下面是小編為大家整理的崗位練兵活動總結四篇【完整版】,供大家參考。

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　崗位練兵活動總結四篇

　崗位練兵活動總結 篇 1

　的文件精神，結合我院實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領導 小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。

　2、加強理論學習，領會精神實質 組織醫院職工深入學習文件精

　醫療技術是保障醫療安全的前提，沒有高素質的醫療技術隊伍，就 沒有高質量的醫療技術。為提高我院職工的整體素質，我院于 20xx 年 6 月份全面啟動了醫療技術崗位大練兵活動，現就工作開展情況匯報如 下：

　一、突出重點，抓住主題 為崗位練兵提供保障以提高醫務人員技術能力為主線，以“提素質、 比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫院專業技術人員為主體，以臨 床醫技組、護理專業組、急救專業組為基本單位，開展基于崗位性質、 基于存在問題、基于人員技術發展需求的技術練兵活動。

　二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進 1、依據省、市《關于在衛生系統開展全員崗位大練兵大比武活動》

　神，部署本院崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務，為 我院開展全員崗位大練兵做好準備。

　3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效 醫療技術崗位大練兵 是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術隊伍建設和提高 專業技術水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫師側 重中醫基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質和臨床實踐經驗的 醫師側重

　中醫理論專題講座和臨床代教，學科名優骨干醫師側重職工思想 教育、醫德醫風教育及中醫臨床實踐知識培訓，使不同層次的醫務工 作者都有不同程度的提高，促進我院專業技術水平的提高。

　三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效

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　依據上級衛生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利 用多種形式開展練兵活動。

　1、強化基本技能訓練，讓醫務人員練就扎 實基本功 醫務人員的一般基本功訓練，包括中醫基礎知識、基本技能 基本理論等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切 實提高醫務人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經 典、背方劑、中醫臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復 蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術操作講座活動，結合臨床練 兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫務人員練就扎實基本 功。

　2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐 臨床實際工作是崗 位兵練兵活動的重點，醫院始終以醫療質量、醫療安全為重點，要求醫 務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，始 終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技 術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的 落實。3、開展各項練兵活動，豐滿醫務人員的羽翼，我們在 20xx 度相

　繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫務工作者在活動中提升素質，以競 賽促

　進練兵活動的開展 7 月份組織了 3 次院前急救演練活動；特色中 醫操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進行了 3 次操作演練；組織理 論考試 1 次，通過競賽考核等活動，評出一、二等獎，并給予一定的 物質獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平 臺，讓練兵成為推進醫療技術能力的催化劑。通過參加活動為自己定 位，總結不足。

　總之，練兵強技，比武選優。通過練兵比武活動，提升了廣大醫 務人員的業務操作水平和技術能力，提升了醫務人員技術專長。在以 后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創建特色，形成機制，為 打造一支專業技術過硬，服務水平一流的鄉鎮衛生院而不懈努力！

　崗位練兵活動總結 篇 2

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　文化稽查隊伍擔負著打擊違法經營、保護合法權益、規范文化市場

