衛生是一個漢語詞語，讀音是wèi shēng，指能預防疾?。翰粊y倒垃圾，衛生，文明； 符合衛生要求的狀況：養成衛生習慣， 以下是為大家整理的關于衛生管理專業4篇 , 供大家參考選擇。

衛生管理專業4篇

第一篇: 衛生管理專業

衛生事業管理專業考研方向及學校情況

2010-12-05 00:07提問者： 雙魚秋 |瀏覽次數：2306次

我來幫他解答

滿意回答

2010-12-05 12:32

全國這個專業的不多。
北京大學的公衛學院，還不錯，學校支持這一方面很占優勢。
清華大學協和醫學院信息研究所，導師都很牛，有衛生部副部長、統計局局長等一批官員，是個注重學術的地方。
復旦大學公衛學院，有陳文等導師，衛生經濟研究比較強。
山東大學的衛生政策與管理研究中心，是衛生部直屬的研究中心，但是由于孟慶躍教授被北大經濟中心挖過去了，所以，現在有點式微。
華中科技大學同濟醫學院醫藥衛生管理學院學院，也不錯。
其他的像是上海交大、中山大學、浙江大學、華西、湘雅。

；（5）衛生管理綜合：醫用統計方法、社會醫學、衛生事業管理學；（

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衛生事業管理專業考研方向與考研招生目錄（上篇 醫學門類）

來源： 夏陌年?Xin?的日志

最近看到大家分享了很多關于西醫考研的大綱、經驗啥的。

作為一個好熱鬧的人、我也整理了一份衛生事業管理專業的相關方面的考研知識。

由于社會醫學與衛生事業管理屬于交叉學科、所以有的院校是按 醫學劃線，

有的是按管理學劃線，這點報考時一定注意、

上篇主要提供的是 醫學門類的社醫衛管.

醫學門類碩士研究生招生，根據教育部規定初試科目為三門，第三門考試科目為專業基礎綜合（300分）

即為：政治、外語、大綜合

除了西醫綜合、護理綜合為國家統一命題外。衛生綜合、衛管綜合均為學校自主命題、

衛生綜合包括：流行病學、衛生統計學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養衛生、毒理學

衛管綜合：由于各校情況不同、命題課程也有較大出入、下面有詳解.

紅色文字的大學 為哈醫大之上或同級的大學、黑色字體的大家應該沒有興趣~

北京：(10001)北京大學

天津：天津醫科大學（10062）

河北：(10089)河北醫科大學

山西：(10114)山西醫科大學

遼寧：(10159)中國醫科大學

吉林：(10183)吉林大學

黑龍江：(10226)哈爾濱醫科大學

上海：(10246)復旦大學

(10248)上海交通大學

(90030)第二軍醫大學

江西：(10403)南昌大學

山東：(11065)青島大學

湖北：(10486)武漢大學

湖南：(10533)中南大學

(10555)南華大學

廣東：(10558)中山大學

廣西：(10598)廣西醫科大學

云南：(10678)昆明醫學院

陜西：(90032)第四軍醫大學

第二篇: 衛生管理專業

《浙江大學優秀實習總結匯編》

衛生信息管理崗位工作實習期總結

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結衛生信息管理崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在衛生信息管理崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合衛生信息管理崗位工作的實際情況，認真學習的衛生信息管理崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在衛生信息管理崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在衛生信息管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對衛生信息管理崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據衛生信息管理崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成衛生信息管理崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到衛生信息管理崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對衛生信息管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續加強對衛生信息管理崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

第三篇: 衛生管理專業

公共衛生管理專業簡介專業代碼 620602專業名稱 公共衛生管理基本修業年限 三年培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握預防醫學基本知識，具備疾病預防與控制、公共衛生突發事件協調與處理、區域衛生診斷、公共衛生監測等能力，從事疾病預防、控制、健康教育、公共衛生管理等工作的高素質實用型衛生管理專門人才。

