冰球運動（Ice Hockey）是以冰刀和冰球桿為工具在冰上進行的一種相互對抗的集體性競技運動，由男子和女子兩個小項組成，在國際體育分類學上屬獨立的冬季運動項目。冰球運動的產(chǎn)生晚于足球、曲棍球和速滑等運動項目。據(jù)考證，現(xiàn)代冰球運動起源于加拿大， 以下是為大家整理的關于旱地冰球對體育意識的影響3篇 , 供大家參考選擇。

旱地冰球對體育意識的影響3篇

第1篇: 旱地冰球對體育意識的影響

地面球（旱地 冰球）簡易規(guī)則

1.每隊上場隊員五名。任何球員不許持球或有手球，違者受任意球處罰。

2.不能有腳傳球，違規(guī)者進行罰球，但球員可以將球踢上自己的球桿一次。

3.不能跳躍（接球時必須一腳著地），違者受任意球處罰。

4.在打球或者攔截射門時，任何球員不能雙膝著地（身體最多三點著地），違者受任意球處罰。

6.球桿接球時，球必須低于膝蓋，違規(guī)一方受任意球處罰。

7.射門時球桿必須在腰部以下，射門隨后允許以相似的動作完結。如果射門時球桿高于腰部，則受任意球處罰。

8.不許用桿撞人、劈人或將桿舉過頭頂，輕微犯規(guī)要進行罰球，射門姿勢違規(guī)或者重復犯規(guī)者將受任意球處罰。

9.抱桿，抱人或者扯衣以及干擾比賽者將受任意球處罰。

10.不許將球桿伸人另一名球員兩腿之間，違者受任意球處罰。

11.除意外肩部接觸意外，不許有其他身體接觸，違者受任意球處罰

12.不許用頭擊球，違者受任意球處罰

13.開球：每局開始要進行開球，開球時，球桿頭部必須著地，并與場地中線垂直，腳與中線平行，球在兩名球員的球桿之間，球員不能反向握桿，或將球桿至于開球線以下，球員聽哨聲開始打球；

14.進球后失球方隊員將球從球門內(nèi)拿出后可以直接傳球（必須先傳球）發(fā)動進攻

15.罰球：在上述情形發(fā)生時要進行罰球。此時罰直接任意球，與足球的任意球相似，對方球員要站在三米之外球固定之后開球，可以選擇擊球射門或者將球傳給另一個隊員，擊球時不能拖帶掃刷。

16.任何時候都可以進行換人。

17.比賽時間結束，比分相同時直接罰點球（3人）決勝負，若再打平則采用1+1方式直至分出勝負

第2篇: 旱地冰球對體育意識的影響

任

務

球的歷史與發(fā)展

2、旱地冰球的競賽規(guī)則

3、介紹本學期的教學內(nèi)容、考試內(nèi)容與評分標準

場地設施

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

10

60

20

一、點名、自我介紹

二、了解旱地冰球

1．旱地冰球的起源、發(fā)展

2．旱地冰球的競賽規(guī)則、

三、通知早操、課外活動時間，提出上課要求

1、旱地冰球介紹：

旱地冰球英文原名floorball，也稱為“地板球”、“地面球”、“福樂球”。這項室內(nèi)的團隊運動于20世紀70年代末起源于瑞典，風靡歐洲之后，也迅速地在歐洲以外流行起來，例如加拿大、美國、日本、澳大利亞和新加坡。當前，這項新興的運動在全世界有30多個國家展開，100多萬人參與，注冊運動員達到30多萬。1994年，首屆旱地冰球世界錦標賽在瑞士舉行，至今已經(jīng)舉行了5屆。在芬蘭赫爾辛基舉行的第4屆世錦賽共有24支國家隊參加。

在中國，旱地冰球是在外籍員工的帶動下，在外企中逐漸展開起來的。2005年，以國家體育總局局長助理曉敏為團長、總局社體中心主任李杰、科研所所長田野為副團長的中國社會體育代表團一行5人，應邀于5月26日至6月3日赴瑞典、芬蘭考察了旱地冰球。同年5月21日，首屆EXEL杯中國旱地冰球挑戰(zhàn)賽在北京舉行，共有來自廣州、上海、北京的5支球隊參加。

