部隊是指軍隊中團及團以上建制單位的通稱， 以下是為大家整理的關于黨員干部隊伍思想情況分析多久一次4篇 , 供大家參考選擇。

黨員干部隊伍思想情況分析多久一次4篇

【篇1】黨員干部隊伍思想情況分析多久一次

努力打造一支過硬的黨員干部隊伍

沙洋縣沙洋中學 羅家忠

沙洋中學創建于1938年，是湖北省首批重點中學。現有教職工267人，在職黨員ＸＸＸ人，離退休黨員ＸＸＸ人。近年來，學校黨總支團結和帶領全校師生員工求真務實，服務于改革發展實踐，致力于教育教學質量的提升，開展黨員干部形象提升工程，開展黨員干部作風建設工程，開展黨員干部能力素質提高工程，著力打造一支黨性純潔、政治堅定、紀律嚴明、作風過硬的黨員干部隊伍，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，為學校的領先發展、科學發展、快速發展提供了堅強有力的保證。

一、公開、公平、公正，實施干部隊伍選拔競聘機制

干部隊伍是學校管理的中堅力量，而年青干部的培養，是干部隊伍建設的重中之重。為了能讓年紀輕、能力強、會干事的一線教師脫穎而出，學校不斷優化管理機制，形成了“能者上，適者上”干部隊伍選拔競聘機制。

干部隊伍選拔競聘機制是學校實施人才強校戰略的重要舉措之一，選拔競聘基本程序為：公開競聘條件——教師自我申報——舉行競聘演說——現場民主投票——公示競聘結果。在選拔競聘中做到了“五公開”，即公開競聘條件、公開競聘職位、公開審核過程、公開競聘演說、公開計票結果。為了使干部選拔具有公信力，崗位的競聘條件由校黨總支擬定，除對年齡、學歷等基本條件限制以外，要求參與干部競聘的教師要勤奮務實，有敢于負責和勇于擔當的良好品質；要善于溝通，有較強的信息收集、文字書寫和總結表達能力，同時要求教學能力和業務突出。學校對競聘的崗位及條件在全校范圍內進行公示，教師根據個人意向報名，校黨總支進行審定資格，參與競聘的教師適時在教職工大會上進行競聘演說，全校教職工現場民主投票、現場唱票計票、現場公布結果，投票結果將進行再次公示，公示一周后由校黨總支正式任命。

學校的干部選拔競聘過程民主、公開、透明，樹立了了風清氣順的用人環境。這種競聘機制鍛煉了人才，為青年教師走上管理崗位提供了廣闊舞臺，讓上去的人能夠服眾，讓未上的人能夠服心，同時適時將比較優秀而未選拔上的教師充實到相關處室從事管理工作，進一步對其培養鍛煉，為學校的發展儲備后備人才。

近幾年來，學校通過競聘上崗的年青干部已達12人，這些參加競聘上崗的干部學歷全部達標，年齡最大者為38歲，年齡最小的僅有25歲，其中女黨員干部有2人，這些年青干部立足本職，奉獻才智，為學校的持續健康發展奠定了良好的基礎。

二、教育、考評、述職，實施黨員干部管理量化機制

隨著時代的進步，增強黨員干部黨性修養，培養黨員干部的創新能力，提升黨員干部的執行能力，成為學校發展的迫切需求。學校黨總支歷來重視黨員干部的素質能力培養，通過抓學習強素質、抓作風促轉變、抓考評促發展，努力建設一支高素質的黨員干部隊伍。

一是加強學習培訓。學校每月進行一次政治學習與管理業務培訓，由校黨總支、校委會成員輪流輔導，輔導內容包括教育法律法規、重要文件精神、業務理論知識、教學管理策略等等。通過學習培訓，開闊了黨員干部的視野，提升了黨員干部的政治敏銳度，增強了管理的小技能。在學習培訓過程中，住住會結合具體事例進行現場解說，力爭做到工作方法細致，解決問題具體，不遺留任何問題。

除學習培訓外，學校和各處室每周還要舉行一次工作例會，處室工作會議定在每周一上午，行政例會定在每周五下午。在處室工作會議上，針對各自的工作實際各抒己見，踴躍建言獻策，做到了分工具體，任務明確，切實提高了處室的工作效率。在行政例會上，要求處室負責人暢談本周工作經歷與體會，分析工作中的不足，安排下周的工作，讓全體黨員干部知校情、督校務、促校興。

