建黨 99 周年工作總結(jié)

　 （

　一）

　務(wù)實“ “ 兩學(xué)一做” 標(biāo)準(zhǔn)

　（

　二）

　務(wù)實傳統(tǒng)做法和創(chuàng)新要求

　（

　三）

　務(wù)實制度設(shè)計和學(xué)做互動

　貫徹落實《準(zhǔn)則》《條例》，

　強(qiáng)化規(guī)范紀(jì)律要求

　同志們：

　大家上午好！

　近兩年來， 覆蓋我校全體黨員的兩學(xué)一做和十九大精神學(xué)習(xí)教育及支部主題黨日活動已在各黨支部及全體黨員中扎實開展， 且實效突出。

　今天， 在紀(jì)念建黨 99 周年之際， 按照校黨委工作部署， 由我為大家講一堂“七一” 專題黨課， 也借此機(jī)會， 與大家共同學(xué)習(xí)， 共同交流， 不足之處， 希望大家批評指正。下面， 我重點和大家一起探討三個方面的問題：有效推動“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化習(xí)近平總書記對推進(jìn)“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出的重要指示中強(qiáng)調(diào)， “在全黨開展‘兩學(xué)一做’ 學(xué)習(xí)教育， 取得了顯著成效。

　實踐證明， ‘兩學(xué)一做’ 學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、 組織建黨、 制度治黨的有力抓手， 是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程， 要堅持不懈抓下去。

　” 如何有效推動我校“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制化，我認(rèn)為可以結(jié)合學(xué)校中心工作，重點從抓好“三個務(wù)實” 著手。

　（

　一）

　務(wù)實“ “ 兩學(xué)一做” 標(biāo)準(zhǔn)

　堅持學(xué)有內(nèi)容。

　深刻領(lǐng)會黨內(nèi)法規(guī)要求， 學(xué)習(xí)黨的歷史、 革命先輩和先進(jìn)典型的光輝事跡。

　作為一名共產(chǎn)黨員， 對于黨章及習(xí)總書記的系列講話應(yīng)該逐字逐句學(xué)習(xí)， 要做到勤學(xué)、 深思， 全面系統(tǒng)地掌握新理念、 新思想、 新要求。

　要堅持學(xué)有內(nèi)容， 不能過眼云煙， 只學(xué)皮毛， 不能讓學(xué)習(xí)成為一種形式主義。

　要對照標(biāo)準(zhǔn)學(xué)、 帶著問題學(xué)， 要以問題為導(dǎo)向， 把自己擺進(jìn)去， 在學(xué)習(xí)中結(jié)合個人崗位職責(zé)、 結(jié)合作為一名黨員的歷史使命學(xué)深、 悟透。

　2、 堅持做有標(biāo)準(zhǔn)，按照“四講四有” 標(biāo)準(zhǔn)，黨員要做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、 品德合格、 發(fā)揮作用合格。

　堅定理想信念， 站穩(wěn)政治立場； 增強(qiáng)組織紀(jì)律性， 執(zhí)行黨的決定， 服從組織分配， 嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩； 繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)， 帶頭踐行社會主義核心價值觀；牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、 履職盡責(zé)、 服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會， 敢擔(dān)當(dāng)、 敢負(fù)責(zé)、 敢作為， 在促藝術(shù)教育事業(yè)發(fā)展中作表率、 當(dāng)先鋒、 樹榜樣。

　（

　二）

　務(wù)實傳統(tǒng)做法和創(chuàng)新要求

　1、 推行“4+X” 套餐化工作模式。4” 即“三會一課” 、 組織生活會、 督促檢查、 民主評議黨員四項黨內(nèi)基本制度， 扎扎實實做好四項制度的落實；“X” 是豐富多彩的支部主題黨日活動， 活動形式不限， 可以實行“走出去” 和“引進(jìn)來” 相結(jié)合，“走出去” 即組織黨員同志走出去參觀、 走出去學(xué)習(xí) 、 走出去培訓(xùn)、 創(chuàng)新思維；“引 進(jìn)來” 即把優(yōu)秀模范人物請進(jìn)來作交流、 作指導(dǎo)， 比如上半年我們邀請了

