《上甘嶺》是由長(zhǎng)春電影制片廠出品的戰(zhàn)爭(zhēng)故事片。由沙蒙、林杉執(zhí)導(dǎo)，高保成、徐林格、劉玉茹等主演。于1956年12月1日上映。影片改編自電影文學(xué)劇本《二十四天》，講述了上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍某部八連，在連長(zhǎng)張忠發(fā)的率領(lǐng)下堅(jiān)守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，?， 以下是為大家整理的關(guān)于上甘嶺觀后感2000字6篇 , 供大家參考選擇。

上甘嶺觀后感2000字6篇

【篇1】上甘嶺觀后感2000字

上甘嶺觀后感

　　《上甘嶺》改編自電影文學(xué)劇本《二十四天》，講述了上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍某部八連，在連長(zhǎng)張忠發(fā)的率領(lǐng)下堅(jiān)守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，最終取得勝利的故事。下面讓我們一起通過(guò)觀后感來(lái)看看觀眾們?cè)陔娪爸蓄I(lǐng)悟到的黨的精神以及戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)情懷。
　　“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧!”這是電影《上甘嶺》里七連通訊員楊德才參加爆破是喊出的豪言壯語(yǔ)。故事的結(jié)尾，楊德才犧牲了，然而他給祖國(guó)人民交出了一份滿意的答卷。
　　當(dāng)初七連指導(dǎo)員將上甘嶺陣地交到八連長(zhǎng)手中時(shí)說(shuō)：“這塊陣地，長(zhǎng)500英尺，寬不到300英尺，現(xiàn)在一寸不失，我將它交給你們了。”影片最后，八連連長(zhǎng)將陣地交到上一級(jí)手中時(shí)說(shuō)：“這塊陣地，長(zhǎng)500公尺，寬不到300公尺，現(xiàn)在一寸不少的，我將它交給你們了。”同樣的話，在不同的場(chǎng)景出現(xiàn)，充分表面了志愿軍死守陣地，永不退縮，堅(jiān)決完成上級(jí)交給他們的任務(wù)的決心。可是，在這看似光榮完成任務(wù)的背后，志愿軍付出的慘重代價(jià)只有他們自己知道。七連當(dāng)時(shí)是連長(zhǎng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，交接陣地時(shí)只有一名眼睛受傷的指導(dǎo)員;八連當(dāng)時(shí)加上女衛(wèi)生員與連長(zhǎng)自己，全軍剩下的只有9人。他們用累累白骨迫使美國(guó)人再一次坐在了談判桌上。
　　八連士兵最感動(dòng)我的是他們面對(duì)困境，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神。為了配合上級(jí)的全面反攻，八連被要求撤退到坑道，消耗敵人的有生力量。在坑道中的幾十天，志愿軍面臨的最大困境不是敵人的猛烈攻擊，不是槍支彈藥的匱乏，也不是醫(yī)療衛(wèi)生條件的落后以及敵人慘無(wú)人道的毒氣彈，而是水資源的嚴(yán)重缺乏。敵人封鎖了上山的路，補(bǔ)給隊(duì)無(wú)法到達(dá)，戰(zhàn)士們只能將自己所帶的水壺集中在一起，連長(zhǎng)的兩壺水也貢獻(xiàn)出來(lái)了，最后也只集得三壺水，這種情況下一壺水往往是全員輪流喝，每人只喝一小口。時(shí)間越來(lái)越久，三壺水早已用光，外面的補(bǔ)給運(yùn)不進(jìn)來(lái)，只好組織戰(zhàn)士去山下從敵人手中搶水。可是，敵人封鎖太嚴(yán)密，搶水的戰(zhàn)士剛到水溝邊，就被敵人亂槍射死。后來(lái)好不容易上級(jí)派出一支5人小分隊(duì)，攜帶一口袋蘿卜跟兩個(gè)蘋(píng)果到達(dá)了八連所在的坑道。這兩個(gè)蘋(píng)果本是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶給八連連長(zhǎng)的，可是八連連長(zhǎng)讓衛(wèi)生員拿去給受傷的七連指導(dǎo)員和另一個(gè)傷員。這兩個(gè)傷員雙手摸著蘋(píng)果，問(wèn)衛(wèi)生員共送了多少上來(lái)，衛(wèi)生員回答只有兩個(gè)后，傷員毫不猶豫的將蘋(píng)果塞回衛(wèi)生員手中，并說(shuō)自己受了傷，不能為隊(duì)伍做些事，還拖累了隊(duì)伍，堅(jiān)決讓衛(wèi)生員拿去給需要的人。哪怕衛(wèi)生員說(shuō)還送上來(lái)了很多蘿卜，他們也沒(méi)有吃那兩個(gè)蘋(píng)果。最后，兩個(gè)蘋(píng)果被全體戰(zhàn)士推了一圈，八連連長(zhǎng)發(fā)話讓衛(wèi)生員把兩個(gè)蘋(píng)果分成小塊，每人都吃一塊。這樣下來(lái)，才平復(fù)了這場(chǎng)蘋(píng)果風(fēng)波。在推讓過(guò)程中，戰(zhàn)士們想的不是自己的個(gè)人利益，更多的是為他人著想，為整個(gè)隊(duì)伍著想，他們互相照顧，互相鼓舞。而連長(zhǎng)的做法，更是籠絡(luò)了人心，將大家更好的團(tuán)結(jié)在一起，只要軍心不渙散，只要全體士兵團(tuán)結(jié)一致，他們就能死守住陣地，配合全軍進(jìn)行反擊。
　　在影片中還有一幕也很感人，就是在坑道中，女衛(wèi)生員用自己的嗓子唱起《我的祖國(guó)》并帶，動(dòng)全體戰(zhàn)士歌唱象征著美好前景的歌的情景。作為一名女性，不僅遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親朋好友而且還排除萬(wàn)難，跟隨志愿軍一起上戰(zhàn)場(chǎng)，在坑道中集中大家的繃帶為受傷的戰(zhàn)士療傷，集中水資源，支持大家度過(guò)一段缺水的日子，更能積極樂(lè)觀的唱起美好的歌，調(diào)動(dòng)全體士兵的積極性，排遣戰(zhàn)士心目中的思鄉(xiāng)之情，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。抗美援朝志愿軍因熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)人民，期望為國(guó)家的安全和人民的安定生活作出一些貢獻(xiàn)而踏上了抗美援朝的征途。他們也沒(méi)有辜負(fù)祖國(guó)人民的期望，心系祖國(guó)，懷抱一顆愛(ài)國(guó)心，幫助當(dāng)?shù)厝嗣穸啻未蛲嗣儡姷倪M(jìn)攻，并最終取得了抗戰(zhàn)的勝利。如果不是因?yàn)樗麄儗?duì)祖國(guó)有著強(qiáng)烈的愛(ài)，我想那四十幾天的坑道戰(zhàn)，他們不一定能堅(jiān)持下來(lái)，
　　今天的中國(guó)，人民生活水平不斷提高我們祖輩打江山的艱難我們已無(wú)法親自體會(huì)，但《上甘嶺》中全體戰(zhàn)士的那種不畏艱難險(xiǎn)阻，團(tuán)結(jié)互助的精神在我們的實(shí)際生活中還是有非常重要的指導(dǎo)意義的。同時(shí)，《上甘嶺》中戰(zhàn)士懷有的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情也是可以感染我們大家的。我們當(dāng)代大學(xué)生去觀看《上甘嶺》，不是為了去緬懷那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)本身，而是為了去學(xué)習(xí)它體現(xiàn)出來(lái)的“上甘嶺”精神，用那些精神來(lái)鞭策我們的行為，讓我們成為最有用的人。
　　為迎接建黨90周年，我校舉辦了“經(jīng)典紅色電影展播”活動(dòng)。我觀看了表現(xiàn)抗美援朝的經(jīng)典影片《上甘嶺》，該片主要講的是中共某團(tuán)八連接手七連用生命死守下來(lái)的陣地，從表面爭(zhēng)奪領(lǐng)地到轉(zhuǎn)入坑道戰(zhàn)再到全軍配合展開(kāi)全面反攻的故事。影片中傳遞出的那些不畏艱難、團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)持不懈的精神以及對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情感動(dòng)了我。
　　憑心而論，《上甘嶺》這部電影從拍攝的技巧上，趕不上現(xiàn)在電影院上上映的任何一部電影，從反映戰(zhàn)爭(zhēng)題材的角度，它趕不上像《拯救大兵瑞恩》、《風(fēng)語(yǔ)者》等現(xiàn)在很多的戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影。但是作為***黨員，在學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)斗堡壘作用的時(shí)候，卻對(duì)我們有很好的教育意義。
　　一、八連長(zhǎng)張忠發(fā)的戰(zhàn)前動(dòng)員的戰(zhàn)前動(dòng)員對(duì)我的起發(fā)很大。影片中的張連長(zhǎng)在敵我雙方力量對(duì)比懸殊，生存條件十分惡劣的情況下，調(diào)動(dòng)和穩(wěn)定戰(zhàn)士的情緒，對(duì)贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利韓劇網(wǎng)起到了關(guān)鍵的作用。張連長(zhǎng)的戰(zhàn)前動(dòng)員和及時(shí)的掌握好戰(zhàn)士的情緒，對(duì)我的教育很大。在大是大非眼前，我們***黨人要能守得住、站的穩(wěn)，不慌穩(wěn)定，既要能夠很好分析形勢(shì)，還要時(shí)刻保持清醒的頭腦。作為學(xué)生干部，要深進(jìn)了解同學(xué)們所想所需，也要“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急”，需要一個(gè)學(xué)生干部很好的把三個(gè)代表落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。而要在這個(gè)過(guò)程中要不斷的掌握同學(xué)們的情況，聽(tīng)取大家的反映，不斷的調(diào)整每一個(gè)人的心態(tài)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。
　　二、八連長(zhǎng)張忠發(fā)困難眼前不低頭、在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，讓我的印象很深。生活中有的是困難，需要的是我們要有好的態(tài)度。說(shuō)起來(lái)，人這一生，大家的結(jié)果都一樣，最后都要死。可是不該庸庸碌碌地過(guò)一生，而要有所作為，要有大作為。對(duì)于生活，對(duì)于工作，時(shí)刻保持積極的態(tài)度，努力克服困難，不斷向高峰攀登，從誒會(huì)有更寬廣的明天，更好的前程。“生命不在長(zhǎng)短，只要活得有意義。”想起慧廣法師的一段關(guān)于生死的闡釋?zhuān)骸笆辍⒍辍迨辏酥烈簧褂孤德怠⑽肺房s縮而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經(jīng)綻放過(guò)光芒，這一生就已值得，生、死已無(wú)關(guān)緊要了。活到一百歲，和只活到三十歲、二十歲的人，根本上并沒(méi)有什么差別。雖然，前者多活幾十年，后者則少活了幾十年;但，這只是人們觀念上的感覺(jué)與執(zhí)著，對(duì)于體認(rèn)得生命意義，清楚宇宙真諦的人，存在的長(zhǎng)短已不覺(jué)得遺憾。時(shí)間就是永恒，活到一百歲，和只活到二十歲，是一樣的;一年就是萬(wàn)年，萬(wàn)年存在一年中。人們以為離開(kāi)了瞬息萬(wàn)變的時(shí)間，別有永恒的存在，這是不對(duì)的，永恒是存在時(shí)間中，離開(kāi)了無(wú)常的時(shí)間，就沒(méi)有永恒的存在。所以，只要你創(chuàng)造了永恒，將人生提升到永恒的境界，那么，生命的長(zhǎng)短，又有什么關(guān)系呢?”
　　我想，每一個(gè)***黨員，作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，總脫離不了為了生活而努力地活下去。便是要求我們?cè)搫?chuàng)造生命的永恒其實(shí)，若創(chuàng)造了永恒，生命的長(zhǎng)短，又有什么關(guān)系呢?不過(guò)是我們?cè)摓閯e人想得更多一點(diǎn)，為別人做得更多一點(diǎn)。
　　
　　