二是進行量化考評。學校每月對黨員干部工作進行一次量化考評，量化考評細致明晰，分為《處室常規工作周評》和《綜合值日評價》。其中，《處室常規工作周評》涉及學校所有的職能部門和年級組，評價內容包括周工作計劃、周工作例會、辦公環境、信息報送等內容，由學校辦公室每周進行一次評價，每月進行一次匯總；學校的《綜合值日評價》則更加突出團隊作用，值日組長為當天的責任人，值日工作細化到學生管理的每一時間、每一空間，值日人員要全程監控課堂紀律、學生行為、校園安全等方方面面，發現問題要及時處理，并將發現的問題和處理結果記錄到《值日記載表》，由值日組長給予得分，學校辦公室對值日干部得分每月進行一次匯總。評價得分將按照名次在學校行政例會上進行通報，并將結果張貼在校內公示欄，主動接受廣大師生的監督。

三是開展述職測評。學校班子成員由上級黨委組織測評，校黨總支每年組織一次中層干部述職測評。測評前，測評對象要對自己一年來的思想狀況、工作實績、存在的不足等方面在教職工大會進行述職，由全體教職員工進行民主測評，測評統一使用《沙洋中學中層干部民主測評表》，由學校黨總支推薦黨員教師進行統計，統計結果由黨總支進行公示，其結果是全體教職員工公認度最客觀公正的反映。

四是認真總結反思。學校黨總支及各支部每年組織開展一次民主生活會，在會上黨員干部聯系思想與工作實際，認真地對照檢查，總結反思工作中的得與失，開展批評與自我批評。大家敞開心懷，推心置腹，坦誠相見，既嚴格要求自己又熱心幫助他人，既認真查找不足又深刻剖析根源，既總結經驗教訓又明確今后方向，提出許多切合實際又有建設性的意見，達到了真正觸動思想、提高覺悟、增進協作、推進工作的目的。

為了選準用好黨員干部，學校黨總支將學習培訓、量化考評、民主測評、總結反思等內容按照2：3：4：1的比例轉化為量化分數進行綜合考評，分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次對全校所有的黨員干部進行等級評定，增強了評價的公正性和準確性。學校黨總支將等級評定的結果進行公示，對于工作實績差、工作能力低、工作作風不實的黨員干部適時進行誡勉談話，對于綜合考評等次排名靠前的黨員干部，會給予一定的精神獎勵，并在上級主管部門表彰時優先考慮。

三、民主、清廉、務實，發揮黨員干部示范帶頭作用

保持黨員干部的先進性，這是時代賦予黨建工作的新課題。學校以制度作保障，以活動促發展，帶動全體黨員干部求真務實，真抓實干，在教育教學工作中發揮了積極的作用。

一是堅持民主，強化民主監督作用。為了加強黨建工作，充分發揮了各支部的戰斗堡壘作用，校黨總支制定了《年級黨支部成員工作職責》，要求各黨支部和全體教職員工加強政治學習，學習時事、學習業務、學習法規，全校教職員工心往一處想，勁往一處使，學校呈現出一片欣欣向榮的格局；要求各黨支部協助做好各年級教育教學管理工作，實時監督年級組務公開工作，對經費使用、獎懲制度、評先表模、評職晉級等涉及到教師切身利益的敏感性工作進行全程監督指導，確保了年級工作的順利開展；要求落實基層黨建工作，及時開展好“三會一課”，做好支部內入黨積極分子（包括教師和學生）的培養教育和納新工作，搞好扶貧助困和共駐共建等活動，為學校的發展注入的新的活力。

二是廉潔自律，嚴格執行“八條禁令”。中共中央廉潔從政的“八條規定”出臺以后，為切實加強對我校黨員干部的教育、管理和保護，校黨總支出臺了《黨員干部工作及生活紀律規定》，要求黨員干部和教師嚴格遵守工作紀律、嚴禁在工作時間從事與教學無關的活動、嚴禁收受賄賂、嚴禁公款吃喝、嚴禁公車私用、嚴禁公款娛樂、嚴禁參與賭博、嚴禁酗酒勸酒等“八條嚴令”，規范了黨員干部和教師的行為，切實加強了黨員干部的作風建設。

三是創先爭優，發揮黨員干部表率作用。學校黨總支借助“學習貫徹十八大，爭創發展新業績”“課內比教學，課外訪萬家”等主題活動的有利契機，注重發揮黨員干部的示范帶頭作用。其一是組織開展了“黨員干部示范課”“同課異構教學比武”“魅力課堂評選”等活動，校黨總支書記楊興虎、副校長康德兵帶頭為老師們上示范課，他們將新課改的理念和方法在課堂上生動展示出來，與老師們共同探討交流，引領教師的專業成長。其二是發動黨員干部和教師參加各級教學比武，為教師的成長成名鋪路。在“省課內比教學”活動中，青年黨員張沖沖老師獲省政治學科優質課競賽一等獎，陶夢梅老師獲省歷史學科說課競賽一等獎，祝慶老師及童菂老師獲市優質課競賽一等獎，這些年青的黨員干部和教師勇挑重擔，為學校更是為自己爭得了榮譽。其三是心系工作任勞任怨，深受學生和家長的贊揚。在“課外訪萬家”活動中，副校長唐青山在家訪途中受傷，仍然帶傷走訪，家長為之感動不已；2012屆師生在孫治平主任帶領下，高考取得優異成績，共有45名教師受到市、縣級表彰，給社會交上了一份滿意的答卷。還有女黨員教師、優秀班主作代玉梅、胡友麗，老黨員教師褚后川、李德超等等，他們熱心教育事業，真情關愛學生，成為了學校黨員干部教師的優秀代表，在社會、家長和師生心目中樹立了良好的群體形象。

