我們做好工作總結，可以積累更多的工作經驗，不斷來改進工作方法，在今后更好地開展工作。下面是職場范例網為大家匯編的2022年我為群眾辦實事工作總結范例，供大家精選。

   2022年我為群眾辦實事工作總結范文

   活動黨史學習教育開展以來，縣財政局深入踐行“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，立足本職，以“學”促“行”，學黨史與工作實際結合，堅持問題導向，認真解決問題、推動工作開展，四舉措扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，切實“把好事辦好，把實事辦實”。

   一是提高政治站位。第一時間召開專題局黨組（擴大）會議，傳達縣委關于開展“我為群眾辦實事”實踐活動的安排部署，制訂《中共鎮平縣財政局黨組“我為群眾辦實事”活動實施方案》，列出“我為群眾辦實事”任務清單，每月召開局班子會議對“我為群眾辦實事”工作進行總結，并持續推進落實。通過邀請縣委黨校喬琳教師宣講、局負責同志上微課、學習“長征精神”、瞻仰彭雪楓紀念館、“入黨日·憶初心”過好“政治生日”等主題活動，不斷強化黨員干部的初心意識和使命擔當、公仆意識和為民情懷，樹牢為人民服務宗旨，為開展“我為群眾辦實事”實踐活動打牢堅實的思想基礎。

   二是聚焦中心重點。嚴格履行縣財政局財政監管工作職責，各股室（中心）、局屬單位按照階段工作重點，結合職位職責，抓突出問題，補“短板”部位，把為基層、為群眾辦實事工作任務扛在肩上、抓在手上、落實到行動上。針對財源建設推進遲緩、鄉鎮財源實效不明顯問題，局班子研究建立了班子成員和分管口線股室負責同志分包督導鄉鎮財政工作和財源建設制度，加強財稅收入組織和財源項目督導，班子會議每周碰頭聽取一次工作進展，協調解決兩項工作存在的問題，有效解決兩級財政工作推進“兩張皮”和力量不足、工作“棚架”、推進不力等問題。著力發揮直達機制作用，對中央財政直達資金，建立專賬、“按圖索驥”，一管到底，確保惠企利民政策落到實處。加強對減稅降費情況的“回頭看”，縣財稅部門攜手篩查清理涉企稅費，確保不征過頭稅、不收非稅清單外事項費用，使上級各項惠企政策不打折扣地得到落實。

   三是深入基層一線。牽牢財政民生政策落實這個“牛鼻子”，以開展“財政調查研究年”活動為抓手，深入村組中間，認真聽取群眾對教育、醫療、社保等方面的意見建議，將義務教育、城鄉居民醫保、失地農民社保等民生領域資金作為監管重點，確保民生資金發揮績效。積極開展“滿意在窗口”競賽主題活動，強化干部職工為民服務意識，提升財政系統窗口服務質量，縣國庫支付中心被評為“服務對象和群眾最滿意”單位。優化部門服務、營造良好營商環境，會計事務、稅政條法、國庫等股室在采取線上申報的同時，還通過上門服務的方式開展業務工作，堅持做到讓數據“多跑路”、讓服務對象和群眾“少跑腿”、業務“一站”辦結。

   四是開展志愿服務。堅持把為群眾辦實事融入日常、抓在經常、做在具體。發揮“工、青、婦”、退伍軍人服務站等群團組織優勢，倡議和動員黨員干部參加黨員志愿服務實踐活動，先后開展慰問光榮院，結對幫扶困難學生、留守兒童，讀書送學，社區義務勞動，三城聯創等活動。常態化開展“新冠”疫情防控、城市五項環境整治、網格綜合治理、省級文明單位和衛生單位創建、義務獻血等工作，在辦實事中關切民生需求，解決人民群眾遇到的難題。開展植樹節、世界檔案日、“七五”普法、《民法典》宣傳、國家安全日等活動，同時廣泛開展財政政策宣傳工作，履行服務社會義務。

   2022年我為群眾辦實事工作總結范文

   在黨史學習教育大背景下，xx集團圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，秉持以人民為中心的發展思想，引導廣大黨員干部增強歷史自覺、厚植人民情懷，聚焦集團主責主業，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，用實際行動踐行國有企業的使命與擔當。

   以深實細準效，突出調研更接地氣

   集團黨委及時制定“我為群眾辦實事”實踐調研方案，堅持以“深入群眾，實干作風，細致問題，準確把握，做出成效”的調研方法，及時對接下沉至村社及項目一線，將房建、交通、綠化等市民群眾關注的熱點以及結對村民最憂、最盼、最需要迫切解決的問題作為調研重點，科級以上干部帶頭，黨員干部參與，深入一線開展調研交流，聽意見、找問題、察實情，真正把群眾所急了解到、把握好。

   以聚焦解難題，突出服務更多載體

   集團重點圍繞群眾“急難愁盼”問題，立足業務板塊、借力平臺資源、結合民眾實情，切實為群眾辦實事解難題。一是高標準、高質量推進民生項目建設，對照年度任務目標，加快推進重點民生項目進度；
堅持問題導向，多渠道、多角度聽取群眾意見和建議，處理信訪件59項。二是積極開展“便民利民”志愿服務活動，開展東門村、三星村志愿清掃活動，定期“下村大清洗”，常態化實施，全力打造“美麗鄉村”；
開展天河三星農貿市場環境衛生大掃除志愿行動，提升、維護市場環境面貌；
開展垃圾分類宣傳及禁毒普法宣傳進農貿市場活動，普及垃圾分類知識，并在現場介紹毒品的危害和相關法律政策；
開展金海加油站志愿者服務活動，主動清掃加油站內地面的大灘雨水，配合加油員引導進站車輛，清潔站內超市貨架，黨史知識宣傳等。三是用心開展“幫扶暖心”重點群眾關愛活動，在星海中心農貿市場內組織開展了慈善募捐活動，幫助經營戶患病孩子，籌得愛心款xxxx元；
聯合天河街道、天河衛生院和三星村兩委開展醫療下鄉義診活動，讓基層群眾在村門口就能享受到優質便捷的醫療服務。

