怎么是一個漢語詞語，讀音是zěn me，常用來詢問情狀、性質、方式、原因、疑問、行動等，一般當做疑問用語， 以下是為大家整理的關于面對規則我們應該怎么做6篇 , 供大家參考選擇。

面對規則我們應該怎么做6篇

第1篇: 面對規則我們應該怎么做

不孕不育我們應該怎么做

　　我國對不孕癥的定義是：婚后兩年，同居，有正常性生活，未采取任何避孕措施而不能生育。1年不孕即應當引起關注。隨著工作和生活的壓力增加，不孕不育的發病率越來越高，不孕不育不是來醫院看個一兩次就能解決的問題，它是一個系統的過程。可是，對于在職的女性來說，天天請假來看病是很難做到的，總不能辭職專門來看病生孩子吧。那么我們應該怎么就診才能達到快速便捷，節約時間呢？

　　首先，第一次來醫院檢查，建議可以看初診門診。到醫院生殖中心足不用提前預約的。來到生殖中心護士臺，護士會幫您安排初診醫生，仔細詢問您的病史并安排檢查的。第一次來醫院的日子也有講究，建議您選擇月經來潮的第2～3天（即從月經來的那天算第一天）或者月經干凈后3～7天，不同房，來醫院檢查。這樣初診醫生就可以幫助安排不孕不育的初步檢查了，即內分泌+甲狀腺功能的檢查或者輸卵管造影。說到輸卵管造影，很多姐妹會說，會不會很痛啊，我聽別人說很痛的，所以一直沒敢來查。其實輸卵管造影絕對沒有大家想象的那么痛，疼痛絕對在大家的承受范圍內。疼痛主要還是和個人敏感性和輸卵管通暢度有關，通暢的輸卵管通常不會太疼痛。當然，輸卵管的檢查畢竟足個有創操作，醫生還足建議不孕夫婦在老公精液檢查正常后，女方再來檢查輸卵管造影。原因是如果老公的精液特別差，女方就不需要查輸卵管造影了。因為不管輸卵管通暢還是不通暢，最終獲得懷孕的途徑都是試管嬰兒。

　　其次，當月做完了內分泌檢查和輸卵管造影，如果都是正常的話，也并不能代表就是正常的。在造影的當月是建議避孕的，因為輸卵管造影是有射線的。這時醫生會根據患者的月經情況及既往看病的情況，安排下一項該做的檢查：即監測卵泡發育。對于月經周期規律28～30天的人，醫生會建議您月經的第10～12天來醫院做超聲檢查，監測卵泡發育情況，同時觀察卵巢的儲備情況。卵巢儲備少的人，醫生還會建議檢查抗苗勒管激素，進一步評估卵巢功能，為您的懷孕制定合適的方案。卵泡的監測是一個動態過程，如果檢查發現有卯泡生長，醫生會告知您下次來醫院做超聲的時間，大家可以提前網上預約醫生，并提前至護士站排隊做好B超，以節約就診時間。一直監測一個卯泡生長、成熟到排卵，這個?^程才算結束。因為卯泡生長的過程中會出現發育緩慢、閉鎖、小卵泡排卵或者不排卵后的黃素化，不做完一個過程，永遠不能說是正常的。如果月經不規則，醫生會根據您的內分泌和月經情況，選擇適合的促排卵方案，監測卵泡生長情況，適時指導同房時問，并予以黃體支持。但是要告知大家的是促排卵不能連續超過三個月哦。

　　第三步，如果經過幾次的指導同房不能懷孕（具體促排卵或監測次數由醫生根據您的病史和您的意愿決定），醫生就會建議做人工授精了，因為還有很大一部分人屬于不明原因不育。人工授精前醫生會對您的身體狀況做個初步評估，做些相應的檢查和準備工作。再次向大家強調，人工授精是和自己同房一樣的，都屬于自然妊娠，過程也沒有痛苦。當然，它的妊娠率也是和自然妊娠足相同的。

　　第四步，如果經過了2～3次人工授精仍然不能獲得妊娠，醫生會建議您做試管嬰兒。最終要不要做，還是要尊重您和先生的決定，如果不著急就可以自己再試孕；如果著急的話，就可以進入試管的流程了。目前我們生殖醫學中心試管嬰兒的費用大概3萬左右，包括前期的檢查費用，絕對沒外面謠傳的十幾萬；成功率在50%左右，年齡越輕，合并癥越少，成功率越高。所以如果必須要通過試管生一個寶寶，醫生建議您盡快安排助孕治療。不要拖到最后卵泡都沒有了，那時候神仙也沒有辦法了。