黨旗飄飄，凝心聚力。學校黨總支、校委會團結一心，黨員干部率先垂范，全校師生齊心協力，精心打造出了一張張精美的名片：學校先后被評為省示范高中、省最佳文明單位、省教改名校、省綠色文明校園、影響市民生活100品牌、市依法治校示范學校等60多項榮譽；學校的首創的“三導三學”教學模式，受到了省、市教學專家們的高度好評；今年，學校加入了全國高中課改聯盟“荊楚課改聯盟”，成為了理事長學校，引領著全省課改的方向，學校的影響力正逐步走出全省，走向全國。新的形勢下，學校黨總支、校委會高瞻遠矚，必定會帶領著全校的黨員干部和教師，乘風破浪，揚帆遠航！

【篇2】黨員干部隊伍思想情況分析多久一次

機關黨員干部隊伍建設調研報告

機關黨員干部隊伍建設調研報告

機關黨員干部隊伍建設調研報告 機關黨員干部，肩負著制定和貫徹落實黨的政策的重要責任，肩負著對社會各個領域的宏觀指導和監督管理的職能。他們的政治素質、思想品質、工作作風和工作能力如何，將直接影響到黨的執政地位、執政水平和各項任務的完成。因此，深入分析機關黨員干部隊伍的現狀，有針對性地提出解決問題的具體辦法，對于建設一支與新形勢發展相適應的高素質的機關黨員干部隊伍，具有重要的現實意義。

一、目前機關黨員干部隊伍存在的主要問題 根據我們對本系統黨員干部隊伍調查所了解的情況，目前經過各級地稅部門堅持不懈的抓黨建、帶隊伍，特別是經過開展保持共產黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動，機關黨組織的凝聚力和戰斗力不斷增強，黨員干部隊伍的整體素質不斷提升。絕大部分黨員干部能參加支部正常的組織生活，接受黨組織的教育和管理，積極完成黨組織交給的各項工作任務，密切聯系群眾，政治素質好、思想穩定、工作積極、遵紀守法，較好發揮了黨員的先鋒模范作用。但由于多種原因，機關黨員干部隊伍還存在一些亟待解決的問題。

（一）部分黨員作風不夠扎實。理論學習缺乏應有的熱情。對理論學習興趣不濃，主動性不夠，以“忙”為理由漠視學習，甚至把學習當作一種負擔。有的雖然不對黨的路線、方針、政策說三道四，但也不能自覺地深刻理解把握，理論聯系實際的能力不強。實際工作缺乏踏踏實實的干勁。有的缺乏責任感，對本職業務鉆研不夠，工作質量不高，離崗位要求存在一定距離。有的不怕工作沒做到，就怕領導看不到，不能做到對上負責與對下負責的統一。部分黨員干部的服務意識、辦事效率還不盡如人意。有的工作拖拉，為基層和納稅人想得少，缺少應有的服務意識和效能觀念。

（二）有些黨員進取精神不強。有的習慣于按照慣性辦事，滿足于守攤，工作中探索創新意識和能力不強；有的甘當老好人，堅持原則怕丟選票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困難躲著走，模范作用平時看不出來；有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群眾中威信不高。

（三）部分黨員知識更新不足。部分黨員對知識需求的饑餓感，對本領欠缺的恐慌感，對形勢不適應的危機感不夠強烈，面對十分繁重的地方稅收任務，不斷更新知識和提升工作能力的動力減弱，勝任本職工作的本領不夠強，跟不上地稅事業迅速發展的要求。

（四）個別黨員領導干部抓黨建工作不到位。少數單位機關黨的建設與行政工作融合不夠，黨務工作被放在了次要地位，甚至兼職黨務干部成了全權代理，組織生活流于形式，對黨員不能嚴格要求、嚴格管理，存在一手硬、一手軟，一手重、一手輕的現象。

二、存在問題的主要原因 機關黨員干部隊伍存在問題的原因，既有客觀方面的，也有主觀方面的。本文僅從本系統機關黨建工作機制、黨員教育管理和制度建設等方面作具體分析，認為主要有以下幾個方面原因：

