班主任評語學生評語集錦 180 條

　班主任評語學生評語集錦 180 條 第 1 段：

　1.你提高較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心團體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。教師衷心地期望你在學習上全力以赴，爭取進取主動地發言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自我的思想認識水平。教師對你充滿了信心！

　2.該生平時嚴格自律，有強烈的班級職責感，樂于幫忙同學解決疑難問題，與同學相處融洽和諧。且能認真貫徹執行，進取參加各項學校活動，均有好的表現。該同學思想活躍，夢想遠大，并能發揚吃苦耐勞的學習精神，這是值得鼓勵的。

　3.該生有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班團體，好愛學習，講衛生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向教師請教，有時也較固執。望能進一步完善自我，力爭成為一名全面發展的才。

　4.你的不拘小節使得你緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。期望你繼續努力，把航模上吃苦耐勞持之以恒的精神也放到學習上來，做一名頂天立地

　的男子漢！

　5.該生在本學期的學習過程中，努力認真取得必須提高，但有時太過浮躁，太急于求成，但能夠發現自我的問題，及時與教師溝通，尋找解決問題的辦法，聽教師的話，在學習中也能夠構成自我的學習習慣，生活中的生活習慣，有條理有目的的學習，使得學習過程增添了樂趣，更有動力，并且樂于幫忙同學，同學們有什么問題，都能幫他們解決，實現了“同學”，作為一名數學課代表，也能起到很好的帶頭作用，很好地溝通了師生關系，是一個不可多得的好學生。

　6.該生品行端正，活潑樂觀，樂于助，在學習上有明確的目標，有所提高，但應堅持下去，該生能夠進取參與各項班級實踐活動，有較好的精神風貌和健康的體魄與教師同學相處融洽，待坦率真誠，能主動與教師交流，有正確的認知觀，審美觀和榮辱觀，道德觀念強，能正確審視自我，不斷完善自我。

　7.你是一個品行兼優的好孩子，有必須的組織本事和職責心，能協助教師管理班級，是教師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，進取思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，教師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，期望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你必須會成才的！

　8.能團結同學樂于幫忙他，待真誠，性格樂觀，開朗，

　善于觀察，認真學習，成績提高大，不驕不躁，遵守紀律，尊敬師長尊老愛幼，遵守中學生日常行為規范，按時作息，有良好的學習態度和精神面貌，儀表端正，舉止禮貌，熱愛祖國，熱愛班級，為建設禮貌班級，和諧社會做出了自我的貢獻，心地善良，個該生平時學習認真扎實，有良好的學習習慣和嚴謹的學習態度，成績優秀，并曾參加全國物理競賽，取得了國家三等獎的榮譽，平時在學習中能認真總結，不斷提升完善自我，嚴于律己，在于同學交往中熱情大方，樂于助，作為英語課代表，能進取與教師配合，有很強的職責心，是教師的好學生。

　9.該生學習勤奮，態度端正，能夠遵守學校的規章，對自我嚴格要求，上課能認真聽講，做好筆記，對教師有禮貌團結同學，樂于助，有遠大的夢想抱負，能進取參與班級活動，有較強的主翁意識，該生能偶盡職盡責地做好份內工作，勇于承擔自我的職責，進取樂觀，敢于拼搏，能虛心向別請教，不斷完善和改善自我。愛護環境，不隨手仍垃圾，愛護公共設施，有較強的環保意識和良好行為習慣。

　10.你是一個十分聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班團體工作并協助教師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的生增添光彩。期望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

　?

　11.你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，教師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，歡樂于你的提高。加油!教師支持你。你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，教師期望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果! ?

　12.你待隨和誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛團體。看得出你在學習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但教師堅信信，勤奮執著的經過自我不懈的努力必須能登上頂峰，教師期待著你更好的表現。

　13.默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。教師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但教師更期望能看到你的鋒芒，大膽的展示自我的風采，進取的融入班團體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。

　14.你是位聰明又可愛的小男孩，是教師心目中的好學生，教師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一向跟你交朋友的。

