：

讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

準(zhǔn)備：

小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

場地布置如圖：

玩法：

全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端（如圖），一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。

聽到口令后，由

一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到

第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。

最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。

凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

（2）不準(zhǔn)用腳踢球。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。

三，小小守門員目的：

鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

準(zhǔn)備：

甲隊(duì)每人一個球。

場地布置如圖：

玩法：

將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，距6米相對站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。

甲隊(duì)每人腳下各放一個球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。

游戲開始，甲隊(duì)幼兒同時踢球射門，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。

射門成功（球過乙隊(duì)防線），一個球得一分，教師記下總分。

然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門。

射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：

（1）射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

（2）可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。

（3）守門員不得離開守門去去堵截。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

可根據(jù)幼兒年齡活動做基礎(chǔ)，適當(dāng)縮短或延長射門距離。

四，對碰球目的：

培養(yǎng)幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

準(zhǔn)備：

皮球若干個。

場地布置如下：

玩法：

請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。

聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。

乙、丙動作相同。

撞球多的組獲勝。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。

五，繩球的各種玩法-目的：

培養(yǎng)有動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

準(zhǔn)備：

繩球制作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

（1）傳繩球玩法：

把繩球上的繩子繞球上后，將繩球放一堆，一組幼兒面對球站成一縱隊(duì)，兩腿左右分開與肩等寬站立。

排頭幼兒將繩球一個從兩腿間向后傳球，排位幼兒把傳來的繩球一一放在身后。

待繩球傳完后，幼兒集體向后轉(zhuǎn)，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個用雙手從頭上傳過去，排尾把球放在一起，直至最后。

然后排尾又變成排頭，再從雙腿下傳球。

游戲可反復(fù)進(jìn)行。

（2）踢毽子玩法：

幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽（繩球）的動作，連續(xù)進(jìn)行。

內(nèi)側(cè)踢會后，可提高難度。

（3）頂球走玩法：

將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走。

可以進(jìn)行迎面接力比賽。

（4）跳起扣球玩法：

將繩球懸掛在橫線上。

球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。

原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

（5）空中乒乓玩法：

幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時，繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣。

可兩人對打，未擊中者為敗，換人，失分多的隊(duì)為敗隊(duì)。

（6）夾角跳玩法：

幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。

也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠(yuǎn)者獲勝。

（7）放煙火玩法：

幼兒將繩球繞成一團(tuán)，一起說兒歌：

“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。

”說完最后一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續(xù)進(jìn)行。

六，皮球的各種玩法目的：

訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

準(zhǔn)備：

排球、籃球、足球、大小皮球等。

玩法：

（1）滾球①雙手滾球：

一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：

用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過門：

3人在一條直線上，如圖。

甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。

甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。

如果誰的球沒進(jìn)門，就與丙互換位置。

可反復(fù)進(jìn)行。

④滾球擊球：

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。

離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。

游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。

扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。

最后，積分最多者獲勝。

⑤滾球賽：

兩隊(duì)各6人，分別站在場地的兩端（如圖）。

甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒接住球，則甲對得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。

