以下是為大家整理的關于微生物學發展簡史讀后感3篇 , 供大家參考選擇。

微生物學發展簡史讀后感3篇

微生物學發展簡史讀后感篇1

一．王某，男，42歲，有吸毒史，近半年來感覺疲乏無力，體重明顯下降，腹瀉，并反復出現口腔真菌感染。近兩周出現持續性發熱（低熱或高熱），全身淋巴結腫大（頜下、頸部、腹股溝），全身散在皮疹，未做任何治療。血常規檢查：白細胞總數2×109/L，CD4/CD8比值下降，ELISA方法篩查HIV抗體陽性。

問題：

1.本病例可能是何病？

AIDS/獲得性免疫缺陷綜合征/艾滋病

2.有何診斷依據？

1有吸毒史，近半年來感覺疲乏無力，體重下降，腹瀉，并反復出現口腔真菌感染。②持續性發熱，全身淋巴結腫大，全身散在皮疹。③白細胞總數降低，CD4/CD8比值下降，HIV抗體陽性。

3.確診應做何檢查？

蛋白質印跡法

4.該病如何進行預防？

1普遍開展預防AIDS的宣傳教育；②建立全球和地區性HIV感染的監測網，及時掌握疫情；③對獻血、獻器官、獻精液者必須做HIV抗體檢查；④潔身自好，提倡安全性生活；⑤禁止共用注射器、注射針、牙刷和剃須刀等；⑥HIV抗體陽性的婦女避免懷孕或避免母乳喂養胎兒。

二．患者，男，29歲，因食欲不振、乏力、惡心、腹脹入院。入院后出現黃疸并迅速加深。實驗室檢查：轉氨酶升高，肝功能異常。血清血檢測：anti-HAV IgM(-)；HBsAg(+)、 HBeAg(+)、 anti-HBc IgM(+); anti-HCV(-), anti-HDV(-), anti-HEV(-).

1,根據以上描述，可能感染了哪種病原體？患者血清中能否檢出該病原體？

乙型肝炎病毒/HBV，能檢出該病原體

2.診斷的依據是什么？

①食欲不振，乏力、惡心、腹脹、黃疸；②轉氨酶升高，肝功能異常；③anti-HAV IgM(-)；HBsAg(+)、 HBeAg(+)、 anti-HBc IgM(+); anti-HCV(-), anti-HDV(-), anti-HEV(-).

3.試分析其感染途徑和致病機制？

感染途徑：①血液或血制品傳播；②母嬰傳播；③通過性接觸和密切接觸傳播

致病機制：HBV的致病機制迄今尚未完全明了，大量的研究結果表明，免疫病理反應以及病毒與宿主細胞的相互作用是肝細胞損傷的主要原因。HBV侵入機體后，首先感染以肝細胞為主的多種細胞，在細胞內復制產生完整的病毒顆粒并分泌HBsAg、HBeAg和HBcAg等抗原成分。在血液或肝細胞膜上的病毒抗原成分可誘導機體產生特異性的細胞免疫和體液免疫應答。免疫反應的強弱與臨床過程的輕重及轉歸有密切關系。

5.如何防治該病原體感染？如何判斷預后？

防治：（一）一般措施：①加強血液及血制品的管理、獻血員篩選，禁止靜脈吸毒及防止意外受傷，預防血液途徑傳播HBV；②加強婚前檢查及性教育，防止性傳播乙型肝炎病毒；③防止醫院內傳播：住院病人普查HBsAg，及時發現和管理傳染源，各種醫療器械嚴格滅菌以防止醫源性感染，在牙科、內鏡、婦產科接生等醫療操作及手術時避免意外受傷以防止醫務人員感染；（二）特異性預防：①人工被動免疫：注射高效價人血清免疫球蛋白HBIg，用于與乙肝患者密切接觸者的緊急預防或HBV陽性的母親所生的新生兒，阻斷母嬰傳播。②人工主動免疫：注射乙肝疫苗是預防HBV最有效的方法。使用對象包括：新生兒，易感嬰幼兒及兒童，高危人群（包括接觸易感病人的醫務人員及家庭成員）；婚前檢查對方HBsAg陽性者。

