主題，漢語詞匯，拼音：zhǔ tí，是指文藝作品中或者社會活動(dòng)等所要表現(xiàn)的中心思想，泛指主要內(nèi)容。在描繪性藝術(shù)中，主題關(guān)涉?zhèn)€人或事物的再現(xiàn)，也涉及藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)，這經(jīng)驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作靈感的來源。語出老舍《四世同堂》五一：“每個(gè)演員都極賣力氣的表演，， 以下是為大家整理的關(guān)于疫情防控知識教育主題班會教案4篇 , 供大家參考選擇。

疫情防控知識教育主題班會教案4篇

【篇1】疫情防控知識教育主題班會教案

疫情防控主題班會教案

班會背景：

2020年，正當(dāng)大家沉浸在春節(jié)到來的喜悅之中，一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發(fā)了2020年春季延期開學(xué)的通知，并發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召。我縣教育局及各主管部門積極響應(yīng)號召，迅速出臺了相應(yīng)的指導(dǎo)意見。

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時(shí)代青年學(xué)生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會勝利的”。

教育目標(biāo)：

1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識新型肺炎，關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。

2.引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，承擔(dān)責(zé)任，升華精神，加速成長的重大機(jī)遇。

3.養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，樹立理想信念。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)他們樹立報(bào)國之志。

班會準(zhǔn)備

1.特制作電子邀請函，指導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會議”的方式參加線上班會課。

2.班會課PPT以及相關(guān)音樂和視頻。

3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如QQ、微信、釘釘、學(xué)習(xí)通等平臺，建立科普資料庫，向?qū)W生推送疫情科普知識、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。

面對突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應(yīng)“學(xué)校停課不停學(xué)”的號召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護(hù)好自己，努力學(xué)習(xí)，就是做貢獻(xiàn)。

二、班會目標(biāo)

1、通過這次班會，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

2、胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

三、班會前的準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準(zhǔn)備。

2、班主任準(zhǔn)備好PPT

教育背景：

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時(shí)代青年學(xué)生，我們更要樹立信心，相信這場“疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會勝利的”。

【篇2】疫情防控知識教育主題班會教案

高中 疫情防控 主題班會教案

一、班會背景：

2020年春季的新冠肺炎疫情突如其來，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng)，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中，為此付出了沉重的代價(jià)。響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，我會以本次疫情為背景，開展在線班會課，與學(xué)生一起探討責(zé)任這個(gè)話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。

二、班會目標(biāo)：

1、通過知識問答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學(xué)會防護(hù)措施；

2、通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀，世界觀和價(jià)值觀；

3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。。

三、課前準(zhǔn)備：

1、老師：班會教案，課件，新聞，圖片

2、學(xué)生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民責(zé)任的民眾的新聞，并思考自己作為一名學(xué)生，可以在本次疫情中肩負(fù)起哪些責(zé)任？

四、活動(dòng)流程：

1、教師導(dǎo)入：2020年伊始，紅燭欲燃，年關(guān)將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災(zāi)難正悄然生長。

一月二十三日，武漢市全面封鎖；一月二十四而至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用，用時(shí)總計(jì)十日；一月底至二月末，全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂，參與抗疫工作…

疫情爆發(fā)已有一月之久，工地上建設(shè)者烈日下的汗水，醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕，和海內(nèi)外中華兒女的同心同德，取代了爆竹和花燈，成為了庚子新景，成為了每個(gè)人心田上的風(fēng)景。

這些人，在國家有難時(shí)站出來，他們一人行而為世范，他們就是國家的脊梁。

2、對支援武漢的“逆行之人”的追問

一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機(jī)、電腦相伴,和父母一起,有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因?yàn)槲覀冎溃覀兊钠桨埠徒】凳菆?jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護(hù)網(wǎng)，守護(hù)我們。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。

1.對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險(xiǎn)，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價(jià)嗎？

2.為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔(dān)心了嗎？

3.為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？

4.為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎？

請問：你們讓親人備受煎熬，淚流滿面，決意前行，你們?yōu)榱耸裁矗?/p>

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義，體會職業(yè)操守和使命，”舍小家，為大家”的大義之情。讓學(xué)生對“責(zé)任，使命，大愛，信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識；大災(zāi)面前有大愛，歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨，負(fù)重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消，我們不退”最樸素的詮釋。