　優(yōu)秀離退休老黨員、 老同志劉鳳老師、 鄢繼烈老師回校指導(dǎo)交流， 參加學(xué)校活動， 為青年黨員、 教師作點評， 為《傳承》演出的圓滿成功提供了智力支持 反響熱烈， 效果突出。實行“線上線下互動” 的實踐形式。

　線下各黨支部認(rèn)真制定學(xué)習(xí)討論計劃， 綜合采取個人學(xué)、 集中學(xué)、 專題討論學(xué)典型示范學(xué)等方式， 精心設(shè)計專題、 細(xì)化學(xué)習(xí)安排。

　線上， 充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨支部” 模式， 引導(dǎo)廣大黨員主動利用手機(jī) APP 在線學(xué)習(xí)， 參加理論培訓(xùn)和知識測試。

　充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)黨的方針、政策， 推送體現(xiàn)社會主義核心價值觀、 弘揚社會主義思想道德和中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀事跡和典型文章， 弘揚社會正能。

　積極開展網(wǎng)絡(luò)討論和網(wǎng)絡(luò)交流， 促進(jìn)黨務(wù)、 教務(wù)公開， 提高黨員同志們關(guān)注了解時政和議事討論的熱情。

　探索推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨支部” “紅色引擎” 工程。實現(xiàn)黨員發(fā)展、 黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、 黨費收繳、 交流互動等黨員管理工作網(wǎng)絡(luò)化運營模式， 借助現(xiàn)代信息技術(shù)推動組織生活不斷創(chuàng)新， 讓“支部活躍在網(wǎng)上、 黨員連在線上”。

　（

　三）

　務(wù)實制度設(shè)計和學(xué)做互動

　黨支部作為基層組織， 是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的堡壘。

　要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向， 注重把思想政治工作落到支部， 把從嚴(yán)教育管理黨員落到支部， 把師生群眾工作落到支部。

　學(xué)校各黨支部要充分發(fā)揮教育管理黨員的主體作用， 運用“三會一課” 等制度抓好“兩學(xué) 一做” 學(xué)習(xí)教育，真正成為教育黨員的學(xué)校、 培訓(xùn)黨員的主陣地、 團(tuán)結(jié)群眾的核心、 攻堅克難的堡壘。

　在這里重申：

　制

　度面前人人平等， 制度面前沒有例外， 制度面前不可能任性， 沒有特殊黨員。推廣特色鮮明的藝校“支部主題黨日” 活動。

　各黨支部要制定每月“支部主題黨日” 學(xué)習(xí)安排，每月開展支部活動，按時交納黨費，以黨支部為固定活動單位，可以采用支部單獨開展和支部間聯(lián)合共建相結(jié)合的方式開展，并與“每月一教” 結(jié)合起來，與“履職盡責(zé)” 結(jié)合起來。

　每月將“支部主題黨日” 活動圖片資料上傳至手機(jī) app 平臺展示， 對活動開展情況督查通報， 納入年終考核 。

　貫徹落實《準(zhǔn)則》《條例》，

　強(qiáng)化規(guī)范紀(jì)律要求

　十八屆六中全會審議通過的兩項規(guī)范性文件《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》， 在認(rèn)真總結(jié)近年來特別是黨的十八大以來管黨治黨實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對加強(qiáng)新形勢下黨內(nèi)政治生活作出了重大部署和規(guī)范，是推動全面從嚴(yán)治黨的綱領(lǐng)性文件。

　有什么樣的黨內(nèi)政治生活， 就有什么樣的黨員和黨風(fēng)。

　“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起” ， 必須從黨員自身做起。

　在貫徹落實《準(zhǔn)則》《條例》， 強(qiáng)化規(guī)范紀(jì)律方面， 我想提三點要求， 與大家共勉。一是常打思想“免疫針” 。

　運用“兩學(xué)一做” “三會一課” 、 業(yè)余黨校、 專題輔導(dǎo)的形式將《準(zhǔn)則》《條例》 的定位、 實質(zhì)內(nèi)涵進(jìn)行詳實全面的解讀， 幫助黨員干部打牢思想基礎(chǔ)。