就業面向

主要面向基層疾病預防與控制、環境保護、食品衛生監督、職業病防治、社區衛生服務等機構，從事疾病預防控制、健康教育與促進、學校健康保健、工礦企事業單位公共衛生管理等工作。

主要職業能力

1.具備社區常見衛生問題的預防、控制和干預能力；

2.具備區域衛生診斷、公共衛生突發事件應對能力；

3.具備公共場所衛生、食品衛生的檢測與處理能力；

4.具備良好的團隊協作、人際溝通、自學和終身學習能力；

5.掌握公共衛生崗位需要的臨床醫學、預防醫學基本知識。

核心課程與實習實訓

1.核心課程

衛生事業管理、衛生統計學、流行病學、環境衛生學、營養與食品衛生、疾病預防與控制、衛生法學、健康教育與促進等。

2.實習實訓

在校內進行常見衛生問題的預防、控制、干預等實訓。在各級醫療衛生、疾病預防控制等機構進行實習。

職業資格證書舉例

健康管理師

銜接中職專業舉例

無

接續本科專業舉例

公共事業管理 行政管理

第四篇: 衛生管理專業

海南醫學院管理學院公共事業管理專業（衛生事業管理方向）介紹　

一、專業概況　　

學科門類：管理學　　

專業名稱：公共事業管理（衛生事業管理方向）　　

專業代碼：110302　　

授予學位：管理學學士　　

標準學制：四年，高中起點普通高等教育　　

二、培養目標　　

培養具有良好的職業道德、具備一定的醫學和預防醫學基礎知識，扎實的現代公共管理知識、衛生管理學基礎知識和基本技能、較廣泛的人文社會科學知識以及較強的人際交流能力，能夠適應我國衛生事業發展需要的醫藥衛生管理專門人才，能夠在衛生行政管理部門、醫療衛生事業單位、高校、科研機構和其他公共事業單位從事行政管理以及教學科研工作?！　?/p>

三、主干學科　　

管理學、經濟學、醫學?！　?/p>

四、主干課程　　

管理學原理、經濟學基礎、衛生事業管理學、社會醫學、醫院管理學、衛生經濟學、衛生統計學、衛生政策學、衛生服務評價、醫患關系管理、基礎醫學綜合、臨床醫學概論、旅游醫學與健康、醫療事故與糾紛處理共14門?！　?/p>

五、交流與合作　　

公共管理（衛生事業管理學）專業教研室與海南醫院評鑒暨醫院質量監管中心、上海復旦大學公共衛生學院醫院管理教研室，美國、加拿大、德國、澳大利亞等國的相關機構及院校保持著密切學術交流合作關系，學院的優秀的畢業生通過學院的推薦前往美國、加拿大、德國、澳大利亞等國深造和進修。　　

六、就業前景與畢業去向　　

主要就業單位為各級衛生行政部門和各級醫院、疾病控制中心、衛生監督所、婦幼保健院等衛生事業單位從事管理工作，也可在科研部門、大專院校等從事科研和教學工作。優秀畢業生可推薦考研、出國繼續深造。

公共事業管理專業本科教育計劃（2009版）

學科門類：管理學

專業名稱：公共事業管理（衛生事業管理方向）

專業代碼：110302

授予學位：管理學學士

標準學制：四年，高中起點普通高等教育

二、培養目標

培養具有良好的職業道德、扎實的現代公共管理知識、衛生管理學基礎知識和基本技能、具備一定的醫學基礎知識，較廣泛的人文社會科學知識以及較強的人際交流能力，能夠適應我國衛生事業發展需要的醫藥衛生管理專門人才，能夠在衛生行政管理部門、醫療衛生事業單位、高校、科研機構和其他公共事業單位從事行政管理以及教學科研工作。