【篇2】上甘嶺觀后感2000字

上甘嶺觀后感450字

　　一朵朵鮮花綻放著，五星紅旗飄揚(yáng)著。和諧美好世界里的你覺(jué)得幸福嗎？你知道這和諧美好是誰(shuí)給的嗎？是他，是他們，是那些無(wú)數(shù)勇敢頑強(qiáng)的先烈，用鮮血換來(lái)的，用他們的智慧與膽識(shí)換來(lái)的。他們不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚麄兪侵腥A民族的英雄。以下是小編為大家用心搜集整理的上甘嶺觀后感450字最新范文，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
　　今天下午，我們來(lái)到電影院觀看《上甘嶺》這部電影。說(shuō)起上甘嶺戰(zhàn)仗，可算得上是我軍歷史上燦爛的一頁(yè)。
　　《上甘嶺》這部電影講的是抗美援朝的故事。我中國(guó)人民志愿軍某部七連在前沿陣地上，無(wú)水無(wú)糧跟敵人頑強(qiáng)拼搏，浴血奮戰(zhàn)了二十多天。為了生存，七連連長(zhǎng)三番五次組織人員搶水，可是犧牲了許多勇士……就這樣，七連終于拖住了敵人的主力，為我主力部隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻贏得了時(shí)間，做好了準(zhǔn)備。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。七連的全體指戰(zhàn)員臉上露出了勝利的喜悅。
　　看完這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影，想起在社會(huì)上、學(xué)校里、家庭里，常常有人不關(guān)緊水龍頭，造成“長(zhǎng)流水”的現(xiàn)象，我氣從心頭起。我曾算過(guò)這樣一筆賬：一個(gè)同學(xué)一天節(jié)約一杯水.我校的一千五百名同學(xué)，一天便可節(jié)約一百五十桶水。每桶水按二十公斤計(jì)算，一個(gè)同學(xué)每天喝兩公斤水，可供一個(gè)同學(xué)喝四年多!多么驚人的數(shù)字啊!這時(shí)我心情無(wú)比激動(dòng)，眼前又浮現(xiàn)出那些為水而獻(xiàn)身的烈士的身影。散場(chǎng)后，大家一起商量，要用自己的行動(dòng)向志愿軍叔叔學(xué)習(xí)，要珍惜每一滴水，因?yàn)樗怯悯r血換來(lái)的。
　　上甘嶺，是朝鮮的一個(gè)小村莊。在1952年10月14日至11月25日，中國(guó)人民志愿軍在上甘嶺地區(qū)依托坑道工事，打敗了美韓兩國(guó)組成的“聯(lián)合國(guó)軍”。
　　《上甘嶺戰(zhàn)役》這部影片中，七連堅(jiān)守的主峰陣地情況令人時(shí)時(shí)刻刻都感到危急。七連傷亡十分慘重，師部不得不派出八連去接應(yīng)七連。當(dāng)八連連長(zhǎng)張忠發(fā)來(lái)到陣地時(shí)才發(fā)現(xiàn)七連連長(zhǎng)和大部分戰(zhàn)士已經(jīng)犧牲，只剩下被打瞎了眼睛的指導(dǎo)員趴在巖石上指揮著幾個(gè)戰(zhàn)士。八連接過(guò)陣地，在短短一個(gè)上午的時(shí)間里就受到了敵軍的二十三次攻擊。八連不得不撤回坑道，過(guò)起了坑道生活。
　　在坑道中由于被敵軍封鎖，八連的戰(zhàn)士不僅要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，還要忍受渴與餓。可以戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士在一天天削減，連長(zhǎng)張忠發(fā)不得不讓幾個(gè)戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)去山下?lián)屗墒敲恳淮文菐讉€(gè)戰(zhàn)士都被敵人的機(jī)qiāng打死了。個(gè)個(gè)戰(zhàn)士的嘴唇都干裂了，就連連長(zhǎng)也是如此。
　　我不禁想到了腳下的土地，這土地是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士用自己的鮮血換來(lái)的!沒(méi)有他們，我們一定還生活在被侵略者欺凌的困境中。那時(shí)的戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都被渴與餓威脅著生命，今天的我們吃得飽、穿得暖。這樣的條件，有什么可以抱怨的呢?這些雖然都是半個(gè)世紀(jì)前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，雖然今天的祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，但是作為一名中國(guó)人，不應(yīng)該忘記那段屈辱的歷史，而應(yīng)該講屈辱的歷史化作前進(jìn)的動(dòng)力!前進(jìn)吧，做一個(gè)好孩子;前進(jìn)吧，做一個(gè)好少年;前進(jìn)吧，做國(guó)家堅(jiān)實(shí)的棟梁!
　　此時(shí)此刻，我的耳畔響起了那激勵(lì)戰(zhàn)士和渴與餓、和敵人作斗爭(zhēng)的名曲，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……”。
　　電影《上甘嶺》講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上坑道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗了一個(gè)月。由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)送水的小分隊(duì)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)犧牲。為了保存實(shí)力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來(lái)，師長(zhǎng)派人歷盡千辛萬(wàn)苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長(zhǎng)兩個(gè)蘋(píng)果。雖然連長(zhǎng)自己是那樣干渴，卻把兩個(gè)蘋(píng)果分成許多片，分別送到全連每個(gè)戰(zhàn)士的手上……。
　　看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛(ài)是多么高尚。此時(shí)，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而像我平時(shí)那樣今天同這個(gè)吵嘴、明天同那個(gè)打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，就會(huì)沒(méi)有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。
　　看完這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影，我的心里卻久久不能平靜。今后，我一定要同小伙伴們一起用自己的實(shí)際行動(dòng)向志愿軍叔叔學(xué)習(xí)。讓我們重新?lián)旎啬切┮呀?jīng)被我們忽視了的東西，讓“上甘嶺精神”一直發(fā)揚(yáng)下去吧!
　　八月的一天，我和媽媽一起重溫了電影《上甘嶺》。
　　電影《上甘嶺》的主要講了：1952年秋，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后的關(guān)鍵階段。美國(guó)侵略者竟在板門(mén)店談判休會(huì)期間，調(diào)動(dòng)六萬(wàn)多兵力，在三八線附近發(fā)動(dòng)了大規(guī)模進(jìn)攻，企圖奪取上甘嶺陣地，進(jìn)而攻占五圣山，用武力獲得他們?cè)谡勁凶郎系貌坏降臇|西。堅(jiān)守上甘嶺陣地的中國(guó)人民志愿軍某部八連，在連長(zhǎng)張忠發(fā)的率領(lǐng)下，與敵人浴血奮戰(zhàn)，他們根據(jù)上級(jí)指示，在山上坑道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗了一個(gè)月，他們遇到了各種難以想像的困難。但為了祖國(guó)、為了朝鮮人民，他們以驚人的毅力，堅(jiān)守了二十四天，從而贏得了時(shí)間，使中朝軍隊(duì)取得了大進(jìn)攻的勝利，并使整個(gè)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì)發(fā)生了根本變化。美國(guó)侵略者被迫重新坐下來(lái)談判，無(wú)可奈何地在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字，朝鮮人民得到了和平。
　　在電影中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)讓我為之動(dòng)容：由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)送水的小分隊(duì)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)犧牲。后來(lái)，師長(zhǎng)派人歷盡千辛萬(wàn)苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長(zhǎng)兩個(gè)蘋(píng)果。雖然連長(zhǎng)自己是那樣干渴，卻把兩個(gè)蘋(píng)果分成許多片，分別送到全連每個(gè)戰(zhàn)士的手上……
　　看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛(ài)是多么高尚。此時(shí)，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能今天同這個(gè)吵嘴、明天同那個(gè)打架，否則就會(huì)沒(méi)有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。這部電影讓我真正明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有和大家齊心合力，擰成一股繩，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，相應(yīng)地，自己得到的也將會(huì)是最多的。
　　
　　