2、旱地冰球的競賽規(guī)則

3、本學期教學安排

第一課

第二課

教

學

任

務

1、 準確選擇球桿和掌握握桿的方法

2、認真學習控球基本技術：球桿顛球、撥球

3、初步掌握控球技術練習在人群中穿插運球

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、 怎樣選擇球桿

二、握球桿的方法

三、球性練習：

1、球桿顛球、

2、撥球

四、控球過人

五、身體素質練習，見一般身體素質教學日歷

組織：

1、教師示范準確動作

2、學生一人一桿兩人一球模仿動作

桿：

1、球桿是用玻璃纖維或碳纖維制成的，一般壽命比較長，桿的重量一般在150--250克，初學者最好用比較輕的桿，持球容易些。

2、選擇球桿時桿的長短很重要，長短不但對比賽安全而且對打球技術有一定的作用。球桿立在打球者前面時它的頂應該高達成人的肚臍。

拍：

拍是用不同的塑料混合物和尼龍混合物制成的，不同材料的軟硬度不一樣。左右手拍的彎曲度是能夠自己調(diào)節(jié)，但彎曲度不能超過30毫米 。

組織：成體操隊形站立

動作要領：

根據(jù)左右側持桿的習慣來定握球桿的手位，

以左側為例：右手握球桿末端，左手握住離右手兩拳頭距離的球桿中斷，也能夠個人握球桿的舒適度來定左手握桿位子，

教學

1、 練習用球拍窄的一面顛球，體會球性并控制好球，先原地顛，再行進間顛。（可繞著球場走）

2、用球拍的正反面左右撥球，把球控制在自己周圍，把球控制在球拍下帶球向左轉360度，再向右轉360度。

動作要領：

1、認真體會球性，把握好顛球的力度與擊球部位。

2、盡量做到球不離拍。

教學：

設定一個范圍每個人帶球相互穿梭在這范圍內(nèi)