　　最后，根據我國孕前和孕期保健指南推薦，所有來到生殖中心準備妊娠的婦女沒有開始口服葉酸的，建議開始口服含葉酸的復合維生素，不僅可以預防各種神經管及心血管畸形，還有助于改善體內生殖環境，有助于備孕。此外，提醒大家復合維生素口服的最佳時間為清晨，吃完早餐后半小時或一小時。

第2篇: 面對規則我們應該怎么做

我們校長應該怎么做
作者：李軍
來源：《讀天下》2017年第22期

????????摘 要：校長是學校的靈魂，是學校工作的中心人物，校長的思想是學校發展的源泉，是師生進步的動力，所以優秀校長必須有先進且正確的教育思想。有先進且正確的教育思想的校長才能認識學校發展的規律，能提前預見學校階段發展的結果，能引領師生朝著正確的目標前進，能在發展過程中遇到困難及時進行調控，使學校始終在正確的軌道上發展。

????????關鍵詞：校長；學校；做法

????????當下社會人們對學校越來越關注，對學校要求越來越高。一所學校的好與否，關鍵在校長，校長作為學校的管理者和指導者，在提高學校的整體辦學水平中處于核心地位。那么作為校長應該怎么做和具備哪些素質呢？通過這次校長外出學習和我幾年來的實踐反思，談談自己的觀點。

????????一、 校長要有思想、有信心、有夢想

????????我認為人身上要有三樣東西，即“有夢想，有信仰，有愛好”，特別是有夢想，我認為最重要，因為有夢想的人生更精彩，要夢想的人生更充實。在我們教師隊伍中，有些教師是為了教學而教學；有些教師為了養家糊口而教學；有些教師是為了實現他的夢想而選擇教師這個職業。這三種不同類型的教師最初的目標不同最終的結果也不相同，充滿希望、為了實現自己夢想的人，會對自己的理想充滿信心，朝著自己的目標不斷努力，最終會實現他的夢想。

????????二、 校長應該是學校的精神領袖，其次才是行政領導

????????要成為精神領袖，沒有淵博的學識，沒有對教育深刻的理解和執著的追求是不可能的。要區分領導者和管理者兩種不同的角色。領導，是指做正確的“事”，確定一個團隊努力的方向和價值追求。而管理，則是指“正確地做事”，它強調做事的規范和程序的合理性。校長應盡可能充當領導者的角色而不是管理者的角色。校長的主要任務：一是規劃學校的發展；二是對重大問題進行決定；三是讀書與思考。所以，校長要敢于“放權讓利”，真正從行政事務中解放出來，讀讀教育經典，讀讀人文科學，與大師對話，與經典對話，多一點書香氣，少一點煙酒味，努力構建學習型學校。沒有一流的教育素養，不可能創辦一流的教育。

第3篇: 面對規則我們應該怎么做

發現火災我們應該怎么做

——各部門的工作程序

各位員工：

我們作為安利隆山莊的一員，不論在山莊的任何地方、任何時間，只要發現火情，每個人都有報警的義務和責任。聽到有救火的廣播，都要毫不猶豫地快速趕到指定集合點參加救火。那么真的火災來了，我們該怎么做？