【篇3】上甘嶺觀后感2000字

上甘嶺觀后感

　　　　上甘嶺觀后感（一）　　　　我的爸爸是個(gè)軍事迷。聽(tīng)到我要寫(xiě)一篇關(guān)于經(jīng)典電影的文章，他大力推薦我看《上甘嶺》。上甘嶺？好奇怪的名字，是關(guān)于一座山的故事嗎？　　　　影片是黑白的。電影一開(kāi)場(chǎng)，就是炮火連天，尸橫遍野的殘酷場(chǎng)面。在小小的陣地上，犧牲了很多人，我覺(jué)得很震撼。美國(guó)人的炮火很猛，把山頭都削平了。我們志愿軍的陣地失守，最后不得不退到了坑道里。水喝完了，彈藥、糧食、藥品缺乏，敵人又在不斷進(jìn)攻，不斷有人受傷、犧牲……我看得緊張極了。我很難想象，戰(zhàn)士們簡(jiǎn)直是排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的犧牲，是什么力量在支撐著他們呢？　　　　在戰(zhàn)斗的間隙，美麗的衛(wèi)生員為大家唱起了歌曲《我的祖國(guó)》：“一條大河波浪寬風(fēng)吹稻花香兩岸……”伴隨著美麗的祖國(guó)風(fēng)光和優(yōu)美的旋律，我也情不自禁的跟著唱了起來(lái)。“這是強(qiáng)大的祖國(guó)是我生長(zhǎng)的地方在這片溫暖的土地上到處都有和平的陽(yáng)光”。唱著唱著，我的眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)。其實(shí)我不太明白為什么要在朝鮮的上甘嶺要打仗，但是看到美麗的祖國(guó)，我忽然理解了，為什么我們的志愿軍戰(zhàn)士甘愿忍受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，甚至犧牲自己的生命。他們?cè)瓉?lái)是希望自己的犧牲，能夠換來(lái)祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)。　　　　我很慶幸我生活在和平的中國(guó)，只在新聞里看到戰(zhàn)爭(zhēng)。我相信志愿軍戰(zhàn)士們的血沒(méi)有白流。有機(jī)會(huì)我一定要到志愿軍戰(zhàn)士們的墓碑上，獻(xiàn)上小小的一朵鮮花。　　　　上甘嶺觀后感（二）　　　　又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我觀看了愛(ài)國(guó)主義電影《上甘嶺》，這部電影講的是志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上抗擊美帝侵略者的一次戰(zhàn)役。最讓我感動(dòng)的是，有一個(gè)后勤人員冒著生命危險(xiǎn)給坑道里的傷員和戰(zhàn)士們送來(lái)了兩個(gè)蘋(píng)果，由于戰(zhàn)士們已經(jīng)許多天沒(méi)有喝水了，衛(wèi)生員把一個(gè)蘋(píng)果送給了受傷的孟指導(dǎo)員，孟指導(dǎo)員知道他的病很重，便對(duì)衛(wèi)生員說(shuō)：“還是給其他戰(zhàn)士們吃吧，我知道這個(gè)蘋(píng)果來(lái)之不易。”一個(gè)蘋(píng)果在傷員們手里傳來(lái)傳去，最后連長(zhǎng)決定把這個(gè)蘋(píng)果分給大家吃。　　　　我們現(xiàn)在快樂(lè)幸福的生活，是烈士們用鮮血換來(lái)的，可是有許多同學(xué)在生活中卻隨意浪費(fèi)水，在學(xué)校里用水打鬧，洗完手不關(guān)水龍頭，沖拖把的時(shí)候把水龍頭開(kāi)得很大，水濺地到處都是，真是不應(yīng)該！想想戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有水喝的痛苦，想想我國(guó)西南五個(gè)省市百年不遇的旱災(zāi)，我們要節(jié)約用水，多想一些節(jié)約用水的小竅門(mén)，畢竟水資源是有限的。以后，我一定要同小伙伴們一起用自己的實(shí)際行動(dòng)向志愿軍叔叔學(xué)習(xí)，要珍惜每一滴水，因?yàn)樗怯悯r血換來(lái)的。　　　　上甘嶺觀后感（三）　　　　今天上午的英語(yǔ)課我們都在觀看朝中合作打破美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話的紀(jì)錄電影大作——《上甘嶺》　　　　這部電影是黑白的，并且這黑白也更加真實(shí)的重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)壯觀的場(chǎng)面。()電影的內(nèi)容是當(dāng)時(shí)美國(guó)因武器比較先進(jìn)就沒(méi)有在打仗時(shí)失手過(guò)，創(chuàng)造了不可戰(zhàn)勝的神話，于是他又準(zhǔn)備占領(lǐng)朝鮮這個(gè)微不足道的小國(guó)家。本來(lái)，這場(chǎng)戰(zhàn)役永遠(yuǎn)都不可能纏上中國(guó)，可又轉(zhuǎn)念一想，朝鮮跟我們國(guó)的邊界可是近在咫尺啊！只隔著一條鴨綠江，要是他們兩國(guó)交火，肯定也會(huì)影響我國(guó)的，還有一點(diǎn)，朝鮮勢(shì)必將會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)役的，這樣的話，美國(guó)一“吃”掉朝鮮，下一個(gè)被“吃”的就是我國(guó)了。所以我國(guó)決定助朝鮮一臂之力，并且也幫助朝鮮贏得了戰(zhàn)役的勝利，還打破了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話！這令我國(guó)與朝鮮都非常自豪！　　　　隨后，我們兩國(guó)還在朝鮮首都建立了朝中友誼塔，這座塔象征了我國(guó)與朝鮮最深的友誼。　　　　愿朝中友誼天長(zhǎng)地久！