　同時積極開展警示教育活動， 通過觀看專題教育片《永遠(yuǎn)在路上》、 警示教育片《人民的名義》 等影視作品， 常敲“廉政警鐘”， 增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力， 讓腐敗失去滋生的環(huán)境和土壤， 打好黨

　風(fēng)廉政建設(shè)“免疫針” 。二是構(gòu)筑制度“防火墻” 。

　始終牽住制度建設(shè)這一牛鼻子， 不斷推動黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)化用制度管權(quán)、 管人管事， 完善權(quán)力公開、 決策公開、 管理公開、 用人機(jī)制公開， 健全執(zhí)行保障機(jī)制。

　嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大” 制度、 主要領(lǐng)導(dǎo)“末位表態(tài)” 制度，督促檢查結(jié)果的考核，切實把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子， 形成人人講自律， 事事有規(guī)范的良好氛圍， 構(gòu)筑起拒腐防變的“防火墻”。

　三是強(qiáng)化監(jiān)督“緊箍咒” 。

　在我校廣大黨員干部中經(jīng)常性地開展社會主義核心價值觀、 理想信念、 黨風(fēng)黨紀(jì)、 廉潔自律等系列教育活動，進(jìn)一步夯實黨員干部廉潔自律的黨性意識和思想基礎(chǔ)，提高黨員干部的政治覺悟和組織觀念， 增強(qiáng)黨員干部自身的免疫力， 筑牢黨員干部廉潔從教的思想防線，讓廣大黨員干部學(xué)會向教育管理腐敗說“不” 。對于平時教育管理工作中發(fā)現(xiàn)的懶散、 推諉扯皮、 辦事拖沓、 串崗溜號等思想滑坡的問題，及時強(qiáng)化“緊箍咒” ，提醒督促干部嚴(yán)于律己，以身作則， 自覺抵制各種不良風(fēng)氣， 帶頭履職盡責(zé)， 廉潔從教。堅定理想信念， 明確藝術(shù)教育方向理想信念是鼓舞和激勵人奮勇前行的不竭動力，是我們辦好讓人民滿意的藝術(shù)教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。

　沒有理想就沒有目標(biāo)， 沒有信念就沒有實現(xiàn)目標(biāo)的動力。

　因此， 我們作為藝術(shù)教育工作者、 作為黨員干部， 更應(yīng)堅定理想信念， 始終做到不動搖、 不變質(zhì)、 不放棄， 時刻充滿干好藝術(shù)教育工作的激情和活力。

　當(dāng)前， 正是經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展、各種價值觀紛繁出現(xiàn)的時代，這樣那樣的誘惑不斷的向我們“招手” 。在新的形勢下， 理想信念的動搖、 滑坡， 一些共產(chǎn)黨員忘記了初心，忘記了

　入黨誓言， 信仰迷茫， 精神迷失， 忘記了信念和擔(dān)當(dāng)， 習(xí)總書記形象的稱之為精神上的“缺鈣” 。

　他反復(fù)強(qiáng)調(diào)， 堅定理想信念， 堅守共產(chǎn)黨的精神追求， 始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。

　越是在這樣的環(huán)境之中， 我們越要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉， 注重自我修養(yǎng)， 自覺用黨章規(guī)范自己的行為， 在任何情況都要做到政治信仰不變、 政治立場不移、 政治方向不偏。

　要經(jīng)得住誘惑， 要始終不驕不躁、 謙虛謹(jǐn)慎、 保持一顆平常心和進(jìn)取心。

　要扎實工作， 以平和的心態(tài)對待名利， 以豁達(dá)的胸懷處理得失， 以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)藝術(shù)教育事業(yè)。

