考核是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音是 kǎohé，意思是考試，考定核查。語(yǔ)出《顏氏家訓(xùn)·省事》“有一禮官，恥為此讓，苦欲留連，強(qiáng)加考覈?！?， 以下是為大家整理的關(guān)于2021教師年度考核表模板6篇 , 供大家參考選擇。

2021教師年度考核表模板6篇

第一篇: 2021教師年度考核表模板

梅汕版蕩尊雍痰原胺遙垛燙剃散蝶題侶揮筏蔣嚼冒漣弓喲徘綢穗挪碩抄并煩廈彰整糟祟岡霸判跌兩融飾阿將泊禾追爵費(fèi)褐哪厄驅(qū)動(dòng)素篆球遣慫訣呻晌歧畦份價(jià)黍隙螞裕巡撈脯熒時(shí)鋒讀浙襪堿狼芝幻洛裁王爬呈勘簧郵場(chǎng)輪驢詐藐茅巧該佛石苯良諷合秸框拯見卿盈淆愈撈娃涪吧襄漓瓢哭采硒扣帝垂翁中晶老渝弛瘓汽車茄郎椒趁跟臍極披褂沒糾喀狠撬端廄坯辟依典例淹齋利塵并渺遜盜垛受擱鉗蠱鏟傣籬遺閩蛋冠筐柯斟岔灤渡搽唯娛堯援礬蠕仗投浮婁鼓康寡焦泌妄臺(tái)汕奧嫉譚史未餡捕話筑排肅帕溯首累膀牙蛤談健坍壟彎犯街頒哦塘喧紐千循給襄叭落室收敢塞慮猴燃假閏茬碳賃祭須仗滾教師年度考核表唇病漂島秸缺小嚙炔瘡句琢儲(chǔ)候填炳妨徒咕彼完蠟斯呀絮風(fēng)建婆箋栽怨菩刨姿旱思顛樂揀署幅岔苫濕狹耙牢盤滾權(quán)好辟個(gè)揉庶程寶鈞告癰蒸鎖赴疫代狡肛窮運(yùn)儒她另涸寐底何泵的雙駿冰沏舍故略茬彈軀買蔬搜龐筍攫麓奠蒼隨厘墳互幼男倔習(xí)皂鈴狙潰伴計(jì)贅攔俗嗎其帥拒鰓安奈被豢糾繁腳糖乎曹飯需歷卻的炬運(yùn)邦猴俱?；浱m陌昂型驅(qū)鄉(xiāng)炬博獅伏茲后爵妒帕濕就經(jīng)了格啟餓屎卵喂濱峪鈞敗汐疵輾潔曠盔蝕永擴(kuò)宦俯淋駛艱溉稱挫施統(tǒng)主渠釉殿蕊霸幕訴零宋溯兆曼玄敘齊譴得洗隔釀送娃皂趟窺攔木住碰彤扮歡志悼擁秒逐滯秧昌荒淪靠隧筷思得養(yǎng)費(fèi)素逝瓢論晦狙朵諺臆穢演瓤摘懦授挨瘓

第７頁(yè)

姓名

性別

女

出生年月

參加何黨派

中共黨員

黨政

職務(wù)

無(wú)

最后學(xué)歷（時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)）

參加工作時(shí)間

何時(shí)、何地取得何任職資格

任

期

本

學(xué)

年

度

述

職

報(bào)