20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　　（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　　（2）上課關(guān)。 　　（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 　　（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 　　（5）質(zhì)量關(guān)。 　　3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規(guī)教學(xué)方面： 　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 　　2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 　　3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。 　　4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。 　　5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 　　校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表 　　日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 　　12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 　　化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 　　生物教研組工作計(jì)劃 　　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 　　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃 　　第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　

20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 　　一．指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動(dòng)： 　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 　　強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 　　3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 　　組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 　　制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 　　三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 　　2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 　　2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 　　2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 　　六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 　　2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想 　　堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 　　本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 　　二、工作目標(biāo) 　　1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。 　　4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 　　5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 　　6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 　　1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。 　　2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 　　1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想 　　高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 　　高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 　　按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 　　二、教材分析 　　本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 　　三、教學(xué)目標(biāo) 　　（一）知識(shí)與技能： 　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。 　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

　　③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 　　（3）教學(xué)目標(biāo)： 　　①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 　　②具體目標(biāo)： 　　運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 　　運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 　　身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 　　社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 　　（4）教學(xué)措施： 　　采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 　　二、教學(xué)研究的計(jì)劃 　　（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。 　　（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 　　（3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 　　關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 　　20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 　　高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 　　20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 　　高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 　　高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 　　 　　

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 　　4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 　　5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力。 　　8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 　　五、課時(shí)安排 　　四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 　　一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 　　1、混合運(yùn)算2課時(shí) 　　2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 　　1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 　　2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 　　4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 　　5、除法的意義4課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 　　1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 　　2、名數(shù)的改寫(xiě)4課時(shí) 　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 　　1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法2課時(shí) 　　2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 　　3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí) 　　4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 　　5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 　　6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 　　小管家1課時(shí) 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 　　1、角的度量1課時(shí) 　　2、垂直和平行2課時(shí) 　　3、三角形2課時(shí) 　　4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 　　5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 　　七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） 　　XX年2月26日

向縱深發(fā)展。 　　6、做好論文的撰寫(xiě)、參評(píng)工作。 　　活動(dòng)安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢(qián)蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結(jié)

　　2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 　　（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 　　1、繼續(xù)組織兩周一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。

【篇4】上甘嶺觀后感2000字

上甘嶺觀后感

電影是不錯(cuò)的。和前蘇聯(lián)那些衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)電影一樣，有高大的英雄形象，有嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，有為祖國(guó)不惜犧牲生命的愛(ài)國(guó)熱情。當(dāng)小護(hù)士唱起《歌唱祖國(guó)》的時(shí)候，不禁有一絲絲的溫情涌上觀眾心頭，于是更加憎恨那些侵略者，是他們破壞了人們?nèi)绱嗣篮玫纳睢?/p>

上甘嶺一役，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。中方付出了幾乎一個(gè)軍的代價(jià)。而上甘嶺卻再也沒(méi)出現(xiàn)在朝鮮的地圖上。

更多人的命運(yùn)因此改變，毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了兒子，彭德懷成了最大責(zé)任者，朝鮮的金氏帝國(guó)卻得以代代相傳。中方的戰(zhàn)俘數(shù)字一直作為機(jī)密，很多人在回到故鄉(xiāng)時(shí)遭遇了與戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境幾乎相似的嚴(yán)酷待遇。幾十年后一部電視劇《無(wú)悔追蹤》里有涉及到這個(gè)問(wèn)題而接到禁演令。

關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，沈志華關(guān)于前蘇聯(lián)揭密檔案的研究已經(jīng)公布了大部分史實(shí)。

對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)前因后果的討論其實(shí)已經(jīng)無(wú)足輕重了，歷史在個(gè)人智慧的角斗中推進(jìn)，付出幾十萬(wàn)生命的代價(jià)，搭建出大國(guó)夢(mèng)的空中樓閣。

電影不過(guò)是意識(shí)形態(tài)的一種表達(dá)形式，就如同我們無(wú)法掙脫自己的出身一樣，永遠(yuǎn)受制于某種比自然力更強(qiáng)大的力量之下，驅(qū)使我們按照某種方式去思考，去接受。電影有著自己固有的模式，宣揚(yáng)著某種態(tài)度，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家。多少年來(lái)，多少人被它們感染著，激揚(yáng)起青春，奔赴某種崇高的理想。

歷史永遠(yuǎn)都比文藝小說(shuō)和愛(ài)國(guó)電影更生動(dòng)，卻無(wú)法評(píng)述。它似乎只適合被拿來(lái)當(dāng)作資于政道的淵源，或者打扮誰(shuí)人的花衣裳，或者只能藏在每個(gè)人的心里考當(dāng)今之得失。

第二篇上甘嶺觀后感

今天我看了一部愛(ài)國(guó)電影名字叫《上甘嶺》。它主要講述的是，1952年美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，把戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，進(jìn)而想把戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大到中國(guó)來(lái)。中國(guó)人民奮起抗美援朝在上甘嶺發(fā)生的戰(zhàn)斗故事。

這部影片集中展現(xiàn)了七連，八連我志愿軍戰(zhàn)士，堅(jiān)守陣地。在極其艱難困苦的條件下，甚至敵人把水源封死，沒(méi)有水喝的情況下苦苦堅(jiān)持了二十多天，把敵人死死困住，最后配合我大部隊(duì)集結(jié)反攻消滅了美軍。取得了勝利的感人畫(huà)面。

更體現(xiàn)出張連長(zhǎng)為了和平不怕困難，不怕死的精神。七連指導(dǎo)員炸瞎了雙眼，卻還要多殺幾個(gè)敵人。在生命最艱苦，甚至到了極限，嘴唇干裂的連餅干都不能下咽，還用望梅止渴的故事來(lái)調(diào)侃自己，發(fā)揚(yáng)了革命樂(lè)觀主義精神。越是艱難困苦，越是互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭瑘F(tuán)結(jié)一致。那種場(chǎng)面讓人震撼和感動(dòng)。為了到山下?lián)屢稽c(diǎn)水，連生命都可以不要，可見(jiàn)那時(shí)水是多么的珍貴和美好啊！

我生長(zhǎng)在和平的環(huán)境里，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，我應(yīng)該懂得和平的來(lái)之不易，更應(yīng)該把志愿軍戰(zhàn)士不怕艱苦，勇敢向前，以及堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)用在學(xué)習(xí)上。

第三篇上甘嶺觀后感

為迎接建黨90周年，我校舉辦了經(jīng)典紅色電影展播活動(dòng)。我觀看了表現(xiàn)抗美援朝的經(jīng)典影片《上甘嶺》，該片主要講的是中共某團(tuán)八連接手七連用生命死守下來(lái)的陣地，從表面爭(zhēng)奪領(lǐng)地到轉(zhuǎn)入坑道戰(zhàn)再到全軍配合展開(kāi)全面反攻的故事。影片中傳遞出的那些不畏艱難、團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)持不懈的精神以及對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情感動(dòng)了我。

當(dāng)初七連指導(dǎo)員將上甘嶺陣地交到八連長(zhǎng)手中時(shí)說(shuō)：這塊陣地，長(zhǎng)500英尺，寬不到300英尺，現(xiàn)在一寸不失，我將它交給你們了。影片最后，八連連長(zhǎng)將陣地交到上一級(jí)手中時(shí)說(shuō)：這塊陣地，長(zhǎng)500公尺，寬不到300公尺，現(xiàn)在一寸不少的，我將它交給你們了。同樣的話，在不同的場(chǎng)景出現(xiàn)，充分表面了志愿軍死守陣地，永不退縮，堅(jiān)決完成上級(jí)交給他們的任務(wù)的決心。可是，在這看似光榮完成任務(wù)的背后，志愿軍

付出的慘重代價(jià)只有他們自己知道。七連當(dāng)時(shí)是連長(zhǎng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，交接陣地時(shí)只有一名眼睛受傷的指導(dǎo)員；八連當(dāng)時(shí)加上女衛(wèi)生員與連長(zhǎng)自己，全軍剩下的只有9人。他們用累累白骨迫使美國(guó)人再一次坐在了談判桌上。