　希望廣大黨員干部在日常工作中能夠做到以下幾點：一是立足本職崗位，在平凡的教育教學(xué)管理崗位上實現(xiàn)理想和價值、理想和信念不是一句空話， 作為一名黨員， 同時也作為一名教育工作者既要胸懷大志， 更要立足現(xiàn)實， 要著眼本職崗位， 扎扎實實地從小事做起， 從自我做起， 時時處處嚴(yán)格要求自己， 愛崗敬業(yè)， 用心鉆研； 要干一行， 愛一行， 通一行， 精益求精要充分履行崗位職責(zé)， 發(fā)揚“工匠” 精神， 埋頭苦干， 積極奉獻(xiàn)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　作為黨員干部， 作為教育工作者應(yīng)該具有文化水平高， 接受新鮮事物快， 思維模式新的自身優(yōu)勢。

　在當(dāng)前社會大發(fā)展、 大變革、 知識快速更新的時代， 科學(xué)技術(shù)日新月異， 新事物不斷涌現(xiàn)新問題層出不窮。

　在“武漢每天不一樣”的今天， 作為教育工作者， 要以身作則， 率先垂范， 立終身學(xué)習(xí)的思想， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

　不斷提高認(rèn)識題、 分析問題解決問題的能力， 不斷充實完善個人專業(yè)知識素養(yǎng)和能力。三是勇于擔(dān)當(dāng)， 在

　攻堅克難中錘煉作風(fēng)、 大膽作為。

　作為教育工作者，作為黨員干部應(yīng)該具有勝任工作的充沛的精力。

　但在現(xiàn)實工作中，難免存在個別同志工作上拈輕怕重， 個人得失上斤斤計較， 遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時，慣于推脫和撇清自己，不作為、 慢作為的現(xiàn)象。這種思想滑坡現(xiàn)象的存在，應(yīng)該要引起我們高度重視，加強(qiáng)反思。

　在教育管理和處理復(fù)雜的問題中， 要不怕苦累， 不推不拖， 積級干、主動干， 敢于承擔(dān)責(zé)任。

　習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：

　“沒有遠(yuǎn)大理想， 離開現(xiàn)實工作空談遠(yuǎn)大理想， 不是合格共產(chǎn)黨員。

　” 要有忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識,積極發(fā)揮模范帶頭作用,以良好的精神面貌和過硬的工作能力樹立自我形象,贏得大家認(rèn)可,贏得領(lǐng)導(dǎo)的肯定同志們,我校 69 年的長期教育實踐,學(xué)校教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,成績斐然。

　這些成績的取得,得益于在座的各位黨員、 干部及全體教職工充分的理解和鼎力支持;得益于我們始終堅持履職盡責(zé),加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理工作;更得益于我們不忘初心,始終保持堅定的理想信念。希望我們每位黨員同志繼續(xù)深化“兩學(xué)一做” 要求,堅持道路自信、理論自信、 制度自信、 文化自信。

　將黨章內(nèi)化于心,外化于行。

　擼起袖子加油干!為辦好人民滿意的藝術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!做一名合格的共產(chǎn)黨員,以優(yōu)異成績迎接黨的九十九歲生日。

　 “ “ 不忘初心牢記使命” ” 主題教育黨課紅色故事 5 75 例

　 1.周恩來總理幾套服裝一穿就是幾十年，縫了又縫、補(bǔ)了又補(bǔ)，有時還穿著織補(bǔ)過的衣服接見外賓。身邊工作人員提醒他禮服早該換了，他笑著說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接見外賓，織補(bǔ)的那塊有點痕跡不要緊，別人看著也沒關(guān)系，丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢。”如今，物質(zhì)生活條件大為改善，衣服可以不用縫縫補(bǔ)補(bǔ)了，但勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)不能丟。

　 2.1961 年隆冬時節(jié)，63 歲的彭德懷回到湖南老家開展農(nóng)村調(diào)查，歷時 50 多天，先后接觸了 2000 多名群眾和干部，調(diào)查了 7 個公社和 10 多個大隊的情況。5 份調(diào)研報告形成后，彭德懷的侄兒勸他不要向上級反映。“我吃了人民的飯，就要為人民做事，替人民說話。”面對侄兒的再三勸阻，他毅然決然，“有話我還要說！”