動作要求：

每個人要控制好自己的球，在帶球的同時要盡量用余光觀察其他帶球的同學，在不丟球的情況下，帶球通過人群。

第三課

教

學

任

務

1、改進提升上節(jié)課所學顛、撥球技術

2、初步掌握本課傳、停的基本技術；

3、培養(yǎng)學生球感，掌握球性

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、準備活動

關節(jié)操

二、復習控球技術

1、顛球

2、撥球

二、 學習傳球、停球

1、傳球

2、停球

三、兩人帶球傳接球

四、人群中穿插運球

五、身體素質練習，見一般身體素質教學日歷

組織：

1、圍繞老師站成半圓形，原地練習顛球、撥球動作

2、沿籃球場的邊線學生們行進間顛球、撥球

要求：

體會球感、掌握球性

教學：

1、 倆人3米距離練習傳球

x x x x x x x

| | | | | | |

x x x x x x x

▲

2、 倆人傳球的距離拉長到10米

3、倆人一組練習停球

要求：

傳球

1、在擊球時要注意球和拍的距離要短

2、 擊球后拍正面的方向朝傳球的方向

3、保持身體平衡，整個過程抬頭、看球場

停球

1、拍接觸地面，身體保持平衡

2、接球時動作一定要很柔、有彈性

教學：兩人相距10米，一人向另一人方向帶球并繞過同伴回到原來的位子傳球給同伴。

◇ ☉ ---→ ◆

← ← ←

要求：帶球時控制好球，球桿推球的力量適中，帶球轉彎時球拍略內(nèi)扣，盡量不丟球。

教學：設定一個范圍，全班學生在這范圍內(nèi)互相穿插運球

要求：學生在控制好球的同時注意躲閃其他人運球，學會觀測力

第四課

教

學

任

務

1、鞏固提升所學顛、撥球技術

2、初步掌握帶球過桿的基本技術，盡力在不丟球的情況下完成帶球。

3、培養(yǎng)學生球感，掌握球性

場地設施

籃球場

基

本

部

分

時間

20

50

20

教 學 內(nèi) 容

一、準備活動

關節(jié)操

二、基本技術

1、練習顛球、撥球動作

2、教師糾正錯誤動作

3、復習準確動作

二、帶球過桿練習

（3）穿插過人運傳球

三、身體素質練習，見一般身體素質教學日歷 容

組 織 教 法

組織：

組織：

1、圍繞老師站成半圓形，原地練習顛球、撥球動作

2、沿籃球場的邊線學生們行進間顛球、撥球

要求：

體會球感、掌握球性

教學：

1、教師示范帶球

2、全班分成兩組帶球過桿

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

要求：

1、帶球整個過程跟拍接觸

2、輕接觸，不要打

3、盡量做到從右手到左手兩個方向都帶球

教學：設定一個范圍，全班學生在這范圍內(nèi)互相穿插運球

要求：學生在控制好球的同時注意躲閃其他人運球，學會觀測力

第五課

教

學

任

務

1、提升撥球、傳球、運球水平

２、兩人傳球配合時控制好傳球的力量與方向。

３、射門時球拍擊球要短促有力。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、準備活動

1、操場跑一圈

2、小游戲

貼膏藥

二、基本技術

1、復習控球技術

A、撥球

B、運球

C、傳球

2、兩人行進間傳接球射門

三、見一般身體素質教學日歷

組織：

要求：使學生在游戲的趣味中，得到熱身的目的

教學：

1、圍繞老師站成半圓形，原地練習撥球、運球動作

2、沿籃球場的邊線學生們行進間撥球、運球

要求：

體會球感、掌握球性

教學：

A

x ┈→

X ┈→

←┈ xB

←┈x

1、全班分成兩大組，分別站在A區(qū)和B區(qū)

2、門放在場地兩邊不同方向，A組每組同學射完門，

站在B組同學后面

要求：

1在傳球時要注意球滾動的方向要在同伴跑動位子的前方，力度適中。

2擊球后拍正面的方向朝傳球的方向

3、保持身體平衡，整個過程抬頭、看同伴

4、射門的同學揮拍時擊球的力量要大，眼睛看球門。

第六課

教

學

任

務

1、鞏固提升運球、傳球、停球動作

２、學習假動作與擺脫

3、重點學習三人配合掌握基本的進攻戰(zhàn)術。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、準備活動

關節(jié)操

二、基本部分

1、復習

A運球

B兩人傳球、 停球動作

2、學習假動作、兩人一對一假動作練習

3、三人傳接球配合

三、見一般身體素質教學日歷

組織：

二、

1、沿籃球場的邊線學生們行進間運球球。

2、兩人一組傳球、停球

要求：

1復習

A、體會球感、掌握球性

B、傳球力度適中、整個過程抬頭看同伴

C、注意擊球后球拍正面對準傳球方向。

D、接球時動作要很軟并且有彈性

2、組織：

A、教師示范學生練習

B、兩人一組練習假動作擺脫

（1）一人持桿正對防守做左右撥球后，向防守的左或右側突然突破

（2）一人持桿背對防守，單手持桿另一邊守護住防守員，向左或向右突破。

要求：

1、 持球動作要熟練

2、鍛煉快速和身體控制

3、做假動作的準確時候的關鍵性

4、做假動作前要考慮好你要把防守員騙到哪個方向

組織：

△1●↘ ﹏﹏﹏→ ↑ ← ← 3△

↘ ↑ ↗

2△↗

1、1號把球傳給2號并跑到2號的位子

2、2號把球向直線的正前方傳給跑上來接球的3號并跑向3號位

3、3號接2號的傳球并帶球到1號位

要求：傳球準確到位，邊跑位邊看球的位子。

第 七 課

教

學

任

務

1、鞏固提升假動作的逼真性，認真體會擺脫的時機

2、掌握兩人與三人配合的默契性， 重點掌握傳球的節(jié)奏與力度。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、準備活動