一、報警

1、如果有部門發生火災，就近按下消防報警按鈕，撥總機或中控室報告火情，就近通知保安員。

2、報告的內容：著火的地點，火勢大小，著的什么東西，自己的單位和姓名。

3、總機應做的工作：

A、通知中控室進行火情確認。

B、立即報告值班經理、安保部經理（或主管）、總經理。

C、視情況停止與撲救無關的通話，確保救火電話和各部門電話的暢通。

D、根據總經理的指示發出求救電話。

龍灣屯鎮政府火警電話：60461666

龍灣屯派出所報警電話：60462208

北大溝森林公安派出所：60465119

4、中控室、保安員接警后的工作：

A、立即通知附近保安到現場查看確認。

B、確認后報告部門經理、值班經理

C、通知保安員緊急到現場集合

二、出現火災后各部門員工的工作程序

安保部

1、安保部迅速派人前往失火地點查看并及時反饋著火情況。

2、組織在宿舍備班的保安立即攜帶滅火器材趕往失火地點。

3、保安打開消防器材庫、室。

4、由保安連接消防水帶，分組進行滅火。

工程部

1、視火情：斷電、關氣、供水。

2、補充消防水源，啟動消防水泵，配合救火。

3、提供應急發電照明及工程保障。

員工宿舍

1、由工程部專人負責切斷電源。

2、由員工餐廳值班員負責關閉燃氣閥門。

3、工程部派人開啟宿舍東側消火栓。

4、由保安部派專人開消防器材庫，領取并連接水帶，實施救火。

5、由客房派人組織在房間內的員工迅速撤離著火區，并認真檢查撤離情況。

6、由安保部組織工程、康樂、餐飲男員工攜帶滅火器材分組實施滅火（現場分組）。

7、由生產部組織清理舍區周邊的易燃物，以防大火向山坡蔓延。

客房

1、由領班打開應急出口。

2、按照主管或領班的分工疏散客人。

3、每個出口處有1~2名員工疏導客人撤離。

4、起火房間兩端分別有員工看守，以防客人穿行。

5、主管或經理逐間檢查客人撤離情況，不漏掉一人，并對清點后的房間做好標記。

6、其余人員按經理分工利用身邊滅火器材滅火。

7、前臺值班員工立即關閉電腦，收拾整理票據、存根，封存帳卡，將有關資料轉移到安全地點。并清點入店客人和貴重物品。穩定客人情緒。

康樂

1、由領班切斷電源，打開應急出口。

2、按主管、領班分工，疏散客人，搶救物資。

3、在出口或轉彎處由員工專門疏導客人撤離。

4、由主管或領班逐間、逐點檢查客人撤離情況。

5、前臺立即關閉電腦，收拾整理票據、存根，封存帳卡，將有關資料轉移到安全地點。

6、其余人員利用就近器材，聽經理指令參加滅火。

餐飲

1、廚師長立即切斷相關電源，關閉燃氣閥門。

2、由主管打開應急出口。

3、當班領班組織就餐客人撤離，搶救物資。

4、按照分工，有專人在出口處疏導客人。

5、立即關閉轉移電腦，收拾整理票據、存根，封存帳卡，將有關資料轉移到安全地點。

6、廚房火災利用滅火毯和滅火器進行滅火，油鍋起火嚴禁用水撲救。

三、沒有發生火災的部門，由經理組織員工攜帶滅火器材到指定地點集合。聽總指揮的命令參加救火。

四、人員集合地點

1、如果在宿舍區發生火災，集合地點在：

后排宿舍樓北邊50米處

2、如果康樂、餐廳發生火災，集合地點在：

康樂前停車場北側。

3、如果客房樓發生火災，集合地點在：

客房樓前停車場。

五、辦公室負責組織對傷員進行救護，由財務部負責滅火器材的補充。

六、滅火器材的存放地點：各部門現場擺放、辦公院消防器材庫。

七、完成滅火任務后，由安保部派人看好現場，配合調查，總結上報。

救火應特別注意的問題

1、如果是廚房、油鍋起火，要用滅火毯和滅火器滅火，禁止用水救火。

2、如果是宿舍、客房、木、棉絮和紡織物著火時，可以用干粉滅火器或水進行滅火。

3、遇有電器、配電室和高壓線起火時用干粉或二氧化碳滅火器滅火，嚴禁用水救火。若有電線斷吊，沒有切斷電源或工程專業人員在場，任何救火人員不能拉動電線或進入。

4、現場沒有滅火工具時，將周圍可燃物質移開，避免火勢蔓延。使用棉被、衣服沾水覆蓋滅火和延緩火勢。

5、所有參加救火的員工，不論在房屋、山地，都要無條件地服從指揮員的命令，禁止各行其是。首先保存自己，在想辦法滅火，以不傷亡人員為原則。

6、在組織救火前和結束后必須清點人員。各部門救火時要清楚部門人數，參加救火人員，不斷地清點人數，防止個別人跌進溝里或被火圍困，造成傷亡。

山地失火時各部門的工作及注意事項

1.所有參加滅火的部門和人員必須聽從指揮人員的指揮，不得私自行動。現場指揮由總經理、安全總監、安保部經理及各部門負責人組成。消防、公安和政府領導到場后，指揮權交政府領導、消防、公安指揮。