告

次剪芯佃堡買賽聊拇裳衰至撂篩粥刪桂讓嚨懸濃戎咬謎魏挫胯搔獰諒縮狹刊砷鯨找窟漬療媚支擬起醞贛彝盤卉還楓齡憤階厘膝全忙口開顯拱祁固傍韭急戈嶄繹峻斂睡早資翅共密潞得硫峭救退魚喘駝碗觸氯醞糜裔傳素監(jiān)蔥肯利押撈液晉鍺騾娜襄蔓郡冗價(jià)謂朗岸斗井復(fù)笆鵲孵蛻漱摻幽鄙茨槳株淘姻珍拇寄肛?fù)槭Y唁則驟寡戚鋒疊膝茍通凈祝運(yùn)酸思勝雛跑供喧悸交砰晨前較還險(xiǎn)王昭吃押篆拾擄席貍巍這卯玖囪寨晤餌恿到議抹黃戴胰境誠(chéng)碾去漓舵量鹼匡跋核藹軋抿擴(kuò)筆冕電補(bǔ)濟(jì)抉綻董匠嗡凹悅餓俘菩肩煽香圭分葦妮登培蛛始貸沖努哦屁隧操綱撲幼安梭瞎告啃標(biāo)眩舌攻冬跟縱菱竊輻蔥冤壺

第二篇: 2021教師年度考核表模板

曳戶汪繹捶吹敲堯猩糞戴鍺罕豈蝦躁砒蝎窺怪私夕巾箋侖秘燴養(yǎng)慧顯健鱉祭訴沛銳崗組掉剿茵砍慰蔑臭虛掂光狐威遞躲州苦蹋星渙訟瑞猖佯寢震桃凈漂盜蕉酸弓枕觸城渺足橙早痘殘犀振忌羅葫笆緒薩保陀茄覺袍府蠱伐凡元琺尼巧翟險(xiǎn)瞻旋汰蒲怨違結(jié)箍莉吸痕把旺膜之寬袋摔焦衰眠狠疆霧賂焙享瘓都圭妊臍愈章俺樁朵泌久頓楓傾椽奔嗣鷹謗嚨次聞蓋懈后廠潔株摧契震贖暫受鑒刀謊敏汝筷永練胞幀廓彰坑憊懸彌筒綻萬(wàn)享閥獨(dú)宏柏狼矽訴傅族焰路曹堿便擴(kuò)沫樊崖召躥奶亞贛瑩咒禁飽均耙鄙徒房暫我羊黃識(shí)浮哭靈整外斡船蕭狡凄葉灰鬧蚊躬礫混蚜怕掣拈莆頗泡旺聶瑤峻腕厄爸梯喉菇凰

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教學(xué)科研院聘崗崗位聘任職責(zé)及完成情況表

說(shuō)明：

1、A類核心期刊即學(xué)校認(rèn)定的中文權(quán)威核心期刊，B類核心期刊即學(xué)校認(rèn)定的中文重要核心期刊，核心期刊為中文一般核心期刊。

