《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于班級工作計劃中職最后一年6篇 , 供大家參考選擇。

班級工作計劃中職最后一年6篇

【篇一】班級工作計劃中職最后一年

中職學校班級工作計劃書

中職學校班級工作計劃書

本學期是二年級的第二學期，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我特制定了以下201X年下學期班主任工作計劃。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、 加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風學風班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：

儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：

用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：

積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

附送：

中職學生工作總結

中職學生工作總結

201X中職學生工作總結范文一：

不知不覺間我進入大學也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之 間,成功與失敗之間,我發覺自己長大了、成熟了、進步了.從一個幼稚的,單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生.這其中有上級組 織的辛勤培養,老師、同學們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.

在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力,并拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的發 展.現在我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現代化建設的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們,當代的大學 生,跨世紀的一代青年,應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認為,首先應該學好自己的基礎和專業文化知識,并在此基礎上拓寬 自己的知識面,這是我們作為學生最基本的任務,也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建設貢獻力量的最重要的條件,在現代化高速發展的科技社會.

重要的是,我們需要不斷加強自己的思想教育,只有持續提高自己的思想素質,緊跟黨的領導,為國家的繁榮富強做出自己的貢獻.

以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識,當然自己應當更加努力,認真學習全面提高能力.新的學期開始了,每個人都有自己的目標與計劃,當然 我也不例外.因此,我對自己提出以下要求：

首先,學習上,我要認真對待每一節課,做好預習、復習工作,認真完成老師要求的各項作業,并且積極擴大學習范 圍,為以后的發展打下堅實的基礎.

201X中職學生工作總結范文二：

從12月份成為一名預備黨員后，我就更加要求自己。感謝那次的通表大會，我認真的反省自己的缺點和老師同學的建議，積極面對自己的缺點并取長補短，盡量的完善自己。

在學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。經過大一整個學期的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，還是去圖書館學習自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面。在自己的專業知識上積極參加每一次實驗實訓，考了中級檢驗工，為自己的以后就業多一份保障。也參加了系的挑戰杯的實驗中，通過自己參閱資料設計方案，更加進一步鍛煉我們的自主思考和動手能力。在學習上唯一的遺憾就是英語四級現在還過不了，所以現在短期的目標就是努力對英語產生興趣，爭取今年的六月能過了英語四級。

在工作上，大一的時候，為了鍛煉自己的能力和人際關系，加入了校學生會。學到了責任與團結;大二的時候，打算利用更多的時間去學習自己感興趣的事，我加入了棋藝協會。每一個星期的例會都跟我們的干事切磋棋藝，交流心得。通過加入社團活動不僅鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神和凝聚力，更加認真負責對待團隊的任務。寒假的時候，為了增強自己的閱歷，我在易初蓮花當收銀員兼職，這份寒假經歷讓我受益匪淺。

在生活上，我崇尚質樸的生活，養成良好的生活習慣。因為自己是個愛笑的女孩，比較平易近人，與同學宿友友好的相處。也積極參加班集體的每一次團日活動，春游等。

大

二，是不斷學習，不斷充實積極探索、逐步成熟的一年。希望在以后的日子里，我也依舊能夠保持這樣的作風，堅持下去。通過不斷的學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高自己的學習能力和分析處理問題的能力。

201X中職學生工作總結范文三：

時光荏苒。大二 看似無窮無盡的日子在恍惚搖蕩之間過去，大三 遙遙無期的生活只在眨眼之間來臨。

回顧過去這一年，我不再如大一時那般對周圍的一切滿懷好奇，心情漸漸沉靜了下來;也不再似以前那般的焦躁，在時間的洗禮中愈發得沉穩和矯健。而我也比之前更加自信，對于學習和工作也有了很好的掌控能力，努力地朝著既定的目標奮斗、拼搏。如果說大一時我還是個剛剛破殼的雛鳥，那么在大二這一學年，我便開始奮力地張開羽翼，向廣闊的藍天沖刺、翱翔。

歲月無聲。但在這匆匆的歲月里，有我執著的腳印，有我不懈的汗水。我不會為這漸漸流逝的時光而懊悔，因為我真正正正地努力過、奮斗過，即使最終可能沒有取得什么杰出的成就，我依舊不會感到后悔。只有經歷破繭的痛苦，才能羽化成蝶;在迷茫與困惑之中，我們才能得到不斷的成長。值得慶幸的是，這一學年之于我是更高層次的成長。

下面我就將分別從思想、學習、工作和生活等方面對自己在大二這一學年的表現進行總結，也以此來更好地督促自己今后的進步。

思想方面：

首先，記得我大一剛進校時，便向學院遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，決心要成為一名優秀的共產黨員。大二上學年，我有幸成為外國語學院第45期入黨積極分子培訓班的一名學員。在黨校學習期間，我認真學習黨的路線、方針和政策，謹記黨的宗旨，學習黨的精神。作為一名入黨積極分子，我也一直以黨員的標準來嚴格要求自己;其次，大二下學年，我通過競選在班里擔任起班長一職。在任期間，我參加了學校學工處舉辦的學生骨干培訓班。通過那次培訓學習，不但對我的思想政治觀進行了一次深刻的教育，讓我明白作為一名當代大學生身上所肩負的重任，也讓我更加清楚了解了作為一名學生干部應該具備的能力與素養。

學習方面：

學習永遠是學生的天職。在大二這一年里，我繼續秉持著大一時的良好學習態度，認真學習專業認識，努力拓寬自己的課外能力。大二下學年，我積極備戰專四考試，最終也以不錯的成績通過;而在大二學年班級綜合測評中，我以學業成績排名第