判斷預后：抗-HBe可作為判斷預后的指標。乙型肝炎兩對半檢測（自己寫哈）

三．患者，男，25歲，急性腹痛2天，每天膿血便10次左右，有明顯里急后重感，腸鳴音亢進，體溫38.5，血壓正常，WBC升高，未見安米巴原蟲。

問題：1.可初步診斷為哪種疾病？

細菌性痢疾（由志賀菌引起）

2.采用哪種方法進行快速診斷？

①免疫染色法②免疫熒光菌球法③協同凝集試驗④膠乳凝集試驗⑤分子生物學方法

微生物學發展簡史讀后感篇2

微生物學與微生物學檢驗試題A

一、名詞解釋

1.內基小體（n5.狂犬病病毒egri bady）

2.逆轉錄病毒（retroviruses）　

3.gp120

4.街毒株

5.狂犬病病毒

二、填空題

1.狂犬病病毒是一種侵犯中樞神經系統，引起（ ）和（ ）狂犬病的病原體。

2.狂犬病病毒感染機體的重要特點是經（ ）感染，而不經（ ）傳播。　

3.HIV有兩個型別，分別是單股正鏈RNA（ ）和（ ）。

4.HIV感染宿主細胞時，病毒的（ ）和（ ）結合。

5.固著型纖毛蟲有單個和群體的兩大類，單個的如（ ）群體的有（ ）游離型纖毛蟲（ ）。

6.DNA的堿基組成為（ ），RNA的組成為（ ）。

7.噬菌體的過程為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

8.污化系統中的中污帶分為（ ），污化指標生物包括（ ）。

9.世代時間是（ ），與（ ）等有關。

10.微生物的五大營養素是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。原生動物營養類型可分為（ ）。

