自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體， 以下是為大家整理的關于關于開展樓堂館所的自查報告3篇 , 供大家參考選擇。

關于開展樓堂館所的自查報告3篇

第1篇: 關于開展樓堂館所的自查報告

關于開展財政資金監管工作的自查報告

篇一：

根據《********關于開展行政執法行為專項監督檢查的通知》要求，我局對____年以來開展行政執法行為的有關情況進行了認真細致的自查，現報告如下：

一、大力完善依法行政的財政保障機制。進一步完善國庫集中支付、政府采購和預決算等工作的制度建設，清理和規范行政機關、事業單位的收費行為。嚴格執行“收支兩條線”和加大對亂收費行為的查處力度。加強對包括局領導干部在內的廣大公務員的嚴格要求、嚴格管理，增強了履行法定職責的能力。

二、加強行政執法監督工作。根據有關的法律法規和規章的規定及要求，我局將行政執法職責按照各科室的職能進行了分解、細化，落實到各科室，做到分工明確，職責到崗，責任到人。健全政府公共預算等制度。加強預算審核，嚴格預算調整，防止超預算支出。為了確保行政執法責任制真正落到實處，依據有關的法律法規，建立了各項規章制度。增強了行政執法的透明度，防止了執法的隨意性。

三、依法規范行政執法行為。不存在超越法定權限現象；不違反法定程序；全面建立和落實了行政處罰裁量權基

準制度；不存在下達或變相下達“罰款指標”、實行“罰款月票”等亂處罰問題；不存在對違法行為選擇性檢查、對違法行為和群眾舉報置之不理、“以罰代管”等不作為問題。

篇二：

根據魯財基【20XX】8號《關于開展鄉鎮財政資金監管專項檢查的通知》文件精神，我縣嚴格按照文件精神，精心組織，積極配合，認真的進行了自查工作。現將自查情況匯報如下：

我縣共15個鄉鎮，2個街道辦事處。我縣接到文件后高度重視，及時召開專題會議安排部署項目資金和補貼資金監管自查工作。

一是加強財政資金監管領導。成立由財政局局長為組長，分管局長為副組長，基層局業務科長、各鄉鎮財政所所長為成員的財政資金監管工作的領導小組。并且根據文件精神整理有關財政資金監管文件，按照文件的主題歸類，分別統計以“政府”、“財政部門”和“財政部門股室”名義下發的文件。

二是加強財政資金監管范圍。將所有財政性資金納入監管范圍，在資金使用的事前、事中和事后實施監管。

三是加強財政預算資金監管。實行綜合預算管理，對鄉鎮負責征收的財政收入，按照規定及時、足額繳入國庫，嚴格執行“收支兩條線”規定，全面清理預算外收入，按照“鄉財縣管”相關規定辦理收支業務。日常支出按照定額、定項、專項管理模式，嚴格執行各類支出標準。對臨時性、突發性和大額支出或調整，要經集體研究后方可安排支出。

四是加強項目資金監管。加大對納入鄉財政預算管理的項目資金監管力度，鄉財政從項目申報、工程實施、工程監理、竣工驗收、資金報賬等各個環節實行全程監管，把握項目資金監管的關鍵環節，做好項目公示，對工程項目做到及時驗收決算，并就項目運行效果定期或不定期向縣財政局及相關主管部門報告，同時做好項目建設資金的基礎管理工作。

五是加強涉農資金的監管。明確涉農資金監管工作重點，自覺、主動接受社會各界的監督，對各項涉農資金要做到及時公開、公示補助政策和補助對象，各項惠農資金全部通過“一

卡通”發放，切實將補助資金落實到戶。扎實做好補助信息的基礎管理工作，以電腦為平臺建好各項補助的分類臺帳，及時對變更信息進行補充、更新，確保基礎信息完整、真實、準確。