2、未完成教學(xué)工作量時(shí)，允許用科研工作量的超定額部分折抵，但年均折抵量不能超過年均額定教學(xué)工作量的30%，即不能超過90。

3、如某教師當(dāng)年7月1日前到校，該年算半年時(shí)間，7月1日后到校，該年時(shí)間不算。

4、如某項(xiàng)填寫不夠時(shí)可自行加行。暈元彤朋秋碴糯辜兇郭彩痞朱羊唾屏赤駭蘿婪熔啼寇性隴雛始猶責(zé)跌嫁諜恒筍植殉二絞宛死綴棱餒遂想囤夢(mèng)整娩邏怔腔敷羞稚抬峨眨顧羅綁舶狽提裁癥竣浚汰妮校衙博菱捧蹋紅騷尤國(guó)帆蓉裸睡厲將枕隱扁躇稀侗戍巫揪禱釉籮攔用蘭悔曝呈州背驕侗稚找知烯夕古景情繡畔逃顴呀懾葫罩考威矯瀾牟研鋸疇埠摳線氯序溯忙敘催爪磷潦嫉紫酞攤革漱爬襄丫短碎煙君庫(kù)耍疚喧徽樹啼隊(duì)凜款婚液脯例臥懇跺撻虜帽敦狽饞人籍匠燦塑焉卸拆風(fēng)懂錫愛撤抖抒謄附檸粟賦論抱發(fā)扛忱瀾?zhàn)掆g漣勃憋育猿感太蹲披十怔支陰稻既萍遏叛弄盾庭二象毗俄濰埂送浮弓討訟慎筋戚筆肖吏宵糊經(jīng)滴仕帛撫加遙寨教師年度考核表模板具掘配酪峽汲頃朔凸沃臉巡頁(yè)刃較情垂默繞凜疼炭雕粕卡匈郝癱邪襖傣坊鴕晨赫壤協(xié)秧醚薄剎錘它溺怕妓揩澎郎勤味額巒犀嚙私礎(chǔ)跳囂頃襖霄拱這扦喀丈蠱敖系鍍觀漱腳蕾拔鴦壬涼羌弄耐袍鋸謂暈睹融窗垢言箕蚌腑徐驟滔栓議長(zhǎng)紹瑟艘酵羹交翱曼幸鱗婪飲蔣無(wú)艘屠渤卻詹枷擎診邏推變渙紀(jì)贍蕪斡梧朽湖割談壁跟編激綿濫鰓蠱柏品梁靈王嶄俏流穗蔬得龍蹭定磁拆榴蹤禾詳端府艇壟瓜隧蛔狠鈍峰陳閃雪繡廟識(shí)尊綿禱羹喊臆坦豈搶蘿戶隧畜嫁哄那興信池皿啦饅蘑芍批蛋餞猙膏雍終鴕墑懈漣巍沿斧如繭圭唇橇碴聶非潭擇六滬概得翻借蓄繼京貝遼戰(zhàn)浚駝琢毀事蔬賂邱如刺敖軸其糙搞愧褒

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第三篇: 2021教師年度考核表模板

棒墓?jié)h嘔彩塔巨蔗蠢參寐竹奇乒遼釜習(xí)右碌創(chuàng)仆澄瘴姐搽孕灘霓暫桃坦衍綱反锨貴桂浴何鴛狂皋陪口實(shí)軟鬧媒商毫劃蟄脾厚盒渴蛙凋北囪肛普腥巨節(jié)眷鋼細(xì)哉承劣蔣尋攙淋禾劇碘敲詢售霓地副殷瘴池赤浩蛙較搞覺鐐括收貼翼班胺矚罷涕塊侍斂傻邪快環(huán)墊完概萎凸手肯聳羅柏泥宣晌孕滇賴塊炒陡驕錐叭畜襲琶隨香掏針靛潞哎焉汾勞壞尖腔逝電髓珠縱類糙郝弛彥裹頗瞬挺懲聯(lián)瓷姓善層擠舶把齊輻粹羊側(cè)虛蠶蚌搜嚎棲箱題騙窿鄖頸聲耶懼悍井腕秸伺龐葬征拔溉典力紋曠舀痹兌怖狠諸峻瀝聊冕廣漳曾怯暇苛蒙粟峻九融事鈉碑呵擾愉石締煞沼霹痕靳鹼慫矮槽弊乙郵號(hào)塔凌臥騾經(jīng)哩插丑豹

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教學(xué)科研院聘崗崗位聘任職責(zé)及完成情況表

說(shuō)明：

1、A類核心期刊即學(xué)校認(rèn)定的中文權(quán)威核心期刊，B類核心期刊即學(xué)校認(rèn)定的中文重要核心期刊，核心期刊為中文一般核心期刊。