三、單選題

1.關于狂犬病病毒的血清型正確的是 （ ）

A.只有1個血清型 B.有2個血清型 C.有3個血清型 D.有4個血清型

E.有5個以上血清型

2.關于狂犬病病毒不正確的描述是（ ）

A.可通過蟲媒傳播 B.在中樞神經細胞胞漿內形成內基小體（Negri Bodies）

C.不會引起化膿性腦炎 D.病毒沿感覺神經末梢擴散到腦干

E.病毒對外界抵抗力不強，56℃30分鐘即可殺滅

3.下列對逆轉錄病毒形態與結構描述不正確的是（ ）

A.病毒顆粒呈二十面體立體對稱的球形，直徑為27nm左右

B.P24蛋白構成病毒衣殼

C.病毒外層包有脂蛋白包膜，并嵌有g P120和g P41糖蛋白

D.病毒衣殼內有兩條正鏈RNA基因組，呈雙聚體形式

E.病毒核心部分含有其進行復制的蛋白酶，整合酶和逆轉錄酶

4.目前預防艾滋病病毒（HIV）感染主要采取的措施是（ ）

A.減毒活疫苗預防接種 B.加強性衛生知識等教育 C.接種DNA疫苗

D.接種亞單位疫苗 E.加強性衛生知識教育與血源管理，取締娼妓及杜絕吸毒等切斷傳播途徑的綜合措施

5.人感染HIV后，在5-10年內，可以不發病，這從病毒方面主要取決于（ ）

A.病毒在細胞內呈潛伏狀態 B.病毒毒力較弱

C.人體免疫力功能尚未被完全破壞 D.病毒被消滅　 E.病毒變異

6.疊氮脫氧胸苷（AZT）治療AIDS的藥物機理是（ ）

A.抑制病毒的逆轉錄酶 B.抑制病毒核酶 C.抑制病毒蛋白合成

D.阻止病毒的出芽釋 　 E.干擾病毒的合成

7.狂犬疫苗的接種對象是（ ）

A.兒童 B.犬　 　C.被下落不明的犬咬傷者　 　D.A＋B＋C 　　E.B＋C

8.對HIV的正確敘述是（ ）

A.感染HIV后，機體較快進入AIDS期　 　 B.隨病程進展，p24抗體量逐漸升高

C.細胞免疫反應早期可清除細胞內的病毒　

D.因gp120易于變異而難于制備疫苗 E.病毒吸附細胞的部位是gp41

9.與HIV的感染特點不符的是（ ）

A.潛伏期長　　 B.引起嚴重的免疫系統損傷　 C.發生各種腫瘤

D.可通過垂直傳播造成胎兒感染 　 E.常由于外源性感染而致死

10.HIV的傳播途徑不包括（ ）

A.同性或異性間性行為　 B.藥癮者共同污染HIV的注射器　 C.輸血和器官移植

D.母嬰垂直傳播和圍產期傳播　 E.日常生活的一般接觸

四、判斷題

1.細菌、細胞有各種營養器，如營養胞器。（ ）

2.組成莢膜拜的多糖是同型多糖。（ ）

3.酵母菌是單細胞的同型多糖。（ ）

4.非競爭性抑制與底物濃度有關。（ ）

5.濃球菌是球菌，屬水生細菌。（ ）

6.植物和光合細菌的反應式都為CO2+HO2——[CHO]2+O2。（ ）

7.真細長門和古菌屬原核微生物、藻類和原生動物屬真核微生物。（ ）

8.硝酸細長能將氨氮氧化成亞硝酸鹽。（ ）

9.EMP途徑參與的有水平磷酸化和氧化磷酸化。（ ）

10.在米氏方程中，Km值越小，表明酶與底物的反應趙于完善。（ ）

五、問答題

1.培養基按其目的與用途。

2.簡述逆轉錄病毒的共同特征。

3．簡述腸桿菌科的共同特性。

答案

一、名詞解釋

1.內基小體（negri bady）——是狂犬病病毒核衣殼積儲在細胞漿內，凝集而成的一種卵形或卵圓形的嗜酸性顆粒，廣泛分布在腦和神經細胞，呈圓形或卵圓形。

2.逆轉錄病毒（retroviruses）——是一組含逆轉錄酶，具有包膜的RNA病毒。可引起人和動物白血病和AIDS等嚴重疾病。

3.gp120——是存在于HIV病毒包膜上的特異性糖蛋白，構成包膜表面刺突，是病毒體與宿主細胞表面的CD4分子結合的部位，介導病毒與宿主細胞融合作用。

4.街毒株——從人和自然感染的動物中分離并存在于自然界中的野生毒株。

5.狂犬病病毒——是一種侵犯中樞神經系統，引起人和動物狂犬病的病原體。

二、填空題

1.人和動物。

2.肌神經，血液。　

3.HIV-1和HIV-2. 　

4.gp120和細胞膜上的CD4受體。

5.⑴鐘蟲類，⑵獨縮蟲類，⑶如喇叭蟲屬，豆型蟲屬。

6.⑴A/T/G/C，⑵A/U/G/C

7.⑴吸附、⑵侵入、⑶復制、⑷聚集與釋放。

8.⑴α中污帶和β中污帶，⑵變形蟲、游泳形纖毛蟲。

9.⑴細菌兩次細胞分裂的時間，⑵營養組成、PH、溫度的通氣

10.⑴水、⑵碳素營養液、⑶氮素營養液、⑷無機鹽和生長因子，⑸化能異養型。

三、單選題

1.D 2.A 3.A 4.E 5.A 6.A 7.E 8.D 9.E 10.E

四、判斷題

1.錯 2.錯 3.對 4.對 5.錯 6.錯 7.錯 8.錯 9.對 10.對

五、問答題

1.答：1）基礎培養基：由牛肉膏、蛋白胨、氯化銨按一定比例，配制而成。PH偏酸性，大多數微生物均可在其上生長發育。

2）選擇培養基：利用微生物對各種化學物質敏感程度的差異，在培養基中回加入特定物質用以抑制非目的微生物中的生長并使所要分離的微生物生長繁殖的培養基。例如：培養基中加入膽汁酸鹽，可以抑制革蘭氏陽性菌，有利于革蘭氏陰性菌生長；乳糖發酵培養基也是大腸桿菌群生成的選擇培養基。

