【篇一】2020 疫情防控心得體會范本
新冠肺炎疫情突如其來，群眾工作迎來大考，各地基層干部在實踐中不斷 “逢山開路、遇水搭橋”，打響了一場群防群控群治的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊 戰(zhàn)，在大考中交出了群眾工作的高分“答卷”。當前，疫情防控形勢持續(xù)向好、 經濟社會發(fā)展加速復蘇，群眾工作還要轉變“應試”思維，充分總結和利用疫情 期間積累的群眾工作經驗，因勢利導，不斷完善基層治理體系，提高治理能力現 代化水平。
作風建設是凝聚群眾力量的基石，是扎實培養(yǎng)干群關系的“根”和“魂”。
疫情之下，緊急狀態(tài)中廣大群眾工作者迎難而上，保持良好作風，展現積極的工 作風貌。當前形勢緩和，我們仍要保持深入服務群眾的良好作風不放松。一方面， 從跨系統、跨層級、跨領域的角度全面把握服務群眾的實質，在求深、求實、求 細、求準、求效上下功夫，同時，深刻總結疫情防控中的經驗教訓，挑選出一批 勇于擔當、一心為民、真抓實干的好典型，大力表彰，充分肯定，調動廣大干部 服務群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。另一方面，還要以務實的作風、為民的情 懷做好群眾工作，急群眾所急、想群眾所想、辦群眾所盼，解群眾所困，集中精 力解決各種群眾身邊各種“小事兒”“雜事兒”“瑣事兒”，以實際行動提升基 層對風險的認知，用務實的工作作風感召群眾、凝聚群眾、帶動群眾。
過去四個多月，廣大基層干部的工作作風經受住了疫情的考驗，但相關基層 工作的制度建設也成為此次疫情留給我們的“思考題”。筑起群防群治的“銅墻 鐵壁”，還需要制度規(guī)范和剛性約束。因此，在路徑設計上，既要有效整合基層 醫(yī)療、衛(wèi)生等公共領域的現有基礎性資源，推行多元化、多樣化、個性化的運行 模式，科學建立群防群控的公共服務體系，也要健全各項規(guī)章制度，制定工作規(guī) 程、規(guī)范操作流程、公示辦理過程，構建公平、公正、公開的透明辦事環(huán)境，讓 群眾進得來、看得見、聽得到，限度避免群眾因不知情而對基層工作產生誤會。
只有讓群眾知曉具體工作的相關情況，才能及時消除疑慮、解除隔閡，爭取群眾 的理解和支持。同時，還要吸納來自社會各界的志愿支援力量參與進來，增強對 業(yè)委會、物業(yè)公司的引領能力，逐步形成“一呼百應”的集聚效應，在良性互動 中不斷激發(fā)群眾的創(chuàng)新創(chuàng)造潛力、提升微觀機制的共享共治活力。讓制度體系的 差異性和不同類型、不同層面群眾之間的矛盾搭建“安全橋”，扣上“保險鎖”。
群眾工作從來不是“單口相聲”，而是“大合唱”。要唱出和諧優(yōu)美的旋律， 需要爭取群眾配合與支持，需要發(fā)動群眾自身的力量，形成一股強大的合力。做 到這一點，我們可以結合傳統和創(chuàng)新兩方面。在充分挖掘和發(fā)揚鄰里之間講仁愛、 重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的傳統價值觀基礎上，團結群眾，厚 植干群關系。另一方面，也要緊跟時代步伐，根據新時代、新形勢特點和要求賦 予干群關系新的時代內涵，利用現代化的表達形式，增強政策影響力和感召力。
例如可以依托“智慧小區(qū)”建設，搭建靈活的“親民平臺”，通過高科技手段拓 展民呼我應的工作方式，調動各方力量共同參與，整合資源有效協商。無論傳統 的還是現代的，宗旨都是充分發(fā)揮“民事民提、民事民議、民事民決、民事民調、 民事民籌、民事民辦、民事民評”的共治共享作用，讓群眾有難能求、有求可呼、
有呼必應，以便民的方式讓群眾的訴求得到回應。只有獲得群眾認可，才能將群 眾緊緊團結在一起，在發(fā)動群眾干事創(chuàng)業(yè)時才能如臂使指，如魚得水。
大戰(zhàn)仍在繼續(xù)，大考仍在進行。密切聯系群眾是我們黨的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳 統，疫情大考之下，更讓我們看到了心系群眾、團結群眾、依靠群眾所迸發(fā)出的 強大力量。斗罷艱險再出發(fā)，我們還要牢牢把握機遇，堅持群眾路線的工作方法， 堅持以人民群眾利益為根本目標，努力提高做群眾工作的能力和水平，為實現疫 情防控和經濟社會發(fā)展的“雙勝利”凝聚磅礴力量。
【篇二】2020 疫情防控心得體會范本
在疫情防控中，聯防聯控、群防群治起到了非常關鍵的作用。這正是公共衛(wèi) 生服務的題中之義，即通過評估、協調、保障、宣傳等手段，促進全社會各方面、 每個人共同攜手，預防、應對危害公眾健康的重大疾病。全方位全周期保障人民 健康，必須健全公共衛(wèi)生服務體系，加強預防為主、防治結合機制，努力實現公 共衛(wèi)生服務與醫(yī)療服務無縫銜接。
預防為主、防治結合，有助于全方位防控疾病，做好居民全生命周期健康管 理。從以往看，重治療輕預防，關注個體疾病多，關注疾病人群流行性特點較少， 使得臨床醫(yī)療服務得到更多的政策重視和資源傾斜。公共衛(wèi)生服務不健全，難以 將重大疾病預防提前到一級或零級預防，就無法實現全方位全生命周期的健康管 理。醫(yī)療服務因素只是影響健康的一小部分原因，只有更加重視環(huán)境、社會、心 理等公共衛(wèi)生因素，更加注重疾病預防，才能保證個體健康，系統、科學地守護 群體健康。
打通“防”與“治”，一個重要抓手是健全全科醫(yī)生制度。全科醫(yī)生是居民 的健康守護人，也是實現公共衛(wèi)生服務和醫(yī)療服務有效銜接的重要一環(huán)。有了全 科醫(yī)生的把關，重大疫情風險可以提前預警，向公共衛(wèi)生部門報告，并預檢分診、 首診可疑人群，與上級醫(yī)療機構形成分級、分層、分流的救治體系。完善全科醫(yī) 生培養(yǎng)和使用制度，讓其在基層發(fā)揮預警、防控、救治的作用，將有助于織牢織 密疫情防控網。
健全公共衛(wèi)生服務體系是一項社會系統工程，涉及衛(wèi)生服務、醫(yī)療保障、財 政投入、教育培養(yǎng)等各個方面。讓公共衛(wèi)生服務體系成為抵擋重大疫病的防火墻、 防洪堤，我們必能守護好人民健康，全面推進健康中國建設。
【篇三】2020 疫情防控心得體會范本
抓好新形勢下疫情防控常態(tài)化工作，“直接關系人民生命安全和身體健康， 直接關系經濟社會大局穩(wěn)定，也事關我國對外開放。”當前，做好常態(tài)化的疫情 防控工作，長沙市中心醫(yī)院“要強調再強調、堅持再堅持，始終保持警惕、嚴密 防范”，最關鍵的問題就是要把落實工作抓實抓細，并重在一抓到底，難在一抓 到底，勝在一抓到底，確保人民群眾生命安全和身體健康。
第一，堅持問題導向，抓實抓細復工復診工作。統籌推進復工復診工作，市 中心醫(yī)院深刻領會、認真貫徹中央會議精神，客觀分析、正確認識醫(yī)院工作中的 短板和漏洞，堅持用新發(fā)展理念加快復工復產，扎實做好“六穩(wěn)”“六保”工作; 轉變觀念、推動醫(yī)院高質量發(fā)展，堅持以人民為中心的理念，發(fā)揮“創(chuàng)新發(fā)展” 黨建引領的示范性作用，運用好現代醫(yī)院管理手段，不斷優(yōu)化就醫(yī)流程，提升服 務質量，滿足人民群眾看病就醫(yī)的新期待;加強常態(tài)化疫情防控工作，制定和實 施《新型冠狀病毒疫情防控流程匯編》《病區(qū)內出現新冠疑似患者應急處理預案》 等，不斷強化醫(yī)院感染防控，加強醫(yī)護人員安全防范意識，全力以赴做好醫(yī)療救 治，打贏常態(tài)化疫情防控持久戰(zhàn)。
第二，堅持目標導向，平臺促常態(tài)化疫情防控。在常態(tài)化疫情防控工作中， 市中心醫(yī)院充分發(fā)揮黨建引領作用，注重黨建工作能力和水平的提升，做到“忠、 學、行、合、專”，如打造個性化品牌，爭創(chuàng)“五化”示范支部等，實現各部門 強化聯防聯控，確保疫情防控工作高效、有效進行;醫(yī)務人員堅持在基礎性工作 和關鍵處要害處等下功夫，不斷提升其工作質量和水平，積極奮戰(zhàn)疫情防控第一 線，參加“疫情防控志愿服務隊”和“疫情防控預備隊”等，為疫情防控工作提 供人才支撐;三是以平臺促發(fā)展，如啟動胸部疾病多學科診療團隊等，發(fā)揮醫(yī)院 在胸科、呼吸、重癥等學科上的優(yōu)勢，做好疫情防控的篩查和救治工作，為人民 群眾筑起一道牢固的“安全墻”。
第三，堅持結果導向，確保人民健康安全至上。作為區(qū)域內新型冠狀病毒肺 炎定點救治單位，市中心醫(yī)院成立醫(yī)療救治、感染防控、后勤保障、安保轉運等 8 個小組，并迅即實施疫情防控工作方案，對患者制定個性化治療方案，實行精 準施治;著力打造“三心三愛”黨建品牌，樹立“以患者為中心”意識，對定點 醫(yī)院重癥患者進行救治，實現患者零死亡、醫(yī)護人員零感染、安全生產零事故、 進駐人員零投訴、治愈人員零復發(fā);積極唱響“最美逆行”主旋律，凝聚疫情防 控正能量，醫(yī)院采取有力措施，做好打持久戰(zhàn)的準備，以行動迅速、落實有力的 姿態(tài)，堅決保障人民群眾生命健康安全，最終取得疫情防控持久戰(zhàn)的最后勝利。
今后一段時間內，新冠肺炎疫情防控已成為一種常態(tài)。作為省會城市常態(tài)化 疫情防控“主陣地”，長沙市中心醫(yī)院嚴格按照中央和省、市部署要求，集結醫(yī) 療力量，秉承“精準施治、中西結合”方案，統籌做好疫情防控和復工復產工作， 不斷強化醫(yī)院感染防控，加強醫(yī)護人員安全防范意識，全力以赴做好醫(yī)療救治等， 交出一份經得起歷史和人民檢驗的優(yōu)異答卷。
2020 疫情防控心得體會范本【二】
在疫情防控中，聯防聯控、群防群治起到了非常關鍵的作用。這 正是公共衛(wèi)生服務的題中之義，即通過評估、協調、保障、宣傳等手 段，促進全社會各方面、每個人共同攜手，預防、應對危害公眾健康 的重大疾病。全方位全周期保障人民健康，必須健全公共衛(wèi)生服務體 系，加強預防為主、防治結合機制，努力實現公共衛(wèi)生服務與醫(yī)療服 務無縫銜接。
預防為主、防治結合，有助于全方位防控疾病，做好居民全生命 周期健康管理。從以往看，重治療輕預防，關注個體疾病多，關注疾 病人群流行性特點較少，使得臨床醫(yī)療服務得到更多的政策重視和資 源傾斜。公共衛(wèi)生服務不健全，難以將重大疾病預防提前到一級或零 級預防，就無法實現全方位全生命周期的健康管理。醫(yī)療服務因素只 是影響健康的一小部分原因，只有更加重視環(huán)境、社會、心理等公共 衛(wèi)生因素，更加注重疾病預防，才能保證個體健康，系統、科學地守 護群體健康。