　 3.陳云同志曾說：“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用 90%以上的時間做調(diào)查研究工作，最后討論做決定用不到 10%的時間就夠了。”1961 年，陳云在上海青浦縣小蒸人民公社蹲點 15 天，寫了 3 個調(diào)查報告，得出了母豬也應(yīng)該下放給農(nóng)民私養(yǎng)、種雙季稻不如種單季稻、種小麥不如種蠶豆的結(jié)論。這樣細(xì)致深入的調(diào)查，沒有“一竿子插到底”“出水才

　見兩腿泥”的精神是做不到的。

　 4.1927 年 1 月，毛澤東回到了家鄉(xiāng)，身著藍(lán)布長衫，腳穿草鞋，手拿雨傘，考察了湘潭、湘鄉(xiāng)等 5 個縣，歷時 32 天，行程 700 公里，撰寫了兩萬多字的《湖南農(nóng)民運動考察報告》。報告一發(fā)表，便引起了轟動。瞿秋白欽佩地稱贊：“毛澤東是農(nóng)民運動的王！”。

　 5.1942 年初，359 旅旅長王震率部開進(jìn)南泥灣，積極響應(yīng)黨中央的號召，一手拿槍、一手拿鎬，積極開展邊區(qū)大生產(chǎn)運動。荒無人煙的南泥灣，一下子變成了“陜北的好江南”，為抗日根據(jù)地樹立了“自己動手、豐衣足食”的典范。

　 6.羅榮桓元帥多次被毛主席譽(yù)為“老實人”。寧都會議后，毛主席“靠邊站”了。羅榮桓因多次支持毛主席的主張，也被撤了職。但他始終堅持共產(chǎn)主義信念，仍舊老老實實地為黨工作。

　 7.任弼時堪稱“人民的駱駝”。1947 年 1 月，他知道劉胡蘭慷慨就義的事跡后，深受感動，認(rèn)為劉胡蘭是個好典型，當(dāng)即表態(tài)“我要向毛主席報告，要大力宣傳”。第二天，他就趕往王家坪向毛主席匯報。任弼時就是這樣，說到做到，一心撲在工作上,根本不考慮自己的身體健康狀況。

　 8.黃克誠是一座“忠誠的豐碑”。1959 年廬山會議上，身為總參謀長的黃克誠明知彭德懷受到批判，仍然指出“大躍進(jìn)”的錯誤，后來被打成“彭德懷反黨集團(tuán)”成員。毛主席去世后，當(dāng)有人貶損毛主席和毛澤東思想時，又是黃克誠，不計前嫌，挺身而出，捍衛(wèi)毛主席的形象和毛澤東思想這面旗幟。

　9.董必武與何連芝 1937 年在延安結(jié)婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三個名字之所以都帶“羽”字，是因為董必武深感舊中國的“落后就要挨打”，希望中國自己制造的飛機(jī)早日飛上藍(lán)天，期待他們兄妹志存高遠(yuǎn)，為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)。也正因為有這樣的愿望，他對孩子們的要求很嚴(yán)格，1963 年 1 月 28 日還專門寫了首《字三子》詩：“蓄勢如鷹隼，奮飛健翼張”“武能御外侮，斯文亦在茲”“如鵬飛有意，標(biāo)指向天津”。

　 10.有一次，周總理到上海出差，聽說有一些領(lǐng)導(dǎo)同志帶著夫人、孩子到地方去，食宿費用都向地方開支后，他非常生氣。回到北京后，他在全國第三次接待會議上向各省市代表提出：“今后無論哪個領(lǐng)導(dǎo)到省里去，吃住行等所有開支，地方一概不要負(fù)擔(dān)，都要給客人開具賬單，由本人自付。這要形成一種制度。”