最后，得分最多的隊(duì)獲勝。

（2）拍球①原地單手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③單腳站立拍球。

④雙腳跳起拍球：

拍一下，跳一次，像兔子一樣。

⑤拍球轉(zhuǎn)圈：

用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

⑥花樣拍球：

單腿向左、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

（3）傳球①擊鼓傳球：

幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。

幼兒一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

②兩人傳球：

甲、乙面對面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

③自接自拋球：

雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。

可聽教師口令拋接高球或低球。

④頭上傳球：

站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

⑤腿下傳球：

站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

⑥互相傳球：

幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。

或從左向右、從右向左傳球。

（4）運(yùn)球①直線運(yùn)球：

在一條在直線上運(yùn)球走。

②左右手運(yùn)球：

幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

③曲線運(yùn)球：

將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

④雙人運(yùn)球：

兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

⑤運(yùn)球跳躍：

在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

⑥下蹲運(yùn)球：

身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。

⑦報紙運(yùn)球：

每人一張報紙、一個球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

⑧花樣運(yùn)球：

兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)。

（8）旋球飛行七，沒有鼻子的"大象"目的：

通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

玩法：

一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。

扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。

圓圈上幼兒動作不變。

⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。

⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。

圓圈上幼兒動作不變。

⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

八，五指歌目的：

練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

玩法：

全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。

⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動作，瞄準(zhǔn)誰，誰立即做松鼠動作跳出。

⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

九，小雞吃米玩法：

在地上畫一個圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。

另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。

前奏時做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。

音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

十，小魚追小蝦玩法：

幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。

音樂起，“小魚”追“小蝦”。

“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動。

“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。

音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。

十一，頂羊角目的：

鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識。

準(zhǔn)備：

寫在紙上的算術(shù)題若干。

玩法：

將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：

低頭、弓背、兩手下垂。

先看到對方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。

音樂再起，第二對幼兒開始游戲。

如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。

規(guī)則：

要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。

⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

十二，夾包跳目的：

練習(xí)跳躍動作準(zhǔn)備：

沙包每人1個。

場地布置如圖：

玩法：

全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：

“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！”說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前進(jìn)，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。

沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。

夾拋3次后算總成績，得分最高獲勝。

游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：

只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分，要強(qiáng)調(diào)教育幼兒做個誠實(shí)的好孩子。

十三，協(xié)同走目的：

培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。

準(zhǔn)備：

2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。

道具制作如圖所示：

玩法：

兩名幼兒前后同時站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時邁左腳或右腳一齊向前走。

為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

游戲時，可采取競賽的方式來增加游戲的趣味性。

玩法：

幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個方向轉(zhuǎn)動，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動。

教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。

繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。

十四，狐貍和兔子目的：

訓(xùn)練雙腳向上跳的能力準(zhǔn)備：

兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個，小椅子若干把。

場地布置如圖：

玩法：

一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個大圓作為森林。

游戲開始，教師飾兔媽媽說：

“今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里：

“小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。

采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！”說完兒歌后，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風(fēng)自由擺動。

當(dāng)“兔媽媽”說：

“狐貍來了！”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺到“狐貍”家蹲下。

若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。

捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重新開始。

規(guī)則：

(1)"小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

(2)當(dāng)聽到“狐貍來了”，“狐貍”才開始捉“小兔”。

(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。

（9）投的準(zhǔn)十五，跳圈運(yùn)糧目的：

練習(xí)單腳跳。

準(zhǔn)備：

沙包若干個（多于參加游戲的幼兒）。

場地布置如圖：

玩法：

幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個方位站立。

教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。

依次進(jìn)行。

做得對又快的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：

只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。

玩法：

把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。

十六，三人五足行目的：

訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

小椅子2把，放在終點(diǎn)線。

場地布置如下：

玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對終點(diǎn)線后，面對終點(diǎn)線后的椅子。

每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。

至終點(diǎn)線時，“殘疾人”跑步繞過小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。

先跑完的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：

各隊(duì)兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。

（10）揪尾巴十七，竹簍接球目的：

練習(xí)運(yùn)球走和接球。

準(zhǔn)備：

球若干個與參加人數(shù)相等，大鼓2個，大簍子2個。

場地布置如圖：

玩法：

幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。

鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。

聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。

每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。

游戲時間長短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

規(guī)則：

運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

玩法：

幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對站立，然后揪對方的繩球，先揪到者獲勝。

十八，螃蟹賽跑目的：

提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

準(zhǔn)備：

80厘米長的繩子若干根。

場地布置如下：

玩法：

參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。

選一對為追者，其他都為逃者。

幼兒一起說兒歌：

“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。

螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！”說完兒歌，即開始追逃。

追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。

等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。

游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

規(guī)則：

逃者不能出圈，否則，即算被捉。

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