打通“防”與“治”，一個重要抓手是健全全科醫(yī)生制度。全科 醫(yī)生是居民的健康守護人，也是實現公共衛(wèi)生服務和醫(yī)療服務有效銜 接的重要一環(huán)。有了全科醫(yī)生的把關，重大疫情風險可以提前預警， 向公共衛(wèi)生部門報告，并預檢分診、首診可疑人群，與上級醫(yī)療機構 形成分級、分層、分流的救治體系。完善全科醫(yī)生培養(yǎng)和使用制度， 讓其在基層發(fā)揮預警、防控、救治的作用，將有助于織牢織密疫情防 控網。
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健全公共衛(wèi)生服務體系是一項社會系統工程，涉及衛(wèi)生服務、醫(yī) 療保障、財政投入、教育培養(yǎng)等各個方面。讓公共衛(wèi)生服務體系成為 抵擋重大疫病的防火墻、防洪堤，我們必能守護好人民健康，全面推 進健康中國建設。
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公交創(chuàng)建敬老文明線工作方案
公交公司創(chuàng)建全國文明城市工作方案 為進一步推進創(chuàng)建文明城市工作開展，根據創(chuàng)建文明城市的測 評標準，結合上級關于提升優(yōu)質服務相關要求，現將我司創(chuàng)建文明 城市方案匯報如下：
一、強化組織領導 為保證高標準推進創(chuàng)建文明城市工作,公司內部成立創(chuàng)建全國文 明城市工作領導小組,指導公司的創(chuàng)建文明城市工作開展，保證創(chuàng)建 文明城市工作各項措施落到實處。
組長：XX（負責主抓創(chuàng)建文明城市各項工作）；
副組長：XX（協助開展負責落實各項創(chuàng)建文明城市工作）；
組員：XX（具體落實協調、開展創(chuàng)城細項工作）。
二、積極營造創(chuàng)建文明城市宣傳氛圍 為在全司內形成創(chuàng)建文明城市的良好氛圍,我司在所屬區(qū)域，利 用 LED 屏、或直接采取黏貼方式，播放創(chuàng)建文明城市宣傳標語、社 會主義核心價值觀及口罩佩戴提醒等，并向員工分發(fā)創(chuàng)建文明城市 倡議，讓大家充分認識創(chuàng)建全國文明城市的重大意義,使創(chuàng)建文明城 市在公司內做到人人皆知,人人參與。
三、完善日常巡查工作、加強問題整改 （一）強化日常監(jiān)管，確保運營安全規(guī)范 采用路查路檢及 GPS 遠程監(jiān)控，對公交車輛進行排查，重點針 對車容不整、不規(guī)范進出站、有站不停、未禮讓斑馬線、超速行
駛、亂鳴喇叭以及對開車接打手機等不安全、不文明的行車行為進 行重點排查。
（二）合理優(yōu)化提升服務能力 針對前期開通的公交線路，通過強化現場運力調配及時調班 次，努力提升公交正點率與準點率，方便市民出行。
（三）加強公交車容車貌整治，改善乘客乘車環(huán)境。公司對所 屬公交車輛車廂內相應設備、設施進行了相應排查（尤其對涉及市 民投訴的安全帶長度調節(jié)問題予以針對性排查），并對車輛衛(wèi)生保潔 進行檢查，要求對車輛窗簾進行清洗，對臟亂差及破損的窗簾立即 進行更換，確保車輛設施良好、車容車貌干凈整潔。
（四）認真受理市民投訴、耐心解答市民疑問。針對投訴問題 予以對訴求情況做及時調查，了解實際情況后并向投訴人給予回 復，盡可能讓投訴人做撤件處理，或以文字方式予以辦理，做到件 件有回應。
（五）積極攜手與地方行業(yè)主管部門開展文明創(chuàng)建活動 針對當前創(chuàng)建全國文明城市已進入攻堅沖刺階段，我司擬于 X 月 X 日攜手 XX 單位共同深化推進創(chuàng)建文明城市活動開展，對文明城 市創(chuàng)建活動內容再落實、再細化，雙方黨員干部、志愿者積極、踴 躍參與到對公交站臺上的牛皮癬、小廣告進行認真清洗及站臺周邊 衛(wèi)生的清潔工作，進一步深化了對創(chuàng)建文明城市的認識。
我司將不斷完善工作，深化推進創(chuàng)建文明城市進度，并對標測 評體系相應內容，以及優(yōu)質服務相關要求，建立長效機制，努力提
升公交服務質量，為市民出行提供更為便捷、舒適的出行服務。
XX 公司 X年X月X日
2022 年小學生安全責任書(15 篇)
小學生安全責任書 1
為進一步加強對學生的安全教育和管理,提高學生的交通安 全意識,杜絕或減少交通安全事故的發(fā)生,我與學校簽訂交通安 全保證書，保證做到：
1、認真學習道路交通安全相關的法律法規(guī)知識,提高自身交 通法制觀念和交通安全意識,為學生樹立起自覺遵守交通法律法 規(guī)的良好形象。
2、對學生開展經常性的交通安全教育,進行交通安全方面專 項教育或專項檢查總結,并要采用教學掛圖,黑板報,宣傳欄等形 式對學生進行交通安全法規(guī)和交通安全常識教育,教育學生文明 行路,主動防范交通安全事故,自覺拒絕乘坐農用車,報廢車,拖 拉機及無牌無證無運營手續(xù)和超載車輛等。
3、對學生進行消防安全教育，增強其消防安全意識。
4、加強森林防火安全教育，教育學生安全用火。
5、對學生進行食品安全衛(wèi)生方面的教育。
6、做好假期學生安全外出、安全游戲等其他教育。
7、做好學生與班級的交通安全保證書簽定工作,配合學校做 好家長與學校的交通安全保證書簽定工作。
8、及時關注并了解學生假期間在交通安全方面出現的新情 況,新問題,及時向學校及或有關部門報告。
以上各項我保證做到,請領導進行監(jiān)督。
學 校(章): 班主任(簽字): 校 長(簽字): 年 1 月 20 日
小學生安全責任書 2
為了保證學生在假期中的人身安全，讓學生度過一個歡樂、 愉快、安全的假期，進一步明確假期中學生的安全責任，特簽定 此安全責任書。
一、交通安全 1、遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。不準在馬路上 騎自行車。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上 下車時不得擁擠。
二、水的安全 不準到水庫、水塘、水井等危險的地方玩耍、滑冰。
三、電的安全 1、要在家長的指導下才能使用普通的家用電器。不準學生 獨自用電器取暖。
2、不亂動電線、燈頭、插座，不在標有“高壓危險”的地 方玩耍。
四、火的安全 1、不準玩火，不得攜帶火種。發(fā)現火災及時撥打 119，不 得逞能上前撲火。
2、不準學生使用煤氣、液化氣灶具，不燃放鞭炮，禮花彈， 不做危險的事。
五、飲食安全 嚴禁吸煙、喝酒。個人衛(wèi)生習慣好，不買、不吃過期食品和 垃圾食品。
六、嚴防精神污染 不到網吧和游戲廳等娛樂和玩耍。不聽、不信、不傳、不參 與封建迷信活動。
七、其他方面的安全 1、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴 父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠不被陌生人的甜言 蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
2、不攀爬大樹和各種建筑物，在公共娛樂場所、商場，不 追趕打鬧。
3、遵守社會公德，愛護公共設施，做一名文明的學生。
以上安全條約學生認真遵守，家長嚴格監(jiān)督執(zhí)行。如在春節(jié) 假期期間出現學生安全問題，由學生家長和學生本人承擔一切責 任。
學生：
家長：
班主任：
學校(蓋章) 年 月 日
小學生安全責任書 3
尊敬的各位家長：
為確保學生生命安全，維護學校正常教學秩序和社會穩(wěn)定， 根據上級有關要求，學校在切實履行自身安全管理職責的基礎 上，與各位學生家長簽訂安全工作責任書如下：
一、學生家長應當依法履行監(jiān)護職責，負責學生在校正常學 習時間以外的安全管理工作，督促學生嚴格遵守學校《學生安全 管理規(guī)定》，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。
家長應把安全教育列為家庭教育的重要內容，經常性地對學生加 強安全教育，提高學生安全意識和防范能力。
二、家長應了解學生遵守學校常規(guī)要求情況，做到家校結合， 齊抓共管。
三、家長要對學生進行如下安全教育和管理，教育學生自覺 遵守學校安全常規(guī)：
1、教育學生不在上學、放學路上逗留，不與陌生人說話， 按時回家。
2、教育學生不到危險的地方玩耍，不爬籃球架、墻壁、樓 梯扶手等。
3、教育學生不要在無家長監(jiān)護下去游泳池或河溝內洗澡。
4、教育學生不玩易燃易爆物品，如不玩火，不放鞭炮，不 看淫穢書籍、圖片、影視等。
5、教育學生自覺遵守交通規(guī)則，12 周歲以下不得騎自行車 上學、放學。騎自行車的要遵守交通規(guī)則，不得載人。在公路上 走人行道，不橫穿公路，不在公路上追逐打鬧。不能邊走路邊看
書。不準扒車追車，不準強行攔車，不準拋物擊車。不準跨越或 倚坐人行道、車行道和公路上的護攔。不得乘坐“三無”車輛。
6、教育學生不私自帶小刀、鐵釘、打火機、火柴等危險物 品到學校。
7、教育學生不做危險性游戲，不追逐、打鬧，不打架斗毆。
8、教育學生注意食品衛(wèi)生，不吃零食，不吃腐爛變質的食 物，不吸煙，不喝酒，不吸毒，防止食物中毒，防止流行性傳染 疾病等。
9、教育學生不進電子游戲廳和網吧打游戲或網上聊天。
10、請學生遵守作息時間，在規(guī)定時間內到達或離開學校， 不允許提前，也不允許遲到。以避免因無監(jiān)護而發(fā)生安全事故。
教育學生在門口等候區(qū)不打鬧，不做危險游戲，放學后，必須徑 直回家，不要在路上逗留。
11、教育學生記住以下電話，發(fā)生事故和發(fā)現安全隱患及時 報告：
(1)被盜、被搶劫：110(2)火災：119
(3)事故：122(4)急救：120
教育學生對以上電話號碼不要隨便撥打，以免造成不良影 響。
四、上述要求希望學生和家長認真遵照執(zhí)行。
學校：周恩來紅軍小學(西校區(qū))。
保證人：__x 日期：__年__月__日
小學生安全責任書 4
為加強對中小學安全管理，保障學生生命安全，維護學生正 常教學秩序，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的相關規(guī)定， 學校與學生及家長或監(jiān)護人共同擬定如下安全管理合約：