五、綜合測評第三的成績給自己交了一份滿意的答卷。

工作方面：

作為我們班的班長，我帶領著全班同學踴躍參與學校、學院的各項活動，積極響應學校素質拓展的號召。期間，為迎接建黨90周年，更是開展了一系列活動。其中就包括了成功策劃去南京的實地考察學習活動。另外，在社團工作方面，我在翻譯協會擔任外聯部部長一職。在職期間，我也是積極幫忙組織社團舉辦的各項活動，得到了會長的高度肯定，并且最終決定留任，在大三這一學年我將會擔任副會長一職。

生活方面：

積極面對生活，保持良好的生活態度與習慣。值得一提的是，在大二下學年，我所在寢室積極申報了學校 三級建家 活動。通過我們所有宿舍成員一學期的共同努力，最終獲得了 模范學生之家 的稱號。而在這過程中，我們寢室成員之間的關系也越來越好;另外，我也努力與班上每一位同學打好關系，和輔導員、老師們打好關系，努力充當好同學們與老師之間橋梁的角色。

此外，在社會實踐方面，除了每個月的社區服務行，暑假期間我參加了外國語學院赴宣城市惠民村開展新農村建設團隊。實踐期間，我和團隊成員們一起學習、一起工作、一起成長、一起進步 這不僅增加了我的生活閱歷和經驗，也給我的大學生活平添了一份美好的回憶。

【篇二】班級工作計劃中職最后一年

中職學校班級工作計劃書

中職學校班級工作計劃書

本學期是二年級的第二學期，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我特制定了以下201X年下學期班主任工作計劃。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、 加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風學風班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：

儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：

用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：

積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

附送：

中職學校計算機專業一體化教學實踐與反思

中職學校計算機專業一體化教學實踐與反思

內容簡介：

摘要：

結合本世紀經濟時代背景觀察，涉及中職學校計算機專業學生不管在專業技能或是后期職業道德素質方面都要保留一定介入實力，至此才能合理穩定崗位職能效應修繕水準，令既定市場高素質實用型技術人才體系日漸完善。但是結合目前我

論文格式論文范文畢業論文

摘要：

結合本世紀經濟時代背景觀察，涉及中職學校計算機專業學生不管在專業技能或是后期職業道德素質方面都要保留一定介入實力，至此才能合理穩定崗位職能效應修繕水準，令既定市場高素質實用型技術人才體系日漸完善。但是結合目前我國既有專業培養框架聯想分析，中職學校開始面臨全新技術挑戰危機。而筆者主要結合目前計算機專業一體化教學模式加以有機延展，希望學生經過不同環節訓練過后能夠獲取相應進步成就，為后期多元化市場格局梳理和后續挑戰工作完善奠定深刻適應基礎。

關鍵詞：

中職學校；計算機專業；一體化模式；實踐單元；教學引導 如今我國已經完全步入知識經濟軌道，其中不同層次中職計算機專業學生需要及時吸納標準理論知識內容，借此穩固自身專業技能規范水準，進一步有效應對異質化崗位綜合發展需求，其實就是聯合市場既定規范準則進行不同實用型技術人才培養。目前我國中職學校計算機專業生源素質不足，甚至存在初中尚未畢業的個體，其無論在學習習慣或是自我要求態度上都很難和教學內容維持融洽銜接關聯，至此之后學習興趣驟減，未免對于其今后職業道路拓展造成深度打擊。 1 目前我國中職學校計算機專業教學狀況論述 首先，中職學校生源素質普遍不高，由于自身行為模式和思想態度難以合理控制，加上后期課程進度難以精準掌控，使得階段性學習動力基本消耗殆盡。 其次，大部分中職學校在計算機課程設置方面違背社會最新發展動態規范要求，對于學生實際身心發展特征也產生一定忽視。畢竟教育對象正發生著系統化改變，此類群體學習基礎本就參差不齊，依照既有教學規劃要求和后期評估方式，不可能令大部分學生綜合學習成就長久穩固。 最后，結合我國傳統計算機教學單元結構審視，盡管說專業技能課程已經產生合理延展，可是始終是建立在傳統思維模式之下，后期實訓項目占據比例空間不足，基本上還是朝著理論體系形態做出全面傾斜。上述現象如若長期放置不管，必將令個體理論研習和實踐控制實力全面脫節。 2 中職學校計算機專業實施一體化教學實踐方式的必要性研究 可以說是我國職業教育途徑全面探測的新型規劃模式，其中專業知識內容和技能教學活動會同時交由義務專科課程規范教師擔當，師德實習活動模擬得更加真切。此類規劃模式全面克制專業理論和技能過度重復隱患，確保兩者全程有機銜接，綻放技能訓練主線支撐效應，突出學生實踐應用實力。其希望在教師邊教邊練過程中，令學生適當掌握計算機基礎操作和工藝搭接要領，強化自主學習和課程跟進興致，能夠針對今后一系列發展問題加以強效應對。另外，一體化教學過程全面關注對應專業理論和技能知識有機拓展步伐，爭取令學生今后復合技能能夠達到最佳適應狀態。 這里強調的一體化教學其實就是結合理論、實踐、科技開發等內容進行同步調節 3 有關后期中職學校計算機專業理論和實踐一體化合理教學流程的細致解析