　15.你性情溫和，言語不多，但你待誠懇禮貌，思想上進，有明辨是非的本事。作為一名班干部，能以身作則，嚴

　格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強本事的培養，做一個全面發展的好學生！

　16.該學生品德良好，樂于助，與同學相處的十分融洽，無任何違規違紀現象，持有樂觀進取地心態，自高三以來，學習認真刻苦，在課間活動與陽光體育時間認真鍛煉，上體育課表現良好，不曠課，不遲到，身體素質良好，進取參加各項班級活動，在衛生方面，進取主動同時個衛生良好，愛勞動，德智體美綜合發展。

　17.擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和教師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令贊嘆！你不愧是教師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊！教師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

　18.你是一個令家長欣慰，令教師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。可是，時代不一樣了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，教師更期望看到你在體育場舞臺上展現你的風姿，

　更期望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。

　19.你是個聽話懂事令信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自我笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你必須聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自我的努力，最終成為一名偉大的發明家。教師相信，你只要努力，必須會成功！

　20.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。教師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討喜歡！

　21.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事踏實了。這學期的提高很大，能勤奮學習，能吃苦，成績有提高。但還需繼續努力，加油!教師支持你! ?

　22.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒

　見你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。可是你的成績卻不夠夢想，期望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。必須會成為一名全面發展的好學生。

　23.歡樂的學習，歡樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習提高很大。

　24.你是一個文靜可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多望塵莫及。在課堂上你也能進取發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，教師期望你能多向好同學看齊，好好努力呀，教師可是在關注著你的每一點提高！

　25.你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，異常是在主題班會《好書伴我成長》上，你發揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課進取發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，你尊師愛師，樂意為教師辦事，是個品學兼優的學生。教師期望你以后意志力再堅強些，為班級服務的的職責心再強烈些，你的生將會更加精彩！

　26.該生在學習上努力勤奮，做事勤勤懇懇腳踏實地，對任何事都能盡職盡責地做好，同學關系良好，以誠相待，有較強的團體榮譽感，樂于助，關心同學。

　27.該生思想端正，進取上進，待誠懇，性格開朗，職

　責心強；學習認真刻苦，態度端正，善于思考，動手本事強，具有良好的專業知識；生活中團結同學，尊敬師長，樂于助，有良好的生活習慣；興趣廣泛，進取參加校院文體活動；和同學相處融洽，有良好的協調本事和團隊合作精神。

　28.你活潑好動，十分熱愛團體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓教師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助，完全能夠成為大家的楷模，在學習上，期望你聽講更專注，尤其要大膽進取地發言。平時要泛閱讀注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！

　29.你性情溫和言語不多，但待誠懇禮貌。你思想健康，要求提高。你學習渴望提高，并有了很大的提高，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!教師支持你! ?

　30.你言語不多，對課代表工作認真負責，是教師信任的學生。期望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。

　班主任評語學生評語集錦 180 條 第 2 段：

　1.你的腦子不錯，你此刻的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約僅有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

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　2.你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂于助，愿意替同學分憂。能進取參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今后注意學習方法，再接再厲，相信自我，只要你盡自我的百分之百的努力，你必須會成功。

　3.該生在校期間表現優秀，具有良好的組織溝通本事；處事果斷穩重，待真誠大方。同時思維活躍，在組織學生活動時常有很多創造性的想法，切實而精彩；對生活，對未來有自我的計劃，有進取的生觀，是一個綜合本事很強的學生。

　4.教師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令教師贊嘆，同學們羨慕。期望今后你在學習中大膽施展自我的才干，使你更加出色。

　5.在教師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都異常快。你有強烈的進去心，十分優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習異常主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，可是教師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。

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　6.學習刻苦認真，成績在班級年級都始終位于前茅。幫忙別熱心誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情負責，期望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自我的更具鋒芒，成為一個全面發展的好學生。

　7.該生平時學習刻苦，認真，具有鉆研精神，在日常學習生活中，與教師同學建立了良好的關系，尊重教師，團結同學，進取參加團體活動，為班級爭彩，熱愛祖國，熱愛勞動，在團體勞動中不偷懶，不怕流汗，平時，節儉用水，保護環境，此外，該生經常幫忙教師同學做一些力所能及的小事，是公認的優秀學生。

　8.讓教師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事踏實多了。教師知道你渴望學習成績的提高，但又缺乏頑強拼搏持之以恒的精神，不要灰心，經過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信”功夫不負有心”! ?