3、身邊的“逆行之人”

活動(dòng)二：疫情當(dāng)前，許多人響應(yīng)號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰讓社會的基本功能繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)？是誰在維持我們的衣，食，住，行？

老師引導(dǎo)：及時(shí)做好衛(wèi)生清掃、廢棄口罩回收工作的環(huán)衛(wèi)工人，不畏風(fēng)險(xiǎn)的小區(qū)消毒人員，保持人們?nèi)粘Ｉ钚枨蟮某泄ぷ魅藛T，護(hù)送醫(yī)護(hù)回家的滴滴司機(jī)，四處奔波的快遞人員和外賣小哥，各個(gè)路口檢測體溫的交警……

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生意識到，我們的生活之所以可以正常進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。

4、你們的盛情，我輩必不辜負(fù)

活動(dòng)三：同學(xué)們，十七年前，非典爆發(fā);如今，新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生走上前線，建設(shè)中國抗疫的血肉長城，他們的職業(yè)不分尊卑，無存輕重，唯見光榮。

請大家試想一下，十七年后，國家與民族的未來就將擔(dān)負(fù)與你們的肩膀，那么，你們想做什么，想怎么做，想做出怎樣的結(jié)果？你們是否也愿意在國難燃眉時(shí)挺身而上，是否也愿意忘記個(gè)人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？

疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個(gè)英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么樣的星。

同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué)生者，到底是為什么讀書?近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)，是為中國之富強(qiáng)；如今，是為能在國家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān)盾，護(hù)國安寧。

設(shè)計(jì)意圖：國家和民族需要英雄，但英雄也是平凡崗位上平凡的一員，未來建設(shè)需要我們的年輕一代的專業(yè)知識，專業(yè)能力。更需要他們的職業(yè)奉獻(xiàn)和情懷

五、勇?lián)?zé)任，信仰同行

同學(xué)們，這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學(xué)郭簡老師的一封信結(jié)束，它同樣代表我對你們和對自己的期許，愿你們勇?lián)?zé)任，與信仰同行。信的名字叫：《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。

【篇3】疫情防控知識教育主題班會教案

初中疫情防控主題班會教案

一、活動(dòng)背景

2020年，庚子歲首，突如其來的一場疫情，打破了春的熱鬧，山河沉寂，日月灰冷，雖然沒有一個(gè)春天不會到來，因?yàn)橐咔榻K會過去，但是那些愛與溫暖將永遠(yuǎn)定格在這個(gè)特殊的冬季。學(xué)校復(fù)課在即，通過此次主題班會，旨在讓學(xué)生對疫情防控工作有科學(xué)的認(rèn)識，提升學(xué)生疾病預(yù)防能力，普及防控知識，舒緩心理壓力，最大限度的減輕、消除疫情危害。并且在這一場關(guān)乎生命、關(guān)乎科學(xué)和責(zé)任的大課中，感悟更多，獲得更多。、

二、授課對象

初中七年級年級學(xué)生

三、學(xué)情分析

在這場“疫戰(zhàn)”中，學(xué)生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個(gè)時(shí)候需要一定引導(dǎo)，才能讓他們掌握更準(zhǔn)確，更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識，提高安全防護(hù)意識與能力，同時(shí)感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和人生理想。

四、班會目標(biāo)

1.通過主題班會使學(xué)生正確認(rèn)識新冠肺炎疫情，科學(xué)防疫。

2.通過致敬最美逆行者，學(xué)習(xí)榜樣，強(qiáng)化使命感、責(zé)任感。

3.通過主題班會為契機(jī)，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進(jìn)的力量，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師：制作PPT， 搜集案例， 下載視頻等資料， 引導(dǎo)學(xué)生分組搜集資料，輔助學(xué)生排練節(jié)目；

2.學(xué)生：認(rèn)真排練，搜集資料，組建小組并進(jìn)行組內(nèi)分工，按照匯報(bào)形式認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。