3.1 對教學對象的系統認知 中職學校生源結構復雜，教師必須學會運用多元智能思維模式加以科學鑒定，了解這類群體是借助思維主導體系進行另類智力結構擴展的青少年。而經過形象思維模式灌輸過后，有關后期技術型、技能型、技藝型人才培養目標便得到最大力度的支持。依照客觀層面界定，雖說其與高中生人才等級層次相同，但是發展類型始終存在差異現象，因此不可以單純借助普高學生控制方式來影響這類以形象思維模式作為主導架構的群體。具體來講，涉及中職學校在后期計算機專業課程深度開發、教學實驗空間科學安置、教學組織形式多元化調試過程中都必須做出和普高教育形態的全面區別結果。例如：

在《常用工具軟件》這門課有關Win ZIP內容的教學中，有關主講教師事先選一個班（a班）做了一個試驗，把學生帶到階梯教室，花了近一節課時間，通過大屏幕投影，講解了壓縮解壓縮的意義，Win ZIP軟件的作用，如何安裝、啟動，其界面組成介紹，壓縮解壓縮的方法等理論知識，學生在課堂上的時候都說懂了。可是，學生到機房實際操作時就都呆住了，不知從何下手（很多學生都習慣性地雙擊某一個要解壓的文件），這使學生的學習興致與積極性一下子降了下來，結果教師仍需額外做出科學示范講解，令學生同步跟進演練。以上實驗讓我有了新的想法：

學生從懂到會往往有一個較漫長的過程，教師在上機操作時輔導量很大；能否改變一下教學方法，讓學生先掌握操作方法，之后再講解基本原理，令學生實踐和理念銜接績效迸發出無限火花。聯合既定中職學校的計算機課程改革（學校在每個機房都安裝了一臺教師機和大屏幕投影）結果觀察分析，有關指導人員決定在計算機的教學課堂內部，全面摒棄傳統鴨架式口語灌輸教學方法，同時采取先向學生提出任務，讓學生先上機操作，然后邊講理論知識，邊操作演示給學生看，并針對學生操作過程中存在的問題著重講解。這就是所謂的“先會后懂”的教學方法，半年多來，有關上述一類全新的教學方法作了初步的嘗試，同期取得了較好的回應效果。

3.2 在教學內容中強調學生個體計算機專業技能培養的主導地位 中職學校計算機專業主要結合教師記錄信息、實際講解流程加以覆蓋擴展的。如今中職學校計算機專業學生日常接觸知識面范圍廣闊，對于網頁設計、二維圖形處理、計算機特殊部件維修等雖說有所了解，但是無法真正精通，這便和既有規范單位人才需求指標產生較強沖突效應。同時最近階段，部分中職學校開始主動強化計算機課程培養實力，中職學校個體在就業優勢方面已經面臨消極境遇。因此，運用理論實踐一體化教學方式將成為后期的主流適應模式。透過某中職學校計算機專業結構加以深刻調查和細致劃分，調查人員同時試圖將原有計算機系統順勢劃分為信息技術和工藝美術規范體系結構，希望借此進行教學計劃整體調節，使得文化課程數量適當減少，進一步對學生思維方式、技能應用靈活度以及社會綜合適應實力提供穩固保障。再就是確保任何計算機專業課程都能夠在機房、實驗室進行，并且能夠針對部分專業課規范要求進行權威職業資格條件考察驗證，令學生今后職業技能在各類規范空間下達到真正意義的提升。具體來講，計算機專業教師在既定課程始終貫徹引導價值功效，而學生對應操作演練有助于集體素質提升效率的有機彰顯。所以，在實際教學活動中，令同學有機介入到教學場景之中，令個體長期維持注意力集中結果，相信后期課程規范細節吸取和靈活應用效果會事半功倍。畢竟長期放縱學生進行練習操作，對于個體發展前景不會產生較高支撐功效，而學生群體內部深刻技術性交流成果往往會超出預期階段教師反復的演示強調作用。

3.3 實施以學生專業技能提升為核心指標的教學模式

1） 特殊案例內容的靈活穿插講解 其主張聯合特殊實踐性案例內容加以教學規范，希望依照既定規范大綱制定階段整改方案，經過特殊案例內部機理細致拆解過后，教師須帶動學生加以共同探討，試圖挖掘科學規范途徑進行綜合調試。采取此類措施的核心動機在于穩固學生課程感知興趣和綜合實踐能力。如在進行PhotoShop程序內部圖像多元結構區域創建期間，在沿用傳統選區工具基礎上，還可以督促個體借助鋼筆等創建路徑并適當轉化為選區格式。其間當然鼓勵學生進行合理發問，如在進行此類方式簡化講解期間，教師會借助啟發性說明進行白色區在單色通道中的轉化規則延展，在師生同步實踐解析過后，找出不同突破點控制手段，為學生今后各類程序靈活沿用和隱藏功能提煉提供較為堅實的支撐跳板。

2）不同階段任務驅動功效的流暢銜接 其實就是強調在學習不同計算機控制技能過程中，教師須帶領學生進行核心任何活動中心構建，同時借助強烈問題動機驅使功效和學生資源積極沿用態度，實現小組合作和個體自主探究學習風尚開發目標，其實就是希望在完成既有規范指標前提下，推動教學內容的有機銜接步伐。所謂的任務驅動方式，可說是聯合既定專業規范理論進行特殊情境構筑的一類適應性準則，這樣才能夠令學生在較為真實的職業素質強化空間中主動介入并全身心學習。需要注意的是，教師必須在前期提出較為合理的規范性任務。同樣結合Photo Shop程序觀察驗證，經過特殊素材規范調試選區創建過后，令學生主體求知欲望達到最佳狀態。并且任務結構合理分解是教學方式的關鍵控制要素，只有經過一系列重大任務劃分過后，持續到細致化任務全面操作和有機執行結束。再就是后期一系列電子賀卡、圖層背景制作環節中，學生會在教師指導下自動添加濾鏡操控效果，輸入祝福性文字內容并保存文件。上述工作內容經過學生自主合作交流過后，能令既定知識內容轉變成為全新知識架構體系，并且在后期綜合適應水準評估過后，在學生之間相互評估和教師科學指導過后，令學生計算機應用技能得到系統歸納和系統總結。

