體驗是一個漢語詞語，拼音是tǐ yàn，一指親身經歷，實地領會；二指通過親身實踐所獲得的經驗；三指查核、考察。出自《朱子語類》卷一一九：“講論自是講論，須是將來自體驗。說一段過又一段，何補！……體驗是自心里暗自講量一次。”體驗到的東西使得我們， 以下是為大家整理的關于幼兒體驗勞動意義4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒體驗勞動意義4篇

【篇一】幼兒體驗勞動意義

勞動體驗_800字

　　今天，真是一個晴朗的好天氣，天空沒有一絲云彩，藍藍的，鮮艷極了。我和姐姐們早早地起床，戴上太陽帽，穿上旅游鞋，準備就緒后，我們就來到舅媽家進行勞動體驗——種甜瓜，我們十分高興。一路上，我們像一只快樂的小鳥，連跑帶跳地來到瓜棚。可沒想到來瓜棚的路不但遠，而且十分難走，那一天天羊腸小道，簡直要把你嚇出一身汗來，還有走石頭路，那一個個堅硬的石頭，好像要跟我們作對似的，非要把你的腳磨出血泡。唉，我們終于體會到了農民的辛苦。

　　來到瓜棚，眼前的景色讓我們大吃一驚，那瓜棚就像一所所小房子似的，十分別致，路旁的花兒長得絢麗多彩。我們走進瓜棚，啊！真熱呀！可能是因為天氣的原因，瓜棚里很炎熱，我們只好脫掉外衣，圈起袖子，開始干活了。首先，舅媽在地中做了一個個記號，好讓我們擺甜瓜苗兒，因為甜瓜生長的過程中不能靠得太近，也不能靠得太遠，所以要做上記號，我們從藍子中拿出一個個甜瓜苗順著舅媽的記號擺下去，哎，真累啊！雖然這時一項十分簡單點的任務，可做起來，卻是有難度的，因為甜瓜苗兒是裝在一個很小的塑料杯里，捧起來，一定要力度適中，否則泥土會散出來。擺好后，我們還要把甜瓜苗兒從杯中拿出來，在指定的位置哪兒用鋤頭挖個小洞，把甜瓜苗兒種進去。

　　種好后，舅舅開始教我們灑水，舅舅說：灑水時，一定要像一個小圓圈似的罩住甜瓜苗兒，這樣，甜瓜苗兒吸收的水分才平均，灑水時，時間不能太長也不能太短。太長了。苗兒會淹死的，太短了，苗兒吸收的水分不夠。呵！看來，種甜瓜也有不少的學問呢！

　　接著，舅舅，舅媽使用塑料布把甜瓜苗兒蓋上，這樣可以使甜瓜苗兒生長時有適宜的溫度和濕度，然后，我們便在甜瓜苗兒的位置上用牙簽劃個小圓圈，畫圓圈也是很重要呢！圓圈劃多大，將來甜瓜就會長多大，但也要適中。

　　啊！終于種完了，我們一個個都忙得滿頭大汗，想起我們，吃甜瓜那么甜，竟然想不到種甜瓜有那么辛苦。以后，我們一定要更加珍惜農民伯伯的勞動成果啊！
六年級:陳漢蒙娜

【篇二】幼兒體驗勞動意義

勞動體驗

為響應總行要求，我行組織三十五周歲以下員工參與勞動體驗活動，我也有幸參與了這一活動，10月9日上午，我們便來到了一處西洋參大棚里，開始了今天的勞動體驗項目——拔草。

拔草這項活動，每個人都不陌生，或多或少都干過一些，但是在參棚中拔草，大家還都是第一次。剛開始，看著整齊的參畦，長長的遮陽網，大家都感覺比較新鮮，尤其是畦間長滿了青苔和小草，好像一道道綠色河流，讓人眼前一亮，然后我們的問題就來了——西洋參在哪里？

“在那！”順著參棚的主人的指點，我們終于找到了此次活動要重點保護的對象——西洋參苗，只見它高不過指，生有寥寥幾片葉子，其貌不揚，大棚主人用手捏住，輕輕一拔，頓時就露出它淡黃的根系，果然和我們常見的人參十分相似，“這就是參苗，一會兒千萬不要拔錯了！”