一、學校責任 1、學校要切實抓好對學生的安全教育。堅持以班或學生為 單位，集中與分散相結合的辦法對學生進行經常性安全教育和自 護自救知識教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，努力培養(yǎng)學生優(yōu) 良行為習慣。
2、學校應切實加強對學生在校期間的.安全管理。
一是建立健全安全管理制度和突發(fā)事件應急處理預案，強化 過程管理，定期開展安全督辦檢查，及時消除各類安全隱患。
二是加強交通安全管理，建立上學、放學路隊管理制度。實 行按學生居住性區(qū)域編排路隊，指定路隊長專職負責，形成相互
監(jiān)督機制。加強教育學生上學，放學途中不得搭乘三輪車，小四 輪、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具。學校報批的集體活動需集 體乘車(船)時，學校必須與交通(航管)部門取得聯系，乘坐正規(guī) 載人客車或船只，嚴禁租用農用車或證件不齊全及車況差的車輛 (船只)。
三是加強飲食衛(wèi)生安全管理。學校應加強對學生的健康教 育，上好衛(wèi)生健康教育課，并通過多種形式廣泛開展愛國衛(wèi)生科 普知識宣傳，教育學生不吃生、冷、霉爛變質食物，以增強學生 衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。凡有住宿生的學校應不斷 改善食宿條件，向學生提供符合要求的食品和飲用水。以班級為 單位，根據不同季節(jié)定時或不定時地檢查學生自帶菜，發(fā)現問題 及時處理，禁止食用。學生在校期間突發(fā)疾病，學校應及時送醫(yī) 院就診并立即通知家長或監(jiān)護人到醫(yī)院為學生治療，由家長或監(jiān) 護人承擔一切治療費用。
四是加強其它安全管理。教育學生嚴格遵守學校的校紀、校 規(guī)，并根據學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相 應的預防措施對學生的安全予以管理和保護。對學生具有危險性 的行為，如：擅自下河洗澡，不請假擅自離校、課外時間打鬧。
在樓梯間擁擠、攀爬翻越護欄、觸摸電器或違章使用電器以及在 集體活動中不聽指揮擅自行動和可能危及他人安全的行為等，應 及時告誡、糾正，必要時應責令其寫出檢查或依據校紀校規(guī)給予
一定的處分。對不聽卻阻、拒不改正的要及時告知其家長或監(jiān)護 人，并認真做好記載。根據相關法律規(guī)定，學校要禁止學生參與 抗洪搶險和撲救火災等活動。
3、學校應將作息時間準確無誤的告知家長或監(jiān)護人，以便 家長或監(jiān)護人加強對學生禹校期間安全的監(jiān)管。
二、家長或監(jiān)護人的安全責任
1、家長或監(jiān)護人必須配合學校加強對學生進行必要的安全 教育。學生非在校期間的一切安全責任應由家長或監(jiān)護人負責。
2、學生上學或放學途中必須使用交通工具時，家長或監(jiān)護 人應監(jiān)督學生乘座正規(guī)的人客車或船只，禁止學生乘坐不符合規(guī) 定的車輛。家長應主動與學校加強聯系，及時反映學生的情況， 并共同對學生加強教育，防止各類安全事故的發(fā)生。
3、學生在校期間患病時，家長或監(jiān)護人應盡快將其接送醫(yī) 療部門治療。學生上學前，家長或監(jiān)護人應注意了解、觀察學生 身體狀況，如有不適，應阻止學生返校及時予以必要的治療。學 生若有特異體質、特定疾病或異常心理狀態(tài)的，家長或監(jiān)護人應 及時、如實告知學校，嚴重者應辦理休學手續(xù)，予以休學治療。
4、學生在校期間嚴重違反學校的規(guī)章制度和紀律，其行為 危及個人及他人安全，造成不良后果的，家長或監(jiān)護人應承擔相 應的安全責任和經濟責任。學生在校期間擅自離校的及其行為應
由個人負責，家長或監(jiān)護人自接到學校告知時起，應承擔學生的 安全監(jiān)護職責。
5、學生離校期間(學校組織活動時間以外)其交通及其他安 全由學生本人負責，家長或監(jiān)護人負責監(jiān)管。
三、學生的安全責任
1、學生必須嚴格遵守《中小學守則》、學校紀律和學校安 全管理制度，自覺遵守交通(航運)規(guī)則，遵守法律法規(guī)，努力增 強自我保護意識。因違反校規(guī)校紀，違反法律造成安全事故的， 由學生自己負責。
2、在校期間，嚴禁打鬧;不在樓梯間推搡、擁擠;不攀爬、 翻越護欄;不購買食物三無食品和霉爛變質食物。放學、上學途 中切實做到：遵守路隊紀律。服從路隊長管理：不搭乘和使用農 用車及各種不安全交通工具;嚴格遵守交通規(guī)則;不攔車、扒車; 不騎自行車帶人;不下河(溝、渠、塘、庫)洗澡;不攀高登險;不 玩火，燃放鞭炮，不做不安全游戲和活動。
3、在校期間或參加集體活動時，未經教師允許，不得私自 離校(離隊)外出和單獨行動。學生放學后或節(jié)、假日期間，不在 學校逗留，游玩。其它未盡事宜，按教育部《學生傷害事故處理 辦法》相關規(guī)定執(zhí)行。以上內容，學校、家長或監(jiān)護人，學生應 嚴格遵守，并自覺履行各自責任。如因學生或家長不遵守合約規(guī)
定造成的安全事故，其后果學生本人或家長(監(jiān)護人)自負，學校 概不承擔責任。
4、學生在校期間必須聽老師的教導和管理，如果不服管理 一意孤行，出現意外學校不負責任。
本責任書自簽定之日起有效。有效期為 20__年__月__日至 20__年__月__日。請家長仔細閱讀，認真簽字(蓋章并簽字)。
學 校(章)：
家長或監(jiān)護人(蓋章并簽字)：
學 生(簽字)：
20__年 9 月 2 日
小學生安全責任書 5
尊敬的學生家長：
目前社會上、校園內突發(fā)性暴力事件和校園不安全事故時有 發(fā)生。為了進一步加強兒童之家托管中心安全工作的管理，有效 遏制托管學生不安全事故的發(fā)生，確保托管學生無重特大安全事 故和傳染病，確保你孩子的安全和身心得到健康發(fā)展。為創(chuàng)建良 好育人環(huán)境，建立和諧的學習氛圍和師生關系,確保正常的教學 秩序,為家長安心工作服務,為此,特制訂本責任書。希望您大力 支持,并積極參與管理。
一、進入托管中心上課期間嚴禁學生走出教室,如未經允許 走出教室發(fā)生不安全事故自己負責,輔導完畢離開托管中心需及 時回家,路上逗留發(fā)生不安全事故自己負責。
二、嚴禁帶管制刀具和易燃易爆物品進入托管中心,一經發(fā) 現全部沒收。
三、離開托管中心,必須按規(guī)定,走時老師同意.在上學、放 學路上要靠公路右邊行走，不準爬車、欄車、打車、橫穿公路等 不遵守交通規(guī)則的行為,避免不安全事故的發(fā)生。上下樓梯靠右 行。
四、托管中心內不準高聲喧嘩，不準做劇烈運動或危險游戲。
不準攀越欄桿、門窗、書架、桌凳等,嚴禁進入廚房。
五、離開托管中心不準私自下河塘、水庫、小水窖里洗澡， 不準玩火或帶火種上山,避免火災發(fā)生。
六、離開托管中心不準攀爬高墻、大樹、電線桿、渡橋或攀 玩光纜設施等, 避免發(fā)生不安全事故，
七、不準用語傷人,嚴禁打架斗毆或敲詐勒索現象發(fā)生,男女 生相互尊重。
八、不準私自出門或走親訪友，必需時要經家長或老師同意。
九、注意個人衛(wèi)生,不喝生水,不吃發(fā)霉變質食物,不買不帶 零食吃,不吃野生菌、野果等,嚴防食物中毒。
十、做到安全用電、用水、,用氣、燃煤等,嚴防觸電、煤氣 等。
十一、本責任書含與安全工作相關的未盡事宜。本責任書經 托管中心、學生家長簽字后生效。
十二、凡本責任書所涉及發(fā)生的不安全事故，由學生及家長 負責,必要時托管中心參與調解。
托管中心 （公章）：
學 生 家 長（簽字）：
年月日
小學生安全責任書 6
“安全重于泰山”，為了確保學生上、下學期間的人身安全， 明確責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網絡， 根據上級文件精神，結合學校實際，特簽訂本安全責任書。
1、學校經常進行安全法紀教育，檢查安全工作。家庭教育 是學校教育的重要組成部分，作為學生法定第一監(jiān)護人的家長有 責任教育子女遵守法紀，用《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學 生守則》來規(guī)范子女言行，做到家校教育合一。
2、嚴禁在校內追逐打鬧，不做危險性游戲，不跨越欄桿， 不爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動時一切行動聽指揮。如有 違反，造成傷害的責任自負。
3、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費 用。
4、學生不準騎自行車上學，否則，如發(fā)生意外事故一切責 任由學生家長負責。
5、嚴禁學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡，否則造 成意外事故一切由家長負責。
6、搞好衛(wèi)生防疫，避免流行性疾病的傳播，注意飲食衛(wèi)生 防止食物中毒，學生不準隨便吃零食、野果，不買“三無”產品， 不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒，如因亂吃喝造成意 外后果的責任自負。
7、學生要嚴格遵守交通規(guī)則，只準乘坐有證件的客運車輛 等，否則發(fā)生事故的，由學生自己負責。
8、嚴禁學生玩火、玩電、玩鞭炮、玩銳刀鈍器物等，一旦 出現后果責任自負。
9、學生應嚴格遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為 規(guī)范》和學校安全制度，因違反上述規(guī)定或有關規(guī)定造成的后果， 由學生自己負責。
10、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校 有責任配合家長向保險公司申請素賠。（指已參保學生）
11、凡學生在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。
要懂得自我救助和社會救助，如“110”、“119”、“120”、 “122”等號碼的功能。
12、學生在上學或放學途中，家長應督促他們按時到校，按 時離校。不準在途中玩耍。學生因病因事不能到校，家長必須向 班主任老師履行請假手續(xù)，學生上學或放學要求家長接送，確保 孩子上學或放學途中的安全，如果出現任何事故責任自負。