　1、從文化市場的發展特點來充分認識開展崗位練兵的重要性和必

　秩序的職責，這既是黨和國家給我們的重托，也是維護人民群眾利益的

　要性。特點一，市場經濟的發展和人民群眾文化需求的增長，促使文

　需要。執法人員的綜合素質直接關系到文化市場稽查工作的能力和水平， 化市場門類日益增多，經營規模不斷擴大，使稽查管理的范圍越來越

　文化市場迅猛發展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總

　廣；特點二，文化市場行政審批制度的改革放寬了相當一部分經營活

　結新經驗，解決新問題，對執法人員的思想意識、政策水平、業務技能

　動的市場準入條件，有的甚至取消了經營許可審批，使稽查的難度越

　提出了更高的要求。我們只有通過多種形式、多種方法、多種途徑有針

　來越大；特點三，城市文明程度的提高、文化市場的繁榮發展同樣促

　對性地、有組織地對稽查人員進行培訓，才能在長期的執法工作中立于

　使著經營者法制觀念的提高，對稽查工作的要求越來越高；特點四，

　不敗之地。為此我隊以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業務練兵活動，

　科學技術日新月異，在社會生活各個領域的結合越來越緊密，應用越

　收到了較好的效果：

　來越迅速。在文化市場領域，高新技術與文化產業的結合更加是勢不

　一、充分認識開展崗位練兵的重要性和必要性，增強全體人員參與

　可擋，給稽查工作帶來更多的挑戰與壓力。

　崗位練兵的自覺性

　2、從文化市場管理法規的變化來充分認識開展崗位練兵的重要性

　為扎實開展崗位練兵活動，我們進行了廣泛的動員教育，使全體稽

　和必要性。為適應文化市場的發展變化，國家先后制定、修改了音像、

　查隊員進一步統一思想，提高認識，從以下 3 個方面充分認識開展崗位

　演出、娛樂、電影、網絡市場等行政法規及相應部門規章，發布了《文

　練兵的重要性和必要性，并以積極主動的態度投入到崗位練兵活動中去：

　化市場稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規定》、《文化

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　市場行政執法錯案責任追究暫行辦法》等三個專項執法規章，使各市場 門類實體、程序法規基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時學習 新變化的法規和規章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執法 工作及時、準確、公正、高效。

　3、從稽查人員業務現狀存在的差距來充分認識開展崗位練兵的重 要性和必要性。差距一，加入世界貿易組織后，文化市場對外開放的程 度越來越高，外國文化產品和服務將更多地進入國內文化市場，中外兩 種價值觀念和經營方式的碰撞和沖擊將會進一步加劇，也對市場監管理 念和方式提出了嚴峻挑戰。而我們的隊伍整體素質相對仍然不高，監督 檢查工作應當具備的法律知識、業務技能掌握不夠；差距二，文化市場 門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂、音像、電影、文物、藝術 品、書報刊、網絡等文化市常這些市場的執法工作大都由文化稽查隊承 擔，同時文化稽查隊還承擔著出版物市場的“掃黃打非”工作，而我們 的稽查隊伍建設相對滯后，行政執法力量相對薄弱；差距三，文化市場

　難點問題不斷產生，一直是社會各界關注的焦點、熱點，文化法規條 例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動到較為主動，從 相對無序到規范有序，主要得益于法規制度建設。而我們的稽查隊伍 法規 制度掌握相對不夠完善，應用相對不夠靈活。

　二、采取積極有效的措施，扎實開展崗位練兵活動 我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之 有效的方式和載體，促使和引導每個隊員積極參與投入到崗位練兵中， 通過崗位練兵真正達到提高和完善業務素質的目的。

　1、搞好一次法律法規系統學習：每年我們都會利用一至兩個雙休 日集中組織隊員學習文化法規條例，如去年我們集中學習了《音像制 品管理條例》、《出版物市場管理條例》、《互聯網上網服務營業場 所管理條例》、《演出場所管理條例》、《印刷業管理條例》等新修 訂頒布的法規和條例，今年我們學習了《行政訴訟法》、《行政許可 法》等，并針對法規的難點、疑點、新舊法規的區別以及實際工作中

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　碰到的新情況新問題進行討論，及時解決在執法過程中碰到的困難，使

　投入到活動中，使活動不走形式主義而落到實處，起到實效，并體現

　隊員全面掌握有關法規和條例，進一步提高執法水平。法規學習培訓我

　了嚴格公平的原則。通過競賽，隊員們進一步認識到了自己在法律法

　們采取條線分管隊員主講、集體討論的形式，促使分管隊員對自己分管

　規方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執法水平。

　條線的法規條例全面的掌握和了解，提高了隊員熟悉并靈活運用條例的

　3、搞好一次非法出版物鑒別培訓：隨著社會的進步、物質生活水

　能力。同時我們對個別案件中碰到的特殊情況及時進行討論和研究，以

　平的提高，出版物市場越來越繁榮，非法出版物的類型也是越來越多，

　提高隊員在執法過程中應對突發事件的能力，從而不斷完善執法程序。

　盜版的層次、質量也越來越高，我們需要不斷學習才能正確區分非法

　2、搞好一次法律法規知識競賽：今年上半年我隊開展了法規知識

　出版物，從而提高工作效率。去年和今年上半年我隊都請來了市新聞

　競賽，題目來自執法中涉及常用的法規條例：《娛樂場所管理條例》、 出版署的老師來為隊員們講課：如何區分非法音像制品和如何區分非

　《演出市場管理條例》、《互聯網上網營業場所管理條例》、《出版物

　法出版物。老師的講課使我們對非法出版物的鑒別有了新的認識，走

　市場管理條例》、《音像制品管理條例》以及行政執法基本法規。題型

　出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區，對出版物市

　有填充、單項選擇、多項選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法

　場和非法出版物的理解有了新的提高，并學習到如何在檢查過程中發

　規卻不少，這就要求隊員每種條例法規都要認真學習并掌握。我們要求

　現線索、提高辦案質量的許多經驗。通過培訓，我們明顯感到在非法

　隊員平時自己安排時間復習，然后進行閉卷考試。做完試卷后當場把試

　出版物的檢查中少走了許多彎路、提高了工作效率。

　4、搞好一次法

　卷封好交由總隊領導批卷。這種做法使隊員自覺端正了學習態度，認真

　律文書制作比賽：今年上半年我隊請來市文化稽查

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　總隊的領導來主持我們的法律文書制作比賽。題目由總隊出，每個