六、班會流程

(一)課程導(dǎo)入：

“時(shí)代的一粒灰，落在個(gè)人頭上，就是一座山。”在這個(gè)非常時(shí)期，我們很幸運(yùn)的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。對比在這個(gè)冬天親身經(jīng)歷與疾病抗?fàn)幍娜藗儯覀兪切疫\(yùn)的，雖然春天姍姍來遲，但是沒有一個(gè)冬天不會過去，而我們學(xué)習(xí)的熱情不變，初心不變。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)，面對新冠疫情，科學(xué)的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫，保護(hù)好自己，這是對當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。

(二)科學(xué)防護(hù)病毒，每個(gè)人都有責(zé)任。

1.同學(xué)們分享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個(gè)普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個(gè)人都在這場抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。

2.新型冠狀病毒是什么?

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3.如何防范新型冠狀病毒?

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時(shí)到發(fā)熱門診就診。

(三)筑牢心理防線，正視和減輕負(fù)面情緒。

1.面對疫情老師和同學(xué)們一樣要承認(rèn)并接納焦慮情緒，坦然面對疫情。可以這樣告訴自己：新冠疫情下，我們出現(xiàn)焦慮情緒是人類的本能，它可以幫助我們處于應(yīng)激狀態(tài)，從而有效應(yīng)對危險(xiǎn)、做好防護(hù)、解決問題。

2.我們可以通過轉(zhuǎn)移注意和放松來緩解過高的焦慮。

(1)轉(zhuǎn)移注意。感到焦慮時(shí)減少看疫情相關(guān)新聞的時(shí)間。試試閱讀、聽音樂、看笑話……能讓你感到放松的事情。你會發(fā)現(xiàn)可做的事情太多，焦慮自然而然就降低了。

(2)正常作息，生活規(guī)律。保持一份平常心，維持正常、規(guī)律、健康的生活作息，保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性，該吃的時(shí)候吃、該睡的時(shí)候睡、該工作的時(shí)候工作、該完成的事情完成，做好這些事情，不僅可以讓我們的生活保持正常節(jié)奏，更會讓我們平靜下來，感受到心情的愉悅。

(3)適度運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫。運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)免疫力，更是調(diào)控焦慮情緒的最佳方式。

(4)撥打熱線，尋求支持。如果你嘗試了以上的方法，發(fā)現(xiàn)通過自助還是很難幫助自己緩解焦慮，請記住尋求專業(yè)的心理援助。

(四)珍存初心，以實(shí)際行動(dòng)致敬英雄。

導(dǎo)入：2020年注定是個(gè)不平凡的年度，面對這樣突然而襲的疫情，無數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬，不論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)?你認(rèn)為了面對疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些?我們應(yīng)該在這場全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么?讓我們一起來看這個(gè)冬天的主角，最美逆行者們……

逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士，風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研疫情。

逆行者2.武漢醫(yī)生不計(jì)報(bào)酬、無論生死的請?jiān)笗⒈笥讶Α?/p>

逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻，不顧危險(xiǎn)，自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。

逆行者4.“趙英明，平安回來”！四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊(duì)出發(fā)時(shí)，醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。

班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?

1.交流最令你最感動(dòng)的人和事。

2.贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。

七、班主任總結(jié)

同學(xué)們，多難興邦，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個(gè)人要在災(zāi)難中成長，科學(xué)認(rèn)知病毒，養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣。最后，向英雄學(xué)習(xí)，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責(zé)任。

【篇4】疫情防控知識教育主題班會教案

疫情防控主題班會教案

開學(xué)第一課

2020年03月24日 ?威信朝陽學(xué)校終于迎來了“新冠疫情防控”開學(xué)第一課的主題班會。

一場疫情，讓2020年的春節(jié)變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng)，這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中，為此付出了沉重的代價(jià)。這次班會課，主要是與學(xué)生一起探討責(zé)任這個(gè)話題，借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。

生命重于泰山

疫情就是命令

防控就是責(zé)任

教學(xué)目標(biāo)

1、通過知識講解競答，同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解，消減緊張之心，學(xué)會防護(hù)措施；

2、通過對逆行之人的了解，同學(xué)們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀，世界觀和價(jià)值觀；

3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情，思考如何做到守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。。