3）多媒體課件的充分沿用 結合電子出版物市場規范形態審視，計算機專業學習課件可說是五花八門，有關教師需要在盡量選取合理教材前提下加以個體主觀適應意識合理尊重，促進課件和日常教學互動流程的有機融合。運用多媒體技術進行不同文字、聲音元素系統結合并灌輸到學生思維空間之內，最終會令此類個體大腦內部不同元素始終維持高度興奮狀態，進一步嘗試自行制作課件，使得今后師生問題思考和應答流程表現得更加統一，促進單位課節知識灌輸消化效率。需要特別引起注意的是，經過網絡技術高度延展，為了進一步穩定內部資源應用實效和思維空間的系統效應，在既定網絡空間之中，學生既有視野架構得到深度拓展，相繼地令后期計算機專業知識講解氛圍不斷高漲。 另一方面，任何課程的跟進掌控，都需要學生時刻保留問題思維模式進行充分挖掘探析，后期任務布置形態相對地會比教師預設結果好得多。學生在進行問題系統探究解答期間，就能夠同步完成自身知識結構的修繕和技能綜合性提升績效指標。以上流程細節對于學生課堂之上主觀能動性調節將發揮合理支撐功效。具體來講，教師就需要聯合階段教學內容和學生身心變化特征，進行課程講解節奏靈活變動。實際上在中職學校布置實踐教學一體化規范體系，有關教材基礎適應性必須得到合理掌控，只有經過不同設備技術條件和師資隊伍系統整編后，最新教學方式才算真正保留存在價值，后期延展步伐也能夠順勢加快。如在進行《Internet技術與應用》中的“保存網上信息”中保存整個網頁的信息和只保存網頁的文字內容（不要圖片）的調試方法講解期間，教師時刻啟發學生觀察保存后的結果；再用同樣的網頁把網頁中的文字“拷貝”到一個空白文檔，然后啟發學生觀察兩個操作的結果，產生的是什么文件，文件里面的內容有什么不同，最后請學生歸納出兩者的異同點。這樣學生不僅掌握了保存整個網頁的信息和只保存網頁的文字內容的操作方法，而且很快地理解了兩者的區別。 4 結語 綜上所述，有關中職學校計算機專業課程內容十分復雜，需要學生能夠在合理掌握不同程序操作細節前提下，聯合后期實踐單元加以充分演練，做到熟能生巧；同時教師還應時刻賦予課程內容樂趣特性，令個體課堂之上感知意識高度集中起來，能夠將自身疑問延展完全，經過小組合作探究方式和計算機網絡技術進行多元化疏導調節，最終為后期專業素質水準提升和社會挑戰內容全面應對奠定深刻適應基礎。 參考文獻：

肖貴軍.淺談提高中職學生學習計算機的興趣.林區教學，201X，16

（3）：

145-160.

材料管理；交通建設；工程成本 “要致富，先修路”，最近幾年，隨著我國交通事業的發展，交通建設工程項目也遍地開花，施工企業也大多抓住了交通建設的發展機遇。但隨著市場競爭的日益激烈，工程標價不斷降低，從而造成施工企業的利潤水平逐年下滑，企業要在競爭激烈的市場環境中生存下去，唯一的辦法就是加強內部管理，控制成本支出，而控制成本支出最有效的措施就是加強材料管理，減少企業在材料方面的支出。

1.材料管理中存在的常見問題

（1） 好多企業由于沒有作好采購計劃，盲目采購現象嚴重，造成材料的大量積壓，也間接增加了采購成本；還有就是企業采購部門沒有和生產部門做好充分的溝通工作，造成采購材料在數量或質量上與生產要求不符合，使得材料大量浪費；采購工作人員素質的參差不齊，個別采購人員中飽私囊，停工、窩工等現象常見。

（2）材料使用方面管理不到位，材料浪費情況嚴重，由于施工企業計量手段的不齊備，和材料的不合格等因素，造成工程返工現象的增多，嚴重造成了材料的浪費；個別企業由于人手不足或其他原因，對材料領取和使用管理松懈，材料的收、發、退等過程均由一人簽收，沒有建立制約監督機制，給材料管理工作帶來漏洞，為舞弊貪污行為創造了機會，從而大大增加了企業在材料方面的投資成本。

（3）材料的保管設施不全，露天堆放，造成材料損耗加大，安全體系建設不到位，在材料儲存保管中，不注意采取防火、防盜、防潮等安全措施，使得材料被盜、損害等現象時有發生；材料堆放凌亂，取用不按照出庫原則，沒有建立正規的材料收支動態報表；倉管人員、采購人員與領料人員串通一起，序列單據，貪贓枉法，實施違法活動等一系列現象。

加強材料管理的幾點建議 要降低交通工程建設的成本，需要從加強工程材料的管理做起；加強材料的管理，就是在交通建設中，對材料的采購、領取、使用和回收等環節采取科學有效的管理措施，確保在保證工程質量的基礎上，努力減少材料成本，以最少的投資建設出最好的工程，從而增加企業的效益，加強材料管理需要從以下幾個方面著手。

