貧困，指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象，貧困是一種社會物質(zhì)生活和精神生活的綜合現(xiàn)象， 以下是為大家整理的關(guān)于貧困戶一對一幫扶計劃6篇 , 供大家參考選擇。

貧困戶一對一幫扶計劃6篇

貧困戶一對一幫扶計劃篇1

民族團(tuán)結(jié)一家親一對一幫扶計劃

為貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神，結(jié)合學(xué)院開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動的總體安排，制定個人“民族團(tuán)結(jié)一家親”一對一幫扶計劃：

一、目標(biāo)要求

以習(xí)近平總書記重要講話精神特別是關(guān)于新疆工作、關(guān)于民族工作重要指示精神，自治區(qū)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動員會議精神，自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)一家親”動員大會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，與學(xué)院聯(lián)系村群眾之間認(rèn)親結(jié)對，增進(jìn)相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，牢固樹立“三個離不開”思想、增強(qiáng)“五個認(rèn)同”觀念，與親戚之間在生產(chǎn)、生活上相互了解，相互幫助，增進(jìn)友誼。真正在思想上、感情上成為“一家人”。

二、主要任務(wù)

(一)廣泛宣傳黨和國家對新疆人民的關(guān)懷厚愛，深入開展“知黨愛、感黨恩、跟黨走”宣傳。

(二)全力倡導(dǎo)正信正行，深入開展“去極端化”宣傳教育。

(三)積極教育引導(dǎo)結(jié)親戶相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，突出“交往交流互動”。

(四)積極幫扶結(jié)親戶，突出“結(jié)窮親、用真情”。

(五)爭取人心、凝聚人心、團(tuán)結(jié)群眾，積極為“四個努力實現(xiàn)”和“一個良好局面”貢獻(xiàn)最大力量。

三、幫扶內(nèi)容

1、每2個月至少開展1次與結(jié)對認(rèn)親戶走訪見面交流活動，既要“走下去”，也要“請上來”，既可以“一對一”，也可以“幾對幾”。

2、大力促進(jìn)各民族交往交流交融。互學(xué)語言、互學(xué)習(xí)俗、互學(xué)經(jīng)驗、互學(xué)精神、互通信息。

3、及時到結(jié)對認(rèn)親戶家中了解情況、調(diào)查研究，切實做到“四個清楚”(家庭情況清楚、發(fā)展目標(biāo)清楚、就業(yè)技能清楚、各項需求清楚)。

4、真心幫助解決實際困難，幫助解決上學(xué)難、就業(yè)難、看病難等燃眉之急，做到一次結(jié)親、終生結(jié)緣。

5、真心幫助實現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，幫助結(jié)對認(rèn)親戶理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，鼓勵引導(dǎo)他們積極掌握就業(yè)技能，支持幫助他們發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)、畜牧養(yǎng)殖和核桃、紅棗等特色林果種植，確保貧困戶如期脫貧。

6、真心幫助解除思想認(rèn)識困惑，引導(dǎo)結(jié)對認(rèn)親戶增強(qiáng)主體意識，主動摒棄“等、靠、要”依賴思想，切實樹立起“我能行、我能干、我能富”的堅定信心。

四、幫扶措施：

1、將學(xué)習(xí)語言與日常工作相結(jié)合，加強(qiáng)雙語學(xué)習(xí)，堅持每天一句話。把學(xué)習(xí)語言與結(jié)親戶的日常聯(lián)系結(jié)合起來，增強(qiáng)與結(jié)親戶的語言交流，通過語言交流增進(jìn)感情。

2、堅持每年開展6次與結(jié)親戶見面交流活動。通過入戶宣講、拉家常等方式增進(jìn)與結(jié)親戶感情。切實掌握結(jié)親戶家庭成員思想動態(tài)、生產(chǎn)生活狀況。

