提升：漢語詞語提升：2006年中國華僑出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于提升培訓能力4篇 , 供大家參考選擇。

提升培訓能力4篇

第1篇: 提升培訓能力

法務人員能力提升培訓方案

為有效提升集團法務人員的專業能力，提高法務人員的工作積極性，促進法務人員自我學習，落實集團化法務管控人才培養的目標，法務部特制定如下業務能力提升培訓方案。

一、培訓形式

1、 與關聯公司法務進行駐場交流

經事先請示有關主管領導，并與關聯公司法務溝通后，派駐集團的法務人員到關聯公司法務工作現場進行學習、觀摩，在得到批準后，協助關聯公司法務人員實際完成法務事項，如審核合同，回答法律咨詢，出具法律意見等。

培訓要求：每月派駐一名法務，每次駐場時間為2周。

2、與業務部門人員進行業務交流

經事先請示有關主管領導，由集團法務邀請集團或下屬公司的業務部門就相關業務的特點、流程、商業規則、交易習慣等與法務人員進行交流、經驗分享。

培訓要求：每季度邀請一個業務部門進行分享。

3、聘請外部專家對法務人員進行培訓

利用相關資源，由集團法務邀請外部法律實務專家，包括知名院校教授、知名律所、知名企業法務同行等，就集團法務面臨的熱點問題、難點問題進行培訓。

培訓要求：按集團法務部預算執行，每半年一次。

4、法務內部定期主題學習

集團法務人員自行組織內部定期集體學習，每期一個主題，重點在集團法務管理、投融資、互聯網金融、地產等領域。

培訓要求：每周一次，由法務人員輪流發起本期主題并輪流主持。成立法務部圖書資料室，計劃XX年法務部新增圖書費預算，每季度XX元。

5、外出參加專業培訓

集團法務人員可定期或不定期申請外出參加與法律相關的專業培訓、論壇、沙龍、講座等。

培訓要求：每月一次，每次參加時間不超過1個工作日。培訓時間可免打考勤。法務人員申請，法務總監審批。

6、編寫學習成果

學習成果以文字形式展現。對法務人員的學習和工作經驗進行總結，對風控、金融、地產等領域的法律問題進行系統研究，形成書面報告或文章，通過法務報告、法務專刊、微信文章等發布，以供相關業務部門參考。

二、培訓考核與獎勵

1、上述能力提升培訓納入法務人員的績效考核。全體法務人員應將上述培訓列入個人月度工作計劃對應事項中。如未按法務部布置要求完成培訓的，在法務人員的月度工作總結中，視實際完成情況，按工作計劃設定分值，予以相應扣分。

2、在完成日常培訓計劃的基礎上，根據集團《法務人員獎懲細則》，按如下規則予以獎勵：

（1）通報表揚：法務人員參加法律培訓，半年內達到公司規定的任務量的110%以上的。

（2）通報表彰，并行政獎勵2分：法務人員參加法律培訓，半年內達到公司規定的任務量的150%以上的。

（3）記功，并行政獎勵5分：法務人員參加法律培訓，年度內達到公司規定的任務量的200%以上的。

第2篇: 提升培訓能力

能力提升 應用為本

第15期 嘉禾三中 周玉華

我有幸參加了“嘉禾縣中小學教師信息技術能力提升工程第15期培訓班”的學習，通過兩天的學習，讓我對中小學教師信息技術能力提升工程有了比較深刻的理解，也對自己后一階段的任務有了較為清晰的認識，現簡單小結如下：

一、加強理論修養是工作完成的基礎

在嘉禾五中進行了為期兩天的集中學習時間里，為了加強我們在思想上的認識和理論上的修養，縣教育局電教館周建斌站長為我們講解了微課的概念，制作和應用。還有來自嘉禾五中的雷五生和雷井寶兩位教師為我們上了一堂數學和物理示范課，從課堂的教學效果來看，應用了新技術的教學相比傳統教學更有新意，學生的上課積極性空前高漲。這些都對我的思想產生了很大的沖擊，“大數據時代”、“云課堂”、“翻轉課堂”、“微課”、“微課堂”、等等無一不沖斥著整個腦海。從培訓前的不知到知，從聽說到了解，我對此次 提升工程的重要性和必要性都有了較為深刻的認識，也了解了自己在接下來的任務和需求。

通過培訓我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（手機、網絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質的養成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

二、豐富的專業知識是提升工程完成的前提

通過聆聽專家們的講座，我發現自己對專業知識極為缺乏，很多新技術和新信息都需要不了解，驀然回首間，才發現自己原來已經OUT了，再不學習將被時代的潮流所掩埋。使我充分認識到作為一名合格的現代教師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的發展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。這些都對我的原有觀念都有著很大的沖擊，回想自己，對很多軟件都停留在初步了解或者簡單會用的基礎上，根本談不上熟悉，平時對知識的學習也存在貪多而不精的情況。對此我將在今后的工作中通過不斷的學習來豐富自我專業知識。