   以結對樹品牌，突出黨建更強引領

   將黨史學習教育活動與黨建引領基層治理相結合，在貫徹落實基層黨建示范點創建工作的同時，進一步發揮黨建工作對集團業務的引領作用，并以此為載體，深化實施為民服務辦實事。

   一是積極參與金海湖社區黨建聯盟結對共建，以開展組織共建、人才共育、活動共聯、資源共享等形式，探索黨建服務平臺，共同打造堅實的“紅色堡壘”。建立黨建聯盟能夠更好地發揮聯盟各單位優勢特點，實現資源共享、相互促進、共同提高，為黨建工作創新發展提供良好平臺，組織各單位黨組織、黨員同志開展交流互動、志愿服務、培訓講座等黨建活動，更好地為民服務。

   二是深化“紅色領航”，始終堅持把全心全意為人民服務作為集團工作的出發點和落腳點，積極打造黨建品牌示范點，合力提升為民服務能力。集團先后著手打造天河三星農貿市場“紅動菜場”、 金海加油站“黨建+能源業務”、環山南路及xx二十一路兩個“紅色工地”、金海嘉苑“紅色物業基地”、道路維護提升“紅色景觀”等多個具有xx集團特色的黨建品牌示范點，以“黨建+”為突破口，推動黨建與中心工作融合發展，提升業務能力，提高服務質量，大力推進品牌實踐活動，進一步提升人民群眾的幸福感、獲得感和滿意度。

   2022年我為群眾辦實事工作總結范文

   黨史學習教育活動開展以來，xx區教育局黨委注重把黨史學習教育與各項工作深度融合，努力實現“五抓五確保”，切實把學習成果轉化為辦好民生實事的強大動力。

   抓思想政治引領，創新學校思政工作，確保思想正。構建大中小幼教育內容縱向銜接，校園內外、線上線下橫向貫通，學校、家庭和社會三位一體的思政工作體系，與xx師范大學等x所高校簽署思政一體化合作協議，實現對接并開展工作。啟動區域內xx所中小學思政教育協作校聯盟建設，組建x個思想政治教育一體化建設工作共同體。開辦“迎_百年 筑夢新時代”思政課堂。各中小學落實黨史學習教育主題黨日、團日活動，舉辦黨史學習講座；
各幼兒園組織“童心向黨”“紅色教育潤童心”“萌娃學黨史”等活動，在幼兒心靈中萌發紅色的種子。

   抓義務教育優質均衡發展，推進五育并舉，確保覆蓋廣。深入推進集團化辦學，在已有的x個教育集團基礎上，2021年將以地域文化為特色建設“直沽”教育集團；
在二號橋地區建設以第七中學為引領的教育集團，與xx大學合作成立xx大學附屬學校；
接收xx城配套行知小學，加入實驗小學教育集團，新增義務教育學位xxxx個。成立體美勞工作指導組，對全區中小學中青年教師分科進行業務指導；
組織全體中小學生開展“紅色經典歌曲傳唱活動”；
積極配合區委宣傳部、區文明辦開展“紅心唱響新時代 昂首闊步新征程”歌詠擂臺賽活動。

   抓黨建品牌建設，強化師德師風，確保成效深。結合黨史學習教育活動，推動“黨建引領·星漢工程”，挖掘各學校黨建工作特色亮點，打造“一支一品”；
在全系統廣泛開展“支部亮縣幟 黨員亮身份”活動，教育系統累計開展“黨課開講啦”xx節，開展學習身邊榜樣活動xx次。組織好爭創黨員教育科研示范崗、師德標兵評選工作，推選xx名區級和xxx名校級師德師風宣講人在各校（園）開展師德宣講；
落實“千百計劃”，打造教育系統千名優秀教師、百名骨干教師，認定區級骨干教師xxx人，校級骨干教師xxxx人。根植科研先導意識，以科研促進教學水平高質量發展，完成xx個xx市教育學會科研課題的評選工作。

   抓助困幫扶，深化志愿服務，確保人心聚。近三年，先后為xx名深度困難、相對困難教職工建立幫扶檔案，其中x名已解困脫困，x名目前處于漸退期即將脫困，x名已于xxxx年解困，持續開展常態化幫扶工作。同時，以志愿服務小切口融入為民服務大主題，截至目前，共組織xx個志愿服務團隊開展志愿服務活動xxx次，參與活動志愿者達xxxxx人次。

   抓民生實事，落實“向群眾匯報”機制，確保難題解。把為家長辦實事融入黨史學習教育、融入日常工作。局領導赴各學校實地察看學生們的供餐、取餐和就餐過程，詳細了解配餐的流程管理、食品安全等情況；
各單位通過開展個別溝通、約談、家訪活動等形式，與結對學生、家長談心，到特殊兒童家中送教上門，有針對性地做好教育引導、心理疏導與生活幫扶；
各幼兒園邀請家長代表到園進行座談交流，向家長匯報黨史學習教育、園所建設、教育教學、食品安全等情況。各單位根據聽取家長、學生的反饋意見及時改進提升，不斷調整問題解決方案，將學生家長滿意作為檢驗工作的重要標準，讓群眾實實在在感受到黨史學習教育帶來的成效。

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