3）鑒別培養基：細菌對于培養基中某一萬分的分解能力不同，其菌落通過指示劑顯示出不同的顏色而被區分開，這種起鑒別和區分不同細菌作用的培養基稱鑒別培養基。例如：大腸菌群中大腸埃希氏菌、枸櫞酸鹽菌、產氣桿菌、副大腸桿菌等均能在遠藤氏培養基上生長，但它們對乳糖的分解能力不同。
2.答：具有包膜，圓形，80～120nm；兩條正鏈RNA基因組3.5×103～9.0×103；在病毒顆粒中含有依RNA-DNA的逆轉錄酶；復制通過DNA前體；前病毒整合于

宿主細胞的染色體。

3．答：1）形態染色相似，如革蘭陰性桿菌；2）培養特性相同——普通培養基上生長良好；3）生化反應活潑——發酵葡萄糖，氧化酶陰性，觸酶陽性，還原硝酸鹽為亞硝酸鹽，O/F試驗為發酵型；4）抗原構造復雜；5）抵抗力弱；6）易變異

微生物學發展簡史讀后感篇3

1、史前期（約8000 年前一1676 ) ,各國勞動人民,① 未見細菌等微生物的個體；② 憑實踐經驗利用微生物是有益活進行釀酒、發面、制醬、娘醋、漚肥、輪作、治病等）。

在17世紀下半葉，荷蘭學者呂文虎克用自制的簡易顯微鏡親眼觀察到細菌個體之前，對于一門學科來說尚沒形成。這個時期稱為微生物學史前時期。?在這個時期，實際上人們在生產與日常生活中積累了不少關于微生物作用的經驗規律，并且應用這些規律，創造財富，減少和消滅病害。民間早已廣泛應用的釀酒、制醋、發面、腌制酸菜泡菜、鹽漬、蜜餞等等。古埃及人也早已掌握制作面包和配制果酒技術。這些都是人類在食品工藝中控制和應用微生物活動規律的典型例子。積肥、漚糞、翻土壓青、豆類作物與其它作物的間作輪作，是人類在農業生產實踐中控制和應用微生物生命活動規律的生產技術。種痘預防天花是人類控制和應用微生物生命活動規律在預防疾病保護健康方面的寶貴實踐。盡管這些還沒有上升為微生物學理論，但都是控制和應用微生物生命活動規律的實踐活動。

2、初創期（1676 一1861 年）,列文虎克,① 自制單式顯微鏡,觀察到細菌等微生物的個體；② 出于個人愛好對一些微生物進行形態描述。微生物的形態觀察是從安東·列文虎克（Antony?Van?Leeuwenhock?1632-1732）發明的顯微鏡開始的，它是真正看見并描述微生物的第一人，他的顯微鏡在當時被認為是最精巧、最優良的單式顯微鏡，他利用能放大50～300倍的顯微鏡，清楚地看見了細菌和原生動物，而且還把觀察結果報告給英國皇家學會，其中有詳細的描述，并配有準確的插圖。1695年，安東·列文虎克把自己積累的大量結果匯集在《安東·列文虎克所發現的自然界秘密》一書里。他的發現和描述首次揭示了一個嶄新的生物世界——微生物世界。這在微生物學的發展史上具有劃時代的意義。這是首次對微生物形態和個體的觀察和記載。隨后，其他研究者憑借顯微鏡對于其它微生物類群進行的觀察和記載，充實和擴大了人類對微生物類群形態的視野。但是在其后相當長的時間內，對于微生物作用的規律仍一無所知。這個時期也稱為微生物學的創始時期。

3、奠基期（1861 一1897 年）,巴斯德,① 微生物學開始建立；② 創立了一整套獨特的微生物學基本研究方法；③ 開始運用“實踐― 理論― 實踐”的思想方法開展研究；④ 建立了許多應用性分支學科；⑤ 進入尋找人類動物病原菌的黃金時期。繼列文虎克發現微生物世界以后的200年間，微生物學的研究基本上停留在形態描述和分門別類階段。直到19世紀中期，以法國的巴斯德和德國的柯赫為代表的科學家才將微生物的研究從形態描述推進到生理學研究階段，揭露了微生物是造成腐敗發酵和人畜疾病的原因，并建立了分離、培養、接種和滅菌等一系列獨特的微生物技術。從而奠定了微生物學的基礎，同時開辟了醫學和工業微生物等分支學科。巴斯德和柯赫是微生物學的奠基人。(1)巴斯德

