以下是為大家整理的關于高校后勤黨建活動3篇 , 供大家參考選擇。

高校后勤黨建活動3篇

【篇1】高校后勤黨建活動

淺談高校后勤預算管理
作者：魏群
來源：《職業·中旬》2017年第08期

????????后勤預算管理是高校全面預算管理的重要組成部分，做好高校后勤預算管理工作，強化預算編制的前瞻性、準確性、嚴肅性，實現資源的優化配置，提高后勤服務質量及效率是保障高校開展教學科研工作的重要前提和基礎。

????????一、高校后勤預算管理現狀分析

????????高校后勤預算管理是對后勤預算的編制、執行、監督和績效評價進行全面管理。高校后勤服務涉及學校運行的各領域，包括物業中心、餐飲部、校醫務室、車隊、學生公寓、維修中心等服務部門。由于服務類型多樣，高校后勤預算管理較為復雜，各服務中心的預算編制基礎和方法也不同，人員水平參差不齊，高校后勤預算管理工作基礎相對薄弱。

????????二、高校后勤預算管理存在的問題

????????1.對預算管理的重視程度不夠

????????目前，高校資金主要來源于中央財政和地方財政撥款以及事業性收費項目，資金無償使用，導致高校成本管理和經費節約意識不強，對預算管理工作重視不夠。高校后勤預算管理容易流于形式，不做調查分析，缺乏對預算編制的前瞻性和連續性考量。

????????2.預算編制流程和方法不科學

????????預算編制流程簡單，沒用充分考慮未來的可變因素，忽略了短期目標和長遠規劃的結合。后勤人員結構復雜，缺少專業的預算編制人員，因此，通常采用增量預算法，簡單分析往期表面數據，忽視了外在條件變化所隱藏的風險以及可能帶來的收支變化。這種不科學的預算編制方法容易形成預算和實際執行“兩張皮”的現象。

????????3.預算執行缺乏監督和績效考評制度

????????在編制預算時，缺乏科學性和預見性，后勤部門服務機構業務繁雜多樣，支出存在隨意性，超預算支出時有發生，使實際支出與預算大相徑庭。有些后勤服務中心預算執行不到位，沒有進行有效的過程控制管理，對預算執行缺乏日常監督和期末績效考評制度，經常出現年底集中花錢或預算不夠用的現象，這極大地影響了高校財務預算管理效率，從而難以發揮全面預算管理的重要作用。

【篇2】高校后勤黨建活動

篇一：高校后勤管理工作探討

高校后勤管理工作探討

何玉剛

摘 要：隨著我國高校規模的擴大和發展，高校后勤管理工作的重要性和地位，越來越為人們所認識。原有簡單、落后的管理方法和手段已經不能適應社會化改革和市場競爭的要求，高校后勤管理已從經驗管理、科學管理到信息管理轉化。所有這些，要求我們對高校后勤管理工作有新的認識和標準。 關鍵詞：高校 后勤 管理 探討

隨著我國高校規模的擴大和發展，面對世界上新科學技術革命高速發展的滾滾浪潮，高校后勤管理工作的重要性和地位，越來越為人們所認識。大學后勤管理是我國大學教育管理工作的一個重要組成部分。一個大學，不能沒有后勤工作，如同一個社會，不能沒有服務產業一樣。隨著高校后勤管理工作改革的不斷深入，高校后勤在管理的范圍和服務的質量上都有了新的要求，原有簡單、落后的管理方法和手段已經不能適應社會化改革和市場競爭的要求，高校后勤管理已從經驗管理、科學管理到信息管理轉化。所有這些，要求我們對高校后勤管理工作有新的認識和標準。因此，提高后勤管理水平、提高內部運行效率、增強服務意識，已經成為高校后勤部門生存與發展的必要條件。