3、開展親戚互訪，相互進(jìn)家做客交流活動，增進(jìn)相互了解，增進(jìn)親情友情。

4、按照節(jié)氣時節(jié)，由單位統(tǒng)一組織到聯(lián)系村結(jié)親戶家中干農(nóng)活（埋、挖、修剪、采摘等），互幫互助。

5、春節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)期間，按學(xué)院安排要互相走訪看望，開展家庭聚會。學(xué)院沒有安排的，要及時電話問候。

6、紅白喜事要互相幫忙和積極參與。

7、每次探親入戶時，都要認(rèn)真與結(jié)親戶談心交流，通過“一對一”、“一對一戶”的方式，宣傳黨的宗教政策，宣傳黨的民族團(tuán)結(jié)政策，深刻揭批“三股勢力”反動本質(zhì)，引導(dǎo)結(jié)對結(jié)親戶自覺遠(yuǎn)離宗教極端。

8、要理清結(jié)親戶發(fā)展思路，采取有效措施，積極引導(dǎo)結(jié)親戶外出務(wù)工、參加技能培訓(xùn)，促進(jìn)結(jié)親戶脫貧致富增收。

9、要認(rèn)真梳理結(jié)親戶在生產(chǎn)生活、就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)方面存在的困難，個人能解決的要盡快解決；不能解決，需要協(xié)調(diào)的，提請學(xué)院工會研究解決，對梳理的問題及時做好臺賬記錄。

五、工作要求

一是情感融入，交流交往;力所能及，量力而行;勵志扶智為主，物資幫扶為輔;綜合施策，精準(zhǔn)幫扶;個人幫扶為主，集體幫扶為輔。

二是提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想。要充分認(rèn)識開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動是實現(xiàn)自治區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的重要舉措，是學(xué)院扎實推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作的重要舉措，是講政治、顧大局的重要體現(xiàn)，要從內(nèi)心深處服從安排，主動參與，不折不扣的做好結(jié)對認(rèn)親探親活動。

三是健全機(jī)制、強(qiáng)化落實。每次活動認(rèn)真填寫《新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族團(tuán)結(jié)一家親工作手冊》，每次探親要制定開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動計劃和臺賬，活動結(jié)束后要有總結(jié)和心得，要把民族團(tuán)結(jié)一家親工作作為全年一項重點工作來完成。

四是嚴(yán)明紀(jì)律，責(zé)任到人。在結(jié)親走訪中要注意尊重結(jié)親戶意愿，尊重風(fēng)俗習(xí)慣，把握方式方法，注重溝通交流，以增進(jìn)感情，增進(jìn)認(rèn)同感，幫助致富增收為主。不走過場、一陣風(fēng)，不搞形式主義。確保活動取得實效。

貧困戶一對一幫扶計劃篇2

“一對一幫扶”貧困學(xué)生案例

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一、基本情況：

??XXX，女，上課時總是低著頭，手中永遠(yuǎn)有玩不夠的小玩具，嘴里有說不完的小話。課間跑跳、打鬧，對學(xué)校的紀(jì)律熟視無睹。今天沒有本，明天沒有筆，地面、桌面、桌洞里亂成一團(tuán)，總有收拾不完的東西、撿不完的廢紙……性格上比較沖動，對她進(jìn)行批評教育，輕則充耳不聞，重則嚎啕大哭，亂發(fā)脾氣，拒人于千里之外。在交往方面的主要問題有：攻擊性強(qiáng)，不能正確地與人交往。

二、心理問題分析

??她不遵守紀(jì)律，影響同學(xué)上課，有些同學(xué)因此排斥她，看不起她，有的甚至譏諷和挖苦。這使她對班集體產(chǎn)生抵觸情緒，不愛與人交流。??

??由于上課不專心，完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績越來越差，沒有了學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里無法獲得成功的體驗，喪失了自信，也喪失了對整個學(xué)校生活的興趣。?

閆子夢的父親是外地打工者，少有時間顧及孩子的學(xué)習(xí)。可一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)退步或不完成作業(yè)，就態(tài)度粗暴，大打出手。這種方式令閆子夢反感，產(chǎn)生逆反心理，脾氣火爆，有攻擊傾向。??