　通過開展崗位練兵活動，我們收到了較好的效果，做到了一個進

　隊員都參加了比賽。因為法律文書是我們辦每個案子的重中之重，它直

　一步熟悉，三個進一步提高：

　接反映出我們辦的每個案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規條

　1、進一步熟悉了文化稽查的法律法規。規章制度都是死的，要想

　例的規定等等。這就要求我們必須不斷完善執法程序和法律文書的制作， 真正發揮他們的作用，還得靠人來執行。崗位練兵活動使我們進一步

　其中最關鍵的是現場檢查筆錄和調查詢問筆錄。為了使每個隊員都意識

　熟悉并掌握了文化稽查的法律法規，從而真正保障了法律法規的貫徹

　到執法程序和法律文書的重要性，進一步完善執法程序和法律文書制作， 執行，使執法工作有法可依。

　我隊首先認真學習了總隊關于執法程序和法律文書制作的有關要求，開

　2、進一步提高了依法稽查的水平。文化稽查隊伍的執法形象某種

　展討論并尋找差距，在此基礎上自己隊里進行法律文書制作模擬比賽， 程度上也代表著一個地區或城市的法制建設和文明程度，依法稽查是

　并為此進行了充分的準備。因為準備的過程就是提高的過程，而比賽的

　對我們最基本也是最嚴格的要求，通過崗位練兵活動，隊員進一步加

　目的就是為了提高。法律文書制作完畢后，總隊領導當場批閱并進行講

　強了依法稽查的意識，增加了依法稽查的水平。

　解，使隊員們對自身存在的問題有了更深刻的認識和體會，提高了對法

　3、進一步提高了非法出版物的鑒別能力。通過崗位練兵活動，現

　律文書制作的重視程度，使法律文書的制作質量有了質的提高，使隊員

　在我們每個隊員都能正確鑒別非法出版物，使有限的稽查隊伍資源得

　的辦案質量有新的突破。

　到充分發揮和利用，從而提高了稽查工作質量，增加了工作效率。

　三、注重實效，在提高全體人員業務技能上見成效

　4、進一步提高了稽查工作的質量。首先在現場檢查中，我們進一

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　步加強了發現問題、把握問題的能力，提高了現場檢查筆錄的質量，為

　如下：

　辦案提供了可靠證據；其次在辦案過程中，我們進一步提高了調查詢問

　一、目的明確，抓住主線，加強領導的管理力度。

　的技巧，使調查詢問證據落實，有法可依；最后在法律文書制作方面，

　自從我校接到崗位練兵的通知后，依據管局教育局的文件精神，

　我們進一步減少了差錯，規范了法律文書制作程序。

　文化市場稽查工

　首先成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的“八五八農場學校

　作要再上新臺階，開創新局面，還需靠提高隊伍素質來推動。所以我們

　教職工崗位大練兵工作領導小組”，明確分工、職責，納入每學期的

　要在隊伍建設上再接再厲，繼續狠抓崗位練兵，不斷加強業務素質，與

　工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，并為此專門召開了教師崗位練

　時俱進，不斷開創文化稽查工作的新局面。

　兵動員會，從思想上讓老師們認識了這次崗位練兵的重要性及必要性，

　崗位練兵活動總結 篇 3

　認識到崗位練兵勢在必行，是不斷提升教師的整體素質，促進教師專

　業化發展的必由之路。指出今后我校將把提高教師綜合素質作為學校

　為提高教師的整體素質，促進教師專業發展，響應管局教育局的號

　工作的重中之重的工作。并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為

　召，我們學校于 20xx 年 3 月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活

　考核教師工作的一項重要內容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的

　動。我校崗位練兵活動采取了理論與實踐相結合，培訓與自修相結合， 重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位

　選練與必練相結合等原則，一年多的時間里，我校教師在個人素質的提

　練兵的`長效性。

　升、專業發展水平上有顯著的提高。下面就將我校的崗位練兵情況總結

　教師在扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，

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　以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改 革，全面提高教育教學質量。以提高教師專業能力為主線，以學校為主 體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問 題、基于教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教 師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改 革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質 的師資保障。

　二、圍繞目標，多種形式，崗位練兵注重實效 我校結合實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原 則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充 分利用有效的研修方式開展練兵活動。