根據高校后勤管理工作的性質，應該是有可見的經濟效益，但有難以量化的服務效益和為師生服務的社會效益。由于管理的對象和內容不同，高校后勤管理工作有它自己的許多特點。

一是服務性。教學是高等學校的中心工作，學校的一切工作都要圍繞這一中心來進行。后勤管理要為學校的教學、科研和師生員工的生活服務。搞好服務是后勤工作地根本之道思想。因此，學校的基本建設、圖書資料、實驗建設、物資供應以及財務管理等，首先是為了滿足教學科研工作的需要；學校辦的食堂、服務公司，衛生所、商店、浴池，車輛等，首先是為了滿足師生員工的需要。學校經營的事業，不以盈利為目的，而是為了解除教職員工的后顧之憂。

二是先行性。“后勤”，原來是相對于部隊作戰的前方而言的，解除其“后”字是個空間感念，而不是時間上的概念。實際上，“后勤”，并不是工作可以后做，恰恰相反必須先做。“兵馬未動，糧草先行”就準確地反映了后勤工作的客觀規律。對高等學校來說，后勤管理工作首先表現在必須貫穿于學校工作地始末，學校的任何工作和活動都必須有充分的物質條件作保證，這些物質條件的提供都是先于學校其他活動的開始而完成的。

三是相對獨立性。“相對”是對學校這個系統來說的，后勤是它的一個子系統，與學校的其他部門（個子系統）之間有一定的聯系，但后勤部門有一定的獨立性。單從生活需要和一般工作需要的角度看，它可以自行解決、自成體系。一些小單位本身就是學校的附屬機構，如幼兒園、校辦工廠、衛生所等。隨著后勤工作的改革，后勤的許多服務性工作將

逐步實現社會化，由社會承擔。

四是協調性。后勤管理工作要做到適時、適量、恰到好處，就必須掌握高校辦學的內在規律，與各方面的工作向協調，如教學、實驗、實習等不同環節，為教學、科研創造必須條件和提供可靠地物質保證。要協調好這些關系，處理好每個環節，就要做到后勤內部機制的協調運轉，使之形成一個橫向到邊、縱向到底的服務網絡。

五是技術性。高校后勤工作是一個多層次、多工種、內容復雜、技術性強的工作。當前，廣大師生的生活水平和消費層次不斷提高，大量高薪技術的現代化設備不斷引入高校后勤部門，這就對高校后勤戰線的每一位干部和職工都提出了新的更高的要求。現在師生生活服務工作需要的是精通本行、技術精湛、一專多能的能工巧匠。沒有技術，就干不了后勤的工作；沒有技術，就搞不好服務。

六是務實性。高校后勤工作是復雜、瑣碎的事務性工作。“吃、喝、拉、撒、睡、衣、食、住、行、用”，每一項工作都是具具體體、實實在在的事務性勞動。它要求我們每一位后勤管理工作者放下架子，深入下去，到基層，到現場，到一線去扎扎實實、一板一眼、腳踏實地地根據情況去解決實際問題。

七是社會適應性。為了方便師生的教學科研、生活與學習，后勤部門開展了多種項目的服務，在校內基本形成了“小

社會”。后勤工作與社會各方面發生著密切的聯系。高等學校后勤管理工作，必須適應社會主義現代化建設的需要，適應高等學校全面改革的需要，適應社會主義市場經濟的需要。同樣，高校應充分利用自己在科研、先進技術和先進設備方面的優勢進行開發，為社會服務，把先進的科學技術迅速轉變為生產力。

一、建立有效管理的組織體系

高校是一個特定的社會體系，高校教育功能的發揮，直接關系到我國社會生產力的發展，也直接關系到我國經濟的快速發展與否。我國高校由教學科研工作、思想政治工作和后勤管理工作三大部分組成，它們相互依存，構成一個完整的統一體。而高校后勤包含物資、技術和生活服務諸方面。它對于教育事業的發展，對培養人才和開展科學研究，以及師生員工的生活，起著重要的保障作用，同時對廣大學生也起著積極的教育作用。現代管理學認為：管理對象是由上述要素組成的整個系統，而不應是孤立地把某一要素作為管理

對象。既然如此，它就必須存在于一個特定的組織結構中。因此，高校后勤管理要實行信息化管理，首先要樹立系統觀念，要建立管理組織系統，就是建立有效的管理組織體系。才能有效地進行高校后勤管理，才能實現高校后勤管理信息化。