三、幫扶方法?

? 1、情感溝通。

??我常與閆子夢作個別面談，全面了解其心理狀況，問題行為產(chǎn)生的心理原因。在談話中了解到，她也想表現(xiàn)得好一些，只是平時在家家長包辦得太多，造成她自立能力差，從來不愿意動手整理自己的物品。而父母對她經(jīng)常的打罵又使她心理脆弱，遇事不冷靜，更加管不住自己，像父母一樣用暴力發(fā)泄不滿。我以真誠的態(tài)度與她談心，給予她充分的信任，抓住她的閃光點及時表揚，并用古今中外成功者的事例鼓勵她，幫助她樹立理想，并為之付出努力。

??2、尋找興趣點。

??平時組織學(xué)生學(xué)習(xí)或活動時，對閆子夢多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)她對體育活動比較感興趣，就鼓勵、吸引她參與集體活動，讓她在同學(xué)面前展示特長，幫她樹立威信，提高自信。因參加比賽為班級爭得了榮譽(yù)，同學(xué)們對她另眼相看，她走在同學(xué)面前時，頭愿意抬起來了，臉上也露出了微笑。當(dāng)閆子夢在課堂上能較認(rèn)真地聽課時，我便適當(dāng)提問一些淺顯的問題讓她回答，并及時給予鼓勵，讓她獲得成功的體驗，學(xué)習(xí)積極性也有所提高。?

? 3、創(chuàng)造良好的環(huán)境。??

??集體的力量是無窮的，我改正她的衛(wèi)生習(xí)慣方面，注意發(fā)揮集體和伙伴的作用。在班上設(shè)立互助小組，請一位在她心中威信較高的同學(xué)與她同組，安排共同的值日工作，讓她在班級工作中擔(dān)任一定的角色，通過與同學(xué)互相關(guān)心、互相督促，她整理個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生的自覺性得以提高。

??4、家校合作。??

??通過家訪，電話聯(lián)系，家長到校面談等多種方式，了解她的家庭情況及其在家的表現(xiàn)。我把閆子夢入學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、性格、交往的發(fā)展?fàn)顩r以及她的智力發(fā)展分析給家長聽，建議她們綜合考慮閆子夢的實際情況，適當(dāng)?shù)亟档鸵螅岢鲆恍┧軌蜻_(dá)到的目標(biāo)，并幫助她實現(xiàn)這一目標(biāo)。要注意觀察她實現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn)，及時調(diào)整，循序漸進(jìn)。建議家長對閆子夢多鼓勵少批評，多關(guān)心少打罵，為閆子夢營造一個溫馨、各睦、充滿愛的家庭環(huán)境。這樣促進(jìn)了家長與孩子間的溝通，增進(jìn)家人間的親情與溫暖，同時也能幫她樹立自信心，增強(qiáng)自尊心，這是促使閆子夢自信地、友善地與人交往的起點。

四、幫扶效果

??進(jìn)行了一段時間的幫扶后，閆子夢的自立能力明顯增強(qiáng)，不但能整理好個人衛(wèi)生，班級值日工作也井井有條。和同學(xué)的關(guān)系也有了明顯改善，不再亂發(fā)脾氣，有了一群知心朋友，平時也能主動去幫助同學(xué)。上課時也能積極舉手發(fā)言了，在校內(nèi)，能和老師進(jìn)行交流，下課有時還會主動問老師問題。

五、幫扶感悟

??孩子都是在不斷發(fā)展的，心理還不成熟，此時在愛與友善的環(huán)境中更容易糾正自己錯誤，以健康的心態(tài)正視自己，以積極的行為超越過去，向好的方向發(fā)展。因而，針對類似的學(xué)生要循循善誘，不可操之過急，不要把注意力放在在孩子的不良表現(xiàn)上，要更多地關(guān)注她們的優(yōu)點和特長，使之一步步放開自己，慢慢地轉(zhuǎn)變看待周圍事物的不正確思想，將自己融入集體之中，一點點感受大家給她的善意，通過多元評價、活動參與，使其自信自強(qiáng)，最終消除與人的隔閡，樂于學(xué)習(xí)，樂于生活。