　1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功 在教師崗位練兵中，我校發揮教研組優勢，分別在教研組內先自行 練兵。讓教研組長根據本組教師的弱勢項目進行有計劃的分部訓練，讓

　教師先上報自己的優勢和弱勢項目，需要訓練的項目。教師的一般基 本功訓練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。

　這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高教師 基本功，使其具有過硬的基本技能，本學期我們安排了寫字教師張所 勝老師對教師進行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導，學校還為教師發了專用 字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學期每人最 少制作五個教學課件。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，教 師書寫作業有專業老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓練的同時， 我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每月一篇教學反 思、每月一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一 次的班主任培訓、每月一次教學比武活動以及《綱要》《課標》的學 習、測試將結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。使教師練就 了扎實的基本功。我們舉辦了教師板書大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大 賽、制作課件大賽、教學設計大賽、出試題大賽、課堂教學大賽、說

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　教材、說課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質與專業能力。

　了青年教師課堂大賽極大地促進了青年教師的成長。同時以教研組為

　2、提高教學設計能力，感悟課堂教學。

　單位同步開展同課異構、磨課等研討活動，全面促進教師提高課堂教

　教師每天都要上課，因此教學設計就成了教師的主要基本功，特別

　學水平和效率。另外學校加大教師課堂教學管理監管力度，組成了由

　是新課程實施之后，如何關注每位學生，如何關注課堂教學的預設與生

　教務處、教研員、年級組長三級負責的每天推門課制度，每周基本做

　成，成了被關注的話題。因此我們學校把全體教師大體分為兩個層次：

　到聽一遍所有老師的課，這樣課堂教學的質量大大提高了，老師們的

　青年教師、骨干教師，不同層面的教師在練兵過程中有不同的要求，并

　課更加成熟了。各教研組還針對本組的學科特色進行了學科技能比賽，

　且兩個層面的教師進行結隊練兵。先是小團隊的教師自己練兵，接著是

　語文組的板書、朗讀，數學組的計算能力與技巧、英語組的口語大練

　學年組的教師合作練兵，最后再分為數學、語文小科三個團隊進行集體

　兵、音體美組的特長展示，這些活動不僅扎實了教師的基本功，也提

　練兵。

　高了教師的專業技能，發展了專業素質

　3、以課堂教學為突破口，提高教學技能。

　4、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

　課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改

　學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科

　革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教

　研理念，嚴格按照教育局及教研室有關課題研究要求，深入開展各學

　師創新課，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備

　科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每

　課、上課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的評價。開展

　個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與

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　所任學科有關的教學論文，當一次集體備課的中心發言人，寫一份高質

　設計、教學隨筆和教學論文上傳在論壇中，或將自己在教學中遇到的

　量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動

　問題發出去探討，已經是我校教師的一種自覺行為。教師在論壇上就

　為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書寫課題階段性總結與提高

　教學中的問題展開研討。學校有專人負責網絡教研工作。并且我校利

　科研能力相結合。撰寫出較高質量的科研論文或課題結題報告。讓崗位

　用本校王慧老師是省論壇版主的優勢，對教師進行多次網絡 UC 培訓。

　練兵在科研領域突出實效。

　利用 UC 房間網絡研討的契機，大力推出教師做課，讓全省教師參與我

　5、以網絡教研為依托，讓崗位練兵步入快車道

　校的評課，使做課教師在活動中得到了我省語文專家的引領。在網絡

　我校是省網絡合作體學校，全校教師人人參與網絡教研研討活動。

　教研中我校已經有劉俊彥、史艷紅、廖紅艷三位老師參加了省里的數

　《網絡教研促教師專業成長》已成為省科研課題。網絡教研主要借助黑

　學說課，王慧、韓靜兩位老師參加了省里的語文網絡研討課。我校獲

　龍江小學教育論壇這個平臺開展各教研組網絡教研。分別在語文的教海

　得省網絡研討先進校，韓巍老師獲得省網絡先進個人，王慧老師獲得

　拾貝、數學的備課室、藝體板塊、科學、英語、計算機等板塊發表了主

　省網絡教研管理者特殊貢獻獎、優秀版主。

　題帖。崗位練兵離不開網絡這一信息化手段。網絡教研這個永遠新生事

　5、認真對待練兵手冊、提高教師專業素養

　物，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。幾年來，我校一

　我們教師人手一冊練兵手冊，教師通常自主學習，根據自身需要

　直常抓不懈的網絡教研現已成為我校特色活動。網上聽名師講座、講課， 尋找材料，學校則指導教師重點學習的內容，不同程度的教師個人根

　互動交流研討，教育論壇中發帖子——及時將自己優秀案例、優秀教學

　據自身實際和專業發展現狀，確定自己的教學能力訓練目標，通過理

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　論學習、自我訓練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，實現 教學技能的提高與自我超越，每學期教務處對教師練兵手冊有檢查，并 進行詳細地記錄、評價。