13、學生在校內外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，學校不 負責任。學生在校內外遭受到不法侵害，由司法部門追究加害人 責任。
【注】：家長，學生一經與各班和學校簽定了此責任書，家 長就要教育，管護好自家學生。若因家庭教育管理不到位而引發(fā) 的學生不安全事故，學校概不負責。(從簽字起學生在我校就讀 時長期有效。)
學生（簽名）：學生家長（簽名）:聯系電話：
小學生安全責任書 7
為了保證自己有一個健康的身體，能夠安心的學習，少讓老 師和家長操心，我堅決做到以下幾點：
1、 注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
2、 不在馬路上扒車、追車或拋物擊車。
3、 不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
4、 未滿十二周歲不在道路上騎自行車。
5、 不用濕手、濕布擦電器，不隨意玩耍電器。
6、 遠離高壓電器，不在高壓線下玩。
7、 打雷下雨時，不在大樹等易導電的物體下躲避。
8、 不在建筑施工現場站立、通行、玩耍。
9、 上下樓梯有序緩慢右行，不擁擠，不打鬧。
10、 不在教室里追逐打鬧，不翻越門窗。
11、 不帶棍棒、刀具等危險品上學，不做危險游戲。
12、 正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具，避免 傷害別人。
13、 正確使用體育器材，注意保護自己和他人。
14、 參加體育活動時要嚴格按老師要求去做。
15、 不看不健康的書，不進入網吧及娛樂場所。
16、 不私自外出，不與人口角斗毆。
17、 飯前便后要洗手，不喝生水，不吃腐爛變質食品。
18、 不帶零食進校園 19、 不帶煙花、炮、火柴、打火機等易燃物品。
20、 不吸煙，不玩火，防火防盜。
21、 不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物，在校期間沒有 老師允許不得離開校園。
22、 不爬樹、不爬電線桿，不到危險的地方去。
23、 加強體育鍛煉，不與傳染病接近，積極參加預防。
24、 維護校園文明，確保校內外安全，做文明的小學生。
班級：____ 姓名：__X 20__年 X 月__日
小學生安全責任書 8
為了確保學生在托管期間的人身安全，嚴格責任界限，根據 教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和有關法律、法規(guī)規(guī)定， 結合我托管站實際，特制定本安全責任書，凡要托管學生不認同 本責任書可拒絕入托：
1、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān) 護關系不因學生的入托而轉移給托管站。托管站與學生只是托管 管理關系，監(jiān)護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生 在托期間托管站應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
2、學生在托管站生活、學習期間，因第三人或個人的原因 造成身體受到傷害，由第三人或監(jiān)護人承擔賠償責任；造成他人 人身或財產損害的，由其監(jiān)護人承擔賠償責任。如能夠證明托管 站有過錯的，按托管站過錯的大小確定托管站應承擔的賠償責 任。構成犯罪的，移交司法機關處理。
4、符合下列條件即可確定與托管站無過錯：
（1）損害事件的發(fā)生與托管站的設施無關，或者雖與托管 的設施有關，但托管站的設施并無缺陷；
（2）托管站或托管老師履行了應盡的教育管理職責，損害 事件仍不可避免地必然發(fā)生。
5、到了托管時間后家長接到孩子（或自行回家的學生）應 立即離開托管站回家，非托管站或托管老師的原因學生在托管站 滯留、途中嬉戲玩耍，造成傷害的，托管站不承擔賠償責任。
6、嚴禁托管老師侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因 此造成后果的由托管老師本人負責或由托管老師和托管站共同 負責，托管站還可根據情節(jié)對托管老師進行紀律處分，但托管老
師履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，托管站不 負責任。
7、托管站開展室內外集體活動，因組織不周，造成意外傷 害，托管站應承擔一定責任；因學生不聽指揮，違背有關規(guī)定， 造成意外傷害的，托管站不承擔責任。日常托管期間，學生未到 或私自離開托管站，托管站及時通知學生的監(jiān)護人，學生因此造 成社會危害或出現意外事故的，托管站不承擔責任。
8、托管中心老師接送學生放學、上學，應嚴格遵守交通規(guī) 則。嚴禁學生違反交通規(guī)則。違反規(guī)定出現事故，托管站不負責 任。
9、托管站嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩 銳刃鈍器物，因此發(fā)生賠償糾紛，一般由肇事者承擔責任；如果 肇事方或受害方能證明托管站、托管老師明知有上述危險情形而 不制止的，托管站或托管老師承擔部分責任。
10、托管中心老師應準時接送學生，學生放學應在指定位置 等候托管中心老師，不應隨意離開。學生家長或親屬朋友如有另 外安排需臨時直接從學校接走學生，應提前通知托管中心。
11、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職 責，或違反工作要求和操作規(guī)程造成事故的，由擅自離崗或違反 規(guī)程，失責的工作人員負責。
12、學生在托管站活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，在 學生投保的情況下托管站有責任積極配合家長向保險公司申請 索賠。
13、學生在已經投保情況下，發(fā)生安全事故后，受傷害的學 生，其父母（監(jiān)護人）不愿協商調解的，或經協商，調解不成的， 可依法向人民法院提起訴訟。
14、托管中心必須保證學生的飲食安全。（有忌口的入托之 前必需書面說明情況）
15、其它未盡事宜，經學生家長與托管中心雙方友好協商可 在以下增補：
家長確認簽字：
學生托管中心
年月日年月日
小學生安全責任書 9
為切實加強學校安全工作，堅持“安全第一，預防為主，各 負其責”的方針，按照《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小 學公共安全教育指導綱要》的要求，落實安全工作責任制和諧實 施，確保學生的安全，特向各年級組長簽訂 20__學年度學校安 全工作責任書。
一、工作目標：
1. 年級不發(fā)生重、特大安全責任事故。
2. 年級不發(fā)生嚴重傷亡事故。
3. 年級不發(fā)生重、特大火災事故。
4. 年級不發(fā)生擁擠、事故。
二、工作措施：
1.認真落實學校安全工作責任制，組長對本年級安全工作負 直接責任。
2.加強安全教育。利用多種形式，結合本組教學進行安全教 育。
3.建立安全記錄月報制度(每月第四周周五上交)做到發(fā)現 問題及時上報，消除各種隱患。
4.嚴格大型活動(校內、校外)的審批制度和事故報告制度， 各組舉行大型集體活動必須經學校審批。
5.建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校時間 和放學時間，學生非正常的缺席或者擅自離校情況，以及學生身 體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護 人。
校長：
年級組長：
小學生安全責任書 10
一年一度的暑假來臨了，這個熱情的暑假期間，我們“三下 鄉(xiāng)”服務隊伍將和您的孩子共同度過一段快樂的時光。您的孩子 在暑假補課期間是否過得健康、安全、充實是我們共同關心的問 題。
孩子是祖國的未來，孩子的安全關系到一個家庭的幸福。因 此，我們在安排好自己教學工作的同時，也注意到了您孩子暑期 人身安全問題。為了確保學生補課期間的人身安全，明確責任界 限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網絡，根據上級 文件要求，我們在此誠摯地作出以下承諾：
1、孩子無論是身在學校，還是外出校外，我們都會督導他(她) 注意人身安全，并且在最大范圍內給予您的孩子以保護。我們會 教育孩子外出都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不在公路上玩 耍，不乘坐無牌、無證車輛;未滿 12 周歲小學生不能騎車上街、 上路;與此同時，由于部分參加的二年級的學生還小，顧希望家 長能親自接送小孩上學、放學;三、四、五年級的學生，我們會 組織小孩排好隊有秩序地上下學，對此，我們會分好小組護送小 孩上學和放學，特別要注意在馬路的兩旁專門安排負責護送小孩 安全過馬路的人員，以保證活動期間小孩子的安全問題。此外， 請家長在孩子回到家里之后，給我們打個電話報平安。
2、暑假補課期間正值炎熱季節(jié)，我們會教育孩子們多補水， 做好防暑工作;注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃發(fā)霉、 腐爛食物，防止疾病的發(fā)生。
3、我們會通過教育的方式讓孩子提高安全意識和自救自護 能力，不擅自與同學結伴游泳、不到無安全設施、無救護人員的 水域等危險地方游泳、玩水、釣魚、捉魚，防止溺水死亡事故發(fā) 生。
4、我們重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意 識，教育孩子未經大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便 搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。
5、我們會教育孩子不攀爬高處或危險地帶，不翻墻，不攜 帶危險物品，不玩火、不玩電。
6、我們會教育孩子爭做文明小公民，遵守社會公德，敬老 愛幼，勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、節(jié)約糧食。
