4篇

篇1

這個寒假是我大學生涯的第一個假期，為了不荒廢我長達50天的假期，經人介紹，我以一名銷售員的身份在我們當地的超市里做了一個月的社會實踐。

_月三日，是我進入超市的第一天，當然也是我作為銷售員的試用期。七點半的早晨我懷著忐忑不安的心情去找老板面試，由于都認識的原因，直接就被錄用了，于是很愉快的進入了合作期。經老板介紹，超市主要分為服裝區食品區日化用品區玩具區菜區，而我主要負責食品區。食品又分為散稱，飲料，餅干，膨化等，在將近兩個多小時的產品介紹后，我也終于對超市有了大體的了解，也知道了我工作區的基本流程。

每天早晨到達超市的第一件事，就是做好工作區內的衛生，然后八點半左右進入理貨時間。一開始以為所謂理貨就是把貨擺整齊就行了，后來也同樣在超市打工的姐姐告訴我，理貨除了把貨理齊之外，還要留意一下每種食品的生產日期，因為同樣一種食品，很多都是分期送過來的，對于那些臨近過期的食品要提前進行貨物下架，廠家會定期給免費調換過期產品。

臨近春節的時候，為慶祝超市成立六周年，超市做起了店慶活動，以“多購多得”為理念，凡購買商品在50元以上都會獲得獎券進行抽獎活動，獎品自然也是價格不菲，這也大大增加了每天的顧客流動，當然每天我們的工作量也增加了，除了在食品區周轉之外，還要在臨近的菜區幫忙，菜價是個很讓人頭疼的東西，因為每天的菜價都會有變動。

在超市的日子感覺時間過的很快，很忙碌也很充實，在這里不僅讓我了解到了最基本的超市經營服務理念，也拓展了我對各方面的認識和理解，同樣也加深了對于人際交往的認知。

這不僅是一次實踐，也是一次人生經歷，以后我會參加更多的社會實踐來豐富自己的人生閱歷!

篇2

這部影片講的是1950年美軍想占領朝鮮，我們偉大的領袖知道這場戰役必將唇亡齒寒，打得一拳開，免得百拳來。于是在沒有戰機，沒有坦克，也沒有任何先進的武裝設備的情況下還是決定出兵_。

中國軍人穿著單薄衣服，吃著能磕掉牙的土豆，而美國軍人卻穿著厚厚的棉衣，吃著熱哄哄的咖啡和噴香的烤鵝，在這么大的差距下，更顯現出了中國軍人不怕苦，不怕累的精神。在這場戰役中，也出現了一批批舍己為人的英雄，比如運走標識彈的“雷爹”，捧起炸藥包與敵人同歸于盡的楊根思，年僅19歲就上戰場的伍萬里……他們都是我們祖國的驕傲，我們學習的好榜樣!

此外，有129名志愿軍戰士在零下40度的惡劣天氣下被凍成了“冰雕”，但還是擺著準備開槍的姿勢，沒有一名軍人背向敵人的。看到這一幕，我忍不住留下了敬仰的眼淚，美國軍官也被震撼了，向著“冰雕連”深深的行了個軍禮。中國軍人這種堅韌意志和犧牲精神，讓人敬佩!

如果可以的話，我要告訴英雄烈士們，我們現在國家繁榮昌盛，老百姓都過上了安居樂業的生活，世界太平，再也沒有戰爭，再也沒有被割掉的土地……謝謝您們!

篇3

一、本班學生狀況

四年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，該班學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內容:大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。在小學階段，本學期結束后，有關正整數的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流，掌握較大數范圍內的計算技能，進一步發展數感;另一方面通過十進制計數法的學習，對有關數概念的"各方面知識進行系統的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎;并為進一步系統學習小數、分數及小數、分數的四則運算做好鋪墊。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。

在統計知識方面，本冊教材安排了復式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統計圖并學習進行數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的綜合應用--“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎?”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

三、這一冊教材的教學目標是，使學生

1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

2.會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

篇4

共青團組織：

我申請加入共青團!

面對列強欺凌，周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，就是責任!

不管在甚么崗位上，不論是扮演甚么角色的人，做好自己的事，就是責任!

希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔當著家庭、朋友、兒女、事業、希看等，歷盡艱辛，卻沒法拋棄其中任何一件，由于這背囊上寫著兩字：責任。

列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”

在我們的成上進程中，曾得到了很多人的關愛、教育、幫助、嘉獎，因此，我們也應當在不斷的得到當中，不斷地付出與回饋。在學校里，我們努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任;在家里，為自己的父母尊長削一個蘋果，承當一些家務，這是責任;走出家門，無意中損壞了公共財務，英勇地承認過失并積極地補救，這是責任。將來，建設祖國，保衛家園，做個于社會有用的人更是責任。

我是一名普通的初中生，同每一名青年人一樣，有著理想和抱負，向往著美好的未來，而這開始都需要有一個指路的標燈，團組織就是青年人前進道路上的航標，所以我迫切請求加入共青團組織。

中國共產主義青年團是中國先進青年的群眾組織，是學習共產主義的學校，是中國共產黨的有力助手，中國共產主義青年團是偉大領袖毛主席親自締造和培育的，它在不同的條件下，各個歷史時期都有著自己的任務，四化建設中它將是長征的英勇突擊隊，它仿佛是一個大熔爐，有志向的青年人都應在這個大熔爐中鍛煉成長。回顧共青團的成長歷史，無不感到自豪和驕傲。抗日戰爭、解放戰爭，共青團員始終站在最前列，始終不懈的捍衛著毛澤東的偉大旗幟，完成這崇高的職責。因此要把自己培養成為一個有社會主義覺悟、有文化的勞動者，熱愛祖國、忠于人民、有知識、守紀律、體魄健壯、勤勞勇敢、朝氣蓬勃、不怕任何困難的共產主義事業的接班人就必須加入共青團組織，時刻用馬列主義、毛澤東思想和現代科學知識武裝頭腦，在革命中鍛煉成長。

我申請加入共青團，請組織批準!

此致

敬禮!

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