三、同伴互助是教師信息技術能力提升工程順利完成的有效保證

在本次學習中，讓人收獲最大的應該是學員們的互助學習和經驗共享精神。在學習中，充分發揮了小組合作學習的作用，我們15期的同學們創建了QQ群，通過QQ群相互交流自己的經驗，分享自己的學習心得和已有技術。印象最深的要算羅繼忠站長，他除了給我們提供技術支持外，還經常利用休息時間給全班同學介紹新技術、新資源，并承諾將他自己所有的資源無償地給大家共享。同時，學習中一人出現困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中（如微視頻的制作），這完全讓學生感到很驚訝，而我自己在相同內容的教學中也得以在課堂上“偷懶”。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養同伴之間的互助精神。

四、各種新技術運用于教學中是信息技術提升工程的一大亮點

在此次培訓中，培訓的專家們充分利用現代信息技術手段輔助教學，將QQ群、在線答題（問卷星）、手機微信等引入課堂教學中，這些教學手段和方法的引入，無一不豐富了課堂，讓原本沉悶的講座充滿生機和人氣。這些，也為我們今后在培訓老師和日常教學中提供了更多的方法和手段。

五、堅持不懈是信息技術能力提升工程后繼發展的保證 信息技術能力提升工程是一項長遠的工程，它并不應該在短期內就結束，隨著科學技術的發展，各種新技術、新設備的不斷更新出現，這就需要每一位教師都應該堅持不懈地主動學習、了解和掌握新技術、新知識，并不斷地運用于自己的教育教學之中，方才能真正轉變觀念，提升教學方法與教學質量，從而讓自己“懶”下來。

總之，在信息技術能力提升工作中，我們的培訓應該牢固樹立應用為本的觀念，培訓老師不應該追求大而全，而應該盡量追求實用，根據老師的年齡結構、任教學科與學段進行有針對性的學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到一定作用，這樣培訓就真正起到實效了。

第3篇: 提升培訓能力

教師能力提升培訓的總結

篇一

由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

一、理解教師職業，提升自我素養

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

二、 用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

三、角色的轉換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

四、學會終身學習，提高自身能力

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

2.熱愛學生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

第4篇: 提升培訓能力

努力學習知識，不斷提高工作能力

職業素養與能力提升培訓體會

驕陽似火的七月，我以飽滿的熱情參加了公司組織的職業素養與能力提升培訓班學習，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內容，同學們認真主動學習精神，使我非常感動，有了新的認識，明白了只有樹立正確的人生觀，調整好生活、心理狀態，善于把控情緒，把生活和工作當做人生的一種向往，快樂工作、認真生活，制定正確的生活、工作規劃，才能更好的實現人生理想目標，并深深地領悟到企業員

工的責任心和團隊觀念的重要性， 提升了我的綜合素質， 受益匪淺。

一、感悟和收獲

1、 責任重大，貴在落實

培訓期間，學習了 *** 關于“強化責任、狠抓落實，確保

完成全年各項目標任務”的工作報告，知道了公司上半年的

工作成績，認清了公司發展的形勢和環境，總結了自身存在

的問題。深刻領會到：我們必須突破傳統思想束縛，創新管

理方式和工作方法，敢于堅持原則，勇于承擔責任，作風務

實，有力執行，努力做到“堅持、堅守、堅韌、堅強” ，推

動工作目標高效完成。

2、全媒體時代應學會與媒體溝通的能力

“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代” ，孟建

教授用英國學者狄更斯說過的一句名言開始了他的講座。告訴我們，媒體的發展前所未有的推動了社會的發展和進步。

同時，媒體又帶來了社會前所未有的困惑甚至是紊亂， “政府話語”、“民眾話語” 、“媒體話語” 極為復雜的交織在一起。對我們企業的發展提出了巨大的全新挑戰，使我們明白了“只有沒有執行能力的企業，才會期盼風平浪靜的媒體環境”。