　三、領導重視，教師熱情，在崗位練兵收獲喜悅 為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教 師搭建展示的平臺，并高度重視。一年來我校教師多次參加外出賽課并 取得好成績。

　20xx 年 4 月王 ZZ 老師參加黑龍江省信息技術與學科整合課堂展示 大賽獲得一等獎。

　20xx 年 4 月丁 ZZ 老師參加黑龍江省信息技術與學科整合課堂展示 大賽獲得二等獎。

　20xx 年 5 月隋 ZZ 老師參加省思品素養大賽獲得二等獎。

　20xx 年 9 月劉老師在 20xx 年 9 月在總局“實效杯”教學展評活動 中獲得特等獎同年在牡丹江管局上示范研討課。

　20xx 年 10 月廖 ZZ 老師參加省網絡說課大賽獲得二等獎。

　20xx 年 11 月韓 ZZ 老師在牡丹江管局上示范研討課。

　袁 ZZ 老師在 20xx 年 5 月全省小學信息技術教師現場說課類一等 獎；

　韓 ZZ 在 20xx 年 6 月省第五屆、第八屆中小學體育教師教學技能 大賽活動中榮獲一等獎。

　總之，崗位練兵是一項長期的工作，只有起點沒有終點，今后我 們應長期堅持訓練活動，形成機制。我校將以“構建學習型校園”為 主導思想，積極引導教師樹立“終身學習”的理念，以科學發展的思 想為指導，努力提升教師自身的專業素質，使我們八五八農場學校教 育的明天更美好。

　崗位練兵活動總結 篇 4

　一、指導思想

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　本學期，我校將以提高教師專業能力為主線，以“構建有效課堂， 記每一名學生”為主題進行 練兵；（1）以讀書活動為載體，加強學

　提升實踐能力”為主題，以學習團隊為基本單位，開展教師崗位練兵活

　習本年度我校將以“讓讀書成為一種享受”為口號，持續開展讀書活

　動，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為

　動，在每學期向各教研組、年級組推薦學習書籍的基礎上，定期下發

　促進學生的全面發展服務。

　與教師崗位練兵主題的相關書籍或文章，還可以根據自己的實際情況

　二、工作目標

　和需求自主閱讀書籍。為了達到閱讀效果，教師可以寫讀

　1、通過開展以教師崗位大練兵活動，進一步提高教師的專業能力。

　后感、摘抄等不同形式寫出讀書筆記，隨時寫出收獲、感受、疑

　2、通過開展以教師崗位大練兵活動切實提高課堂教學的有效性。

　義和補充。每月上交學習筆記。

　3、通過開展以教師崗位大練兵活動促進我校持續、穩步發展。

　（2）是給教師搭建相互交流、自我展示的平臺，本學年我校將根

　三、內容與措施

　據練兵的具體情況，創造機會，讓那些在崗位練兵活動中有獨到見解

　我校以崗位練兵的訓練內容為重點，以各種研修活動為載體，與學

　或在學習中有深刻感悟的教師進行經驗介紹或交流互動。

　校各項工作有機整合，使崗位練兵開展得既有實效、又盡量不加重教師

　（3）以聽評課培訓為載體，提高實踐能力作為提升教師教學能力

　的負擔，切實提高教師綜合素質。

　的一種實踐反思性培訓內容的聽課筆記，本學年進一步實行。每月月

　（一）與教學常規工作和培訓活動相結合，從教師專業能力發展的

　末上交，至少聽課八節。

　實際需求出發，整個年度將以“熟背每一冊教材、熟做每一道習題、熟

　（4）以優秀教師活動為載體 ，發揮我校首席教師和骨干教師輻

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　射作用，提高教學質量。

　（5）以教材培訓為載體 切實提高教師的專業能力熟做每一道習題，

　就是要求我們把練習中的全部題目熟透。也許有人認為是多此一舉，其 實不然。因為練習中的每一道習題，都是經過編者精選的，都是有編者 意圖的。我們只有弄清編者意圖，才能有的放矢的組織教學，在組織教 學時就不會偏離重點，同時可以將教學內容進行取舍、重組，這樣才能 做到有效練習，從而提高課堂教學實效。

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