二、開發人力資源，充分調動人員能動性

建立有效的管理組織體系，為搞好高校后勤管理工作創造了良好的條件。但大量的財、物要管好，使整個管理系統進行良好的運轉，人力資源是一個重要的因素之一。管理是人與人之間，人與財、物、時間、信息和管理手段之間發生作用的過程。只有具備了有正確思想的人，才能正確的計劃、組織、指揮、協調和控制并產生良好的管理效果。因此，開發人力資源，充分調動人員積極性，高校后勤管理才能占據主動，高校后勤管理才能從經驗管理、科學管理到信息管理轉化。

三、高校后勤管理信息系統的現狀

信息化是一個涉及多學科、多部門、多崗位的綜合性工程，需要具有全面推動力的最高層領導的大力支持以及相關業務、技術部門人員的努力協作，對于一些關鍵業務流程必須進行有效的優化和重組，處理不當會在具體實施過程中造成技術和業務之間的矛盾對立，致使信息化建設不能達到預期的結果。

篇二：學校后勤管理工作匯報材料

學校后勤管理工作匯報材料

一、學校簡介：

牛欄江鎮二中（原小新街中學）, 始建于1988年，位于嵩明、尋甸、宜良三縣交界的小新街集鎮，生源來自小新街片區7個村委會，95個自然村。

2006年小新街鄉與四營鄉合并，撤鄉建鎮后，更名為牛欄江鎮二中。學校占地47.3畝，教職工76人，20個教學班，在校學生一千多人。2009年標準化建設，新建了實驗樓（1908.44㎡）；男女生宿舍樓（2981.94㎡）；一個階梯教室（507.65㎡）；一個學生食堂（1054.82㎡）；學校設施設備更加完善，為使標準化建設的設施設備發揮最大效益，更好的服務于教育教學，我們緊緊圍繞“安全為要、質量保證、形象最優、社會滿意”的目標，認真貫徹“安教先行、預防為主、制度落實、措施保障、臨危不亂、務成實效”的學校安全二十四字方針。

學校現已創建為：市級文明學校、省級督導評估先進學校、省級農村示范家長學校、省級綠色學校；2010年榮獲縣委政府表彰的“教育教學特別貢獻獎”。

二、后勤管理措施：

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分。為了更好地為教學提供保障，服務于教學工作，根據我校實際特制定以下后勤工作管理制度：

（一）、學校后勤工作的主導思想：

學校后勤工作，必須堅持管理育人，服務育人、環境育人。后勤工作必須為教育教學服務，為學校各部門服務，為師生的生活服務。

（二）、建設一支素質良好的后勤隊伍：

要搞好學校的后勤，必須有素質優良的后勤隊伍，因此，后勤人員必須做到：

（1）、要提高政治素質，提高文化修養，要掌握學校工作的規律，提高業務能力。

（2）、要愛校如家，有一定的責任感和創業精神。工作上能任勞任怨，工作扎實，作風上要勤謹，廉潔奉公，思想上要以改善教師工作條件，以育人為己任。

（3）、后勤人員要一專多能，團結協作，做好學校后勤工作。

（三）、后勤人員要嚴格財務制度，嚴格財務管理。

（1）、根據學校辦學條件和特點，堅持“少花錢、多辦事、辦好事”和“集中財力辦要事”的原則。

（2）、嚴格執行上級有關規定，杜絕亂收費。

（3）、一切現金均由出納員負責辦理，任何人員不得帶存現金。

（4）、健全財務帳冊，建立財務檔案。

（5）、特困生、貧困生生活補助的發放嚴格按照相關文件要求執行。對領取生活補助的學生，首先由班主任在班上了解情況后把名冊上報到財會室，然后總務處又組織老師到個村委會去核查學生的真