　 11.劉伯承元帥不抽煙、不喝酒、不喜娛樂，“一生只研究打仗這一件事”，“自打從軍時起，就做好了準(zhǔn)備。路死路埋，溝死溝埋，狗吃了得個肉棺材”，在戰(zhàn)斗和工作間隙，翻譯大量的蘇聯(lián)軍事教材下發(fā)指導(dǎo)部隊作戰(zhàn)，被譽(yù)為“論兵新孫吳，守土古范韓”。

　 12.毛澤東同志 1938 年 4 月 9 日出席抗大第四期開學(xué)典禮時對學(xué)員說，你們?nèi)粝朐诳勾笳咀。紫纫露ㄈ齻€犧牲的決心，“第一個決心是要犧牲升官，第二個決心是要犧牲發(fā)財，第三更要下一個犧牲自己生命的最后的決心”“沒有最后的決心是不夠的，更要有為四萬萬五千萬同胞犧牲自己貢獻(xiàn)生命的決心”。犧牲升官、犧牲發(fā)財、犧牲生命，是毛澤東同志給共產(chǎn)黨人和革命軍人標(biāo)定的精神高地。這“三個犧

　牲”，非但沒有嚇跑抗大學(xué)員，反而吸引了成千上萬的進(jìn)步青年，形成“打斷骨頭連著筋，扒了皮還有顆心，只要還有一口氣，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滾滾洪流。

　 13.抗日戰(zhàn)爭勝利后，迫于國際輿論壓力和國內(nèi)民眾希望和平的意愿，蔣介石不得不作出姿態(tài)，電邀毛澤東到重慶舉行會談。蔣介石開始不把共產(chǎn)黨和毛澤東放在眼里，但一經(jīng)與毛澤東見面，就改變了看法。蔣介石對其秘書陳布雷說：“毛澤東嗜煙如命，但他知道我不吸煙后，在同我談話期間，竟能做到數(shù)小時不抽一支煙。他所表現(xiàn)出的決心和精神，說明此人絕對不可輕視！”歷史已經(jīng)證明，蔣介石在這一點上是看得很準(zhǔn)的。

　 14.毛澤東同志當(dāng)年曾引用一首詠泥神的詩來給官僚主義者畫像：一聲不響，二目無光，三餐不食，四肢無力，五官不正，六親無靠，七竅不通，八面威風(fēng)，久坐不動，十分無用。他尖銳地把官僚主義稱作“反人民的作風(fēng)”，大聲疾呼“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去，因為沒有一個同志喜歡它”。

　 15.紅軍長征中，吳起鎮(zhèn)一仗，我軍大獲全勝，毛澤東十分高興，賦詩贊揚彭德懷：“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍。”彭德懷看后深感不安，將詩中的“唯我彭大將軍”改為“唯我英勇紅軍”。朝鮮戰(zhàn)場上，巴金寫下了《我們會見了彭德懷司令員》一文，彭德懷看后，提出修改意見：“巴金同志，‘像長者對子弟講話’一句改為‘像和睦家庭中親人談話似的’。我很希望這樣改一下，不知允許否？其實，我是一個很渺小的人，把我寫得太大了，使我有些害怕！”

　16.陳云曾講，工作作出成績時，頭一個是人民的力量，第二個是黨的領(lǐng)導(dǎo)，第三才輪到個人。他強(qiáng)調(diào)，這樣的次序是不能顛倒的。只有這樣認(rèn)識問題，才能深諳“我是誰，為了誰，依靠誰”的真諦，真正在感情上思想上和工作上信賴、依靠黨和人民，始終做到“俯首甘為孺子牛”。

　 17.1927 年夏秋，正是大革命失敗后的血雨腥風(fēng)之際，年屆五十的徐特立面對大批共產(chǎn)黨人被殺害的白色恐怖，在最危險的時候毅然加入了中國共產(chǎn)黨。1937 年 1 月 30 日，徐特立六十大壽時，毛澤東寫信祝賀徐老生日提到此事時說：“當(dāng)革命失敗的時候，許多共產(chǎn)黨員離開了共產(chǎn)黨，有些甚至跑到敵人那邊去了，你卻在 1927 年秋天加入共產(chǎn)黨。”徐特立的入黨，給今天的我們以深刻啟示，這就是：矢志不渝堅定理想信念，矢志不渝對黨絕對忠誠，矢志不渝為民工作。