（一）機關黨建工作機制不夠完善。一是落實黨建工作責任制缺乏力度，沒有形成具體明確的考核評價機制，致使有些黨組織和黨員領導干部對黨員干部隊伍建設的重要性、艱巨性認識不夠，認為抓業務是“硬指標”，抓黨建是“軟任務”，抓與不抓關系不大，影響了抓黨建工作的質量。二是在黨建工作運行機制中，機關黨委與有關部門在教育培訓、管理監督、考核激勵等工作中存在著職能交叉重復問題，在加強統一協調、形成合力上下功夫不夠。三是黨內民主參與、關心幫助黨員以及聯系服務群眾工作機制有待進一步完善。四是對垂直管理單位與黨的組織屬地管理體制下的黨建工作研究不夠深入，機關黨建工作自成體系，沒有形成規范有效的上下指導關系和良好的互動機制。

（二）黨員干部教育培訓不夠系統規范。一是在思想教育的內容上結合實際不夠。基本上是按照上級的教育安排跟著感覺走，緊貼黨員思想實際和工作實際開展教育不夠，缺乏針對性和說服力。二是在教育培訓的方式上創新不夠。部分黨組織教育方法單調，教育制度不落實，存在走過場的現象，影響了黨員干部教育質量。三是在教育對象上區分層次不夠。開展教育時突擊式專題輔導多、上大課多，不分層次，不分對象，實行“一鍋炒”，因人施教相對欠缺。四是黨員干部交流鍛煉不暢。加強黨員干部交流鍛煉是提高綜合素質的重要方法。目前在黨員干部交流使用上缺少良性互動機制，下基層掛職鍛煉制度的落實力度也不夠大；有的黨員干部從地稅部門成立到現在，十多年不動窩；有的黨員干部出了校門就進機關，缺少在基層工作的感性認識。這些同志多數在本職崗位上兢兢業業，但是由于經歷單一，知識面窄，發展后勁受到影響，久而久之工作熱情減弱。

（三）黨員干部管理監督手段偏軟。對黨支部建設和黨員干部隊伍管理監督的考評機制科學化、規范化不夠。由于缺乏科學、量化的考核辦法，個別支部重業務輕黨建的現象依然存在，黨建工作能干多少算多少，給黨員干部交任務、壓擔子不夠，對黨員干部缺乏有效的管理措施，致使黨組織“活”不起來，黨員“動”不起來，工作“火”不起來，影響了黨支部的凝聚力、感召力和戰斗力。黨員干部激勵措施力度小。黨組織平時對黨員干部要求多，關心服務相對不足，工作調整、職務升遷、考核獎勵等與是否是優秀黨員和抓黨建工作成績突出沒有多大關系，一定程度上影響了黨員干部先鋒模范作用的發揮。

（四）對黨務干部隊伍建設重視不夠。《中國共產黨黨和國家機關基層組織條例》盡管明確了機關黨務人員應具備的基本條件，但落實不夠到位；盡管提出了對黨務干部的培訓要求，但落實力度還比較小。有的專兼職黨務干部長期得不到充電，對抓黨建工作不熟悉，有的要“翻著本本”做工作，一定程度上影響了黨建工作的質量。

三、加強機關黨員干部隊伍建設的思考與建議

（一）創新機制，建立黨建工作新格局。一是完善黨建工作責任制。各級黨組書記是抓黨建工作的第一責任人，分管領導是直接責任人，領導班子其它成員根據分工抓好職責范圍內的黨建工作。形成黨組統一領導，機關黨組織落實，有關部門齊抓共管，黨政工青婦協調配合的黨建工作大格局。二是建立黨員領導干部聯系點。各級黨組成員結合各自分工，在機關和基層建立黨建工作聯系點，加強黨建工作調研，及時研究解決黨建中的問題，特別是在稅收征管難度大、條件艱苦、矛盾相對較多的地方和單位建立聯系點，經常深入聯系點具體指導，把聯系點建成示范點，用點上的經驗推動面上的工作。