貧困戶一對一幫扶計劃篇3

董 家 營 小 學(xué)

“一對一結(jié)對子”幫扶活動安排

臨聘教師

指導(dǎo)教師

主要指導(dǎo)科目

王 姍

陳玉潔

一年級語文

張 燁

陳玉潔

三年級語文

劉 娜

楚向陽

二年級語文

黃 騫

伏小琴

二年級數(shù)學(xué)

章忠祥

三年級科學(xué)

李 玲

楚向陽

四年級語文

李 倩

張 平

一年級數(shù)學(xué)

章忠祥

四年級科學(xué)

張莎莎

方繼紅

三、四年級英語

注意事項：

1、臨聘教師要積極配合指導(dǎo)教師的工作，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，并努力完成指導(dǎo)教師安排的指導(dǎo)性任務(wù)。

2、指導(dǎo)教師要以高度的責(zé)任感、使命感面對此項工作，不僅要對臨聘教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的指導(dǎo)，同時還要對他們進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)、單元質(zhì)量分析、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等諸方面進(jìn)行指導(dǎo)，做到有計劃、有步驟、有安排、有時間節(jié)點地指導(dǎo)。務(wù)必使此項活動真正取得實效，把教辦領(lǐng)導(dǎo)的指示精神貫徹到位。

3、指導(dǎo)教師和臨聘教師有義務(wù)搜集、整理相關(guān)的幫扶活動資料，存檔備查。

董家營小學(xué)教導(dǎo)處

2014年2月17日

“耶……”隨著一陣歡呼聲及掌聲，我們的指揮走上舞臺，領(lǐng)下“紅歌比賽一等獎”的獎狀。 你可別以為這只是一個偶然的畫面，要知道，這次的成功可是用我們的汗水所換來的。 早在兩個月以前，我們就接到了要舉辦“紅歌比賽”的通知。本來時間還早，其他班對此還不大重視，可我們班的班主任似乎一刻也不能等，不僅給我們排好了班歌，還讓我們在每天早晨、下午練歌，讓我們做著充足的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。有一次，我們班主任還特的請來了一位音樂老師來指導(dǎo)我們，特別準(zhǔn)備了兩節(jié)課來練歌。當(dāng)然，我們也不負(fù)眾望，練得十分認(rèn)真：有的臉漲紅了;有的嗓子練啞了;有的甚至還在這嚴(yán)寒之際，唱出了汗水，滲透了衣裳。離紅歌比賽還有一兩周了。我們班主任又給我們編了隊形，還給我們制出了道具：整個道具呈圓形，飛盤狀，一面是咱們班“北山雄鷹”的班徽，一面是代表咱們六班每一棵“小樹苗”的綠葉。你可別小看它，它不僅是我們比賽的制勝“法寶”，而且，為了給我們班69名同學(xué)每人一個，我們班的幾位同學(xué)硬是忍凍挨餓，直至晚上十點半左右，才完成了那69個道具。

　　還有幾天就要比賽了，同學(xué)們抓的更緊了。在一次訓(xùn)練時，一個調(diào)皮的同學(xué)問道：“老師，你說我們會拿一等獎嗎?”這句話打破了緊張的練習(xí)，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著說：“當(dāng)然啦!我們付出了這么多，如果連我們也拿不到第一，那恐怕就沒有人敢去奪第一了。”班主任的一番話有使我們信心大增，再次點燃了我們心中的斗志，想著比賽做著最后的沖刺。

　　比賽當(dāng)天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著統(tǒng)一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“不拿第一，誓不罷休”的感覺。比賽時，我們忘卻了練習(xí)時的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著指揮的每一個手勢、每一個動作，滿懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初20××級6班!”便出現(xiàn)了開頭的那一幕。