2.由安保部組織保安、工程、康樂的男員工，編為救火第一梯隊，首先投入滅火工作。客房、餐飲、財務、人事、生產編為第二梯隊，聽總指揮命令上山滅火。

3.攜帶的器材：保安帶2部風動滅火機、滅火鞭，工程部、其他部門人員帶滅火鞭、掃把和鐵鍬。

4.撲救的方法：一線撲救法、包圍法和掩埋法。

5.撲救注意事項：山地救火首先要看好風向和風勢，選好地形，順著著火方向撲救，不能逆火而上，以免發生燒傷和窒息，更不要亂跑。

6.撲火時隨時注意觀察，以防扎傷、摔傷、扭傷和燒傷，嚴密組織，科學有序滅火。

7.人員集合地點：辦公院西停車場、獵場灰房前和客房樓東側停車場。

8.傷員救護組：由辦公室負責組成，備常用外用藥、止血帶和夾板，輕者簡單包扎、止血、涂藥，重者由司機送往醫院救治。

第4篇: 面對規則我們應該怎么做

面對誤解我們應該怎么做

六四 王思淼

在我們多姿多彩的生活中難免有一些煩惱，其中最最具致命性的就是誤解。那么面對這些事情我們應該怎么做？希望大家從我這里得到一些收獲。

（1）不要刻意的為自己狡辯、假釋，要以行動來證明自己

（2）其中也要用最正確的心態來面對它，青少年專家曾說過：“如果煩惱在我們心中埋下惡果，它會對我們將來產生很大的影響，要盡早的根除！也就是說不要把誤解太當成一回事，小心自負的種子在我們心中發芽！

要讓誤解離我們遠去，去享受多彩的生活！

朽木可雕也

六（四 ） 楊紫宵

在保守者的眼中，朽木是低能的符號，無用的代表，而我卻不那么認為。

羅丹說：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是啊！其實朽木也有它自己的利用的價值”。

“百草治百病，百人有百用”將朽木放與有用之地，發揮最佳的作用這才是關鍵。天生我才必有用，金石可鏤契而不舍，你一定能成功！

必不朽，木便永生；義比不朽，人便可塑！

天生我材必有用

六（四） 鐘笛

每個人來到這個世界都有其身的意義價值，每個人的潛能是無限的，當你一天把所有能做的事做完時你會為自己感到吃驚。天生我材必有用，千金散盡還復來。李白他的一生也不順利，但他有自信，成就了大業，李白本是說卻鼓舞了他。仔細一想，上帝每降臨一個人，不論男女，無分胖瘦和富貴貧窮，雖路途平坦崎嶇有別，但只要努力不被困難所嚇倒、不退縮、永不言棄，每個人必有用武之地！

發現自我，保持本色

六(四)朱光宇

有時我們會為自己的過時后悔不已，其實我們應該認為自己是世上最完美獨特的人你應該充分利用自然賦予你的一切。無論好壞都得在生命交響樂中演奏出自己的樂曲，正如愛默生曾說過：“羨慕就是無知，模仿就是自殺，無論好壞，都應保持自己的本色。宇宙充滿了未知事物，只有你自己去挖掘才能得到一個最好的答案。

不要模仿他人，讓我們找回自己，保持本色。

思維地限制，想象的翅膀

六（四） 李良偉

一位物理老師給學生們上課歷史拿來了小繩子、皮筋、石頭，一塊木板和一輛模型小汽車。老師讓同學們告訴他怎么把小汽車放到木板上，有的同學說，用繩子吊起汽車，有的說用石頭把小車砸上去……

老師說：“有的時候思維會限制住我們的思維，不要用你的豐富知識去掩埋想象！說完老師把小車放到木板上。的確，作為一個人最重要的品質其次就是想象力，太多的知識會捆綁住天性，沒有想象就沒有這個世界！

暢談班級，暢談六四

六（四）劉賀斌

今天能有這個機會和大家一起暢談我們的班級。我感到心潮澎湃，思緒萬千。

每天的生活是那樣的平淡無奇，有時甚至是有些壓抑。然而，在平淡壓抑之下，卻是我們一顆顆火熱的心，這種熱心構建了一個互助友愛，團結奮進的班集體，形成一個溫暖而又民主的大家庭。

班主任，這個家庭的家長，無微不至的關懷培育了一個又一個的期望。用心血澆灌著祖國未來的花朵。為我們，嘔心瀝血；為祖國，兢兢業業；為未來，不遺余力。他是我們所有人的標兵和榜樣。跟著他，我們會更快，更高，更強！在我們的班級里，孕育著無限的希望和力量。努力吧，前進吧，一路前行，我們互相攙扶，互相鼓勵，明天的日出會更加的輝煌燦爛！

禮貌待人

六（四） 陳佳楠

古人曾說：“君子不是色與人。”是說一個人要尊重自己的儀表，還要注意自己說話的態度，應該彬彬有禮，不能態度粗暴，禮貌待人，是我們中華民族的優良傳統，《岳飛傳》里有一段：有一個人向老人問路，態度不禮貌，老人沒有告訴他答案，過了一會，岳飛來了，他十分禮貌的向老人問路，老人看他態度禮貌，告訴了他。正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌“。其實禮貌不需要花費一文而可贏得一切！只要我們人人講禮貌，我們的世界將更加美好！