（二）強化教育，唱響思想建設主旋律。加強對黨員干部的教育，提高黨員干部的思想政治素質，是機關黨建的一項基礎性工作，是發揮黨員先鋒模范作用的重要保證。按照中央學習型黨組織的要求，針對機關黨員干部隊伍的思想實際，黨員干部教育應抓好以下內容：一是抓好集中培訓。經常調查了解黨員干部需求，因材施教，有針對性地開展集中培訓，調動黨員干部參加學習培訓的內動力。堅持采取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等多種形式，有計劃地組織好黨員干部的集中學習。二是倡導黨員干部自學。按照建設學習型政黨的要求，積極倡導、指導黨員干部參加有組織的自學。每年提出指導性讀書目錄，內容主要包括中央及省委文件精神、上級及本級黨組織的工作要求、黨員干部履行崗位職責應知應會的知識、理論學習讀物等，以支部為單位，引導黨員干部利用業余時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。通過知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式，激發黨員干部學習的積極性和主動性。三是規范主題黨日活動。堅持開展豐富多彩的主題黨日活動，認真組織好春節和“七一”的主題黨日活動。春節前后的黨日活動，以開展走訪慰問等活動為主線，引導黨員干部積極服務群眾，密切黨員干部與群眾的聯系，同時認真組織黨員干部學習黨的路線、方針、政策，明確本單位的主要工作任務，把黨員干部的思想統一到地稅發展目標上來；“七一”前后的黨日活動，要認真組織黨員干部學習黨的歷史和優良傳統，學習先進典型的模范事跡，不斷增強黨員干部的黨性修養。開展“優秀黨日”評選活動，豐富黨員干部教育的形式和內容，通過活動提高活力，增強凝聚力。四是加強實踐鍛煉。在機關黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動和主題實踐活動。通過黨員承諾、黨員示范崗、黨員干部聯系戶、設崗定責、結對共建和志愿者服務等多種方式，為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。五是嚴格組織生活。認真執行“三會一課”制度，各級黨組織書記堅持每年給黨員至少講一次黨課或作一次形勢報告；堅持和完善民主評議黨員制度，黨支部結合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。六是定期開展黨員思想狀況分析活動。采取黨支部書記找每名黨員干部談心，再向機關黨委匯報的方式，摸準黨員干部思想脈搏，搞清楚黨員干部在想什么、關心什么、希望解決什么問題，有的放矢地幫助黨員干部解決好實際困難。七是定期開展黨員黨性分析評議活動。根據省直工委統一部署，定期開展黨員黨性分析評議活動，組織黨員對照黨章規定，從思想、學習、工作、紀律和作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀和價值觀上分析原因，切實搞好整改。

（三）嚴格管理，引領機關新風氣。建設高素質的機關黨員干部隊伍，提高機關工作效能，始終是機關建設追求的目標。要堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針要求，通過加強對黨員干部的嚴格管理，發揮基層黨組織的重要作用，帶動機關作風的轉變，逐步培養起認真學習、調查研究、扎實工作、創新奮進的機關新風氣。一是把加強機關黨員干部隊伍的思想、組織、作風建設放在首位。堅持寬覆蓋、大縱深，把觸角伸到機關工作的方方面面；堅持以人為本，用先進的理論教育人，最大限度地調動每個黨員干部的積極性、主動性和創造性。二是找準機關黨建工作考核尺度，使“軟指標”變成“硬杠桿”。按照機關黨組織建設的目標要求，進一步探索優化黨支部建設目標管理制度，把支部建設各項任務分解細化，實行科學化、規范化管理。要加強對黨支部和黨員干部的考核評價工作，深入開展創先爭優活動，注重把黨組織的評價與群眾的評價有機結合起來，并建立起長效的獎懲激勵機制。在支部班子和領導干部考核中，要把落實機關黨建工作責任制作為工作實績評定的重要內容，通過嚴格的組織管理和黨員干部管理，使各級黨組織切實成為學習實踐科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。

（四）深化服務，增強黨組織凝聚力。要增強機關黨組織服務群眾的功能，把服務群眾作為基本任務和開展工作的切入點，這是在創建和諧社會、營造和諧機關過程中對機關黨組織提出的新要求。機關黨組織只有真心實意地為黨員著想，全心全心地為群眾服務，才能不斷提高黨組織的吸引力、感召力和凝聚力。因此，必須進一步解放思想，轉變觀念，在黨員干部教育管理工作中繼承和發揚行之有效的好傳統，在研究新情況、解決新問題的基礎上，努力創造服務黨員、服務群眾的新經驗、新辦法。一是抓貼近。就是要多開展那些和黨員干部貼的近，受到大家普遍歡迎的活動。要加大黨員干部的培訓力度，進一步豐富活動形式，擴大培訓范圍，為黨員干部創造開闊眼界、更新觀念、豐富知識、提高能力的活動平臺。要根據地稅事業的發展變化，設計一些能促進機關建設，有利于增強黨員干部凝聚力的長期載體和形式，以推動機關黨的工作開展。二是講務實。要結合當前正在開展的創先爭優活動，建立健全一套密切聯系黨員和群眾、解決實際問題的工作制度，如定期走訪困難群眾制度、領導干部接待日制度、黨員干部建議辦理制度等等。解決黨員干部的思想認識問題，要做思想政治工作，要講道理，但光靠講道理是解決不了或解決不好問題的。黨組織必須多關心黨員干部的工作生活情況，建立黨內信息服務網絡，為黨員干部排憂解難，既要講道理，又要辦實事。要在加強思想教育中解決實際問題，通過解決實際問題深入進行思想教育。既要用黨員的標準嚴格要求黨員干部，不能降低標準，又要尊重、理解、關心、愛護黨員干部，滿腔熱忱地盡可能幫助他們解決工作、學習和生活中的困難，通過建立健全教育和激勵黨員干部的工作機制，不斷激發黨員干部的光榮感、責任感，增強黨員干部的黨性，在黨內形成奮發向上的氛圍。三是求創新。就是要充分運用新技術、新手段、新理念，提高機關黨建工作的科技含量。比如，成立“網上黨員之家”，實現機關黨員干部之間的相互交流，保證領導和黨員干部及時有效地溝通，廣辟諫言獻策渠道，營造民主和諧的機關工作環境。