4、抗擊疫情的特殊時(shí)期，本次班會以“會”為本，利用網(wǎng)絡(luò)，線上“聚”會，引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注身邊小事，了解抗擊疫情各行各業(yè)奮戰(zhàn)在一線的逆行者，從而學(xué)英雄的愛國、愛民精神，做祖國好少年，長大成為棟梁之才。

抗擊疫情

萬眾一心

眾志成城

班會內(nèi)容

自律、責(zé)任、理想

1、由于新冠疫情而延遲開學(xué)的這段時(shí)間我們明白自律的重要性，自律對人一生的影響。通過了解在一線的醫(yī)務(wù)人員的感人故事，明白什么是責(zé)任。在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故事，樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、經(jīng)過這次疫情，對未來有更深入的思考和打算。

2020年初，我們遇見了—場肆虐的疫情。這次的疫情，使我們的開學(xué)無法如期而至，只能呆在家里聽課、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，我們從來沒有這么渴望開學(xué)。在這次戰(zhàn)“疫”中，有無數(shù)的醫(yī)療工作者奔赴一線，舍小家為大家，扛起了“保家衛(wèi)國”的責(zé)任。從來就沒有什么歲月靜好，是有人在前線為我們負(fù)重前行。作為中學(xué)生生，經(jīng)歷了這一次的疫情，你是否又有一些重新的思考與感受？

新型冠狀肺炎病毒的了解

新型冠狀病毒感染所致肺炎

起初發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難等。

具備人傳染人的能力，正確佩戴口罩加強(qiáng)防護(hù)。

多數(shù)預(yù)后良好，少數(shù)病情危重，甚至可致死亡。

詮釋英雄

同學(xué)們！從古至今，英雄歷歷；泱泱中華，英雄輩出。勇武過人是英雄，無私忘我是英雄；不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；國家危難之時(shí)，挺身而出，為國效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意義的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同樣是英雄……

同學(xué)們，英雄是一種勇敢，是一種精神，是一種超越的力量。

為您點(diǎn)贊，傳承英雄精神

贊美英雄我會說：

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。――李清照

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。――陸游

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。――王昌齡

對支援武漢的“逆行之人”的追問

一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾，待在家中，有手機(jī)、電腦相伴,和父母一起，有沖突，有享樂，也有些許的焦慮，一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜，因?yàn)槲覀冎溃覀兊钠桨埠徒】凳菆?jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站在我們和病毒之間，形成一道保護(hù)網(wǎng)，守護(hù)我們。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界，觸碰他們的內(nèi)心。

1.對未知病毒的恐懼，潛在的風(fēng)險(xiǎn)，此行，考慮到自己將面臨的困境和代價(jià)嗎？

2.為人子女：父母的養(yǎng)育之恩，疼惜之德，此行，考慮父母的擔(dān)心了嗎？

3.為人妻，為人夫：愛人的相守之恩，情深之德，此行，考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎？

4.為人母，為人父：兒女的陪伴，養(yǎng)育之責(zé)，此行，考慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎？

身邊的“逆行之人”

疫情當(dāng)前，許多人響應(yīng)號召“宅”在家里，為快速阻斷疫情做出自己的貢獻(xiàn)。是誰讓社會的基本功能繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)？是誰在維持我們的衣，食，住，行？我們的生活之所以可以正常進(jìn)行，有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。

你們的盛情，我輩必不辜負(fù)

同學(xué)們是否也愿意在國難燃眉時(shí)挺身而上，是否也愿意忘記個(gè)人安危，家庭溫暖，奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場？

疫情肆虐，英雄挺身而出。在這個(gè)英雄群體中，有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟，中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；她說，這次疫情結(jié)束后，希望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向，讓青年一代樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳，才能讓孩子們知道誰才該是偶像，應(yīng)該追什么樣的星。

同學(xué)們，經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過，為學(xué)生者，到底是為什么讀書?近代，是為中華之崛起；上世紀(jì)，是為中國之富強(qiáng)；如今，是為能在國家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān)盾，護(hù)國安寧。

七步洗手法口訣

掌心對掌心

手心壓手背

十指交叉摩

手握關(guān)節(jié)搓

拇指圍軸轉(zhuǎn)

指尖掌心揉

手腕別放過

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