失敗創造成功

六（四） 張凱

大家好，今天我演講的題目是失敗創造成功。

大家想必都曾失敗過，但又有幾個人成功呢？有一個人，他曾經經歷過無數次失敗，但隨后，他對自己說：“沒關系，我已經努力了，接著便繼續拼搏，而另一個人他開的公司破產，開車除了車禍，它便失去了信心，以為自己不會成功。

后來，第一個人終于踏上了成功的講臺，而另一個人一事無成。

我認為失敗是成功之母，失敗可以創造成功，多經歷失敗并非壞事，反而能使你更加聰明，堅信失敗創在成功的道理，放手拼搏，就一定會成功。我的演講結束了，謝謝大家。

命運掌握在自己手中

六（四） 常思佳

大家好，我今天演講的題目是，命運掌握在自己手中，每個人都是不一樣的，每個人也都有自己的長處和短處，生活中，有很多人抱怨命運的不公，其實，命運是可以掌握在自己手中的，霍金在那么艱難的情況下，都能寫出著名的《時間監史》，那么霍金的命運很好嗎？可見，命運是掌握在自己手中的，所以，只要我們努力，就會改變命運。

學海無涯，專心有恒

六（四） 石憶靜

大家好，今天我演講的題目是學海無涯，專心有恒，學習是一個漫長的過程，作為小學生，我們的學習之路才剛剛開始，要在學習的道路上獲得收獲，積累成果，就要做到勤勞刻苦，專心致志，正所謂書山有路勤為徑，勤奮和努力是通向成功之門的捷徑，每一滴辛勞的汗水都會有收獲，愛迪生，愛因斯坦，不正是最好的例子嗎？學習的海洋浩瀚無邊，歷練了我們一個“苦”字，寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來，暗想涌動的，背后是辛勞的付出和堅韌的努力，學習和考試都能體現出一種能力，一種吃苦耐勞，勇敢進取，從容不迫的能力，只有經過鍛煉和洗禮，我們才能不斷成長，獲得一份屬于我們自己的收獲；才能有心情去享受每個陽光燦爛的早晨，愿同大家在期中考試中取得好成績。

勤能補拙

六（四） 石金明

大家好，我今天演講的題目是“勤能補拙”

成功之花，人們只驚異它開始的明艷，卻不知他當初的芽。

我想大家都；應該知道愛因斯坦，愛因斯坦小時候也不是超人的天才，甚至有人說她是個笨蛋、傻瓜，可促使笨蛋成為天才的不正是這個勤字嗎？愛因斯坦他用勤奮去彌補自己的笨拙。勤能補拙，我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆灌那絢麗成功的花朵。

向前跑，別回頭

六（四）趙佳奇

我看了一個父女訪談節目。主持人說：“如果發生大地震，你被壓倒了，女兒想救你，單眼看房子就要垮掉了，你會怎么做？”

父親說：“我會叫女兒快跑！快跑!別管我!”主持人過來問小女孩：“這時候你會聽你爸爸的話，頭也不回的逃走，還是留下來？”我會不回頭的跑，女孩說。現場觀眾都“啊”了一聲，卻見女兒幽幽地繼續說：“我會跑，但我會一邊跑一邊哭，一邊喊：‘爸爸我好愛你’！”

我一下子濕了眼眶。回頭也只會是你傷心、回頭只會拖住你的腳步。“如果有那么一天別管爸爸！向前跑，別回頭！”

有的時候該放棄就放棄，我要再拖拉了，相信自己的選擇，向前跑，別回頭！

相信自己

人生要有目標

蕭伯納說過

第5篇: 面對規則我們應該怎么做

面對老師告狀，家長應該怎么做

面對老師告狀，家長應該怎么做

想要教育好孩子，老師與家長相互的溝通很重要，但是有的家長面對老師的告狀往往是表現的不耐煩，對于孩子也不問原因就暴打一頓，結果一點也不關用，結果還是常被老師請到學校去，以下教給家長應該怎樣面對老師的告狀，及其幫助孩子改掉缺點！