實信息，最后由享有生活補助的學生簽名，以沖卡的方式將生活補助發到學生的飯卡上。

（四）、嚴格財務審批手續：

（1）、學校一切開支，必須征得校長同意，一切需由校長審批。一切購物票據，需有經手人、證明人和校長簽字，方準報銷。

（2）、凡一切借款，借條需校長批準，如沒有校長批準，出納員有權拒付借款。

（3）、財務人員每月按時清結一次，并把清結情況報告校長。

（五）、總務處的職責：

（1）、總務處要按學校財物管理規定設立校產登記冊；

（2）、總務處每學期結束，必須對學校財產進行一次全面的檢查，并將調查結果書面上報校長室；

（3）、總務處要經常和教育處、教務處聯系，教育學生愛護學校一切公物，經常檢查使用情況，受損情況，及時維修，減少耗失；

（4）、總務處要和政教處聯合制訂安全措施，做好防火工作。

（5）、總務處對校舍的管理，負有直接責任。因此要經常做好維護校舍，確保環境美的管理，經常巡視校舍，認真做好常規性的總務工作。

（六）、要保證學校工作順利進行。

（1）、開學前協助教務處做好領運課本、作業簿等工作。及時購進教學、辦公用品、衛生潔具等，保證開學用具齊備。

（2）、學期結束，要對后勤工作進行一次檢查，并切實做好下學期的準備工作。

（七）、對學校財產劃片包干、責任到人

（1）、課桌椅、床編號，對號入座，實行一對一保護；

（2）、宿舍內外設施包括墻壁劃分到班級，有專人管理；

（3）、學校綠化區域、衛生區域劃分到班級，由班級派人監管，培養學生自我管理能力。

（八）、定期召開學生家長會，爭取學生家長支持

自標準化建設投入使用后，學校堅持每學期召開一次家長大會，向學生家長介紹學校建設發展情況及學校財產管理相關規定，讓學生家長知曉學校財產管理規定，自覺投入到學校財產的維護中來，教育自己的子女愛護學校財產。

（九）、利用法制教育會，教育學生愛護學校財產

學校堅持每學期開一次法制教育大會，聘請片區民警對學生進行法制教育，讓學生知曉破壞學校公共設施屬于違法行為，從而增強學生保護學校財產的自覺性。

（十）、堅決查處破壞學校設施的行為

學校設立舉報箱，成立愛校護校小衛士，對破壞學校財產的學生進行處分，并責令其家長照價賠償。

（十一）、認真推行誰使用誰為財產管理責任人制度

對教學使用的設備認真進行記錄，做到有記錄、有檢查，增強教師的責任意識，如因使用期間缺乏管理造成損壞，本著誰使用誰負責

誰賠償的原則進行處理。

（十二）、校園綠化管理制度

（1）、綠化工作是校園建設的重要方面，綠化管理是搞好綠化建設的重要保證，全體師生員工必須學習綠化法規，提高認識，共同參與，積極創造“人人愛護綠化”的良好氛圍。

（2）、校園綠化與管理由學校后勤部門負責，進行統一規劃和實施，嚴格執行綠化規劃，杜絕盲目亂栽亂植，要建好學校綠化檔案。

（3）、日常的綠化管理工作實行具體人員專管，綠化管理員要認真履行崗位職責，主動做好綠化地帶的澆水、除草、滅蟲、整枝、移栽、施肥等常規工作，對綠化景點要重點加強管理，提高鑒賞層次。

（4）、不斷學習常見花卉知識。對學校已經種植的各種花卉的分類，環境條件，栽培技術，防治病蟲害，后勤部門要有針對性地組織學習，要注意組織和發揮教師中的養花愛好者，關心和指導學校的綠化工作。

（5）、建立學校植樹臺帳和平面圖，對種植品種、數量、種植時間和價值、管理狀況，都要逐一登記，并每年組織檢查，確保綠化規劃的實施。

（6）、經常教育學生自覺愛護學校的一草一木，杜絕隨意攀摘花木和闖入綠化地帶玩耍等不良現象。

（7）、對損壞綠化的行為要及時制止，并進行批評教育，對情節嚴重的要給予一定的紀律處分，并處以經濟賠償。

（十三）、學校食堂管理：

篇三：淺談學校后勤管理工作

淺談學校后勤管理工作

一流的學校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流的素質人員。人的素質與學校后勤管理有何關系，如何處理好這種關系，使后勤工作更好地為教育教學服務，為師生工作、學習、生活服務。后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創學校工作新局面做貢獻。

