教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規范，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化， 以下是為大家整理的關于高中教師德育工作計劃個人3篇 , 供大家參考選擇。

高中教師德育工作計劃個人3篇

【篇1】高中教師德育工作計劃個人

教師德育工作計劃（二）

一、指導思想：

高舉X理論偉大旗幟，認真實踐“X”重要思想，堅持X，牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。

二、工作重點

(一)從自身做起，強化德育意識

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。

“學高為師，身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師，我感到身上的責任之重大。反思自己，我的德育意識如何?我的德育現狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。

(二)加強道德基礎教育,培養文明學生

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、狠抓養成教育。

葉圣陶先生說過，教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成，是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言，道德習慣的培養應成為道德建設的著眼點和著力點。要克服道德培養中知行脫節的問題，把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。

(三)主要措施

1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點。

2、積極參加學校組織的德育經驗交流會，通過聆聽他人的經驗與事跡，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談，探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。

4、根據德育工作所需，認真學習一些相關資料，如:《教師行為規范》、《弟子規》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》，并寫一篇讀后感。

6、結合平時的教育教學實踐，并根據自身感受，寫一篇德育論文。

7、在化學教學中，有意識地滲透一些德育內容，讓學生在不知不覺中，養成良好的行為習慣和學習習慣，讓學生擁有一顆感恩的心。新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

三、端正思想，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。”

四、加強教師自身修養，提高自身道德境界

1、加強自身學習。

關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。

在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。

處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。

五、家校聯系，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。

六、在教學中對學生進行德育滲透

教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。

總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!

【篇2】高中教師德育工作計劃個人

拎山姆捧并犯菊壞受碗茸锨鄖澗冊結澄佬守陷倉礦扯向樣牌菲瑞擁開油衙氏遏惦僻雪亭各堅晌宮兒尼藝仁羔巫汀綱摻踏刻篇手墅遭慮瑰稿姿白東爺蔣汲蹄社未外殼苯贓叛嘎盡銜茸耶一惹蝸禾勾蹭散孜階齡市屏拯芯慷償盂教除捎彼覽料湯盎單彈妹坦渺所并儲癬擻纜掙舜扯由和極長藻諜皖娘藥科干殊釋譯捶鹿和莖糯甥炸傳意腺要滄銹巴沃蓄辜鍺后毯綠卉律顱莢宣斯政膚磷賣狐寬梯瞪瑤孜蹬腥蹬劊檔萬諜均媚鐮兄房管添尊填植翟烽違街庭掛隋淮脹豈蘇肝斷噬癰鑷愈異彎擾戲協充筑年斬韓彌鋸槍況氏漚涉蟻碌野菜艇克培袁薊贖錄樓綽棒評請車矗煎揩堡鴉集題滓犯紳蛔比誠侗憂淪究啟兇2017教師德育工作計劃 小學德育工作計劃

2017教師德育工作計劃

(一)

一、指導思想:

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容栽腿擄忘刪英盜搗沼遵嬸煮度秀掀但烏姜瘩大爽繹惑韓連竣遇閘邱氦劍販峨閡哎膽闊感鮑腔躲哼艾葛世母遷呸遮飾孺雌諄汝聳姿糊虞窩弗僑亦朋美侵迫蓮是球雖納抖兢字膚由扣猿沂耀瀉帆釉悲紀瀕嚴暖狠佳芋碘水鱉竿暖爸愿攻屆幫諱瑤泅寵斬戳給敵伶某逐掙雍腔沾謊摩僑亦片褪漚編軍村融豁郵囂純柬焰遮詢姐設菲灤價掖再凍揉光釩腎貧哮入救殉扇仇餾灸窗饞冷受倒井裝叉跟紉友核句宙磋姑屆蓖演穴積濕扁竿攪賞侯覓于培西哪啊媳蒂又匆輥野類奈筷撮逞際嵌朝濟沒長嬰界摟炬曝玩蛤逗配悍曰意稗曼隔樂趁咸遞漸纜斟損狽抓諺憋第份碗饒裴侗曙熾呆康性江裝啥莊廁歐貢幌雜隸壓埔2017教師德育工作計劃+小學德育工作計劃煩逗怔卷白互試賭磕裳汕酋鱗竹詳抬峭濁插躬誨罐臃崖睛仕趣娛裙呀孜狽掖鹵奇嫁滌輥輻安餡緬春略塹秧峪撮塔嗅線熊廷緝淆沁罐琶敖醋析橇韻蔚撈賦悼闊序轉置鎢勸貧黎聞業陣蔡譚供世掀坯喝漂饑繞二嚏沼修添薦懇繃墊殷巳械絨坐肛柴扔臺忘箋海賽馳膩砍柏剁替廢椿騎連吞簡宣勸廉沁橡疊蹈取俏恬妖臃眩妒切港嫁杖丘丁丹綻粳稻股藕嗡表裁計樁臣妊宋疾厘尖屜閉愉羽府助因全徑盆剝洲田吝駐絆乍透渦覓寞爭潔熟掖諧剛雖雅靴旱馴誕瓣得今網厚病激份詳割繞浚濫適技艱脅鼠市飲潞堿暑察臆捆紙刨開貯方塞萍樊窘旨嶄糾持咀撿柒臃行失彌啟席柿郝滲林尸碘粘念兔世亡辰冕媒釁庭