明確了敵我陣營，我們很快就開始了拔草活動，一人負責兩畦，拔草要除根，拔太快了不行，漏草也不行，那些野草在很短的時間內就會長大，對西洋參的生長造成影響。

沒過二十分鐘，就感覺腰部酸痛，兩腿發麻，想要站起來伸伸腰，馬上就被遮陽網擋住了頭，遮陽網還好說，橫梁之間還有不少的蜘蛛網，一碰就是一頭，地上潮濕的不能坐人，進退兩難，只能彎著腰繼續往前邊拔邊走，更慘的是，回頭一看，才拔了沒多遠……

拔草又是枯燥活，重復勞動，我們人多，還可以互相之間說個笑話，偶爾抽出手機發個微信什么的，平時參農基本上是一人負責一個棚，一彎腰就是一上午，一拔就是好幾天，其辛苦可想而知，這還是天氣好的情況，天氣悶熱的時候，那罪就更沒法遭了。

一上午的時間好歹是過去了，每個人都是滿臉泥汗，腰酸背痛，饑腸轆轆，拔得草也堆成了小堆，吃著簡單的午餐，做了個打油詩自嘲，曰：“參棚拔草苦，背天面朝土。上午拔一堆，還得一下午。”

終于熬到了天黑，打道回府，路上大家盡顯疲憊，同時也深刻體會到了參農的不易，相比起來，我們高桌子矮板凳的坐著，渴了有水，熱了有扇，行走有車，中午管飯，這樣的條件真是太寶貴了。業務多，數錢臟，干活累，我們平時的這些抱怨，相比起來，實在太矯情了。

面對著窗口外那些辛苦在土里刨食的老百姓們，我們應該更耐心的為他們服務，更理解他們，更包容他們，我們的農商行能有今天的成就，離不開他們一磚一瓦的建設。

互相理解，珍惜現在，我想，這就是此次勞動體驗的收獲吧！

【篇三】幼兒體驗勞動意義

XX年勞動體驗報告

XX年勞動體驗報告范文
　　對于這個暑假我的大部分時間都是用在家里，對于戀家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以我無時無刻都想在家呆著，當很多同學在在開心的聚會，很多同學在計劃著到哪的去旅游的時候，我卻在家。正因為只有放假的時候才回家，所以爸媽也會在家陪我，其實自己很懶的，打心里真的很不想做這些。但是又不喜歡看著媽媽一個人忙來忙去的，心里很愧疚。比如說有時候好不容易玩電腦玩得起勁的時候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事。有時我在看電視時，她總是在我眼前晃來晃去，所以我又要扔下電視和媽媽共同忙碌。覺得媽媽總是沒事找事做，她總是閑不住。
　　不過，做這些我也有很多的收獲，做這些很鍛煉我的耐心，我的性格是那種只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開始的時候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開始厭倦了，做起事情來總是馬馬虎虎的。媽媽什么也不會說把我做的不好的繼續從做一遍，這個時候我的心里就會微微刺痛，有一些不舒服。可能是因為我一年到頭都不怎么在家的原因，媽媽也總是不讓我干，一道這個時候我的熱度又燃起來啦。
　　我不僅僅是學會了怎么做事，還學會了怎么做人，周圍的人都很喜歡媽媽，我覺得這就是媽媽的魅力所在了，媽媽的性子很急，人也很直率，有時也不免得罪很多人，但是媽媽是非很分明的，她不會因為別人不喜歡她，而在別人需要幫助是置之不理，不會因為和自己關系很好，而在對與錯的時候兒偏袒某一方，我覺得這一點對我很受用因為我總是很難在這方面處理好與朋友的關系。媽媽很孝順，這是人人皆知的，她照顧家人無微不至，同時又體貼。這種體貼讓我們更愛她。
　　在父母眼里我們總是孩子，我們總習慣在父母的照顧下成長，卻不知如何面對將來獨立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來好好體驗一下——簡單的生活是否簡單。于是，我們便有了當家長的想法。
　　在家里做家長的一周里我學會了很多，學會了做飯。做飯我不擅長可是為了以后餓不死自己我還是決定在這個學習中學做幾道菜。經過長期的觀摩和記錄我學習的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，本來信心十足的我認為炒這道菜非常簡單可是沒想到第一次就失敗了，在極度的痛苦和郁悶中我進行了第二次的嘗試，有了上一次的教訓這次要非常小心，根據記錄和以前的經驗，終于完成了。可是一嘗..算了還是從做吧。看來做菜真的不是我想得那么簡單，所以凡事都要從最基本的做起。那就先從摘菜洗菜切菜，做起。別說這些東西看似很容易也讓我受益匪淺，舉一個最簡單的例子來說：以前根本就不知道土豆皮是怎樣弄去的現在做起來就很得心應手了。所以任何事物不是我們想象中的那樣只有通過時間才明白其中的道理。同時在學習的最后為父母做上了一桌午餐。從吃過早飯后，我帶著“大孩子們”看電視、打牌，平平安安地度過了幾個小時。可轉眼又快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿意的。
　　我不僅學會了做飯還學會了做家務。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦;而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”拖地板。一開始，我也不想選擇拖地板的。可是，由于我們家的衛生間里馬桶壞了，水潑了一地;沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕;接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的灰色。
　　我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的!從拖地板中我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務勞動，讓父母過得輕松、快樂一些!大家也一定要記住啊，“家務勞動，人人有份!”平時從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。結果把我心愛的衣服染色了，哎!心痛!這是一個具有很多教訓意義的家務事故!!但后來吃一塹長一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分開洗;2·不同原料的衣物分開洗;3·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。
　　一陣手忙腳亂后，我的家庭角色體驗也象征性的告一段落，不管這些天有多么的忙碌、多么的笨拙，這些點點滴滴都讓我體會到了家長下班之余做家務的不易，同時也讓我學會了獨立，體驗到了勞動的艱辛和快樂。通過勞動，我門鍛煉了意志，提升了自我的能力，增長了經驗，同時這也算是一種人生生活的更真實的體驗吧!
　　
　　