7、我們會教育孩子要與同學和睦相處，不打架，若與同學 發(fā)生糾紛，要及時報告老師，我們會進行合理的處理。
8、我們以上的的工作需要您的配合，在孩子出現任何不良 狀況時，及時與我們聯系，希望家長對我們的工作給予支持。
9、為了孩子的安全得以保障，希望家長能積極配合，若是 在家或則在我們所負責的范圍之外，我們概不負責!希望家長理 解、配合、支持。
家長(簽名) 學生(簽名)
小學生安全責任書 11
為了確保學生在校期間的人身安全，避免和減少學生傷害事 故的發(fā)生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭 教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：
(一)、權利與義務：
1、學校應當對學生進行安全教育，采取相應措施，預防和 消除學校存在的安全隱患。
2、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責， 配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
3、學生要認真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度， 提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
(二)、事故與責任：
1、學校、班級、教師要牢固樹立安全第一的思想，把安全 教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全 負責，學校各部門負責人對本部門的安全負責。
2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教 師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后 果的，由學生方負責。
4、教師或工作人員在履行職責過程中， 違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德造成學生傷害的，由教師或 工作人員本人負責。
5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害 的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規(guī)定， 造成意外傷害的，學生應承但一切責任。
6、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校 有責任積極配合家長向保險公司申請索賠，與教師無關。(指已 參加保險的學生)
7、 學生在校期間(規(guī)定上學時間，課間、午休除外。)，校 方有責任保護其不受非法侵害。
8、 來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)侵害造成的傷害，學校不 承擔法律責任。
9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異 常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
10、在學校管理職責范圍之外發(fā)生的傷害，學校不承擔責任。
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤 其是地攤上的小食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防中毒現象發(fā)生。
12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性 游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。
13、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現 后果的，由學生自己負責。
14、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、否則一旦出現意 外，由學生自己負責。
15、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，造成社 會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。
16、放學后、節(jié)假日或假期等學校工作時間以外，學生自行 滯留學校或自行到校發(fā)生的傷害，由學生自己負責。
17、學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生意外傷害， 由學生本人負責。
18、學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學生自己 負責。
19、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故， 由學生自己負責。
20、不準學生騎自行車上學，由此而造成的意外傷害事故， 由學生自己負責。
21、學校應加強食品衛(wèi)生安全教育，不準學生買其它食品食 用，不食來歷不明的食品，學生中餐由學校統一免費提供，學校 供餐食品學生必須一次用完，不能帶出學校或自由留取，若因違 反造成的一切事故由學生方自己負責。
22、凡在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。
23、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸 犯法律的，由公安部門依法處理。
此責任書自簽字之日生效至 20__年元月 20 日終止(由學校 保存)。
校長(簽字)或蓋章：
學生家長：
班主任：
學生姓名：
20__年 3 月 1 日
小學生安全責任書 12
為了讓學生度過一個愉快、安全的寒假，徹底杜絕寒假期間 學生一切非正常事故的發(fā)生，特簽訂寒假安全責任書：
一、班主任寒假前對學生進行一次全面的安全教育，并與學 生及學生家長簽訂好寒假安全目標責任書。
二、學生在寒假期間，學生家長必須監(jiān)護做到：
(一)、警鐘長鳴，注意安全。
1、認真學習安全常識，遵守安全公約，防止一切意外事故 發(fā)生。
2、天寒地凍，減少外出，如須外出須在家長帶領下外出， 必須做到自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
3、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近電源， 不隨便動各種電源插頭、電線。使用電器須由家長指導。
4、不玩火，遠離火源，注意消防安全，預防煤氣中毒。
5、不在危險地帶玩耍，不做危險性游戲，遠離危險因素。
6、遠離煙花爆竹等危險物品，不準進入網吧、臺球廳等不 宜未成年人進入的場所、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自 己和他人的事，不長時間看電視或玩電腦游戲等。
7、注意飲食衛(wèi)生安全，不暴飲暴食，不吃冷食和生食，不 亂吃水果及不明食物，防止食物中毒。
(二)、做好學習、生活安排。
1、按時完成假期作業(yè)。
2、抓緊時間適當補差、補缺。
3、寒假期間多讀有益書籍，開展“每人讀一本好書”活動。
4、過一個節(jié)儉、文明、祥和的春節(jié)。
三、學校要求學生家長對學生寒假期間安全進行全面監(jiān)護。
加強對學生的安全教育，強化安全意識，把學生寒假期間防煙花 爆竹傷害、防觸電、飲食衛(wèi)生、交通安全作為防范重點，切實擔 負起監(jiān)護人的責任。
四、安全警鐘，應長鳴不止，希望每位家長加強對子女的安 全教育，確保子女假期身心安全。凡在假期出現的一切不安全事 故，責任自負，學校概不承擔任何責任。
五、參加力所能及的家務勞動、社會公益活動和社會實踐活 動。
六、利用假期時間認真分析前一段時間學習狀況，總結成績， 明確不足，同時制訂出下學期切實可行的學習、生活計劃。
七、放假時間：
依上級要求，寒假從 20__年 1 月 日(農歷臘月 )起，至 20__ 年 2 月 日(農歷正月 )結束， 月 日正式開課。
學 校(蓋章)：
班主任(簽字)：
學生家長(簽字)：
學 生(簽字)：
20__年 1 月 日
小學生安全責任書 13
一、 交通安全 1、 自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、 橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、 小學生不得在馬路上騎自行車。
4、 遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上 下車時不得擁擠。
5、 文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
二、 水的安全 1、 不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗 澡。
2、 不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。
3、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。
三、 電的安全
1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
2、 不要亂動電線、燈頭、插座等。
3、 不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、 火的安全 1、 不準玩火，不得攜帶火種。
2、 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、 不要玩火，以免發(fā)生火災。發(fā)現火災及時撥打 119，不 得逞能上前撲火。
五、 飲食安全 1、 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止 傳染病的發(fā)生。
2、 購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期 等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的 瓜果。