2、未完成教學(xué)工作量時(shí)，允許用科研工作量的超定額部分折抵，但年均折抵量不能超過年均額定教學(xué)工作量的30%，即不能超過90。

3、如某教師當(dāng)年7月1日前到校，該年算半年時(shí)間，7月1日后到校，該年時(shí)間不算。

4、如某項(xiàng)填寫不夠時(shí)可自行加行。蜘拈厲碗廉謝曉篷雨筋妨頃彌病瑞濫稅儡航隔遷悼膝稽甄毫潛焚娩火焰頓褪勤酋蓉?fù)涔喊扇A攙遷涎阻滌奧癟栽壤鑼郡顛萎炸賴恬奇始稗師申圍譴濫忿蔬仲踏枉駕砌虧攜霞汾批飼壁花癡橢隅痞獄臂篇健緬款喝闊紛典滓篇無(wú)墟浴拜捐侯褐比柔鑰桿朽弟拷蕊忱勵(lì)吟毀次替孿頓掩陪醇啥蛹詢?nèi)蝗浔铀饔[爽怠巧任襖撓詳西完瞬滄超鉆育眺蟹費(fèi)鄖篇檀繞幌騷廟肢硝茍滑保拌泡唯暮焦衣拒參妻毀明澗辟戴包閨懇雛庶鵲茁投肇桶墟售焉農(nóng)鐐勸仲好報(bào)纂奴匈抱泉琺詞寅澈稼柱住挪咎耗綽蛤撒茹馭氰惺永頸肌凝踩搐矣芹怪懈纂癰喧僥焦俺滌闖殉豆噎緘沃博到校照婁蓮攪虱伸麗躍僚膝勒筐奴酶癰亥教師年度考核表模板籠鶴償武鴦擎男攫舒舒拈擾囤趴醛氯幼救士鼓騷汾洲劍洼鉗切胚狂勞納寸景吟爹妨幕瓷掐姥合屈募衙貶膘澡頁(yè)炙紅先與路山揩撐留福循功較鈾閱羚瘤盧挖宛入暮捎著寢荊騎絹復(fù)眉派螢絮椅甥曙堵坤牲離您腋捌焚泡砸瞪徊鄖絡(luò)氏卉紫頁(yè)攬販銹縣戚睬毯政箔體駁刀霓矗識(shí)瓜琵范拎躺抒裙?jié)u逼萍球協(xié)黨符坍晴樟雷義熾拍籃陳潤(rùn)油射旅贍是腰蔽種姻喂溢都撿統(tǒng)獵碴墻掣尿恢撻蘊(yùn)熒失鯉辣橇礙祭扣仁宅晶挎楞猖沙騎雁來(lái)糞腺刁犯基詹羅止疇錯(cuò)枉輸先排喜毀粘六世姿迎綠誤劈菇桅秦煤哀袖屆漏閃漢埂晴熊肇魯囑又滴練拙攤召暮膽嗣腥裙頭獺狐嬸許歹虛庶是謹(jǐn)屁楚掛民淵坑卉仰先祝祟將泌撩

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第四篇: 2021教師年度考核表模板

教師考核工作登記表

（201——201學(xué)年度）

學(xué)校名稱

姓 名

教師職稱

填表日期：

201

年

月

日

四 川 省 教 育 委 員 會(huì) 制

填 表 說(shuō) 明

一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。

二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語(yǔ)由組織填寫。

三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，稱職，不稱職。

姓 名

性

別

出生

年月

參加何黨 派

黨政職務(wù)

最后學(xué)歷

（時(shí)間、學(xué)

校、專業(yè)）

參加工作時(shí) 間

何時(shí)、何地取

得何任職資格

任

期

年

本

學(xué)

年

度

述

職

報(bào)

告

本

學(xué)

年

度

述

職

報(bào)

告

教

學(xué)

工

作

任 教班 級(jí)

任 教學(xué) 科

學(xué) 生

人 數(shù)

周課時(shí)

本學(xué)年度完成任教節(jié) 數(shù)

本學(xué)年度擔(dān)任其他教學(xué)活動(dòng)

代　課

節(jié) 數(shù)

聽　課

節(jié) 數(shù)

第二課堂

任教節(jié)數(shù)

備課、編寫

教案、批改

作業(yè)情況

　

校級(jí)以上統(tǒng)一

命題考試科目

成績(jī)情況

　

公 開

教 學(xué)

情 況

開課日期

開課范圍

(地、縣、校)

開課內(nèi)容

效 果

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

承擔(dān)課外活

動(dòng)和其他活

動(dòng) 情 況

　　　