　9.你是一個聰明的學生，待隨和思維敏捷，求知欲強，進取參加體育運動，有較強的團體榮譽感，與同學關系融洽，為熱情，能寫得一手好字，認準的事能堅持下去，但平時對學習功課興趣不強，不能見此認真學習，造成上課效果不好，在今后的學習中要刻苦努力持文以恒養成良好的學習習慣! ?

　10.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，

　令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的提高。張教師相信你只要專心于學業，”腳踏實地，持之以恒”，必須會有令矚目的成績! ?

　11.該生自我調節本事強，有耐心，為親和，善于溝通和交流。有很好的團隊習作和領導本事，能夠快速進入團隊主角，配合團隊完成工作。熟悉掌握的知識，同時不斷的學習新的知識，磨礪社會經驗，不斷提高自我待熱情，為厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有禮貌禮貌；思想上也日臻成熟，際關系好，是一名合格的畢業生。

　12.該學生在高三開學后一段時間內，表現令比較滿意，在學習方面能夠進取記錄及時鞏固，充分利用課堂時間并且在可惜啊也比較刻苦，能進取的和別交流探討，與同學及教師相處的融洽，和睦，且熱愛勞動，樂于助，進取產于體后動，進取維護班級榮譽在日常生活中待處事較好，總體來說，是一名不錯的學生 ?

　13.你是一個熱情開朗的學生，尊敬教師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，團體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有職責心，班干部工作認真，能協助教師管理班級，有上進心，能虛心理解他的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，教師期望以后上課能進取舉手發言！

　

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　14.當你一次次主動幫忙同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時作為教師的我，是多么的高興！我為你的熱心勤奮和勇敢而高興！

　15.該生在校期間思想提高，努力進取；生活上為隨和善良，能為他著想，嚴于律已寬以待，能以進取的態度應對困難，心態穩定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神；性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待誠懇。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。

　16.班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你必須要記住：“天才出于勤奮”，教師期望你更加嚴格要求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。

　17.”知識不經過自我的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個都有自我的優點，也有自我的不足之處，真誠的期望你能注意發掘自我的優勢，培養自我的特長，為自我的將來設計一個完美的前景。要知道，課堂上我們在收割;課后我們來收藏。僅有這樣，我們在生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點，課后多收藏一點，好嗎? ?

　18.該生在校內是一個言行舉止十分得體的，進取主動參加校內的各項活動，能很好地與同學相處并能與教師進行深入透徹的溝通學習成績十分優異，學習態度十分端正，學

　習效率十分高，學習進取性十分號，日常生活中嚴于律己，課堂上聽講認真，一絲不茍，并有舉一反三，敢于質疑，勇于創新精神，在于別交往之中不拘小節，深明大義，深愛同學們的熱愛，在班級事中該生敢為先，進取承極自我作為為班級一分子的職責。

　19.你在校能嚴格遵守各項規章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是教師發現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。教師期望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自我，使自我有更大的提高。

　20.你是個熱愛學習進取向上尊敬師長團結同學的好學生，但你學習有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應改掉這些小毛病，明白嗎?加油!教師支持你!你是一個誠實的學生，從你來到這個班級開始，教師就喜歡你的誠實。每當教師外出，我最不放心的就是你，因為你自習時總不能控制自我，教師期望長了一歲的你能體諒教師的辛苦，自習再也不要坐立不安。

　21.你渴望學習成績的提高，為此一如既往的堅持著自我刻苦努力奮發圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。教師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下必須會更加鮮艷。

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　22.該生自入校以來，能進取參加學習和活動；學習刻苦認真，專業知識過硬；為誠懇，能尊敬師長，團結同學，與同學關系融洽，有較強的職責心和團體榮譽感有團隊意識和合作精神；是一名全面發展的大學生。

　23.這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，教師真高興啊！你是個當小干部的料，可是一個好干部得樣樣走在別的前面。我相信，要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自我，成為班中最棒的學生。

　24.該生平時學習用功，較為勤奮，對學習上的問題有較大的好奇心。并且能夠進取與同學，教師相互溝通交流。有較強的團體榮譽感，樂于助，進取參加班團體組織的活動，并能為班級爭光，德智體美全面發展。思維浩天，想象力豐富，與其他同學較為與眾不一樣。

　25.該同學進取進取，態度端正，不斷完善自我。學習上認真刻苦，虛心求教，成績良好，與同學友好相處，為忠厚老實，樂于助。在日常生活上不斷提高自身的道德修養。進取參與校活動和社會實踐。

　26.該生平時一慣表現良好，有極強的班級的職責感，在班級為同學們做了一個很好的榜樣，上課認真，與同學間相處融洽，不論在成績，還是其他德體美方面均做出了表率，對于學校內各項活動，也是進取參與，相信他良好的心態與

　品行，將會引領他走向更加寬闊的未來道路，再創佳績 ?