三、培養要求與特色

（一）培養要求

本專業學生應掌握衛生管理學的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握醫學的基礎理論、基本知識，以及具有廣泛的人文社會科學和自然科學等有關知識，并能夠利用社會科學的研究方法開展衛生管理工作和一定的科學研究。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

思想素質和職業道德目標

1、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義和集體主義精神；

2、尊重同仁，團結互助，積極進取，愿為醫藥衛生管理事業的發展貢獻力量；

3、樹立終身學習觀念，充分認識到不斷自我完善和接受繼續教育的重要性；

4、秉承實事求是的科學態度，發揚嚴謹治學的精神；

5、具有一定的創新能力和批判性思維來指導工作和從事科學研究。

知識目標

1、掌握現代管理學、衛生管理學、醫院管理學及相關學科的基本理論，能夠進行科學管理的研究以及衛生管理工作。

2、掌握基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學的基礎理論和基本知識，并能夠與今后的衛生管理工作相結合。

3、掌握醫院管理的基本理論，了解醫院管理學的新進展，科學的進行管理工作。

4、熟悉我國衛生事業發展的基本方針、政策，具備一定的衛生政策素養。

5、了解衛生系統基本狀況、主要特點和發展趨勢，以適應衛生系統改革的需要。

技能目標

1、掌握管理文秘、公文寫作和科技寫作、常用辦公設備的操作和辦公軟件等相關知識，能夠熟練地進行日常公文處理和辦公室工作。

2、掌握衛生統計的基本方法和常用統計軟件的應用，能夠進行資料收集、處理、分析以及進行自主學習。

3、掌握計劃、組織、協調、控制、政策分析、績效評估等管理的基本技能，并具有較好的科學管理思維、組織協調、溝通交流與表達的能力。

4、能夠熟練操作計算機，達到國家或省計算機等級考試二級水平。

5、掌握一門外語，達到國家大學英語考試四級水平或通過學校規定的學位英語分數線，能夠運用英語閱讀、翻譯本專業文獻。

（二）培養特色

以強調知識、能力和素質的協調發展，強化溝通能力的訓練，更加注重運用計算機和網絡技術，加強信息分析與管理能力的培養，建立初步的批判性思維能力，熟悉國家衛生工作方針、政策及法規，養成良好的自主學習和終身學習能力，具有醫學、管理學等綜合知識以及熱帶醫學和養生保健知識和能力的復合型專門人才。

四、主干學科

管理學、經濟學、醫學。

五、主干課程

管理學原理、經濟學基礎、衛生事業管理學、社會醫學、醫院管理學、衛生經濟學、衛生統計學、衛生政策學、衛生服務評價、醫患關系管理、基礎醫學綜合、臨床醫學概論、旅游醫學與健康、醫療事故與糾紛處理共14門。

六、課程設置及實踐教學環節安排(見附表)

（一）課程設置

必修課31門，共2481學時（含自主學習278學時），其中通識教育版塊858學時，專業基礎版塊1115學時，專業教育版塊508學時。選修課分為三個版塊，其中專業限選課14門，共528學時；特色選修版塊，共8門，需修滿2學分；公共選修版塊，共112門，需修滿5學分。第二課堂需修滿5學分。

（二）主要實踐教學環節安排

畢業實習：第八學期安排12周畢業實習，5周進行畢業論文撰寫。

本專業學生實習分為三個階段，其中第一階段：1～4周在衛生行政部門，第二階段：5～8周在醫療衛生事業單位，第三階段：9～12周由學生自主掌握。第13～8周為畢業論文撰寫。

七、畢業及學位授予

在校四年按教學計劃修完全部必修課程（含畢業實習和/或畢業論文）合格，并達到規定的選修課和第二課堂學分要求，品行操行鑒定合格者，準予畢業。

在規定時間內，所修讀課程及外語考試達到學校要求，且品行操行鑒定合格者，由學院學位委員會授予學士學位。

推薦訪問： 衛生管理 專業 四篇