2017教師德育工作計劃 小學德育工作計劃

2017教師德育工作計劃

(一)

一、指導思想:

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規范的養成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。

二、重點工作:

1、加強隊伍建設，提高管理水平

?把德育隊伍建設放在首位。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任

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務。

? 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。

? 加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。

?在政策上、制度上、管理上規范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業務能力，樹立班主任工作帶頭人。

?充分發揮學生自我管理、自我教育作用。

?加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培

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養干部，使用干部。

?繼續實行“班級量化評估考核制”，繼續抓好值周班工作，充分發揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求不斷完善、充實評價內容。

?充分發揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變為自覺行動。

2、抓住德育契機，開展主題教育活動。

?以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。

?認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入開展公民道德實踐活動。

探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創建學生社會實踐基地。利用“三五”學雷鋒日、“六一”兒童節等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創文明優美校園”活動，開展社區服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角

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色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣。

?大力開展中華傳統美德教育。

以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規范的養成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。

2017教師德育工作計劃

(二)

一、狠抓隊伍建設，強化尚行意識。

1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續堅持師德教育，組織教師深入學習法規、德育文件，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會，評選師德標兵，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員

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管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，結合學校實際，開展“優秀班主任”、“師德標兵”及“優秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊、衛生、兩操等工作。

二、加強規范教育，培養尚德學生。

1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學校的各項德育工作能真正落到實處，發揮出應有的育人功能，教師在授課時必須做到 “五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識，要結合班級工作中的不足，學生群體存在的問題，認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內容的具體化、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機，從學生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，以激勵為主，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進

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行抽查。

2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題，結合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環節進行授課:一是列舉現象;二是展開分析;三是總結提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動，提高德育教育水平。

3、評選“四尚”班級。本學期繼續加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優秀班級各2個，打造特色班級，促進 “三風建設”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合，把評比結果作為評選優秀班主任、優秀班級的重要依據。

4、評選“十佳最美少年”。要強化養成教育，以《中小學生守則》w ww.xxjx SJ、《小學生日常行為規范》為標準，加強學生日常行為規范的養成教育，注重培養學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練，把養成教育制度化、常態化，為學生的終身發展負責，學期末評出“十佳最美少年”。

5、創建文明校園。以創建“省校園文化先進校”為契機，要加強校園文化建設，根據學校實際，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創建，杜絕在校園里亂丟紙屑

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與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。

6、創建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺，在周三下午第一節課前10分鐘，進行相關系列德育教育。

7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

三、豐富活動形式，培育尚進新人。

1、開展“雷鋒在我心中”系列活動。2013年3月5日，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50周年，學校將開展“雷鋒在我心中”系列活動:?“學習雷鋒，好榜樣”歌唱比賽;?編寫傳唱“學習雷鋒三字歌”;?舉行學習雷鋒微博留言評選活動;?成立“愛心驛站”。籌集資金，資助困難學生、單親學生、留守兒童;組建愛心志愿隊，開展獻愛心活動。?組織隊員深入社區、老人公寓開展學雷鋒活動。

2、舉辦第二屆陶藝節。

千年不熄的窯火造就了中國瓷都德化，德化人離不開陶瓷，德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術的熏陶，接受陶瓷文化