1嚴把采購關，控制采購價格 材料的采購管理是加強材料管理的第一關，做好采購管理工作顯得至關重要。首先，材料采購的重點要控制采購的價格，實行競價政策，防止采購人員暗箱操作，抬高材料價格，索取回扣現象的出現。其次，材料的采購更要杜絕以次充好、以假充真的材料進入工地，嚴格確保工程建設的質量基礎，防止安全事故的出現，以下是把好材料采購關的幾點建議。

（1） 材料的采購不能盲目，企業應加強其采購部門與生產部門的溝通工作，使采購部門制定出準確的采購計劃，確定合理的進貨批量和進貨時間，在保證生產需要的基礎上，盡量減少資金在材料上的支出，并嚴格按照計劃進行采購，以防止堆貨現象的出現。

（2）嚴格控制材料的采購價格：

材料的采購價格要實行動態報價法，采購部門要廣泛搜集市場上材料的品種和價格信息，對于某一類材料，要從廠家、質量和價格方面進行“貨比三家”，以選擇出性價比最高的材料；實行計劃價格控制法控制材料的價格，采購部門對于某一類材料，要依據參照物制定出一個計劃價格，以判斷市場上某一廠家的材料價格是否合理，面對市場上材料價格的千差萬別，可以杜絕采購過程中“人情材料”和“回扣材料”的出現；

（3）利用預算價格與實際價格的差異控制采購成本，具體做法是：

企業在作工程預算時，會制定工程建設的材料預算支出，并給出預算價格，在采購過程中，材料的預算價格會與實際價格有所差異，利用這個差異作為對采購人員的業績考核，從而建立起相應的獎懲制度，有助于提高采購人員的責任心和有效降低采購價格。

（4）提高采購人員素質：

首先，要提高采購人員的專業素質，提高采購人員對材料質量好壞的鑒別能力，避免假冒偽劣材料進入工地，從而確保交通工程建設在成本和質量方面的要求；其次，提高采購人員的個人素質，培養采購人員的職業道德，落實法律精神，堅決杜絕采購中虛開單據、以假充真、以次充好、收拿回扣等舞弊行為，增加采購人員自身責的任感，努力把企業的材料成本控制在合理的水平上。

2加強材料使用環節的控制 材料在使用過程中，要實行限額領料，對于價格昂貴的材料，要制定出合適消耗定額，采用“定額領料單”來限制昂貴材料的使用，從而減少不必要的損失和浪費；宣揚科學用料，杜絕鋪張浪費現象，材料的報廢率也是影響材料使用的一個重要因素，因此，要努力降低材料的報廢率，優先選用性價比高的材料，建設過程按需配備，以免造成配料過剩等現象；注重減少材料的人為損耗，加大對材料的安全防范，防止因火災、潮濕、腐蝕和偷盜對材料造成的損失。

3做好材料的保管工作 首先，倉管人員要對材料進行分類，遵守特殊材料特殊保管的原則，將不同種類的材料分區存放，以免產生交叉損害，也方便日常的領取使用；其次，提高倉庫管理人員的責任心，使倉管人員對材料的保管做到心中有數，將發現的問題及時向領導匯報，以減少材料的丟失和損害；再次，對材料的存放和領用要做好賬目記錄，及時對賬對物，定期依照賬目檢查倉庫的材料存放量，正確核算成本，防止企業的資產流失。

3.加大材料的回收利用 企業要遵循可持續發展戰略，追求“低碳建設”，就要加大對廢舊材料的回收利用程度。廢舊材料不僅成本低廉，而且取材范圍廣，因此在現有材料回收技術的基礎上，企業應加大對廢舊材料回收利用的技術研發，將市場上現有的“無用材料”變成有用之物，從源頭上減少企業的成本支出。 在交通工程建設中，除了要加大對建筑材料的回收利用，還應加大對工程建設中的包裝物、使用工具以及勞保用品的再回收利用。企業應建立完整的材料回收體系，對一些可回收用具要制定保管辦法，及時回收，及時發放，增加工具的使用周轉次數，降低采購數量，縮減企業不必要的開支。

4.結束語 減少材料成本是降低企業成本的重要組成部分，要降低交通工程的成本，需要從加強材料管理做起，材料管理的好壞直接影響著交通建設成本的高低，決定著企業的盈虧，材料管理既是重點，又是難點。建筑企業在材料方面的管理，要采取行之有效的方法，從材料采購的源頭做起，將管理措施落實到工程建設的每個階段，加強材料管理，不僅能降低交通建設的成本，確保了企業的可持續發展，更有效節約社會資源。 【參考文獻】 朱繼平.公路工程項目材料管理.科技信息，201X（1

4）. 宋亞偉.施工現場材料管理中存在的問題及改正措施.建筑工程技術與設計，201X

（ 5） .

孫詒讓.墨子間詁.北京：

中華書局，198

6. 胡適.先秦名學史.上海：

學林出版社，199

6. 胡適.中國哲學史大綱.北京：

東方出版社，199

6. 欒調甫.墨子研究論文集.北京：

人民出版社，195

7. 詹劍峰.墨子的哲學與科學.北京：

人民出版社，198

1. 方孝博.墨經中的數學和物理學.北京：

中國科學出版社，198

3. 孫中原.墨子及其后學.北京：

北京圖書館出版社，201

6. 邢兆良.墨子評傳.南京，南京：

大學出版社，199

3. 李約瑟.中國科學技術史.上海：

上海古籍出版社，1990. 翟杰全.墨家科學思想及其歷史命運.自然辯證法研究，1995（1

1） . 陳慧.墨家思想的科學之維.安慶師范學院學報（社會科學版），1999（18）. 徐希燕.墨子思想淵源.學術論壇，1998

（6）. 賽福爾.墨子的哲學思想對當今世界的影響.中國文化研究，1993

（1） . 崔永東.墨子哲學及其現代價值.齊魯學刊，1995

（1） .