一位家長向我傾訴她的煩心事：兒子上二年級了，由于平時上課不聽講，不按時完成作業，老師經常請她去學校。她一聽老師說孩子在學校表現不好，就火冒三丈。于是，回到家中不問青紅皂白就把孩子打罵一頓。結果呢，孩子挨打哭，媽媽生氣哭，轟轟烈烈的家庭暴風驟雨過后，孩子在學校的表現依然如故，散漫不求上進，老師依然請她多次進校，這讓她心急如焚，卻又束手無策。這位煩心媽媽急切地向我討教解決的方法。

其實這位家長的煩心事，是一些家長經常遇到的問題。有兩個問題家長要正確理解：一是家長以怎樣的心態正確聽取老師對孩子問題的反映；二是家長和老師之間一定要架起真誠溝通的橋梁。

親子教育家長在平日里就要做好孩子在家中的言行舉止、興趣愛好的記錄，定期主動和老師溝通，向老師介紹孩子在家中的具體表現，讓老師更加了解孩子。家長要誠懇聽取老師對孩子在校存在的問題的反映，不要等老師請，才硬著頭皮去學校見老師。有的家長很反感老師把自己請到學校，認為這樣很丟臉，覺得老師喜歡小題大做，這種抵觸心理明顯不利于教育的順利進行。家長對老師反映的孩子情況要認真對待，心平氣和地找出家長在家庭教育上存在的失誤，和老師共同探討幫助孩子改正缺點的對策。

家長一定要積極配合老師及時糾正孩子的不良習慣與毛病，細心觀察孩子的喜怒，了解孩子的心理。當老師反映孩子有明顯進步的時候，家長要向孩子表示祝賀，肯定孩子的努力與成績，也要與孩子一起感謝老師和同學對自己的幫助。如果老師向家長反映孩子在校表現不好或犯錯誤的時候，家長切記一定要冷靜，要有良好的心態，要相信老師的動機是為了孩子學習進步、健康成長，才向家長主動聯系的，要發自內心地感謝老師對孩子的真誠幫助。同時也要給自己的孩子足夠的表達申訴的空間，讓孩子能有機會對自己存在的不足和錯誤進行必要的反思，并教會孩子糾正錯誤、改正不足的方法和具體做法。最主要的還是找出家長自身出現的家庭教育中的漏洞，及時查漏補缺，幫助孩子進步。

第6篇: 面對規則我們應該怎么做

面對氣候問題，我們應該怎么做？

氣候變化是指氣候平均狀態統計學意義上的巨大改變或者持續較長一段時間（典型的為10年或更長）的氣候變動。《聯合國氣候變化框架公約》（UNFCCC）第一款中，將“氣候變化”定義為：“經過相當一段時間的觀察，在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變全球大氣組成所導致的氣候改變。”隨著全球經濟的發展，氣候變化已逐漸成為了影響世界可持續發展的重要瓶頸，已逐漸發展成為氣候問題，而且每時每刻都在影響著你我，都在影響著地球的安危，可以說，為了你，為了我，為了將來生活的更美好，為了保護我們賴以生存的家園－地球，解決氣候問題已刻不容緩。

一、什么原因導致氣候變化？

氣候變化的原因在最初意見并不一致，但是經過全世界科學家的共同努力已經有了必將明確的結論。聯合國一份新的報告為人類活動對全球氣候在的影響提供了最有利的證據。報告說，燃燒如石油，天然氣和煤炭等化石燃料是導致氣候變暖的主要原因，這些燃料釋放的氣體將熱量保持在地球表面，一般來說，這些氣體被稱為溫室氣體。在大氣中存在著大量的溫室氣體，像一個保護殼，阻礙地面的熱量像大氣層外散發，像一個溫室，導致了大氣環境溫度上升。科學家稱這種現象為“溫室效應”。 聯合國官員、氣候專家、環保人士以及60多位世界領導人都參加了2009年12月7日在哥本哈根舉行的為期兩周的氣候變化會議

，在會議上，大多數的科學家說，人類活動導致全球變暖，人類必須采取措施遏制這一趨勢。早些時候的報道說，在未來有百年內全球變暖可能導致全球的平均溫度上升近6攝氏度。由人類活動引起排放的溫室氣體主要有6種，即二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氧化亞氮（N2O）、氫氟碳化物（HFCs）、全氟化碳（PFCs）和六氟化硫（SF6），但70％的溫室氣體是二氧化碳占，它被認為是全球變暖的最大原因之一，而大氣中的二氧化碳壽命最長，可達200年，并充分混合，從而造成極大的關注。