巴斯德原是化學家，曾在化學上做出過重要的貢獻，后來轉向微生物學研究領域，為微生物學的建立和發展做出了卓越的貢獻。主要集中在下列三個方面：①徹底否定了“自然發生”學說。“自生說”是一個古老學說，認為一切生物是自然發生的。到了17世紀，雖然由于研究植物和動物的生長發育和生活循環，是“自生說”逐漸消弱，但是由于技術問題，如何證實微生物不是自然發生的仍是一個難題，這不僅是“自生說”的一個頑固陣地，同時也是人們正確認識微生物生命活動的一大屏障。巴斯德在前人工作的基礎上，進行了許多試驗，其中著名的曲頸瓶試驗無可辯駁地證實，空氣內確實含有微生物，他們引起有機質的腐敗。巴斯德自制了一個具有細長而彎曲的頸的玻瓶，其中盛有有機物水浸液，經加熱滅菌后，瓶內可一直保持無菌狀態，有機物不發生腐敗，一旦將瓶頸打斷，瓶內浸液中才有了微生物，有機質發生腐敗。巴斯德的試驗徹底否定了“自生說”，并從此建立了病原學說，推動了微生物學的發展。②免疫學——預防接種Jenner雖然早在1798年發明了種痘法可預防天花，但卻不了解這個免疫過程的基本機制，因此，這個發現沒能獲得繼續發展。1877年，巴斯德研究了雞霍亂，發現將病原菌減毒可誘發免疫性，以預防雞霍亂病。其后它又研究了牛、羊炭疽病和狂犬病，并首次制成狂犬疫苗，證實其免疫學說，為人類防病、治病做出了重大貢獻。③證實發酵是由微生物引起的?

究竟發酵是一個由微生物引起的生物過程還是一個純粹的化學反應過程，曾是化學家和微生物學家激烈爭論的問題。巴斯德在否定“自生說”的基礎上，認為一切發酵作用都可能與微生物的生長繁殖有關。經不斷地努力，巴斯德終于分離到了許多引起發酵的微生物，并證實酒精發酵是由酵母菌引起的。還研究了氧氣對酵母菌的發育和酒精發酵的影響。此外，巴斯德還發現乳酸發酵、醋酸發酵和丁酸發酵都是不同細菌所引起的。為進一步研究微生物的生理生化奠定了基礎。④其它貢獻一直沿用至今天的巴斯德消毒法（60～65℃作短時間加熱處理，殺死有害微生物的一種消毒法）和家蠶軟化病問題的解決也是巴斯德的重要貢獻，它不僅在實踐上解決了當時法國酒變質和家蠶軟化病的實際問題，而且也推動了微生物病原學說的發展，并深刻影響醫學的發展。

(2)柯赫

柯赫是著名的細菌學家，由于他曾經是一名醫生，因此對病原細菌的研究做出了突出的貢獻：①具體證實了炭疽病菌是炭疽病的病原菌；②發現了肺結核病的病原菌，這是當時死亡率極高的傳染性疾病，因此柯赫獲得了諾貝爾獎；③提出了證明某種微生物是否為某種疾病病原體的基本原則——柯赫原則：首先在患病肌體里存在著一種特定的病原菌，并可以從該肌體里分離得到純培養；然后用得到的純培養接種敏感動物，表現出特有的性狀；最后從被感染的敏感動物中又一次獲得與原病原菌相同的純培養。由于柯赫在病原菌研究方面的開創性工作，自19世紀70年代至20世紀20年代成了發現病原菌的黃金時代，所發現的各種病原微生物不下百余種，其中還包括植物病原菌。柯赫除了在病原菌方面的偉大成就外，在微生物基本操作技術方面的貢獻更是為微生物學的發展奠定了技術基礎，這些技術包括：①用固體培養基分離純化微生物的技術，這是進行微生物學研究的基本前提，這項技術一直沿用至今；②配制培養基（也是當今微生物研究的基本技術之一。這兩項技術不僅是具有微生物研究特色的重要技術，而且也為當今動植物細胞的培養做出了十分重要的貢獻。?巴斯德和柯赫的杰出工作，使微生物學作為一門獨立的學科開始形成，并出現以他們為代表而建立的各分支學科，例如細菌學（巴斯德、柯赫等）、消毒外科技術，免疫學（巴斯德、Metchnikoff、Behring、Ehrlich等）、土壤微生物學（Beijernck?Winogradsky?等）、病毒學（Ivanowsky、Beijerinck等）、植物病理學和真菌學（Bary、Berkeley等）、釀造學（Hensen、Jorgensen?等）以及化學治療法（Ehrlish?等）。微生物學的研究內容日趨豐富，使微生物學發展更加迅速。