1、慢跑一圈

2、小游戲

二、基本部分

1、復習

A原地假動作練習

B兩人一對一假動作練習

（2）倆人傳接球下底傳中射門

（3）三人傳接球配合

三、一般身體素質教學日歷

組織：

組織：

A、教師糾正錯誤動作、學生練習

B、兩人一組練習假動作擺脫

（1）一人持桿正對防守做左右撥球后，向防守的左或右側突然突破

（2）一人持桿背對防守，單手持桿另一邊守護住防守員，向左或向右突破。

（3）注意突破的時機與擺脫時的快速啟動跑

要求：

1、 持球做動作要熟練

2、做假動作前要考慮好你要把防守員騙到哪個方

3、注意突破的時機與擺脫時的快速啟動跑

組織：

x1 ↘

↘

X2 ●┈→ ↘

1、X2持球直傳向地線，向球門方向跑位。

2、X1向底線跑位接X2傳的球，接球后球下底傳中給X1射門。

要求：

傳球力度適中，傳球前抬頭看球場。

組織：

△1●↘ ﹏﹏﹏→ ↑ ← ← 3△

↘ ↑ ↗

2△↗

1、1號把球傳給2號并跑到2號的位子

2、2號把球向直線的正前方傳給跑上來接球的3號并跑向3號位

3、3號接2號的傳球并帶球到1號位

要求：傳球準確到位，邊跑位邊看同伴的位子。

第八課

教

學

任

務

身體素質考試

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

一、準備活動

徒手操

三、考試

1、自由練習20分鐘

2、一分鐘跳繩

組織：

要求：充分活動開身體

組織：

1、兩人一條繩子自由練習

2、教師一對一考試

要求：身體協(xié)調(diào)配合、快速并盡力完成一分鐘的考試。

第九課

教

學

任

務

1、鞏固假動作的逼真性，提升突破的成功率

2、 掌握兩人配合時傳球的時機，三人傳球的力量適中。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、準備活動

徒手操

二、基本部分

1、復習

兩人一對一假動作練習

2、兩人交叉跑位中傳球射門

3、三人傳接球配合

身體素質練習1、5*5米折返跑練習

2、仰臥起坐：15*2組

組織：

組織：

A、教師糾正錯誤動作、學生練習

B、兩人一組練習假動作擺脫

（1）一人持桿正對防守做左右撥球后，向防守的左或右側突然突破

（2）一人持桿背對防守，單手持桿另一邊守護住防守員，向左或向右突破。

（3）注意突破的時機與擺脫時的快速啟動跑

要求：

2、做假動作前要考慮好你要把防守員騙到哪個方

3、注意突破的時機與擺脫時的快速啟動跑

組織：

x1 ↘ X2 ↘

↗ ↗↘

X2 ● x1 ●

1、X2帶球與X1交叉時把球傳給X1，兩人交叉跑位。

2、X1跑位中接到X2的傳球后帶球跑向球場邊線。

3、兩人持續(xù)的交叉跑位在交叉中交換球，到球門前射門

要求：

跑位時傳球隱秘，動作配合默契，傳球力度適中，傳球前抬頭看球場。

◎B

組織： ↖

△1●↘ ﹏﹏﹏→ 2△ ← ● 3△

↘

◎A

1號把球傳給2號并跑向A的位子跑位，2號接到球傳向A給1號，1號接到球跑向3號位

3號以同樣的方法傳球跑位到1號位

要求：傳球準確到位，邊跑位邊看同伴的位子。

第十課

教

學

任

務

1、掌握控球技術，體會用墻擺脫防守者的方法。

2、提升學生全場的奔跑水平，增強學生帶球過桿的熟練性與射門的準確度。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、準備活動

徒手操

二、基本部分

1、 全場運球射門

2、6對6比賽

身體素質練習

1、30米*4組起動沖刺跑

2、800米中速跑*2

組織：

組織：

1、全班分成兩組分別站在兩個五角星處

2、一組從黑星處一人一球帶球過四個桿射門，第三個桿時繞桿一圈，射門后拿球在紅星處排隊

3、另一組從紅星處帶球過兩個桿后球擊墻接反彈球再帶球過一個桿射門

要求：

1、帶球過桿時球不離拍。

2、擊墻過人時力量不要太大，角度根據(jù)自己跑動的位子設定。

3、射門時擊球要有爆發(fā)力。

組織：

全班分成三組

要求：

1、盡量使用配合的幾種方法進攻，同隊的隊員要積極跑動接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守時盡量以人盯人的形式。

組織：

1、隊伍站成四排，四人一組聽哨音跑

2、全班分兩組800米跑

要求：

1、啟動跑時用全力，鍛煉腿部的爆發(fā)力

2、可用70%的體力鍛煉中長跑，逐步提升耐力

第 十一課

教

學

任

務

1、掌握傳接球的配合方法，體會用隱蔽傳球來

脫防守。

2、提升學生全場的奔跑水平，增強學生傳球的準確性與配合的默契性。

場地設施

籃球場

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、 一、準備活動

操場慢跑

二、基本部分

1、 全場運球射門

2、6對6比賽

三、身體素質練習

1分鐘跳繩練習

2、折返跑10米*5（2組）

組織：

組織：

1、全班分成兩組，兩個隊站在球場的對角上。

2、圓點上的隊員都是傳球隊員，黑五角星的第一名隊員把球傳給中場的黑圈隊員，向球門方向邊跑邊接中場隊員的傳球。

3、接到球后與底線藍圈隊員隱蔽交叉?zhèn)髑颍{圈隊員射門，并撿球排到紅星隊員后。

4、第一名黑五角星隊員傳球后馬上回到原藍色隊員的位子。

要求：傳球準確到位，跑動積極，交叉?zhèn)髑驎r可前傳，可后傳但配合要默契

全班分成三組

要求：

1、盡量使用配合的幾種方法進攻，同隊的隊員要積極跑動接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守時盡量以人盯人的形式。

