教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于義教學生資助政策教案4篇 , 供大家參考選擇。
義教學生資助政策教案4篇
【篇一】義教學生資助政策教案
2018年秋季《開學第一課》 ----國家資助政策溫暖貧困家庭一、課題:“國家資助政策溫暖貧困家庭”二、教學目標:此活動是為了加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳,普及家庭經濟困難學生資助知識,讓全班學生全面了解各項學生資助政策。三、教學背景:通過建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系,加大財政投入,落實各項助學政策,擴大受助學生比例,從制度上基本解決家庭經濟困難學生的就學問題,并建立起長效的資助機制,做到“絕不能讓一個學生因家庭貧困而失學”。四、時間:2018年
五、地點:一五班教室六、參加人員:一五班全體同學七、教學過程: 1.導入開學一課主題。為進一步加強學生資助政策,普及資助政策知識,今天的開學第一課主題是“國家資助政策溫暖貧困家庭”。 2.學習新知。 解讀國家對義務教育學生資助的政策 全面免除城鄉義務教育階段學生學雜費,對農村學生和城市家庭經濟困難學生免費提供教科書,對農村學生免費配發漢語字典,對家庭經濟困難寄宿生提供生活補助,實施營養改善計劃。 1、免學雜費。全部免除城鄉義務教育階段所有學生學雜費。 2、免費教科書。對義務教育階段所有農村學生和城市低保家庭學生免費提供教科書。農村學生國家課程免費教科書資金由中央財政承擔,地方課程免費教科書及城市低保家庭學生國家免費教科書資金由地方財政承擔。國家為農村義務教育階段學生免費配發漢語字典。 3、寄宿生生活補助。用于資助義務教育階段農村和城市家庭經濟困難寄宿生,中西部地區農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助標準為小學生每生每天4元、初中生5元(寄宿生全年在校時間按250天計算)。 4、營養改善計劃。在集中連片特殊困難地區實施農村(不含縣城)義務教育學生營養改善計劃。中央財政為國家試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助,標準為每生每天4元。 5.生談感受:俗話說:“滴水之恩當涌泉相報。”作為學生,一個深受國家、社會關懷的小學生,我們深知社會、家庭對我們的期望:刻苦學習,學到真本領、好技術,成為人才,服務社會,報效祖國。我們會懷著一顆感恩的心完成我們的學業,我們將用高尚的師德、滿腔的熱情詮釋教師存在的意義,將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。 6.教師總結: “四個教育”,即誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作為申請國家資助金的同學首先要誠信。在申請時要如實反映家中經濟。
【篇二】義教學生資助政策教案
學生資助政策宣傳資料
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義務教育階段學生資助政策宣傳資料
（農村家庭經濟困難寄宿生生活補助）
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一、資助對象
在我區農村地區義務教育階段公辦學校和在接受政府委托、承擔義務教育任務的農村民辦學校就讀的家庭經濟困難寄宿生。
在確保自治區舉辦的義務教育階段民族班學生、庫區移民學生全部納入補助范圍的基礎上，按照學生家庭經濟困難程度，優先補助特殊教育學生、農村特困群眾最低生活保障家庭子女、城鎮居民最低生活保障家庭子女、因突發事件導致家庭經濟困難的子女、孤兒、殘疾兒童、低收入家庭獨生子女和雙女戶家庭、革命烈士子女。
二、資助標準
小學生每年每人1000元。
三、申請條件
（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；
（二）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；
（三）誠實守信，道德品質優良；
（四）勤奮學習，積極上進；
（五）家庭經濟困難，生活儉樸。
四、申請程序及評審
（一）每年秋季學期開學后，由學校組織符合基本申請條件的寄宿生填寫《家庭經濟困難寄宿生生活費補助申請表》并附上相關證明材料，提出生活費補助申請。寄宿生生活費補助全覆蓋的縣（市、區）不用申請及評審。
（二）學校成立由學生家庭所在村（居）委會成員代表、學生家長代表和教師代表等組成的評審小組，按家庭經濟困難寄宿生認定要求對申請補助學生的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單，提交學校審核、認定后在學校內進行為期五個工作日的公示。
六、資金發放
全額轉入學生監護人農村商業銀行儲蓄卡。
【篇三】義教學生資助政策教案
資助政策教案
2018年秋季《開學第一課》
----國家資助政策溫暖貧困家庭
一、課題:“國家資助政策溫暖貧困家庭”
二、教學目標:此活動是為了加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳,普及家庭經濟困難學生資助知識,讓全班學生全面了解各項學生資助政策。
三、教學背景:通過建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系,加大財政投入,落實各項助學政策,擴大受助學生比例,從制度上基本解決家庭經濟困難學生的就學問題,并建立起長效的資助機制,做到“絕不能讓一個學生因家庭貧困而失學”。
四、時間:2018年
五、地點:一五班教室
六、參加人員:一五班全體同學
七、教學過程:
1.導入開學一課主題。
為進一步加強學生資助政策,普及資助政策知識,今天的開學第一課主題是“國家資助政策溫暖貧困家庭”。
2.學習新知。
解讀國家對義務教育學生資助的政策
全面免除城鄉義務教育階段學生學雜費,對農村學生和城市家庭經濟困難學生免費提供教科書,對農村學生免費配發漢語字典,對家庭經濟困難寄宿生提供生活補助,實施營養改善計劃。
1、免學雜費。全部免除城鄉義務教育階段所有學生學雜費。
2、免費教科書。對義務教育階段所有農村學生和城市低保家庭學生免費提供教科書。農村學生國家課程免費教科書資金由中央財政承擔,地方課程免費教科書及城市低保家庭學生國家免費教科書資金由地方財政承擔。國家為農村義務教育階段學生免費配發漢語字典。
3、寄宿生生活補助。用于資助義務教育階段農村和城市家庭經濟困難寄宿生,中西部地區農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助標準為小學生每生每天4元、初中生5元(寄宿生全年在校時間按250天計算)。
4、營養改善計劃。在集中連片特殊困難地區實施農村(不含縣城)義務教育學生營養改善計劃。中央財政為國家試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助,標準為每生每天4元。
5.生談感受:
俗話說:“滴水之恩當涌泉相報。”作為學生,一個深受國家、社會關懷的小學生,我們深知社會、家庭對我們的期望:刻苦學習,學到真本領、好技術,成為人才,服務社會,報效祖國。我們會懷著一顆感恩的心完成我們的學業,我們將用高尚的師德、滿腔的熱情詮釋教師存在的意義,將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。
6.教師總結:
“四個教育”,即誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。作為申請國家資助金的同學首先要誠信。在申請時要如實反映家中經濟。
【篇四】義教學生資助政策教案
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《