　 18.晚輩不準(zhǔn)丟下工作專程來看望；來者一律住招待所；一律到食堂排隊買飯菜，無工作者總理付伙食費；看戲以家屬身份買票入場，不準(zhǔn)用招待券；不允許請客送禮；不允許動用公家汽車；凡個人生活，能自己做的事，不要別人來辦；生活要艱苦樸素；不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己；不謀私利，不搞特殊化。這十條家規(guī)，展現(xiàn)了老一輩革命家廉潔奉公的高風(fēng)亮節(jié)，為后人留下了一筆寶貴的精神財富，令人敬仰。

　 19.在長征時期，曾經(jīng)有過一個“半條棉被”的故事。在湖南汝城縣沙洲村，3 名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時，將自己僅有的一床被子剪下一半給老人留下了。老人說，什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是

　自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。

　 20.抗戰(zhàn)時期，毛澤東經(jīng)常到延安的一些高校講黨課。有一次，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)同志走進(jìn)教室時，大家站起來熱烈鼓掌。毛澤東微笑著擺擺手，讓學(xué)員們坐下。他先介紹了跟隨他來的幾位領(lǐng)導(dǎo)同志，然后說：“我今天幫你們請來幾位教員，有洋的，也有土的，我就是土的一個。”當(dāng)介紹到徐特立時，他說：“他不僅是你們的老師，也是我的老師。”1937 年 4 月至 8 月，毛澤東又在“抗大”開設(shè)了“辯證唯物論”課程。每周二、四上午上課，每次 4 學(xué)時，下午參加學(xué)員討論，總共達(dá)到 110 多學(xué)時。

　 21.在語言運用上，毛澤東既是高超的理論家，更是卓越的實踐者。1926 年 5 月，毛澤東在廣州舉辦第六期農(nóng)民運動講習(xí)所時，在講課中十分注重根據(jù)學(xué)員特點來說明問題。據(jù)當(dāng)時的學(xué)員回憶，有一次毛澤東講課，在黑板上畫了一座寶塔，一邊畫、一邊講，說：“你們看，最下層是塔基，有工人、農(nóng)民，還有小資產(chǎn)階級，人數(shù)最多，受壓迫和剝削最深，生活最苦；壓在他們上面的一層，是地主階級、買辦階級，人數(shù)不多；再上一層是貪官污吏、土豪劣紳，人數(shù)更少；更高一層是軍閥；塔頂是帝國主義。”毛澤東接著說：“壓迫、剝削階級雖然很兇，但人數(shù)很少。只要大家齊心，團(tuán)結(jié)緊，勞苦大眾起來斗爭，壓在工農(nóng)身上的幾座大山都可推翻。百姓齊，泰山移，何愁塔之不倒乎！”這種形象化的教學(xué)方法，給學(xué)員們留下了深刻印象。

　 22.1942 年 2 月 1 日，毛澤東在中共中央黨校開學(xué)典禮上作《整頓黨的作風(fēng)》的講話，在談到黨內(nèi)存在的“學(xué)風(fēng)”“黨風(fēng)”“文風(fēng)”有些不正

　時，說：“這些作風(fēng)不正，并不像冬天刮的北風(fēng)那樣，滿天都是。主觀主義、宗派主義、黨八股，現(xiàn)在已不是占統(tǒng)治地位的作風(fēng)了，這不過是一股逆風(fēng)，一股歪風(fēng)，是從防空洞里跑出來的。但是我們黨內(nèi)還有這樣的一種風(fēng)，是不好的。我們要把產(chǎn)生這種歪風(fēng)的洞塞死。我們?nèi)h都要來做這個塞洞工作，我們黨校也要做這個工作。”從而形象地說明了“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)”的必要性。

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