組織：

1、兩人一組跳繩

2、全班分四組10*5米折返跑

要求：

1、以跳繩的方式鍛煉學生協(xié)調(diào)性與耐力

2、啟動跑時用全力，鍛煉腿部的爆發(fā)力

第十二課

教

學

任

務

1、掌握傳接球的配合方法，體會用隱蔽傳球來

脫防守。

2、提升學生全場的奔跑水平，增強學生傳球的準確性與配合的默契性。

場地設施

籃球場

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

20

50

20

一、 準備活動

徒手操

四、基本部分

1、半場過桿傳接球

1、教學比賽

三、身體素質練習

1、400米變速跑*2組

2、聽哨音看手勢變向跑

組織：

組織：

1、黑五角星同學帶球過桿后把球運球并把球留給跑上來接球的紅五角星的同學。

2、兩人傳接球后交叉跑位，紅隊帶球射門并撿球跑到黑隊的隊伍后，黑隊員跑到紅隊隊伍后

要求：

1、留球時要小心，接球者正好在后方時再留球

2、紅隊接球后馬上擊球射門

3、每人練習兩次后，把球和桿移到紅隊的前方實行練習。這樣左右手都能夠練到

全班分成三組

要求：

1、盡量使用配合的幾種方法進攻，同隊的隊員要積極跑動接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守時盡量以人盯人的形式。

組織：

1、全班分兩組實行變速跑

2、全班排成四排聽老師手勢

要求：

1、 變速跑時快慢速度要掌握好，突然啟動時要加速。

2、聽手勢時注意力集中，反應敏捷。

第十三課

教

學

任

務

1、提升隊友間的配合水平，向學生強調(diào)團體運動項目集團的水平。

2、要求學生在比賽中積極使用平時所學內(nèi)容，從比賽中總結經(jīng)驗，更加好的在比賽中發(fā)揮每個人的水平 。

場地設施

籃球場

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

30’

50’

’

’

’

’

10’

一一、準備活動

徒手操

二、基本部分

1、 全場運球射門

2、6對6比賽

身體素質練習

1、30米*4組啟動跑

2、800米中速跑

組織：

組織：

1、全班分成兩組分別站在兩個五角星處

2、一組從黑星處一人一球帶球過一桿再繞過第二個桿把球傳給中場的隊員并接他的傳球射門個桿射門。

3、另一組從紅星處帶球過桿以同樣的方法射門

要求：

1、帶球過桿時球不離拍。

2、繞桿時控制好球幅度不要太大。

3、射門時擊球要有爆發(fā)力。

組織：

全班分成三組

要求：

1、盡量使用配合的幾種方法進攻，同隊的隊員要積極跑動接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守時盡量以人盯人的形式。

組織：

1、隊伍站成四排，四人一組聽哨音跑

2、全班分兩組800米跑

要求：

1、啟動跑時用全力，鍛煉腿部的爆發(fā)力

2、可用70%的體力鍛煉中長跑，逐步提升耐力

第十四課

教

學

任

務

1、鞏固提升控球動作的準確性與嫻熟性。

2、使學生在比賽中積極使用平時所學內(nèi)容，從比賽中總結經(jīng)驗，更加好的在比賽中發(fā)揮每個人的水平 。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

30

60

一 準備活動

徒手操

二、基本部分

1、 全場運球射門

2、6對6比賽

三、身體素質練習

1分鐘跳繩練習

2、折返跑10米*5（2組）

組織：

組織：

1、全班分成兩組，兩個隊站在球場的對角上。

2、兩組的隊員分別桿射門。

要求：

過桿時控制好球，球不離桿，射門要準確有力。

全班分成三組

要求：

1、盡量使用配合的幾種方法進攻，同隊的隊員要積極跑動接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守時盡量以人盯人的形式。