（五）強化培訓，樹立黨務干部新形象。一是抓好教育培訓。把黨務干部的培訓納入機關干部教育培訓規劃，為其創造必要的學習、培訓、考察、交流的機會。在培訓內容上堅持全方位、多方面，在培訓形式上堅持多渠道、多樣式，在培訓時間上堅持經常和集中培訓相結合。通過教育培訓，促其打牢理論功底，拓寬知識視野，增強創新意識，不斷改善知識和專業結構，提高工作水平和業務能力，使機關黨務干部隊伍成為學習型的干部隊伍。二是抓好配備使用。要把好“入口關”。選配黨性強、有一定理論水平和黨務工作知識，并具有敬業、奉獻精神的同志擔任機關黨組織干部。要建立黨務干部和行政業務干部的雙向交流制度，有計劃地安排黨務干部到業務部門鍛煉，增長才干，提高素質，同時安排政治過硬、工作能力強的業務干部交流充實到黨務干部中來，并將其作為培養鍛煉干部的一條重要渠道。對做出突出成績的黨務干部要給予表彰和獎勵，對思想作風硬、稅收業務精、群眾認可的專、兼職黨務干部要注重培養和提拔，使他們早日成才。三是抓好隊伍管理。要抓好機關黨務干部隊伍的管理，對他們嚴格要求，嚴格管理，使之成為黨性強、作風正，工作出色的隊伍，做到觀念上領先、工作上爭先、作風上率先，發揮示范帶動作用，開拓機關黨建工作新局面。

【篇3】黨員干部隊伍思想情況分析多久一次

國企黨員干部隊伍建設相關問題思考
作者：鄒馨穎
來源：《環球市場信息導報》2018年第14期

????????在我國，黨對中國特色社會主義建設事業具有絕對領導權，國有企業作為我國國民經濟的重要支柱，對建設中國特色社會主義事業具有重要意義。高素質的黨員干部隊伍對于國有企業的持續、穩定、健康發展具有重要作用，有利于實現全面建成小康社會的宏偉目標。本文通過簡要分析國有企業黨員干部隊伍建設已經取得的成果和現階段國有企業黨員干部隊伍建設存在的部分問題，對國有企業加強黨員干部隊伍建設提出了幾點個人建議，以供參考。

????????1國有企業黨員干部隊伍建設已經取得的成果

????????近年來，國有企業越來越重視黨員干部隊伍的建設，國有企業黨員干部隊伍建設也取得了一些成果，主要表現在以下三個方面（1）提升了政治素養。國有企業通過黨性教育、愛國主義教育等多方面的培訓，幫助國有企業黨員干部隊伍堅定政治立場，黨員干部隊伍的政治素養有所提升。（2）增強了執政能力。國有企業的黨員干部隊伍較以往而言更重視黨群聯系，在日常工作中更重視人民群眾的需求，特別是在經過培訓后，黨員干部隊伍的業務能力得到提升，極大地增強了執政能力。（3）黨員活動形式豐富，黨員隊伍活力十足。微信公眾平臺、微博等新媒體的普遍應用，豐富了黨員活動的形式，黨員隊伍充滿活力，黨員參加活動的積極性大大提高，在國有企業的各類活動中充分發揮了榜樣作用。

????????2現階段國有企業黨員干部隊伍建設存在的部分問題

????????盡管國有企業黨員干部隊伍建設取得了一些成果，但是現階段國有企業黨員干部隊伍建設仍然存在一些問題，主要表現在以下三個方面：（1）工作能力不高。黨員干部隊伍作為國有企業內部的先鋒模范群體，必須具備高于一般群眾的工作能力和業務水平，但是現階段我國國有企業黨員干部隊伍缺乏進取心，工作能力不高。（2）為人民服務意識不足。我黨的宗旨是全心全意為人民服務，在國有企業日常工作中，黨員干部比較重視與本部門職工群眾的感情交流，但是與其他部門及職工群眾的聯系不夠緊密，對于人民群眾不能統一對待，為人民服務的意識不足。（3）工作中立場不夠堅定。國有企業黨員干部在開展工作的過程中，存在“老好人”思想，缺乏堅定的政治立場，對于違反工作紀律的職工多予以批評教育，很少按照規定進行嚴厲懲處，導致國有企業有關工作紀律的規章制度沒有得到落實，工作人員紀律散漫。