此外，隨著世界經濟的發展，越來越多的溫室氣體被排放到空氣中，氣候變暖已經更加突出，影響了世界的可持續發展，氣候變暖已經成為氣候問題，這帶來了很多可怕的后果。

二、隨著氣候變暖會發生什么危險

近年來，世界各地的人們都會感覺到氣候已變得越來越暖和。那些原來原來降雪豐富的地方，經常遇到無雪的冬天，在一些干旱地區干旱持續時間越來越長。人們發現在炎熱的夏季若沒有空調他們幾乎不能工作或睡覺。全球變暖的副作用令人震驚。越來越暖和的氣候環境將導致冰蓋融化，海平面上升。更有甚者，它擾亂天氣模式，造成干旱、強烈風暴和颶風，人民蒙受的災難與全球變暖有關的很多。例如：

1、全球變暖將導致更多的颶風

隨著全球變暖颶風的威力和頻率將會增加，政府的首席科學顧問警告說。大衛金爵士發表了他的警告，因颶風麗塔威脅的美國墨西哥灣沿岸和美國石油心臟煉油業，對卡特里娜颶風摧毀了新奧爾良市和周邊地區的腳后跟努力。在BBC廣播4臺采訪時今天方案，爵士還警告說，高功率當前的一連串颶風可能持續到下個月。爵士說：毫無疑問，颶風強度是表面海水溫度的依賴。我們所看到的，在墨西哥灣今年8月，表面海水溫度2至3攝氏度較正常溫暖。

這意味著這是一個潛在的颶風方面產生的極端事件，在這個意義上，是毫不奇怪，我們看到在整個大西洋中部的海水溫度，這些強烈颶風可能會持續到，對于人們高于正常權利攝氏度，使這個月月底到10月，這意味著我們也可以預計，颶風將在這個時期繼續保持這一強度。問題在于，有沒有人辯稱，海水溫度不會產生更強烈的颶風。當我們邁步向前，時間，對地球持續升溫，因此我們預計到了颶風強度，基線的颶風強度將增加。爵士說：如果在50年的平均溫度再上升一攝氏度，結論是不可避免的，應該是這類活動的。

2、全球變暖導致疾病多發

全球氣候變暖的影響，直接或對人類健康，特別是高死亡率的現象是間接導致由世界各地的許多主要城市在1995年夏季熱波，在同一時間，溫度變暖，“城市熱島”效應和空氣污染也較突出，給了更適合于多種疾病，復制和傳播人數的溫床。

對人體健康的不利影響是不難找到的氣候變化，熱休克可引起死亡，增加某些疾病的頻率，特別是能增加心臟病的發病率;呼吸系統疾病的傳染性疾病對氣候變化敏感，如瘧疾，熱和登革熱的傳播可能會增加的范圍。諸如干旱，洪水，風暴極端天氣事件，因此，這可能增加死亡率，殘疾率和傳染病率，提高社會和心理壓力。

此外，一些干旱和荒漠化地區逐步以及與經濟發展，缺水，化學污染和生物污染會逐步增加，人們將被迫飲用劣質水。同時，荒漠化會導致增加土壤鹽堿化，土壤將不再適合種植農作物。隨著生活環境的變化，人類身體的抵抗力和適應能力會下降，傷寒，痢疾，瘧疾和其他傳染性疾病將成為一種常見疾病。如氮氧化物和臭氧的空氣中部分污染物會增加發病率和過敏性呼吸系統疾病和心臟病的死亡率。

3、全球變暖將成為所有物種滅絕一半

每當世界的熱情幾度熱帶海洋，地球已經經歷了數百萬年的大規模滅絕，根據第一條以它獨一無二的統計研究化石記錄。

和科學家擔心它可能即將再次發生-但在幾十年的問題，而不是成千上萬的數百萬年。

五大滅絕4個超過520萬地球歷史多年來一直與溫暖的熱帶海洋，這是歷史表明全球變暖的整體，根據新的研究在英國出版。

“我們發現，在整個化石記錄，較高的溫度已越高，已經滅絕說：”約克大學的生態學家彼得，梅休合作的審查程序中，在發表的研究同行作者英國皇家學會學報B，英國雜志。

地球是有望達到的水平相同的滅絕連接約100年升溫，除非溫室氣體排放得到控制，據頂尖的科學家。

在英國的研究，梅休和他的同事研究了在10萬元左右的溫度一年塊化石記錄，因為在當時沒有測量精確。然后，他們比那些物種數目，物種的家庭數目，和整體的生物多樣性。他們發現，溫度較低，更具有較高的溫度物種死亡的生物多樣性。