八連士兵最感動(dòng)我的是他們面對(duì)困境，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神。為了配合上級(jí)的全面反攻，八連被要求撤退到坑道，消耗敵人的有生力量。在坑道中的幾十天，志愿軍面臨的最大困境不是敵人的猛烈攻擊，不是********的匱乏，也不是醫(yī)療衛(wèi)生條件的落后以及敵人慘無(wú)人道的毒氣彈，而是水資源的嚴(yán)重缺乏。敵人封鎖了上山的路，補(bǔ)給隊(duì)無(wú)法到達(dá)，戰(zhàn)士們只能將自己所帶的水壺集中在一起，連長(zhǎng)的兩壺水也貢獻(xiàn)出來(lái)了，最后也只集得三壺水，這種情況下一壺水往往是全員輪流喝，每人只喝一小口。時(shí)間越來(lái)越久，三壺水早已用光，外面的補(bǔ)給運(yùn)不進(jìn)來(lái)，只好組織戰(zhàn)士去山下從敵人手中搶水。可是，敵人封鎖太嚴(yán)密，搶水的戰(zhàn)士剛到水溝邊，就被敵人亂槍射死。后來(lái)好不容易上級(jí)派出一支5人小分隊(duì)，攜帶一口袋蘿卜跟兩個(gè)蘋(píng)果到達(dá)了八連所在的坑道。這兩個(gè)蘋(píng)果本是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶給八連連長(zhǎng)的，可是八連連長(zhǎng)讓衛(wèi)生員拿去給受傷的七連指導(dǎo)員和另一個(gè)傷員。這兩個(gè)傷員雙手摸著蘋(píng)果，問(wèn)衛(wèi)生員共送了多少上來(lái)，衛(wèi)生員回答只有兩個(gè)后，傷員毫不猶豫的將蘋(píng)果塞回衛(wèi)生員手中，并說(shuō)自己受了傷，不能為隊(duì)伍做些事，還拖累了隊(duì)伍，堅(jiān)決讓衛(wèi)生員拿去給需要的人。哪怕衛(wèi)生員說(shuō)還送上來(lái)了很多蘿卜，他們也沒(méi)有吃那兩個(gè)蘋(píng)果。最后，兩個(gè)蘋(píng)果被全體戰(zhàn)士推了一圈，八連連長(zhǎng)發(fā)話讓衛(wèi)生員把兩個(gè)蘋(píng)果分成小塊，每人都吃一塊。這樣下來(lái)，才平復(fù)了這場(chǎng)蘋(píng)果風(fēng)波。在推讓過(guò)程中，戰(zhàn)士們想的不是自己的個(gè)人利益，更多的是為他人著想，為整個(gè)隊(duì)伍著想，他們互相照顧，互相鼓舞。而連長(zhǎng)的做法，更是籠絡(luò)了人心，將大家更好的團(tuán)結(jié)在一起，只要軍心不渙散，只要全體士兵團(tuán)結(jié)一致，他們就能死守住陣地，配合全軍進(jìn)行反擊。

在影片中還有一幕也很感人，就是在坑道中，女衛(wèi)生員用自己的嗓子唱起《我的祖國(guó)》并帶，動(dòng)全體戰(zhàn)士歌唱象征著美好前景的歌的情景。作為一名女性，不僅遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親朋好友而且還排除萬(wàn)難，跟隨志愿軍一起上戰(zhàn)場(chǎng)，在坑道中集中大家的繃帶為受傷的戰(zhàn)士療傷，集中水資源，支持大家度過(guò)一段缺水的日子，更能積極樂(lè)觀的唱起美好的歌，調(diào)動(dòng)全體士兵的積極性，排遣戰(zhàn)士心目中的思鄉(xiāng)之情，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。抗美援朝志愿軍因熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)人民，期望為國(guó)家的安全和人民的安定生活作出一些貢獻(xiàn)而踏上了抗美援朝的征途。他們也沒(méi)有辜負(fù)祖國(guó)人民的期望，心系祖國(guó)，懷抱一顆愛(ài)國(guó)心，幫助當(dāng)?shù)厝嗣穸啻未蛲嗣儡姷倪M(jìn)攻，并最終取得了抗戰(zhàn)的勝利。如果不是因?yàn)樗麄儗?duì)祖國(guó)有著強(qiáng)烈的愛(ài)，我想那四十幾天的坑道戰(zhàn)，他們不一定能堅(jiān)持下來(lái)，

今天的中國(guó)，人民生活水平不斷提高我們祖輩打江山的艱難我們已無(wú)法親自體會(huì)，但《上甘嶺》中全體戰(zhàn)士的那種不畏艱難險(xiǎn)阻，團(tuán)結(jié)互助的精神在我們的實(shí)際生活中還是有非常重要的指導(dǎo)意義的。同時(shí)，《上甘嶺》中戰(zhàn)士懷有的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情也是可以感染我們大家的。我們當(dāng)代大學(xué)生去觀看《上甘嶺》，不是為了去緬懷那場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)本身，而是為了去學(xué)習(xí)它體現(xiàn)出來(lái)的上甘嶺精神，用那些精神來(lái)鞭策我們的行為，讓我們成為最有用的人。

第四篇上甘嶺觀后感

我的祖國(guó)真是強(qiáng)大，我讀了《上甘嶺》這本書(shū)，心里很自豪。

這個(gè)故事講了上甘嶺這得陣地，美國(guó)有大約兩個(gè)軍的兵力，來(lái)攻打這個(gè)山峰，在山峰上卻只有我軍一個(gè)營(yíng)的兵力，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)奇跡，美軍組織部隊(duì)進(jìn)行了二十四次沖鋒，都被我國(guó)解放軍打退下來(lái)。但解放軍只有一個(gè)營(yíng)的兵力，

傷亡很大，只剩下一部分的人了。總部擔(dān)心他們會(huì)全體陣亡，于是讓他們退進(jìn)坑道，他們進(jìn)去后，敵人占領(lǐng)了上甘嶺，還在他們的洞口建立了好多碉堡，只要他們一出去，就會(huì)被打死，很快，他們沒(méi)有水和食物，死了許多人。但他們不怕困難，死死拖住敵軍，使部隊(duì)有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，這又是一個(gè)奇跡，他們挺過(guò)來(lái)，終于大部隊(duì)上來(lái)了，他們奪回了上甘嶺。

戰(zhàn)士們沒(méi)有食物，沒(méi)水喝，但他們都還是挺過(guò)來(lái)了，他們?yōu)榱诵轮袊?guó)，為了祖國(guó)的明天，腳下穿著草鞋，穿上它走100米，就能使腳起血泡，但戰(zhàn)士們穿著這個(gè)翻過(guò)了千山萬(wàn)水，那種草鞋并沒(méi)有把戰(zhàn)士們嚇倒，反而讓?xiě)?zhàn)士們更加斗志昂揚(yáng)，可以看出，戰(zhàn)士們是多么堅(jiān)強(qiáng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事，都足以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。

在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，八連已經(jīng)在山上坑道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗了一個(gè)月。由于敵人的封鎖，部隊(duì)嚴(yán)重缺水，戰(zhàn)士們的嘴唇都干裂了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)送水的小分隊(duì)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)犧牲了。為了保存實(shí)力，八連戰(zhàn)士們又得下山去搶水。但是，戰(zhàn)士們剛裝好水，就被敵人的流彈打中了。后來(lái)，師長(zhǎng)派人歷盡千辛萬(wàn)苦才送上一些蘿卜，并特意送給連長(zhǎng)兩個(gè)蘋(píng)果。雖然連長(zhǎng)自己是那樣干渴，卻把兩個(gè)蘋(píng)果分成許多片，分別送到全連每個(gè)戰(zhàn)士的手上。

看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛(ài)是多么高尚。他們真正做到了我們的干部要關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。此時(shí)，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而像我平時(shí)那樣今天同這個(gè)吵嘴、明天同那個(gè)打架，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，就會(huì)沒(méi)有朋友，會(huì)變成離群之雁。

如今，我們美好的生活，都與那些為了國(guó)家和平而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士分不開(kāi)的。同學(xué)們，請(qǐng)牢記昨天，珍惜今天，并對(duì)明天充滿期待。