　　成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

貧困戶一對一幫扶計劃篇4

一對一幫扶名單

青年教師

科 目

老教師

時 間

備 注

辛?xí)粤?/p>

數(shù) 學(xué)

宋先濤

周三第五節(jié)

蔣志強(qiáng)

語 文

李繼先

周一第五節(jié)

聶超正

語 文

李繼先

丁 萍

數(shù) 學(xué)

方朝敏

周二第五節(jié)

劉 婷

語 文

何同明

周五第五節(jié)

備注：如有同堂，聽課教師自行調(diào)劑。

如有特殊情況，自行調(diào)劑，通知教務(wù)處。

金渠中心小學(xué)”天梯工程”教師培養(yǎng)方案

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校。近年來,

學(xué)校分配來的新教師比較多，為了使這部分新教師能盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作，在短期內(nèi)能夠成為一名優(yōu)秀教師，并逐步培養(yǎng)成為骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究同意，特擬定我校《天梯工程教師培養(yǎng)方案》，以建設(shè)一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。

一、培養(yǎng)對象

教齡在30歲范圍內(nèi)的青年教師。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

我校天梯工程教師培養(yǎng)的目標(biāo)是“一年合格，二年勝任，三年成才”。一年內(nèi)使他們能基本掌握教育教學(xué)的常規(guī)要求和教學(xué)技能，成為一名合格的小學(xué)教師；兩年內(nèi)使他們能勝任學(xué)科教學(xué)和班主任工作；三年以后，使我校青年教師既具有較高的專業(yè)教學(xué)水平，又能開展教科研工作，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。

三、具體措施

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。

“學(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，“潤物無聲勝有聲”，才是教育的最高境界。

2、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（1）堅持參加各類培訓(xùn)和科組活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（2）創(chuàng)造機(jī)會組織青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，及時上交學(xué)習(xí)心得。

（3）提倡每學(xué)期讀一到兩本與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，上交讀書筆記。

（4）堅持參加兩字訓(xùn)練。（每周兩千字）

3、實施“青藍(lán)工程”，促教師專業(yè)化成長。

在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定一名骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的教育理念，全程指導(dǎo)常從常規(guī)規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括：a、備課和分析教材；b、課堂教學(xué)的指導(dǎo)（重點）；c、作業(yè)設(shè)計與批閱；d、輔導(dǎo)學(xué)生及試卷選編。（具體指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)青年教師的已有經(jīng)驗而定）

具體要求：

指導(dǎo)老師：

A、每兩周檢查一次新老師的教案、作業(yè)并作一定的指導(dǎo)。

B、每兩周聽新老師一堂課，并有課前指導(dǎo)和評課。（注：指導(dǎo)老師完成A、B兩項學(xué)校每堂課給3元辛勞費。）

C、每周給新老師上一節(jié)示范課，指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂。學(xué)校每節(jié)課給老教師5元辛勞費。

青年教師：

A、每兩周把教案作業(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次。

B、每周聽一節(jié)老教師的課，并有聽后感。

C、每兩周上一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽，一學(xué)期上一節(jié)匯報課，并把教案和反思交教務(wù)處。

D、每學(xué)期交一篇教學(xué)設(shè)計，兩篇教學(xué)隨筆。

E、每月寫一篇文章發(fā)表在赤壁教育網(wǎng)站上。（內(nèi)容包括教育短訊，教案，教學(xué)隨筆，教育論文等。）學(xué)校每篇給10元潤筆費。

4、定期召開座談會。

（1）學(xué)生座談會，聽取他們對任課教師的意見，并及時將意見反饋給任課教師。

（2）召開青年教師座談會，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實踐中的得失。

5、建立青年教師 “成長檔案”，包括：

a指導(dǎo)教師的聽課筆記、評課紀(jì)錄；

b青年教師的研討課、匯報課教案及反思；

c青年教師的讀書筆記和聽課本。

d青年教師教學(xué)設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等；

c學(xué)生調(diào)查情況。

四、培養(yǎng)效果

經(jīng)過培訓(xùn)后，青年教師逐步做到：

（1）熱愛教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn),勇于進(jìn)取，認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)。