新時代下的電力企業，作為國家支柱型大型國企，近年來一直受到媒體的高度關注，電力企業的領導干部、員工，必須居安思危、調整心態、正確面對、積極應對，樹立處置

突發事件正確的媒體觀，學會與媒體“打交道” ，具備一定的企業突發事件處置與媒體應對的危機公關能力，積極改變“電老虎”形象，樹立良好的“電保姆”形象，才能使我們

公司順利發展。明白了“媒體不是朋友，也不是敵人，不是上級，也不是下級，始終是你的挑戰者”的深刻含義，對日后的生活和工作具有重要意義。

3、結果提前，自我推后

學習目標和計劃管理課后，讓我更深刻的理解了“四個

不讓”要求含義。懂得了要樹立“結果提前，自我推后”的

突破性思維，要以結果為導向，整體思考，制定具有挑戰性

的、切實可行的工作目標。工作中要樹立“不讓工作標準在

我的崗位降低，不讓上級交辦的工作在我的手中延誤，不讓

工作差錯在我的身上發生，不讓公司的形象因我而受到損

害”的責任意識，運用標準化的管理流程，發揚團隊合作精

神，正確區分工作任務的輕重緩急，推進工作有計劃的實現

目標。

4、擁有系統思考，就可能擁有成功

通過對陽光心態塑造的學習，明白了科學決策的重要意

義。每一次決策都需要付出代價和成本，我們必須慎重的做

出科學決策，而系統思考是科學決策的前提，知識修養是系

統思考的基礎，所以我們必須加強學習，不斷增加我們的知

識儲備，學會系統思考，懂得系統思考。當我們擁有了系統

思考，就可能擁有成功，當我們缺乏系統思考，就可能遠離

成功。

5、心中充滿陽光

日常生活中，我們總是用自己的價值觀、人生觀去評價

別人，只看到別人的缺點和問題，總是看到事情存在問題的

一面。這種心態深植于我們心靈之中，就好像一塊玻璃微妙

的扭曲了我們的視野，決定了我們對世界的看法。 “雖然改

變是困難的，但是改變卻是解決問題的唯一辦法” ，（能力 +

知識）×心態＝成功，陽光心態決定著成功的命運，我們必

須改善這種否定性的心智模式，調整被動心態為主動心態，

樹立“快樂工作、認真生活”的陽光心態，理性、客觀的看

待問題，勇于贊美，長期保持美好期盼。

6、深入思考，創新思維

我們對客觀事物的認識永遠不足，我們必須轉換我們的

思想，深入思考，改變認知，運用邏輯思維，充分發揮創新

思維，從更大范圍去考慮事情，充分發現事物潛能，正確認

識無限激發自身潛能，敢于挑戰極限，要“敢想、敢干、會

干、科學干” 。

7、語言表達是一門藝術

“文勝質則史，質勝文則野，文質彬彬，然后君子也” 。

語言是一門藝術，語言表達是放大我們形象的有力工具，語

言表達能力是管理者的基本功，優秀的員工必須提高自己的

語言表達能力和溝通協調能力，也是干好工作的必要條件，

只有能干會說才是真把式。

二、對目前工作的思考

1、在后勤服務管理工作中，正確處理國家、企業、職

工之間的利益

當前，社會環境、 政策環境和輿論環境發生了深刻變化，

政府監管和社會監督越來越嚴格， 行業壟斷特性、 收入分配、

福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關注的焦點。在后

勤服務管理工作中，正確處理國家、企業、職工之間利益較

為重要，我們應該嚴格按照國家政策辦事，以有利于企業發

展，使職工利益得到保障為目標，做到嚴管、會管、敢管，

管好，服務好，努力提高管理工作水平。

2、*** 管理體系對后勤服務工作要求更高

國家電網公司加快 **** 管理體系建設、實施總部和分部

一體化運作，需要創新后勤服務管理工作方式，加快后勤服

務管理工作標準化建設，不斷優化后勤服務管理工作業務流

程，強化集約化管理體系，適應公司創新發展的需要。

3、加強本部建設，推進工作效率

在日常本職工作中，我還存在工作標準不夠高、責任意識不夠強，工作作風不夠硬、管理能力不夠精，工作目標不夠明確，工作思路不夠清晰、工作措施不夠得力等缺點，隨著公司本部建設的深入開展，標準化建設的不斷推進，使我

的思想意識有了更近一步的提高，并深刻領會了 “四個不讓”的重要含義和“標準化管理”的重要作用，為提高工作效率奠定了堅實基礎。

三、以后的工作思路和計劃

要增強責任意識和事業心，勇于承擔責任、不怕擔當風險，努力做到嚴管、會管、敢管，管好，服務好，充分發揮制度的管控作用，提升規章制度的權威性，杜絕出現“習慣性違章”，確保公司各項規章制度得到有效執行和落實，切實做到依法依規管理和做事。

要強化執行力， 認真完成工作任務， 合理規劃工作目標，加強團隊合作，注重溝通協調，積極主動做事，為實現目標積極創新，快樂工作。

要持之以恒地加強學習，與時俱進，不斷進步，豐富自己的知識儲備，注重培養創新能力，解決復雜問題的能力。增強宏觀管理意識，充分認識后勤服務管理工作的繁雜性、突發性，培養超前意識，不斷提升自身綜合素質。

要樹立良好工作心態，客觀地認識自己，正確地對待組

織，認真履行好自己的職責， 防止“遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退”的傾向；真正把心思和精力用在工作上，勤勉敬業，為公司發展貢獻微薄力量。

要恪守“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，弘揚“努力超越，追求卓越”的企業精神，把“兩種意識、兩種精神”作為自身建設的自覺行動，服務好企業，服務好職工。

2011年 7 月 18 日

您好，歡 迎您閱 讀我的 文章， 本 WORD 文檔可 編輯修 改，也 可以直 接打印 。閱讀 過后， 希望您 提出保 貴的意 見或建 議。閱 讀和學 習是一 種非常 好的習 慣，堅 持下去 ，讓我 們共同 進步。

推薦訪問： 提升 通用 能力