　27.本學期我學習比較認真刻苦，能夠認識到學習的重要性，對學習有了詳細的計劃和目標，上課能認真聽教師講課，并能集中注意力，認真思考，刻苦鉆研，并且能及時的整理圍顧學對的知識，下課及時的與教師相處溶俗，進取參加于班級活動，為班級爭光，遵守班級記律，愛勞動，追求德智體的全面發展。

　28.有段時間，你對待學習有所松懈，教師看在眼里，急在心里。如果在學習上有什么困難，教師很愿意幫忙你。因為你一向都是一位很勤奮，很努力的好學生。可是，最近你的成績又有了提高，這可真讓我松了一口氣。

　29.該同學學習刻苦知錯就改，樂于助，能很好地處理好與教師和同學們的關系，善于總結經驗教訓，勤勞節儉，對待學習有良好的態度，不斤斤計較，寬容大度，自信自立自強每一天早晨都會反省自我，然后制訂好一天的學習計劃，自控本事強，并且自律，不隨便上網，遵守學校的規章制度，進取樂觀，愛好廣泛，善于思考，有鉆勁韌勁 ?

　30.該生學習主動，認真刻苦，學習態度端正，善于思考，勤于動腦。能夠團結同學，樂于幫忙他，能和同學建立友好的關系。該生自我控制本事強，能遵守紀律。有強烈的團體榮譽感，有為班級爭光的強烈意識。在課堂上，能夠認真聽講，進取主動地融入課堂。相信該生今后會取得更大地

　提高。

　班主任評語學生評語集錦 180 條 第 3 段：

　1.你是一個聰明活潑可愛的孩子，喜歡讓別管理和照顧，尊敬教師，團結同學，喜歡課外活動，有個思想，理解本事強，口頭表達本事也很強，但書面表達本事有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習理解本事強，成績優秀。教師期望以后你說話做事能多作些研究，讓爸爸媽媽放心，讓教師放心，努力哦！

　2.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作進取，樂意當教師的小助手；成績總是堅持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

　3.尊敬師長，團結同學，待誠懇，樂于助，熱愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較為認真刻苦，這些都是你留給教師和同學們的好印象。今后若能加強自我約束力，經常利用各種機會進行自我鍛煉，并在學習上加倍努力以提高各科成績，定能在各方面有所發展。

　4.我是一個活潑開朗的女孩，平時善于和同學教師交往，善于和同學教師交流，善于幫忙別，對于學習有認真的態度，對于生活有充足的信心，我總是信心十足的去度過一天的生活，每一天都會很有成就感，我尊敬師長，孝敬父母，

　懂得感恩，經常會為他們做一些力所能及的事情，我熱愛運動，喜歡參加一些社會公益活動，很有愛心，平時對每一件事情都十分的認真，并且很有職責感，也很團結同學，是一個十分優秀的學生。

　5.該生在校期間思想提高，努力進取，學習上認真刻苦，成績優良；生活中團結同學，樂于助，進取參加學校組織的各項活動；性格開朗，平易近，熱愛運動。作為班干部，進取為同學服務，在教師與同學之間起到了很好的橋梁作用，是個在德智體美勞等綜合評定都優秀的合格畢業生。

　6.該生在本學期表現良好，成績明顯提高。在本學期能夠認真刻苦學習，上課認真聽講，進取回答問題進取思考問題，平時能夠按時完成教師安排的作業和學習任務，注重平時的積累和課前預習，課后能夠及時鞏固完善所學的知識，善于總結和反思。養成了良好的學習習慣和認真刻苦的學習態度。在班團體中樂于助，努力為團體爭光，良好的學習習慣和認真刻苦的學習態度，在班團體中樂于助，努力為團體爭光，良好的道德素養。期望該生繼續努力，再接再厲，努力使自我實現更大的提高。