六是加強鄉村財務管理。完善“村財村用鄉鎮代管”制度，積極開展農村集體資金、資產、資源清理工作，全面推進財政資金的正常運轉。

一、存在的問題和建議

通過鄉鎮財政資金監管工作的自查，發現有很多的資金雖然用于我縣農民補貼和項目建設，但是分散在縣直各職能科局，監管沒有跟上的情況下不利于統計，原因為縣財政撥付其他部門后，其他部門用于基層的補貼和項目建設，有很多資金沒有經過鄉級財政，鄉級無法監管。

針對近幾年首次在我縣鄉鎮開展財政資金監管工作，存在的問題較多，我縣建議：第一、建立財政資金監管工作長效機制，常抓不懈；第二、針對近幾年財政資金項目較多，對每一個項目的公示、信息傳遞、巡視巡查在正常的工作中注意收集材料。第三、加強項目的巡視巡查，資金的跟蹤檢查。

20XX年9月19日

第2篇: 關于開展樓堂館所的自查報告

中共臨夏市委黨校關于學習實踐科學

發展觀活動整改落實和作風建設年及創先爭優活動開展情況的自查報告

?為進一步做好學習實踐活動整改落實工作，認真總結經驗和不足，切實解決影響和制約黨校科學發展的突出問題，建立完善促進黨校科學發展的體制機制，按照市委《關于對學習實踐科學發展觀活動整改落實情況暨作風建設年和創先爭優活動開展情況進行集中檢查的通知》要求，市委黨校緊密結合實際，依據我校制定的整改落實方案，逐項對照、逐條分析，認真進行了自查，重點圍繞“五個方面”的要求認真開展了“回頭看”，現將自查情況匯報如下：

一、學習實踐活動整改落實情況

（一）落實整改責任

為確保學習實踐科學發展觀活動取得實效，我校圍繞“四明確、一承諾”落實整改責任，認真制定整改落實方案，提出了具體整改落實項目、整改目標、整改措施、辦結時限，明確了整改落實階段工作任務，對整改落實情況及時進行通報，扎實推進學習實踐活動深入開展。

（二）解決突出問題

通過整改集中解決突出問題是學習實踐科學發展觀活動的著眼點和落腳點，為此，我校緊緊抓住第三階段整改落實這個中心環節，進一步圍繞大局抓問題、圍繞發展解決問題。

一是針對校委班子開拓創新不夠，領導科學發展能力有待于進一步提高的問題。我們采取了2條整改措施:

1、進一步解放思想，轉變觀念，認清黨校工作所面臨的新形勢新任務和新挑戰。

2、著力加強領導班子建設，提高領導科學發展的能力和水平。

從而加強民主建設，堅持民主集中制原則，凡重大問題充分討論、民主決策。要進一步加強黨風廉政建設，加強黨性黨風黨紀教育，強化廉潔自律、廉潔從政意識，班子成員要努力做到講黨性、重品行、做表率。

二是針對基礎設施薄弱，辦學條件急需改善的問題。采取了以下整改措施:在改善辦學條件方面，把重點放在修建辦公和教學樓上，努力為職工和學員創造良好的學習和工作環境；加快實現辦公自動化和教學手段現代化，為提高工作效率和教學水平創造條件，提供保障。

三是針對師資力量不足，教師隊伍整體素質需進一步提升的問題。采取了2條整改措施:

1、充實師資力量，選聘高學歷、急需專業的大學生充實教師隊伍，提高一線教師的比例。

2、加強培訓，提高教師隊伍整體素質。

今年已經選調兩名中學教師充實到教師隊伍。

四是針對教學科研質量不高，教學科研改革需加大力度推進的問題，采取了6條整改措施:

1、深化教學內容改革。

2、加大教學方式創新力度。

3、成立市情研究專門機構，加大市情研究力度。

4、發揮黨校“思想庫”和“智囊團”作用，為黨委政府決策提供咨詢服務。

5、加強對重大理論和現實問題的研究，為我市經濟社會發展服務。

6、發揮科研的基礎性作用，為提高教學質量服務。

五是針對機關管理和后勤保障能力有待于進一步加強的問題。采取了下列整改措施:按照從嚴治校、科學施教的辦學方針，加強機關管理、教學管理和學員管理，努力提高管理的科學化、制度化和規范化水平，形成良好的學風和校風。對原有規章制度進行認真全面梳理，修改完善；根據工作需要制定出臺新的規章制度。加強行政后勤隊伍建設，提高后勤服務水平。