【篇四】幼兒體驗勞動意義

生命的意義在于體驗

只要動動手指頭，打開電視機可知全球天氣，輕點鼠標可知生物的綱目物種，遷徙演化，摸摸觸屏手機，足見秀才不出門，盡知天下事。科技在給我們帶來便利的同時，也淡化了我們親近自然，了解自然，的欲望。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，生命的真諦在于體驗。只有體驗過自然，體驗過生活的人生，才是完整的人生。
李煜若沒有亡國破家的體驗，怎么會有問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的哀嘆；杜甫若沒有安史之亂的生活體驗，怎么會有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的胸襟；白居易若沒有貶謫生活的體驗，怎么會有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的感慨？
懷著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岡，賞賞霓虹，吹吹清風，心靈在放松中得到滿足。去體驗生活吧。看，流水多么潔凈，清風多么恬然，呼吸多么自然！
小時候，我與鄰居的小伙伴三五成群的相約一起，爬山，掏鳥蛋，郊游，玩老鷹捉小雞玩得不亦樂乎！我在爬山中明白：山之高大，路之難行。我在爬山中明白：越到陡坡處，越能鍛煉一個人的意志與力量。我明白，要想前行，必須懂得與他人合作，只有手拉手，盡力而為，才能共同克服障礙，取得成功作文小時候的生活體驗，在當時，我覺得很好玩，而現在，我覺得很有味！
爬山的體驗讓我更有信心與希望。爬山，讓我明白，無限風光在險風！郊游，讓我領略到大自然的生機與活力。我在郊游中觀賞美景，尋找樂趣，拋棄了煩惱，拾到了友誼，分享了快樂！郊游間，我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果，我都會很開心，。這就是生活的體驗的意韻所在。
現在，安中的學習生活，讓我更感受到了體驗生活對于自己藝術發展的作用。上美術課，我都會很注重在室內學習與出外寫生相結合。有時候，自己在室內畫畫，覺得累了，靈感沒了，就會到校園里走走，甚至出校處走走，找找靈感，然后再回到畫室進行創作。我覺得這樣很有樂趣，更有活力了，學習更有勁頭了！
一個人，如果不親近自然，不體驗生活，他往往會在虛幻中尋找寄托，在無聊中虛度光陰。現在，有些人整天沉迷于網絡，玩游戲，以致體型越來越胖，體質越來越差。以致玩物喪志。為何？只因缺少生活的體驗！
生命的意義在于體驗生活。春天，因為花開而美麗，因有你更精彩；秋天，因為豐收而充實，因有你更喜悅。生命中的樂趣，因有自己的體驗而更有韻味！。讓我們一起手牽手，體驗生活吧！

推薦訪問： 集合 幼兒 意義