六、 防汛防暑安全 1、 夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。
2、 大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高 樓層或地勢較高的地方防汛。
3、 高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
七、 假期特長班的安全 1 按時到校，遵守班級紀律。
2、 不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險游戲。
3、 講究衛(wèi)生，不亂吃零食。
4、 放學排好路隊，不在外面逗留，及時回家，注意交通安 全。
八、 運動員訓練安全 1、 保證訓練期間到校、回家乘車、走路的安全。
2、 訓練期間，師生要繃緊安全弦，防止運動損傷和意外傷 害的發(fā)生。
3、 高溫天氣，教師要合理安排運動量、運動地點，防止中 暑。
4、 運動員不到校訓練必須請假，如沒請假，教師要及時與 家長取得聯系，問清原因。
5、 體育運動時，穿好運動服，口袋不要裝刀子、鐵釘、發(fā) 卡等危險物品
6、 運動員要注意飲食衛(wèi)生，不吃零食，不吃不衛(wèi)生食品。
7、 比賽期間，教師要強調乘車安全和比賽過程中的安全。
8、 訓練或比賽結束后要及時回家，不得私自外出游玩。
九、 其他方面的安全 1、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、 外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地 等候父母回找或及時撥打 110，請求警察叔叔的幫助。
3、 觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文 明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可 在退場高峰時向外擁擠。
4、 睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、 不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。
小學生安全責任書 14
為了確保學生上學期間的人身安全，明確責任界限，健全學 校教育、家庭教育、社會教育一體化網絡，根據上級文件精神， 結合學校實際，特簽訂本安全責任書。
1、學校經常進行安全法紀教育，檢查安全工作。家庭教育 是學校教育的重要組成部分，作為學生法定第一監(jiān)護人的家長有 責任教育子女遵守法紀，用《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學 生守則》來規(guī)范子女言行，做到家校教育合一。
2、嚴禁在校內追逐打鬧，不做危險性游戲，不跨越欄桿， 不爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動時一切行動聽指揮。如有 違反，造成傷害的由學生自己負責。
3、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費 用。
4、學生不準騎自行車上學，否則，如發(fā)生意外事故一切責 任由學生家長負責。
5、嚴禁學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡，否則造 成意外事故一切由學生方負責。
6、搞好衛(wèi)生防疫，避免流行性疾病的傳播，注意飲食衛(wèi)生 防止食物中毒，學生不準亂吃零食，如因亂吃喝造成意外后果的 由學生自己負責。
7、學生要嚴格遵守交通規(guī)則，只準乘坐有證件的客運車輛 等，否則發(fā)生事故的，由學生自己負責。
8、嚴禁學生玩火、玩電、玩鞭炮、玩銳刀鈍器物等，一旦 出現后果，由學生自己負責。
9、學生應嚴格遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為 規(guī)范》和學校安全制度，因違反上述規(guī)定或有關規(guī)定造成的后果， 由學生自己負責。
10、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校 有責任配合家長向保險公司申請素賠。(指已參保學生)
11、凡學生在校外發(fā)生的一切事故，責任概由學生家長負責。
要懂得自我救助和社會救助，如 110、119、120、122 等號碼的 功能。
12、學生在上學或放學途中，家長應督促他們按時到校，按 時離校。不準在途中玩耍。學生因病因事不能到校，家長必須向 班主任老師履行請假手續(xù)，學生上學或放學要求家長接送，確保 孩子上學或放學途中的安全，如果出現任何事故責任自負。(上 學時間：12:00;放學時間 4:10。)
13、學生在校內外，因不可抗拒力或意外遭受侵害，學校不 負責任。學生在校內外遭受到不法侵害，由司法部門追究加害人 責任。
14、家長監(jiān)管時間段：星期一至星期五上午 下午 4:10 第二 天早上 12：00;周末以及節(jié)假日由家長全天監(jiān)管。
15、本責任書一式兩份，學校保存一份。家長一份，本責任 書。自簽訂之日起生效到 20__年 12 月 31 止。
班主任(簽名)：
學生(簽名)：
學生家長簽字：
小學生安全責任書 15
為確保學生上學期間的人身安全，健全學校教育、家庭教育、 社會教育一體化網絡，根據上級文件精神，結合我校實際，特簽 訂本安全責任書：
1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把 此項工作列入重要議事日程，實行安全責任制，校長對全校安全 負總責。學校與各班簽訂安全責任書。
2、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育，建立健 全安全制度，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。
3、學生家長作為學生的監(jiān)護人，應當依法履行監(jiān)護職責， 配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。
4、學生要認真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度， 提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。
5、嚴禁在校內追逐打鬧、不做危險游戲，不跨越欄桿，不 爬圍墻，在沒有教師的指導下，不到各種器械上活動;集體活動 時一切行動聽指揮，遵守校規(guī)校紀。如有違反，造成傷害的由學 生自己負責。
6、學生之間違紀造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費 用。
7、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班 主任請假，經準許后方可出門，否則出現事故的，由學生方承擔 一切責任。
8、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異 常心理狀態(tài)而造成的傷害，學校不承擔法律責任。
9、放學后、節(jié)假日或假期等非上課時間以外，學生自行滯 留學校或自行到校發(fā)生的傷害，由學生自己負責。
10、嚴禁學生到網吧上網等不適宜的場所，由此而造成的意 外傷害事故，由學生自己負責。凡在校外發(fā)生的一切事故，責任 由學生家長負責。
11、學生在上學或放學途中，家長應督促他們準時到校或回 家，不準騎自行車、乘做三無車輛上學，不準在途中玩耍。否則， 如發(fā)生意外，責任在學生方。
12、學生禁止在校門外買小食品，亂吃亂喝造成意外后果的， 由學生自己負責。
13、嚴禁學生擅自到溝塘河游泳、洗澡，否則造成意外事故 一切由學生方負責。
14、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償，觸 犯法律的由公安部門依法處理。
15、學生嚴格遵守交通規(guī)則，出現事故的由肇事方負責。
16、嚴禁學生玩火、電，玩炮，玩銳利器具等，一旦出現后 果，由學生自己負責。
17、學生應嚴格遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》 和學校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學生自己負責。
18、本責任書學生、家長自簽字之日起生效。
班 主 任(簽字)：___________ 學生姓名(簽字)：_________ 學生家長(簽字)：
____________
××××小學 ××××年××月××日
節(jié)約型班組事跡材料
【篇一：五型班組建設——節(jié)約型班組】
先進班組事跡材料 ------節(jié)約型班組 xx 車間 自開展班組建設以來，班長 xxx 同志抓住班組自身優(yōu)勢，努力打造 著自己班組品牌——節(jié)約型班組。
“節(jié)約型”班組，是“五型班組”之一，于興志班組始終堅持以人為本， 倡導低碳生活的理念，采取“四項”措施開展節(jié)能減排活動，一是組 織員工認真學習有關節(jié)能減排降耗的法規(guī)、政策，并制定具體的實 施辦法和措施；二是組織開展“五個一”活動，無論在工作中還是生 活中都要做到“節(jié)約一度電、一滴油、一滴水、一支筆、一張紙、”， 養(yǎng)成節(jié)約光榮，浪費可恥的習慣；三是制定“五個一”活動承諾書， 每人簽字，落實到實際，從身邊事做起，從自身做起，互相監(jiān)督；
四是號召員工爭做節(jié)能減排小衛(wèi)士執(zhí)行者，年底盤點每人成績，并 寫下節(jié)能減排降耗的經驗，心得體會，供班組學習交流。
一、明確責任觀念，充分認識創(chuàng)建節(jié)約型班組的重要性和必要性。
應結合本單位工作實際，確定創(chuàng)建目標和任務，牢固樹立勤儉節(jié)約 的理念，努力增強緊迫感、責任感和使命感，從長遠著眼，從點滴 入手，努力將班組建設成節(jié)約風氣濃郁的“節(jié)約型班組”，在全車間 形成最大限度節(jié)約一切資源的良好氛圍，為創(chuàng)建“五型”班組作出楷 模。