首先從學校后勤管理的基本要素，正確理解后勤管理,堅持奉行后勤管理“人性化”，努力落實后勤主任及后勤管理人員應具備的素質幾方面論述學校的后勤管理。

論述后勤管理工作要根據自身的特點來制訂計劃，安排工作，事前充分準備，事中精心服務，事后認真總結，充分體現后勤工作的始終，確保學校工作的順利進行，促進學校和諧全面不斷發展。

眾所周知，總務工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。總務后勤工作將會隨著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識要求標準越來越高，一位合格的總務管理人員必須全面了解學校管理、教學、社會動態、商品價格、基建維修等情況。具體的講，有以下幾個方面：

一、總務工作必須為教學服務，為師生服務。教學工作是學校的重點工作，而服務師生工作又是重中之重。俗話說，“兵馬未動，糧

草先行”。總務處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物

質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用。總務工作的首要任務就是為教學服務，為師生服務。這就要求總務工作人員必須樹立為教學服務的思想，明確總務工作的主要任務是為教學、為師生創造良好的工作環境和必要的物質條件，使總務工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作和服務師生工作緊密配合，保證教學工作和服務工作的順利進行。

二、總務工作必須為廣大師生的生活服務。搞好全校師生的生活、福利是總務工作者應盡的職責。總務工作者應努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中。

三、總務工作必須堅持經濟性原則。自力更生，開源節流。工作中堅持勤工儉學，勤儉辦學的原則。合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育和教學急需上。

四、總務工作必須有整體規劃。在當前教育經費不足的情況下，工作中一定要作出常年規劃，有計劃、有目的地逐步把學校建設好，為師生創造一個整齊、清潔、舒適、優美的教學環境。

五、總務工作必須貫徹教育性原則。總務工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過總務工作對學生進行關心集體、愛護公物、勤儉節約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務。

因此，學校總務工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對學生是否產生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為學生的表率。還要通過貫徹有關總務工作的各種規章制度，向學生進行思想品德教育。

以上是我個人對總務工作的一些膚淺理解。但是要想做稱職的后勤管理人員，首先必須要具備以下能力：

第一，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作的新局面。我認為這是作好總務工作的基礎

第二，有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。我認為這是做好總務工作的關鍵。

第三，在工作中能做到以人為本，以德養身、服務教學、辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認為這是做好總務工作的保證。

第四，具備一定的專業知識和能力。總務主任不僅要有專業知識、現代管理知識，更要有現代信息技術水平：不僅要有管理能力，更要有協調能力等。我認為這是做好總務工作的重要性。

第五，信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。

優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使總務處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。

總務處是學校的后勤部門，它的工作好與壞，直接關系到學校教學工作的正常運轉。作為總務主任要具備：

一是積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，本著“為學校服務、為教學服務、為教師服務”的宗旨。經常聯系全體教職員工、收集各種信息。有計劃提前組織好辦公、教學、維修、衛生用品等各種物品和設備的采購、保管和供給的工作。為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。

二是立足本職，當好“服務員”。為學校后勤服務是總務主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為全校師生服務。因此，總務主任，要認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，按照規定收好各種費用，合理使用各種經費，確保學校的各項開支合法合理；做好學生各費的收繳和結算工作，檢查財務增收節支情況；做好學校基本建設、校舍的維修和校產清理、登記工作;做好學校的綠化、美化、凈化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境。密切聯系全校師生，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