【篇5】上甘嶺觀后感2000字

《上甘嶺》觀后感

榆林八中郭永賢

電影《上甘嶺》是第一部表現(xiàn)抗美援朝的經(jīng)典影片，根據(jù)電影文學(xué)劇本《二十四天》改編，取材于著名的上甘嶺戰(zhàn)役。上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后期僵持階段的一次主要戰(zhàn)役，英文稱為Battle of Triangle Hill。戰(zhàn)役由美國(guó)第9軍發(fā)動(dòng)，以爭(zhēng)奪朝鮮中部金化郡五圣山南麓村莊上甘嶺及其附近地區(qū)的控制權(quán)為主，屬于“聯(lián)合國(guó)軍”金化攻勢(shì)（Operation Showdown）的一部分。此役前后歷時(shí)43天，在3.7平方公里的地區(qū)，共發(fā)射炮彈超過(guò)230萬(wàn)發(fā)，雙方傷亡約3萬(wàn)人。此戰(zhàn)在中美兩國(guó)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。影片講述了上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍某部八連，在連長(zhǎng)張忠發(fā)的率領(lǐng)下，堅(jiān)守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，最終取得勝利。為熟悉生活，編導(dǎo)人員赴朝鮮前線與戰(zhàn)士們一起親身感受，半年時(shí)間中訪問(wèn)了一百多人，記錄了幾十萬(wàn)字的材料。電影中的插曲《我的祖國(guó)》唱遍大江南北，經(jīng)久不衰。

1952年秋，舉世聞名的上甘嶺戰(zhàn)役爆發(fā)。美軍侵略者在板門(mén)店宣布停戰(zhàn)談判無(wú)限期休會(huì)以后，妄圖用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決朝鮮問(wèn)題，在朝鮮中部三八線附近發(fā)動(dòng)了大規(guī)模進(jìn)攻。他們先后出動(dòng)了三萬(wàn)多兵力，使用大量的炮火、飛機(jī)和坦克，企圖奪取上甘嶺地區(qū)只有三平方公里的我方兩個(gè)山頭陣地，從而進(jìn)一步向北進(jìn)展，占領(lǐng)我主峰陣地山。敵人在我軍狹小的陣地上傾瀉大量炮彈，并對(duì)我后方運(yùn)輸線路進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，致使我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，兩個(gè)山頭前邊的主峰陣地十分危急，而在主峰上堅(jiān)守的中國(guó)人民志愿軍某部七連幾乎傷亡殆盡。在這種危急的情況下，志愿軍某部八連連長(zhǎng)張忠發(fā)奉命執(zhí)行主峰陣地的堅(jiān)守任務(wù)。

　　張忠發(fā)和他的連隊(duì)沖上彌漫著一片硝煙的主峰陣地以后，才發(fā)現(xiàn)七連連長(zhǎng)和他的戰(zhàn)士已大部分傷亡，只剩下被打瞎了眼睛的七連指導(dǎo)員趴在石崖上堅(jiān)持指揮。張忠發(fā)從勇士們手中接過(guò)陣地，準(zhǔn)備投入嚴(yán)酷的戰(zhàn)斗。

　　師部原來(lái)要求張忠發(fā)的連隊(duì)在陣地上能夠堅(jiān)守二十四小時(shí)，以待后援。但不到一個(gè)上午，敵人向這個(gè)狹小的陣地瘋狂進(jìn)攻竟達(dá)二十三次；連隊(duì)傷亡慘重。這時(shí)，師指揮所發(fā)現(xiàn)敵人又在繼續(xù)增兵，只得決定放棄表面陣地，命令張忠發(fā)部隊(duì)暫時(shí)撤進(jìn)坑道里去。

　　第二天，敵人在占領(lǐng)了這兩個(gè)山頭陣地以后，果然大舉進(jìn)攻五圣山。張忠發(fā)命令自己的連隊(duì)，配合其它退入坑道的部隊(duì)主動(dòng)出擊，打退了進(jìn)攻五圣山的大股敵人。師指揮所根據(jù)這種情況，決定放棄對(duì)這兩個(gè)山頭表面陣地的爭(zhēng)奪，要求前邊坑道部隊(duì)把敵人拖住在這兩個(gè)山頭上，不讓敵人前進(jìn)一步，使后方能夠爭(zhēng)取時(shí)間調(diào)度兵力、補(bǔ)充彈藥。

　　張忠發(fā)遇到了難以想象的困難，戰(zhàn)士每天有傷亡，能夠戰(zhàn)斗的人一天天在減少。而他們面對(duì)的不僅是頭頂上的敵人，還要面對(duì)基本生存條件的艱難。坑道與后方的聯(lián)系被敵人切斷，坑道內(nèi)嚴(yán)重缺水，下山搶水的戰(zhàn)士和運(yùn)送給養(yǎng)的部隊(duì)接連遭到犧牲。在極度困難的情況下，張忠發(fā)和戰(zhàn)士們互相鼓勵(lì)、互相關(guān)心，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，他們拖著疲憊不堪的身體，打退了敵人的多次偷襲和毒氣彈的襲擊，奇跡般地戰(zhàn)斗了二十四天，使后方作好了大進(jìn)攻的準(zhǔn)備。大反攻開(kāi)始了，張忠發(fā)率領(lǐng)戰(zhàn)士們沖出了坑道，配合大部隊(duì)一舉殲滅了敵人，取得了戰(zhàn)役的最后的勝利。

　　看了這部影片，我非常感動(dòng)。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛(ài)是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。” 此時(shí)，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果你今天同這個(gè)吵嘴、明天同那個(gè)鬧別扭，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，就會(huì)沒(méi)有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。

這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影，讓我的心里卻久久不能平靜，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花響兩聲，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了舵公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……”第一段歌詞帶有沉思的意境，表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)和故鄉(xiāng)的懷念。第二段表現(xiàn)戰(zhàn)士們建設(shè)故鄉(xiāng)的美回憶，充滿了幸福感。第三段詞將戰(zhàn)士們從回憶拉回到現(xiàn)實(shí)。用比喻的手法，把志愿軍戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)和保衛(wèi)和平的意愿十分強(qiáng)烈地表達(dá)了出來(lái)。整個(gè)歌詞以最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、最真摯深沉的情感表達(dá)了中華兒女歌頌自己“美麗、英雄、強(qiáng)大”祖國(guó)的真實(shí)心聲。后來(lái)在談及《我的祖國(guó)》創(chuàng)作體驗(yàn)時(shí)，喬羽感慨地說(shuō)：“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)該完全被時(shí)空限制住。我用很抒情的調(diào)子寫(xiě)這首歌曲，是為了表現(xiàn)在面對(duì)強(qiáng)敵、很?chē)?yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，我們戰(zhàn)士的鎮(zhèn)定、樂(lè)觀、從容，有廣闊的胸襟。我想告訴人們：他們是在這樣的一種精神狀態(tài)下戰(zhàn)斗的，他們能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是僅憑血?dú)庵隆！?/p>

那場(chǎng)刻骨銘心的戰(zhàn)爭(zhēng)眨眼就過(guò)去了整整60年了，經(jīng)歷了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們也都變成了耄耋老人。從戰(zhàn)友們寫(xiě)的征文中，從那些支離破碎的回憶中，依稀還能感受到當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)那如火如荼的戰(zhàn)斗畫(huà)面。

“當(dāng)初，你們之中也許有人會(huì)認(rèn)為我們志愿軍打不過(guò)具有優(yōu)勢(shì)裝備的美國(guó)軍人，美國(guó)軍隊(duì)可能會(huì)打進(jìn)東北。有人還可能會(huì)迷信美國(guó)的武力，認(rèn)為美國(guó)是不可戰(zhàn)勝的。我可以告訴你們，事實(shí)已經(jīng)證明了，美國(guó)軍隊(duì)并沒(méi)有什么了不起的，我們中國(guó)人，也包括你們，應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民志愿軍，是完全能夠戰(zhàn)勝美帝國(guó)主義的……” 　志愿軍勇士們的英雄壯舉，感天動(dòng)地，連鬼神也為之落淚。　

“一人舍命，十人難當(dāng)！咱們十五軍的人都要當(dāng)硬骨頭！”，“十五軍流血不流淚，誰(shuí)也不許哭！養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，為了全局勝利，十五軍打完了也在所不惜……”。給了我很大的震撼，是他們用鮮血換回我們今天的幸福生活，給我們換回穩(wěn)定的社會(huì)！我想，只要是個(gè)中國(guó)人，無(wú)論他在別的事上持什么立場(chǎng)，但都會(huì)永遠(yuǎn)的緬懷這些為了祖國(guó)的英雄。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，是新中國(guó)成立后在世界面前首次露面，中國(guó)軍隊(duì)以極其劣勢(shì)的軍事裝備，打敗了世界上最強(qiáng)的軍事大國(guó)和其領(lǐng)導(dǎo)的十幾個(gè)國(guó)家組成的“聯(lián)合國(guó)軍”，一戰(zhàn)成名！徹底雪洗這個(gè)古老國(guó)家自近代史以來(lái)，幾個(gè)世紀(jì)的愚昧落后、被動(dòng)挨打、喪權(quán)辱國(guó)的“東亞病夫”的形象，一個(gè)嶄新的世界強(qiáng)國(guó)崛起于世界東方。