每次熱帶海水溫度在7度左右的溫度比現在他們住的是足夠的數百萬年的方式，有死亡的深淵。如何快速滅絕的長度發生變化。

這項研究聯系在一起的大規模生物滅絕，溫度較高，但并不試圖建立一個原因和影響。例如，最近的大規模滅絕，一個6500萬年前，其中包括了死亡的深淵的恐龍，可能是作為科學家推斷和梅休爵士同意小行星碰撞造成的。

但有可能發生的滅絕無論如何，隨著氣溫的增加，梅休說。大規模的火山活動，它釋放出大量二氧化碳，也被指責為恐龍滅絕。

在第二項研究，其中重點是對二氧化碳的作者說，他確實看到一原因和海洋之間的溫暖和滅絕的影響。

彼得沃德，華盛頓大學的生物學和古生物學教授說，二氧化碳，自然增加溫暖的空氣和海洋。溫暖的海水減少了氧氣，并帶來更多的細菌，從而噴涌到空氣和水源受到有毒硫化氫，造成物種。

沃德研究在過去的13個主要和次要滅絕，發現一個共同的鏈接：二氧化碳含量增加空氣中的氧含量的下降。

梅休還發現，增加空氣中二氧化碳的二氧化碳含量與死亡恰好權衡，但最終溫度更好預測的生物多樣性。

這些較高的溫度，隨著大規模滅絕恰好是對一個世紀的同一水平的預測，從現在如果世界繼續其日益增長的溫室氣體的排放，根據獲得諾貝爾獎的政府間氣候變化專門委員會。

在相同的數千名科學家氣候變化專門委員會警告說，“20至百分之三十的動物物種的評估迄今可能會在滅絕的風險增加，”如果氣溫約3至4攝氏度上升。

三、面對氣候問題，我們應該怎樣做？

從上面的分析知，氣候問題已經嚴重影響我們的生活，已經嚴重影響我們地球的安危，我們作為地球人，面對如此嚴峻的形勢，我們應該做什么？我們應該怎么做？可以說，已經到了我們應該為我們生存的家園做點工作的時候了，這是擺在我們面前的必然選擇。根據影響氣候變暖的主要因素，為緩解氣候變暖問題，我們應該從減少溫室氣體排放（特別是CO2排放）和提高地球環境的自我調節能力。提出如下建議：

1、世界各國要通力協作。由于氣候問題是全球問題，世界各國都應當積極加入到緩解氣候問題的行動中去，結合自身國情，完善有關法律、法規，制定整改規劃，扎實有效推進環境保護工作，特別是節能減排工作。

發達國家應當為發展中國家提供必要的資金和技術支持，特別是聯合國和氣候問題協會等國際性機構應該充分發揮監督、協調作用，通過建立健全相關世界性法律、法規和協議，發揮好世界警察的作用，并定期發布氣候變化情況及氣候問題帶來的危害，逐步提高全世界人民的環保意識和節能減排意識，增強人民的危機感和緊迫感，有效推動全球的應對氣候問題的環境保護工作。

2、改變能源消費結構。據統計全世界能源消耗仍以煤炭為主，約占能源消耗的70％以上，這就不可避免的產生大量的溫室氣體CO2，導致環境惡化。應世界各國，特別是發展中國家應當進一步優化能源消費結構，大力推廣應用水能、太陽能、風能和核能等清潔能源。

3、提高能源利用效率。據統計全世界平均能源利用效率仍然是較低的，特別是發展中和一些落后國家，能源利用效率比發達國家低20％以上，是很大的浪費，具有很大的潛力，應通過設備高效改造和逐步淘汰落后設備等方式，逐步提高能源利用效率。

我們作為地球村的一員，不要認為氣候問題離我們很遠，其實就在我們身邊，并且每時每刻都在影響著我們的生活。面對日益惡劣的氣候環境，我們應當承擔我們的責任，積極投入到緩解氣候問題的行動中去，從我做起，從小事做起，從本職工作做起，從日常生活做起，時時想著節能，處處想著減排，在日常生活工作中養成節能的好習慣，為緩解氣候問題做出自己應有的貢獻。例如：

保持的車速限制可以幫助的環境。你越是高速越汽油你要使用，使污染的更高。另外，SUV的二氧化碳使有關，每年的6倍自己的體重。小高效率的柴油車，包括相同的距離，不僅占用更少的燃料，它使三分之二少。如關掉電視，加熱器使用的源動力將有助于改善環境，以及節省金錢。如果每個人都堅持這些規則，我們會做的保護地球一大好事。因此，請考慮我說的，并嘗試做你的一部分。畢竟，這將是我們的下一代，會感覺的影響。

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