三是搞好關系，當好“協調員”。總務處是學校的后勤部門，需要處理內部和外部的各種關系。作為總務主任，要一定團結同志、顧

全大局，與其它職能部門一道協調好各種關系，以確保學校的各項工作正常運轉。

四是加強管理，當好“管理員”。總務處工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。作為總務主任，每學期初按上級有關規定,及學校工作實際擬定部門工作計劃,并組織實施。完善后勤管理、政治、業務學習等各項制度，并落實到各部門的工作過程中 ,循章辦事,制度管人。經常召開后勤工作會議,協調各部門工作, 期末做好后勤工作總結。加強管理，為總務處人員定崗定責，做到責任明確，任務具體，充分調動每個同志的積極性和創造性，使總務處形成一個團結協作的戰斗集體。

篇四：關于高校后勤管理工作的幾點思考

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關于高校后勤管理工作的幾點思考

作者：杜世智

來源：《文化產業》2014年第05期

摘 要：高等院校作為人才培養的重要場所，肩負著重要職責。加強精神文明建設，人的教育是基礎，而后勤工作既是搞好教育工作的前提和保證，也是服務育人的重要環節。目前，高校的后勤管理工作出現諸多問題，針對這些問題提出科學的解決辦法，以進一步加強高校的后勤管理和控制，成為高校亟待解決的問題。

關鍵詞：高校；后勤管理；重要性；

中圖分類號：g647 文獻標識碼：a 文章編號：1674-3520（2014）-05-00124-01

高等院校作為培養優秀人才的重要場所，擔負著培養未來建設者的重要職責。高校的后勤工作作為高校育人的一個重要組成部分與高等教育事業的發展有著非常密切的關系。加強高校后勤管理，提高后勤服務質量和水平不僅為高校的一切活動提供后勤保障，同樣高校后勤工作也為高校的服務育人起到積極作用，因此，加強高校后勤管理工作至關重要。

一、高校后勤管理工作存在的問題

（一）高校后勤管理體制不健全：目前，高等院校大多數采用的是企業型的后勤管理體制，后勤管理系統由行政職能機構和經營服務實體組成。行政職能機構是校方代表，經營服務實體是以校內為市場，進行商業活動的個人或團體。行政職能機構為經營服務實體提供校內市場并對其進行指導和監督。在高校后勤管理體制建設中出現了一些問題，具體如下：

1、后勤管理社會化帶來的弊端：隨著教育事業的進一步進行，高校后勤管理也由原來的封閉式管理逐步走向開放、多功能的社會化管理。越來越多的社會服務機構進入校園不僅帶動了高校的經濟活動量，同時由于商業網點的增多，也為本應充滿學術氣息的高校校園帶來濃重的商業氣息。部分經營者只求謀取利益而忽視學校的管理規章制度，將不良的娛樂、消費觀念帶進校園，導致校園人文環境越來越差。

2、后勤管理產權界定不清晰：目前，絕大多數高等院校存在后勤管理服務實體與學校職能部門存在產權界定不清的問題，即某些部門本應隸屬于后勤管理服務部門，現實中卻由職能部門管理。產權不清晰導致了職責不明確、推諉扯皮現象的產生。同時，由于職能部門在管理時采用的行政部門的機構設置和人事安排體制，這就制約了后勤工作與市場經濟的結合。

3、后勤財務管理混亂：高等院校作為社會服務性行業在后勤管理時就要注重公益性的優質低價、服務育人、注重社會效益。然而，另一方面，高等院校實行的是企業型的經濟管理體制，這就要求自負盈虧、自我發展、注重經濟效益。兩種目標本身的實現路徑就不一樣，就導

篇五：高校后勤管理工作淺談

高校后勤管理工作淺談

[摘要]后勤工作是高校，尤其是高校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創高校工作新局面做貢獻。在高校管理工作中，后勤管理要始終堅持以教學為中心，以搞好服務保障為基礎，以目標管理、制度管理、規范管理為手段，以提高效益為目的，才能達到較好的工作效果。

【關鍵詞】高校；后勤；管理工作

一流的高校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流的素質人員。人的素質與高校后勤管理有何關系，如何處理好這種關系，使后勤工作更好地為教育教學服務，為師生工作、學習、生活服務。