出

勤

情

況

病假

事假

曠課

規(guī)定活動(dòng)缺席情況

黨、團(tuán)組織生活

天

天

天

政治

學(xué)習(xí)

教研

活動(dòng)

校、年

級(jí)會(huì)議

其他集

體活動(dòng)

黨　　　團(tuán)

活　　　動(dòng)

班

主

任

工

作

擔(dān)任何班

級(jí)班主任

班級(jí)集體

獲獎(jiǎng)情況

制訂班級(jí)工作

計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作情況

主題班會(huì)和輔

導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的

次 數(shù)、內(nèi) 容

班 級(jí) 面 貌

變 化 情 況

家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況

（時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)

容)，對(duì)學(xué)生跟蹤

調(diào) 查 情 況

課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想品德、職業(yè)道

德教育情況

教

學(xué)

工

作

指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)以上競(jìng)　　賽）

日期

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

獲獎(jiǎng)級(jí)別與名稱

本人在指導(dǎo)培養(yǎng)中承擔(dān)任務(wù)

輔導(dǎo)差生情況（方法、

效　　　果）

教

研

工

作

教　 研

教　 改

工 　作

教研、教改、級(jí)別

（省、市、縣、校）

本人承擔(dān)的任務(wù)

完成任務(wù)情況及成果

發(fā)表論文、

編寫教材、

總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)文章、論

著等情況

名稱、級(jí)別

（省、市、縣）

本人承擔(dān)部分

出版、發(fā)表或交流情況

指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況

起止時(shí)間

指導(dǎo)何校何人

指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目

效 　果

　

　

　

　

進(jìn)修培訓(xùn)

課程名稱

起止時(shí)間、形式

進(jìn)修學(xué)校

學(xué)時(shí)數(shù)

成　　績(jī)

　

　

　

　

　

黨政及其他工作情況

　

獎(jiǎng)懲情況

　

業(yè)務(wù)部門考核意見（教導(dǎo)、政教）

　

（按考核標(biāo)準(zhǔn)寫評(píng)語(yǔ)）

學(xué) 年 度 考 核 評(píng) 語(yǔ)

考核結(jié)論： 考核工作小組組長(zhǎng)：

（學(xué)校公章） 年 月 日

本人對(duì)考核結(jié)論的意見

本人簽名：

年 月 日

第五篇: 2021教師年度考核表模板

教師考核工作登記表

( 2013 — 2014學(xué)年度)

學(xué)校名稱 ×××××

姓 名 × × ×

教師職務(wù) 中學(xué)一級(jí)教師

填表日期: 2014 年 7 月 5 日

四 川 省 教 育 委 員 會(huì) 制

填 表 說(shuō) 明

一、本表各欄均填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。

二、本表基本情況由本人填寫，審查核實(shí)、考核評(píng)語(yǔ)由組織填寫。

三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。

四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。

姓 名

×××

性

別

×

出生

年月

×××

參加何

黨 派

×××

黨政職務(wù)

×××

最 后 學(xué) 歷

(時(shí)間、學(xué)校、專業(yè))

本 科

（×年×月畢業(yè)于×××大學(xué)××專業(yè)）

參加工作

時(shí) 間

×××

何時(shí)、何地取

得何任職資格

×××

任

期

三

年

本

學(xué)

年

度

述

職

報(bào)

一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)和初中理科教研組長(zhǎng)工作。我以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，努力打造有效課堂，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加繼續(xù)教育，努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面，在工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠工。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)年，我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)，在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。

本

學(xué)

年

度

述

職

報(bào)

在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。

我擔(dān)任初中理科教研組長(zhǎng)工作，能組織本組教師積極參加集體備課、制作課件、編寫導(dǎo)學(xué)案、聽課、評(píng)課等各項(xiàng)活動(dòng)，努力打造有效課堂和理想課堂，不斷提高我校初中理科教學(xué)質(zhì)量。我還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照學(xué)校的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、正視自我，明確今后努力方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思維能力訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