　7.該生本學期與以往相比有了較大的提高，態度端正，能及時的反省自我的不足之處，并努力改善。在學習方面也表現的進取主動，經常向同學請教問題，在班里能夠團結同學，尊重教師。平時認真聽取教師及同學們提出的提議，不

　斷完善自我。期望繼續努力，從而取得更大的提高。

　8.學習中你能嚴格要求自我，這是你永不落敗的秘訣。教師期望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最終的必須是你。

　9.你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就能夠看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩定的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入團體。希今后在這方面加以注意，不斷的超越目標，以使自我更加全面。

　10.該生在校期間，學習認真刻苦，認真完成各科作業，課上進取活躍，課下能經常與教師交流與同學討論，主動性強，生活中勤儉節儉，尊敬師長，經常參加一系列學校或社會實踐，并且擅于表達，能與同學融洽相處，待坦率真誠，心口如一，能認真完全班務，對待追求完美，勇于承擔，有良好的學習和生活習慣，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛生活，雖有時遭遇失敗，但總能堅持好的心態，樂觀豁達，在失敗中尋找教訓，腳踏實地，望生再接再厲，堅持良好良慣，不斷完善自我堅持下去。

　11.該生學習刻苦，認真扎實，學習成績為較為優異，課中精力在學習上，樂于助，團結同學，與同學關系處理得很融洽，她性格隨和，為真誠，尊敬師長，在班團體中，她進取每一次團體活動，為班級貢獻自我的力量，有強烈的團

　體榮譽感和職責心，該生熱愛運動，進取樂觀，總能帶給同學和教師歡樂，思維活躍，愛思考，是一位有思想有潛力的學生。

　12.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小教師，熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學；看著你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習；看到你默默地為班級付出自我的愛教師真心為你驕傲！可是教師期望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

　13.該同學，學習刻苦，認真的對待學習中出現的問題課上認真聽講，專心致志，遇到不懂的問題，能及時向同學和教師反應，課下進取地參與同學的問題討論的活動中，該同學又活潑開朗的性格妥善處理同學之間的關系，進取和教師進行交流，當應對學習生活中挫折時，總會堅持到底不會輕易說放下有樂觀的生活態度。

　14.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。

　15.該生學習認真刻苦，善于思考，勤于動腦，能團結同學，能與教師和同學建立良好的關系，樂于助，別有問題需要幫忙時，能耐心地給予幫忙，考試結束后能認真總結得

　與失自我控制本事強，能遵守紀律，熱愛勞動能進取地參與到課堂的學習中，認真聽講，又不會的問題時能進取地詢問教師和同學，在學習提高中有了很大的提高。

　16.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的成績名列前茅；你為和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放下追求。

　17.本學期，該生學習有了很大提高，首先能從態度上端正，認識到學習的重要性，再者能用實踐行動來證明自我的學習勁頭，在學習上能夠說是做到了刻苦努力，很有干勁，另外，在生活中，能夠處理好與同學的關系，平時相處融洽，團結友愛，在班團體學重大活動中能夠進取參與，為班團體爭光添彩，總體在德智體方面都有了提高，值得肯定。

　18.“真不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都異常快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

　19.看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向

　我們走來，讓我們走向明天，僅有當我們將”等待一個完美的明天”改為”開創”時，才能擁有一個真正屬于自我的完美的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。

　20.我是一個比較喜歡學習的，對于我喜歡的科目，有一種誓不罷休的念頭，雖然我的成績很一般，但使我感覺我的學習勁頭還能夠，課上能夠認真聽教師講課，聽不明白的，即使不問教師也要向同學請教把問題搞明白，在生活上我的要求也不太低，最少要比別早走幾分鐘，做一系列的事比較迅速，不懶散，同時我認為我還是比較聽教師活動;對然有時會有些固執，但很歡樂就會轉變的。

　21.樸實真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待隨和，是教師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到突破。期望你好好總結，講究學習方法，堅持學科平衡。