【篇4】黨員干部隊伍思想情況分析多久一次

干部隊伍調研報告【基層干部隊伍調研分析報告】

根據市委組織部在__期間開展干部隊伍現狀調查分析的有關要求，為進一步研究和解決新形勢下__干部隊伍建設中存在的問題，著力打造適應新任務、新要求的干部隊伍，本人采取深入基層走訪、個別談心談話等形式，對__干部隊伍建設情況進行了廣泛調研，現將有關情況報告如下:

一、__干部隊伍現狀及特點

目前，__編制干部192名，聘用干部51名。在編干部中委班子成員14名，正科級干部4名，副科級干部21名，科級以下干部167名。__干部隊伍的特點主要表現在以下四個方面：

一是年齡層次分布較合理。截止2021年3月，__192名在編干部中，最大年齡58歲，最小年齡26歲，平均年齡38歲。25名科級干部中，最大年齡45歲，最小年齡31歲，平均年齡39歲。整個干部隊伍老、中、青搭配，朝氣蓬勃、充滿活力。

二是學歷水平整體均衡。14名 委班子成員均是大專以上學歷(其中本科學歷9名，占比64.2%)。全鎮243名干部中，碩士學歷1名，本科學歷96名，大專學歷人數約占總人數的48.9%，干部隊伍的整體素質較好。

三是民族比例失衡。長期以來__漢族干部流失嚴重，其中2名通過州級遴選考試、1名調整至市委辦、1名借調至市委組織部、1名提拔至瓊科瑞克街道，大學生村干部共招錄14人，有4人已辭職。__目前干部隊伍民漢比例為30：1，漢族干部少且任務過重，已經影響了重點 任務的落實，如脫貧攻堅、綜治維穩、基層黨建、紀檢監察等條口 任務重、要求高，已經出現了人員拉不開栓、力不從心的情況。

四是服從意識較強。從調研情況看，絕大多數干部在人員缺少、工作繁重、任務艱巨的情況下，都能夠做到接受任務不講條件，執行任務不找借口，自覺克服各種實際困難，嚴格按照上級指示精神積極主動抓好各項工作落實，把主要精力都投入到工作中。

五是精神狀態較好。從調研情況看，目前全鎮干部思想穩定、精神飽滿。機關干部面對繁重的工作任務能夠堅守工作崗位，經常加班加點，仍然無怨無悔;村(社區)干部能夠正確認識和處理當前工作面臨的各種矛盾和問題，堅持克服困難，為群眾做好服務保障工作。廣大干部展現了良好的思想政治素質和積極向上的精神面貌。

六是干部作風還需進一步提升?？傮w來講__干部隊伍作風是好的，但還存在一些亟需解決的問題。如部分干部責任心不強，存在得過且過思想;有的學習能力不能適應當前工作需要，僅僅滿足于完成任務，發現問題、解決問題能力較弱;有的對上級督導檢查存在僥幸心理，工作不實不細。

二、__干部隊伍建設中存在的主要問題

一是__干部隊伍一直處于人才流失、單位缺人狀況。雖然__每年都在有計劃的進人，但由于近年來項目建設、民生工程、食品藥品安全、紀檢監察等新的工作機構和任務量不斷增加，加之每年市委、政府抽調干部和部分老干部因病請假等，潘津一直存在在編干部少，超負荷運轉的問題，干部流失問題也很突出。如，243名干部不僅承擔全鎮約3萬常住人員的管理服務工作，還要保持嚴打高壓態勢不放松、脫貧攻堅不松勁，稍顯吃力。

二是專業結構失調。在編的56名機關干部中，大部分是行政管理、計算機應用等專業，涉及機關主要職能的機械、水利水電、農業、法律等專業的人才很少，一些專業性強的業務部門(如財務、審計)嚴重缺少技術型、業務型人才。目前__機關干部專業對口率僅為12.3%。

三是女性比例偏高。從近幾年招聘或選拔進來的干部看，女同志偏多。目前__科級以下干部共218名，女性干部151名，占比69%。__距市區相對較遠，工作任務相對較重，女性干部在處理突發事件(防火、搶險、維穩、夜間值班等)工作中，有生力量相對薄弱。

四是基層力量薄弱。雖然經過近幾年的整頓，__干部隊伍結構得到了很大改善，整體素質明顯提高。但對照新形勢、新任務，還存在一些亟待解決的問題。有的班子人員配齊了，但是力量未配強;有的思想觀念滯后，法制意識淡薄;有的工作作風飄浮，存在慵、懶、散等現象。

