四年級學生親子共讀心得體會4篇

四年級學生親子共讀心得體會篇1

“她從來只帶茶花。一個月中，有二十五天她帶白色茶花，另外五天帶紅色茶花。沒有人知道這顏色變幻的原因。在巴爾榮夫人的花店中，她被人稱作茶花女。這名字就叫開了。”這就是茶花女。

我感受著瑪格麗特的悲劇，期間不知有多少回想哭的沖動，竟沒有流出一滴眼淚。這也許就是瑪格麗特在我心中的定格。讀完小仲馬先生的《茶花女》，我的心情許久不得平靜。也許是一口氣讀下來的緣故，又或者是由于作者是有過類似的親身經歷，整個故事異常真切。頭腦里清晰地呈現著茶花女美麗圣潔的面容——因為“她的一生是罪人”。

瑪格麗特是個天使，她生活在最骯臟的領域，卻保持著茶花般潔白清新的氣質，她富裕奢侈卻又一無所有。命運待她不公，試問誰想成為人們蔑視的對象?一個軟弱的女子，在那樣的生活環境里，哪有能力抗爭?直到阿爾芒的出現，才帶來了茶花女生命的陽光。偉大的愛情似乎總免不了缺憾，也許還是致命的。不是因為阿爾芒負擔不起茶花女的生活，而是茶花女竟然為他改掉了過去奢侈的生活習慣并愿意與他過上樸實幸福的平淡生活。我所敬佩茶花女的也正是這一點。

阿爾芒遭到父親反對后未動搖對茶花女由衷的愛，他立場堅定，甚至不惜與父親反目;茶花女對阿爾芒的感情也始終如故，但她表現得更無私，她為了阿爾芒的幸福，為了阿爾芒家庭的利益，毅然決定離開他。可想而知，茶花女離開小村莊的那天晚上，是多么得撕心裂肺啊!最不忍心讀的是茶花女臨終的日記。在日記里，她向阿爾芒述清了一切，字里行間到處可以體味到她對阿爾芒真切的愛。失去他，茶花女便覺生活已無希望，一切也可告以完結。于是，她放任自己，以至病情逐日加重。直到死神就站在她身前時，她還一心惦戀著阿爾芒，多想臨死前再見他一面，卻至死也未能如愿以償。

在看看馮夢龍筆下的杜十娘，她的命運和茶花女驚人的相似，她的那個百寶箱里還有著驚人的財富。從何而來，那是她血淚的見證。她是用她的屈辱換來了物質上的富足，心中卻無限向往美好的正常人的平靜的生活。她同樣聰明、美麗、善良。李甲對她的感情開始也是真的，但是自古以來，煙花女子的命運都是血和淚寫成的，杜十娘也不例外。李甲一面對自己的家人心存畏懼，一面是又把杜十娘看成了一個待價而沽的貨物。當孫富要高價購買杜十娘的時候，李甲的丑惡嘴臉就一覽無余了!李甲的丑惡用心是一舉多得，既擺脫了負擔，又得了一大筆錢，這就是我們的謙謙君子!杜十娘終于明白，自己離開了一個小的丑惡的地方，最后還是逃到一個大的罪惡的地方罷了。她帶著她對命運的絕望、憤怒、屈辱跳進了江里。她至死最終無依無靠。杜十娘是那樣的愛生活，可是生活到底又給了她什么?——絕望!

杜十娘比茶花女不幸的多，因為她的一生沒有遇到人性的美好的東西，而至少茶花女遇到了，這一點美好的東西讓她的一生有意義。

還記得金庸名著頻繁出現的經典語錄：“問世間情為何物，只叫人生死相許。”又或是作者的言語：“一顆只能用世間最澀的淚才能打開的心，曼儂.萊斯特，面對瑪格麗特.戈蒂耶，最終只有慚愧。”

四年級學生親子共讀心得體會篇2

我的童年是平凡的，是美麗的，更是快樂的。童年的趣事一大堆，但我印象最深的是喝牙膏水，至今回憶起來還會讓我哈哈大笑。

在我六歲那年，一天早晨刷牙，突然想到電視廣告說牙膏能清除牙縫的殘留物……我想：“那牙膏一定也能清除體內的垃圾了。”想到這，我趕緊把牙膏擠到杯子里，慢慢地攪拌著。看著杯子里乳白色的水，急于想嘗嘗它的味道，就端起來喝一小口，啊，涼涼的、甜甜的。媽媽走過來說：“你在喝什么?”說著把杯子拿了過去。看著生氣的媽媽，我還一本正經的說：“電視廣告上說，人有病是因為體內有垃圾，牙膏能清除牙縫里的殘留物，我現在就用它來清除體內的垃圾。”媽媽聽了忍不住哈哈大笑起來。我不解的問：“笑什么呀?”媽媽說：“傻孩子，牙膏只能清除牙縫里的殘留物。”我又問媽媽：“那牙膏水還有什么作用嗎?”媽媽說：“用處可多啦，外用可以消炎、止血，可以清除葡萄上的污垢，就是不能清除你肚子里的垃圾，喝多了反而會生病!”我恍然大悟，也不好意思地笑了起來。

現在我長大了，不會再做這樣的“傻事”，但童年的快樂令人回味，也成為了我人生中最美的回憶。

四年級學生親子共讀心得體會篇3

教師節，我想送一點特殊的給老師，祝老師節日快樂。

我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。

動手后，我才發現，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。

于是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式制作了，我先按照書本上的要求留下了相應的折痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最后，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折，把另兩塊三角也粘上，這就是后來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，并寫上了“祝老師節日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。

接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了，可后來發現，這樣容易散。于是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。

最后，就是設計擺設花的位置。我左思右想，最后確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。

但我看來看去，總覺得少了點什么，總算想明白了，少了“花芯”，于是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……

雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精致，但我想;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計并且制作的，這更加表現了我對老師的感謝之情!

四年級學生親子共讀心得體會篇4

我的家鄉陽江有個美麗的公園叫“金山植物公園。”

今日，媽好帶我去金公園里玩。一進到就看見了六個大字“金山植物公園，”是用石頭做，在陽光的照耀下金燦燦的，好像上頭鋪上金子。

走進了大門，地上綠油油的小草好像鋪上了一張綠色的地毯。艷麗的花朵上有許多蝴蝶圍著翩翩起舞。它們發出了淡淡的香味。我們能夠看見還有許多人在野餐，有的人在樹下乘涼。

我們來到了荷花池，那里荷花可好看了，有許多小蜻蜓，在上頭飛來飛去的，可美了，這讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。

再往里走，我們會看見一排排整齊的竹子是金黃色的，好像在上頭涂上了黃色的油漆。里面還有松樹，榕樹，桉樹……每棵樹高大挺拔，一棵大樹要兩個小朋友都抱不住，再往里面有一座石拱橋，河面上有許多鴨子和鵝，石拱橋倒映河水上，好像河水里也有一座石拱橋，真趣味!

你們說，金山公園是不是很美呢?歡迎大家過來游玩。

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