　22.性格開朗，總有開心的笑容，為誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。學習進取進取，心胸開闊，嚴于律己寬以。以歡樂的心境應對學習和生活，常常能發現生活中的歡樂，能與同學分享歡樂，所以大家都愿意和你交往。樂觀進取，笑對挫折，不怕困難，在各次團體活動中都能看你進取參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。進取參與各項實踐活動，全面的鍛煉自我。對于承擔的任務總會努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常經過自我的思考提

　出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。能夠平靜對待挫折，勇敢地應對困難，堅持自我的選擇，不斷努力。課余時間有自我的安排，發展自我的各種興趣愛好，全面發展，培養自我多方面的本事。

　23.學習認真刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，堅持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到教師同學的好評。望今后能樂觀開朗些，主動參與一些文體活動，從各個方面來培養鍛煉自我。

　24.該生在校期間思想提高，努力進取；學習上認真刻苦，成績穩定；生活中團結同學，樂于助，進取參加學校組織的各項活動；性格開朗，平易近，熱愛運動。作為班干部，進取為同學服務。

　25.聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令教師欣賞，同學佩服。應當說，你是個出色的優等生，可是，我對你有一個異常的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

　26.你是個十分優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，教師和同學會更喜歡你。教師相信你能改正這些毛病的。期望你再接再勵，更上一層樓！

　

　?

　27.你樸實無華，思想健康，進取上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受只追求方方面面的提高，我為你感到無比的高興，期望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

　28.該生在校期間思想上端正，要求上進，被評為入黨進取分子。學習上勤奮刻苦，認真學習，自主性強，有較強的思維本事和動手本事，學習成績優異，掌握多項技能。生活上尊敬師長，關心同學，際關系融洽，進取配合班干組織各項活動并順利完成。進取參加社會活動，熱心公益事業，社會實踐經驗豐富。

　29.你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你本事很強，常常能幫教師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，進取發言，和同學相處也好多了，開始有了自我的朋友，學校的生活多姿多彩，教師期望你盡快地適應，把自我融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自我的完美生活與童年時代！

　30.學習上，你從來不用別督促，行為規范上你也遵規守紀。你還能進取參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹，今后只要在這方面加以注意，你就會更加全面。

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　班主任評語學生評語集錦 180 條 第 4 段：

　1.在教師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發現你很有主見，但偏于了固執。盡管你的考試分數不是很夢想，但你每次的課堂發言背誦默寫都令教師很滿意。期望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自我的學習成績，為自我創造叩開大學校門的機會。

　2.該同學在校期間，樂觀向上，學習刻苦努力，有向上精神，成績良好；待誠實并且容易與相處，熱愛團體，具有較強的團體榮譽感，能虛心理解他的意見，能吃苦；具備了良好的專業知識，具有出色的學習本事并且敢于創新，不斷追求卓越。

　3.你是一個品行兼優，懂事自學，默默努力;生活的成功應當屬于你這樣孜孜不倦的!我相信，只要你能堅持不懈，你就會創造出自我的一片天地!加油!教師支持你! ?

　4.我平常學習認真刻苦，在課堂上能夠認真聽講，緊跟教師思路，平時能嚴格要求自我，堅持做得更好，和同學相處融洽能正確處理同學關系，，尊敬教師，聽從教師管理和教導，是個能不讓教師，同學擔心的學生。學習態度和動力都能很好的把握，并做到了優秀的成績回報教師與父母的付出。

　5.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同

　學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和本事，學習刻苦，成績優異。你要注意鍛煉自我多方面的本事，全方位施展自我的聰明才智，我想這對你今后的生大有裨益。期望你能戒驕戒躁進取進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

　6.懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業。同學都稱贊你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓練自我思維與表達的機會。期望你能捉住所有鍛煉展示自我的機會，讓各方面都得到更好的發展。

　7.你是教師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓教師開心的是，這學期你發言進取多了，教師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

　8.文靜穩重善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，僅有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達勝利的頂峰。

　9.你關心團體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，期望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強本事的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!