60年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，打出了國(guó)威軍威，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們誕生了空軍，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們擁有了天生被包圍的空降兵，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，西點(diǎn)軍校的教材里有了傷心嶺這個(gè)名詞，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了上甘嶺，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們知道了誰(shuí)是最可愛(ài)的人，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們有無(wú)數(shù)個(gè)中華熱血男人永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在異國(guó)冰冷的土地！

上甘嶺戰(zhàn)役，這部浸泡著苦難、熱血和淚水，以鮮活的生命與昂揚(yáng)的激情鑄就的英雄史詩(shī)，以其恢弘的氣勢(shì)、嚴(yán)峻的史實(shí)，永遠(yuǎn)留駐在了我們中華民族子孫萬(wàn)代的紅色記憶之中。

精神、理想與文化都不是行為，但是它們都能夠潛移默化地影響人的行為。一個(gè)民族如果要發(fā)展，就不能沒(méi)有精神動(dòng)力。愛(ài)護(hù)這筆財(cái)富，珍惜這筆財(cái)富，將這些無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)的、世世代代的傳承下去，是每一個(gè)中華兒女的神圣責(zé)任。

六十年過(guò)去了，鴨綠江水依然緩緩流淌。隨著時(shí)光的飛馳，筆者堅(jiān)信，抗美援朝事業(yè)是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的，是絕不容任何歪理邪說(shuō)詆毀的，其偉大意義是無(wú)論如何高估也絕不過(guò)分的！

所以，這也不禁讓我思考：當(dāng)走到人生十字路口時(shí)，是什么力量決定他們（今后也許就是我們這一代年輕人）選擇正路還是邪路，如何堅(jiān)定地走好正路。是信念！信念是人生的羅盤(pán)，決定人生的方向，決定人生的成敗。

對(duì)于我們最重要的，是無(wú)論怎樣都不能脫離當(dāng)前的人民群眾的革命斗爭(zhēng)，而是必須結(jié)合這種斗爭(zhēng)去總結(jié)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史上的革命經(jīng)驗(yàn)。這就是說(shuō)，要在革命的實(shí)踐中修養(yǎng)和鍛煉，而這種修養(yǎng)和鍛煉的唯一目的又是為了人民，為了革命的實(shí)踐。這就是說(shuō)，我們要虛心地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義創(chuàng)始人的高貴的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的品質(zhì)，并且運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，運(yùn)用到自己的生活、言論、行動(dòng)和工作中去，不斷地改正、清洗自己思想意識(shí)中的一切與此相反的東西，增強(qiáng)自己無(wú)產(chǎn)階級(jí)共產(chǎn)主義的意識(shí)和品質(zhì)。這就是說(shuō)，我們要虛心地傾聽(tīng)同志們和群眾的意見(jiàn)和批評(píng)，仔細(xì)地研究生活中、工作中的實(shí)際問(wèn)題，細(xì)心地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且根據(jù)這些去檢驗(yàn)自己對(duì)于馬克思列寧主義的了解是否正確，運(yùn)用馬克思列寧主義的方法是否正確，去檢查自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤而加以糾正，去改進(jìn)自己的工作。同時(shí)，我們要根據(jù)新的經(jīng)驗(yàn)，研究馬克思列寧主義有哪些個(gè)別結(jié)論，在哪些個(gè)別方面，需要加以充實(shí)、豐富和發(fā)展。總之，我們要使馬克思列寧主義的普遍真理和具體的革命實(shí)踐相結(jié)合。

說(shuō)明:文中伴有主題曲 .需要右擊藍(lán)色喇叭點(diǎn)擊(打開(kāi)超鏈接)就可以感受到當(dāng)年那種濃重的戰(zhàn)火硝煙氣氛.

【篇6】上甘嶺觀后感2000字

愛(ài)國(guó)主義電影《上甘嶺》觀后感

-----吳超（32）

電影《上甘嶺》是第一部表現(xiàn)抗美援朝的經(jīng)典影片，根據(jù)電影文學(xué)劇本《二十四天》改編，取材于著名的上甘嶺戰(zhàn)役。上甘嶺戰(zhàn)役是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后期僵持階段的一次主要戰(zhàn)役，英文稱為Battle of Triangle Hill。戰(zhàn)役由美國(guó)第9軍發(fā)動(dòng)，以爭(zhēng)奪朝鮮中部金化郡五圣山南麓村莊上甘嶺及其附近地區(qū)的控制權(quán)為主，屬于“聯(lián)合國(guó)軍”金化攻勢(shì)（Operation Showdown）的一部分。此役前后歷時(shí)43天，在平方公里的地區(qū)，共發(fā)射炮彈超過(guò)230萬(wàn)發(fā)，雙方傷亡約3萬(wàn)人。此戰(zhàn)在中美兩國(guó)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。影片講述了上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍某部八連，在連長(zhǎng)張忠發(fā)的率領(lǐng)下，堅(jiān)守陣地，與敵人浴血奮戰(zhàn)，最終取得勝利。為熟悉生活，編導(dǎo)人員赴朝鮮前線與戰(zhàn)士們一起親身感受，半年時(shí)間中訪問(wèn)了一百多人，記錄了幾十萬(wàn)字的材料。電影中的插曲《我的祖國(guó)》唱遍大江南北，經(jīng)久不衰。

1952年秋，舉世聞名的上甘嶺戰(zhàn)役爆發(fā)。美軍侵略者在板門(mén)店宣布停戰(zhàn)談判無(wú)限期休會(huì)以后，妄圖用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決朝鮮問(wèn)題，在朝鮮中部三八線附近發(fā)動(dòng)了大規(guī)模進(jìn)攻。他們先后出動(dòng)了三萬(wàn)多兵力，使用大量的炮火、飛機(jī)和坦克，企圖奪取上甘嶺地區(qū)只有三平方公里的我方兩個(gè)山頭陣地，從而進(jìn)一步向北進(jìn)展，占領(lǐng)我主峰陣地山。敵人在我軍狹小的陣地上傾瀉大量炮彈，并對(duì)我后方運(yùn)輸線路進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，致使我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，兩個(gè)山頭前邊的主峰陣地十分危急，而在主峰上堅(jiān)守的中國(guó)人民志愿軍某部七連幾乎傷亡殆盡。在這種危急的情況下，志愿軍某部八連連長(zhǎng)張忠發(fā)奉命執(zhí)行主峰陣地的堅(jiān)守任務(wù)。

　　張忠發(fā)和他的連隊(duì)沖上彌漫著一片硝煙的主峰陣地以后，才發(fā)現(xiàn)七連連長(zhǎng)和他的戰(zhàn)士已大部分傷亡，只剩下被打瞎了眼睛的七連指導(dǎo)員趴在石崖上堅(jiān)持指揮。張忠發(fā)從勇士們手中接過(guò)陣地，準(zhǔn)備投入嚴(yán)酷的戰(zhàn)斗。

　　師部原來(lái)要求張忠發(fā)的連隊(duì)在陣地上能夠堅(jiān)守二十四小時(shí)，以待后援。但不到一個(gè)上午，敵人向這個(gè)狹小的陣地瘋狂進(jìn)攻竟達(dá)二十三次；連隊(duì)傷亡慘重。這時(shí)，師指揮所發(fā)現(xiàn)敵人又在繼續(xù)增兵，只得決定放棄表面陣地，命令張忠發(fā)部隊(duì)暫時(shí)撤進(jìn)坑道里去。

　　第二天，敵人在占領(lǐng)了這兩個(gè)山頭陣地以后，果然大舉進(jìn)攻五圣山。張忠發(fā)命令自己的連隊(duì)，配合其它退入坑道的部隊(duì)主動(dòng)出擊，打退了進(jìn)攻五圣山的大股敵人。師指揮所根據(jù)這種情況，決定放棄對(duì)這兩個(gè)山頭表面陣地的爭(zhēng)奪，要求前邊坑道部隊(duì)把敵人拖住在這兩個(gè)山頭上，不讓敵人前進(jìn)一步，使后方能夠爭(zhēng)取時(shí)間調(diào)度兵力、補(bǔ)充彈藥。