（2）能獨立根據(jù)教材，備出詳案，及時寫好“教學(xué)后記”，并在學(xué)習(xí)了別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造設(shè)計，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）熟練掌握必要的教學(xué)常規(guī)，專業(yè)知識扎實、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能承擔(dān)各種類型的課：匯報課、示范課、觀摩課。

（4）有一定的教科研水平，能積極開展教科研活動。

貧困戶一對一幫扶計劃篇5

“一對一”結(jié)對幫扶活動計劃

一、?指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個學(xué)生掉隊，不放棄任何一個學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。”因此，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

10、由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降。二、???工作任務(wù)

答：優(yōu)點：占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量還可以用來發(fā)電。1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因 。

2、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。

三、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，各班確定學(xué)困生名單，要求每位教師幫扶一名學(xué)困生，及時了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。（4）組織紀(jì)律性差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝a(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長有直接而重大的影響，針對這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績。

8、我們把鐵釘一半浸在水里，一半暴露在空氣中，過幾天我們發(fā)現(xiàn)鐵釘在空氣中的部分已經(jīng)生銹，在水中的部分沒有生銹。通過實驗，我們得出鐵生銹與空氣有關(guān)。3、自信是一個人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明；其次，多表揚和鼓勵學(xué)生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實行一幫一，共同進(jìn)步。

5．把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。

14、在太陽周圍的八顆大行星，它們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。6.學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進(jìn)步伐。

7． 根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。

8. 加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學(xué)困生工作收到實效。

答：①利用微生物的作用，我們可以生產(chǎn)酒、醋、酸奶、饅頭和面包等食品。②土壤中的微生物可以分解動植物的尸體，使它們變成植物需要的營養(yǎng)素。③在工業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生中也都離不開微生物。9．對于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時總結(jié)、改進(jìn)。

10、學(xué)困生幫扶記錄要按照學(xué)月認(rèn)真進(jìn)行

沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話、一個暗示，給他們關(guān)愛和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學(xué)習(xí)，滿懷信心地面對生活，面對未來.

2、人們通常處理垃圾的方法有填埋或焚燒。

13、1663年，英國科學(xué)家羅伯特.胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞。

答：如螞蟻、蝗蟲、蠶蛾、蚜蟲、蟋蟀、蟬、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢蟲等。

1、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產(chǎn)生了許多垃圾。滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)第一小學(xué)

2011.9.26

貧困戶一對一幫扶計劃篇6

貧困戶黨員“一對一”幫扶主題黨日實施方案

按照上級黨委有關(guān)會議要求，為了加強(qiáng)黨員“一對一”幫扶，特制定本月份“黨員固定活動日"實施方案如下；

一、活動主題

黨員“一對一”幫扶

二、活動時間

2019年5月26日

三、活動目的與意義

讓貧困戶感受到黨組織和政府的關(guān)懷，從而增強(qiáng)貧困戶對支部工作和結(jié)對幫扶措施的認(rèn)可和支持。

四、參會人員

本村全體在家黨員

五、活動流程

1、支部書記發(fā)言

2、黨員“一對一 ”幫扶走訪

3、活動總結(jié)

展開閱讀第一篇全文

郟縣衛(wèi)生局

關(guān)于開展醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對重點村衛(wèi)生室

“一對一”幫扶活動的通知

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和新醫(yī)改政策為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)馬俊欣先進(jìn)事跡和弘揚“三平”精神為主題，充分利用我縣醫(yī)療衛(wèi)生資源及人才、技術(shù)優(yōu)勢，深入開展縣鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)幫扶村衛(wèi)生室活動，不斷提高村衛(wèi)生室的醫(yī)療服務(wù)能力和服務(wù)水平，保障人民群眾的就醫(yī)需求，為郟縣衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二、幫扶單位及對象