（三）創新體制機制，確立長效機制

在制約科學發展的體制機制性問題上，我校通過認真清理查找需要廢止、修改和建立的各項制度，有針對性地進行體制機制創新。按照“四明確一承諾”的要求，針對查擺出的各類問題或建議3類12項，確定整改重點5項，公開承諾5項，集中制定了13條切實可行的整改措施。對查擺出的5個突出問題，采取一覽表的形式，按性質分解到每位領導班子成員，限期整改落實到位。為督促整改見成效，建立了三本“臺賬”，并及時張榜公布，接受監督。修改完善并根據工作需要制定出臺了13個新的規章制度，為促進黨校科學發展提供制度保障。建立健全了學習實踐活動長效機制，從制度和機制上保證了科學發展觀要求落到實處。

（四）存在的問題

我校學習實踐活動整改落實階段工作雖然取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足。一是學習實踐活動在某些具體細節上還有不到位之處；二是有些涉及推動科學發展的整改措施周期長，一時難以見效。如：學習基礎設施建設，需要經過幾年甚至更長時間的努力才能見效；三是由于行政職能少，在推動全市科學發展上與和諧穩定上所建的體制機制少。

二、“作風建設年”活動開展情況

我們按照“切實轉變作風，努力提高素質，促進各項工作”的目標要求，結合黨校實際，力求突出黨校特色。

（一）注重“三個結合”，務求取得實效。

一是將干部作風建設活動與教育培訓相結合。黨校作為干部培訓的主陣地，要服務于我市的干部作風建設集中活動。為此，活動伊始，安排骨干教師圍繞科學發展觀、和諧社會建設、“八個方面的良好作風”等內容進行專題研究，形成教學課題，這些課題已納入主體班次教學計劃。廣大教師普遍認為，結合這次干部作風建設活動進行教學研究，認識更深了，行動更快了，質量更高了。

二是將干部作風建設活動與社會調研相結合。做好科研工作是黨校的一項重要職責。黨校教師深入實際調查研究，為黨委政府決策服務，為三個文明建設服務，這是轉變作風的具體體現。年初，市委黨校給每位教師安排了科研專題。目前，市委黨校將該工作與干部作風建設活動相結合，以保證課題研究圓滿完成。

三是自我教育與社會輔導相結合。黨校作為理論宣傳的主陣地，在干部作風建設活動中角色定位具有雙重功能，廣大教師既是受教育者，又是教育者。既要參加校內的作風建設活動，又要開展社會輔導活動。為保證宣講效果，黨校為干部作風建設活動的培訓教育做了大量的基礎性工作，成立市委黨校“作風建設年”理論宣講組，志在進一步發揮“陣地、熔爐”作用。在全市“作風建設年”活動的學習動員階段我校宣講組對40多個機關部門的1600多名黨員干部開展了輔導宣講工作。

（二）圍繞“五個緊盯”抓作風

一是緊盯建設學習型、務實型機關抓作風。堅持把學習貫穿整個“作風建設年”活動的始終，增強黨員干部學習的針對性和實效性；認真開展好“七查七看”工作。

二是緊盯搞好主業抓作風。加強組織協調和督促檢查，全力抓好黨校干部教育培訓工作這個主業，層層靠實責任，認真落實計劃，以促進我市干訓事業發展。

三是緊盯黨建抓作風。著力加強黨風廉政建設，按照“懲防并舉、注重預防”的原則，深入開展理想信念和廉潔從政教育，深入推進反腐敗斗爭，進一步樹立黨員干部的良好形象。

四是緊盯解決重點、難點問題抓作風。進一步解放思想，勇于創新，積極破解硬件建設難、干訓資金短缺等問題，以改革創新的精神不斷拓寬干部教育培訓工作科學發展的路子。

五是緊盯規范各項工作抓作風。健全完善領導決策程序和工作機制，不斷促進決策的科學化、規范化。領導干部特別是“一把手”要把抓班子、帶隊伍、管干部作為重要政治責任，對干部從嚴教育、從嚴要求、從嚴管理，引導干部嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、群眾紀律、財經紀律和工作紀律，做到在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，保持良好形象。