二、培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好作風習慣。跳出現象看本質，節(jié)約一張紙、 一度電、一滴水的意義遠不在現象本身，關鍵是一種習慣和風氣的 形成。習慣風氣一種良好的組織文化，一種無形的寶貴資源，這也 是他們班組創(chuàng)建的主旨所在。在實際工作中他們也是這樣做的。無 論是在檢修還是工藝處理，他們都能將設備、管線內處理的油品主 動回收至指定地點，盡量減少物料的損耗；在日常的工作中，總是 能做到 人走燈滅，隨手關閉水龍頭等看似不起眼的細節(jié)性工作等等。
三、練就科學節(jié)約的過硬素質。班組的每一位員工不但樹立勤儉節(jié) 約的主人翁意識，從珍惜一滴水、節(jié)約一度電、回收一節(jié)料頭、合 理利用一件工具做起，更是拓寬節(jié)約思路、摸索節(jié)約竅門方面勤于 思考、多動腦筋，力爭做到科學節(jié)約。班組成員從改進工藝講節(jié)約、
從優(yōu)化運行講節(jié)約，向提高效率要節(jié)約，向降低成本要節(jié)約。無論 是高溫生產、低溫運轉，沒使設備出現過一次異常，從設備維護保 養(yǎng)方面提高了節(jié)約效果。
四、結合自身實際，明確創(chuàng)建要點。做好“創(chuàng)建節(jié)約型班組”與實際 工作的結合，是將工作落到實處。他們更是結合本車間工作性質和 各崗位特點，有重點、有目標、有突破性、有針對性地選取創(chuàng)建節(jié) 約型班組的突破口和切入點。如火車站臺崗位，每次裝車時都將接 料桶里的廢油倒入槽車內，積少成多，常年回收下來也不是一個小 數字；罐區(qū)采樣廢液集中回收處理，減少照明時間，礦泉水瓶回收 后集中處理等等，體現出班組的“廢品附加值再創(chuàng)造”理念，這些都 是得到了車間的好評和向其他班組介紹學習。
班組是企業(yè)的基礎，創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)首先要從班組開始的。工藝一 班用自己的實際行動將班組建設成為崇尚節(jié)約、履行節(jié)約的節(jié)約型 班組，共同推動“創(chuàng)建節(jié)約型班組”的深入開展。
【篇二：班組先進事跡材料】
重慶工廠發(fā)動機裝配車間裝配三組是一個團結、進取、裝配實力很 強的精干型班組。班組成立于 1989 年 3 月 1 日，主要承擔集團公司 的大機型 cb、cg 等發(fā)動機及出口外賣、外貿發(fā)動機的裝配任務，是 重慶工廠重點裝配線之一。在整個發(fā)動機的輸出中占據公司成車、 外賣出口的主導地位。班組現有員工 43 名，其中男工 21 名，女工 22 名；高級技師 1 名，技師 3 名，高級工 17 名，中級工 1 名；黨 員 2 名，團員 6 名，平均年齡 34.6 歲。
成立至今，在工廠、車間領導的關懷下，先后取得了可喜的成績， 連續(xù)三年被公司評為紅旗班組，職工模范之家、青年文明等榮譽稱， 是發(fā)動機生產裝配中的主力軍，至 2008 年推行精益生產管理以來， 在人員優(yōu)化和生產線縮短的情況下，班組發(fā)揮出巨大潛能，今年班 產量日均最高達到了 800 臺，月產達 16000 余臺。
一、在生產精益管理上，班組針對人員變動大、車型多、狀態(tài)復雜 的情況，結合精益生產的不斷推進，不斷地改善創(chuàng)新，堅持每天生 產異常情況寫實，為工廠和上級部門提供真實可靠地原始數據 200 多份，以便不斷地進行改善（其中包括停工待料、品質異常、標準 作業(yè)、目視化制作、產品擺放、物流配送和設備動態(tài)等方面的信 息）。截止 20010 年 1-6 月份，班組共生產了 cb、cg 和出口外賣、 外貿發(fā)動機等 16 個品種共計臺，無一掉產，其中包括公司的重點車
型 006、007、002 系列和 091 系列新品發(fā)動機，圓滿完成今年共識 重點車型和國Ⅱ的發(fā)動機裝配任務。
二、在品質控制提升上，班組狠抓內部管理，大膽推進精益管理中 的 qc 管理方法，制定的嚴格的工藝紀律和裝配中的過程控制，不合 格品推移圖和統計分析圖嚴把質量關，嚴格執(zhí)行下檢上的品質控制 要求，積極開展質量講評活動，按照三不原則把攔住缺陷不外流作 為班組質量培訓的主題，切實有效的把質量萌芽問題解決在本小組。
1-6 月份下檢上攔住錯漏件 36 件，累計獎勵員工 540 余元，獎勵人 數 12 人，批量缺陷攔住 3 起，累計獎勵員工 450 余元，并盡可能不 讓一件不合格品外流，確保發(fā)動機生產過程中受控。使多機型，多 品種的外賣、外貿機型一次交驗合格率達到 92.16%。班組還把外觀 品質和錯漏裝作為上半年的重點工作來抓，積極采取各種措施，層 層把關，各盡其責，經過動員全體員工的努力，該小組外觀不良控 制在 1.10%，錯漏裝控制在 0.30%以內，發(fā)動機機油皂化的問題從 往年的 6 臺減少到 0 臺，從而提高了產品的品質。
三、在節(jié)能降耗，成本控制上，精益管理的推行時減少各種浪費， 降低成本最直接、最經濟的手段。班組大力宣傳成本意識，讓員工 知道并理解浪費是企業(yè)走向死亡，沒法參與激烈的市場競爭的原因 之一，在班組的所有輔料中，各種型號的密封膠是最難控制和掌握 的成本之一，而且進口密封膠很貴，從最初的班產量平均 1000 余臺 算，每月得消耗密封膠 3400 多元，僅 1-6 月份共消耗了 18000 多元， 比同期上半年節(jié)約了一半的成本費用，資源有限，智慧無限，只有 在合理利用節(jié)約成本的基礎上，才能去占領和開拓市場。所以在宣 傳五保控一得基礎上，讓班組每名員工節(jié)約身邊的每一雙手套，棉 紗膠水，紙張是精益宗旨，然后才能去創(chuàng)造更大的價值，今年上半 年小組計劃費用 4.5 萬元，通過對工料輔具等領用控制，嚴格走節(jié)約 型班組道路，實際發(fā)生 3.03 萬元，節(jié)約成本費用 1.47 萬元。
四、在現場 5s 目視化管理上，班組組織員工對現場的廢舊物品進行 分類定置，要求做到分類物品定置擺放，標識明確，生產現場的貨 架，盛具車，部件明示票粘貼過塑 17 個貨架，安全警示標語，提示 4 處，給員工營造一個舒適整潔的工作環(huán)境。班組還不斷的通過 5s 管理，整頓和清掃不斷提高員工的素養(yǎng)，使生產現場的定置和產品 擺放規(guī)范有序，做到安全生產，文明生產共劃分定置線 14 處，設置 定置區(qū)域 11 處。
五、班組在員工的培訓上，采取靈活多樣的方式方法，積極組織培 訓員工的業(yè)務技能，不論是初級、中級還是高級工的培訓，還是公 司倡導的多能工培訓，班組都主動培訓制定計 劃，上報車間后，按計劃開展形式多樣的培訓工作，007、006、 091 的工藝培訓，重慶工廠工傷管理辦法培訓，班組的成本管理控制 培訓，設備操作保養(yǎng)培訓，427e 工藝培訓，結合多能工的不斷深入 學習培訓，共計 14 余次，班組利用待料休息時間，組織班組骨干對 受訓員工實施傳，幫。帶。一對一的講解裝配方法，標準作業(yè)，技 術要求等作用，是全組員工不斷地掌握提高業(yè)務素質和品質控制能 力。1-6 月份班組多能工培訓學習 14 余次，導師帶徒 5 人。
【篇三：五型班組事跡材料】
篇一：五型班組創(chuàng)建活動匯報材料 以創(chuàng)建“五型”班組為立足點 全面推進基層建設水平 尊敬的各位領導：
我將特種作業(yè)大隊基層建設和創(chuàng)建“五型”班組活動工作情況向各位 領導匯報如下：
第一部分大隊基本情況：
1、、人員情況 現用工總量 x 人，其中在冊合同化、合同制員工 x 人，社會化勞務 派遣工 x 人。
2、隊伍機構 1、設綜合辦公室、生產運行組 x 個機關組室，有人員 x 人（包括班 子成員 x 人），全部為在冊員工。機關附屬生活 x 人、汽車司機 x 人。
2、基層在編班組 x 個，現有在冊員工 x 人，社會化勞務派遣工 x 人。
3、設備 現有主要設備 x 臺，其中修井機 x 臺、通井機 x 臺。
第二部分主要工作 2013 年，我大隊以服務原油生產為中心，強化樹立“三種”意識，構 建“五種”管理機制，采取“六項”措施，狠抓“五型”班組創(chuàng)建工作， 有效實現了平穩(wěn)起步、安全生產、規(guī)范運作，為全年生產平穩(wěn)運行 奠定了堅實的基礎。一、強化樹立“三種”意識，職工思想得到了徹 底轉變 樹立“做精做專創(chuàng)一流品牌施工隊伍”的意識，依托會議、宣傳欄、 編印宣傳冊等手段，向員工講解形勢，分析現狀，介紹兄弟修井單
位的成功經驗，輔助各項獎懲策略，有效帶動員工轉變思想管理、 思維方式，使大多數員工初步形成了的工作思路和方法，實現了平 穩(wěn)快速起步，為做精做專大隊油水井大修施工業(yè)務發(fā)展奠定了堅實 的素質基礎。
二、構建“五種”機制，全面建立規(guī)范合理的特種作業(yè)管理機制 一是 建立井筒作業(yè)組織機制。制定了崗位職責、機關及機組工作流程， 利用圖表的形式，明確每一個員工的工作內容和責任；
二是建立現場標準化檢查監(jiān)督機制。周幫促指導、旬檢查整改、月 通報獎懲，用政策和強硬的管理手段促使現場管理緊跟油田發(fā)展步 伐；
三是建立技術措施動態(tài)分析機制。根據井下作業(yè)資料錄取行業(yè)標準， 錄全、取準各項現場資料，建立健全各項資料臺帳，堅持標準化作 業(yè)，規(guī)范化運作，為實現生產平穩(wěn)運行做好資料上的保障。
四是建立安全環(huán)保管理機制。制定了各項安全環(huán)保管理制度，建立 了各項安全環(huán)保資料臺帳，明確了各級安全管理責任，周檢查，旬 通報，月評比，形成了大隊、作業(yè)隊兩級管理體系，有效減少了安 全隱患，消減了安全風險，樹立了安全意識，提升了安全水平。
五是建立了員工培訓機制。建立和完善了員工培訓管理制度，制定 了員工培訓計劃，編寫印發(fā)了員工應知應會知識手冊，利用作業(yè)間 隙，采取集中培訓和小隊培訓相結合的方式，著重進行安全、井控、 技術方面的講解，結合現場操作技能比武，定期進行崗位練兵，五 種工況下的應急演練，提升了員工的理論水平和操作技能。
三、采取六項措施，強化了措施增油增注全過程管理 一是指導幫促措施。從現場作業(yè)、設備管理、資料錄取、安全管理、 規(guī)范操作、工藝流程等六個方面入手，由大隊領導分片包干，手把 手和員工探討、規(guī)范、指導，積極幫促班組開展工作，有效規(guī)范了 一線管理。