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　10.該學生在校期間對學習充滿熱情，進取參與學生活動和團隊活動中，為熱忱真誠，不管是學習還是生活上都對他的難題困難都盡自我所能；性格開朗幽默思維敏捷每。

　11.你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待；絕不隨聲附和，決不云亦云，同齡中難得的質疑精神，在你的身上得以展現；高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習簡便而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

　12.該生在校期間思想上要求上進，態度端正。學習上勤奮努力，成績優良，適應本事強，知識面廣，有較強的思維本事和動手本事。配合同學完成多項課題設計，熟練掌握相關必修專業的軟件操作，并取得相關輔助專業證書。生活上做事認真負責，有較強的組織本事，做事認真負責，在擔任兩年的班長職務和班級赴臺交流負責中兢兢業業，得到一致好評。與同學相處融洽，組織多項班級活動，團隊意識及協作精神較強。進取參加社會活動，熱心公益事業，實踐經驗豐富，努力提高自身各方面的素質。

　13.所有教師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的教師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的教師包括班里的同學知道你此刻要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自我的行動來證明你的決心。認真努力吧！

　

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　14.你能尊敬師長團結同學，以心直口快給教師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能進取思考，平時也能積級參加各項團體活動。希今后多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成為一個全面發展的才。

　15.我是一個具有嚴謹，認真的學習態度的學生，我對學習具有極高的興致，我始終堅信，我的未來不是夢!只要堅信，一切皆有可能，懷揣著對大學的憧憬，我每一天堅持著，一步一個腳印地往前走，我不害怕困難，我喜歡在困難的海浪上乘風遠航。在生活上，我是一個活潑開朗的女生，我愿意幫忙任何有困難的，在班級里被同學一致認為是樂于助的好學生，我會堅持我的格調劑對學習的癡迷，直到 xx來臨的最終一天。

　16.你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂于助，愿意替同學分憂。能進取參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今后注意學習方法，再接再厲，相信自我，只要你盡自我的百分之百的努力，你必須會成功。

　17.對于本學期的學習，我感覺頗好，一是對學習有了一個認真對待的態度，二是能及時跟僅有教師的步伐，所以學習上的幾步。并且，我十分樂于助，對于同學們之間的疑難問題，我總是耐心地給予幫忙。然后，我最欣賞的是我的脾氣性格，簡直堪稱第一啊，所以，我總是能與同學們堅持

　和諧的同學關系，另外，我也十分有恒心，有毅力，總之我認為我是最好的。

　18.該同學平日學習認真，刻苦，成績優異，對于學習有深刻的認識，并且有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的時間觀念，早上從不遲到，并且上課不早退，并且該同學還善于幫忙被，有愛心孝順父母尊敬長輩。

　19.你勤奮踏實落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽著你令欣賞的朗誦，教師真為你高興。期望新學期你能展現一個熱情自強干練的新自我，在學習上也有更大的突破。

　20.學習對于聰明的你來說應當不是一件很困難的事，能不能有意識地給自我施加壓力，以更高的標準要求自我?沒有壓力便沒有動力，教師相信，憑你的實力，你必須能更加出色 ?

　21.在教師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助，并能知錯就改。可是你總是跌倒在同一個地方，是否自我應當多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！

　22.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績十分優秀的學生，認識你的都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大夢想，立志考上“劍

　橋”“牛津”之類的大學，這是何等的令欽佩！教師多么期望你能揚起夢想的風帆，實現完美的夢想啊！然而，看到你不能正確地理解教師的批評，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心，教師真是從內心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三行，必有我師”“失去朋友的將孤獨無援”“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的會更有發展。進取進取，全面發展，你會更加完美！

　23.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，進取與教師交流。自制力強，能夠適當的利用起自我的課余時間，看自我感興趣的書，發展自我多方面的愛好和特長。

　24.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，進取的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自我的目標更高些，更遠些！

　25.學習刻苦，團結同學，目標明確，求進取，在校進取參加活動，服從組織，有較好的自制力，擅于思考，擅于動腦，鞏固好課堂知識，認真對待每一科目，遵規遵紀，熱愛勞動，尊重師長，禮貌待，有遠大夢想，并未文努力奮斗，一級級的心態對待生活中的每一件事，不畏懼失敗，以樂觀對待挫折，為自我的生奠定好堅實的基礎。

　26.我能主動承擔自我的職責和義務，在平時學習生活

　中，不怕苦，不怕累勇于克服困難，堅持走向勝利。并且我能主動發現問題，用一切可用的力量去解決問題，不服輸，不向失敗低頭，我性格開朗，與同學相處很好，尊老愛幼，進取參加班級活動不計較個利益，以班級利益為主，顧全大局，有思想有頭腦，相信不久的將來，我就是國家的棟梁，民族的期望和驕傲。