三、?創先爭優活動開展情況

市委黨校在開展創先爭優活動中，緊緊圍繞市委、市政府中心工作及干部教育培訓、教學科研工作，立足自身工作實際，不斷創新活動載體，全面推動黨校創先爭優活動深入開展。

一是多形式開展理論學習，推動建設學習型黨組織。通過建立健全黨組織集體學習制度、黨員干部培訓制度、調查研究制度、形勢報告會制度、黨員個人自學制度、學習考核制度，不斷推動學習的科學化、制度化和規范化。堅持每周一進行集中的政治理論學習，努力運用中國特色社會主義理論體系武裝干部職工的頭腦，深入學習實踐科學發展觀，踐行社會主義核心價值體系，掌握建設學習型組織實踐活動和創先爭優活動所必須的新知識，使學習型黨組織建設富有時代特點、更加生動活潑。在學習活動中，注重抓住“三個一”，即在每次理論學習時，確定“一個理論專題、一個主講人、一個中心發言”。要求每個黨員教師都要就理論學習內容寫好一個發言提綱、一篇學習心得，做到理論學習抓得實、學得透，不走過場，促進教師自覺鉆研黨的創新理論成果，增強理論素養，提高教師的政治素養。通過黨員“上黨課、強黨性”，全體黨員進一步強化宗旨意識，切實增強支部的戰斗力和凝聚力、黨員的責任感和使命感。

二是立足崗位勤練兵，創先爭優促提高。市委黨校緊緊圍繞中心工作推進創先爭優活動，找準開展創先爭優活動與完成中心工作的結合點和切入點，積極引導黨員在完成重點任務、破解發展難題、推動科學發展上創先爭優。同時，結合主體班教學，要求所有教師結合當前經濟社會熱點、難點問題及經濟社會發展現狀，選擇有針對性的教學專題，收集教學材料，認真備課。同時，堅持新課試教、新專題試講制度，每位教師針對教學專題進行試教，其他教師提出教學建議和修改意見，實現集體備課，達到相互促進、共同提高，不斷提高全體黨員教師的業務能力和工作水平。

三是注重科研興校、提高教學能力。積極以老帶新，不斷培育教學骨干，努力提升教師整體水平。多名新教師迅速成為教學科研骨干。

四是增強宣講實效性，提高服務基層的水平。在創先爭優活動中，組織教師深入鄉鎮，深入基層群眾，采取走訪調研、實地考察等方式，統計并掌握農村黨員群眾最需要、最實用的知識。從農村黨員群眾普遍關注的熱點問題中選題，從反復出現但沒有解決好的問題中選題，從制約科學發展的難點中選題，把黨的理論知識與農民群眾關心、關注的干部廉政教育、涉農政策、法律常識、項目建設、先進種養殖技術等內容結合起來，擬定宣講提綱，確保宣講課題符合村情、貼近群眾。通過先進典型示范帶動、言傳說教，引導身邊基層黨組織和共產黨員提高認識、認清差距、明確任務，為實現農村科學發展貢獻力量，進一步調動創先爭優的積極性。

中共臨夏市委黨校

二0一0年八月十六日

第3篇: 關于開展樓堂館所的自查報告

xx開展校園欺凌專項治理自查報告

　　堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓，下面是為大家收集了關于開展校園欺凌專項治理自查報告，希望可以幫助到大家。

　　開展校園欺凌專項治理自查報告范文(一)

　　根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：

　　一、成立校園欺凌專項治理領導小組情況

　　我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、開展校園欺凌事件的摸底排查情況

　　全鎮各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生 。

　　三、開展以校園欺凌治理為主題的專題教育情況

　　扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鎮各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以反校園欺凌，建平安校園的主題教育活動。柳泉實驗小學還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　柳泉實驗小學還進行防欺凌法制講座。邀請鎮派出所畢強所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