組織：

1、兩人一組跳繩

2、全班分四組10*5米折返跑

要求：

1、以跳繩的方式鍛煉學生協(xié)調(diào)性與耐力

2、啟動跑時用全力，鍛煉腿部的爆發(fā)力

第 十五課

教

學

任

務

1、掌握傳接球的配合方法，體會用隱蔽傳球來

脫防守。

2、提升學生全場的奔跑水平，增強學生傳球的準確性與配合的默契性。

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

30

60

一、準備活動

慢跑一圈

二、基本部分

1、全場傳接球射門練習

三、身體素質練習

1、聽哨音看手勢變向跑

2、400米變速跑*2組

組織：

1、全班分成兩組，兩個隊站在球場的對角上。

2、圓點上的隊員都是傳球隊員，黑五角星的第一名隊員把球傳給中場的黑圈隊員，向球門方向邊跑邊接中場隊員的傳球。

3、接到球后與底線藍圈隊員隱蔽交叉?zhèn)髑颍{圈隊員射門，并撿球排到紅星隊員后。

4、第一名黑五角星隊員傳球后馬上回到原藍色隊員的位子。

要求：傳球準確到位，跑動積極，交叉?zhèn)髑驎r可前傳，可后傳但配合要默契

全班分成三組

要求：

1、盡量使用配合的幾種方法進攻，同隊的隊員要積極跑動接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守時盡量以人盯人的形式。

組織：

1、全班排成四排聽老師手勢

2、全班分兩組實行變速跑

要求：

1、聽手勢時注意力集中，反應敏捷。

2、 變速跑時快慢速度要掌握好，突然啟動時要加速。

第 十六課

教

學

任

務

1、鞏固提升過桿動作，使學生動作嫻熟，基本能控制好球

2、技評考試

場地設施

籃球館

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

30

60

一、準備活動

徒手操

二、帶球過桿射門復習

三、技評考試

帶球射門

組織：

組織：

1、學生分成四組實行練習

2、十個障礙物

要求：

體會球感、掌握球性、控制好球

教學：

1、教師糾正錯誤動作

2、學生練習20分鐘后開始考試

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

要求：

1、帶球整個過程跟拍接觸

2、輕接觸，不要打

考試：每人帶球射門一次

第 十七課

教

學

任

務

通過在場地上自由配合的考核來提升學生對旱地冰球比賽技術、戰(zhàn)術的掌握并使這個技術成自己的一套綜合性的比賽水平，讓學生體會集體項目團隊協(xié)作的重要性。

場地設施

籃球場

基

本

部

分

時間

教 學 內(nèi) 容

組 織 教 法

30

60

一、準備活動

慢跑一圈

徒手操

二、三人一組行進間自由配合射門

1、20分鐘練習

2、技平考核

組織：

要求：充分活動開身體

組織：全班分成三組依次實行比賽

達標方法：

學生根據(jù)平時所學知識，設計一套三人配合的進攻方案，并指定一隊員射門。

要求：

1、 配合中跑動積極、與同伴默契配合

2、 隨時觀察同伴們的跑動位子，以便與準確傳球給同伴。

3、三人的跑動與傳接球設計巧妙、具有隱蔽性、很強的攻擊性。

第3篇: 旱地冰球對體育意識的影響

旱地冰球專項課教學大綱

一、教學目的

(一)使學生基本了解旱地冰球的技術、戰(zhàn)術，通過培養(yǎng)對旱地冰球的愛好，促進學生身體全面發(fā)展，增強學生體質。

(二)通過在比賽中技戰(zhàn)術的配合，相互促進并提高學生的團隊精神，協(xié)作能力。

（三）在發(fā)展一般身體素質的基礎上 加強專項素質的訓練，著重提高往返沖刺跑能力，發(fā)展速度耐力素質，以適應旱地冰球比賽中的高強度耐力需要。

（四）通過了解旱地冰球的發(fā)展狀況，國際國內(nèi)比賽的規(guī)模與形式，激發(fā)學生興趣，提高學生的自我鍛煉意識，并以此為主要身體鍛煉項目，積極參加高一級或更高級別的比賽。