　27.該生思想進取上進，團結同學，為誠實，進取心強，學習認真，成績優良，已系統學習了本專業的各項知識，具有較強的學習工作本事。平時能進取參加各類社會實踐活動和專業實習活動，積累了較為豐富的社會工作經驗，具備了良好的團隊合作精神，是一名合格的大學生。

　28.作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取你的優點大家有目共睹。可是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，期望以后的你能時時刻刻嚴格要求自我，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自我的本事。

　29.該生性格活潑開朗，有較強的自信心和上進心，尊敬教師，團結同學，待有禮，能虛心理解教師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

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　30.你是一個在各方面都很自覺的學生，能模范遵守各項校規校紀，性格溫和，為善良熱誠，樂于助，團體榮譽感強。今后若能再抓住機會鍛煉自我，使自我能得以全面發展，再發揮你的所長，教師相信你會更加出色。

　班主任評語學生評語集錦 180 條 第 5 段：

　1.你的不拘小節使得你緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。期望你繼續努力，吃苦耐勞持之以恒。一個好的環境能夠促進一個的發展，可是你似乎陶醉在這樣的環境中，常常在學習中，忘記了主動;真期望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優秀品質，加油!教師支持你!你是一個品行兼優的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應當屬于你這樣孜孜不倦的! ?

　2.你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事進取主動看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你十分自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自我，嚴格要自我，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊! ?

　3.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮多思善問，所以你的

　成績名列前茅；你為和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放下追求。

　4.你是一個十分聰明，十分可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班團體工作并協助教師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。期望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

　5.該生在本學期學習中成績優異，在學習生活中，取得了較高的成績，樂于助，團結同學，在同學需要時，熱心給予幫忙，在班級需要時，舍小我成大我。無私奉獻，為班級建設進取出謀劃策。進取維護校風校紀，主動遵守班規班紀道德品質高尚素質較高，熱愛勞動，從德智體美勞等方面全面發展自我。以樂觀的心態應對生活中遇到的難題，在學習中奮發向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再勵更進一步。

　6.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成績十分優秀的學生，認識你的都認為你是個“小才女”。你有著遠大夢想，教師相信你必須能揚起夢想的風帆，實現自我完美的夢想！進取進取，全面發展，你會更加完美！

　7.自高三開學以來該生表現良好，課上認真聽講進取回

　答問題課下團結同學尊敬師長，不怕苦，不怕累能進取地投入學習狀態中，與他交往中，能以誠待，樂于幫忙他，與同學結下深厚的友誼，能以班級榮譽為自我的榮譽，融于班級體中，進取為班級做貢獻。期望該生在今后的生活中繼續努力。

　8.你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心團體，工作負責，興趣廣泛，最讓教師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自我，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！

　9.你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和教師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心團體，團結同學，在這次校藝術節中，你還為班級爭了光，教師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使提高，驕傲使落后”聰明的你必須明白，相信我們的小平會是很優秀的學生。

　10.教師十分高興，這學期你提高了。紀律上你能嚴格要求自我，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能十分認真聽講，進取舉手發言，發表自我獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。教師真心期望能常常看見你舉起的手。

　11.該同學為誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，

　樂于助，思想提高，待禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，平時進取參加校內外的各項活動和暑期社會實踐；能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。

　12.你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個。你思維活躍，課堂發言進取，常常有較出色較獨特的見解。你具有較強的團體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，教師相信，你必須會有更開闊的發展空間。

　13.該生作為我班班長，團體榮譽十分強，總是很好的處理班級事務，及同學之間的關系，深受教師的信任，成為教師的好幫手，進取參加各種學校，年級組織的活動，為班級體贏得各種榮譽，通時該生在學習方面十分的刻苦，總是以“永不放下”的勁頭來應對，熱愛勞動，樂于助與全班同學結下深厚的感情，該生具有優秀的交際本事和適應本事，是的同學對他極為的敬佩，敬為一名負責的班級領頭 ?

　14.你是個聰明性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一齊談笑風生，你關心團體，學習成績優秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的...

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