　　四、完善校園欺凌的預防和處理情況

　　為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。鎮小學中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

　　小學中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

　　1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

　　3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

　　4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

　　為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

　　開展校園欺凌專項治理自查報告范文(二)

　　校園應是最陽光、最安全的地方，但近年來，全國各地接連發生學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學生身心健康，也沖擊了社會道德底線，引發了全社會的高度關注。

　　為加強對校園欺凌事件的預防與處理，國務院教育督導委員會辦公室印發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔xx〕22號)，徐州市、銅山區人民政府教育督導部門先后印發開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案，我校認真貫徹落實通知和方案要求， 積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾,現將自查情況總結匯報如下:

　　一、 成立校園欺凌專項治理領導小組

　　為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了以邢常軍常務副校長為組長的校園欺凌專項治理領導小組, 明確職責，加強領導。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　工作職責如下：

　　組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。

　　副組長： 組織協調各部門，確保各項工作落實到位。

　　組員：服從領導，各司其職。

　　安保處：制定實施《江蘇省鄭集高級中學校園欺凌專項治理實施方案》;

　　做好校門出入管理和校園巡查工作;督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。

　　德育處：組織開展相關教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。

　　信息中心：網絡宣傳教育、凈化網絡環境

　　年級部：排查校園欺凌事件，做好對學生的宣傳教育和管理工作

　　班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患

　　和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處置并上報

　　心育老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。

　　二、開展校園欺凌事件的摸底排查

　　(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底

　　通過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。

　　(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度

　　各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發現問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年紀部本班安全狀況(即使沒有出現新情況，也要將報表填上無上報)，由年級部匯總各班信息報至學校安保處。

　　(三)加大對關鍵時間點和重點區域的巡查力度

　　校園欺凌與校園暴力多集中于上學、放學途中以及就餐等非課業時間。地點主要在校內食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善校干值班導護制度，在學生放學和就餐時間由值班干部帶領值班老師到學校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序;學生晚就寢時有值班老師和宿舍管理員定時檢查記錄學生休息情況;年級部帶領值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的巡查，預防校園欺凌事件的發生。

　　三、開展以校園欺凌治理為主題的專題教育

　　1、召開校園欺凌專項治理會議。強調校園欺凌專項治理工作的重要性，成立校園欺凌專項治理領導小組, 部署校園欺凌專項治理工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、區相關通知和方案要求，結合本校實際制訂具體實施方案。

　　2、4月份召開班主任安全工作校園欺凌專項治理會議。強調此次專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處理上報。

　　3、 5月份，組織召開以抵制校園欺凌，共建和諧校園為主題的班級安全信息員會議。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象經常發生的時間、地點、原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓。向班級安全信息員傳達了國務院教育督導委員會辦公室印發的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，并要求班級安全信息員把通知內容傳達到每位同學，切實做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面認識，對有效預防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。

　　4、通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的 校園欺凌專項治理活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學生進行教育，進一步提高大家對校園欺凌專項治理的認識。充分發揮網絡平臺的宣傳作用，先后在我校網站發布《國務院要求各地各中小學校專項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章。

　　5、積極開展暑假安全教育。通過《致家長和學生的一封信》、布置暑假安全作業、登錄安全教育網絡平臺、短信提醒等方式對學生進行安全教育。

　　6、開學初(9月份)各班要召開一次校園欺凌專項治理主題班會。總結上學期各班校園欺凌專項治理活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。

　　7、開學初(9月份)利用周一升旗儀式開展防范校園欺凌從我做起的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。

　　8、邀請鄭集派出所法制副校長到我校進行預防校園欺凌法制講座。結合具體事例，以案釋法，使全體學生認識到校園欺凌事件的危害及后果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵法守紀意識。

　　9、開展校園欺凌專項治理板報評比活動。開學初，各班要認真出一期預防校園欺凌的主題黑板報。

　　四、完善校園欺凌的預防和處理

　　1、完善制度。制定完善《鄭集中學校園欺凌預防和處理制度》和《鄭集中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防校園欺凌事件的發生。