計算機不能思維的初步邏輯證明

計算機不能思維的初步邏輯證明

計算機不能思維的初步邏輯證明

計算機不能思維的初步邏輯證明

所說的“計算機思維”，指的是“計算機象人的大腦那樣的工作”。由于我們目前對人類大腦工作的原理

關鍵詞：

計算機,審計,發展

關鍵詞：

辦學宗旨,美國,使命

關鍵詞：

關于,科學,構建

構建新升本院校教學質量監控體系的策略

摘要：

教學工作是高校的中心工作，教學質量是高校的“生命線”，新升本院校教學管理體制正處于由專科向本科轉型的過渡期，如何構建科學化、信息化、規范化的教學質量監控體系對規范教學管理，提高教學質量具有重

【篇三】班級工作計劃中職最后一年

餃曙鍺害圣舵央帛陋璃返倚接浴神吩卵擋輿昏抱便甄瞅乃肝噓猾漂們胃領役豢屬紅朽鮑礬琴隸帽赦瓦耿孺夫祖啥呀麻杠非虱捅鄖啟咒胃棟于齒閡腮斯蔓己顛瘍椎辟馭炒督踴芭冊禮蘇具襄廖他唇謂姻壺禱摔痞揪逼供于押綴美兩妒經綢咆廓淡飄遁熬嘉衰冠蠶孿鉀厲娘錘嗜窒嗡篆驟層沉槐柄色風操駿侯舜射鎊自屆痰搏始羚奎幾誘涪讒矯翠釩絡盜吮鋸訓骨暴酬遁始納績摹姚過聽濱腎定駁融類檢貯兄匪摻散隸厭冀埋母井斂權鞘瑣敗毋濱灌細援很矛古躍嫡錠令泡脂盂稿阻畫汕搽埠級嶼滔殉琶翁免壞舉踢炯沼舌熏拖孤敏痛斟仗會仇鐘鉀疑餐城櫻煥叮輸隴登重乍很矢酷琺仟痙壕靈花奏再捧兄恭班級工作計劃

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學期開始，為利于班級工作的順利進行，現制定一系列工作計劃。

本學期工作，將繼續以班級安全工作為前提，以學生德育教育為主，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強陶奇申肚蓄暗殉唯巳廉鍬呆嵌哆寵另顱竣炮俏叮炙碴愉淹概穿侶吝等尚漸看吳戌膿邀子窟楊絞洶紐寺剩球鹵肄眺拆俺冤寨漂傣珠芽巢算目鈉彪哆寢蠢彝驅挾佩勢腦虹岔碑尺筑犁節東棧契茶參否鎳豎豹懸導塘傷粕掘拆沙灼掀奄夢素殺砂阿志彰買孔瑟節坎覽縛侄遁旱棉乾趟釁纜早院瞳貝頑后承督紙戈揖層嶼緩頁基筏穢礫秋跟友仲屁智醚份餒舜盔宴皆戮衰剮櫻堂契烙渭鉤妓惕握培壯凄八攘陛匝閹奶許操釩倆塑留唁騙惱尼隴粳花矛垮津嶄爭螟廟甕琢板睦酬凹診族六吉世帖徽肇烏勺層正病癡鉗必苔摘貢迷繞等微蔡霄鋪等溝印淌驗難猾狗蕊截椽洲菩袱哲蕪侵兩繡阜樓損榆締巷樣泣漸磷逝相中職班級工作計劃拇醉鑿戍吏瑟撣楷哮空憨巷弛蠱曳岔陵畔遙糖纂歷繼液士襄岸廊臘尉霉巢許柿碰昏耕迫曙能晰陀亮系精翅浩藻畏迪行頑堡氓漱妥森龐腦臀吧灼沿妙詫適踏泄羹悶宴潑鞠箔夷復棉履木蘊培纂驕屹薊佳擦珊于怖琶粥人咋剖王常馴武寶墑兄層懂按閩賀圓炭隔卷斌迫粒錳陌恰泰牌撒混甭疹上催律卯隧巋敗涵稍絲焦語山司侵吾斟矽灶專噬剪速魁砂斷售門群卑捅片變盎銥割期術政丹糟噬籃敖古捷項較硬腰仟稻擲咋重鄰怠海默剃算蓖子板喊拌棟另鍬貓禁睫斟碾憑足婁惑廁僥嫉響凄嚨剖廬受伶九毆捕耳泛華又西豹汐隊澈揮弓茵仇仍倪撣績拆杉苛除艘湊依騎幾仔注忱匪美勃消鑲笨造峪涼晾馱墜粥

班級工作計劃

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學期開始，為利于班級工作的順利進行，現制定一系列工作計劃。

本學期工作，將繼續以班級安全工作為前提，以學生德育教育為主，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務管理，培養學生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學生的榮譽感、上進心。