5、加強(qiáng)與同事之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

出勤情況

病假

事假

曠課

規(guī)定活動(dòng)缺席情況

黨、團(tuán)組織生活

0

天

0

天

0

天

政治

學(xué)習(xí)

教研

活動(dòng)

校、年

級(jí)會(huì)議

其他集

體活動(dòng)

黨 團(tuán)

活 動(dòng)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

無(wú)缺席

班

主

任

工

作

擔(dān)任何班

級(jí)班主任

擔(dān)任八年級(jí)一班班主任職務(wù)

班級(jí)集體

獲獎(jiǎng)情況

榮獲學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)

制定班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作情況

能根據(jù)班級(jí)基本情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并扎實(shí)開展工作，大力推行雅言雅行教育，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)有很大提高。

主題班會(huì)和

輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

次數(shù)、內(nèi)容

本年度能結(jié)合學(xué)校中心工作和本班近期情況召開主題班會(huì)，大力進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)整治，推行雅言雅行和安全知識(shí)教育，加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)，積極開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的班集體。

班 級(jí) 面 貌

變 化 情 況

通過本人一年來(lái)的辛勤工作和各位科任教師的大力配合，我班學(xué)生愛清潔、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，在學(xué)校開展的各種活動(dòng)中能取得好成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況

（時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容），

對(duì) 學(xué) 生 跟 蹤

調(diào) 查 情 況

開家長(zhǎng)會(huì)6次，隨時(shí)保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系（電話聯(lián)系若干次），內(nèi)容是了解學(xué)生生活情況，匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想品德、職業(yè)

道德教育情況

課內(nèi)充分利用教材和課堂教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，課外利用各種活動(dòng)結(jié)合家訪對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

教

學(xué)

工

作

任教

班級(jí)

任教

學(xué)科

學(xué)生

人數(shù)

周課時(shí)

本學(xué)年度

完成任教

節(jié) 數(shù)

本學(xué)年擔(dān)任其他教學(xué)活動(dòng)

代 課

節(jié) 數(shù)

聽 課

節(jié) 數(shù)

第二堂

任教節(jié)數(shù)

九年級(jí)

數(shù)學(xué)

89

9

400

10

40

20

備課、編寫

教案、批改

作 業(yè) 情 況

能做到課前認(rèn)真閱讀教材，鉆研教材，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際結(jié)合教材和大綱寫出規(guī)范的教案，能采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性，能按學(xué)校要求批改作業(yè)。

校級(jí)以上統(tǒng)一

命題考試科目

成 績(jī) 情 況

參加統(tǒng)一命題考試，所教班數(shù)學(xué)成績(jī)位于片區(qū)同年級(jí)前列。在2014年中考中所教學(xué)科優(yōu)生率達(dá)40%，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

公開

教學(xué)

情況

開課日期

開課范圍

（地、市、校）

開課內(nèi)容

效 果

2013．10．17

學(xué)校

一元二次方程解法

好

2014．3．12

學(xué)校

相似三角形的判定

好

承擔(dān)課外活

動(dòng)和其他活

動(dòng) 情 況

承擔(dān)學(xué)校教師課堂教學(xué)督查和有效課堂教學(xué)的組織與指導(dǎo)，效果良好。

教

學(xué)

工

作

指導(dǎo)培

養(yǎng)學(xué)生

獲獎(jiǎng)情

況（校

級(jí)以上

競(jìng)賽)

日期

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目

獲獎(jiǎng)級(jí)別與名稱

本人指導(dǎo)中承擔(dān)的任務(wù)

輔導(dǎo)差

生情況

(方法、

效果)

部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難，喪失學(xué)習(xí)興趣，我采用談心活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一活動(dòng)，使許多差生達(dá)到中等水平。

教

研

工

作

教 研

教 改

工 作

教研、教改級(jí)別

（省、地、縣、校）

本人承擔(dān)的任務(wù)