三、存在問題的原因分析

一是人才流失的原因。潘津留不住人才主要有以下幾個方面的原因：1、上級部門對鄉鎮人才的保障機制不足,優秀干部通過遴選、調離等方式流失較多，且近幾年考錄的年輕公務員經常因階段性任務抽調頻繁。2、基層工作強度大。常年加班，周末無休是鄉鎮干部的常態，包括家人的不支持、夫妻兩地分居、小孩讀書等情況，還有上班路途遙遠，路上太奔波等都是鄉鎮干部想要調離鄉鎮的原因。3、職業迷茫。特別是這兩年招錄的大學生村干部，面對日復一日的寫材料、做臺賬，認為自己現在的工作就是混日子，不想繼續下去了，選擇辭職。

二是流動機制不活。雖然每年__都有少部分干部調整、調動、交流等，但在同一個單位或同一個崗位任職時間過長的問題仍然存在。從干部談話中了解到，有29.6%的干部從參加工作開始就在同一個單位，有11.8%的干部在一個崗位上工作就沒有動過，這樣容易出現工作沒動力、按老經驗辦事、坐等提拔、不思進取等現象。

三是思想認識不深。村黨支部對發展青年黨員不重視、無計劃，黨員結構不合理、不科學。村黨支部沒有把致富能手培養成黨員，把黨員培養成村干部，把村干部培養成支部書記，只考慮如何留住自己的位置。有的村書記只在本村內部確定后備干部，對其他優秀青年視而不見。鎮黨委層面沒有把年輕干部人才引進當做解決“脫貧攻堅”“鄉村振興”的關鍵來抓，對干部的法制教育、干部作風上還存在教育不全面、管理不到位的問題。

四是激勵保障不足。目前全鎮7個村村財自有收入雖全部超過5萬元，但總體村集體經濟困難，村財自有收入增收瓶頸難以破解，村干部干事創業財力支撐不足?！吧厦媲l線，下面一根針”，村干部工作在農村一線，條件艱苦，工作繁雜，待遇水平不高，且目前村級后備干部沒有工資待遇，即使村里有較為優秀的青年，組織也有心培養，但青年本人對當村干部興趣不大，投身村級工作的積極性、主動性不高。

四、加強__干部隊伍建設的建議與對策

一是優化機構編制。緊緊圍繞__干部隊伍整體作用發揮不充分這個核心問題做文章，積極協調，主動作為，破解矛盾。首先認真全面梳理各科室的工作職責和人員配備情況，按照《自治州推進基層整合審批服務直發力量實施方案》相關要求，鎮級層面成立五大中心，進一步理順機構的工作職責，查找職責不清和職能交叉的問題，明晰工作職責，合理調整現有人員，努力解決干部忙閑不均和活多人少的問題。

二是改善隊伍結構。采取調任、競聘上崗、公開招錄等方式，有針對性的從年齡、知識、性別、專業等結構的合理性上選聘干部，及時補充干部缺額，逐步改善干部隊伍結構。結合__干部隊伍實際，有針對性地向人才辦申請引進一至兩名具有財務、審計、規劃建設等方面特長的緊缺專業人才，進一步提高干部專業化水平。

三是培育后備對象。堅持標準，著眼長遠，按照現有領導干部的一定比例數建立起不同層次，不同年齡段的后備干部隊伍，并建立后備干部個人檔案。廣拓渠道，嚴把關口，精心選拔有潛質、能干事、敢擔當的優秀人才充實到后備干部隊伍。科學考評、擇優選任，干部的提拔使用首先從已有的后備干部人選中產生。

四是加大交流力度。注重從基層一線選用干部，對沒有村(社區)任職經歷的一般不予推薦，對長期在機關工作的干部，特別是年輕干部、后備干部通過交流任職、掛職鍛煉等方式，有計劃地安排到村(社區)任職鍛煉。

五是夯實基層力量。選優配強班子，持續整頓軟弱渙散黨支部;注重從本村畢業大學生中推薦和發展一批年輕黨員，并推薦參加大學生村干部、社區工作者招錄考試，充實基層干部力量。以思想政治教育為抓手，組織業務能力 ，提高基層干部綜合素質和工作水平。開展經常性的談心談話，及時了解基層干部各方面情況，對存在的困惑予以疏導，對存在的困難幫助解決，做到“生活上貼心、待遇上暖心、思想上連心”，讓干部實實在在感受到“組織”的溫暖，不斷提升干部隊伍工作積極性。

六是強化監督 。發揮社會和輿論監督作用，多層次地了解和掌握干部的真實情況，對干部八小時以外實施全程監督，形成單位、社會、家庭三位一體的監督 機制。認真落實關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的相關政策規定，為敢于擔當負責的干部撐腰鼓勁，對不擔當不作為的干部進行調整問責。

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