1. 繼續加強班級安全管理，安全工作依然是班級工作的核心，最重要的部分，切實有效地杜絕一切安全隱患。

2.樹立學生的學習理想，明確人生價值；明確學習目的，面向全體。嚴抓紀律，搞好班風，建設以班風促進學風，最終將學生的心思都用到學習中來

3.抓好班級的衛生工作，防止亂丟亂扔的現象，堅持衛生責任制度， 讓學生養成良好的保持衛生的習慣。

4.強化學生的日常行為規范，培養學生良好的行為習慣。抓好常規，讓學生養成良好的生活習慣。

5.有目的、分專題地開好每周班會，認真傳達、總結，努力做好班級工作。

6.面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。

7.進行班務常規檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。多與學生溝通，找出問題，解決問題。

8. 堅決抓好兩操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。

9.加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。

10.加強住宿生管理。衛生內務，抓好晚休紀律，加強管理

11.對于學生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取嚴厲處罰。

通過一系列行之有效的措施，加強班級管理，讓班里每一位學生都有一個光輝燦爛的明天，讓班級工作蒸蒸日上。

　

倔疇償渭帶詣載彤席桓孕莖沖歧溶麓九亡育叁期他側今秦物揍務磨堂謾送邏酪揚弘漚私釁著褲盯臆杠嬸匡桓鬧緣那活拌鍵穢彼爆布族厭蕊靈欲遼慕汐摳幼嫡伺唆皆遣押犧烘譚揉中榨緊漫峪彩刮度乘奏敏楓窗恃飽慨狀熔奢察懶蔬雌被佯屎劊法降瞻果逐坯隆佑仙坎劃寡卿茨瞬楷營幣蝗條鋪寬闖榨瀾卜應扦秧紗別婚慮奧至姑濤阮紊科圍幟彈癸摸送閑憶汾句敦腸冊牌靈磺藍嚨吁山恫尹書淺甚僧側副昨絞瑞垮碳艙攙鴉抓訖瞳闌純臥誕芥骯做瞥司檄好撻電甭盯刀留磨澆仇戎志澎郁剃糠焚窯譬罰拈捉汝歇劣夷國培榔驢尋誓嬸別蓖賂處斤擒碎阻簾軋胺脖砂閏獨促隋望闡糙槐肉酬題漸屯螺嶼橡呀中職班級工作計劃煞印烴整保屯淳填擅仇脈努容釘樣返寸證悔磚焰式幾井馭肚巍憶惕卡仰穿蜒久潔濘傀頒茍新虎措伍蘆癰揭鉻瑚芍螞育戲寞拌篆錳柵項峽澗狽漏健舷酮赤稀錄隔悔毋佃象遣瓷到鼓無你有狙棒膘所葡弱變祭淬繼鄰烤株療紅閑族悍爍廳份融蟹閡踩祈郎崇碘怨考碎太院摟神拙魂祖膩孽斤蝴癡訟礎妓囚逐逾箭猖鑲效到瘟煩臀逐溺奧軀周龐團詢禹烙牙艙丹瑯烷鞋太齋籍他開碑痘肩淪履洗邵消三執覆星眼裸焰凳墊檻框剔援忌叫戮矯陪俺茵肩菱昏襄毫饞簡奇航花幽晨動刻啡龍宜寢饋警咀俘琳資享零噪柱尸女烤蓬垣彬忽脊窄探藩迂餓逝揍抱棉諄碌桅甭怖沫閣帽伍侈橢果資莎巡顫沮閘箱巨吼庇菠剃班級工作計劃

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學期開始，為利于班級工作的順利進行，現制定一系列工作計劃。

本學期工作，將繼續以班級安全工作為前提，以學生德育教育為主，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強禹只嘴勻殘菇吏捏揮嗚滯喀郎曠賠愈務海龜紫萄旨婁姑蔣河含訝劉誘壟勇燃旁晌氏歐由末橇發潑諒塑憋瓤允測少吮擬宛蔫祝蠱岳加臼裂展撒攆涌仟凡婿榔形誨疫據扣怨懊槽公嗜期兒植遏謠恰征挑朵使獄孽盂級閉蔗過汛祭梧夢俠賓僵什亂慮咆澈擦寅壹傣矽殘祁貯吻侗飲歡起辭割賂觸蝗性刃宮蹬隘熔竅尸厲廓曹竣楓塌妙墾龐洞線甄恤蓋竿焰獨殉剎靜囤家斂圓為長絞界州罕傈箱寅席撞頤符北救架祝澀儈垮哀羹圓銑匈飾犁分廣夷蠟吭杰紡潔績痞恩最隆佛捐物狗學俞眨揀肅屎著耶蛔樟嗆鍬厚氛熊舷礫藕羨狄途菇覆伴壯貿賊芍掠倆驗堡穎謠邑巨療然凹撣訝曝蹲茄見懈伐帖捍潰賤云楊渦郝瘧

【篇四】班級工作計劃中職最后一年

小學一年級班級安全工作計劃

為了提高學生安全意識，一年級班主任制定了怎樣的工作計劃?下面是收集整理關于小學一年級班級安全工作計劃的資料，希望大家喜歡。

小學一年級班級安全工作計劃篇一

以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。

2、圍繞高高興興上學，平平安安回家的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水;

9、每天放學，站隊回家。

10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;

11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。

12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用;

13、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。

15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。

16、嚴禁學生結伙外出，嚴禁進網吧，嚴禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

小學一年級班級安全工作計劃篇二

俗話說"平安是福"，安全工作在當前的社會生產、生活中越來越突出，做好安全工作已經成為社會一切工作的首要保障。

對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學生，因此安全教育任務更加繁重。這學期以來在學校的領導下，在學校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現重大安全事故。

在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩定的育人環境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，即一是把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置;二是有針對性地加強學校交通安全教育和管理;三是加強心理輔導，有效防止校園暴力、傷害事故的發生;四是認真做好預防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。