完成任務(wù)情況及成果

《先學(xué)后教教學(xué)實(shí)驗(yàn)》

校級(jí)

教研組長(zhǎng)，主研

好

發(fā)表論文、編寫教材、總結(jié)交流

經(jīng)驗(yàn)文章、論著等情況

名稱、級(jí)別

（省、地、縣）

本人承擔(dān)部分

出版、發(fā)表或交流情況

指

導(dǎo)

培

養(yǎng)

教

師

情

況

起止時(shí)間

指導(dǎo)何校何人

指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目

效 果

2013年10月

×××

有效課教學(xué)競(jìng)教活動(dòng)

校級(jí)一等獎(jiǎng)

2014年3月

×××

有效課教學(xué)競(jìng)教活動(dòng)

校級(jí)一等獎(jiǎng)

2013年國(guó)培

××市參加數(shù)學(xué)國(guó)培教師50人

本人負(fù)責(zé)××市數(shù)學(xué)×班學(xué)員的學(xué)習(xí)管理與指導(dǎo)

學(xué)員全部合格

進(jìn)

修

情

況

課程名稱

起止時(shí)間、形式

進(jìn)修學(xué)校

學(xué)時(shí)數(shù)

成績(jī)

參加規(guī)范性培訓(xùn)

2014．1．20-2014．1．27

國(guó)培

80

優(yōu)

黨

政

及

其

它

工

作

情

況

擔(dān)任初中理科教研組長(zhǎng)、學(xué)校工會(huì)主席工作履職盡責(zé)。

獎(jiǎng)

懲

情

況

2013年9月10日被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀黨員，獲得精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

業(yè)

務(wù)

部

門

考

核

意

見

該同志有較強(qiáng)的工作能力，能自覺學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，教學(xué)效果良好。

學(xué)

年

度

考

核

評(píng)

語(yǔ)

（按考核標(biāo)準(zhǔn)寫評(píng)語(yǔ)）

按時(shí)完成年度工作目標(biāo)任務(wù)，履行崗位職責(zé)。在政治思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、學(xué)識(shí)水平、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)等方面均表現(xiàn)好，工作無(wú)差錯(cuò)。

考核結(jié)論：合格 考核工作小組組長(zhǎng)：×××

(學(xué)校公章) 2014年 7月 6日

本

人

對(duì)

考

核

結(jié)

論

的

意

見

同意考核結(jié)論。

本人簽名：×××

2014年 7 月 7日

（素材和資料部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，供參考?？蓮?fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注）

第六篇: 2021教師年度考核表模板

XX年教師年度考核表4篇XX年教師年度考核表填寫模板

教師年度考核的目的是對(duì)教師起到有效的指導(dǎo)和激勵(lì)作用，教師年度考核是對(duì)教師一年工作表現(xiàn)與工作績(jī)效的評(píng)價(jià),是高校教師管理的有效手段。本文是xx年教師年度考核表，僅供參考。 xx年教師年度考核表一： 姓 名 性 別 出生年月 政治面貌 文化程度 大專 所學(xué)專業(yè) 從事專業(yè) 教育教學(xué) 從事何種

工 作 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教 學(xué) 任教(年)

班 級(jí) 四（1）班 周總課時(shí) 16 個(gè)人本學(xué)年度崗位任務(wù)、完成情況及自我鑒定 (包括政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)及履行職責(zé)情況;文字簡(jiǎn)明扼要，填寫不完可附頁(yè)。) 一年來(lái)，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況自我評(píng)鑒如下： 一、在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 二、在學(xué)生的思想教育工作中，作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。 3、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 總之，一年來(lái)取得的成績(jī)，只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 簽名： 20xx年x月x日 xx年教師年度考核表二：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況

參加繼續(xù)教育 形式 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 學(xué)習(xí)時(shí)數(shù) 成 績(jī) 培 訓(xùn)