高校后勤管理要堅持奉行后勤管理“人性化”，努力落實后勤主任及后勤管理人員。后勤管理工作要根據自身的特點來制訂計劃，安排工作，事前充分準備，事中精心服務，事后認真總結，充分體現后勤工作的始終，確保高校工作的順利進行，促進高校和諧全面不斷發展。

綜合性、廣泛性、服務性和瑣碎性是高校后勤管理工作的特點，而頭緒繁雜，任務艱巨更是高校后勤管理工作的表現形式，同時隨著教育事業的發展高校后勤管理工作日趨繁重，教學手段現代化的普及會對后勤工作的業務知識要求標準越來越高，所以目前的高校后勤管理人員必須全面了解本高校的最基本、最新等情況。具體的講，有以下幾個方面：

一、后勤工作必須為教學服務

二、后勤工作必須為廣大師生的生活服務

三、后勤工作必須貫徹教育性原則

四、后勤工作必須堅持經濟性原則

五、后勤工作必須有整體性規劃

以上是我個人在工作總結中對后勤工作的一些理解，說起來簡單，做起來難，只有通過不斷摸索、反復總結、技術交流等方式，才能真正做到以上幾點內容。

在某種意義上來說，高校后勤管理工作是高校一切工作的基礎和前提，高校后勤管理工作實施精細化管理，在一定程度上可以真正落實管理責任，將管理工作責任具體化、明確化，同時要求每一個后勤管理人員必須把本職工作做到位、盡到責，對工作認真負責，對崗位認真負責，對師生認真負責。實現人人都管理，那么高校后勤管理工作就會簡單、從容、順利的進行。所以針對我校后勤精細化管理工作，我意識到以下幾點認識：

一、精細化管理的重要性

高校后勤精細化管理，有助于高校管理邁上科學、規范與可持續的發展之路。一所高校的精細化管理質量和水平決定著教育、教學、服務等方方面面的質量和水平，代表著一所高校的形象，體現著一所高校的校本精神。

精細化管理就是管理責任的具體化、明確化，它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。精細化管理在教育中是“用心工作，愛心育人，真心服務”的教育思想在管理中的具體體現，其重要性就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心地做好。高校管理的精細化既是我們的要求，也是我們的目標，還是我們的標準。

【篇3】高校后勤黨建活動

精品文章
高校后勤工作計劃
最近發表了一篇名為《高校后勤工作計劃》的范文，感覺很有用處，重新編輯了一下發到。高校后勤工作計劃
20__-20__學年上學期永濟市城北初級中學校后勤工作計劃一、指導思想：
始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心，做好教育教學服務工作，做好師
生生活服務工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作
潛力，調動后勤工作的積極性，開創后勤工作新局面。二、工作目標：
（一）一如既往地做好各項常規管理工作；（二）加強臺帳資料建設，規范后勤各項工作；
（三）加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。三、工作舉措：
（一）充分利用暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。
1、對各室桌凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。
2、對教學樓的門、窗作一次修理。
3、對各廁所進行修補，并對所有校舍屋面平臺垃圾進行處理。4、對各公寓的公物進行清點、修理。

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5、利用暑假期間維修學校的水、電、暖等設備，保證了開學初的用水、用電、供暖需求。（二）抓好綠化管理工作。
1、做好夏日花木的治蟲、澆水工作。2、對短缺花草進行補栽。
3、依據綠化管理網，注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經常性整枝、修剪等工作。
（三）改進食堂管理，辦好師生食堂
1、調整食堂人員結構，改善運作辦法，激發人員工作動力，提高人員工作效率。
2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，
明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。
3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。
4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，并據實際情況不斷健全食堂
管理制度，規范各項操作程序。
5、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，積極改進、添置食堂衛

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生設施設備，確保“硬件”達標。
6、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況飯菜數量與質量、就
餐紀律（歡迎師生參與）。發現問題及時表揚先進、批評后進。7、把好食品采購關，積極做好疾病的預防工作。
8、創造條件，提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質，如組織學習烹飪知識。
9、堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。
10、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校
食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。（四）加強校舍、校產管理工作
1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，并匯集成冊，全員學習。
2、應用管理軟件、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用
教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰

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