二、基本教材

（一）理論知識

1、國內(nèi)外旱地冰球發(fā)展的概況

2、旱地冰球運動發(fā)展史

3、旱地冰球規(guī)則及裁判法

4、比賽理解和比賽技術

5、國內(nèi)外比賽錄像

（二）基本技術

1、用球桿熟悉球性

2、運球

3、停球

4、射門

5、假動作

6、綜合技術（停球、傳球、過人、射門）

（三）基本戰(zhàn)術

1、擺脫與接應

2、選位：盯人與補位

3、小組攻防練習：二過一、三過一、三過二等

4、半場比賽

5、六對六比賽

三、身體素質

（一）一般身體素質：100米、跳繩、引體向上

（二）專項身體素質：

四、教法建議

（一）認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，結合足球側重課特點，加強對學生集體主義精神和頑強拼搏的意志品質的培養(yǎng)，通過教書育人，不斷提高學生正確的體育鍛煉思想。

（二）身體素質方面因以趣味性的游戲形式代替枯燥的傳統(tǒng)跑步形式，提高學生對運動的興趣，以達到全面發(fā)展身體素質的要求。

（三）在專項技術教學中，不要以單一的技術動作訓練為主，多做配合性的訓練，提高學生的團隊精神，增強學生對該項目的熱愛，并達到最終鍛煉身體的目的。

（四）通過教學比賽，檢驗學生所學的基本技術戰(zhàn)術，培養(yǎng)學生的競技意識。

（五）加強安全教育，防止傷害事故發(fā)生。

五、考試內(nèi)容、方法、評分標準

（一）理論部分：10%

內(nèi)容：專項基礎理論知識:體育與健康基礎理論知識

要求：規(guī)定時間，以開卷形式集中考試

（二）身體素質20%

內(nèi)容：一年級（下）：100米

二年級（上）跳短繩

二年級（下）引體向上

評分標準：見身體素質測試評分表

（三）專項技能：（40%）

1、達標（20%）

內(nèi)容：射門

方法：帶球過桿射門（15米）

要求：用球桿帶球，動作正確、協(xié)調(diào)、射門有力

評分標準：

（男生標準）

分值

100

90

80

70

60

50

個數(shù)

9

8

7

6

5

4

（女生標準）

分值

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

次數(shù)

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

2、技術（20%）

內(nèi)容：三人組行進間配合射門

方法：通過三人行進間配合看每個學生掌握的技術情況與配合意識。

要求：嫻熟運用球桿帶球做所學技術動作，有良好的配合意識，傳球到位，并有較強的射門意識 。

評分標準：（男女生相同標準）

分值

技術標準

90--100

嫻熟運用球桿帶球做所學技術動作，有良好的配合意識，傳球準確到位，并有較強的射門意識 。

80--89

能運用球桿帶球做所學技術動作，有較好的配合意識， 傳球基本到位，并有射門意識 。

70--79

能運用球桿帶球做所學技術動作，有傳球配合意識。

60--69

能運用球桿帶球做簡單的技術動作，有基本的配合意識。

六教學進度

課項

內(nèi)容

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

理論

★

撥球

★

★

★

★

運球

★

★

★

★

★

★

傳球

★

★

★

★

★

停球

★

★

★

★

★

搶球

★

★

★

★

★

★

假動作

★

★

★

★

★

★

★

★

配合

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★

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★

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★

小組比賽

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★

★

身體素質

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★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