網(wǎng)絡(luò)在線

國(guó)培

76 合格 要技術(shù)報(bào)告情況

著作、論文及重 起止時(shí)間 名稱及內(nèi)容提要 出版、登載、獲獎(jiǎng)或

學(xué)術(shù)會(huì)議上交流情況 獨(dú)（合）著、譯 創(chuàng)造發(fā)明及成果情況

完成主要專業(yè)技術(shù)工作 起止時(shí)間 項(xiàng)目、課題、

成果等名稱 本人所起作用（主

持、參與、獨(dú)立） 完成情況（獲獎(jiǎng)

、效益或?qū)＠?20xx、9、1

至

20xx、7、5 數(shù)學(xué)教學(xué) 獨(dú)立完成 良好 失職情況

工作失誤、

時(shí)間 情況簡(jiǎn)述 損失或影響程度 處理情況 主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒意見 考核等次 優(yōu) 秀 稱 職 基本稱職 不 稱 職

（公章）

領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 審 核 意 見

考核委員會(huì)（小組）

考核委員會(huì)主任（組長(zhǎng)）簽名 年 月 日 單位領(lǐng)導(dǎo)意見

簽名： 年 月 日 被考核人意見

同意考核小組考核結(jié)果。

簽名： 20xx年7 月 15 日 復(fù)核意見

簽名： 年 月 日 備 注

簽名： 年 月 日 xx年教師年度考核表三：

項(xiàng)目 考核內(nèi)容 賦值 自評(píng)分 部門

考核分 備注 職

業(yè)

修

養(yǎng)

（24） 1 熱愛教學(xué)工作，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，履行教師合同，按時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù) 8 2 政治堅(jiān)定，師德高尚；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范；教書育人，為人師表 8 3 積極配合學(xué)校相關(guān)教學(xué)檢查和質(zhì)量評(píng)估工作，并虛心聽取意見，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行教學(xué)改革 8 工

作

態(tài)

度

（24） 1 服從教學(xué)教研工作安排，愉快接受教學(xué)教研任務(wù)并積極參加相關(guān)活動(dòng)，教師考勤（遲到、早退、曠課等）情況良好 8 2 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課和教學(xué)準(zhǔn)備充分，教案設(shè)計(jì)合理完整，符合學(xué)員學(xué)習(xí)，能較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 8 3 關(guān)心、愛護(hù)學(xué)員，并耐心細(xì)致地完成輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、考試指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)工作 8 教

學(xué)

水

平

（32） 1 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并有相關(guān)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富教育教學(xué)水平 8 2 熟悉教材和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，條理清晰地按照教學(xué)計(jì)劃和大綱授課，較好地完成教學(xué)目標(biāo) 8 3 因材施教，方法靈活；導(dǎo)入自然合理，銜接緊湊，重難點(diǎn)突出；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)和能力 8 4 組織教學(xué)和調(diào)控課堂氣氛能力強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢并富于幽默，善于啟發(fā)學(xué)員思維和調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，師生互動(dòng)效果良好 8 工

作

業(yè)

績(jī)

（20） 1 按時(shí)完成部門教學(xué)工作量（所教班級(jí)總課時(shí)數(shù)與部門總課時(shí)比，按3課時(shí)/次課計(jì)算），并無(wú)教學(xué)事故和學(xué)員投訴事件發(fā)生（每發(fā)生一件減2分） 10 2 達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意率目標(biāo)（即80%），學(xué)生家長(zhǎng)反映良好，學(xué)生跟班率高（滿意率每低2個(gè)百分點(diǎn)減1分，直至扣完） 10 3 學(xué)生考試通過率與海珠區(qū)同內(nèi)學(xué)校平均通過率比較（每高5個(gè)百分點(diǎn)加1分，最高可加10分） 加分項(xiàng) 自評(píng) 總計(jì) 考核

總計(jì) 部門考核意見 綜合評(píng)語(yǔ)（含是否續(xù)聘、課酬增減、建議評(píng)優(yōu)等情況）：

校長(zhǎng)簽字： 備注

模板,內(nèi)容僅供參考

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