4、（1897一1953年）,①對無細胞酵母菌“酒化酶”進行生化研究；②發現微生物的代謝統一性；③普通微生物學開始形成；④開展廣泛尋找微生物的有益代謝產物；⑤青霉素的發現推動了微生物工業化培養技術的猛進。在上一時期的基礎上，本世紀初至?40?年代末微生物學開始進入了酶學和生物化學研究時期，許多酶、輔酶、抗生素以及許多反應的生物化學和生物遺傳學都是在這一時期發現和創立的，并在?40?年代末形成了一門研究微生物基本生命活動規律的綜合學科?——?普通微生物學。

5、成熟期（1953 一至今）沃特森和克隆；克里克① 廣泛運用分子生物學理論好現代研究方法,深刻揭示微生物的各種生命活動規律；② 以基因工程為主導,把傳統的工業發酵提高到發酵工程新水平；③ 大量理論性、交叉性、應用性和實驗性分支學科飛速發展；④ 微生物學的基礎理論和獨特實驗技術推動了生命科學個領域飛速發展；⑤ 微生物基因組的研究促進了生物信息學時代的到來。

50年代初，隨著電鏡技術和其他高技術的出現，對微生物的研究進入到分子生物學的水平。1953年華特生（ J. D. Watson ）和克里克（ F. H. Crick ）發現了細菌基因體脫氧核糖核酸長鏈的雙螺旋構造。 1961 年加古勃（ F. Jacab ）和莫諾德（ J. Monod ）提出了操縱子學說，指出了基因表達的調節機制和其局部變化與基因突變之間的關系，即闡明了遺傳信息的傳遞與表達的關系。 1977 年， C. Weose 等在分析原核生物 16S rRNA 和真核生物 18S rRNA 序列的基礎上，提出了可將自然界的生命分為細菌、古菌和真核生物三域（ domain ），揭示了各生物之間的系統發育關系，使微生物學進入到成熟時期。在這個成熟時期，從基礎研究來講，從三大方面深入到分子水平來研究微生物的生命活動規律：① 研究微生物大分子的結構和功能，即研究核酸、蛋白質、生物合成、信息傳遞、膜結構與功能等。② 在基因和分子水平上研究不同生理類型微生物的各種代謝途徑和調控、能量產生和轉換，以及嚴格厭氧和其他極端條件下的代謝活動等。③分子水平上研究微生物的形態構建和分化，病毒的裝配以及微生物的進化、分類和鑒定等，在基因和分子水平上揭示微生物的系統發育關系。尤其是近年來，應用現代分子生物技術手段，將具有某種特殊功能的基因作出了組成序列圖譜，以大腸桿菌等細菌細胞為工具和對象進行了各種各樣的基因轉移、克隆等等開拓性研究。在應用方面，開發菌種資源、發酵原料和代謝產物，利用代謝調控機制和固定化細胞、固定化酶發展發酵生產和提高發酵經濟的效益，應用遺傳工程組建具有特殊功能的 “ 工程菌 ” ，把研究微生物的各種方法和手段應用于動、植物和人類研究的某些領域。這些研究使微生物學研究進入到一個嶄新的時期。

推薦訪問： 微生物學 讀后感 簡史