考試

★

★

機動

備注

七、教學日歷

課 次

專項內(nèi)容與要求

身體素質內(nèi)容與要求

第一課次

1、介紹本學期學習內(nèi)容、考試方法等。

2、介紹旱地冰球的起源與各國的發(fā)展（PPT）

3、講解旱地冰球比賽技術和規(guī)則

要求：認真聽講、要點記錄

第二課次

1、內(nèi)容：

（1） 正確握棍方法

（2） 基本控球技術：撥球

（3） 人群中穿插運球

2、要求：

認真體會球棍控制球的方法，合理運用正確的撥球動作并把球控制好。

見“一般身體素質教學日歷”部分

第三課次

1、內(nèi)容：

（1）基本技術：撥球、停球、傳球

（2）兩人帶球傳接球

（3）人群中穿插運球

2、要求：

（1）握好球棍，體會撥球、停球技術并掌握方法

（2） 學習傳球動作，把握傳球時擊球的位子、力度。

（3） 認真體會控球，在不丟球的情況下穿出人群

見“一般身體素質教學日歷”部分

第四課次

1、內(nèi)容：

（1）基本技術：撥球、停球、傳球

（2）帶球過桿練習

（3）穿插過人運傳球

2、要求：

（1）握好球棍，體會撥球、停球技術并掌握方法

（2） 學習好運球 ，盡量把球控制在球拍下。

（3） 認真體會控球，在不丟球的情況下穿出人群

見“一般身體素質教學日歷”部分

第五課次

1、內(nèi)容：

（1）基本技術：復習撥球、運球、傳球

（2）倆人行進間傳接球射門

2、要求：

（1）握好球棍，鞏固撥球、運球技術并掌握方法

（2） 認真練習行進間傳接球動作，把握傳球時的力量，跑動的位子，并停好球。

見“一般身體素質教學日歷”部分

第六課次

1、內(nèi)容：

（1）基本技術：復習運球、傳球、停球

（2）學習假動作、兩人一對一假動作練習

（3）三人傳接球配合

2、要求：

（1） 認真體會幾種假動作，并在一對一練習中運用

（2）下底傳中配合中注意傳球的力度與跑動的位子

（3） 復習三人跑位的方法與傳接球的默契配合

見“一般身體素質教學日歷”部分

第七課次

1、內(nèi)容：

（1）復習假動作、兩人一對一假動作練習

（2）倆人傳球傳球跑位射門

（3）三人行進間傳接球配合射門

2、要求：

（1） 認真學習幾種假動作，并在一對一練習運用

（2）下底傳中配合中注意傳球的力度與跑動的位子

（3） 復習三人跑位的方法與傳接球的默契配合

見“一般身體素質教學日歷”部分

第八課次

身體素質考試：1分鐘跳繩

一般身體素質考試

第九課次

1、內(nèi)容：

（1）復習兩人一對一假動作練習

（2）二過一配合射門

（3）三人行進間傳接球配合射門

2、要求：

（1） 認真學習幾種假動作，并在一對一練習運用

（2） 兩人配合一人搶球時注意找空當傳球，搶球盡量逼真。

（3） 復習三人跑位的方法與傳接球的默契配合

1、 5*5米折返跑練習

2、仰臥起坐：15*2組

第十課次

1、內(nèi)容：

（1） 全場運球射門

（2） 教學比賽6對6

2、要求：

（1） 全場運球時注意控制好球，擊墻過人時力量不要太大，角度根據(jù)自己跑動的位子設定。射門時擊球要有爆發(fā)。

（2） 通過教學比賽使學生體會比賽中的站位，跑位、配合。

1、30米*4起動沖刺跑

2、800米中速跑*2

第十一課次

1、內(nèi)容：

（1） 全場運傳球配合

（2） 6對6教學比賽

2、要求：

（1） 全場運球時注意控制好球，擊墻過人時力量不要太大，角度根據(jù)自己跑動的位子設定。射門時擊球要有爆發(fā)。

（2） 通過教學比賽使學生體會比賽中的站位，跑位、配合。

1、1分鐘跳繩練習

2、折返跑10米*5（2組）

第十二課次

1、內(nèi)容：

（1）半場過桿傳接球射門

（2） 教學比賽

2、要求：

（1）掌握跑動的位子與傳球方向 并準確傳球

（2）注意接球傳球之前看好同伴的位子，少帶球多傳球，提高比賽中的配合意識，積極跑動接球

1、400米變速跑*2組

2、聽哨音看手勢變向跑

第十三課次

1、內(nèi)容：

（1）全場傳接球射門

（2） 教學比賽

2、要求：

（1）掌握跑動的位子與傳球方向 并準確傳球

（2）注意接球傳球之前看好同伴的位子，少帶球多傳球，提高比賽中的配合意識，積極跑動接球

1、 30米*4組啟動跑

2、800米中速跑

第十四課次

1、內(nèi)容：

（1）全場傳接球射門

（2） 教學比賽

2、要求：

（1）掌握跑動的位子與傳球方向 并準確傳球

（2）注意接球傳球之前看好同伴的位子，少帶球多傳球，提高比賽中的配合意識，積極跑動接球

1、1分鐘跳繩練習

2、折返跑10米*5（2組）

第十五課次

1、內(nèi)容：

（1）練習專項考試內(nèi)容（帶球過桿）

（2）教學比賽

2、要求

（1）認真體會帶球過桿的動作

（2）通過比賽逐步提高配合能力、傳接球的準確性。

1、400米變速跑*2組

第十六課次

1、練習帶球過桿射門

2、專項達標考試

第十七課次

1、練習三人一組行進間傳球配合

2、專項技平考試

第十八課次

機動

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