二是規(guī)范各種制度和工作標準。從生產組織、技術保障、安全管理、 健康環(huán)保、綜合治理、生活管理等六個方面制定了管理制度和工作 標準，并認真貫徹執(zhí)行，有效促進了規(guī)范管理。
三是采取定期檢查的手段。堅持周抽查、旬通報、月評比的措施， 從發(fā)現問題、分析問題、解決問題三個環(huán)節(jié)入手，以檢查促整改、 以通報促進步、以評比促提高，推進大隊整體工作水平上了一個新 臺階。
四是采取激勵措施。制定了作業(yè)隊先進評樹制度，定期量化打分綜 合考評，根據考評成績，推薦參評處各類先進集體和先進員工，以 此激勵員工趕、學、比、超，營造出我大隊銳意進取、積極向上的 工作氛圍，促進了員工生產工作的積極性。
五是采取獎懲措施。制定各類獎懲辦法，根據月度考核及日常檢查 情況，懲處違規(guī)，獎勵先進，全面營造保障油田增產增注氛圍，拉 動整體工作上水平。
四、以創(chuàng)建“五型”班組為立足點，全面推進基層建設工作上臺階 2013 年，我大隊依照自身實際，根據處《2013 年基層建設示范點 和“五型”班組工作標準》的通知精神，以創(chuàng)建“五型”班組為立足點， 促進基層建設工作的全面開展。
1、突出重點全面創(chuàng)建，務求實效創(chuàng)建品牌 我大隊特作二隊自成立以來，面對設備老、人員新，操作工全為勞 務派遣工等諸多困難，把抓好員工隊伍技術培訓作為工作的首要任 務，經常組織員工學習生產技術，開展操作技能培訓，演練井控預 案，先后開展各類技術培訓達 20 多次，嚴格執(zhí)行標準化施工作業(yè)程 序，員工隊伍技術素質不斷提高，成為一支敢打“硬仗 ”，不怕挑戰(zhàn) 的隊伍。同時，該隊隊積極推行 hse 和“兩書一表”管理體系，加強 現場標準化建設和“五型班組”建設，在修井作業(yè)中，嚴把安全質量 關，小到一個數據，大到管柱結構，都嚴格按照施工方案要求進行 施工，努力做到精益求精。今年以來，該隊措施大修作業(yè)一次性完 井合格率 100％，措施有效率保持在 87%以上，達到了設計質量要 求，贏得了作業(yè)區(qū)的稱贊，與之建立了良性互動的合作關系 因此， 我們確立了以“安全型”為突破，以“學習型”為依托，以全面創(chuàng)建為 目標，采取“一定三規(guī)四查一評”的方法，有效促進了班組整體管理 水平。一定就是從安全、環(huán)保、技術、操作、文化、培訓等方面定 制班組創(chuàng)建標準；三規(guī)：在作業(yè)施工中規(guī)范了工藝流程、操作標準、 量化考核細則。四查：以監(jiān)督巡查、安全抽查、現場檢查、員工互 查的方法，對每次施工的安全環(huán)保隱患、資料錄取情況等進行檢查 整改，有效提升了班組日常管理水平。
2、以點帶面整體推進，全員參與提升品牌。我大隊一線操作工全部 為勞務派遣工，以前未接觸過井下作業(yè)，理論水平和操作技能幾乎 為零。對此，我們確定了以“學習型”為突破口，及時提出了“精一會 二懂面”的創(chuàng)建“學習型”班組工作思路，認真學習各類井筒作業(yè)技能
知識，采取以點帶面，整體推進的方法，有效促進了班組整體業(yè)務 水平。
首先是確定目標，精通一項關鍵技能。針對每位員工各自崗位特點， 使每位員工確定一個自我學習技能關鍵項目，定期在兩個不同崗位 輪流學習上崗，熟悉兩個不同崗位的技能知識。利用 1 年的時間， 全面了解井下作業(yè)各個崗位的基本操作。
其次是建立機制。根據相關培訓要求，制定了年度、季度、月度學 習計劃和切實可行的考核細則，實行每天班前小會 10 分鐘安全常識 學習，作業(yè)員工一日一題一練，采取周集中培訓，月崗位練兵，季 技能考核的方法，建立和完善了有效的學習機制。
第三是優(yōu)選方法，整體推進。在基層管理工作中，我們以強化環(huán)境 污染預防控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生 產的“清潔型”為基礎；以發(fā)揚勤謹節(jié)約傳統、創(chuàng)新節(jié)約手段、控制 篇二：“五型”班組先進事跡材料 xxx 創(chuàng)建“五型”班組先進事跡材料 xxx 班組由 14 人組成，主要負責 公司 xx 的收、發(fā)、存工作。自創(chuàng)建“五型班組”活動開展以來，xxx 組用實際行動積極響應，在全體員工的共同努力下，克服了設備老 化、缺陷較多，人員少等多種困難，圓滿地完成了公司領導安排的 各項任務。2012 年榮獲 xxx 公司授予的“五型班組優(yōu)秀班組”榮譽稱 號。
一、立足崗位、學以致用，爭創(chuàng)“學習型”班組 圍繞 xxx 公司“五型”班組創(chuàng)建活動的總體要求，xxx 班組制定了— —“學習型”班組創(chuàng)建 標準，制定班組學習計劃，并結合工作情況，堅持以工作現場為課 堂，以應知應會為重點，利用 xxx 時間及 xxx 完畢后進行崗位職責、 反違章六條禁令、x 崗位應知應會知識等內容的學習培訓，使班組員 工熟知本崗位各項工作制度及要求。同時積極開展崗位練兵，迎檢 匯報制演練、競賽，及互幫互助學習活動。對新老員工全理分配， 對新上崗和工作時間短的員工，由工作年限長、業(yè)務經驗豐富的同 志進行“傳、幫、帶”，對 xxx 操作耐心講解，對 xxx 操作流程進行 反復操作學習。通過“每日一題”學習，每月進行一次考核，全面提 升班組的專業(yè)知識水平。做到“精一崗，會兩崗，懂三崗”。積極參 加公司及油庫組織的各類培訓和各類知識答卷，班組人員參加培訓 率、合格率達到百分之百。同時，班組人員通過多種方式，認真學 習下發(fā)的各類文件、書籍、通知及事故通報，提高了班組人員的綜
合素質，也帶動了班組員工的學習熱情和工作積極性。二、 增強安 全意識，爭做“安全型”員工。
在爭創(chuàng)“安全型”班組的過程中 xxx 組首先從思想上著手，組織班組 員工認真學習公司關于安全生產等會議精神和要求，所有員工自覺 講安全，安全思想深入人心。在工作中把安全工作落在實處，堅決 杜絕崗位違章行為和事故發(fā)生。同時積極參加公司開展的各項安全 活動及預案演練，組織學習反違章六條禁令、事故通報、崗位職責 等規(guī)章制度。每月進行一次崗位突發(fā)事件的消防演練，按時檢查控 制中心輸油泵房的消防器材，并做好記錄。開展“三違”檢查及辯識， 與精細化管理工作相結合，為確保裝油安全，要求控制中心人員對 現場裝油車輛加強巡檢，他們克服因戶外工作天氣多變等種種影響， 對每輛入庫裝油車輛認真復查卸油閥門、防火罩、導電線、靜電夾、 滅火器等相關設備，還要時刻提醒和監(jiān)督駕駛員規(guī)范操作，做好每 一項安全工作。
三、構建整潔的工作環(huán)境，作“清潔型”班組的典范 在爭創(chuàng)“清潔型”班組的過程中，xxx 組人員首先做到自身容貌整潔， 上崗時著裝整齊，行為規(guī)范得體。室內室外清掃干凈，保養(yǎng)擦拭設 備干凈整潔完好。在工作中要求每天把發(fā)油臺場地及發(fā)油臺設備打 掃的干干凈凈，輸油泵房擦拭一塵不染。同時，多次參加單位及油 庫組織的義務勞動，如灌區(qū)拔草，清理油庫林帶垃圾，菜地除草翻 地等。受到領導的表揚。在全班人員的共同努力下，xxx 組周圍工作 環(huán)境煥然一新，給 taren 創(chuàng)造了干凈整潔的裝油環(huán)境，為公司樹立了 良好的企業(yè)形象。四、精細化管理，強化班組人員節(jié)約意識 在爭創(chuàng)“節(jié)約型”班組的過程中，xxx 組根據崗位實際情況，在設備 維護上下功夫，修舊利廢，減少設備維修費用。做好日常維護，減 少設備損壞率，降低設備購置費用。在裝油過程中，合理調整運行 時間，節(jié)約用電量，減少電費。同時，班組對辦公用品的使用也有 嚴格的規(guī)定，在工作中對記錄紙張嚴格控制，做到打印不出錯少出 錯，節(jié)約每一張紙。在使用清掃工具方面也是做到能用盡量用，能 修理使用的盡量不領用新工具，歷行節(jié)約人人有責，做到常年堅持 不懈。
五、團結協作，構造和諧的理念 在爭創(chuàng)“和諧班”組過程中，xxx 組牢固樹立以人為本、構造和諧的 理念，每位員工都把班組當做一個大家庭，人人有參與管理的權利、
集思廣益、班務公開。生活上大家互相關心，互相幫助，班組人員 相處親如家人。
xxx 組全體員工都非常珍惜自己的工作崗位，他們頂風雪、戰(zhàn)酷暑， 兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，為了 xxx 的正常付出自己的辛勞，面對 枯燥、重復的安全檢查等工作，用責任心和愛崗敬業(yè)的精神出色的 完成了每天的工作任務。在以后的工作中，xxx 組將認真總結經驗， 把班組工作提高到一個新的水平，為公司的長遠發(fā)展奉獻自己的能 量。篇三：“五型”班組匯報材料 采油四班“五型”班組匯報材料 首先采油四班全體人員感謝上級各部門領導、同事們在這一年中對 采油四班的支持和幫助以及對我們采油四班工作的肯定。在這次爭 創(chuàng)“五型班組”的工作中，我們班組理論結合實際， 建立了完善的考核激勵機制，積極開展“比學趕幫超”活動，充分地 調動了班組成員工作的積極性，增加了團隊的凝聚力與創(chuàng)造力。我 們以高度的事業(yè)心與責任感，嚴以律已、注重學習，才能高質量、 高效率地完成領導交給的各項任務。下面就我們以本年的工作做以 下匯報：
一、立足崗位、學以致用，錘煉“學習型”班組 提高班組核心競爭力的關鍵是知識技能，只有不斷的提高業(yè)務能力， 才是一切競爭的關鍵所在。“以老帶新，以新促老”的工作方式，每 月以“兩學一檢一練”的方式進行學習，形成了良好的“比學趕幫超” 氛圍，同時還制定了班組各項專業(yè)技術的學習計劃，進一步提升自 身業(yè)務水平及處理各種緊急情況的能力。
二、嚴格落實、認真執(zhí)行，打造“安全型“班組
推薦訪問： 疫情 心得體會 防控在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發(fā)展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識，在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關系，提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規(guī)模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《