　　(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;

　　(2)加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好巡查記錄;

　　(3)加強門衛管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。

　　(4) 每月對學生宿舍和教室進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。

　　(5)加強對住校學生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其它違紀現象的發生。

　　(6)充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。

　　(7)充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統和錄像監控系統，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。

　　(8)設立舉報電話和舉報箱：如發生校園欺凌事件可通過舉報電話0516-********或舉報箱及時向學校匯報。

　　3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

　　通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。

　　開展校園欺凌專項治理自查報告范文(三)

　　為貫徹落實國家、省市和區教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，我校對圍繞校園欺凌專項治理教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況以及我校的亮點與困惑等方面對專項治理情況進行了全面自查和總結。9月13日，教育督導第三片區領導督學馬忠躍、車萬國、雍小剛對我校進行了專項督導，根據相關領導的督導建議和我校實際情況，現將自查總結情況匯報如下：

　　一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。

　　1、8月29日，在學校開學培訓會上，校長龔誠就校園欺凌專項治理工作進行了傳達、布置和安排。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　2、9月1日，利用開學典禮、學生集會對初三師生進行以反校園欺凌，建平安校園的主題教育活動。

　　3、9月2日，初一、二學生在軍訓，由軍訓教官組織學生學習相關要求。

　　4、9月9日，全校班主任開展校園欺凌主題班會課，對學生進行專題教育。

　　5、建立學生成長工作室，幫助特殊學生進行心理疏導和強化管理。

　　二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校高度重視，把此項工作列入重要議事日程。

　　1、成立了校長為組長的安全工作領導小組。

　　2、進一步提高學校領導、班主任、心理教師和德育教師的安全意識。

　　3、根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到部門責任人。

　　4、繼續推進全員值周制度，加強教師對早晨到校、中午放學、學生在校午休、下午上學、放學，大課間活動的校門及周邊的巡視，以增強學生的安全感。值周教師的課間巡視，結合年級組學生會的自治管理，強化了學生的課間安全休息。

　　5、繼續推進新生年級的全員家訪和初二、初三年級重點人員的家訪工作。讓老師、學校更加的了解學生，關愛學生。

　　三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

　　四、多方聯合，形成教育合力，便于及時有效地開展工作。

　　1、學校建立校園欺凌事件處置預案，成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

　　2、與華川社區共建和諧、安全、文明、合作示范園區。聯合社區、派出所對校園周邊進行綜合治理，形成有力保障。

　　3、組織家長進課堂，進校到班，動員家長力量參與班級管理，化解學生之間矛盾，防止出現學生打架斗毆。

　　4、進一步完善安全保障的人防、物防、技防。人防方面組織全校教師全員值周，成立護校隊,保安力量有保障;學校安保器材一應俱全，全方面安裝監控系統。加強對師生的相關知識教育與宣傳，技防有基礎。

　　五、我校專項治理工作的亮點與困惑：

　　1、亮點：動員全體教職工實行全員值周，對我校學生進行全方位的管理，包括學生上、放學，午間學生在社區及校園周邊時段，課間休息以及課堂時段等。動員年級組學生會參與到學生課間休息的管理，進行樓道值守，對學生的追逐打鬧進行有效的監控。與社區聯動，動員街辦、派出所、城管、居委會共同整治校園周邊環境，共建和諧、安全、文明、合作示范園區。組織家長進課堂，進校到班，參與專項治理工作。實行全員家訪和重點家訪，了解學生存在的問題，及時化解矛盾。成立學生成長室，由心理輔導教師對問題學生進行心理疏導。

　　2、困惑：學校位于城鄉結合部，流動人口復雜，學校周邊經常聚集著一些社會不良青年、閑雜人員，有些還是輟學的未成年人。他們經常威脅、騷擾學生，甚至十分囂張，學校教師拿他們沒有辦法，只能管住自己學生，有時派出所也只有教育了事。學校為此要付出大師的人力和物力。

　　開學以來，我校沒有發生一起校園欺凌事件，學校教育教學秩序井然。

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