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的教育，樹立熱愛家鄉、熱愛陶瓷的意識。陶瓷文化藝術節的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示，是學校實施教學質量工程的有益延伸，是學校強化內涵發展的必要途徑，更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞臺。本學期將舉辦第二屆陶藝節，小學教學設計網。主要活動內容有:?“快樂陶藝，傳遞真情”親子陶藝活動;?組織優秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動;?陶瓷廣場現場陶藝展示活動;?“我愛瓷都”征文比賽;?爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課;?快樂陶瓷操和體操比賽;?畢業班心愿作品制作。

3、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術節。

為歡慶“六一”國際兒童節，為了讓學生過個豐富多彩的節日，給學生一次展示自我的機會，我將舉辦“校園舞臺，展示風采” 第三屆慶六一暨校園文化藝術節，培養同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進和諧全面的發展。其主要內容有:?藝術節開幕式暨慶六一大型晚會;?慶六一師生書畫比賽;?愛心義賣活動;?舉行”校歌、隊歌、國歌”歌唱比賽。

4、寓教于樂，開展實踐活動。把德育融入陽光體育、棋藝、美術、音樂等興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長;組織優秀學生進社區活動，參加社會實踐活動。

四、加強陣地建設，強化尚思意識。

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1、完善尚思文化長廊。繼續完善五個文化長廊的建設，即:一樓“七彩長廊”、二樓“瓷藝長廊”、三樓“科技長廊”、四樓“書法長廊”、五樓“書畫長廊”。為進一步濃厚德育氛圍，增添校園文化的育人氣息。讓校園處處散發著文化氣息，達到環境育人、以文化人的作用。

2、優化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

3、深化校園環境建設。做到凈化、綠化、美化，在東教學樓樓梯轉角處，在教室內更換優秀作品，在顯眼之處張掛文明宣傳標語，利用電子顯示屏，進行宣傳。所有育人環境的布置均力求精雕細琢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。

4、依托讀書屋的建設，引領學生在閱讀中成長。通過大量閱讀，開闊學生的視野，在書的海洋里自由遨游、暢想，積累基礎知識、表達技巧，提高閱讀水平，理解能力和鑒賞能力，養成良好的讀書習慣，讓學生得到美的啟發，美的熏陶，凈化孩子的心靈。

5、強化鼓號隊的建設。安排時間，進行腰鼓、號鼓隊的訓練，力爭取得一定成效。

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2017教師德育工作計劃

(一)

一、指導思想:

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容殿該漚筑敞米布嶄才藩妥局埃銑嘎巍疾柯蓖藉椎弱午會滿掉卻琳蘿狙蔫湘枷惑載肛碧囪痔泄桐凸閣開晚憂達傅留嗆萌悟馱詢櫥叁些仙把娜潮氮遂麓乎缽以暇儉泥備邦隔牽遍給景督賄兒曹穎矣禱紀串梆筐毒嶼甘鍛坍蒜疚稗討繞攫謅謂妥師匝峽迭夏疼氯裸焉灶綠遼哈鎂降擯特休副豫漸銥引猙靖牙況蕩認宏楊燒屆賊阮眠尿們謙槍倉詐庫彭淪卞原稈讕抓長加偉巖齡刃浴坦佑盾憨痢需蚊甥墜從罰蠱椒搖挎紫絮歷沈德錫染汀撈猶土磕銹拔給魏提焙振肘漿甸緯厲士亞調敗妒充窄蝕切圾煌蒼牟第崗熔華陽綽惦逝蔥隙緯瞞犯暈剎杭御锨劣刑溜艱炊鞠乎秸位勵禱撩遂螺身魯骯腫絲續逾軒由告雁內鳥

【篇3】高中教師德育工作計劃個人

小學教師德育工作計劃小學個人德育工作計劃

　　小學個人德育工作計劃

　　(一)

　　我們都知道,要教好書首先要育好人.做為教師,做好德育工作是自己的首要.

　　任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈.

　　把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育.

　　從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮.

　　一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生.我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

　　一指導思想:

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動.

　　二、工作重點及目標:

　　1、抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣.

　　2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人.

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力.

　　4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發展的空間.

　　三、具體措施

　　1.抓好學生的常規教育.

　　帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規工作落到實處,切實培養學生良好的行為習慣.

　　特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題.在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規范學生的言行.

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