　　張忠發(fā)遇到了難以想象的困難，戰(zhàn)士每天有傷亡，能夠戰(zhàn)斗的人一天天在減少。而他們面對(duì)的不僅是頭頂上的敵人，還要面對(duì)基本生存條件的艱難。坑道與后方的聯(lián)系被敵人切斷，坑道內(nèi)嚴(yán)重缺水，下山搶水的戰(zhàn)士和運(yùn)送給養(yǎng)的部隊(duì)接連遭到犧牲。在極度困難的情況下，張忠發(fā)和戰(zhàn)士們互相鼓勵(lì)、互相關(guān)心，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，他們拖著疲憊不堪的身體，打退了敵人的多次偷襲和毒氣彈的襲擊，奇跡般地戰(zhàn)斗了二十四天，使后方作好了大進(jìn)攻的準(zhǔn)備。大反攻開(kāi)始了，張忠發(fā)率領(lǐng)戰(zhàn)士們沖出了坑道，配合大部隊(duì)一舉殲滅了敵人，取得了戰(zhàn)役的最后的勝利。

　　看了這部影片，我非常感動(dòng)。戰(zhàn)士們?cè)谀菢羽嚳实那闆r下，沒(méi)有忘記自己的戰(zhàn)友，這種階級(jí)友愛(ài)是多么高尚。他們真正做到了“我們的干部要關(guān)心每個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。” 此時(shí)，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)和同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果你今天同這個(gè)吵嘴、明天同那個(gè)鬧別扭，根本談不上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，就會(huì)沒(méi)有朋友，會(huì)變成“離群之雁“。

這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影，讓我的心里卻久久不能平靜，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花響兩聲，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了舵公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……”第一段歌詞帶有沉思的意境，表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)和故鄉(xiāng)的懷念。第二段表現(xiàn)戰(zhàn)士們建設(shè)故鄉(xiāng)的美回憶，充滿了幸福感。第三段詞將戰(zhàn)士們從回憶拉回到現(xiàn)實(shí)。用比喻的手法，把志愿軍戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)和保衛(wèi)和平的意愿十分強(qiáng)烈地表達(dá)了出來(lái)。整個(gè)歌詞以最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、最真摯深沉的情感表達(dá)了中華兒女歌頌自己“美麗、英雄、強(qiáng)大”祖國(guó)的真實(shí)心聲。后來(lái)在談及《我的祖國(guó)》創(chuàng)作體驗(yàn)時(shí)，喬羽感慨地說(shuō)：“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)該完全被時(shí)空限制住。我用很抒情的調(diào)子寫(xiě)這首歌曲，是為了表現(xiàn)在面對(duì)強(qiáng)敵、很?chē)?yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，我們戰(zhàn)士的鎮(zhèn)定、樂(lè)觀、從容，有廣闊的胸襟。我想告訴人們：他們是在這樣的一種精神狀態(tài)下戰(zhàn)斗的，他們能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不是僅憑血?dú)庵隆！?/p>

那場(chǎng)刻骨銘心的戰(zhàn)爭(zhēng)眨眼就過(guò)去了整整60年了，經(jīng)歷了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們也都變成了耄耋老人。從戰(zhàn)友們寫(xiě)的征文中，從那些支離破碎的回憶中，依稀還能感受到當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)那如火如荼的戰(zhàn)斗畫(huà)面。

“當(dāng)初，你們之中也許有人會(huì)認(rèn)為我們志愿軍打不過(guò)具有優(yōu)勢(shì)裝備的美國(guó)軍人，美國(guó)軍隊(duì)可能會(huì)打進(jìn)東北。有人還可能會(huì)迷信美國(guó)的武力，認(rèn)為美國(guó)是不可戰(zhàn)勝的。我可以告訴你們，事實(shí)已經(jīng)證明了，美國(guó)軍隊(duì)并沒(méi)有什么了不起的，我們中國(guó)人，也包括你們，應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民志愿軍，是完全能夠戰(zhàn)勝美帝國(guó)主義的……” 　志愿軍勇士們的英雄壯舉，感天動(dòng)地，連鬼神也為之落淚。　

“一人舍命，十人難當(dāng)！咱們十五軍的人都要當(dāng)硬骨頭！”，“十五軍流血不流淚，誰(shuí)也不許哭！養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，為了全局勝利，十五軍打完了也在所不惜……”。給了我很大的震撼，是他們用鮮血換回我們今天的幸福生活，給我們換回穩(wěn)定的社會(huì)！我想，只要是個(gè)中國(guó)人，無(wú)論他在別的事上持什么立場(chǎng)，但都會(huì)永遠(yuǎn)的緬懷這些為了祖國(guó)的英雄。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，是新中國(guó)成立后在世界面前首次露面，中國(guó)軍隊(duì)以極其劣勢(shì)的軍事裝備，打敗了世界上最強(qiáng)的軍事大國(guó)和其領(lǐng)導(dǎo)的十幾個(gè)國(guó)家組成的“聯(lián)合國(guó)軍”，一戰(zhàn)成名！徹底雪洗這個(gè)古老國(guó)家自近代史以來(lái)，幾個(gè)世紀(jì)的愚昧落后、被動(dòng)挨打、喪權(quán)辱國(guó)的“東亞病夫”的形象，一個(gè)嶄新的世界強(qiáng)國(guó)崛起于世界東方。

60年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，打出了國(guó)威軍威，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們誕生了空軍，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們擁有了天生被包圍的空降兵，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，西點(diǎn)軍校的教材里有了傷心嶺這個(gè)名詞，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了上甘嶺，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們知道了誰(shuí)是最可愛(ài)的人，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們有無(wú)數(shù)個(gè)中華熱血男人永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在異國(guó)冰冷的土地！

上甘嶺戰(zhàn)役，這部浸泡著苦難、熱血和淚水，以鮮活的生命與昂揚(yáng)的激情鑄就的英雄史詩(shī)，以其恢弘的氣勢(shì)、嚴(yán)峻的史實(shí)，永遠(yuǎn)留駐在了我們中華民族子孫萬(wàn)代的紅色記憶之中。

精神、理想與文化都不是行為，但是它們都能夠潛移默化地影響人的行為。一個(gè)民族如果要發(fā)展，就不能沒(méi)有精神動(dòng)力。愛(ài)護(hù)這筆財(cái)富，珍惜這筆財(cái)富，將這些無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)的、世世代代的傳承下去，是每一個(gè)中華兒女的神圣責(zé)任。

六十年過(guò)去了，鴨綠江水依然緩緩流淌。隨著時(shí)光的飛馳，筆者堅(jiān)信，抗美援朝事業(yè)是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的，是絕不容任何歪理邪說(shuō)詆毀的，其偉大意義是無(wú)論如何高估也絕不過(guò)分的！

所以，這也不禁讓我思考：當(dāng)走到人生十字路口時(shí)，是什么力量決定他們（今后也許就是我們這一代年輕人）選擇正路還是邪路，如何堅(jiān)定地走好正路。是信念！信念是人生的羅盤(pán)，決定人生的方向，決定人生的成敗。

對(duì)于我們最重要的，是無(wú)論怎樣都不能脫離當(dāng)前的人民群眾的革命斗爭(zhēng)，而是必須結(jié)合這種斗爭(zhēng)去總結(jié)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史上的革命經(jīng)驗(yàn)。這就是說(shuō)，要在革命的實(shí)踐中修養(yǎng)和鍛煉，而這種修養(yǎng)和鍛煉的唯一目的又是為了人民，為了革命的實(shí)踐。這就是說(shuō)，我們要虛心地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義創(chuàng)始人的高貴的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的品質(zhì)，并且運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，運(yùn)用到自己的生活、言論、行動(dòng)和工作中去，不斷地改正、清洗自己思想意識(shí)中的一切與此相反的東西，增強(qiáng)自己無(wú)產(chǎn)階級(jí)共產(chǎn)主義的意識(shí)和品質(zhì)。這就是說(shuō)，我們要虛心地傾聽(tīng)同志們和群眾的意見(jiàn)和批評(píng)，仔細(xì)地研究生活中、工作中的實(shí)際問(wèn)題，細(xì)心地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且根據(jù)這些去檢驗(yàn)自己對(duì)于馬克思列寧主義的了解是否正確，運(yùn)用馬克思列寧主義的方法是否正確，去檢查自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤而加以糾正，去改進(jìn)自己的工作。同時(shí)，我們要根據(jù)新的經(jīng)驗(yàn)，研究馬克思列寧主義有哪些個(gè)別結(jié)論，在哪些個(gè)別方面，需要加以充實(shí)、豐富和發(fā)展。總之，我們要使馬克思列寧主義的普遍真理和具體的革命實(shí)踐相結(jié)合。

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