1、縣第一人民醫(yī)院幫扶長橋鎮(zhèn)東谷劉村衛(wèi)生室、冢頭鎮(zhèn)梁莊村衛(wèi)生室、白廟鄉(xiāng)下葉村衛(wèi)生室；

2、縣第二人民醫(yī)院幫扶安良鎮(zhèn)水泉村衛(wèi)生室、苗樓村衛(wèi)生室；

3、縣婦幼保健院幫扶白廟鄉(xiāng)趙莊村衛(wèi)生室、堂街鎮(zhèn)石橋店村衛(wèi)生室；

4、縣中醫(yī)院幫扶白廟鄉(xiāng)五里廟村衛(wèi)生室、茨芭鎮(zhèn)山店村衛(wèi)生室;

5、縣疾控中心幫扶茨芭鎮(zhèn)龐莊村衛(wèi)生室；

6、縣衛(wèi)生監(jiān)督所幫扶安良鎮(zhèn)巖郭村衛(wèi)生室；

7、縣新農(nóng)合辦公室?guī)头鲅Φ赕?zhèn)趙寨村衛(wèi)生室；

8、縣衛(wèi)校幫扶堂街鎮(zhèn)李樓村衛(wèi)生室

9、堂街鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶堂西村衛(wèi)生室；

10、李口鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶張西村衛(wèi)生室；

11、姚莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶姚莊村衛(wèi)生室

12、長橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶長橋村衛(wèi)生室；

13、冢頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶北街村衛(wèi)生室；

14、王集鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶雨淋頭村衛(wèi)生室；

15、白廟鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶團(tuán)造村衛(wèi)生室；

16、安良鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶高樓村衛(wèi)生室；

17、渣園鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶渣園村衛(wèi)生室；

18、薛店鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶冢王村衛(wèi)生室；

19、茨芭鎮(zhèn)衛(wèi)生院幫扶北姚村衛(wèi)生室； 20、廣天鄉(xiāng)衛(wèi)生院幫扶邱莊村衛(wèi)生室；

21、城關(guān)衛(wèi)生院幫扶南關(guān)街衛(wèi)生室。

三、幫扶內(nèi)容

1、村衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。幫助所包村衛(wèi)生室進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

2、村衛(wèi)生室內(nèi)涵建設(shè)。幫助所包村衛(wèi)生室完善各項工作制度，做好各項規(guī)范管理，開展醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全管理工作，提升村衛(wèi)生室服務(wù)水平。

3、人員培訓(xùn)培養(yǎng)。幫助、指導(dǎo)村衛(wèi)生室人員進(jìn)行臨床進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、開展送醫(yī)下鄉(xiāng)、義診和健康知識講座等活動。

四、有關(guān)要求

1、時間安排。2012年4月10日前，幫扶單位對所幫扶的村衛(wèi)生室進(jìn)行調(diào)查了解，制定具體幫扶工作計劃，明確專人負(fù)責(zé)，落實幫扶工作責(zé)任。幫扶時間到2012年底結(jié)束。

2、工作紀(jì)律。要求幫扶單位不搞形式主義，在幫扶活動中產(chǎn)生的所有工作費用均由幫扶單位負(fù)責(zé)，不增加基層群眾的負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律和規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)完成幫扶任務(wù)，以良好的形象帶動群眾、取信于民。要充分尊重基層干部群眾的意見，調(diào)動他們的積極性和主動性，努力提高幫扶的實效。

3、各單位要把幫扶活動作為學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)馬俊欣、崗位做貢獻(xiàn)”活動的具體體現(xiàn)，與單位年度考核和優(yōu)秀評選表彰及文明單位創(chuàng)建相結(jié)合，建立有效的激勵約束機(jī)制，促進(jìn)幫扶任務(wù)的落實。單位黨支部主要負(fù)責(zé)同志要切實負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，為活動開展創(chuàng)造條件。

4、衛(wèi)生局將不定時地采取各種形式對幫扶工作進(jìn)行督查，并將督查結(jié)果載入檔案，并做為各單位年底評先獎懲的重要依據(jù)。

二〇一二年三月十五日

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