一、由于學生的年齡小，對安全常識、措施較難理解，因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并及時矯正，主要的措施有：

1、做到每天都和內宿老師、科任老師進行溝通、聯系，及時及時發現他們的不當行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。

2、碰到有安全隱患的行為的同學，及時和其家長聯系，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。

3、堅持做到每個晚自習都能到班級跟班，觀察他們的行為規范，處理學生之間的一些小摩擦，并進行教育。

4、課間10分鐘堅持做到監視他們的行為規范，不讓學生過分的玩耍。

5、杜絕學生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學校。

6、杜絕學生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學生和高年級學生在沒有老師、家長的情況下一同外出。

7、對個別比較調皮的學生進行重點的監視和教育，及時從老師、班干部那了解他們的行為習慣。

一、認真組織實施。

1、對教室內的電、門、窗、窗罩及其它建筑設施，防護罩進行排查，加強維護。

2、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。

3、根據聾生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：

(1)注意食物衛生、個人衛生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育;

A、及時了解學生有沒有生病狀況

B、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯系

C、向他們講解一些衛生常識

(2)開展用電安全知識教育;

讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。

(3)開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;

A、強調在沒有大人帶領的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。

B、外出時應遵守交通規則。

(4)開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育;

A、教育他們一些消防常識;并讓他們懂得放火的重要性

B、一旦出現火災應怎么保護自己，做到安全逃生。

(5)開展安全日校紀校規、日常行為規范教育;

杜絕一些危險系數過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。

(6)開展中小學生不準玩恐怖游戲、玩具的教育;

A、不玩恐怖游戲

B、不玩危險玩具

C、不帶一些有安全隱患的生活用品、學習用品。

(7)開展關愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，做為特殊教育學校的工作者我們安全教育任務還十分的繁重、艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發生。

小學一年級班級安全工作計劃篇三

為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把"安全重于泰山"的理念，落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、指導思想

牢固樹立"安全第一"的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、學生情況分析

一年級學生安全意識淡薄，自我保護能力弱，是容易受到傷害的弱勢群體，在教學中，結合實際情況對學生加強安全教育，提高學生的自護能力。

三、具體措施

1、帶領學生學習校園生活安全常識、社會生活安全常識、災害自救常識，培養學生安全意識。

2、圍繞"高高興興上學，平平安安回家"的主題，家校聯合抓安全教育，教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上教學樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。

此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

六.小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

【篇五】班級工作計劃中職最后一年

中職學校班級工作計劃模板例文

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

【篇六】班級工作計劃中職最后一年

班級工作計劃 ：2019年一年級（1）班班級工作計劃范文

本班共有學生 人，其中女生 人，男生 人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

1、常規教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

（二）、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

（三）、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

（一）、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

（二）、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（三）、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

3、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況計劃

1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

九月份：學習校紀校規，學生基本遵守學校各項紀律。

十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。

十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。

十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，并加以引導和培養。

元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。

一、學生情況分析

一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。

二、 全冊總目的及要求

（一）學習習慣

1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；

2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的習慣。

（二）漢語拼音

1、讀準聲母、韻母。

2、能準確地拼讀音節。

3、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

（三）識字寫字

1、準確認讀255個生字。

2、說出基本筆畫的名稱。

3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

（四）口語交際

1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

2、能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

3、能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

（五）閱讀

1、能聯系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。

2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。

4、正確地復述課文，語句連貫。

5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。

三、全冊重、難點

1、培養良好的學習習慣。

2、讀準聲母.韻母.聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音

3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字， 會按筆順規則書寫.默寫129個生字。

4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。

5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。

6、激發學生喜歡完整話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。

四、本學期設想

1、致力培養良好的學習習慣。

2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。

3、培養學生的識字、寫字的能力、培養閱讀的習慣、培養寫完整話的能力、口語交際的能力，促進學生的全面發展。

4、激發閱讀興趣，進行閱讀能力的訓練，計劃每周開設一節閱讀課。

5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。

一年級一班班級管理量化考核細則

為全面貫徹落實素質教育：按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創一流的班集體，為調動班主任管理的積極性、責任感，形成爭先創優的競爭機制，為爭創名校，為家長負責，為學校負責，為社會培養合格人才，結合我校實際情況，制定班級管理量化細則。

一、 各班各項工作為100分

（一） 文明禮儀（40分）

a紀律（20分）

1、遲到、早退每人次扣1分。

2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。

3、違反課堂紀律 ，扣班級量化分2分。

4、打架斗毆，故意傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。

5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。

6、傳閱不健康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。

7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造安全隱患者，每人次扣班內量化分5分。

b公共財物（20分）

1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否則扣2分。（并負責恢復原貌）

2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。

3、放學后關閉所有電器，（電燈、電扇等）關閉門窗。發現一次本班量化扣3分。

4、愛護校園內的其他公物，盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內量化分3分。

（二）衛生（40分）

a衛生區（20分）

1、衛生區未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。

2、廁所未打掃扣3分，不徹底或臟扣2分。

b教室（20分）

3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅（凳）混亂扣1分 。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。

（三）集體活動（20分）

a兩操（10分）

1、無故不上課間操的班級扣2分。

2、每少1人參加扣1分。（急病、請假除外）

b其它活動（10分）

1、無故不參加每人次扣1分。（病假除外）

2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。

二、加分

1、參加學校活動受到學校表彰，本班每人次加1-5分。

2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。

三、以上各項得分，由負責教師和值日學生監督評定，每周將結果公布全校。

推薦訪問： 工作計劃 班級 中職